小學(xué)三年級的作文

時間：2025-10-24 10:20:02 小學(xué)三年級作文我要投稿

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[精]小學(xué)三年級的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

[精]小學(xué)三年級的作文

小學(xué)三年級的作文篇1

　　什么東西比藍天深沉，比大海遼闊？什么東西比高山挺拔，比小溪清澈？那就是愛。愛，或許遠在天邊，或許近在眼前。我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的愛。

　　每年冬天的晚上，我們的被窩里都是冷冰冰的，鉆進去難免會感受到幾分寒意。而我發(fā)現(xiàn)，鼓鼓囊囊的被子總是讓人鉆進去后就感到非常溫暖，而那床被子又總是我的。莫非……這里面有什么秘密？

　　“嵐嵐，來，睡覺來�！薄皝韲D！”洗漱完的人興高采烈地奔向臥室。我鉆進被窩，雙腳觸碰到一個既軟又暖的'東西……原來是熱水袋！這時，我忽然想到一個孝順奶奶的辦法：我麻利地從被窩里拿出熱水袋，悄悄地放進了奶奶的被窩。奶奶進來睡覺時，摸了摸我的被窩，發(fā)現(xiàn)熱水袋不見了，后來把她被窩里的熱水袋踢到了我的被窩里……我的把戲就這樣被戳穿了。

　　這就是我發(fā)現(xiàn)的愛，你呢？

小學(xué)三年級的作文篇2

　　自從教以來，我已有二十年小學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)歷。小學(xué)作文主要就是把自己的所見所聞所感所想記錄下來，但在真正動筆表達時，卻出現(xiàn)了許多問題，“無話可說”是學(xué)生最真實的感受。下面我就談?wù)勅昙墝W(xué)生在寫作中存在的問題、成因及我采取的解決方法和取得的成效。

　　三年級的學(xué)生剛剛從“寫話”過渡到“寫作”，提到寫作文，許多學(xué)生無所適從，無話可說。作文普遍存在以下問題：一是興趣不大，說起寫作文就心煩；二是復(fù)制作文書；三是說空話、編假話。究其原因，我認為主要是：一、基礎(chǔ)不扎實，一到三年級直接過渡到寫一整篇習(xí)作，學(xué)生難以適從；二、平時學(xué)生缺乏對身邊事物的觀察，不用心去記，沒有素材，一到作文時就不知道寫什么；三、過于依賴作文書，一到寫作文就對號入座，要么一抄了之，要么東拼西湊；四、老師的作文教學(xué)缺乏經(jīng)驗，創(chuàng)新性不強。

　　針對學(xué)生的這些問題，我一直在尋找新的方法，也取得了一點成績。

　　一、從日記入手，和學(xué)生一起寫日記。首先讓學(xué)生了解寫日記的好處。把與學(xué)生在一起的有意義的事記下來，有時間我們就一起分享。后來我還陸續(xù)地教學(xué)生給日記分類：觀察日記，心情日記等。

　　二、借助教材，讓學(xué)生有的放矢。

　　語文教材中的許多文章不僅文辭精妙，內(nèi)容豐富，而且其中的許多寫作方法值得學(xué)習(xí)和借鑒。1、句式仿寫。如排比句、比喻句和一些運用了關(guān)聯(lián)詞的句子，就可以讓學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并積極引導(dǎo)他們在作文中運用。2、段落仿寫。如在學(xué)習(xí)了動作的一段描寫后，我就要求學(xué)生觀察一種動物，仿照這段的寫，用上一些比喻或擬人的修辭手法把這種動物的外形特點描寫出來。3、篇章仿寫。對一些經(jīng)典的例文，在讓學(xué)生深入理解例文，掌握例文表達的思想感情和表達方式的基礎(chǔ)上指導(dǎo)習(xí)作。

　　三、從實際出發(fā)，讓學(xué)生有話可寫。

　　為了杜絕學(xué)生抄襲或拼湊，我盡可能讓學(xué)生寫自己生活中的人和事。三年級學(xué)生好奇心強，我常選定大家都能做的小制作、小實驗、游戲或課外活動，讓大家參與，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的實踐，討論活動的.過程，最后有重點地寫下來，這樣學(xué)生不僅有興趣而且也有話可寫。

　　除此之外，我在批閱作文時，除了表揚寫得好的，還表揚作文有進步的同學(xué)。對于寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生，我堅持積極引導(dǎo)，充分肯定他們的進步，哪怕是一句好話、用的一個好詞，

　　都給予表揚，讓他們品嘗成功的喜悅，自信熱情地幫助他們學(xué)習(xí)寫作。

　　這樣，學(xué)生在寫作方面不再如先前那樣畏懼，逐漸從模仿到寫自己的話。當然，學(xué)生的作文還存在許多需要改進的地方，在今后的教學(xué)中，我還將與我的同仁們、我的學(xué)生們共同努力，讓學(xué)生的寫作更上一層樓。

小學(xué)三年級的作文篇3

　　天臺的妹妹：

　　你好！

　　最近，我家發(fā)生了一件新鮮事：我的爸爸竟然燒飯了。

　　以前，我們家都是媽媽燒飯，爸爸絕不燒飯的.；可是今天，爸爸卻“破例”燒了一次飯。

　　爸爸下班了。他回家之后，馬上系上圍裙，急匆匆地走進了廚房。我很是好奇：以前不都是媽媽燒飯的嗎？這次爸爸怎么燒起飯來了？于是，我便問爸爸：“恩？爸爸，這次你怎么這么勤快，燒起飯來啦？”爸爸聽了之后，笑嘻嘻地對我說：“嘻嘻，以前都是媽媽燒飯，這次爸爸來露一手！”

　　接著，爸爸拿起菜刀飛快地切起菜來；切完菜后，他馬上把蝦用水清洗一遍，放進鍋里一炒。頓時，鍋里熱鬧起來；蝦全都所稱球形，身子也被熏紅了。忽然，一股誘人的香味撲鼻而來，我一溜煙地跑進了廚房，偷吃了幾只蝦。��！真是別有一番風(fēng)味。不料被爸爸看見了，他大聲說：“大膽！你竟然在光天化日之下偷吃本大廚的菜！該當何罪？”

　　不一會兒，爸爸做好菜了；我情不自禁的流下了口水。呀！菜的樣式各式各樣，琳瑯滿目。我迫不及待地吃了起來，呀！真是太好吃了！原來，爸爸是真人不露像啊！

　　哎呀。暑假快要到了。妹妹你有什么打算嗎？我打算暑假去游泳。希望你能回信告訴我，并告訴我你的一些新鮮事。

　　祝你

　　暑假快樂！

小學(xué)三年級的作文篇4

　　短頭發(fā)小圓臉，一雙又細又彎的眉毛下藏著一雙小小的眼睛，一張薄一張厚的嘴辰皮組成一個能說會道的大嘴巴。校園里人多的地方都有我的身影。

　　我每學(xué)年都被評為班級三好學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是班里最好的，媽媽說我的`成績只是一般般，但我的愛好很廣泛，彈琴、跳舞、騎車、毛筆字、畫畫、鋼筆字、溜冰等等，而且特別喜觀看電視，其中最最愛看《喜羊羊》了。

　　我非常喜歡學(xué)校組織的各項活動，而且經(jīng)常獲獎，我家的一面墻壁上貼滿了我的各項獎狀。

　　我也是一名體育健將。我每天早上6點鐘起床，不分天晴下雨，堅持早鍛煉：跑步、跳繩、打籃球…我知道，一份耕耘，一份收獲。每年的校運動會，我都積極報名參加，并都取得

　　較好的名次，為自己、為班級取得了較好的榮譽。

　　我呀，彈電子琴已經(jīng)五年了，現(xiàn)在是六級彈琴高手，每次唱歌比賽，我都是唯一的伴奏員。，

　　我呀，能寫一手很好的鋼筆字，是班里唯一考上八級的同學(xué)。每次學(xué)校書寫比賽我都是一等獎。

　　我同時也是一個名副其實的小書迷，每天都有要看書，看過的書擺滿了整整一個書架。閱讀范圍很廣，古代的、現(xiàn)代的歷史故事，名人著作，我最愛看童話故事、奇思妙想、十萬個為什么，還有科幻故事。每次看書我都很入迷，我會用一個晚上的時間看完一本好看的書。

　　這就是我，你現(xiàn)在了解我了吧！

小學(xué)三年級的作文篇5

　　我的家里有一只可愛的小鸚鵡，它那尖尖的嘴上長著一對又黑又亮的大眼睛，尤如兩顆黑色的大珍珠，閃著耀眼的光芒。它羽毛的顏色可鮮艷啦！頭頂上羽毛像一頂紅帽子，由深到淺。它身上羽毛是金黃色的，像夏天中午的陽光一樣奪目，仿佛穿上了金黃的'紗裙。小鸚鵡常常展翅高歌，在鳥籠里呼朋喚友，好像正打算開一個盛大的舞會呢！

　　小鸚鵡可調(diào)皮了！有一次，我拿著一把花生米到它面前吃，趁我不注意，它就啄了一粒，叼在嘴里不放。我叫它吐出來，它好像聽懂了似的，就把花生米吐進了小盒里。我正要拿出來，它又把花生米叼進了嘴里。這回我可真生氣了，扭頭就走。它好像看懂了，“喳喳”叫著，好像在說：“快回來，我把花生米還給你！”你說它調(diào)不調(diào)皮？

　　小鸚鵡有時還挺傲慢的。我和爸爸去公園晨練，也帶上了調(diào)皮搗蛋的小鸚鵡。到了公園，它看見一位老爺爺?shù)镍B籠里有一只黑色的八哥。八哥正在熱情地給它打招呼，可它倒好，理也不理，傲慢的它心里肯定在想：瞧那個大個兒，渾身一片黑，丑死了！我小巧玲瓏，羽毛金黃金黃的，多美呀，人見人愛，誰搭理你呀！唉，你說它像不像一位傲慢的“小公主”呀！

　　可愛的小鸚鵡還是我們家的看家員呢！我上學(xué)、爸爸、媽媽上班的時候，它就乖乖地呆在家里為我們看家。它可有靈氣了，我們出門的時候，它就“喳喳”地給我們說“再見”；當我們回家時，老遠就能聽見它歡快的叫聲，好像在歡迎我們回家呢！

　　這只小鸚鵡給我們家增添了無限的樂趣，我們大家都愛它。

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