小學三年級的作文[推薦]
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學三年級的作文6篇,歡迎大家分享。
![小學三年級的作文[推薦]](/pic/00/d7f7cec4009_5fbf7f1db0ed3.jpg)
小學三年級的作文 篇1
未來的交通很方便,沒有一輛是私人的汽車,全部是公共袖珍汽車,只要拿著車卡在車上劃一下,就可以使用了。
另外給大家介紹一種極快的光速電車,無論去什么地方,只要摁一下確定,就在一眨眼的時間就能迅速、飛快把你帶到這個地方,不過坐一次要用去1150枚金幣,沒有急事我是不會坐的。
別的`星球的人在上面走,車在下面走,而我們星球的人是在下面走,車在上面走,要是想去商場,只要進游覽車里面輸入要去的商場名,就可以到達商場......
未來的汽車還能飛,能適應各種溫度。如果要用飛的功能,只用摁紅色按鈕,門上就會立刻長出機翼,摁綠色按鈕就啟動了。
現(xiàn)在的汽車會排出二氧化碳,未來的汽車不會排出,至于二氧化碳嗎,車內(nèi)有一個自動排除系統(tǒng),能將二氧化碳轉換為清新空氣排出車外。
怎么樣,我們星球交通神奇吧!
小學三年級的作文 篇2
最近有個電視節(jié)目很火,叫《爸爸去哪兒》。里面講的是五個明星老爸帶著他們的孩子在六次旅行中發(fā)生的很多有趣的事情。
五個小朋友中,我最喜歡的是王詩齡。因為在有次節(jié)目中,小朋友得到的任務是去尋找食材,然后把他們要來的食材賣掉換回家的路費,別的小朋友只要到了蔬菜,而她卻大膽地問:“叔叔,能給我一只雞嗎?”結果,叔叔還真的給了她一只活雞。攝像組對王詩齡的爸爸王岳倫說:“你女兒抱了一只雞。”“啥?”他大叫。當他回到河邊看見女兒后,連忙跑過去,大聲說:“王詩齡,你怎么抱回來了一只雞啊!”田亮看見后大笑著說“你女兒怎么抱了一只寵物啊!”但這只“寵物”可幫他們賣了不少錢呢!王詩齡的功勞可不。
我還喜歡純爺們——石頭。他是五個小朋友中年齡最大的,力氣也是最大的。在每次的任務中,他總是隊長,專門保護和幫助弟弟妹妹。他喜歡吃肉,蛋炒飯,什么也不怕。
還有可愛的KIMI,他總管爸爸叫“爸比”,睡覺前要喝牛奶,以前很膽小,總要爸爸跟在后面才肯去做任務,但幾次節(jié)目后,他也變得勇敢了,能獨立完成任務了。他還對車了解不少呢!
當然,還有女漢子CIDY,力氣跟石頭差不多。每次去尋找食材,她總搶著拿最重的'籃子,跑起來象風一樣,所以她爸爸叫她“風一樣的女子”。容易被人叫成“森碟”。
還有天天,最喜歡耍酷,總是對著鏡子擺出各種POSS。爸爸是個有名的“張大廚”!
五個小朋友都很可愛,可惜第一季馬上就要結束了,真的期待第二季快點來!
小學三年級的作文 篇3
我的媽媽很愛我。
一天,媽媽帶我去公園玩,媽媽問我你口渴吧?我說:“是啊,媽媽你給我一塊錢吧!眿寢尳o了我一塊錢,我就去買了一袋很涼很涼的冰球。我回去了,看見媽媽還在陽光下站著,我趕緊跑過去,給媽媽一個冰球。媽媽說:“我不吃,你吃吧!蔽艺f:“如果你不吃我就不吃,媽媽,快點吧,再不吃就化了。”媽媽吃了一個,我也就吃了,我再一次給媽媽的時候,媽媽卻說她不愛吃,就再也不吃了。
我覺得這就是媽媽愛我。
小學三年級的'作文 篇4
我的小組名叫“小蜜蜂”。為什么叫“小蜜蜂”呢?因為小蜜蜂是一種雖小卻非常勤勞的動物,我們小組四個人都長得比較瘦小,但我們要向小蜜蜂學習,發(fā)奮讀書。
我是組長鄒樂祺,我的組員有方淇樂、王程哲和陳傲雷。
我個子不高,瘦瘦的,別看我是小不點,力氣可大了。我做起事情來挺認真的,但我最大的缺點就是“粗心大王”,平時做題目時很粗心,特別是數(shù)學。
方淇樂是我的好朋友,她個子和我差不多,經(jīng)常別人以為我們是雙胞胎。她是個活潑可愛的女生,她很聰明,大家都想不出來的難題,她常常能迎刃而解。最好玩的是我和她的'名字了,經(jīng)常被搞錯,有人叫我“鄒淇樂”,叫方淇樂為“方樂祺”,還說兩個名字一個樣。
王程哲是一個聽話、老實、知錯就改的好孩子。有一次上課他在搞小動作,我一提醒,他立刻坐好了。陳傲雷很自信,雖然他有些地方表現(xiàn)不太突出,但競選班干部時,還是非常自信地站起來參與。
我們小蜜蜂組的四只小蜜蜂是不是很有特點?我們四個人要相互幫助、團結友愛。我還要帶領我的組員一起學習一起進步。
小學三年級的作文 篇5
今天,我在“可思英語“培訓班學習的時候,老師開展了一場”拍賣會“。這可叫我們興奮極了,個個都蠢蠢欲動,躍躍欲試。
老師先宣布了拍賣會規(guī)則:買東西是要靠速度,誰舉手舉得快,誰就先得到那樣寶貝。這可讓我們都緊張起來,要是舉手速度不快,寶貝只能歸別人了。最先拍賣的是小本子和鑰匙扣,我都不中意,看了直搖頭嘆氣,連說不好。
忽然,n老師左手拿出一個袋子,頓時,我眼前一亮,看中了這袋子里的寶貝,老師告訴我們,它叫發(fā)泄水球。只見水球有兩種外型,一種是番茄樣子,全身紅色,最上面還有綠色的柄;另一種是藍色眼球樣子。它們是這么玩的':放在手心里,使勁一捏,發(fā)泄水球立馬變了個樣,但只要手一松,它就又變回了原樣。
那又為什么叫它“發(fā)泄水球“呢?顧名思義,因為你只要在生氣時,狠狠地捏幾下水球,就可以發(fā)泄一下壞情緒。它可真是好東西呀!
“發(fā)泄水球”正式開始拍賣,我的心怦怦直跳,過了一會兒,老師發(fā)布口令:“三!二!一!”就在那一瞬間,一雙雙小手齊齊舉起,我靠自己迅雷不及掩耳的速度搶到了一個發(fā)泄水球,左扔扔,右玩玩,樂不可支。接下來,又是拍賣,高喊聲,叫聲,不絕于耳……
我捧著發(fā)泄水球,心想:有了“發(fā)泄水球”,以后我再也不怕生氣了!
小學三年級的作文 篇6
當我邁著輕盈的腳步跨進小學學校時,我感覺到一股力量正推動著我慢慢地讓我熟悉起來,讓我喜歡上了它,它的一點一滴讓我懂得了它的美女。是它讓我懂得了知識、歌聲、友誼、讓我慢慢地融入了校園的一切。
在這里我認識到了好多好朋友,我們一起學習,一起提問,一起玩耍,當然,我們也有一言不和的時候,上一秒你吵我鬧下一秒就和好如初,從不斤斤計較。
從挺立的教室樓里傳出陣陣朗朗的讀書聲,偶爾傳出隨風飄散的歌聲,那是我們埋頭苦學之后的喜悅。當我們跟爸爸媽媽道別時,老師站在門口和藹可親地向我們招手時,讓我感覺并沒有那么多的不愉快!
我愛我的老師,是她教會我怎樣去寫字、識字、計算,當我有題不會時,她就像我的父母一樣耐心有續(xù)地給我講解題,當我有無法解決的問題時,老師是我們的引路人;當我們有不愉快的事情時,老師成了我們的聽傾者;當我們成功分享時,老師就成了我們的分享者,老師是無私的`偉大的!
誰說學?喾o趣,度日如年一樣啊!但是我不著么感覺,我的校園生活多姿多彩,處處都是歡樂的氣氛,我愛我的校園!!
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