【推薦】小學(xué)生三年級作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生三年級作文 篇1
前一陣子，妹妹一不小心感冒了，發(fā)燒、扁桃體發(fā)炎，忙得媽媽像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。退燒藥、感冒藥用了千百遍，就是不見燒退。最后媽媽使出了她的秘密武器——打針。
這下可不好，妹妹好像感覺到了什么“危機”來臨。在床上又哭又鬧，不肯去醫(yī)院，還找借口說：“我很困啊，要睡覺，不能去醫(yī)院，不行的呀……”無奈下，我和媽媽一人拿著一只鞋，給妹妹穿上。誰知道，妹妹不是那么好騙的，我們剛為她穿好兩只鞋，也不知道哪來的威力，一下子又把兩只鞋脫掉，還“啪啪”兩聲，把它扔到三米以外的距離。媽媽又給她換另外一雙鞋，但還是外甥打燈籠——照舊。最后，鞋子都被她扔完了，媽媽還是堅持不懈，終于幫妹妹把鞋穿上了。
到醫(yī)院了，一股難聞的藥水味撲鼻而來，妹妹顯得擔(dān)驚受怕，還躲在媽媽的`懷抱里。一見穿著白大褂的大夫，她嚇得不敢出聲，臉繃得緊緊的，小嘴還不停地嘟囔著：“不打針，不打針……”見了醫(yī)生就像小偷見了警察，叫她朝東，她不敢朝西，叫她張嘴，她不敢閉嘴。走出門診室，妹妹如釋重任深深地舒了一口氣，嘴角露出了一股久違的笑容。
但好景不長，只見媽媽帶著妹妹走進(jìn)輸液廳，不一會兒護(hù)士也拿著針筒走進(jìn)來，聰明的妹妹一下子明白了，她知道要打針了，她拉著媽媽使勁地往外拽。針還沒打，妹妹就哭得撕心裂肺。這一哭，搞得大家揪心的痛。只見媽媽坐在椅子上，用雙腳牢牢地夾住妹妹，使得她不得動彈。護(hù)士阿姨脫開妹妹的褲子，在她的屁股上抹了抹酒精，一針打下去，還時不時地安慰妹妹：“很快就好了，不痛的，真棒�！贝蛲晖藷�，妹妹還要吊瓶。媽媽心疼地問：“要躺著嗎?”妹妹看著白茫茫的床，皺皺眉頭，緊緊地抱住媽媽，可憐兮兮地說：“媽媽我真的很乖，你要抱我，我最喜歡溫暖的家，不喜歡醫(yī)院，討厭來醫(yī)院，你要抱我哦�！边@句話逗得大家哈哈大笑。不過看著妹妹可憐兮兮的樣子，誰也不忍心。心軟的媽媽只好抱著，摟著。
經(jīng)過兩個多小時，針打完了，可愛的妹妹卻在媽媽的懷抱中甜甜地睡著了。
小學(xué)生三年級作文 篇2
如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍(lán)，如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的.顏色，那是因為地球母親失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球，臭氧層可以遮擋過多的紫外線，給地球上的生命帶來勃勃生機。然而，由于人們過多的使用破壞臭氧層的物質(zhì)，臭氧層被無情地撕扯出了幾個破洞。為了給地球縫補破損的“外衣”，全人類都在努力所以提高對保護(hù)臭氧層活動的認(rèn)識，從全球利益和國家利益高度認(rèn)識到保護(hù)臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護(hù)我們共同家園的屏障，讓我們一起來保護(hù)臭氧層，為地球母親撐起一把保護(hù)傘，給地球一片綠色，還人類一片安寧吧!
小學(xué)生三年級作文 篇3
兩個月前媽媽拿來兩只小倉鼠送給我，做我的玩伴，我非常喜歡，我給它們?nèi)×嗣�，一個叫雪球，一個叫活潑。
倉鼠有著圓的身體，好像一個小絨球，身上披著一件黑白相間的棉襖。它有個尖尖的、小小的頭，頭上一雙水靈靈的小眼睛，好奇地看著周圍。還有一對小小的耳朵，總是機靈著關(guān)注地四周的聲音，你只要對著它吹口氣，它的耳朵就會靠在小腦袋上，那樣子太逗人了。倉鼠還有一條很迷你的尾巴，不仔細(xì)看，幾乎看不到呢。還有四只小腳，別看它小，一跑起來，速度還挺快的，當(dāng)它轉(zhuǎn)輪的時候，飛快會速度，使它的`腳都看不到了，只看到懸空的身體，真是太可愛了！
倉鼠吃東西的時候很逗人。每當(dāng)我把面包蟲拿到籠子邊的時候，它們就會激動地到處亂跑，還會爬到籠子頂上，掛在上面像蕩秋千一樣。我把食物拿近它的時候，它一口咬住了，想用兩只小手抱住食物，結(jié)果只有“乒”的一聲，它掉了下來，摔掉了嘴里的食物，然后它最快的速度又跑向我要食物，我給了他一塊蘋果，它就抱著吃了起來，發(fā)出“哨哨”的聲音。
倉鼠睡覺的時候，全身縮成一團，像個小絨球。如果這時候你碰它的話，它就會很生氣，發(fā)出“哧哧”的聲音，如果不馬上縮回手，它可能就會咬你。
我家的倉鼠真是又調(diào)皮，又可愛，它們給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂！
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