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小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文800字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文800字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文800字 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以前的我不知道夢(mèng)想是什么，只是說(shuō)著夢(mèng)想能天天吃到自己喜歡吃的東西。巴西奧運(yùn)會(huì)時(shí)，當(dāng)許多運(yùn)動(dòng)員終于走上冠軍獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)他們能喜極而泣，說(shuō)著自己終于實(shí)現(xiàn)了自己許多年來(lái)的夢(mèng)想時(shí)，我來(lái)才慢慢明白。夢(mèng)想，不應(yīng)該是這么簡(jiǎn)單那么隨意的一件事情。夢(mèng)想看不到，摸不到，卻能在你最困難的時(shí)候帶給你無(wú)窮的力量，讓你鼓起勇氣，戰(zhàn)勝眼前的困難。
夢(mèng)想是人們前進(jìn)的動(dòng)力源泉。當(dāng)人們立足大地，卻夢(mèng)想征服大海。當(dāng)人們征服大海，卻開(kāi)始仰望天空，夢(mèng)想征服蒼穹。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才一路前進(jìn)，披荊斬棘，排除萬(wàn)難，才終于到達(dá)成功的彼岸。
我也有自己的夢(mèng)想。剛上學(xué)的時(shí)候，我想成為一名老師，覺(jué)得老師是世界上最厲害的人，站在講臺(tái)上，好像什么都知道，好像從來(lái)都不會(huì)犯錯(cuò)一般，我們犯錯(cuò)時(shí)，總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，指引我們前往正確的方向，無(wú)論多難的題目，總是能夠得出正確答案，再把解題方法教給我們，好像無(wú)所不能。
后來(lái)我又想成為一名醫(yī)生，每當(dāng)當(dāng)自己生病時(shí)，都會(huì)去醫(yī)院，在稍微問(wèn)幾句癥狀之后，醫(yī)生總能很得出正確的結(jié)論，然后開(kāi)出需要吃的藥，有時(shí)要打針，但神奇的是自己過(guò)幾天就能痊愈，我希望自己長(zhǎng)大后能成為一名醫(yī)生，能去幫助更多的人，能治好更多的病人，讓他們?cè)缛諗[脫疾病的痛苦。
再后來(lái)我想成為一名警察，因?yàn)榭偸钦f(shuō)遇到困難找警察叔叔，警察叔叔維護(hù)治安，讓所有人能放心的生活。遇上小偷或者是兇惡的劫匪，他們總是會(huì)沖在最前面，保護(hù)他們身后的人們，他們就像是我們的保護(hù)神，而我們，則在他們的身后安心學(xué)一習(xí)一，開(kāi)心的生活。
直到最后，我拿到了畫筆，我第一次用手中的.畫筆畫出了自己看到的世界，藍(lán)天、白云，還 有我眼中的花花草草，我第一次被那張神奇的白紙吸引，在上面，我能隨一心一所一欲，用各種各樣五彩繽紛的圖案勾勒出自己眼中的這個(gè)世界，我深深的陶醉其中，畫中的樹(shù)，畫中的草，在自己的筆尖飛快成型，雖然不是那么一逼一真，卻仿佛有不一樣的靈一性一，似乎都有生命一般，而自己，則是他們的創(chuàng)造者，在這樣小小的一張紙上，自己好像創(chuàng)造了一個(gè)世界。那一刻我覺(jué)得自己好像開(kāi)啟了新世界的大門，我希望自己將來(lái)成為一名畫家，能用自己的手描繪出這個(gè)多姿多彩的世界，為夜空點(diǎn)亮明星，為小鳥(niǎo)勾勒翅膀，為航船掛起風(fēng)帆，然厚伴隨著自己畫家的夢(mèng)想，一起遠(yuǎn)航！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文800字 篇2
我游覽過(guò)不少地方，它們雖然景色美麗，但都比不上家鄉(xiāng)的大海更令人流連忘返。
早晨，濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了，海面上又熱鬧了起來(lái)�？痛�、漁船穿梭往來(lái)，都忙著各自的事情。
中午，燦燦的陽(yáng)光當(dāng)頭照。海灘上的貝殼閃閃發(fā)亮，海面上碧波蕩漾。來(lái)游泳的人們接二連三地?fù)湎虼蠛５膽驯�。喊聲、笑聲和海潮的“嘩嘩”聲，組成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
漲潮的時(shí)候，海面的景色可壯觀啦！銀白的海浪一個(gè)緊接著一個(gè)，美不勝收！
習(xí)作五：含羞草
以前，我在老家的九龍山的山坡上見(jiàn)過(guò)含羞草，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開(kāi)著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開(kāi)，便可以看見(jiàn)每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，原來(lái)那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花�？墒�，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦，原來(lái)如果你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的'結(jié)果。
從以前的觀察來(lái)看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
從前有一只豬，他生活在平原上，可是有一天，一個(gè)怪物來(lái)啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，他要和這個(gè)怪物拼命了，頓時(shí)天昏地暗，他們打起來(lái)了，怪物用無(wú)影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最后被打敗了。
這豬不服氣，馬上逃跑，準(zhǔn)備出去學(xué)藝，準(zhǔn)備卷土從來(lái)東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹(shù)下停下了。慢慢的因?yàn)樘＞肓�，他睡了�?/p>
他在夢(mèng)中遇到了神仙，這個(gè)神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點(diǎn)，
這豬喜出望外，因?yàn)樗梢源驍」治飱Z回自己的領(lǐng)地了，他非常興奮，一睡醒，還沒(méi)到早上，他就出發(fā)去找怪物了，準(zhǔn)備和他在打一場(chǎng)，當(dāng)然你們會(huì)想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因?yàn)樗懒斯治锏娜觞c(diǎn)，他的弱點(diǎn)就是肚子那里。
回到了自己的家園很高興，怪物出來(lái)了，他很餓，因?yàn)闆](méi)東西吃了，他看到豬回來(lái)了，很開(kāi)心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對(duì)手了。
他又和豬打了起來(lái)，豬來(lái)了個(gè)圣龍卷，對(duì)著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子，原來(lái)，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。
從此他們成了好朋友，他們快樂(lè)的生活著，無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的。
這就是一只豬的故事，怎么樣，好不好聽(tīng)啊！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文800字 篇3
今天上午的第一節(jié)是語(yǔ)文課，雷老師拿著兩個(gè)透明的、裝滿水的玻璃杯走進(jìn)了教室。同學(xué)們都瞪大了好奇的眼睛，我也很疑惑：奇怪呀，老師平時(shí)上課從來(lái)不喝水的呀，今天怎么帶兩大杯水來(lái)呢？
隨著上課鈴聲的響起，謎團(tuán)終于解開(kāi)了——雷老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們一起做個(gè)試驗(yàn)�！痹捯魟偮洌覀�?cè)谙旅娼活^接耳，猜不透老師葫蘆里賣的什么藥。老師將一只杯子里的水慢慢地往另一只杯子里倒，已經(jīng)倒?jié)M了，還在小心地往里面滴水。我們都擔(dān)心水要溢出來(lái)，直喊：“滿了，滿了！”老師又叫吳玥和嚴(yán)昊上臺(tái)觀察水面，他倆都說(shuō)：“水太滿了，水面都成弧形了�！�
老師問(wèn)：“你們說(shuō)，這么滿的水里面還能再放東西嗎？”大家都搖頭。老師神秘地說(shuō)：“我們今天的試驗(yàn)就是要往這么滿的水里放回形針。”老師一邊說(shuō)一邊拿起事先準(zhǔn)備好的回形針繼續(xù)問(wèn)我們：“猜猜看，這杯滿滿的水里能放多少回形針？”這一問(wèn)班里就像炸開(kāi)了鍋一樣，有的猜二十個(gè)，有的猜八個(gè)，有的猜三十個(gè)……幸璟猜的最多——五十個(gè)。當(dāng)同學(xué)們安靜了，老師一邊說(shuō)一邊演示：“事實(shí)勝于雄辯，請(qǐng)同學(xué)們按照順序，像我這樣一人一枚地往里放�！�
我們依次走上講臺(tái)，拿起回形針小心地往快要溢出的水里放。坐在位子上的同學(xué)真是“千姿百態(tài)”，有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的甚至不由自主地站在了講臺(tái)邊，但是大家不約而同地都在做同一件事——數(shù)數(shù)字：“1、2、3……”快輪到我了，我看著那有些晃動(dòng)得快要溢出來(lái)的水，有點(diǎn)猶豫了，萬(wàn)一輪到我的`時(shí)候，水正好溢出來(lái)該怎們辦呢？我只好小心又小心，回形針被我輕輕放入水中，搖搖晃晃地沉到杯底，啊，水沒(méi)有溢出來(lái)，太好了！
一輪結(jié)束，老師加上我們?nèi)?5人，一共放了36枚回形針，水面依然完好，沒(méi)有溢出。此時(shí)老師又問(wèn)：“還想不想再試試？”我們都興致勃勃地直點(diǎn)頭。于是第二輪又開(kāi)始了……
最終，我們一共進(jìn)行了三輪，杯子里共放進(jìn)106枚回形針后，水還是沒(méi)有溢出來(lái)。同學(xué)們都驚呆了！
老師此時(shí)說(shuō)道：“還能放多少呢？不知道。這滿滿的一杯水就代表每一個(gè)人，這一枚枚回形針就代表你們還沒(méi)有挖掘出來(lái)的各種潛能。雖然你覺(jué)得不可思議，但的確如此，所以，你們每個(gè)人都要相信自己還有很多潛能，只是還沒(méi)有被發(fā)掘�！崩蠋熗ｎD了一下，看我們都聽(tīng)得津津有味，就繼續(xù)說(shuō)道：“今后無(wú)論遇到什么困難，都不要輕易地放棄。要告訴自己，我能行，我還有很多潛能，我一定行！”
小小的試驗(yàn)卻包含著深刻的道理，老師那令人回味的話也總在我的耳邊響起……
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文800字 篇4
敬愛(ài)的肖老師：
您好！
是您，給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開(kāi)啟通往成功的大門！是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我曾幻想在知識(shí)的海洋中遨游！是您，給了我一雙勇敢的翅膀，讓我不再膽怯，自由飛翔！
時(shí)光匆匆，歲月流逝，老師，是您給我留下許多美好的回憶，每一件事都滋潤(rùn)著我的心田……
一個(gè)夏日炎炎的下午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的“炙烤”著大地，連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色，四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文：老師，我想對(duì)您說(shuō)900字。忽然，從學(xué)校廣播里傳來(lái)噩耗：二完小有一學(xué)生因私自下河游泳，發(fā)現(xiàn)尸體，現(xiàn)還不知是哪班，請(qǐng)各班任課老師清點(diǎn)人數(shù)！
原本美麗寧?kù)o的校園變得人心惶惶，作文900字《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元作文：老師，我想對(duì)您說(shuō)900字》。忽然教室門前出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影……��！原來(lái)是肖老師！只見(jiàn)您滿頭大汗，焦急的'眼神，緊皺著眉頭，還不停的喘著粗氣，我心想：肖老師不是正請(qǐng)著病假嗎？再說(shuō)今天下午也沒(méi)有您的課��！只聽(tīng)見(jiàn)您一進(jìn)門就急匆匆的問(wèn)道：人數(shù)到齊沒(méi)？直到清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)到齊了后，肖老師您才松了一口氣。
此時(shí)此刻，我深深的感受到：“蜜蜂一生都在采集甜蜜，而老師一生都在為自己的學(xué)生擔(dān)憂。忙碌”這句話蘊(yùn)藏的真正內(nèi)涵！
記得還有一次……春天的小雨淅淅瀝瀝的下著，我與幾個(gè)同學(xué)在去學(xué)校的路上，哼著歌謠，嘻嘻哈哈！一不小心，我摔了一跤，旁邊的同學(xué)想扶起我，也接二連三的摔倒了�！鞍�！好痛！”我自言自語(yǔ)道。起來(lái)后一看，哇，一個(gè)個(gè)都成了泥人！我的膝蓋上還摔了個(gè)口子，唉！這可怎么辦��！眼看著就要上課了，一個(gè)個(gè)滿身泥水怎么上學(xué)啊，可把我們急壞了！沒(méi)辦法，我們?cè)谠夭莶莸厍謇砹艘幌聜�，就一瘸一拐的向�(qū)W校走去。來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)您在講臺(tái)上焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還在不停聯(lián)系著家長(zhǎng)，到處打聽(tīng)我們的下落。當(dāng)您看見(jiàn)我們后，即高興又生氣，批評(píng)了我們。那一句句話里，蘊(yùn)含著老師您對(duì)我們那無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài)！
老師，您的愛(ài)像一條美麗的彩虹，不出現(xiàn)在天空也不出現(xiàn)在雨后，而出現(xiàn)在我們心中，默默的教會(huì)我們做人的道理！老師，您的愛(ài)像一滴滴辛勤的汗珠，也許就是因?yàn)橛泻怪榈淖虧?rùn)，我們才會(huì)綻放得如此燦爛！老師，您的愛(ài)像汩汩溪流，深深地流進(jìn)同學(xué)們的心靈，滋潤(rùn)著一顆顆稚嫩的心！
敬意，總是與日劇增，感激，隨著歲月增長(zhǎng)！老師，謝謝您給我們的一切，在這特殊的節(jié)日里，我愿您們時(shí)時(shí)快樂(lè)，永遠(yuǎn)平安！
您的學(xué)生：楊凌云
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