小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
大課間老師讓跳長(zhǎng)繩，有些同學(xué)可興奮了，可有些很會(huì)跳的就開始提心吊膽的。
開始跳了，長(zhǎng)繩在兩位同學(xué)地?cái)[動(dòng)下轉(zhuǎn)了。第一跳陸伊寧，她熟練地抬起右腳，跨出一步，一跳，便落對(duì)面，同學(xué)驚嘆不已。后面的同學(xué)緊隨陸伊寧的腳步跳了，四個(gè)同學(xué)雨貫而入，她們輕巧的.身姿欲飛的小鳥，看得目瞪口呆，就連老師也對(duì)她們贊嘆不絕口。輪到張科洋了，我為朋友擔(dān)心，她以前不會(huì)跳，不如何。我小聲地為她數(shù)著，1、2、3跳！張科洋隨跳字沖了出去，縱身一跳，落在對(duì)面。我真為她高興，她的臉上也洋溢出自信的笑容。
后面的同學(xué)都跳好以后，萬(wàn)老師說(shuō)“真不錯(cuò)，我對(duì)的還算滿意！”同學(xué)們都松了一口氣，張科洋說(shuō)“我以后還要加緊練習(xí)才行，跳得！”不光是她要努力，全班都要努力，五年級(jí)是有跳長(zhǎng)繩比賽的，要好好練習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動(dòng)鞭兒響四方，百鳥兒齊飛翔……”一路高歌，一路顛簸，終于看到了我夢(mèng)寐以求的呼倫貝爾大草原，來(lái)到草原，當(dāng)然少不了騎馬嘍！
剛一下車，我就像一只撒歡的小馬駒，掙脫了媽媽的雙手，直沖馬群。哇！成百上千的高頭大馬站在我面前，仿佛在歡迎我們的到來(lái)呢！黃褐色的鬃毛在陽(yáng)光下顯得格外柔順、油亮。啊，肥美的草原養(yǎng)育了這些強(qiáng)壯的駿馬。
我看了，真想一下子飛到馬背上當(dāng)一回小騎兵，可馬實(shí)在太高了！我根本就上不去，別說(shuō)我了，就連高個(gè)子?jì)寢屢采喜蝗�。我心急如焚，急忙嚷道：“我要騎馬，我要騎馬！”馬夫叔叔見了連忙把我拉到馬的左前方，叮囑我說(shuō)：“小弟弟，聽話！別站在馬的后面，否則它會(huì)踢你的！”我一聽嚇得魂飛魄散，連忙跑到馬的左前方。馬夫叔叔一把抱起我，然后建議我把腳踩在鐵環(huán)上。呀，好高哇！我一陣眩暈，但為了面子我又不不敢吱聲。為了防止我摔跤，馬夫叔叔還在我的手上套上了一條細(xì)繩子。嘿，系上了“安全帶”，我放心多了！在馬夫叔叔的幫助下，媽媽也順利地登上了馬背，哇！終于可以騎著馬在草原上奔跑嘍！我欣喜若狂！
媽媽建議馬夫叔叔帶我們騎一段快馬，馬夫叔叔輕輕一揮馬鞭，乖巧的馬兒就開始奔跑起來(lái)了。剛才還興奮不已的我一下子緊張了起來(lái)�！皣}噠噠……”我的心兒也隨著馬蹄聲狂跳起來(lái)。呀，不好！馬背太高！速度太快！懸在半空中的我快堅(jiān)持不住了！我牢牢地抓住韁繩，屁股在馬背上一上一下，疼得我都快散骨架了！但是騎馬是我主動(dòng)提議的，做戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵，豈不是被媽媽笑話？此刻的我只能“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”呀！
就在這時(shí)，一個(gè)不明飛行物從我眼前掠過(guò)。啊，是什么？原來(lái)是馬速太快，風(fēng)力太大，媽媽的太陽(yáng)帽被風(fēng)吹走了！呀，這可是媽媽特地為這次旅行而準(zhǔn)備的遮陽(yáng)草帽！遮陽(yáng)帽就這樣不翼而飛了！媽媽豈能甘心？聽，媽媽大聲疾呼：“師傅，快停下，快停下！我的帽子掉了。”馬夫叔叔聽了，連忙控制馬速，穩(wěn)住馬腳。我的.天哪！馬終于停了下來(lái)！我終于長(zhǎng)舒了一口氣，屁股上的肌肉終于可以放松下來(lái)了！媽媽的草帽救了我的命，我在心里暗暗自喜。
眼看帽子要被風(fēng)兒吹走了，媽媽急得直跺腳，馬夫叔叔連忙調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，揮舞起馬鞭，快速向帽子奔去。瞧，他一把拉住韁繩，一個(gè)側(cè)身“海底撈月”，一下子就把帽子撿了起來(lái)。
哇，好敏捷的身手！馬夫叔叔說(shuō)他六歲就會(huì)騎馬飛奔了，蒙古人就是身手不凡！我聽了驚嘆不已！
撿回了帽子，我們又上路了！我的屁股又開始了它的顛簸之旅，唉，本想當(dāng)一回草原小騎兵，可沒想到屁股竟被顛得稀巴爛！不過(guò)沒當(dāng)上草原的英雄，卻看到了草原英雄不凡的身手！也算是不虛此行了吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)到魚米之鄉(xiāng)，麋鹿家園，自然會(huì)想到我的家鄉(xiāng)鹽城。
放暑假時(shí)，找?guī)讉�(gè)小伙伴，一起去向密林縱深行進(jìn)，也許，你會(huì)遇到一對(duì)可愛的黃雀正自由地歌唱；也許，你會(huì)遇到一只馴良可愛的松鼠，正若無(wú)其事地啃松果；也許，你的運(yùn)氣好得出奇，會(huì)看到一只麋鹿正悠閑自在地吃著青草。
這里古木參天，空氣清爽，河水清澈見底，我最喜歡和小伙伴們徒手抓魚了，野草莓隨處都有，隨便摘一個(gè)，用河水洗一下即可品嘗。野桃樹上的`果子，味道很特別。
家鄉(xiāng)的麋鹿館，是國(guó)家4A級(jí)景點(diǎn)！這里空氣更好，藍(lán)天如碧，異獸珍禽，無(wú)數(shù)野生花草樹木色彩各異。每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇。
對(duì)了，我的家鄉(xiāng)還是丹頂鶴的第二個(gè)故鄉(xiāng)，每到冬天，就能看到成群結(jié)隊(duì)的丹頂鶴。
家鄉(xiāng)的各種名小吃都讓你回味無(wú)窮，比如說(shuō)魚湯面、糕等
因?yàn)榧亦l(xiāng)盛產(chǎn)糧食，還因?yàn)檫@里河多縱橫交錯(cuò)，河里有許多野生魚，所以稱為“魚米之鄉(xiāng)”。
這就是我的家鄉(xiāng)，你想來(lái)玩嗎？明年暑假，我會(huì)在我的家鄉(xiāng)“魚米之鄉(xiāng)”鹽城等著你噢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
20xx年一眨眼就過(guò)去了，結(jié)束了萬(wàn)馬奔騰的馬年，迎來(lái)了風(fēng)調(diào)雨順、祥和的羊年。新年的這一天，我們的大院里幾乎沸騰了。
大年初一的早晨，到處喜氣洋洋，家家戶戶都紛紛拜年。我們一家人起了個(gè)大早，串門去了。到了賈易旗家，他正好在與幾位小朋友玩小鞭炮。我趕忙跑過(guò)去湊熱鬧，對(duì)爸爸說(shuō)：“我不要拜年，我要玩！”
爸爸嗔怪了一聲：“小丫頭，就知道玩！”和媽媽走了……
中午更是熱鬧非凡：吃飯的歡聲笑語(yǔ)，打牌的談笑風(fēng)生，玩耍的蹦蹦
跳跳……整個(gè)大院成了一個(gè)天然俱樂部，像是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)！要不咋這么熱鬧？我被這喧鬧而熱烈的場(chǎng)面感染了，竟情不自禁地歡呼起來(lái)。
晚上到處燈火通明，爆竹聲聲。吃完團(tuán)圓飯的.人們，有的放煙花，有的玩燈籠，也有的一家人坐在沙發(fā)上，津津有味地看聯(lián)歡晚會(huì)。我和好朋友在大院上的空地上燒地瓜吃，歡呼著，跳躍著。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，我們呼吸著新鮮的空氣，多么快樂呀！
過(guò)年真快樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
故事發(fā)生在東營(yíng)龍居的“桃花島”。
下午，我們所有同學(xué)分成了兩組。我們一組是小虎隊(duì)，另一組是小鼠隊(duì)。我們?cè)趶V場(chǎng)上進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，小鼠隊(duì)們?cè)诓萜荷线M(jìn)行攀巖。老遠(yuǎn)望去，巖點(diǎn)各種各樣：圓的，三角形，方的……五花八門。每塊巖點(diǎn)都有不同的難度！我看著看著，心里著實(shí)吃了一驚，膽怯著。但后來(lái)，我眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了電視上軍人叔叔攀巖時(shí)，不就是抓住巖點(diǎn)，上巖石板塊嘛，估計(jì)也不會(huì)太難。
等到小鼠隊(duì)休息時(shí)，我們小虎隊(duì)進(jìn)行攀巖。離近時(shí)，我徹底驚呆了：巖點(diǎn)歪七扭八的，板塊也有凹有凸。有的地方巖點(diǎn)提供多，有的地方提供少，大大增加了攀巖的'難度！我怯怯地問教練：“教練，時(shí)間是？”“四分鐘。”教練對(duì)我說(shuō)著，仿佛他又想起了什么似的，大聲對(duì)其他隊(duì)員喊道：“記�。好咳酥挥兴姆昼姡 蔽野蛋岛澳铮哼@么多困難，怎么達(dá)到最高點(diǎn)？但沒辦法，我已經(jīng)來(lái)了，先系上安全帶吧！
越來(lái)越多的同學(xué)完成了部分攀巖級(jí)別。巖塊是由一個(gè)個(gè)小版塊組成，越高落腳點(diǎn)越難找，況且每個(gè)巖塊之間距離不近啊，所以，大部分同學(xué)只攀到了第四塊板塊，也就是第四級(jí)。我望了望周圍，咽了口唾沫，壯了壯膽子，準(zhǔn)備去創(chuàng)新“小虎隊(duì)世界紀(jì)錄”了。當(dāng)我攀到第四板塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)令大部分同學(xué)望而卻步的巖點(diǎn)。我試了試，手抓了一下，不行！巖點(diǎn)有一塊地方凹起，滑不溜溜，很難抓，怪不得同學(xué)們到了這一塊就“over”了！
我又試了幾下，可再也上不去了。本以為自己也就這般水平了，絕望之余我突然看見了自己的指甲，不禁想起了歪門邪道的點(diǎn)子：每塊巖點(diǎn)都是用螺絲擰上的，哎……我用指甲使出吃奶的勁兒，扣住螺絲，用右腳一瞪，馬上就上去了！
呼！終于創(chuàng)新了紀(jì)錄。當(dāng)我繼續(xù)攀巖時(shí)，我瞟了下周圍的巖塊，不是夠不著，就是巖點(diǎn)小，用“跳換”吧，我準(zhǔn)備換位置時(shí)，又皺緊了眉頭：太遠(yuǎn)了！我所有的力氣都用盡了，只上了第五級(jí)，就再也堅(jiān)持不住了。
這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！婁志方！婁志方！他竟然攀巖到了第七個(gè)板塊，總共就十來(lái)個(gè)板塊！我本以為他也要放棄，哪知他仍在堅(jiān)持，不肯放棄機(jī)會(huì)，后來(lái)竟一馬當(dāng)先，創(chuàng)作了一個(gè)不可思議的奇跡！這是連小鼠隊(duì)都未能達(dá)到的最高成績(jī)呢！現(xiàn)在，我才明白什么叫做吃得苦中苦，方為人上人的道理，雖然我是第二個(gè)高記錄，但跟婁志方比起來(lái)，差距太遠(yuǎn)了！
攀巖——一項(xiàng)艱巨又光榮的體能鍛煉，你要來(lái)試試嗎！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
其實(shí)，在每個(gè)人的心靈最深處都向往著一種生活。那種生活是無(wú)憂無(wú)慮的，沒有負(fù)擔(dān)沒有壓力的。每天只需要隨意走走，翻一翻書，泡一杯咖啡坐在收音機(jī)前竟享天倫之樂。
走在遼闊的大草原上。輕輕地閉上雙眼，扔掉身上的壓力與負(fù)擔(dān)。拋開城市生活的喧嘩。靜靜的享受這一切帶來(lái)的天倫之樂。
走，走到大海前，光著腳享受沙灘的“溫柔”。徐徐海風(fēng)吹到臉上。帶來(lái)的只是溫暖和舒適。享受落日那沉魚落般的美麗。輕輕的閉上你的雙眼，享受海浪拍打時(shí)那有節(jié)奏的舞蹈。把手張開，幻想著自己是一只自由自在的小鳥，輕輕地?fù)]動(dòng)你的雙臂，自由的翱翔。
在辦公室里防上柔和的音樂，讓自己放松，打開窗戶，讓風(fēng)兒盡情地舞蹈。張開你的雙臂，幻想著這只有你一個(gè)人的世界。風(fēng)輕輕地?fù)崞鹉愕念^發(fā)，讓他在空中飛舞。閉上雙眼，盡情的享受一個(gè)人帶來(lái)的天倫之樂。
漫步在森林里，大口呼吸著新鮮的空氣，沒有汽車的'尾氣，沒有城市中的喧嘩、沒有煙囪帶來(lái)的毒氣。反而這里美麗無(wú)比，天空沒有一絲雜亂、空氣中包含著一種生機(jī)！
花從中蜜蜂、蝴蝶在自由的嬉戲。蟬放聲歌唱。風(fēng)有節(jié)奏地打擊著樹葉。樹葉的沙沙聲卻成了一曲歌的伴音。
一個(gè)人？世界？ 兩個(gè)本質(zhì)不同的概念相互撞擊時(shí)，這會(huì)怎么樣？是一種愜意的生活還是一曲悲壯的高歌？伴隨著音樂，我不禁要問：
一個(gè)人？世界？
還是：
一個(gè)人世界？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
馬上就要午餐了，食堂的叔叔們把飯拿了上來(lái)，誘人的香味撲鼻而來(lái)。
一下課，一位位同學(xué)便爭(zhēng)先恐后地去拿飯，穿球鞋的，穿涼鞋的，穿皮鞋的，穿長(zhǎng)靴的，都紛紛走出教室。寬敞的走廊似乎顯得擁擠了些。接著，一只只纖細(xì)的手，寬大的手，細(xì)膩的手，粗壯的手，紛紛拿起湯碗，盛完湯，向位子走去。
緊接著，一雙雙細(xì)小的眼，炯炯有神的眼，水靈靈的大眼都盯著自己的碗，握緊勺子，開始吃了起來(lái)。一位胖乎乎的小同學(xué)，狼吞虎咽地吃著。還時(shí)不時(shí)地舔舔粘在嘴邊的`飯子兒；那樣子，仿佛在品嘗千年難得一嘗的佳肴。一位十分瘦小，不愛吃飯的同學(xué)，嘴里含著勺子，偶爾吃一口飯，然后喝一口湯，閉著眼睛，“咕咚”一聲咽下去�？茨菢幼樱拖裨谧屗远舅幰粯�。
有位重量級(jí)的女同學(xué)吃飯時(shí)還不忘保持著“淑女氣質(zhì)”，每勺才十幾粒飯，張開“櫻桃小嘴”慢悠悠地往里送，每次吃飯總是在最后一個(gè)吃完，“嗲”的很，使人立刻結(jié)起雞皮疙瘩來(lái)。
不到二十分鐘，幾乎每個(gè)人飯碗里的飯都所剩無(wú)幾了，有個(gè)小胖墩還在埋頭苦干，終于，他吃不下了，可菜太好吃了，不顧肚子的漲痛，又像餓狼一樣吃了起來(lái)，兩個(gè)腮幫子鼓地像個(gè)皮球，但他還是不停地往嘴里塞。可是，沒過(guò)一會(huì)兒，他又停住了。這時(shí)，他的肚子大的不成樣了，像裝了一只足球一樣。他還是想吃，可心有余而力不足啊。
又過(guò)了十分鐘，全班基本上都吃好了。于是，那梳辮子的，留披肩發(fā)的，剃平頭的，梳分頭的，紛紛把飯盒放好了。當(dāng)然，還有那張“櫻桃小嘴”還在緩緩蠕動(dòng)著，不知要吃多久。
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