我和書的故事五年級(jí)作文（精選27篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我和書的故事五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書的故事五年級(jí)作文 1
記得世界文豪高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，好書就像是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它可以讓人的精神走向崇高，讓人的心靈走向純潔。我慶幸自己的童年生活里一直有書的陪伴。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，爸爸媽媽就有意培養(yǎng)我讀書的習(xí)慣。在豐富多彩的圖畫書的世界里，我不僅認(rèn)識(shí)了櫻桃、布林、車?yán)遄拥纫恍┫∮械乃�認(rèn)識(shí)了華南虎、熊貓、孔雀這些珍稀的動(dòng)物，因?yàn)槊刻於寄苷J(rèn)識(shí)一些新鮮的東西，這為我以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
進(jìn)入幼兒園后，我就迷戀上了經(jīng)典的童話。拇指姑娘的悲慘遭遇，使我潸然淚下；灰姑娘的人生奇遇，讓我浮想聯(lián)翩；賣火柴的小女孩的坎坷經(jīng)歷，使我心生不平；丑小鴨的完美蛻變，令我興奮不已……書在我面前徐徐打開了一個(gè)寬廣無(wú)限的人生天地，我常常為此興奮不已。
小學(xué)三年級(jí)后，我發(fā)瘋似的`愛上了名著閱讀。讀《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)為黛玉的死而感到惋惜；讀《三國(guó)演義》，我會(huì)為劉備三顧茅廬而感動(dòng)；讀《水滸傳》，我會(huì)為梁山英雄行俠仗義而震撼；讀《西游記》，我會(huì)為唐僧師徒勇往直前而叫好……這一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，讓我沉醉其中，百讀不厭。
在書的海洋里，我充分感受到了追求的快樂(lè)、真情的可貴、生活的幸福……我這才知道：美好的生活多么值得我去好好珍惜！
我和書的故事，還將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去！
我和書的故事五年級(jí)作文 2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我的眼中，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，也是生命的方向盤，每當(dāng)我們“迷路”時(shí)，它就會(huì)指引我們。
同學(xué)們都有各種各樣的課外書閱讀，而我卻一本也沒(méi)有，哎，我真是“可憐”呀！突然，心里涌起了一絲念想：晚上放學(xué)后，一定要讓媽媽為我買一本課外書。放學(xué)后，我一回到家里就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們班上的同學(xué)都有一本課外書，我也要，我也要！”開始媽媽死活不答應(yīng)，我再三央求后，媽媽終于答應(yīng)了。第二天，媽媽給我買了一本《安徒生童話》。到了中午，我吃飯時(shí)也在不停的讀著，由于看的太專注，把飯往嘴里送時(shí)，一不小心把一顆米飯一下子吸到鼻子里，害得我嗆了好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)檫@件事，媽媽差點(diǎn)把我的書給扔了呢！
今年的“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買了一套《中華上下五千年》，里面一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我淚流滿面。吃過(guò)晚飯后，我趴在床上看著動(dòng)人的情節(jié)故事，不知不覺中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中：我夢(mèng)見屈原向我走來(lái)，他對(duì)我說(shuō)“都是楚懷王這個(gè)環(huán)節(jié)，不聽我的勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡�！钡诙煸缟掀饋�(lái)就跟媽媽說(shuō)了我昨晚做的.夢(mèng)，媽媽聽了哈哈大笑，夸我太專注了。
書是無(wú)聲的老師，它啟迪了我的智慧，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，助我飛向美好的明天。我要感謝它，感謝它的一路相伴！
我和書的故事五年級(jí)作文 3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話曾是著名的高爾基說(shuō)的。假入世界上沒(méi)有書，人類就無(wú)法進(jìn)步；假如世界上沒(méi)有書，人類知識(shí)就會(huì)降低；假如世界上沒(méi)有書，人類的科技也不會(huì)發(fā)展的那么快。而我就為了一本漫畫書，足足攢了一個(gè)月的零花錢才買到了這本漫畫書
這本漫畫書的`名字叫《火影忍者》這里面的人物都很神奇，有的會(huì)飛，有的會(huì)噴火，有的會(huì)分身，還有的會(huì)召喚怪獸……總之，這里面的事情千奇百怪，令人好奇。
記得放暑假的時(shí)候，我在書店看到一本漫畫書，很想吧它買下來(lái)，可惜，我當(dāng)時(shí)一個(gè)人，在摸摸褲包，身無(wú)分文。我卻天真地對(duì)老板說(shuō)；"你可以借我看一下嗎？"老板被我憐憫的眼神感動(dòng)了，笑著說(shuō)：“孩子，那你就看一會(huì)兒吧！”
到了中午，媽媽在書店找到了我，把我拉回家，走之前，我還依依不舍的望了書店一眼。到了家里，媽媽狠狠地罵了我一頓：“不好好學(xué)習(xí)，一天看漫畫書，你還是不是小學(xué)生？”聽了媽媽的一番話，我很想放棄，但是卻忘不了其中的驚險(xiǎn)。最終我想到了一個(gè)辦法；“攢錢”。
一段時(shí)間后，我已經(jīng)攢了二十元了，可我清楚的記得，那本書的價(jià)錢是二十五元八毛。我對(duì)自己鼓勵(lì)說(shuō)；“加油！加油！”
又過(guò)了幾天，我終于攢了二十八元，趁媽媽不在家的時(shí)候，我偷偷地跑向書店，買回來(lái)了我期盼已久的漫畫書�；氐郊依�，媽媽看見了，并沒(méi)有罵我，只是讓我不要太入迷了。這本書了給我許多樂(lè)趣，當(dāng)我不開興的時(shí)候，是它讓我開興起來(lái)。
可謂，書就是人的生命，它給你無(wú)限的樂(lè)趣和快樂(lè)。
我和書的故事五年級(jí)作文 4
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛不釋手的，如果你問(wèn)到我讀書的滋味，我會(huì)說(shuō)：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
一個(gè)下午，我正在津津有味地看著《三國(guó)演義》，我的老媽卻沖來(lái)進(jìn)來(lái)：耀之，下午寫作業(yè)，寫到四點(diǎn)半，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想終于逮到看書的機(jī)會(huì)了。老媽走了，我把所有書都翻了一下，我找了幾本《作文起步》和四大名著，這下可以過(guò)癮了！
打開書，我如饑似渴地讀起來(lái)，像一只餓狼，正捕殺一只羊，書中的主人公吸引著我，我正迷漫在書的海洋里，快樂(lè)無(wú)窮。
不知不覺，一小時(shí)過(guò)去了，我還在書海洋里，身旁的作業(yè)，居然一個(gè)字都沒(méi)寫，可是我還是渾然不知，書里，我最愛看的《西游記》里的孫悟空，神通廣大，據(jù)說(shuō)十萬(wàn)天兵都不是他對(duì)手，他又是忠厚保護(hù)師父，一路西天取經(jīng)，最后取得正果，啊！如果我是孫悟空，我一定會(huì)打敗壞人。想到這里，我不禁口水都流出來(lái)了，突然，一身車聲，媽媽回來(lái)了，我嚇得半死，連忙寫起來(lái)，可老媽，已在我身旁……
我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的'主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂(lè)。我和書的故事是那么多，書已成為我生命中的一部分了。
我和書的故事五年級(jí)作文 5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話總是感染著我。
我很喜歡讀書，常常在課余時(shí)間看書。有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)榭磿[出了不少笑話。
有一次，我在學(xué)校借了一本書，回到家寫完作業(yè)，自己一個(gè)人坐在客廳的沙發(fā)上看書�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“該睡覺了，不能看書了，明天還要上學(xué)呢�！闭f(shuō)完，一下子就把燈給我關(guān)了，推我回房間洗澡睡覺。我望著黑洞洞的天花板，翻來(lái)覆去都睡不著，腦海里全是書中的情節(jié)。突然，我靈光一閃，我可以偷偷地看書�。】墒�，要是媽媽等會(huì)突然進(jìn)來(lái)怎么辦，想關(guān)都來(lái)不及。對(duì)了！手電筒！我可以打開手電筒看啊，我心中激動(dòng)不已。不過(guò)書還在外面，我走下床，打開臥室的門，探頭探腦的向客廳張望了一下，沒(méi)人，看來(lái)媽媽已經(jīng)回房間睡覺了，我慶幸了一下，躡手躡腳朝那本書走去，“咯吱”，放書的桌子響了一聲，我頓時(shí)不知所措，半天才緩過(guò)神來(lái)，暗道：做賊心虛啊。我將書拿回房間，把手電筒打開，用被子蒙住頭，津津有味的開始看起書來(lái)，誰(shuí)知媽媽竟會(huì)在“半夜三更”下來(lái)喝水，我聽著媽媽喝完了，原以為她會(huì)回房間，結(jié)果竟朝著我的'臥室這邊走來(lái)了，怎么辦！我手忙腳亂地把“竊讀工具”一窩蜂的塞到了床底下，我這邊剛收拾好，媽媽就來(lái)了，媽媽給我蓋了蓋被子就走了。我睜開眼睛，長(zhǎng)舒一口氣，心想：以后可在也不竊讀了，太驚險(xiǎn)了！
我和書的故事五年級(jí)作文 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我就非常喜歡看書，而且，我一讀起來(lái)就會(huì)陷入書的“深淵”無(wú)法自拔。
喜歡看書，首先當(dāng)然是要有書了。有一次，我看中了一本科普書，很想買�？蓩寢寣�(duì)我說(shuō)：“你要買書可以，不過(guò)要自己攢錢。你可以每天做家務(wù)，從我這里得到零花錢�！睘榱藭�，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我每天幫著拖地、洗碗……一個(gè)星期以后，我終于攢夠了錢。我一路飛奔，到書店把書買了回來(lái)，迫不及待地打開，貪婪地吸收著里面的'知識(shí)。享受著精神食糧，我心想：這可是來(lái)之不易了！一定要好好讀。
我看書，還會(huì)看到走火入魔的地步。一次，我在讀《水滸傳》，媽媽讓我喝水，我把水放在一邊說(shuō)等會(huì)喝。一分鐘、五分鐘、半個(gè)小時(shí)……那杯水依然原封不動(dòng)地在那兒。直到媽媽又來(lái)催我，我才喝了水接著看。打了中午，媽媽要去買菜了，問(wèn)我想吃什么，我當(dāng)時(shí)看得太入迷了，竟用《水滸傳》中的話來(lái)回答她：“割三斤牛肉來(lái)，水晶壺內(nèi)，要紫瓊漿；琥珀杯中，瑤池玉液。玻璃碗，供熊掌駝蹄�！蔽艺f(shuō)的這些話，差點(diǎn)兒沒(méi)把媽媽嚇暈。
看書的時(shí)候癡迷，看完之后，也時(shí)刻惦記著書中的精彩內(nèi)容。有一次，我看著《三國(guó)演義》睡著了。半夜，媽媽到我房間看我有沒(méi)有踢被子，聽到我在說(shuō)夢(mèng)話：大膽曹賊！你怎敢來(lái)犯我蜀國(guó)領(lǐng)土，看我取你性命！原來(lái)，我夢(mèng)到我是關(guān)羽在守護(hù)成都。這一次，我又把媽媽給嚇了一跳。
我看的書多，作文寫得也不錯(cuò)，里面的一些好詞好句都是我平時(shí)看書積累的。書，人類的良師益友，如果讓我選擇帶一樣?xùn)|西旅行，我一定會(huì)選擇一本書。
我和書的故事五年級(jí)作文 7
我早就想買一套《紙項(xiàng)鏈》，然而書價(jià)一百三十元，太貴了。打開儲(chǔ)蓄罐，全部家當(dāng)只有30元，怎么辦?暑假，我來(lái)到上海伯父家。伯母在外灘有一家“快餐沙龍”，生意很是紅火。嘿，有了……第二天，我成了店里的打工仔。說(shuō)是打工，無(wú)非是端端盤子，幫客人點(diǎn)點(diǎn)餐而已。我全副武裝走馬上任。系上圍裙，戴上帽子，套上白手套，鉆進(jìn)吧臺(tái)，多氣派呀!這天是星期天，人很多。我端著盤子在吧臺(tái)與餐桌間穿梭著。走著走著，眼前一切都消失了，唯見書在遠(yuǎn)方向我招手，我快步?jīng)_上去。“撲!”哎呀不好!把茶潑到一位老太太身上了，老太太干凈的裙子上頓時(shí)“鉆”出討厭的斑點(diǎn)，讓人家大清早就觸霉頭，心里有愧了�！皩�(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起!”我連忙賠禮�！班�，沒(méi)事�！崩咸死棺樱p輕地?fù)崦业念^，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧著汗水換來(lái)的100元，我高興得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)——可以買書嘍，買那朝思暮想的《紙項(xiàng)鏈》。書，終于買回來(lái)了。我愛不釋手，欣賞著那精美的封面，嗅著油墨的清香，心里樂(lè)滋滋的。開學(xué)了，班上要建立“圖書角”，班主任號(hào)召大家捐書，充實(shí)充實(shí)咱們的小書柜。捐書，捐什么呢?我想到了《紙項(xiàng)鏈》。
不行，舍不得，這可是我辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，一番思索后，我只帶了一本發(fā)黃的《星際動(dòng)物園》。到了學(xué)校，我驚訝了，同學(xué)們都把自己心愛的“寶”書帶來(lái)了。噍，陳朋朋那套《成長(zhǎng)的.聲音》，可是他省吃儉用兩個(gè)月才換來(lái)的;曾輝把她參加作文競(jìng)賽獲得的獎(jiǎng)品——《上下五千年》也獻(xiàn)出來(lái)了。大家毫不猶豫，毫不吝嗇，我還在乎什么呢?下午，我捧來(lái)了“寶”書——《紙項(xiàng)鏈》。
我和書的故事五年級(jí)作文 8
書是知識(shí)的海洋，書是力量的源泉，書籍是人類進(jìn)步的階梯也是黑暗中的明燈。我也非常喜歡讀書，我讀過(guò)《假如給我三天光明》《我住過(guò)的美麗星球》......每本書都是一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞句組成，讓我的作文寫得活靈活現(xiàn)。
放學(xué)后，在人來(lái)人往的街道上我急匆匆的走著，我邊走邊想昨天讀到什么地方了？我往那家書店走去，我跨進(jìn)店門，有好多人在靜靜的.看書，好象根本沒(méi)有人注意到我的到來(lái)，我輕輕的從一條縫隙中擠過(guò)去，拿起一本書津津有味地讀了起來(lái)，很快融入到了書的情景之中。當(dāng)主人公傷心時(shí)我也淚流滿面，當(dāng)主人公焦急時(shí)我也哭喪著臉，當(dāng)主人公歡蹦亂跳時(shí)我也會(huì)捧腹大笑......已經(jīng)忘記了他人的存在，就連有人叫我我都沒(méi)聽見。當(dāng)書店的日光燈忽然亮了才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我看了一下墻上的表，天吶！我已經(jīng)在這站了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，咽了一口唾沫，好象把剛才看到書里的知識(shí)都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架，轉(zhuǎn)身離開了書店。
抬腳的時(shí)候才知道腳都有些麻木了，但我覺得渾身輕松，也沒(méi)覺得站累了，這時(shí)，我想起一為文學(xué)家說(shuō)過(guò)的一句話：書是人類的營(yíng)樣品，我好象在這句話里領(lǐng)悟到了什么�；氐郊�，媽媽就嚴(yán)厲地問(wèn)我：“放學(xué)去哪玩了這么晚才回來(lái)？”壞了！我忽然想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)寫呢，媽媽該罵我了。我膽戰(zhàn)心驚說(shuō)：“對(duì)不起！媽，我去圖書館看書看的太認(rèn)真了，忘了時(shí)間，所以就回來(lái)晚了”。沒(méi)想到媽媽聽了，卻溫和地說(shuō)：“乖女兒，快寫作業(yè)吧！以后再去看書要注意時(shí)間知道嗎？”我提到嗓子眼的心一下子放了下來(lái)。調(diào)皮地回了一聲：“知——道——了”。這就是書的力量......我愛讀書。
我和書的故事五年級(jí)作文 9
自從書店的二樓被封鎖后，我一直憂心忡忡，每天都在想：“那本書會(huì)不會(huì)沒(méi)了呀！”于是，我挑了一天空余的時(shí)間，沖進(jìn)書店。哇！好多我愛看的'書�。】煞瓉�(lái)覆去，就是沒(méi)有那本書。正當(dāng)我垂頭喪氣打算拿起其它書看時(shí)，忽然靈機(jī)一動(dòng)，可以去查號(hào)電腦上查書！剛要移動(dòng)鼠標(biāo)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，這個(gè)查號(hào)電腦已經(jīng)壞了，書都整理過(guò)了，請(qǐng)你去別的地方找吧！”
我嘆了口氣，在書店里走來(lái)走去。咦，那不是二樓放那本書的地方嗎？我欣喜若狂，趕忙奔了過(guò)去，拿起書便津津有味地看了起來(lái)，不知不覺過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺。直到中午，我才把這本書看完。我顯然沒(méi)有心滿意足，可意識(shí)到該回家吃飯了，我也早已餓得饑腸轆轆，只好打道回府了。
回到家中，我匆匆吃完午飯，以迅雷不及掩耳的速度解決了所有作業(yè)。媽媽又驚又喜：“小潘今天簡(jiǎn)直神速呀！”我沒(méi)時(shí)間理會(huì)，一頭扎進(jìn)了書的海洋中，如饑似渴地讀了起來(lái)。真是“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今天到我家。”我忽然覺得自己眼前虛幻，仿佛置身于書中。直到傍晚聞見菜香，我想象著拿起一塊餅干往嘴里塞，“啊呀！我的手指！”我慘叫了一聲，繼續(xù)融入到書中。
媽媽喊：“吃飯了！”我依依不舍地放下書，然而還是走一步，回頭看，走一步，回頭看，后來(lái)，才夾著書走了。
書是我的伙伴，雖然荒唐，但那天我仍然覺得過(guò)得充實(shí)。我愛書！愛我的伙伴！
我和書的故事五年級(jí)作文 10
提起書，別看我和現(xiàn)在是“好朋友”，其實(shí)我和它還有一段故事呢！這個(gè)過(guò)程，我一直記得很清楚。
小時(shí)候，我比較喜歡圖畫書，上小學(xué)后，媽媽就給我買了四大名著。那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字很少，主要只是看里面的插圖，稀里糊涂，馬馬虎虎的也沒(méi)看懂多少。到了二年級(jí)，讀簡(jiǎn)單的書就沒(méi)有什么問(wèn)題了。我把四大名著重新讀了一遍。而這時(shí)，我剛好迷戀著童話，我替白雪主高興，也為小美人魚傷心。
到了三年級(jí)，我又長(zhǎng)大了些，不知道我那時(shí)候是怎么想的，竟然覺得看書是一件無(wú)聊，浪費(fèi)時(shí)間且毫無(wú)意義的事情。這一年————三年級(jí)，我已經(jīng)完全離開了和書本有關(guān)的一切。
四年級(jí)，新學(xué)期，新同學(xué)，新環(huán)境。我在、這一年里，我又喜歡上了書。是一位新同學(xué)，給我介紹了一套使我書’重新回到書的世界。那部書是J·K·羅琳的《哈利·波特》。《哈利波特》中每個(gè)角色做的每一件事都可以牽動(dòng)我的感情。毎個(gè)人物遭遇的事情，常常使我牽腸掛肚，吃不好飯，睡不好覺。我常常為哈利的悲慘身世而黯然神傷，有時(shí)候會(huì)為書中的一些好事而高興的手舞足蹈。那里面，不只是一波三折的故事，吸引著我，還有優(yōu)美的'文筆，書中常常會(huì)有一些十分優(yōu)美的畫面，讓我沉醉。
現(xiàn)在我和書本“交情匪淺”，我像是在書本的世界中旅游，還可以學(xué)到許多的知識(shí)。我還發(fā)現(xiàn)，多看點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)還有著不個(gè)的幫助呢？所以，我應(yīng)該多看點(diǎn)書，多長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)
我和書的故事五年級(jí)作文 11
從小到大，我與書發(fā)生了許多有趣、難忘的事，但是有幾件事給我留下了深刻印象，接下來(lái)就讓我來(lái)分享給你們吧。
有一次我正躺在床上津津有味地看著書，突然耳邊傳出了媽媽的聲音，原來(lái)是媽媽讓我?guī)兔δ脗�(gè)盤子，我一邊看書一邊走進(jìn)廚房，拉開廚柜，隨便拿了一個(gè)東西遞給媽媽�？墒嵌呏粋鱽�(lái)了大叫聲，我抬頭一看嚇的直接坐在了地上。我手里那件東西不是盤子而是一把刀子！媽媽把我批評(píng)了一頓，讓我不要邊走路邊看書�？墒俏疫�是不長(zhǎng)記性，又回到了房間繼續(xù)看那本書。過(guò)了一會(huì)兒媽媽說(shuō)吃飯了，我又一邊走路一邊看書地來(lái)到餐桌前邊吃飯邊看書，最后我竟然沒(méi)吃一口菜把一碗白米飯吃完了，我愛看書就是這樣的�？墒墙酉聛�(lái)這件事讓我開始討厭書。
有一次我們班的.一位同學(xué)拿了一本漫畫書，那本書用了我一上午時(shí)間，到了最精彩的時(shí)候可惡的上課鈴響了，我把書放進(jìn)了桌子里�？墒切睦锢鲜沁^(guò)不去，心里便想：那本書的主人公會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？那個(gè)主人公該怎么辦呢……于是我便把書夾在語(yǔ)文書里繼續(xù)看，過(guò)了一會(huì)兒我的同桌推了推我，我抬頭一看，老師竟然在看著我。于是那本書被收走了。不僅書沒(méi)了，我的零花錢也沒(méi)了，因?yàn)槲也幌胱寢寢尠l(fā)現(xiàn)，所以用我的零花錢賠給了那位同學(xué)。從此我開始討厭書了。
這就是我與書的故事，快把你們與書的故事分享給我吧！
我和書的故事五年級(jí)作文 12
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過(guò)我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠(chéng)的`鐘聲；讀《寄小讀者》，我好像來(lái)到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……
書給了我力量。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上�！惫湃嗽疲骸皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋。”書就是藥，多讀利心�。粫褪遣�，需慢慢地品；書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來(lái)愉悅。
圖書館以它獨(dú)有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，伴隨著我的成長(zhǎng)！
我和書的故事五年級(jí)作文 13
書，是人生的伴侶，在我的生活中藏著許多與書有關(guān)的故事。
我愛買書，愛藏書，更愛看書。
有一次在學(xué)校里上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師教的內(nèi)容特別難，我聽都聽不懂。我閑著無(wú)聊，就隨手拿起一本小說(shuō)看得津津有味。這時(shí)，老師正在看著我，我卻渾然不知�！袄罴椋銇�(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。“老師的話，讓我嚇了一跳，趕忙收起手中的書，站了起來(lái)。看著老師指給我的題目，我一點(diǎn)兒也想不出來(lái)。好在身邊的同學(xué)不停地在說(shuō)答案，就回答給了老師。
有一次，我的同學(xué)看到我在津津有味地看著一本名叫意林少年版的作文書，有時(shí)還笑出聲來(lái)，就向我借了一本看看。我和她說(shuō)好過(guò)五天還書。書借出去的那天晚上，我心里是十五個(gè)吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書弄壞了。第二天早上，一到學(xué)校，我就直奔她的座位，讓她把書還給我�！安皇钦f(shuō)過(guò)5天嗎，我還沒(méi)看完呢！”她說(shuō)著，我只好不向她要了。我度日如年地度過(guò)了這五天。第六天早上，我又要去要書，這一次她還給了我。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠，所以，我有一次躺在床上打著手電筒看書的`經(jīng)歷。
事情是這樣的，有一天晚上睡覺之前，我在看三國(guó)演義。看了好久，直到媽媽來(lái)叫我睡覺。我躺在床上，心想：現(xiàn)在能不能打著手電筒在被窩里看書呢？于是，我躡手躡腳地起床，拿了書，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時(shí)候，爸爸進(jìn)房間看我沒(méi)有把被子踢掉，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。
我愛看書，因?yàn)闀軒覀凂傁虺晒Φ谋税丁?/p>
我和書的故事五年級(jí)作文 14
我非常喜歡讀書，我看的書很多，有《魯濱孫漂流記》，《格林童話》，《安徒生童話》。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽讓我去寫作業(yè)，媽媽自己去做飯。我正寫著，突然發(fā)現(xiàn)在書架上放著一本《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。我早就想看那本書呢！但媽媽只讓我學(xué)課文，不讓我去看課外書。我趕忙拿起《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，關(guān)上了臥室的門，津津有味地讀著。我看到當(dāng)粗心的巴加內(nèi)爾因?yàn)榇中亩狭巳ふ腋裉m特船長(zhǎng)的船時(shí)，我不禁開懷大笑。當(dāng)我讀到格蘭特船長(zhǎng)的兒女被野人抓到時(shí)，我的'心怦怦直跳。當(dāng)我看到格蘭特船長(zhǎng)的兒女依靠智慧脫險(xiǎn)時(shí)，我長(zhǎng)出一口氣，心里一塊石頭落了地。正當(dāng)我看書看得入迷時(shí)，媽媽在外面大聲叫我吃飯，不知叫了多少聲。我才從書的世界恢復(fù)過(guò)來(lái)。我急忙把書藏在作業(yè)本下面。著才去給媽媽去開門。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。媽媽頓時(shí)火冒三丈一下把書給撕了。我把作業(yè)寫完后，藏在陽(yáng)臺(tái)里，把書用膠水一頁(yè)一頁(yè)地粘好了。在我的精心粘糊下書基本恢復(fù)原貌。我心里難受極了，因?yàn)槲曳浅蹠?/p>
記得有一次。放學(xué)時(shí)，突然下起了雨，同學(xué)們沒(méi)有準(zhǔn)備，只好頂著書包向家跑。我剛想把書包也頂在頭上，但一想書包里面有我最喜愛的書。我把書包抱著冒雨跑回家，到了家里，我已經(jīng)成了落湯雞，可書一點(diǎn)也沒(méi)濕。
這就是我和書的故事。
我和書的故事五年級(jí)作文 15
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是人類知識(shí)的源泉，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量。有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。所以我喜歡讀書。那是在一個(gè)夏天，我正不耐煩的寫作業(yè)，終于只剩下一項(xiàng)了，我心想：“昨天同學(xué)們聊個(gè)不停的《哈利波特》我終于買到了！反正只剩下一項(xiàng)作業(yè)了，看完了再寫也不遲呀。”我起身奔向書架，心想：“書應(yīng)該放在第三排的第二本，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！”在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找，我終于找到了。我做在沙發(fā)上如饑似渴的開始讀書。
我先粗粗的翻了一遍，沒(méi)想到書中的情節(jié)吸引住了我。我開始津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知我越看越入迷，好像在和哈利波特他們一起戰(zhàn)斗和克服困難，我發(fā)現(xiàn)書里的打斗，人物都刻畫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我也跟著他們一會(huì)兒高興，一會(huì)兒悲傷。他們的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，整個(gè)人都沉浸在故事的內(nèi)容中，忘了時(shí)間，忘了一切。連媽媽到家都沒(méi)聽到。媽媽到我身邊輕輕的把書從我手里抽走，和顏悅色地說(shuō)：“呀！我女兒怎么喜歡看書了！”我說(shuō)：“媽媽，原來(lái)哈利波特那么機(jī)智勇敢，怪不得我的同學(xué)天天都在談?wù)撍�。媽媽以后你要給我買多多的課外書�！眿寢屨f(shuō)：“好，好，那你的作業(yè)寫完了嗎？”話音剛落，我的臉突然紅得跟蘋果似的。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“只剩下一項(xiàng)了！”媽媽說(shuō)：“讀書固然是一件好事情，但為了讀書而耽誤正事那可就不對(duì)了。只要你愿意看書，我就買多多的`課外書給你看，但你不要耽誤你的學(xué)習(xí)�！�
從此，我便喜歡上了看書，讓我在書的海洋中快樂(lè)的遨游，書伴隨著我，并讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我和書的故事五年級(jí)作文 16
談到讀書，我的話不由自主地多了起來(lái)。
從幼年時(shí)期，我就開始讀書。那時(shí)，除了學(xué)校所發(fā)的《5歲少兒論讀》，我的書架上就只有姑姑贈(zèng)我的姐姐看過(guò)的幾本舊薄畫冊(cè)，雖然內(nèi)容并不有趣，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些就是我全部的財(cái)富，所以，我仍然讀的津津有味，且百讀不厭。
后來(lái)，隨著我的年齡逐漸增長(zhǎng)，識(shí)字量也慢慢大了起來(lái)，我已經(jīng)會(huì)讀部分報(bào)紙、兒童文學(xué)作品了，有些內(nèi)容我并看不懂，但我依然咬著牙繼續(xù)往下讀。讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。
這時(shí)，我偶然間讀了一本偵探書，為書中的'主人公日夜?fàn)繏欤颐陨狭藗商綍�，但這種書圖書館一般沒(méi)有，只能個(gè)人購(gòu)買，回想每次我從書店拿回一本偵探書，心中是多么喜悅呀！
時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上了五年級(jí)，我又喜歡上了看各種小說(shuō)故事，記憶最深的就是《夢(mèng)想的旅程》，它主要講了小姑娘安妮多年來(lái)一直保持樂(lè)觀、相信夢(mèng)想，最終獲得幸福的故事，這本書不僅內(nèi)容好，而且使我悟出了許多人生真諦，讓我堅(jiān)信“陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)。”
每每我拿起一本小說(shuō)，我都會(huì)沉迷其中，忘掉一切，走進(jìn)另一個(gè)人的心靈，傾聽另一個(gè)人的心聲。
我要感謝書籍，是它們的優(yōu)美詞句裝飾了我平淡無(wú)味的習(xí)作，是它們的內(nèi)容充實(shí)了我快樂(lè)的生活，是它們讓我從那個(gè)毛孩兒變成了如今亭亭玉立的大姑娘，我根本無(wú)法自抑的熱愛書籍。
讀書好，多讀書，讀好書，讓我們攜手遨游在書的海洋里！
我和書的故事五年級(jí)作文 17
書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是生命的一部分，填充我的生活。小時(shí)候的我不懂得看書，到了大時(shí)候才知道書原來(lái)這么好看呀！
總記得小時(shí)候，一見到圖書，就拉著媽媽非得要去買圖書，到了那里我就光找一些我覺的好看的圖書，如果我媽媽不給我買，我就鬧別扭，于是我媽媽就必須給我買了。等到買回家的時(shí)候，我總是會(huì)迫不及待地打開書看�？墒俏铱偸强戳艘粌商�，就覺得沒(méi)有意思了就不看了。于是就直接往柜子里面一扔就完了，等到下一次我還是要買，之后還是跟上一次一模一樣。
直到我上了一年級(jí)的時(shí)候，掉進(jìn)了書專門為我設(shè)置的.個(gè)“陷阱”我第一本喜愛的書《列那狐的故事》，這本書不知道用了什么的魔力吸引著我，每次回到家里我總是要讀這本書，并且直到現(xiàn)在只要一找到《列那狐的故事》這本書我就迫不及待的看了起來(lái)。隨著喜歡上了這本書，我就好像喜歡了所有書，經(jīng)常把以前那些被我丟棄的在柜子里的書都再拿出來(lái)讀，發(fā)現(xiàn)真好看。
書就這樣激起了我的興趣，我真是太熱愛書了！
我和書的故事五年級(jí)作文 18
有人說(shuō)：“書是駛向智慧海洋的一艘大船�！庇腥苏f(shuō)：“書是指引前進(jìn)方向的一盞明燈�！庇腥苏f(shuō)：“書是春日里吹拂在臉上的微風(fēng)，冬日里照耀在身上的暖陽(yáng)�！睍粌H是我的朋友，更是我的生命。
回想起過(guò)去的3000個(gè)多個(gè)日子里，從幼兒時(shí)期到快要步入中學(xué)的少年時(shí)期，從《格林童話》《兒童畫報(bào)》到《梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)》《中華上下五千年》……時(shí)間流逝在書里，書柜留下了我心靈成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)也見證著我曾經(jīng)的內(nèi)向害羞蛻變?yōu)樽孕砰_朗的過(guò)程。有些書帶給了我更多的自信，如《孩子，要要急著吃棉花糖》；有些書堅(jiān)定了我的理想，如《納尼亞傳奇》；有些書讓我?guī)е職饷鎸?duì)生活……書成為了我生命中不可缺少的一部分，見證著我的成長(zhǎng)！
聽媽媽說(shuō)，在我2歲左右時(shí)，只要一路過(guò)街邊的“新華書店”，我就會(huì)用特別渴望的眼神看著媽媽，嘴里一邊嚷嚷著“就看幾分鐘，就看幾分鐘”，一邊強(qiáng)拉著媽媽的手跨進(jìn)書店大門。如果媽媽不同意，我就會(huì)使出我的制勝寶劍——大哭來(lái)達(dá)到看書的目的。但媽媽通常會(huì)說(shuō)：“我們回家看�！保▼寢屢�?yàn)橛X得在書店里站著看書很累，所以平時(shí)就買了特別多的孩子書放在家里供我看）。但是媽媽怎么能夠禁得起我的軟磨硬泡呢？只好被我的哭聲“吸引”到了新華書店。其實(shí)在書店里我也沒(méi)看什么，就東翻翻西看看，只要看到書中的圖畫就心滿意足了，然后蹦著跳著高興地離開書店。
媽媽看出了我對(duì)書似乎有特別的熱愛和癡迷，于是，根據(jù)我的年齡特點(diǎn)給我買了很多適合我看的書和動(dòng)手動(dòng)腦的書。我家書櫥里的書漸漸地豐富了起來(lái)，在我5歲時(shí)就開始看楊紅櫻的校園小說(shuō)和童話，并且還不是看注音版的。遇到不認(rèn)識(shí)的字我就認(rèn)半邊字或者用我的“秘籍”猜這個(gè)字。當(dāng)然，好多字都被我張冠李戴了，但這絲毫不影響我對(duì)書的熱愛和對(duì)書中故事情節(jié)的喜歡。
現(xiàn)在，我慢慢愛上了名著和小說(shuō)。如《魔法樹》《長(zhǎng)青藤國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)大全》《海底兩萬(wàn)里》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》……在這些書里，我和作家同呼吸，跟著他們的心跳一起律動(dòng)、一起思考、一起哭、一起笑�！渡蚴�?jiǎng)游镄≌f(shuō)大全》讓我看到了動(dòng)物界中的動(dòng)物也有愛、也有“人性溫柔”的一面，通過(guò)曲折多變的故事情節(jié)，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的動(dòng)物世界的故事；《梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)》讓我理解了愛的深刻內(nèi)涵，學(xué)會(huì)在遇到困難里勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈；《海底兩萬(wàn)里》讓我了解了大自然的神奇和科學(xué)的力量；《天藍(lán)色的彼岸》通過(guò)以神奇的法術(shù)、奇妙的想象來(lái)啟迪人們對(duì)人生、對(duì)生命的熱愛；《再見了，拖拉》《媽媽不是我的傭人》讓我明白了自己的事情自己做，而且做事情要有計(jì)劃性……
我不僅從書籍中感悟了人性的真善美，還從書中找到了解決成長(zhǎng)煩惱的妙招。
看到同學(xué)們都在追星，我也肯定不能落后��！我擔(dān)心媽媽怕我的學(xué)習(xí)受到影響，而不理解我的追星舉動(dòng)，于是，我開始了秘密的“地下工作”。通過(guò)大腦記憶式搜索迅速瞄準(zhǔn)了我的'追星目標(biāo)，然后悄悄地搜集她的圖片、資料，看她的娛樂(lè)節(jié)目和她的電影。有一天，我在一本書中意外看到了一篇《追星有什么錯(cuò)》的文章，我迫不及待地讀了起來(lái)，看后我恍然大悟。明白了追星行為并沒(méi)什么錯(cuò)，但是在挑選偶像時(shí)不是看誰(shuí)的臉蛋漂亮，而是看誰(shuí)的品行更好。我決定去跟媽媽交流這件事情，媽媽聽了我的解說(shuō)之后也理解了我，相信我在不影響學(xué)習(xí)的情況下有這個(gè)能力正確看待追星行為。
書是長(zhǎng)生果，是人們美好的希望；書是營(yíng)養(yǎng)品，是人們精神的食糧；書是智慧屋，是人們前進(jìn)的方向！書是我的好朋友，我和書的友誼永遠(yuǎn)地久天長(zhǎng)……
我和書的故事五年級(jí)作文 19
“我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻粗暴地一把推開我：‘不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！’”
合上課本，無(wú)數(shù)的疑問(wèn)在我腦中縈繞，為什么父親要粗暴地推開我？為什么我對(duì)父親盡孝卻被說(shuō)成是湊熱鬧？父親的腰閃了，說(shuō)明當(dāng)時(shí)父親可能已經(jīng)體力不支了，為什么不接受我的幫助？父親年齡大了，接受兒子的幫助本應(yīng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，為什么父親就不肯讓兒子盡盡孝道呢？久久思考，最終還是一無(wú)所獲，突然覺得腦袋特別重，便尋思著起身下樓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我撓著頭從樓梯上下來(lái)，見奶奶正在彎腰掃著地。正準(zhǔn)備和奶奶打個(gè)招呼，突然看見保姆跑了過(guò)來(lái)。
“您年紀(jì)大了，身體行動(dòng)不方便，這種事情還是讓我來(lái)吧！”說(shuō)著便把奶奶手中的掃帚搶了過(guò)去，奶奶沒(méi)說(shuō)什么，只是默默嘆了口氣，緩緩坐到沙發(fā)上去了。記憶中，奶奶的眼眸深邃而明亮的，而此刻，我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼眸中空落落的，好像少了點(diǎn)什么。
我便坐在地毯上面，倚著沙發(fā)的靠背坐在奶奶身旁。
我的眼睛注視著奶奶的眼睛，我想知道奶奶的眼眸中究竟少了什么？
忽然，奶奶的眼眸又回到了原來(lái)的樣子，變得深邃、明亮，眉毛也舒展了開來(lái)。
隨即，奶奶離開了沙發(fā)，徑直走向了小花園。她一手扶著腰，一手去拿澆水器，她的眼里竟?jié)M是欣喜，滿是幸福。
我頓時(shí)豁然開朗。保姆跑過(guò)來(lái)又想奪走奶奶手中的澆水器。我說(shuō)“：讓奶奶做吧！你阻止了她做這件事情，她還會(huì)找其他事情做的'！”
看著奶奶開心得澆著花，我的內(nèi)心也充滿了歡愉。我也終于明白了老人的一顆心。
重新捧起書，再一次念到：“我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻粗暴地一把推開我：‘不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動(dòng)嗎！’”
我也終于明白了“父親”的心境。
這是書教會(huì)我的，也是生活教會(huì)我的。
是書，教會(huì)我對(duì)大千世界的認(rèn)知，我們可以在書的字里行間，感受每一段經(jīng)歷，窺探每一種心境；追尋每一份大智慧，憧憬每一份希望。而書中所說(shuō)，是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)我們體會(huì)生活，感悟生命的真諦。
這就是我和書的故事。
我和書的故事五年級(jí)作文 20
在我五年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了一本我最喜歡的書——《斗羅大陸》，在這書里我認(rèn)識(shí)了唐三、認(rèn)識(shí)了小舞、奧斯卡和馬紅俊，了解到了他們的歷險(xiǎn)故事，我實(shí)在太喜歡他們了，于是有段時(shí)間我到哪里就把它帶到哪里，當(dāng)然除了上課學(xué)習(xí)外。我翻來(lái)覆去得看書，總是百看不厭。
有一天，我在學(xué)校把《斗羅大陸》借給了我的好朋友，可沒(méi)想到他竟說(shuō)，書看完了沒(méi)等還我就被另一個(gè)同學(xué)給搶走了，我氣憤不已，我那么喜歡的書竟被搶走了!我又去問(wèn)搶書的同學(xué)，更沒(méi)想到她竟會(huì)說(shuō)，書被英語(yǔ)老師沒(méi)收了。天打五雷轟啊，我只好找老師，但老師堅(jiān)持要把我的書扣留三周時(shí)間。
從那天起，每天夜里我都會(huì)夢(mèng)到書回來(lái)了，它就在我的床頭柜上，但早晨醒來(lái)一陣失落。
三周時(shí)間到了后，我去找老師，老師微笑著說(shuō)：“書已經(jīng)還給那個(gè)女孩了呀�！蔽业奶靺�，我三步并作兩步的跑回了教室去問(wèn)同學(xué)要我的《斗羅大陸》，它已經(jīng)和我失散無(wú)數(shù)個(gè)日月了，我多么想念它。
可現(xiàn)實(shí)又一次的給我潑了頭冷水，她說(shuō)：“沒(méi)帶，明天再還你。”我氣上心頭，頓時(shí)全身無(wú)力，腦袋一片空白，但我能有什么辦法呢，只好等待了呀。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，她的明日復(fù)明日讓我失去了對(duì)她最后一點(diǎn)信任。我猜她要么是看書太慢、要么就是不想還了，反正每當(dāng)我提到還書的事時(shí)，她就像吃了秤砣一樣，鐵了心的說(shuō)：“明天還!”還露出兇煞的樣子。
在一個(gè)我沒(méi)任何準(zhǔn)備的下午，我發(fā)現(xiàn)她把書還回來(lái)了，放在了我的桌子上，只是她弄丟了活頁(yè)的封面，撕爛了書的`最后一頁(yè)。我對(duì)她已無(wú)可奈何，只能不了了之了。
從那以后，我再不敢把自己心愛的書隨意借給我不能完全信任的朋友，因?yàn)闀粌H是一頁(yè)頁(yè)紙張記錄的故事，它還是我的朋友、我的知己，我要好好保護(hù)它們，再不能讓它們流離失所、受到傷害。
我和書的故事五年級(jí)作文 21
“早不忙，夜心慌�！边@是媽媽的口頭禪，為什么她會(huì)有這樣的口頭禪呢？別急，讓我慢慢為你道來(lái)。
我是一個(gè)小書迷，特別愛看書，尤其是晚上睡覺前，我一定會(huì)在床上坐著看書。媽媽時(shí)常催我——“快睡覺！快睡覺！”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)忽悠媽媽：“馬上”“再等一下”“讓我把這個(gè)故事看完”……想盡了一切辦法，就為多拖延一點(diǎn)時(shí)間。媽媽常常故意板起臉來(lái)教訓(xùn)我說(shuō)：“要看書就白天看，早點(diǎn)看，不要拖到晚上！”可我卻總是認(rèn)錯(cuò)及時(shí)，屢教不改。所以就有了媽媽那句口頭禪“早不忙，夜心慌�！鼻疲瑸榱丝磿�，我成“夜貓子”啦！
別看我是一個(gè)“夜貓子”，我看起書來(lái)可認(rèn)真了，也讀了很多書：讀《淘氣包馬小跳》，書中書馬小跳讓我明白了做人要敢做敢當(dāng)；讀《三國(guó)演義》，神機(jī)妙算的諸葛亮讓我明白了遇到事情要積極想辦法，不能盲目做決定；讀《穿越恐龍紀(jì)》讓我知道了恐龍的奧秘；讀《宇宙》讓我明白了宇宙的無(wú)邊無(wú)際及人類的渺��；讀……
閱讀課外書籍，不僅讓我知道了不少有趣的故事，領(lǐng)略到了書中人物的風(fēng)彩，而且在潛移默化中增長(zhǎng)了不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：除了《出塞》還有哪些詩(shī)也是描寫邊塞的呢？同學(xué)們絞盡腦汁地思考著，七嘴八舌地討論著，卻沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。我呢？迅速地從大腦中的詩(shī)庫(kù)中搜尋著邊塞詩(shī)，不一會(huì)兒，我想到了《涼州詞》。當(dāng)老師再次問(wèn)起時(shí)，其他同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手，只有我，把手高高地舉了起來(lái)。老師讓我起來(lái)說(shuō)，我很有感情地朗誦了《涼州詞》，教室里頓時(shí)響起了一片“啪啪啪”的掌聲。掌聲結(jié)束后，同學(xué)們小聲地說(shuō)：“這不是我們學(xué)過(guò)的呀！”而老師則趁機(jī)引導(dǎo)我們，要想提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，就要多讀書，多積累。得到了老師和同學(xué)們的肯定，我心里美滋滋的.：書，真是我無(wú)聲的好老師！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”一個(gè)愛讀書的人，他就有了一位最忠實(shí)的朋友——書；他還有了一個(gè)良好的老師——書；他更有了一位陪伴終身的溫情安慰者——書。我是夜貓子小書迷，我愛讀書！
我和書的故事五年級(jí)作文 22
書，是人類精神的食糧，是每個(gè)人必不可少的。小時(shí)候，我對(duì)書的認(rèn)識(shí)只有上課時(shí)用的課本，膚淺的漫畫或是催人淚下的童話書；而現(xiàn)在，書，對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛是營(yíng)養(yǎng)素，在學(xué)習(xí)之余，我的手上總是捧著一本書。
說(shuō)起我和書的故事，可是有很多很多。記得當(dāng)我看完《貓武士》時(shí)，看見每一只貓都想成貓武士，一味的在想它們是哪族的貓武士她們，它們之間又發(fā)生了什么事情等等；記得我在看《哈利波特》時(shí)，沉迷于魔法世界，幻想著窗口飛來(lái)一只貓頭鷹告訴我被魔法學(xué)院錄取了，結(jié)果一頭撞到了墻上……類似這樣的故事還有很多很多，但我印象最深刻的，還是那一次。
漸漸地，不知道為什么養(yǎng)成一個(gè)毛病——睡覺前必須要看書。一次，我深深地陷進(jìn)了《女生日記》曲折的故事情節(jié)里，即使很晚了，腦海里還一味的呈現(xiàn)著故事人物的舉動(dòng)，媽媽又不讓我再看了，沒(méi)辦法，我趁媽媽不注意時(shí)，偷偷的拿著手電上床，捂著被子，打開手電繼續(xù)沉迷于我的故事里。但我的故事常常被打斷——只要聽見風(fēng)吹草動(dòng)，我馬上收起書，裝作一副睡著的.樣子。就這樣，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著，貪婪的汲取著書中的營(yíng)養(yǎng)。我仿佛蕩漾在了大海上，觀看著水手的起義，觀看著雪洛從一位淑女到一名光榮的女水手的變化……就當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，我突然感覺被子被掀開了，眼前一亮，原來(lái)是媽媽。媽媽發(fā)現(xiàn)了我在偷偷看書并拿走了我的書和手電，并訓(xùn)斥我好好睡覺，沒(méi)有了書的陪伴，我只能猜測(cè)著結(jié)局，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我和書的故事，這就是我和書的回憶。
我和書的故事五年級(jí)作文 23
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X得這個(gè)比喻非常貼切。
書，從小就與我結(jié)下了不解之緣。
三四歲的時(shí)候，媽媽就給我買了幾本《識(shí)字書》給我看。有一次，哥哥來(lái)我家，我叫了幾聲“哥哥”，可他卻沒(méi)回應(yīng)我。原來(lái)，我把《識(shí)字書》里哥哥“ge”看成“de”。也難怪哥哥沒(méi)聽見。
上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了。童話書也成了我的朋友之一。有時(shí)候，不管書拿反了沒(méi)有，就大聲朗讀。咿咿呀呀的.，好像自己是個(gè)小小朗誦家似的。
漸漸，小說(shuō)、科技書、作文選都成了我書柜里的新伙伴。有一次，快期末考試了，我在看作文選。書里的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，一會(huì)兒就把我拉進(jìn)了知識(shí)的海洋。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，似乎我心里的“生物鐘”把我拉出來(lái)。我一看時(shí)間，哎呀！來(lái)不及走路啦，趕忙讓媽媽送我去。
三四五年級(jí)，名著也與我做伴了。我看過(guò)了《童年》、《紅與黑》、《簡(jiǎn)·愛》、《苦兒流浪記》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》······
書，似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。
它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終的陪我攀登知識(shí)的高峰。使我的心靈得到進(jìn)化，讓我有了想象的羽翼。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符。做到毛主席說(shuō)的：“活到老，學(xué)到老。”
我和書的故事五年級(jí)作文 24
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書是我唯一的娛樂(lè)。”羅蔓羅蘭說(shuō)過(guò)：“從來(lái)沒(méi)有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或來(lái)檢查自己�！笨梢赃@樣說(shuō)，書是我們生活中的一部分。書也是我們生命的源泉。
開學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去新華書店，可真是不湊巧，正好今天要開會(huì)，原來(lái)以為這件事就這樣泡湯了，后來(lái)爸爸說(shuō)他晚上沒(méi)事情，我喜出望外。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)新華書店，望著這數(shù)已萬(wàn)計(jì)的`書，欣喜若狂，可又不知道從何入手。經(jīng)過(guò)我“千挑萬(wàn)選”我決定買這一套〈〈大百科〉〉�；氐郊遥易诘首由�，如饑似渴地閱讀起來(lái)......
有一次，奶奶叫我去買醬油，我剛才正在看書，我邊走邊想：奶奶叫我買什么？是筆？是紙？是書？對(duì)，是書！那是什么書呢？是文學(xué)類的，還是什么？不管他了，我買〈〈小學(xué)生作文選〉〉對(duì)，就買他了，我走到書店，急忙挑一本〈〈小學(xué)生作文選〉〉，又飛快往家跑去。“我叫你買醬油，你卻買書�！蹦棠碳壬鷼庥趾眯�。
我們應(yīng)該：好讀書，讀書好，讀好書�！睍拖裰箍实娜�，也像美味大餐像饑餓的人撲在前頭，首先囫圇吞棗，然后大口大口地“吃”，最后，慢慢品嘗。
我和書的故事五年級(jí)作文 25
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾說(shuō)過(guò)。書，是一種能讓人類學(xué)習(xí)到，更多，更好的東西。
《古今賢文》里有寫：欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)；讀書全在自用心，老師不過(guò)引路人。好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行有我?guī)煛?/p>
讀了上面的詩(shī)句，我深受感觸，明白了許多道理！
魯迅的名言也讓我明白了一些道理：
“大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住�！�
“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，躺諾叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！�
“必須和社會(huì)現(xiàn)實(shí)接觸，使所讀的書活起來(lái)�！�
“用自己的眼睛去讀世間這一部活書�！�
沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人要是不讀書，就會(huì)變的`愚昧無(wú)知，沒(méi)有文化，愚蠢而不明事理。
但是，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。
看，古今中外那么多成功人士，他們還不是因?yàn)樽x書而改變了自己的一生。所以我們從小就要會(huì)讀書！
我和書的故事五年級(jí)作文 26
書就像一位與你不離不棄的好朋友，永遠(yuǎn)陪伴著你。我和叫《紅鞋子》的書是好朋友。我和《紅鞋子》這個(gè)好朋友還有一個(gè)小故事呢！
暑假，我去圖書館，發(fā)現(xiàn)有一本叫《紅鞋子》的書，我非常想看，但那本書是被塑料薄膜封住的，不能看，所以，我下定決心一定要讓媽媽買這本書。回到家，我正想給媽媽說(shuō)，可看見媽媽那張疲憊的臉，我不忍心告訴媽媽，因?yàn)槲也幌胱屬I《紅鞋子》的58元又成了媽媽的負(fù)擔(dān)；并且，我的書柜里全是琳瑯滿目的書。于是，我想：我可以自己掙錢來(lái)買書啊！然后，我的掙錢買書之旅就這樣開始了！
早晨，我早早的起了床，準(zhǔn)備尋找掙錢的機(jī)會(huì)。忽然，我的眼神掃到了放在鞋柜旁的空瓶子上，我心想：空瓶子賣了也可以得錢。于是，我經(jīng)過(guò)母親大人的同意，把空瓶子拿出去賣了。我光賣空瓶子、紙箱……三個(gè)星期以后才賣了8元錢，離58元錢還差50元錢呢！于是，我又讓媽媽幫我進(jìn)了一點(diǎn)報(bào)紙，去楊家坪賣。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，20天后，我掙到了80元錢，我把媽媽給我進(jìn)報(bào)紙的.錢還給了她，剩下的58元錢我就馬上跑去新華書店買《紅鞋子》。
走出書店，抱著心愛的書，我的心里甜滋滋的，因?yàn)檫@是用我自己的辛苦換來(lái)的！
每天晚上睡覺之前，我都會(huì)翻翻《紅鞋子》，和它說(shuō)上幾句話……
我和書的故事五年級(jí)作文 27
每個(gè)人都有自己喜歡的東西，他和這個(gè)東西之間也一定會(huì)有一些故事。我最喜歡書，我和書之間發(fā)生的故事可就多了！我印象最深的一件事，是在我一二年級(jí)時(shí)讀的第一本外國(guó)名著《小婦人》。
一二年級(jí)時(shí)，我和媽媽一塊去看了《小婦人》的電影。這部電影十分形象地把書中優(yōu)美的文字化為了生動(dòng)的畫面，像吸鐵石一樣吸住了我的心。媽媽看著我癡迷的樣子，悄悄在我耳邊說(shuō)：“小可兒，你知道嗎？這個(gè)電影是根據(jù)本書改編的，而那本書比電影更精彩�！�
于是我便非常向往這本書，沒(méi)想到，過(guò)了幾天，這本書真的出現(xiàn)在了我的書桌上。書的封面是深藍(lán)色的，上面有白色的字。整本書給人類一種復(fù)古、清閑的感覺。“小婦人”三個(gè)字，在深藍(lán)色的封面上格外明亮清晰。打開第一頁(yè)，上面有密密麻麻的文字，往后再翻一番，有幾張精美的插圖。雖然，字有點(diǎn)多，但是我還是咬緊牙關(guān)開始了我的閱讀。
每天晚上我都會(huì)讀上幾頁(yè)，但是，我不會(huì)的字很多，有的時(shí)候我會(huì)問(wèn)媽媽，有的時(shí)候我會(huì)略過(guò)這個(gè)字，也有的時(shí)候我會(huì)猜一猜這個(gè)字讀什么。最有趣的是，這本書里面充滿了音樂(lè)和歡樂(lè)，遇到一些歌詞，雖然書中傳不出聲音，但是我仿佛聽到了優(yōu)美的旋律，不禁小聲地跟著哼唱起來(lái)。
這本書生動(dòng)地描寫了馬奇家四姐妹的成長(zhǎng)過(guò)程，這當(dāng)中我最喜歡的'人物是三妹貝思。雖然她早逝，但是我非常喜歡她對(duì)音樂(lè)的熱情。雖然他們家買不起鋼琴，只有一架缺少了很多琴鍵的鋼琴，但是她仍然可以用這架鋼琴?gòu)棾鰞?yōu)美的樂(lè)曲。這本書貫穿了善良，追求道德、完美的精神，歌頌了家庭觀念和鄰里間助人為樂(lè)的關(guān)系，所以才能被拍成電影，編成戲劇。
直到現(xiàn)在，我還把這本書放在我的書架上，好好的保留著，雖然封面的深藍(lán)色已經(jīng)褪成淺藍(lán)色，紙張的白色也已經(jīng)褪成淡黃色。但是書中的文字，還是如此優(yōu)美，經(jīng)久不衰。
這就是我和《小婦人》這本書之間發(fā)生的故事。我期待我能和更多的書之間發(fā)生這樣奇妙的故事。
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