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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-12-15 16:16:55 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)五年級(jí)作文8篇(薦)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)五年級(jí)作文8篇(薦)

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  這幾天,碰碰城游樂(lè)園里發(fā)生了兒童離奇失蹤案:乘坐摩天輪的孩子每天都是一大群,那日一如往常,摩天輪在高速旋轉(zhuǎn)下變成一條炫麗的光帶,光帶中不斷地發(fā)出孩子銀鈴般的笑聲?墒峭蝗弧斑旬(dāng)”一聲巨響,摩天輪停止了轉(zhuǎn)動(dòng),隨即是大人們尖銳的叫聲。一眨眼的時(shí)刻,摩天輪上的25個(gè)孩子憑空消失了。

  現(xiàn)在碰碰城內(nèi)一片慌亂,連國(guó)際刑警都出動(dòng)了。摩天輪到底有什么秘密呢?這件事也驚動(dòng)了我的爸爸哈外·波特,他決定幫助家長(zhǎng)找回那些失蹤的.孩子,于是帶上我出發(fā)了。

  如今的摩天輪像一架被人拋棄的舊機(jī)器,孤零零地矗立在哪兒,無(wú)人問(wèn)津。我們來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),一路搜尋,還是毫無(wú)頭緒。

  我爬上了摩天輪,不一會(huì)感覺(jué)風(fēng)在耳邊呼呼地響著,突然,我身子一沉摔進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,頓時(shí)眼前一片漆黑。醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)落在一張墊子上不能動(dòng)彈。一個(gè)陰冷的聲音響起: “說(shuō)曹操,曹操到,正好還缺一個(gè)小孩,現(xiàn)在好了,可以做實(shí)驗(yàn)了!蔽姨ь^一看,正是那個(gè)可惡的園主,身后還站著幾個(gè)魁梧的保鏢。他的左手邊是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,上面有幾個(gè)大字: “智力收取空間轉(zhuǎn)換室!蔽野底运尖,不能硬拼,只能智取,上次為了救波子時(shí)用的縮小槍還在我的身上。雖然只有一把,但對(duì)付他們幾個(gè)應(yīng)經(jīng)夠了。

  趁他們不注意,我拿出了縮小槍,一下子全部命中,真不虧是我們班公認(rèn)的神槍手!這時(shí)候傳來(lái)孩子隱隱的哭聲,我打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的大門,見(jiàn)一大群失蹤的孩子被關(guān)在籠子里。我驚訝地看見(jiàn)桌上的一份計(jì)劃:采擷二十六個(gè)孩子智力,提升機(jī)器人黑巴伯的智力,與20xx年12月21日毀滅地球……我趕緊帶領(lǐng)孩子們四處尋找出口,突然發(fā)現(xiàn)一架小型模擬摩天輪,輕輕一碰,一個(gè)極速光圈朝我們襲來(lái),把我們送回了樂(lè)園……

  解開(kāi)了摩天輪的秘密,我的父親對(duì)我贊不絕口,一直夸我是個(gè)做偵探的好料。以后每次破案,我都信心滿滿,破了一次又一次的大案。那些罪犯一聽(tīng)到我哈喇子·波特的名字,都聞風(fēng)喪膽。說(shuō)到這些,我還得感謝那個(gè)園主呢!至于那個(gè)園主嗎,人贓俱獲,吃了增大丸后如今監(jiān)禁在牢房中呢。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  鏡子是一種能把物體的影子照出來(lái)的東西,相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候,在神奇的天國(guó)里放著一面巨大的鏡子,想知道它是干什么的嗎?看了下面的內(nèi)容你就會(huì)了解了。

  聽(tīng)說(shuō)這面鏡子特別漂亮,四周用黃金鑲嵌的,上面還有許多寶石裝飾著。守侯這面鏡子的是四個(gè)美麗的仙女,她們的名字分別是:春、夏、秋、冬四位姑娘。每當(dāng)春姑娘去照鏡子的時(shí)候,鏡子上的.寶石就會(huì)變成綠色,這就說(shuō)明大地上是一片春意盎然的景象,到處生機(jī)勃勃,小草從地面鉆了出來(lái),花兒們個(gè)個(gè)伸著懶腰,舒展著自己美麗的花瓣。動(dòng)物們都從自己的洞里鉆了出來(lái),在森林間跳舞 、玩!

  當(dāng)夏姑娘在鏡子前面照的時(shí)候兒,鏡子上面的寶石就會(huì)變成紅色,大地也會(huì)因此變成夏天的景色,太陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云,山清水秀,知了在樹上鳴叫……

  當(dāng)秋姑娘在鏡子上面照的時(shí)候兒,寶石就會(huì)變成黃色的,大地也由此變成了金黃色的了,樹葉從樹上飄落下來(lái)了,農(nóng)民伯伯們也豐收了……

  最后是冬姑娘來(lái)照鏡子,寶石就變成了潔白色的了,大地也變成潔白色的了,到處冰天雪地,動(dòng)物都冬眠了。

  最后這面鏡子被取名為“季節(jié)鏡”也因此我們現(xiàn)在有了四個(gè)季節(jié)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  今天,我盼望的淘書會(huì)終于來(lái)了,有三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)的同學(xué)們。這次的活動(dòng)真是太有意義了,足以讓我們終身難忘。下面我給大家介紹一下這次的淘書會(huì)。

  淘書會(huì)前一周,李老師布置:每人準(zhǔn)備一本或幾本已經(jīng)看過(guò)的書,每小組最少五本,周二進(jìn)行淘書會(huì)。我懷著興奮的心情,盼望淘書會(huì)的到來(lái)。

  淘書會(huì)前一天,李老師讓我們填好書推薦卡,填好后,李老師還讓幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一些淘書會(huì)用的東西。準(zhǔn)備活動(dòng)做完了,淘書會(huì)也要到來(lái)了。

  終于,我盼望已久的淘書會(huì)終于到來(lái)了,淘書會(huì)開(kāi)始了,賣書的同學(xué)先下去了,李老師把買書的同學(xué)分了組,每個(gè)組都有組長(zhǎng),我是一組的組長(zhǎng),分完組后,李老師布置:每個(gè)組的`人不要走散,一、二、三組的人先看四年級(jí),再看三年級(jí),最后看五年級(jí)。老師布置完,就讓我們下去了。

  我們按照老師說(shuō)的,先看四年級(jí),再看三年級(jí),最后看五年級(jí),我轉(zhuǎn)了一圈,沒(méi)有找到心儀的書,后來(lái),轉(zhuǎn)了第二圈,還是沒(méi)有找到心儀的書,然后,隨便看了看,發(fā)現(xiàn)很多班級(jí)的書已經(jīng)快沒(méi)有了,我不由得著急起來(lái),我東瞧瞧,西看看,發(fā)現(xiàn)竟然有的班級(jí)書賣完了,我心急如焚,我連忙跑到這個(gè)攤位看看,那個(gè)攤位看看。但是到了最后,我也沒(méi)有淘到書。不過(guò),我的書都賣出去了,我感到非常開(kāi)心。

  這次的淘書會(huì),我沒(méi)有淘到書,有點(diǎn)失望,希望在下次的淘書會(huì)上,吸取這次的教訓(xùn),淘到我喜歡的書,這次的淘書會(huì)非常有意義,激起了我們對(duì)書的渴望,我很喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  星期天,我跟著爸爸到“國(guó)脈”電訊商店去買手機(jī),經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的挑選,爸爸總算買到了稱心如意的手機(jī)。剛準(zhǔn)備離開(kāi),突然發(fā)現(xiàn)外面下起了雨,怎么辦?爸爸試著向營(yíng)業(yè)員阿姨借傘。阿姨馬山拿出一把傘,對(duì)爸爸說(shuō):“拿去吧,不用還了!薄霸趺纯梢圆贿呢?等下次上城了,我一定帶來(lái)還你!卑职种钡卣f(shuō)!罢娴牟挥眠了,反正不值錢!”阿姨再三說(shuō)。那傘小巧玲瓏,藍(lán)底小紅花,真漂亮!老實(shí)說(shuō),我一見(jiàn)就喜歡上了它。

  以后的日子里,我便偷偷地拿著這把小花傘去上學(xué)。天下雨,我用它擋雨;天晴時(shí),我用它遮陽(yáng)。這傘真美,無(wú)論走到哪兒,都有人說(shuō)漂亮。聽(tīng)到嘖嘖的贊嘆聲,我的.心里別提有多開(kāi)心啦!

  可是好景不長(zhǎng)。一天早上,我剛起床,就聽(tīng)到爸爸在跟媽媽說(shuō),今天有事上城去,順便把那把小花傘還掉。我一聽(tīng)急了,說(shuō)什么也不肯。爸爸耐心地對(duì)我說(shuō):“我是向阿姨借的,應(yīng)該還給她!薄澳俏话⒁滩皇钦f(shuō)不還不要緊嗎?”“可我答應(yīng)要還給她的!薄胺凑植徽J(rèn)識(shí)我們!薄安徽J(rèn)識(shí),也要守信用!笨粗职帜菆(jiān)決的態(tài)度,我想這傘是留不住了,于是我把嘴巴撅得高高的。媽媽一看,就對(duì)我說(shuō):“志英,過(guò)幾天我一定給你買一把同樣漂亮的小花傘,好嗎?”“那又要花錢了!薄翱烧\(chéng)實(shí)是錢買不到的!”爸爸丟下這句話,拿著小花傘乘車去了。

  望著爸爸漸漸遠(yuǎn)去的背影,我忽然有所感悟:爸爸雖然送走了漂亮的小花傘,卻給我留下寶貴的東西,那就是——誠(chéng)信。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  桑娜拉開(kāi)長(zhǎng)子,讓漁夫往里看。

  “哦!你怎么不和我說(shuō)你把他們抱回來(lái)了呢?”漁夫驚訝的問(wèn)。

  桑娜放下緊張的心,露出燦爛的笑臉,說(shuō):“我擔(dān)心你不同意呢!”

  漁夫哈哈大笑:“我怎么會(huì)不同意呢?”說(shuō)著,他拿起馬燈,站在床邊,微光照射著七個(gè)孩子!扒疲@兩個(gè)孩子長(zhǎng)的多像西蒙!”

  桑娜拉起帳子,輕聲說(shuō):“噓,別打擾到孩子了!

  許多年以后,幾個(gè)孩子慢慢長(zhǎng)大了。一天,桑娜帶著孩子們,走在熱鬧的集市上。

  “行行好,給我點(diǎn)錢吧!币晃焕先舜┲婆f的衣衫坐在地上。

  “哦!天吶!”桑娜驚呼一聲,用手在包里翻來(lái)翻去,終于拿出幾個(gè)硬幣遞給老人。一個(gè)孩子抓住她的衣服,問(wèn)道:“媽媽,我們的生活都那么艱難……為什么還要給他錢……”

  桑娜和藹可親的笑了笑,說(shuō):“孩子們,你們要懂得,有很多的錢,并不算富裕,只有擁有了寧可自己吃苦,也要幫助別人的'那種美好心靈,那種精神,生活才算富裕。你們一定要記住,不管是窮,還是富;不管聰明,還是笨,都要擁有善良的本質(zhì)!

  幾個(gè)孩子一起點(diǎn)了點(diǎn)頭,他們多么自豪,多么自豪有一個(gè)這樣的母親!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  今天語(yǔ)文課上,我們非常開(kāi)心,這是為什么呢?因?yàn)槿噙M(jìn)行了一場(chǎng)既激烈又開(kāi)心的“扳手腕比賽!

  比賽分為三場(chǎng),第一場(chǎng)是馬盈和謝秋蕊比賽,馬盈勝利。

  第二場(chǎng)是朱樂(lè)天和詹典對(duì)戰(zhàn),朱樂(lè)天輸了,不過(guò)他用自己的行動(dòng)表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的精神。

  但是最精彩的還屬于第三場(chǎng)了。

  第三場(chǎng)的選手是毛老師和葛豪。比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了,所有同學(xué)“轟”的一聲,像老虎一樣從座位上撲到比賽現(xiàn)場(chǎng),個(gè)個(gè)都想賞個(gè)眼福。剛剛現(xiàn)場(chǎng)還冷清清的,一會(huì)就變成了“菜市場(chǎng)”。

  老師和葛豪首先對(duì)視了一會(huì)兒,從老師眼中,我看到老師好像很緊張。雖然葛豪背對(duì)著我,但我看他那腰板兒挺得直直的,就覺(jué)得他自信滿滿,信心十足,有種可以必勝的架勢(shì)。

  比賽開(kāi)始了。毛老師和葛豪“拼命”地扳,但過(guò)了一分多鐘,他們依舊在僵持著。我能感覺(jué)毛老師非常的苦惱,看那樣子已經(jīng)使出了很大的勁兒。而葛豪也絲毫不敢懈怠,他一直咬牙切齒,整個(gè)臉都變了樣,他的腿也一直抖著,只好用另一只腳使勁一踩。但“觀眾”非?鞓(lè),喊著“毛老師加油!”“葛豪加油!”尤其是徐沁琬和張旭,都喊紅了臉,仿佛比賽的不是老師和葛豪,而是他們。

  隨著比賽時(shí)間一秒一秒地流失,葛豪耐不住了,用盡了力氣把毛老師的'手往左一扳,在就要失敗的緊急關(guān)頭,毛老師閉上眼睛,低著頭,憋足勁兒把葛豪的手一點(diǎn)一點(diǎn)地往回扳,漸漸地又戰(zhàn)成了平局。“時(shí)間到!”裁判員喊了一聲,意猶未盡的毛老師和不甘失敗的葛豪只得握手言和……

  這次扳手腕比賽真是令我回味無(wú)窮。它讓我明白:友誼第一,比賽第二。只要不要怕輸,堅(jiān)持不懈,就會(huì)贏得別人的尊重。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  NO.1優(yōu)雅氣質(zhì)的經(jīng)文

  說(shuō)起王經(jīng)文這個(gè)名字的女孩,大家一定會(huì)想到她是一個(gè)“滿腹經(jīng)文”、“博學(xué)多識(shí)”的女孩吧?嘿嘿,是的哦。她是我的好朋友呢,她不僅成績(jī)好的沒(méi)話說(shuō),“滿腹經(jīng)文”,而且人也很有氣質(zhì),留給我的印象就是優(yōu)雅、親和和有高貴氣質(zhì)女生~感覺(jué)一種雖然很難靠近,但又被她神秘氣質(zhì)吸引,讓小冰各種喜歡!經(jīng)文乖還有博客,昵稱是“天上飛的魚”,好可愛(ài)的名字……話說(shuō)當(dāng)年剛有博客時(shí),我們還在一起開(kāi)玩笑,我還差點(diǎn)叫“水里游的鳥”……

  No.2、熱情開(kāi)朗的心雨

  嘿嘿,想起心雨,我就不經(jīng)意地笑了!她是一個(gè)很陽(yáng)光、很愛(ài)笑、各種燦爛的孩紙哦!別看外表很普通,那是你審美觀不全面,人家笑起來(lái)很好看哦,甜美又陽(yáng)光,是個(gè)典型的活潑開(kāi)朗獅子座!又是個(gè)很溫柔的、大大咧咧的、很有愛(ài)心的孩紙。我、經(jīng)文、心雨都是最好的盆友……她們也是我寫博的動(dòng)力哦!…

  No.3、冷靜內(nèi)斂的藝涵

  馬藝涵童鞋是我初一才認(rèn)識(shí)的朋友呢……咳咳,契機(jī)是這樣滴:開(kāi)學(xué)第一天我踏著鈴聲進(jìn)教室遲到后被老師一頓臭罵,于是做到了最靠邊邊的馬藝涵童鞋的旁邊……于是乎一段友情就開(kāi)始了,一塊去跳繩、一塊去體育課、生物課、一起放學(xué)回家……兩個(gè)月后的我們已經(jīng)成了黏在一起的死黨啦!現(xiàn)在是我最最好的盆友哦!藝涵是天蝎座的,真是個(gè)典型的天蝎座!我是天秤座,所以偶們的性格和對(duì)事物的看法還有世界觀什么的'大不相同……比如你會(huì)看見(jiàn)我們倆放學(xué)一塊吵著什么,她覺(jué)得那樣對(duì),我覺(jué)得這樣對(duì),不過(guò)說(shuō)完吵完從不記仇,跟沒(méi)事兒一樣又黏一塊了……

  No.4班花大人雨涵

  話說(shuō)郭雨涵,看名字就知道是個(gè)文靜可愛(ài)的女生。沒(méi)錯(cuò),是這樣滴!某日小冰上QQ無(wú)意中看到九班班花郭雨涵的QQ了,于是乎就加了她。我在學(xué)校總是見(jiàn)到她和王經(jīng)文在一塊玩,所以也認(rèn)識(shí)她。她很漂亮,有著黑黑的頭發(fā)和齊劉海,皮膚很白,笑起來(lái)很美很可愛(ài)。我本來(lái)還以為這類的美妞一定很有架子啦,沒(méi)想到她完全很親切,很隨和,很溫柔呢。而且我倆都是天秤座的!所以很投緣。我好喜歡她哎,很陽(yáng)光的女孩子,很好啊……我還在劉X鵬面前老是說(shuō):“哎呀你看郭雨涵多好啊,(此類的話說(shuō)過(guò)N遍)”因?yàn)樗是八班的,我就諷刺他說(shuō):“哎呀你們不都是侯老師的班的麼,你看她又漂亮成績(jī)好性格又好,你就把她從陳X涵的手中搶過(guò)來(lái)唄……”

  文靜的經(jīng)文,活潑的心雨,典型天蝎座藝涵,漂亮的雨涵。我喜歡的四個(gè)女孩哦~(反正我也是女的有問(wèn)題嗎你們?)

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  說(shuō)到自信,她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來(lái),甚至是一種奢望。她覺(jué)得她從有過(guò)自信,她個(gè)子得不高,身材不好,臉蛋還不漂亮,學(xué)習(xí)又不算最好,于是,她就順理成章的認(rèn)為她從未有過(guò)自信?墒,她又想:我會(huì)寫書法,我會(huì)拉二胡,畫畫我會(huì)一點(diǎn),跳舞我也學(xué)過(guò),怎么會(huì)不自信呢?不是都說(shuō)內(nèi)在美最重要么,嗯,內(nèi)在美最重要。于是她又覺(jué)得自己好像有自信了,什么從未有過(guò)自信的想法,讓他見(jiàn)鬼去吧。

  于是,她就在有自信和沒(méi)自信的道路上糾結(jié)再糾結(jié)。

  她的文筆還不錯(cuò),考試作文被選為考場(chǎng)優(yōu)秀作文印出來(lái)分發(fā)給各個(gè)班閱讀,班里的作文課上,老師也總是把她的作文給同學(xué)朗讀,她覺(jué)得,那就是自信,可以令她自豪的事,可以令她底氣很足的事,那就是自信。

  體育考試,女生測(cè)800米,她總是在她們那個(gè)小組第一個(gè)回來(lái),盡管,那組的'女生實(shí)力不太強(qiáng),可是,她認(rèn)為,只要盡力就好了。當(dāng)其他同學(xué)都在夸贊她跑的真快的時(shí)候,她覺(jué)得這就是自信,但又有誰(shuí)知道她跑的有多痛苦。

  從小到大,她都認(rèn)為只有長(zhǎng)得漂亮的人才有自信,只有學(xué)習(xí)好的人才有自信,而像她這樣子的人,有自信的機(jī)會(huì)太少了。聽(tīng),有人在說(shuō),她個(gè)子那么矮,怎么可以跑那么快;她的作文寫得也沒(méi)有很好啊,肯定是從作文書上看來(lái)的;她怎么可以字寫得好看;她又怎么可以會(huì)拉二胡……

  她曾一度因?yàn)檫@些而感到自卑,后來(lái),她明白了,那是因?yàn)閯e人嫉妒她,于是,她又覺(jué)得自信回到他身邊了。

  她總是在自信與不自信之間徘徊,自信,到底該那你怎么辦?

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