（優(yōu)選）六年級(jí)小學(xué)生作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)我坐公交車時(shí)，時(shí)常會(huì)碰到有些人是那么的讓人感動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注別人，如果有老、弱、病、殘、孕的話，她一定會(huì)起身，給那些有需要的人讓座。
有一次，我溜完冰，在回家的路上，一個(gè)老奶奶和我同時(shí)上車，就在這時(shí)一位年輕人熱情地讓開(kāi)座位，邊說(shuō)：“來(lái)，您坐吧！”還扶著她。當(dāng)老奶奶還差幾步時(shí)，一個(gè)拉扶手的`人，連忙放開(kāi)扶手，立刻搶占位了坐上去。他眼睛小小的，有一點(diǎn)卷發(fā)，穿著一件黑色的皮衣。我和爸爸媽媽和車?yán)锲渌硕俭@呆了，但那人還一臉的輕松，掏出手機(jī)，開(kāi)始完微信了。過(guò)了一會(huì)兒，一位坐在愛(ài)心專座的背書包的大姐姐好像也明白了什么，和第一個(gè)人一樣，立刻起身離座，讓給老奶奶�！爸x謝！謝謝！”老奶奶笑著說(shuō)�！安挥弥x，這是我們大家都應(yīng)該做得。”大姐姐一邊搖著手，一邊笑著。這位姐姐看上去很有學(xué)問(wèn)，帶著一副黑鏡框的眼鏡，眉清目秀，披著長(zhǎng)頭，一眼望去，很可愛(ài)�，F(xiàn)在，哪位搶位子的叔叔終于明白了，對(duì)大家要謙讓，要去寬容別人。于是他馬上站起來(lái)，走到老奶奶面前說(shuō)了十多聲對(duì)不起。我想，老奶奶一定已經(jīng)原諒這位叔叔，而且他以后一定不會(huì)再次犯這種錯(cuò)誤了。
謙讓是中華民族寶貴的傳統(tǒng)美德，也是我們生活中必不可少的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)讓人琢磨不透的表弟，他既聰明又調(diào)皮，整天動(dòng)這動(dòng)那，我們都稱他為多動(dòng)癥呢。
他十分可愛(ài)，長(zhǎng)的虎頭虎腦，很耐看。媽媽也說(shuō)他長(zhǎng)的水靈水靈的。他有一個(gè)圓圓的腦袋瓜，一雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，一副乖孩子的樣子，卻十分淘氣。
別看他小，不管什么東西都逃不過(guò)他的火眼金睛和手掌心，記得有一次，我最要好的表妹作文得了二等獎(jiǎng)，她的老師就獎(jiǎng)勵(lì)她很多漂亮的自動(dòng)筆和一個(gè)筆盒，我和表妹正好來(lái)到表弟家，表弟看見(jiàn)表妹的公文包有東西，便在天化日之下把里面的東西拿出來(lái)，放在自己的口袋里，表妹見(jiàn)了，非常生氣，便走過(guò)去與表弟理論，我怕他們又鬧起來(lái)，也尾隨跟去，一瞧，果然不出我所料，他倆干上了，只見(jiàn)表妹說(shuō)：“還給我，那是我辛辛苦苦才得來(lái)的禮物，有本事自己去得一個(gè)嘛�！� “哼，只要我拿到的東西，你休想從我這拿。”表弟強(qiáng)詞奪理。眼看就要吵起來(lái)了，如果不是大姨及時(shí)制止，不然他們又要吵的雞犬不寧！
別小看他，他脾氣可不小，連我表哥都不敢惹他，因?yàn)榇笕硕甲o(hù)著他，口口聲聲說(shuō)他還小。有一次，外婆請(qǐng)我們?nèi)コ燥�，酒店專修�?可真豪華，有好多裝飾都是用玻璃杯疊的，表弟很好奇，動(dòng)了一下，一個(gè)杯子掉了下來(lái)，我十分敏捷，一下接住了杯子，表妹十分生氣，走過(guò)去，說(shuō)：“你真是到哪不惹事就不舒服。”表弟也不服：“：哼！關(guān)我什么事啊，管好你自己！”表妹聽(tīng)了，雖然生氣，但也不敢在那么多長(zhǎng)輩面前說(shuō)表弟，只好忍氣吞聲，丟給表弟一句話：“算你走運(yùn)！”
雖然他經(jīng)常搗蛋，不過(guò)他也很聰明，在班上連老師沒(méi)教過(guò)的算術(shù)他都會(huì)算。不管怎樣，只要是我的表弟，不管他再調(diào)皮，我都會(huì)保護(hù)他的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
說(shuō)到我自己的性格，那肯定是我心里最清楚。今天，我就要來(lái)總結(jié)一下我自己，看看大家眼中的我是不是這樣。
1。超級(jí)馬大哈
首先，我認(rèn)為我最有必要寫下來(lái)的，肯定就是我的馬大哈行為。為此，我還深深的受過(guò)一次慘痛的教訓(xùn)呢。記得那天，我們正在進(jìn)行本學(xué)期的第二次單元考試。教室里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)大家答題的“沙沙”聲，考試誰(shuí)都想那一個(gè)好成績(jī)，誰(shuí)還顧得上說(shuō)話啊。不到一會(huì)，我的卷子就寫完了。接著，我又檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)剛過(guò)二十分鐘。這下可好，還剩二十多分鐘，對(duì)于我這種“耐不住性子”的人來(lái)說(shuō)，二十分鐘也算得上是煎熬了。因?yàn)槔蠋熡植蛔尶磿�，我也只好再檢查了兩遍，干脆就趴在桌子上閉目養(yǎng)神。
這一下，我可犯了“考試大忌”。老師一看我在趴著休息，為了教訓(xùn)教訓(xùn)我，就對(duì)我說(shuō)：“吳泳翔，卷子寫完了？”“嗯”“那好，把卷子交上來(lái)批批分。”什么！這一下，我可懵了，破例直接批分�。∪f(wàn)一有錯(cuò)的老師肯定會(huì)一頓的數(shù)落——嗯，你早早的寫完卷子，為啥不好好檢查檢查，要不然這題肯定都不會(huì)錯(cuò)……交吧又怕出錯(cuò)，不交吧，老師又會(huì)催促，沒(méi)辦法，師命難違，只好交卷了。
交上卷子后，我反而安心了許多，因?yàn)槔蠋煹拇鸢负臀业拇鸢敢粚?duì)，竟然沒(méi)有一處錯(cuò)的，啊嘎嘎嘎，一百分！就當(dāng)我快要高興的跳起來(lái)的.時(shí)候，老師突然來(lái)了一句：“誒，你的解方程全沒(méi)寫解，所以扣掉九分，九十一。”說(shuō)完，就在我的卷子上扣了九分，一下子分?jǐn)?shù)從一百降到了九十一，啊，太悲慘了。事后，老師也悄悄告訴我，不僅解方程要寫解，而且應(yīng)用題和計(jì)算題前都要寫個(gè)“解”這是起碼的規(guī)矩，不然可是要扣分的。我也是趕緊點(diǎn)頭答應(yīng)，以后可不敢再犯這種錯(cuò)誤了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間就到了小升初的戰(zhàn)役時(shí)間，我也是每次都認(rèn)真的答題。結(jié)果每一次，我都與好學(xué)校擦肩而過(guò)，前一段時(shí)間還不知道怎么回事，后來(lái)才想起老師說(shuō)的話，真是追悔莫及，痛心吶！
2。濃縮就是精華
眾所周知，我是一個(gè)“瘦猴”但是，俗話說(shuō)“濃縮就是精華”這一句話真是不錯(cuò)。記得那次我在操場(chǎng)上踢足球，一個(gè)不小心，勁使得大了點(diǎn)，一腳就踢到了隔壁的液化氣站的院子里。沒(méi)辦法，我只好翻墻進(jìn)去取。但是想進(jìn)去談何容易，唯一的辦法，就只能借助旁邊一道鐵柵欄的幫助。只見(jiàn)我身輕如燕，幾步就竄到了柵欄上，一跳，就翻進(jìn)了液化氣站里。迅速找到球以后，我也想趕緊出去，結(jié)果誰(shuí)知，能夠助力的就只有一棵不大的樹(shù)，爬上去就很困難。不過(guò)我還是依靠我的體型，成功的爬上了樹(shù)，并翻過(guò)墻去。
這就是我，一個(gè)超級(jí)馬大哈而又“身輕如燕”的人。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我參加過(guò)無(wú)數(shù)次的少兒圍棋比賽，潮州的、廣東省的，乃至全國(guó)的，但令我最難忘的還是我和盧霖鵬之間的一場(chǎng)正規(guī)的圍棋比賽。
那是第三屆潮州市“農(nóng)信杯”少兒圍棋錦標(biāo)賽。一大早，我興致勃勃地來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，心想：“哈哈，小組冠軍非我莫屬了。前6輪都很順利，全勝了，第7局的時(shí)候，我一看對(duì)手是盧霖鵬，不禁揚(yáng)揚(yáng)得意起來(lái)：“咳，太小兒科了，我對(duì)付盧霖鵬還不是小菜一碟？但事情并不是我想的那樣，開(kāi)局的時(shí)候，我圍了一個(gè)大空，心想：“哈哈，這下肯定是我勝利了�！敝斜P的時(shí)候，他漸漸趕了上來(lái)。官子的時(shí)候，我一不留神，圍好的.大空被壓縮得只剩下一丁點(diǎn)兒，還被吃了2子，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張，心里非常的難受，心想這下慘了，我輸給他了，眼淚不禁奪眶而出。這時(shí)，爸爸走來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持到底�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我認(rèn)真的思考著，終于發(fā)現(xiàn)了他的漏洞，于是我一氣呵成把他的一條小龍給殺了，最后一數(shù)子，我小勝2子。最后我得了第一，他得了第四。
經(jīng)歷了這件事，讓我懂得了一個(gè)道理：“很多事情往往不是我們所想的那么糟，只要堅(jiān)持到底，就能獲得成功。”
從那以后，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折的時(shí)候，我就會(huì)想這場(chǎng)難忘的圍棋比賽，它也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我去戰(zhàn)勝困難和挫折！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
20xx年12月12日，廣州亞殘會(huì)開(kāi)幕了，里面有許多精彩的節(jié)目，讓人永記的瞬間�？晌矣X(jué)得最讓人振奮、感動(dòng)的一瞬，是點(diǎn)燃亞殘運(yùn)火炬的那一刻，始于驚喜、終于欽佩。難忘的一刻
點(diǎn)火炬的程序是這樣的：當(dāng)最后一棒火炬?zhèn)魅霑?huì)場(chǎng)，由最后一名火炬手攀上蓋在臺(tái)階上的幕布，上面早有另一位火炬手在等候，兩人都是缺了一條腿的殘疾人運(yùn)動(dòng)員。他們一階一階艱難的往上爬，火炬在兩人手中交換著，我爬上一個(gè)臺(tái)階拿著火炬拉你一把，你爬上一個(gè)臺(tái)階拉我一把，直到上到頂峰，點(diǎn)燃主火炬。在這兩位運(yùn)動(dòng)員爬臺(tái)階的三分鐘時(shí)間里，全場(chǎng)五萬(wàn)人屏住呼吸，揮動(dòng)國(guó)旗和螢光棒，靜靜地看著他們，默默的.為他們加油，也為這動(dòng)人的意志流下熱淚。點(diǎn)燃火炬的那一刻，全場(chǎng)五萬(wàn)人一起歡呼起來(lái)，璀璨的禮花映亮了整個(gè)夜空！
在我看來(lái)，導(dǎo)演設(shè)計(jì)這樣點(diǎn)火情節(jié)的寓意是，與普通人不同的殘疾人經(jīng)歷過(guò)更多的磨難，他們只有更努力，才能創(chuàng)造出奇跡�？粗麄円稽c(diǎn)點(diǎn)接近成功的頂峰，雖然累、雖然苦，但毫無(wú)怨言。點(diǎn)燃火炬，就代表著點(diǎn)燃了人生頂峰的烽火，即使最終會(huì)灰飛煙滅，但這輩子鍛煉過(guò)、努力過(guò)，這一生就真的存在過(guò)。
這難忘的一刻，讓我受益匪淺。其實(shí)，這樣精彩的瞬間還有很多，在生命的旅途中流星般的劃過(guò)，如同餅干上的藍(lán)莓顆粒、酸酸甜甜，但讓人深藏在記憶的長(zhǎng)河中，回味悠長(zhǎng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
幸虧有你，親愛(ài)的媽媽。是您給了我生命，讓我能給生活在這個(gè)世界上；是您給了我一切，讓我去利用，讓世界變得更美好；是您給了我一顆純潔的心靈，讓我懂得了愛(ài)是偉大的；是您給了我一個(gè)未來(lái)，讓我去造就明天的我；是您給了我永遠(yuǎn)，讓我能夠安心的生活；是您給了我時(shí)間，讓我去做我想做的事情；是您給了我一個(gè)聰明的大腦，讓我去記憶那些美好的時(shí)光，去忘記悲傷……您對(duì)我的愛(ài)，是世界上一切都抵擋不住的……
幸虧有你，敬愛(ài)的老師，是您給了我一片知識(shí)的海洋，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，逐漸地演變成了一個(gè)擁有創(chuàng)造的人；是您給了我一個(gè)自己的小天地，讓我在那里面學(xué)習(xí)；是您給了我教導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)；是您教了我做人的本領(lǐng)，讓我知道了一件事情該怎么做；是您給了我一個(gè)燦爛的微笑，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了充足的信心；是您給了我無(wú)窮的鼓勵(lì)，讓我擁有自信，走向成功！
幸虧有你，可愛(ài)的伙伴，你的微笑，我永遠(yuǎn)銘記在心。當(dāng)我在一旁默默哭泣的時(shí)候，總是你先走到我的'身邊，安慰我，告訴我誠(chéng)真的道理；當(dāng)我遇到了困難時(shí)，總是你先過(guò)來(lái)，幫助我一塊兒渡過(guò)難關(guān)；當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，總是你悄悄地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲“沒(méi)有關(guān)系”�？蓯�(ài)的伙伴，你是我永遠(yuǎn)知心的朋友！
……
幸虧有你們，我的生活會(huì)更加精彩的！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
《弟子規(guī)》是我早已耳熟的書，可今天，我又捧起它，細(xì)細(xì)品味。其中。四行字引起了我的注意：“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！币馑际牵焊改负魡�，要馬上回應(yīng)；父母叫你做事，你要立馬去做；父母教導(dǎo)，你要聽(tīng)進(jìn)去；父母責(zé)備，要坦白承認(rèn)。這不禁使我想起了那一件事。
那一天，我在和同學(xué)聊天，媽媽說(shuō)：“李天燁，我在洗衣服，你幫我把垃圾扔了吧！”我應(yīng)了一聲：“知道了！”便三步并作兩步，奔到垃圾桶旁，拎起垃圾袋，打開(kāi)大門，帶上鑰匙，便沖出家門。垃圾又臭又沉，讓人拎著胳膊都抬不起來(lái)，不過(guò)我還是來(lái)到了垃圾桶旁，扔了進(jìn)去，又忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)，從一樓奔到四樓，打開(kāi)門一看鐘，才兩分鐘，，媽媽微笑著走過(guò)來(lái)：“這么快呀！”我謙虛地說(shuō)：“不行，我還不夠快，以后多讓我倒垃圾，我會(huì)更快！”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“李天燁真的長(zhǎng)大了，媽媽可以輕松一點(diǎn)了�！蔽衣�(tīng)了，心想：“以后，我要多幫媽媽干力所能及的事，什么事都不做，會(huì)成廢人�！�
父母是我們最親的人，他們的`地位，無(wú)人能比。雖然我做好了兩方面，可*兩方面我卻做的不夠好，父母說(shuō)我，我總會(huì)頂嘴，可事后想想，父母其實(shí)是對(duì)的，我卻傷了他們的心，后悔莫及，我要更加關(guān)愛(ài)父母，不讓他們生氣。清朝秀才李毓秀的《弟子規(guī)》我一定要活學(xué)活用，做到最好，要從小做起，從小事做起，積少成多，做一個(gè)文明，孝順父母的長(zhǎng)興人。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
自由鳥兒長(zhǎng)出翅膀，是為了隨風(fēng)飛翔；人類進(jìn)化出雙足，是為了自由奔跑；大海變成液態(tài)，是為了破套洶涌。自由，每個(gè)生命或者事物，都需要自由。屈原，忍受著批判和國(guó)家失利，他要尋找自由，站在汨羅江岸，看著滾滾江水，長(zhǎng)嘆一聲，縱身一躍，劃過(guò)一道美麗的弧線，遨游于江水中。太白，這盛唐牡丹上的一滴甘露，性命卻操控在君王手中。
他心有不甘，他尋找自由，他高唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。朱元璋，為了黎民百姓的自由，也為了自己的自由，頭包紅巾，奮勇抗元。他不畏艱難，在別人嘲笑與無(wú)視中，奮起從千萬(wàn)尸體上堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，大聲吼道：我才是強(qiáng)者。自由，才是我們生命所追求的.。沒(méi)有了自由還活著干什么？豈不成了一條狗，但狗也有自由，他們奔跑、嬉戲自由，是創(chuàng)造力的前提。如果沒(méi)有了自由，如何去發(fā)現(xiàn)生活的疑點(diǎn)；如果沒(méi)有了自由，如何去發(fā)現(xiàn)生命的深度；如果沒(méi)有了自由，如何去尋找生命的真諦。
只有自由，才能體驗(yàn)到生活的美好。在清晨，看花落知多少；在正午，品荷花滿園香；在黃昏，賞月上柳梢頭；在夜晚，聽(tīng)蛙聲一片鳴。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們。時(shí)光飛逝，歲月如梭，我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時(shí)光。在這六年里，我們相知相識(shí)，友好相處；在這六年里，我們團(tuán)結(jié)向上，互幫互助；在這六年里，我們不懈努力，共同進(jìn)步。當(dāng)我們帶著離別時(shí)的不舍、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，即將踏上新的旅程時(shí)，這六年里的難忘時(shí)光仿佛歷歷在目。
我敬愛(ài)的老師，您可還記得？在一次單元測(cè)試后，我費(fèi)解地看著試卷上的一道道紅叉叉，滿心的疑惑與不解。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上，直盯盯地看著試卷上大大的86分，自責(zé)的淚水不禁涌了出來(lái)。不知不覺(jué)，下課鈴響了，于是我趴在桌子上，泣不成聲。忽然，一雙溫暖的手摸摸我的腦袋，慢慢地將我的頭抬了起來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水，一邊用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：要想考得好的話，就別哭，打起精神來(lái)，不為失敗找理由，多為成功找方法，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)不斷進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。加油！鄭老師相信你一定能行！”……鄭老師，是您的鼓勵(lì)改變了我，我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。老師，謝謝您！
如果我們是雛鷹，您就是雄鷹，帶領(lǐng)我們飛翔；如果我們是航船，您就是燈塔，引領(lǐng)我們前行；如果我們是魚兒，您就是河流，讓我們自由遨游。老師，謝謝您！是您豐滿了我們的羽翼；是您指引了我們的方向；是您陪伴了我們健康成長(zhǎng)。
我親愛(ài)的同學(xué)，你們還記得嗎？剛剛進(jìn)入這個(gè)新的`班級(jí)時(shí)，我十分內(nèi)向，不知道如何與你們?nèi)诤弦黄鹜嫠！Ｏ抡n時(shí)，總聽(tīng)見(jiàn)你們的歡笑聲，我卻獨(dú)自寂寞、暗自傷心。我還認(rèn)為，是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友，直到那一天……一扇友誼之門向我敞開(kāi)。
那天課間時(shí)分，我像往常一樣，獨(dú)自趴在桌子上休息。忽然，徐晟宇跑了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“吳睿鷗，出去玩呀，悶在教室有啥好玩呀，走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト��！蔽矣貌豢伤甲h的眼神望著他，疑惑地說(shuō)：“真的嗎？”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我：“當(dāng)然是真的，不只是我，其他同學(xué)也是一樣，早就想跟你一塊玩了，可你總不愛(ài)說(shuō)笑。走走走，大家都在等著呢！”說(shuō)完便把攥著我的手，帶著我徑直往操場(chǎng)上趕去。同學(xué)們果然在等著我們倆，“好了，人到齊了，咱們開(kāi)始游戲吧”，那天之后，我們的笑聲時(shí)時(shí)在校園回蕩。
謝謝您，我的同學(xué)們。是你們，讓我不再孤單；是你們，讓我不再哭泣；是你們，讓我開(kāi)心成長(zhǎng)！
謝謝，我的老師和同學(xué)們！是你們，讓我有了這段快樂(lè)的時(shí)光，讓我終生不忘，銘記于心。我的老師和同學(xué)們，請(qǐng)讓我們?cè)谛牡子涀∵@段美好的時(shí)光！讓它成為我們的約定，不變的約定，永遠(yuǎn)的約定。
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