六年級小學(xué)生作文7篇[優(yōu)選]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
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六年級小學(xué)生作文 篇1
我家住在美麗的永達(dá)花壇。到了夏天，茂盛的大樹更茂盛了，美麗的小花更美麗了，我仿佛生活在一個(gè)多姿多彩的天堂中。
每天早晨，許多老人在永達(dá)花壇內(nèi)鍛煉身體。他們有的做早操，有的拿著扇子跳扇子舞，有的打太極拳，還有的`練香功，直到汗流浹背才回家吃早餐。瞧他們紅撲撲的臉頰，個(gè)個(gè)精神抖擻，老當(dāng)益壯。
下午3：00左右，永達(dá)花壇內(nèi)的室內(nèi)游泳池成了我們孩子們的樂園。只見，大家拿著游泳衣、游泳眼鏡、救生圈直奔游泳池。不一會兒，游泳池里熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的餃子似的。一個(gè)調(diào)皮的小男孩從高處往水中跳，池里頓時(shí)開出了一朵雪白的“水花”。一會兒，這個(gè)小男孩又鉆入了水底……人們發(fā)出了一陣哄笑。
傍晚，更多的人在花壇里散步、蕩秋千、吃西瓜、聊天等等，笑聲充滿了整個(gè)花壇。夜深了，蛐蛐亮出自己的歌喉，唱著美妙、動(dòng)聽的歌謠，青蛙“呱呱呱”地叫著，像是給蛐蛐伴奏，也像是給奏出一支《夏之歌》，人們漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
這是一個(gè)多么美麗的夏天呀……
六年級小學(xué)生作文 篇2
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睂目捶ǎ藗兏饔凶约旱囊娊�，一千個(gè)人有一千種答案，但歸根結(jié)底就是一個(gè)字——好。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話我們常常掛在嘴邊，但又有多少個(gè)人真正了解它的含義呢？
以前的我，最討厭的事，莫過于讀書了。每當(dāng)看見那些密密麻麻的字，我的頭腦就一陣眩暈。為此，媽媽沒少在我耳邊嘮叨那些讀書的好處和重要性，每當(dāng)聽到這些，我就總是草草地敷衍一句：“我不認(rèn)識書上的字嘛！”其實(shí)我倒真不是不認(rèn)識它們，關(guān)鍵是他們跟我不熟啊，好像總是跟我作對一樣，一看到我，它們就變得越來越小，越來越小，越來越模糊，越來越模糊，害我總是看不進(jìn)去里面的.內(nèi)容，我還因此被媽媽批評過好幾次呢！
大概在三年級的時(shí)候，爸爸給我買了一本《名人成長故事》，并且還特意囑咐我：“必須要把這本書一字不差地看完！”��？看什么國際玩笑�。 皶边@個(gè)字眼可是一直被我列在“黑名單”里的，現(xiàn)在居然要我一字不差的把它看完？天亡我也�。�
本來我不打算看的，可是我一寫完作業(yè)，爸爸媽媽就一起“出動(dòng)：——在旁邊監(jiān)督我看書，唉，看來這次老爸老媽是鐵了心要讓我看完這本討厭的書了。既然這樣，我也就豁出去了，看就看，我就不信我還搞不定你一本小小的書！
我翻開書，漫不經(jīng)心地看了起來。一分鐘、兩分鐘，三分鐘十分鐘過去了，我卻連一頁都沒有看完。啊！怎么看個(gè)書都這么累啊！我趴在桌子上，眼睛上下轉(zhuǎn)動(dòng)，視線在書上游走著，一頁、兩頁、三頁真是越看越想看。奇了怪了，難道換個(gè)姿勢就能讓我變得喜歡上看書不成？不過這本書的確蠻好看的，讓我從那些名人成長的過程中也懂得了一些道理。
從那以后，我開始嘗試著看別的書，也越來越覺得，其實(shí)看書是一件挺有趣的事，可以從書中了解到各種各樣的事，作文水平也得到了提高�，F(xiàn)在的我，作文雖不算出類拔萃，但也小有成就，在“江湖”闖出了一片天地。
總的來說，我的每一天都離不開書。早上要早讀，上學(xué)的時(shí)候更是一整天都沉浸在書海里，放學(xué)回家寫作業(yè)、閱讀就更離不開書了。有一次我躺在床上看書，不知不覺看到了很晚，結(jié)果被媽媽看見了，又是少不了的一頓批評。從那以后，我學(xué)聰明了，晚上總把房間的門鎖上再看，不過也不會再看到很晚了，我可沒有頂著一對“熊貓眼”去上學(xué)的愛好。
書陪我走過了漫長的小學(xué)生活，它就像一位形影不離的朋友，時(shí)時(shí)伴隨著我；它就像一位老師，教給我知識；它就像黑暗里的一盞明燈，在我迷茫時(shí)指引我前進(jìn)的方向？
書是階梯，能讓人進(jìn)步；書是良藥，能醫(yī)治人的愚笨；書就像一葉扁舟，把我們從無知的荒野，帶向知識的源泉我不是名人作家，無法用優(yōu)美的語言來形容書；我不是畫家，無法用畫筆勾勒出我心中的書；我不是詩人，無法用悲天憫人的情懷去贊美書，但在我心里，書就像一杯清茶，在我的人上道路上久久芳香，它將伴我走過一生書墨飄香，書香伴我成長！
六年級小學(xué)生作文 篇3
坐觀花開落，云卷云舒。六年的小學(xué)生活己隨時(shí)間流逝。此時(shí)此刻，我耳邊又回響著充滿墨香書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前仿佛又浮現(xiàn)了引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，你追我趕的賽場，有趣開心的郊游……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要對所有教過我的老師誠懇地說一聲：“謝謝！”是他們教會我做人的道理，是他們?yōu)槲议_啟智慧的門窗，是他們在我無助時(shí)給予我親人般的關(guān)懷……在幾十年的歲月里，誰也說不清，老師們?yōu)閷W(xué)生付出了多少心血。只有頭上的銀發(fā)和眼角的皺紋是他們心血的見證。我仿佛看見老師們頭的銀發(fā)有一根是為我而白的。我知道我無法彌補(bǔ)，我只能在心里尊敬他們，尊重他們的.勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)他們！
如果，我能再做一回小學(xué)生。我一定要對我所有的朋友真誠地說一聲：“謝謝！”是他們在我哭泣的時(shí)候給予我安慰，是他們在我開心時(shí)與我共同分享，是他們在我失望時(shí)給予我鼓勵(lì)和自信……歲月飛逝，他們對朋友總是以誠相待，并把友誼的種子播撒在干涸的心田角落，誰也說不清，他們?yōu)榕笥奄M(fèi)了多少心。只有每天的心情是他們真誠的見證。我仿佛感受到那幾天的心情是為我而產(chǎn)生的。也正是他們一次次的關(guān)懷，讓我的每一天變得有意義！
如果，我能做一回小學(xué)生。我一定要讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。我要無愧于老師，無愧于學(xué)校，無愧于朋友，更要無愧于自己！今天我為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校一定會因我而榮光！
如果，我能再優(yōu)生一回小學(xué)生，我一定要為……
六年級小學(xué)生作文 篇4
有一個(gè)樂觀、開朗的小女孩，她今年十歲，上小學(xué)三年級，你猜她是誰？告訴你，她就是我。
我的個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，柳葉兒一樣的眉毛下，長著一雙葡萄一樣的大眼睛，上面掛著一副發(fā)亮的眼鏡。我的嘴巴不大不小紅紅的，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)也不胖，所以更顯得瓜子臉很漂亮。
我的字寫得非常棒。有一次，我給爸爸寫“小虎隊(duì)”的歌詞，寫得時(shí)候非常認(rèn)真，當(dāng)我給爸爸看的時(shí)候，爸爸大吃一驚，原來，我寫的字比爸爸都好看，大人們都夸我的字寫得好。
我的畫也畫得好。記得剛學(xué)畫畫的時(shí)候，我還畫不好，蘋果總是畫得像梨，蘿卜總是畫得像黃瓜，小刀總是畫得像鉛筆�？涩F(xiàn)在我每次都認(rèn)真繪畫，得了好多個(gè)“一等獎(jiǎng)”，老師都夸我是個(gè)“小畫家”。我雖然不覺得自己真的.是“畫家”，但心里還是美滋滋的。
我還是我們班的“小火爐”呢！那天下午，我剛來到學(xué)校時(shí)，看見好朋友劉辰雨周圍站著許多同學(xué)，我放下書包，急忙跑過去，發(fā)現(xiàn)劉辰雨流鼻血了。
我想起外婆教我的止血小竅門，先用冷水拍她的后腦勺，然后把她的頭抬高，接著用衛(wèi)生紙堵住她的鼻子，最后她的鼻子終于不流血了。劉辰雨高興得像錄音機(jī)卡帶了一樣，不停地說：“謝謝啊，謝謝��！”
��！這就是我——一個(gè)不管誰遇到了困難，都會伸出雙手去幫助他(她)的，樂觀又開朗的小姑娘。
六年級小學(xué)生作文 篇5
光陰似箭，時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。昔日的我還是一個(gè)無憂無慮的五年級學(xué)生，現(xiàn)在卻成了畢業(yè)班的一員。
回首往事，一年級的我總希望自己快快長大，成為一名六年級的大姐姐，因?yàn)槟菚r(shí)的我總覺得六年級的大哥哥大姐姐很神奇.很厲害，總覺得長大了就無所不能。但現(xiàn)在，六年級的我倒有點(diǎn)向往低年級的生活了。他們過得輕松.過得自在.過得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的問題，更何況上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績給了我一個(gè)大大的打擊，使的負(fù)擔(dān)越來越重。
上六年級了，也就有更重的擔(dān)子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書，一下子減少了許多看書時(shí)間還真不習(xí)慣呢！老師也開始緊張起來，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節(jié)課都是語數(shù)英，無一例外。這便是年級以來最大的改變。家長對我們都抱有很高的期望值，希望自己的'孩子都能考上理想中的中學(xué)，也是一種無形的壓力與鼓勵(lì)！總之，大部分壓力應(yīng)該來源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動(dòng)力，考上好的中學(xué)。
六年級的天空有著無限的魅力令我著迷
六年級小學(xué)生作文 篇6
我叫姚崢嶸，14歲。流著短短的碎發(fā)，個(gè)子偏低，白白的，略有些胖。
我喜歡看書，無論是名著、小說，還是散文，我都愛看，而且是孜孜不倦。每當(dāng)夜幕降臨，喧鬧的城市安靜下來的時(shí)候，我都會安靜的坐在書桌前，打開臺燈，看著課外書。享受著生活的美好與讀書的快樂。
我喜歡聽鋼琴曲。那優(yōu)美舒緩的旋律，會讓我煩躁的'心瞬間安靜下來；那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，會將我所有的煩惱都驅(qū)除，讓我靜靜的在琴聲中放松自己，將生活的不如意，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)統(tǒng)統(tǒng)放下。
我喜歡事事獨(dú)立，不喜歡依靠他人，總是自己的事情自己做，不讓他人代替。我認(rèn)為，任何事情的結(jié)果并不重要，享受這個(gè)過程才是最美的。只有自己體驗(yàn)過，才知其滋味才能鍛煉自己。很多人往往都喜歡成功后的喜悅。試想，如果失去了過程的艱辛，成功后的喜悅就會顯得淡然無味。正是因?yàn)閷Τ晒笙矏偟你裤剑晕覀兏撜湎Φ倪^程。
我不喜歡別人評價(jià)我，更不喜歡評價(jià)別人。如果我做錯(cuò)了事，別人可以指責(zé)我，批評我，我都會接受，并改正錯(cuò)誤，接受懲罰。但他們不能評價(jià)我個(gè)人是好是壞。誰都可以改變，由壞變好或由好變壞，好壞不是永遠(yuǎn)不變的。我認(rèn)為學(xué)生沒有好壞之分，只有成績上的差別，不能因其學(xué)習(xí)好，就說其是好學(xué)生，更不能因其學(xué)習(xí)差就說其是壞學(xué)生。
我不喜歡太過張揚(yáng)，也不喜歡過于文靜，處于兩者之間甚好。簡單些，可愛些。
這就是我-------姚崢嶸
六年級小學(xué)生作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要成為我的回憶了�；赝约旱男W(xué)生活歷程，流連于朝夕相伴的校園；拾起童年的情感碎片，我漸漸回想起了許多……
我翻開那泛黃的'紙片，我最難忘的就是那三天集體生活——軍訓(xùn)。記得那時(shí)是夏天，我們剛?cè)サ剑鸵獡Q上軍裝，戴上軍帽。大家都在埋怨軍裝很厚，還要用皮帶，那是我第一次用皮帶呢。我們在收拾好東西，打掃好宿舍后，就下去集合了。集合是要記時(shí)的，遲到了就要進(jìn)行體罰�！耙�，二，三……”教官喊著口令。我們的教官是個(gè)年輕帥氣的男教官，對我們不嚴(yán)厲，就是因?yàn)樗芎�，所以還有的同學(xué)給教官寫情書，弄的被我們?nèi)⌒Α覀兣胖R的隊(duì)伍在烈日下做著一系列體育運(yùn)動(dòng)——蛙跳，俯臥撐……累極了！到了傍晚，我們吃過晚飯就要自己洗碗。接下來就是完自習(xí)了。教官在飯?zhí)美锝o我們講了許多故事，還教我們唱軍歌，就像我們的朋友一樣和我們說說笑笑。直到晚上十點(diǎn)，我們回到宿舍，夜深了，一片黑乎乎的，什么也看不見，風(fēng)也刮了起來，我們都很害怕，都不在自己的床上呆著，跑到其他同學(xué)的床上窩在一起睡，說著自己的小秘密。忽然。只聽見一聲喊“別吵，快睡覺！”因?yàn)榇蠹叶寂麦w罰，所以就乖乖地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。接下來的兩天我們都是這樣過的，雖然很辛苦，但是苦中有樂。
小學(xué)生活是喜的，是怒的，是哀的，是樂的，是愁的，是憂的，是令人難忘的，再見！
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