六年級小學(xué)生作文

時(shí)間：2025-05-31 08:36:21 小學(xué)六年級作文我要投稿

六年級小學(xué)生作文【大全7篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級小學(xué)生作文【大全7篇】

六年級小學(xué)生作文篇1

　　早晨，一陣陣清脆的歌謠把我從夢中拉回，是什么聲音這么好聽?我?guī)н@個(gè)問號四處尋找，來到了窗邊。哦！原來是下雨了�；颐擅傻奶炜罩�，夾著細(xì)細(xì)的雨絲，給灰蒙蒙的天空中添加了一些色彩。我被眼前的景色吸引住了，我恨不得馬上走出家門。經(jīng)過我超速的洗刷，走到了門前。

　　剛開門，微風(fēng)中夾著雨絲的風(fēng)就跟我撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中夾著土壤的氣息，空氣也洗心革面了。

　　路途中，雨越下越大，路上的積水也越來越多。我平常都是一步步走上學(xué)，今天我卻蹦蹦跳跳。突然，水-當(dāng)著了我的去路。積水太多，只好繞道，繞來繞去都差不多，只好找比較淺的地方過去了。剛好，看到一個(gè)好地方，我急忙跳過去。啊！有車！我立刻停下，“呼”汽車飛馳而過，濺起一朵朵水花，水花毫不留情的.落在了我鞋子、褲子上。這下我可生氣了，我開始埋怨這場雨。

　　到了學(xué)校，老師告訴我們，這場雨幫助我們解決了干旱的問題，我們還能埋怨這場雨嗎！聽到這里，我慚愧死了。我不應(yīng)該埋怨這場雨。

　　我也知道了一個(gè)道理，做人不能只為自己想，要為全部人員想，才是最有意義的

　　我不埋怨這場雨，我要感恩這場雨，感恩它來的那么及時(shí)，感恩它為我們解決了干旱個(gè)問題。

　　這場雨，我喜歡它！

六年級小學(xué)生作文篇2

　　飯菜有酸甜苦辣，我的媽媽也不例外，那就一個(gè)一個(gè)開始說吧？

　　媽媽是苦的，每天都是風(fēng)里來雨里去，多年如一日，我有時(shí)還會讓媽媽生氣，媽媽也有不高興的時(shí)候，有時(shí)還要受公司領(lǐng)導(dǎo)得氣，想一想，她的心里也有一絲苦味呢！

　　媽媽是甜味的，說到甜味就會讓我想到粉紅色，媽媽是甜味時(shí)那肯定是開心或者不生氣時(shí)，在我過生日前，媽媽給我買了雙漂亮的秋天能上體育穿的鞋，在媽媽領(lǐng)到工資時(shí)媽媽心里還是蠻高興的，比吃了蜜還甜，因?yàn)樗冻隽诵燎诘暮顾玫搅嘶貓?bào)。

　　媽媽是辣的，一聽就知道是我讓媽媽生氣時(shí)比如：練功練得不到位，寫作業(yè)不細(xì)心時(shí)和考試沒考好試時(shí)，她就會對我大發(fā)雷霆狠狠的批評，不過這都是為了我好呀。

　　媽媽的味道真是多樣，太有意思了，我也要媽媽多點(diǎn)甜味，少點(diǎn)苦味。

　　媽媽的味道，是什么味的呢？麻辣的？噴香的？酸甜的？咸咸的？還是……

　　早上，我拿起干凈的衣服時(shí)，一股清香的味道泌入我的心脾，嗯！這是媽媽給我清洗衣服后留下的味道，是媽媽的味道，它是甜滋滋的。放學(xué)回到家里，飯桌上早就布置好了豐富的飯菜，有雪白的大米飯、香香的紅燒肉、碧綠的青菜，讓我吃了回味無窮，這噴香噴香的，也是媽媽的味道。閑暇時(shí)和媽媽一起下棋、打球時(shí)，媽媽的味道就變成了酸溜溜的了，比賽有輸有贏，我們都互不相讓，輸了呢？享受挫折那是媽媽給我的酸酸的味道。我生病時(shí)，媽媽心疼得流下淚水，咸咸的，還是媽媽的味道�？荚嚊]考好，考砸了，不該錯(cuò)的題做錯(cuò)了，不該丟的分丟掉了，媽媽瞪圓了眼睛，狠狠地訓(xùn)斥了我，那滋味可真像是吃了一個(gè)火辣火辣的.大紅辣椒，媽媽的味道又變成了麻辣的。

　　媽媽的味道總是千變?nèi)f化，但我知道，每一種味道里都含著媽媽對我深深的愛，不論是什么，都是我喜歡的味道。

　　中午放學(xué)，一進(jìn)門，誘人的香味就撲鼻而來，我家的午餐真豐盛啊！媽媽的廚藝好棒，平時(shí)就不斷地給我們變換花樣，紅燒肉、排骨湯、糖醋魚、鍋包肉……真是太美味了！我問媽媽：“你做的菜為什么這么好吃呀？”媽媽說：“我往菜里放了一種特殊的調(diào)料�！蔽液芎闷�，就再三追問，媽媽對我做了一個(gè)？形手勢。噢！我明白了，這是媽媽的味道、天下最美的味道！

六年級小學(xué)生作文篇3

　　忍，是一種美德，蘊(yùn)含著古人的智慧及事情是否能成功或失敗的關(guān)鍵。能忍人不能所忍，必有不平凡之處。如果在忍之后又能讓，那么這人可能會成為一個(gè)不平凡之中又更加偉大的人。

　　蘇軾在《留侯論》中，評論張良這個(gè)人，認(rèn)為張良之所以能夠成為歷史上數(shù)一數(shù)二的英雄人物、優(yōu)秀的兵法家，不是因?yàn)橛猩裣芍L，關(guān)鍵在于他能忍，以謙讓處世，退一步海闊天空。在這樣性格的交織之下，輔佐劉邦晉為天下霸主，也就不只是黃梁一夢了。

　　“忍小忿而就大謀”，光看這一句短短的幾個(gè)字，在世間之道就能發(fā)揮如此強(qiáng)大的作用，在自然界也是如此。蟬在樹上歇息，泰然自若地唧唧鳴叫，歌舞著夏日的青春�？墒�，在他背后卻埋伏著一個(gè)巨大的威脅，螳螂在后摩拳擦掌，準(zhǔn)備一躍而上，最后螳螂也被奪去性命，因?yàn)橄乱幻�，已成為黃雀口中佳肴了。如果當(dāng)時(shí)螳螂肯一忍再忍，面觀四方，或是藏在隱密的地方伺機(jī)而動，那么不但可以觀察到危險(xiǎn)的情勢，也能安然一舉享用美食。相反地，黃雀顯得老神在在，他不僅等待，還籌劃了一條兩全其美的絕佳計(jì)謀。除了將螳螂吃下肚，連螳螂中的.腹中佳肴也一并吸收。黃雀在這場生死一瞬的戰(zhàn)場上，以能忍能讓成了贏家中的大贏家。

　　往往，人類對于欲望汲汲營求，不斷地意氣用事，在人與人之間造了無數(shù)的高墻，不是你的，就是自己的。而且這還不夠，有的人甚至逞兇惡言傷害和氣，每個(gè)人都只想捍衛(wèi)自己的領(lǐng)土，不經(jīng)思考就對人亂打一通，搞得烏煙瘴氣，每個(gè)人都一頭灰臉。為何不退讓一步，好好造一座溝通的橋梁，忍著心中的成見，共同以寬厚的胸襟交流，也是一種簡單易得的福氣��！

　　普通人當(dāng)暗于自見，老不能忍人所不能忍，妄想成一番大事。卻忘了再三思考，以致于悽慘落魄，渾身是傷�！叭套尅彼粌H僅是種美德，更是一種生活的藝術(shù)、生活的美學(xué)。在生活中去實(shí)踐，或許不易，可是只要自己小小的一份努力，去影響周圍的每個(gè)人，那不也是一種小小的行動，造就一個(gè)大大的成功嗎？

六年級小學(xué)生作文篇4

　　我最喜歡放假了，放寒假時(shí)，我經(jīng)常找?guī)讉€(gè)小朋友堆雪人、打雪仗。我們?nèi)齻€(gè)一群、兩個(gè)一伙就拉開陣勢玩了起來。我們找來鏟子，堆了一個(gè)大大的雪人，用掃帚做它的`手臂，用石子做它的眼睛，一會雪人就堆好了。我們圍著雪人，唱啊，跳啊，別提多高興了。

　　到了暑假，我們有時(shí)會結(jié)伴出去旅游，看宏偉的長城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嘗各地美食。閑暇時(shí)，我們會聚在一起下棋、游游泳和捉螞蚱等。

　　別說我只會玩，我也會和老師同學(xué)們討論學(xué)習(xí)方法，幫助我提高學(xué)習(xí)成績。課余時(shí)間，老師讓我?guī)椭鷮W(xué)習(xí)不好的同學(xué)提高成績，我就會認(rèn)真地給它補(bǔ)課，努力地讓他提高學(xué)習(xí)成績。

　　我們經(jīng)常去散步，看到需要幫助的人我們一定要盡力幫助他們。如果有“白色垃圾”我都要把它們清除掉，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓人類能夠更好地生活在地球上。

　　這就是我的課余生活，即豐富多彩而又有意義。

六年級小學(xué)生作文篇5

　　我有一個(gè)球迷老爸。

　　一次世界杯的比賽，由于兩個(gè)隊(duì)都是強(qiáng)隊(duì)，比賽開始了，爸爸目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏幕。突然，他大叫了一聲：好，好！快射，快射！“我也興致勃勃地過去看，原來是爸爸支持的球隊(duì)進(jìn)了一球。

　　再看看爸爸，簡直比運(yùn)動員還緊張，那眉頭就像兩座高高的.山峰，雙眼全神貫注地盯著那小小的球，嘴里還不停地說道：”好，快射！“”攔住他！快點(diǎn)攔住他！·······

　　可是隨著比賽的深入，臉色越來越陰沉。原來，他支持的球隊(duì)比分落后。爸爸一會兒唉聲嘆氣，一會兒焦躁不安地在客廳走來走去，一會兒情不自禁地?fù)]動手臂。

　　突然，爸爸忍不住大叫起來。原來，他最愛的球員要射門了，老爸很緊張，緊抓著我的手，把我的手抓的紅紅的�！边M(jìn)了！“老爸的臉由陰轉(zhuǎn)晴，高興地跳了起來�？晌也桓吲d了，撅著嘴說：”你看，我的手都被你抓紅了！“老爸這才滿臉歉意，說：”對不起，寶貝兒子，我請你吃德克士！”

　　看，這就是我的球迷老爸。

六年級小學(xué)生作文篇6

　　桃源洞是一個(gè)游山玩水的好地方！

　　那里的溪水清澈見底，可以拿來當(dāng)鏡子照。那里的水很甜，用手輕輕舀起一點(diǎn)，放在嘴里，甜甜的，就像吃了糖一樣！我們小朋友可以在溪水里開心地玩耍，建大壩是我們最喜歡的游戲，看著溪水在我們建的大壩里停留，感覺自己就是一個(gè)工程師。

　　那里的山雖然不是很高，但是樹木非常茂密，走在林間的小道上，基本曬不到太陽。在路上，我們也可以看到許許多多不知名的昆蟲，它們成群結(jié)隊(duì)地圍在我們身邊，好像在歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的客人呢！

　　那里的空氣也很清新，早晨一起來，伸伸懶腰，長長的`吸一口氣，感覺舒服極了！

　　那里更是一個(gè)避暑的天堂。夏天的時(shí)候，根本不用開風(fēng)扇或者空調(diào)，一陣風(fēng)吹來，比吹了空調(diào)還涼快！

　　聽了我的介紹，你們是不是心動了呢？

六年級小學(xué)生作文篇7

　　歷史，真叫人沉重。

　　從一開始，心便無端地凝重著。

　　喜歡在泛黃的歷史里尋覓，組裝那些似曾相識的文字；喜歡看黑白底片的歷史中看王室興衰，看到前人一聲浮沉，喜歡在歷史老師上下翻起的板書中失落，沉重，哀痛……興奮。

　　曾經(jīng)尋找蘇東坡歌賦赤壁的那方碎礫，曾經(jīng)多次夢回岳飛。昨天還高唱著“壯志饑餐胡虜肉，笑談唱飲匈奴血。”何等壯志豪情！“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！奔热贿x了精忠報(bào)國，縱然馬革裹尸，縱然出生入死，但又何妨！一生兢兢業(yè)業(yè)，只可惜那秦檜一記拳一折奏，便毀了他一生風(fēng)云。而今，他只悲吟著“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈�！庇衷鯌z得“待從頭，收拾舊山河，朝天闕。”固然無用。他的生命，也便如一塵沙礫，慢慢飄落，不斷被歷史壓縮，最終沉淀成浪費(fèi)一闋《滿江紅》，升華了岳飛莊重悲涼的'靈魂。

　　一次次隨著歷史慢溯，看關(guān)山日落，看威武揚(yáng)鞭，登幽臺，聽陳子昂一曲高歌……歷史沉淀了前方的塵路，沉淀了烽火狼煙的喧囂，沉淀了眾多不屈的魂靈……最后，抹平了歷史的滄桑。

　　歷史只是一記散沙，是時(shí)間，沉淀了歷史，將他綿延成了一河流沙，亙古不息，一代代，傳承著，記錄著，流逝著……

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