中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-01-18 14:09:27 中學(xué)生作文我要投稿

[精華]中學(xué)生作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[精華]中學(xué)生作文9篇

中學(xué)生作文篇1

　　夏日的太陽(yáng)是無(wú)情的，它猛烈的烘烤地面，讓生機(jī)的無(wú)水而死。

　　我和老爸計(jì)劃去九鯉湖去避避無(wú)情太陽(yáng)的“追殺”，我們?cè)谠绯?點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)，欣賞沿路的風(fēng)景，車慢慢的駛?cè)肷缴希铱吹皆谙娜湛嗫鄴暝男〔莺鸵恍┛煲菟赖睦蠘?shù)，在駛?cè)肷钜稽c(diǎn)，我看到成群的樹(shù)和小草在和太陽(yáng)抗?fàn)帲鼈兪悄敲吹挠崎e，我不竟感慨在團(tuán)里面就是好，到了九鯉湖，剛要下車，天就下了大雨，我和老爸只能躲在車?yán)�。�?tīng)著雨的聲音：滴——答——滴——答，仿佛下日的酷暑被驅(qū)散似得，這場(chǎng)雨來(lái)的快去的快，沒(méi)幾分鐘就沒(méi)了，但是我聽(tīng)到了，一種洪水般的`怒吼。

　　老爸交完門票，我們就進(jìn)去，剛到門口，就有一輛觀光車沖我們駛來(lái)，一位滿口胡茬的大叔走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“要不要坐車�！蔽铱吹剿菨M手繭子，我就答應(yīng)了，想來(lái)他也是為了養(yǎng)家糊口。

　　到了湖入口，那位大叔說(shuō)：“剛才下雨，九鯉湖水變多，瀑布會(huì)非常壯觀”我興奮的拖著老爸的手跑步前進(jìn)。

　　到了湖那里，我感到壯麗，太震撼了，用李白的詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”都不為過(guò)，水聲震耳欲聾，重山崖最高處落下，我拿出照相機(jī)記錄著美好的一瞬間，我還看到瀑布下那有個(gè)鐵索橋，有很多人在那里。我跑過(guò)去玩，發(fā)現(xiàn)很危險(xiǎn)我還是過(guò)去爬山好了，爬到山頂大有一覽眾山小，山上有很多風(fēng)景，竟然還有泰坦尼克號(hào)的船桿，真是什么都有啊。去一次九鯉湖真是大開(kāi)眼見(jiàn)啊。

中學(xué)生作文篇2

　　“書(shū)是人的精神糧�！笔俏移綍r(shí)最喜愛(ài)的名言之一，對(duì)呀！如果沒(méi)有書(shū)，我們的社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，如果沒(méi)有書(shū)，也就沒(méi)有我們現(xiàn)在這幸福美滿的生活。所以，我非常喜歡看書(shū)，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)事看，有時(shí)連上課也要捧著我那心愛(ài)的書(shū)本悄悄看上幾眼才肯安心�？墒�，小時(shí)侯的我可并不這樣的，那時(shí)的我還是一個(gè)淘氣的孩子，整天都和幾個(gè)小伙伴“上戰(zhàn)沙場(chǎng)，出生入死�！迸艘簧韷m土才肯回家。而媽媽也不甘心我就這樣虛度童年，與是便起了讓我讀書(shū)的念頭。

　　第二天，我正想約小伙伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在我的身后，厲聲喝道：“你今天一定要將這張報(bào)紙讀完，才可以出去！”我聽(tīng)后大吃一驚，正想出言反抗，但發(fā)現(xiàn)爸爸從書(shū)房中走了出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好拿起報(bào)紙極不情愿地看了起來(lái)。不過(guò)，看的時(shí)候我還是想著出去玩，所以就走馬觀花，看了這一篇，又忘了那一篇。就這樣日子又過(guò)去了幾天，可就在第三天，我終于忍不住了，便開(kāi)始了我的逃生計(jì)劃，我先假裝認(rèn)真看報(bào)，等媽媽一走，便輕手輕腳下地走出了家門�！鞍。眠`了新鮮的空氣！”我高高興興地與伙伴們玩了起來(lái)，可年幼的我卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄地走近……

　　夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒歸巢，我回到家又會(huì)怎樣呢？我懷著極度不安的心情回到了家。一進(jìn)家門，我見(jiàn)到的`并不是和藹的笑容，而是兩張可怕的面孔——爸爸媽媽早已等著我了，他們對(duì)我進(jìn)行了一次漫長(zhǎng)的說(shuō)教，完后還命脈我今后幾天要把報(bào)紙貼在墻上，讓我“面壁思過(guò)”。我聽(tīng)了，心里長(zhǎng)嘆一聲；“完了！”在那幾天里，我懷著對(duì)報(bào)紙的無(wú)比怨恨坐在小椅子上。天還是這么藍(lán)。樹(shù)還是那樣綠，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有絲毫的意義。可是有一天，那一天也是我生命的轉(zhuǎn)折——我竟愛(ài)上了讀書(shū)！

　　那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然報(bào)紙上的一個(gè)話題引起了我的注意，這篇文章內(nèi)容新穎，描寫生動(dòng)，逼真表達(dá)了我們小頑童們的平時(shí)生活。我看著看著，竟然入迷了！從那以后，我這個(gè)愛(ài)打愛(ài)鬧的小玩童也成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，整天在爸爸書(shū)柜前讀書(shū)。

中學(xué)生作文篇3

　　一個(gè)哲人說(shuō)“人生是伴隨著種種遺憾而一步步走完的�！笔堑模郎蠜](méi)有完美的東西，也許遺憾是人生的一種必需，沒(méi)有遺憾也許就沒(méi)有完美的人生。

　　在人生的道路上，只有走過(guò)后才能看清路的曲直；在得失的猶豫中只有失去了的才懂得珍惜。于是人們回首往事，欣慰滿足總少于惆悵傷感，但這就是真實(shí)的人生，誰(shuí)也無(wú)法改變。

　　假如，假如再有一次機(jī)會(huì)，我會(huì)彌補(bǔ)曾經(jīng)的許多遺憾。

　　假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定要對(duì)媽媽誠(chéng)實(shí)，決不會(huì)為買一件心愛(ài)的物品，把媽媽錢包里的十塊錢偷偷拿來(lái)，而把媽媽欺騙。

　　假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，同情弱小，決不淘氣地在十二歲那年，爬上門前的古柳樹(shù)上，把棲息在上面的一窩小鳥(niǎo)的巢搗亂，眼睜睜看著三只雛鳥(niǎo)掉在地上，成了我家那只老花貓的美餐。

　　假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)放棄冷漠和自私，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，憐憫孤殘。如能夠重回到多年前的那一個(gè)傍晚，我一定不會(huì)熟視無(wú)睹地對(duì)待那一個(gè)年老體弱的.乞丐，我會(huì)毫不猶豫地捐贈(zèng)給他幾塊錢，讓他那顆孤獨(dú)的心也感受到人世間的一絲溫暖。

　　假如再有一次機(jī)會(huì)，我決不會(huì)那么輕易地在九歲那年放棄學(xué)畫(huà)，也不會(huì)那么發(fā)狂地戀著動(dòng)畫(huà)片，以至小小的年齡就成了近視眼。

　　假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定不再那么調(diào)皮，害得爸爸常常為了我提心吊膽，我要變得很懂事，在爸爸媽媽下班回來(lái)，給他們端一杯熱茶，讓他們疲勞的身心也得到一份舒坦。

　　假如……

　　假如再有一次機(jī)會(huì)，我不放棄所有的快樂(lè)，及時(shí)地改正一點(diǎn)一滴的錯(cuò)誤，給出我所遇到的所有問(wèn)題一個(gè)圓滿的答案。

中學(xué)生作文篇4

　　在沒(méi)有遇見(jiàn)你之前，我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光無(wú)非是看電視看書(shū)之類，無(wú)聊的時(shí)光像是電影里的慢鏡頭一樣被無(wú)限延長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)自己的生命象被安置在一個(gè)巨大沙漏中的白砂，盲目的往下流，麻木，最多在漏完最后一粒，又回到原點(diǎn)被重新倒置。像朱自清，他感到時(shí)光可以從任何一個(gè)地方溜走，腳步匆匆。我則在不知所蹤的時(shí)間的陰影里感嘆。

　　遇見(jiàn)你我忽然感覺(jué)散發(fā)油墨清香的書(shū)是那么令人著迷。我仿佛找回自己的世界，于是我發(fā)誓日日與你相伴。

　　我開(kāi)始仔細(xì)觀察周圍的一切，你讓我相信世間萬(wàn)物皆情語(yǔ)，我的眼睛仿佛被人涂上了什么似的，開(kāi)始多愁善感，又或是我會(huì)不由自主地微笑。

　　若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不會(huì)懂梧桐的寂寞與落紅的無(wú)奈；若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不會(huì)向往“梅邊吹笛”不會(huì)驚艷“綺羅香暖”；若是沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不明白柳枝搖擺盼君歸，不曉得斜倚欄桿思良人。我不會(huì)發(fā)現(xiàn)這么多美麗的.世界。有時(shí)候你像溫暖的氣息，一下一下把我內(nèi)心那塊包裹情的堅(jiān)冰捂化。

　　也許我不再會(huì)發(fā)出“柳眼春香續(xù)”這樣的感嘆，畢竟我滿目都是高樓大廈和車水馬龍。我離自然太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。謝謝你的出現(xiàn)，讓我在夢(mèng)境中與大自然重逢，縱然飄渺，但我享受到了一時(shí)的歡愉。我不敢想象，若我沒(méi)有遇見(jiàn)你。

　　我試著把日日看黑板的目光調(diào)成多情，我發(fā)現(xiàn)我身邊的美麗意象，我的生活從此不再無(wú)聊，我終于沖破那巨大的沙漏，顆顆砂粒宛若珍珠，異常絢麗。

　　也許，我早已與你融為一體。感謝讓我遇見(jiàn)你。

中學(xué)生作文篇5

　　望天空云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。歲月走得匆匆，給我留下了回憶，卻也無(wú)情地帶走了曾經(jīng)的那些美好。

　　又一次，我獨(dú)自一人站在了這片油菜花前。油菜花開(kāi)得那么旺盛，卻唯獨(dú)少了當(dāng)初播種的人。微風(fēng)吹過(guò)，勾起了我對(duì)你的思念，好想問(wèn)一句，在天國(guó)那邊的你是否知道我在思念你。

　　輕輕閉上眼，時(shí)間倒轉(zhuǎn)到幾年前……

　　“哦！這兒真漂亮，老太太，我決定了，我們就在這兒種菜吧！”那時(shí)的我才剛?cè)雽W(xué)，滿心歡喜地對(duì)她說(shuō)。

　　“這兒?jiǎn)�？好吧�！彼卮稹．?dāng)時(shí)的我自然不知道那塊地不是我家的，不知道后來(lái)老太太費(fèi)勁唇舌才從別人家借來(lái)種種的，而這個(gè)秘密是后來(lái)爺爺告訴我的`。

　　她沒(méi)有多說(shuō)，拿起鋤頭松土，我坐在土堆上唱《賣報(bào)歌》，這是唱給她一個(gè)人聽(tīng)的。真后悔那時(shí)沒(méi)有分出瘦和病的區(qū)別。坐在土堆上的我只是看她很瘦小，心里有點(diǎn)小小的擔(dān)憂，可她總是笑瞇瞇地說(shuō)沒(méi)事。

　　春日的午后，兩個(gè)小小的身影在田間穿梭，銀鈴般的笑聲、時(shí)斷時(shí)續(xù)的咳嗽聲交織出一曲愛(ài)的協(xié)奏曲。那些日子，已經(jīng)定格成一張張照片，存儲(chǔ)在我的心靈相冊(cè)中，永不磨滅�？苫蛟S是上天嫉妒了，把她從我身邊奪走了。

　　那是一個(gè)雨天，天氣陰沉沉的。放學(xué)后，我剛到村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)家門口有許多人，看不清他們臉上的表情，但那沉滯的氣氛已讓我猜到幾分。我多么希望我的猜測(cè)是錯(cuò)的。但是，當(dāng)我踏進(jìn)家門時(shí)，我感覺(jué)我的世界突然之間坍塌了。她被穿上一身整潔的衣服，神態(tài)很安詳，就那么躺在床榻上，安靜而慈祥。已經(jīng)記不清當(dāng)初是怎樣離開(kāi)的了，只知道那幾天眼睛腫得像核桃。她火化那天，我哭得很安靜，直到她將要被推進(jìn)火爐時(shí)，我才像瘋了似的擠開(kāi)人群想要拉她回來(lái)。眼睜睜地看著她消失在我的視線里，自己卻無(wú)能為力，突然感覺(jué)什么東西碎了一地……

　　油菜花在風(fēng)中搖曳著，恍惚中眼前仿佛又出現(xiàn)了一個(gè)蒼老而瘦小的背影在油菜花田中揮鋤除草，臉上掛著淡淡的笑容看著田埂邊跑來(lái)跑去的小女孩，不禁有點(diǎn)癡了。

中學(xué)生作文篇6

　　如果我是小溪，我不會(huì)因?yàn)榍懊姹简v的江水而失去自己的快樂(lè)；如果我是彩虹，我不會(huì)因?yàn)樯砗笠鄣尿滉?yáng)而失去自己的美麗。如果我是木棉，我不會(huì)因?yàn)樯磉呄饦?shù)而失去自己的堅(jiān)貞。是的，相比之下我的確渺小，但我從不悲傷，因?yàn)槲乙恢痹诒寂�，向著自己的目�?biāo)，不論別人比我多高大，我只做我自己。

　　狂風(fēng)肆虐，烏云密布。雨傾盆而下，一滴滴黃豆大小的的雨滴打在我臉上。電閃雷嗚，我卻從不畏懼，前面的路很遠(yuǎn)，在我前面的人會(huì)把我甩得更遠(yuǎn)，但我必須忍辱負(fù)重，努力向前。因?yàn)槲叶谩抉R遷忍辱負(fù)重寫“成一家文言”的艱辛，蘇東坡遭受貶謫后“一蓑煙雨任平生”的坦然，海倫·凱勒“假如給我三天光明”的心聲，海明威“人只能被打敗，卻不能被打倒的吶喊”。是的，縱然有的人走的比我好，那又怎樣，人生的路我自己走，只能做我自己，向目標(biāo)前進(jìn)。

　　風(fēng)和日麗時(shí)，我也從不停息，盡管綠野上綻放了各種美麗的芳菲。它們像條五顏六色的花毯，盡管它們只帶給人們無(wú)限美的享受。但我知道，目標(biāo)近在咫尺，我也知道過(guò)了這美景，前面可能還是山重水復(fù)疑無(wú)路，但只要沒(méi)到達(dá)“柳暗花明又一村”，我就必須向前。因?yàn)槲颐靼祝喊酝跄恰傲Π紊劫鈿馍w頂”的神話在滅秦后即將稱帝的楚漢之爭(zhēng)破滅。關(guān)云長(zhǎng)在力冠群雄的傲氣即將助蜀國(guó)守住天下時(shí)卻大意失荊州而身死異國(guó)。他們都是取得暫時(shí)成功時(shí)而失敗的，所以看到美好卻別忘記了以前或今后要面臨的苦難啊！

　　他們都因失去了繼續(xù)奔跑的目標(biāo)才會(huì)功虧一簣。沒(méi)完成自己既定的人生目標(biāo)�；蛳蚯氨寂�，不管別人的目標(biāo)多遠(yuǎn)大，我只需找準(zhǔn)位置，做我自己，為自己而奔跑，在快成功時(shí)，仍然努力的奔跑。

　　終于，做到了，我找到了自己的目標(biāo)，我就像那匹被蒙上眼睛的賽馬，不被周圍環(huán)境左右，為自己奔跑做我自己。

　　我，是一個(gè)比較內(nèi)向的小女孩。在老師們眼里，我是一個(gè)文靜，好學(xué)的小姑娘，在同學(xué)眼里，我是他(她)們知心的好伙伴，在我父母眼里，我是一個(gè)懂事又乖巧的女兒，在叔叔阿姨們眼里，我可能是一個(gè)樂(lè)觀又可愛(ài)的小女孩。而我，卻在努力奔向我人生的目標(biāo)。

　　那年我剛剛上一年級(jí)，因年齡小，我經(jīng)常迷迷糊糊的.。放學(xué)時(shí)，老師留作業(yè)，可我卻不知道記在作業(yè)本上�；丶液�，爸爸為了我的作業(yè)還給老師打電話，問(wèn)作業(yè)。就從那天起，我知道了我要努力贏得人們的贊賞。

　　我當(dāng)時(shí)是那么的堅(jiān)決，那么的倔強(qiáng)。我就像一個(gè)奔向前方的車的駕駛者，我，坐在車上，駕駛著自己的命運(yùn)，雖然很苦，但我并沒(méi)有放棄或失落，雖然有時(shí)已經(jīng)很無(wú)奈，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，雖然有時(shí)我已經(jīng)疲憊不堪，但我并沒(méi)有閉上我那朦朧的睡眼，雖然我已經(jīng)碰到了艱難的困難，但我并沒(méi)有向困難低頭，而是使自己的能力一一克服了重重難關(guān)。有時(shí)，車出了毛病，我被落在了后面，其他駕駛者卻超過(guò)了我，我卻不服輸，匆匆修了車就追，可因急匆，沒(méi)完全修好，便還得停下來(lái)修，就這樣，我追追停停，追追停停，終于，我耐心地把車修好，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了幾遍，我又跑在了第一名。我要做我自己，我首先就要完成自己的夢(mèng)想！

　　我，雖然不向困難低頭，但我也并不是十全十美的人，不是沒(méi)有缺點(diǎn)的人。有時(shí)，驕傲使我暈了頭；有時(shí)，我自私?jīng)]人愛(ài)；還有時(shí)，我會(huì)軟弱到了極點(diǎn)，這都是我的缺點(diǎn)。朋友們給我提意見(jiàn)，我欣然接受，因?yàn)�，這樣，我就可以做一個(gè)更加完善無(wú)缺的我！

　　最近，我的一位好朋友寫了一首為了簽字而奮斗的詩(shī)。內(nèi)容——為爺爺扇風(fēng)，給媽媽捶背。為奶奶端茶，給爸爸送水。如服務(wù)到位，請(qǐng)高抬貴手。吾試卷在此，快執(zhí)筆簽字！當(dāng)時(shí)我剛看完就笑了起來(lái)，后來(lái)又一想，同學(xué)們竟然在承受這樣的無(wú)奈和折磨，考試又會(huì)怎么樣？難道值得家長(zhǎng)把孩子打得不成樣子嗎？大人們時(shí)常對(duì)孩子們說(shuō)：“考試只是對(duì)你的檢測(cè)。”可他們有時(shí)常這樣想過(guò)，只要考試卷一發(fā)，他們還記得自己說(shuō)的話嗎？

　　我們沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，沒(méi)有！我們只能泡在題海中，臉上永遠(yuǎn)掛著痛苦，這不是在做我們自己，這只是家長(zhǎng)給的任務(wù)！

　　在這幾天里，我又聽(tīng)到了一個(gè)人對(duì)人生的說(shuō)法，是這樣說(shuō)的：人生其實(shí)到處都存在快樂(lè)的！在陽(yáng)光的照耀下，你在享受陽(yáng)光，是快樂(lè)的；在雨過(guò)天晴的時(shí)候，你有可能可以看到彩虹，是快樂(lè)的；在陰天里，比較潮濕，你可以呼吸到新鮮空氣，這時(shí)，你也是高興+快樂(lè)的�？傊�，在生活中是充滿快樂(lè)的，就看你找到了沒(méi)有。是啊，我多么希望快樂(lè)是永遠(yuǎn)存在的！

中學(xué)生作文篇7

　　作者憎惡的“死水”不僅僅是路旁的一個(gè)臭水溝，而是有更深刻的象征意義，死水讀后感。從詩(shī)人聞一多創(chuàng)作、發(fā)表、出版《死水》的有關(guān)情況可看楚“死水”象征的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：

　　一、從《死水》的創(chuàng)作時(shí)間看，“死水”是美國(guó)社會(huì)的象征。《死水》創(chuàng)作于1925年4月的芝加哥，華美外表的下面是污穢和罪惡。這樣的“死水”，不正是美國(guó)社會(huì)最真實(shí)的寫照嗎?

　　二、從《死水》的發(fā)表時(shí)間看，“死水”象征的是北洋政府。 1926年3月18日，震驚中外的“三一八”慘-案發(fā)生。聞一多先生懷著滿腔義憤，聲援學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)。他選擇此時(shí)發(fā)表《死水》，正是用以表達(dá)自己對(duì)北洋政府的深惡痛絕。也就是說(shuō)：這個(gè)北洋政府已是“一溝絕望的死水”，“這里斷不是美的所在”，那就讓它見(jiàn)鬼去吧。

　　三、從《死水》詩(shī)集出版時(shí)間看，“死水”象征的是黑暗的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。 1927年，轟轟烈烈的大革命失敗了。聞一多先生對(duì)于祖國(guó)的美好希望破滅了。1928年，他編成他自己的第二部詩(shī)集，取名“死水”出版，作為向詩(shī)壇的告別。他親自為詩(shī)集設(shè)計(jì)了封面與封底，采用的是通盤的`黑紙。整個(gè)封面封底散發(fā)著憂郁、沉悶的氣息。人們看到這以“死水”命名的黑色詩(shī)集，心中就會(huì)浮起“這是一溝絕望的死水”的詩(shī)句。這個(gè)時(shí)候，在聞一多先生心目中，“死水”象征的是黑暗的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。

　　詩(shī)歌中反映的厭惡、失望是作者理想中美麗的祖國(guó)形象在現(xiàn)實(shí)面前碰壁后產(chǎn)生的一種過(guò)激情緒，讀后感《死水讀后感》。而隱藏在揭露丑惡的背后，是對(duì)祖國(guó)無(wú)比強(qiáng)烈的眷戀之情和為祖國(guó)利益而獻(xiàn)身的決心。死水聞一多這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花; 再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫; 小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看它造出個(gè)什么世

　　聞一多是最早提倡和實(shí)踐新格律詩(shī)的詩(shī)人，這首詩(shī)也是實(shí)踐其新格律詩(shī)主張的范例。

　　聞一多在《詩(shī)的格律》中主張“詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括音樂(lè)的美(音節(jié))，繪畫(huà)的美(詞藻)，并且還有建筑的美(節(jié)的勻稱和句的均齊)”。這首詩(shī)完全符合他的上述主張。

　　首先，從音節(jié)上看，該詩(shī)具有音節(jié)的和諧美，這主要表現(xiàn)在詩(shī)的節(jié)奏上。這首詩(shī)的節(jié)奏非常整齊，每一行詩(shī)都有四個(gè)停頓，如：

　　這是/一溝/絕望的/死水，清風(fēng)/吹不起/半點(diǎn)/漪淪。不如/多扔些/破銅/爛鐵，爽性/潑你的/剩菜/殘羹。

　　這里，每四個(gè)停頓又是由三個(gè)“二字尺”一個(gè)“三字尺”組成，這樣整齊的停頓，使這首詩(shī)的音節(jié)十分和諧，就如同四拍子的歌曲一樣，使其節(jié)奏具有了格律化的音樂(lè)美。這首詩(shī)的音樂(lè)美還表現(xiàn)在韻律上。全詩(shī)除第一節(jié)外，第二、三、四、五節(jié)都采用隔句韻的形式，并且每節(jié)換一次韻，在統(tǒng)一中有所變化，使聲律整齊而不呆板。這也就使新格律詩(shī)與舊格律詩(shī)在形式上有了明顯的區(qū)別。另外，這首詩(shī)的首尾兩節(jié)都用“這是一溝絕望的死水”做首句，這種復(fù)沓不僅在意義上是一種強(qiáng)調(diào)和呼應(yīng)，在韻律上也有回還往復(fù)之美。

　　其次，這首詩(shī)的建筑美也是顯而易見(jiàn)的。所謂詩(shī)的建筑美，是指詩(shī)行與詩(shī)節(jié)的排列均齊而言。這首詩(shī)共五節(jié)，每節(jié)均四句，每句九字，做到了節(jié)的勻稱，句的均齊。每節(jié)詩(shī)都四四方方，整整齊齊，好像一座有棱有角、剛勁挺拔的大廈，具有建筑美。

　　再次，這首詩(shī)也具有較強(qiáng)的繪畫(huà)美。這主要表現(xiàn)為詩(shī)的詞藻美上。詩(shī)人在描寫死水時(shí)，特別注意選取那些易于引起人們視覺(jué)聯(lián)想的詞藻，以加強(qiáng)詩(shī)句的繪畫(huà)美感。如詩(shī)中既有色彩豐富、鮮明的“翡翠”綠，又有“桃花”紅，“珍珠”白，再加上“羅綺”、“云霞”、“綠酒”等描寫，使死水顯現(xiàn)出繁復(fù)的色彩來(lái)，這無(wú)疑大大增強(qiáng)了詩(shī)歌的繪畫(huà)美。詩(shī)人用美麗的色彩來(lái)描繪死水的“表”，當(dāng)然正是為了有力地揭示它那丑惡的“里”。表與里的強(qiáng)烈對(duì)比，造成強(qiáng)烈的反諷效果，猶如漫畫(huà)中的夸張，修辭中的反語(yǔ)。

　　《死水》一詩(shī)相當(dāng)成功地實(shí)踐了聞一多自己的詩(shī)歌主張，不愧為詩(shī)人眾多詩(shī)作中的精品。

中學(xué)生作文篇8

　　當(dāng)春少女剛剛來(lái)到人間，大地上還存在一些殘雪。別的落葉，樹(shù)木還是光禿禿的時(shí)候，柳樹(shù)就換上了新裝。抽出了嫩綠的枝條。長(zhǎng)出了碧綠的葉子。

　　在春風(fēng)的吹拂下，柳條左右搖擺，就象美麗的少女甩動(dòng)她那柔軟的.秀發(fā)。真美��！這時(shí)我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

　　夏天來(lái)了，雨水多了，陽(yáng)光也更加充足了，太陽(yáng)炙烤著大地，這時(shí)正是柳樹(shù)茂盛的時(shí)期。它好像要把全部的生命力展示給人們。它的枝上又長(zhǎng)了新芽，長(zhǎng)滿了細(xì)長(zhǎng)碧綠的葉子，枝葉茂盛的密不透風(fēng)，一棵棵柳樹(shù)就像一把把大絨傘。小朋友們玩的滿頭大汗的時(shí)候，就來(lái)到柳樹(shù)下乘涼，說(shuō)著、跳著、鬧著、笑著、多開(kāi)心啊！老人們坐在柳陰下，有的在聊天，有的下象棋，柳樹(shù)給人們帶來(lái)了美的感受，生活的樂(lè)趣。

　　柳樹(shù)的生命力很強(qiáng)，春秋季節(jié)，只要人們砍一根柳枝，插在潮濕的地上，它就能生根長(zhǎng)葉，長(zhǎng)成一棵茁壯的柳樹(shù)。即便沒(méi)有人給它澆水施肥，也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

　　柳樹(shù)以它美麗的樹(shù)冠，獨(dú)特的枝葉給環(huán)境增加了美感，也給人們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。所以我喜歡柳樹(shù)，我贊美柳樹(shù)。

中學(xué)生作文篇9

　　隔岸路兩旁各有一家“阿明老鴨煲”店，一樣的招牌，一樣的菜單。夜晚，西岸這家高朋滿座，十分熱鬧;而東岸那家卻門前冷落，無(wú)人問(wèn)津。

　　一位顧客攜女兒走進(jìn)西岸這家老鴨煲店，老板娘笑吟吟地迎出：“客人，吃些什么？先里邊坐，慢慢點(diǎn)！”往里走時(shí)，顧客發(fā)現(xiàn)這店鋪不大，客人卻多。一個(gè)紅臉的漢子朝她喊：“嘿，老板娘！再來(lái)瓶酒！”那女人回身從冰箱里抽了啤酒，三步并兩步送去，“還是要冰的？喝不夠再說(shuō)！”那大漢笑一聲，開(kāi)了酒瓶開(kāi)懷暢飲。

　　見(jiàn)顧客還沒(méi)坐下，女人趕忙叫個(gè)小妹收拾出一張桌子，笑道：“不好意思，讓您久等了！您可選好什么菜？推薦？那當(dāng)然是老鴨煲了，在這一帶可是出了名的鮮嫩爽口！包您愛(ài)吃！要不再來(lái)盤炒螺螄？甜酸辣三味俱全！瞧您帶了孩子，就少放些辣椒……就這樣？好嘞！稍等！”

　　老板娘一甩頭發(fā)，扯一扯圍裙，轉(zhuǎn)身便進(jìn)了廚房。這時(shí)來(lái)了一老婦大聲喚著“阿秋！”，顧客聽(tīng)見(jiàn)老板娘的聲音：“媽？您怎么來(lái)了？天冷，快回家休息呀！”老婦沒(méi)好氣地道：“哼，短命的阿秋，你店里這么熱鬧，客人都被你搶走了，你自己瞧瞧對(duì)面！瞧瞧，我和你老爹都坐那一晚了，連個(gè)客人影子都沒(méi)看見(jiàn)！你想讓你弟弟喝西北風(fēng)呀？我告訴你，你弟弟過(guò)不上好日子，你也勿想好！”店中人聲嘈雜，顧客沒(méi)再細(xì)聽(tīng)。菜很快上來(lái)了，這頓飯顧客很滿意，并決定常來(lái)這家。那個(gè)老板娘飛快地擦了擦眼睛，繼續(xù)在各桌之間利落地忙碌著，直到午夜。至于老婦，她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有嘗嘗女兒的'菜，她翻著白眼，罵罵咧咧地往馬路對(duì)岸走去。

　　過(guò)了幾個(gè)月，那位顧客再次光臨了西岸的“阿明老鴨煲”，這次沒(méi)有人笑臉迎接。店中客人一反那日情景，坐得稀稀落落。他找了個(gè)位置，一個(gè)男人腆著肚子走來(lái)，從牙縫里漏出幾個(gè)字：“要什么？老鴨煲？嗯……螺螄一份？還要什么？只要兩個(gè)菜？”男人臉上露出了一絲輕蔑，嘀咕著回廚房。顧客問(wèn)：“原來(lái)的老板娘去哪兒了？”一個(gè)老婦為他呈上碗筷，眉間露出不悅：“她？她是我家賠錢貨！店也開(kāi)勿牢，只得找他弟弟幫忙！這家店鋪，可就是那傳遍大街小巷的阿明，燒的菜保管你喜歡！”老婦一句比一句說(shuō)得響亮。

　　當(dāng)天的老鴨煲鴨肉太老湯太咸，炒螺螄的辣椒放多了，女兒嫌棄“太難吃”。

　　直到后來(lái)顧客才知道，東岸老鴨煲店一個(gè)月前因付不起房租，人馬便占據(jù)了西岸這家，老兩口覺(jué)得兒子才是繼承人，便把女兒趕走了。

　　又過(guò)了兩個(gè)月，西岸的老鴨煲店也關(guān)了。

　�。ㄖ笇�(dǎo)老師葉穎）

　　一篇小小說(shuō)，簡(jiǎn)單明澈意味深長(zhǎng)。透過(guò)顧客的眼睛寫一家小店的易主乃至倒閉的過(guò)程，更暗示著小城里重男輕女的觀念對(duì)女子的傷害。小作者特意點(diǎn)出母親輕視自己的女兒的行為，看似司空見(jiàn)慣卻又讓人深思。（葉穎）

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