關(guān)于初中學(xué)生作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生作文 篇1
煮茶論英雄
滾滾長(zhǎng)江東逝水，
浪花淘盡英雄。
是非成敗轉(zhuǎn)投票，
青山依舊在，
幾度夕陽(yáng)紅。
白發(fā)漁樵江渚上，
慣看秋月春風(fēng)。
一壺濁茶喜相逢，
古今多少事，
都付笑談中。
引子
話說(shuō)20xx年博客江湖有很多值得稱道的人和事，大俠依然叱咤江湖，后起之秀也不甘示弱，他們積極貢獻(xiàn)著自己的聰明智慧、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……
正文
其他不表，單說(shuō)鄭州城內(nèi)有這么一家人，單姓白字，夫妻二人有一兒一女，很是喜愛(ài)，上有二老，很是孝順，雖是家境一般，卻是一家子其樂(lè)融融，好不快活！
媽媽名為“夢(mèng)里又見(jiàn)飛雪”，號(hào)稱“飛雪媽媽”，日來(lái)無(wú)非繁瑣家務(wù)，洗洗涮涮，閑暇時(shí)教育那一雙兒女，倒也清閑自在。女兒白夢(mèng)瑤，年方十一，號(hào)稱“白雪嫌春晚”，文靜懂事，少言寡語(yǔ)，在一學(xué)堂讀六年級(jí)，成績(jī)倒也不錯(cuò)。兒子白龍，年方八歲，號(hào)稱“白龍馬兒”，可真是名符其人，每日如一匹野性未泯的小馬兒，活潑好動(dòng)，一刻不閑，其母就其性子給他報(bào)了一個(gè)“少兒拉丁舞”的學(xué)習(xí)班，由著他蹦去吧！
因前面說(shuō)到博客江湖英雄一事，乃是校訊通博客為了尋找20xx年度之最舉行的一次英雄大會(huì)，可別小瞧了此事，此次大會(huì)非同尋常，不比武功高下，不論是非成敗，只要文章寫(xiě)得好，就可以問(wèn)鼎中原。
這個(gè)消息一經(jīng)傳出，各路大俠文人，不論高矮胖瘦，長(zhǎng)幼婦孺，紛紛趕來(lái)，盡皆齊聚一堂，好不熱鬧。
飛雪一家也不例外，這不，媽媽和那一對(duì)兒女?dāng)D在一個(gè)方方正正的電腦旁，目不轉(zhuǎn)睛，緊盯屏幕，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而嚴(yán)肅冷峻。
你道如何，他們正忙著瀏覽各家博客，看著優(yōu)秀的博主趕緊投上一票，有來(lái)自家的客人要熱情回訪，同時(shí)也不忘為自己拉拉選票，只忙的不亦樂(lè)乎，直至日上九竿。
飛雪媽媽伸個(gè)懶腰，才覺(jué)得口干舌燥，饑渴難耐，起身趕往茶瓶而去，那一雙小兒見(jiàn)縫插針，腦袋又?jǐn)D到了一起。
媽媽一掂茶瓶，空空如也，無(wú)奈看看電腦方向，去廚房燒茶。
“嘭”的一聲，灶火點(diǎn)亮，火苗紅艷艷的舔著水壺底，不一會(huì)兒，壺水咕咕作響，燒開(kāi)了。媽媽麻利的拿出干菊花、冰糖放入杯中，再倒上開(kāi)水，菊花呼一下隨水而起，打幾個(gè)旋窩漂浮起來(lái)，慢慢展開(kāi)，煞是好看。
“孩子們，喝茶啰！”媽媽端來(lái)兩杯泡好的熱茶。
白龍馬兒伸手接過(guò)，舉杯就飲，到嘴邊才覺(jué)得有些熱燙，滋滋吐吐舌頭，嗔怪道：“臭媽媽，燙死我了！”
媽媽趕緊吹吹他的小嘴，笑了笑，說(shuō)：“你這孩子，性急吃不了熱豆腐，不，是熱茶，不等冷涼，你就急著喝！就像這投票，光著急可沒(méi)用，憑的`是實(shí)力，慢慢的，是金子總會(huì)被淘出來(lái)的�！�
女兒端著茶水，細(xì)細(xì)攪動(dòng)，待冰糖化完，才呷一口，漸又皺起了眉頭，那菊花總是飄到嘴邊，喝一口很費(fèi)事，氣惱的說(shuō)：“這……這菊花，真煩人！”
媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“菊花可是好東西，清熱解毒，平肝明目，正好治你的近視眼！”說(shuō)完，拿筷子撈起杯子里的菊花如吃菜般添入口中，似有滋有味的嚼起來(lái)。那白雪正為說(shuō)她“近視眼”生了氣，見(jiàn)媽媽如此，直驚得瞪大眼睛，如木偶一般。
媽媽搖頭笑笑，知道讓女兒吃菊花乃不可能也，于是，重新拿一杯子，用筷子擋著菊花，緩緩把茶水倒在新杯子里，水泛著淡黃色，清清的，亮亮的，散發(fā)著一絲絲清香。
媽媽把清清的茶水遞給女兒，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“茶固然好喝，真正的味道在菊花里，雖有些微苦，但也是一種快樂(lè)，就像我們每天對(duì)校訊通的熱愛(ài)，只有你累累的付出了，才會(huì)在后來(lái)見(jiàn)效果！”
兒子見(jiàn)其他人都正在喝茶，端過(guò)被撈過(guò)菊花的茶水，一飲而盡，擦擦嘴，繼續(xù)網(wǎng)上遨游。媽媽說(shuō)：“你呀，也不品品味道，只顧解渴了！”
“嗯，我品了呀！可甜。媽媽，你說(shuō)，我能成為年度之最嗎？”
“不好說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)，“這么多高手，論實(shí)力好多遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你。”
“�。∧俏也粫�(huì)被淘汰了吧！”
“傻孩子，你就那么在乎？即使被淘汰，也只能說(shuō)明你還不是真正的英雄，下次再努力，爭(zhēng)取寫(xiě)出更優(yōu)秀的作品，才會(huì)打動(dòng)我們的博友。”
女兒也湊上來(lái)問(wèn)：“媽媽，你看，就我們最受歡迎寫(xiě)手來(lái)說(shuō)，誰(shuí)能最后勝出？”
“這還真不好說(shuō)，以我個(gè)人來(lái)說(shuō)，比較看好‘閣樓上的公主’、‘酒衷豪’‘*憇壞?王琳~’、‘過(guò)江龍’，其他的，也很不錯(cuò)！其實(shí)無(wú)所謂什么勝負(fù)，只要參與，就說(shuō)明對(duì)自己有信心，對(duì)自己的一種肯定。”
“那你再說(shuō)說(shuō)看，你參與的最受歡迎媽咪，誰(shuí)會(huì)進(jìn)入前列？”
媽媽不禁臉一紅說(shuō)：“嗨，這有啥說(shuō)的，哪個(gè)媽咪不愛(ài)自己的孩子？是上這兒寫(xiě)博的，都是凝聚了對(duì)孩子無(wú)限的愛(ài)，都是受歡迎的媽咪�！�
“那不行，你必須得說(shuō)說(shuō)。”
“好好，隨便說(shuō)說(shuō)。其實(shí)我最佩服的是過(guò)江龍媽媽，她不但文筆很好，而且對(duì)孩子的那份愛(ài)真切、細(xì)膩、有深度。可惜她沒(méi)有參加這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。還有就是‘低調(diào)小磁鐵’，她的博客不但內(nèi)容新穎，畫(huà)面優(yōu)美，而且寫(xiě)的很多，篇篇都是精品！還有‘賈曉羽媽媽’、‘昆蟲(chóng)天使’、‘身邊有你更精彩’‘蝴蝶媽咪’等等等等，都很好！”
“當(dāng)然，還有我的媽媽呢！”
媽媽嫣然一笑說(shuō)：“我是瞎湊熱鬧，還不一定呢！不管如何，記�。何覀兌家▎�！”
媽媽又端起一杯茶遞給白龍馬兒，他很合時(shí)宜的打個(gè)飽嗝，拍拍肚皮說(shuō)：“不喝了，你看，都飽了�！�
“你呀，也沒(méi)品出個(gè)味，就知道飽了。我告訴你，這校訊通為我們帶來(lái)的，就如這杯茶：濃濃的、淳淳的，帶著些香味，帶著些甜味，帶著些苦味，讓人回味無(wú)窮��！”
初中學(xué)生作文 篇2
霧是什么呢？霧里看花又是什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？我曾看�?jiàn)空氣中的水氣遇到冷空氣，產(chǎn)生霧蒙蒙的水氣，伸出手來(lái)卻不見(jiàn)五指，我看不見(jiàn)前方的道路，令我既害怕又心急，想去探究前方的世界，這種感覺(jué)是復(fù)雜難以言喻，不是經(jīng)歷過(guò)的人是不能體會(huì)的，前方的霧又不自覺(jué)的濃密許多，讓前方的視線又更模糊許多，我在霧里像是在看花，在霧里看不清楚花的景象，但是霧給我的正面美好或啟示都成為我思考的方向。
在霧里看花的感覺(jué)讓人不自主想起以前的往事，美麗的情感讓人無(wú)法猜透對(duì)方心思，捉摸不定，曖昧的錯(cuò)覺(jué)讓人愈陷愈深，曖昧的日子讓人迷蒙于酸澀的.難楚，霧里的感情這般猶疑不定，讓人不得不看看曖昧的前世，也許看不清楚前世也是一種幸福，捉摸難透的感情讓人時(shí)有驚喜時(shí)有恐懼，這就是霧里看花的美妙之處，霧里看花甚至還存在著刺激緊張，但是也讓人跟著蒙昧不清而有了生命的危險(xiǎn)，身處于霧里看花的分寸之間實(shí)在讓人難以拿捏。
從新聞上常常耳聞，網(wǎng)絡(luò)上孤單的心情讓交友的危險(xiǎn)懸疑多了幾分，這就像是在霧里網(wǎng)友們常常借由甜言蜜語(yǔ)來(lái)安撫寂寞的心靈，也掩蓋真實(shí)身分讓對(duì)方純真的相信自己所編織的空幻世界里，對(duì)方也在霧里看花找遍了霧里的點(diǎn)點(diǎn)線索卻是換來(lái)欺騙與傷心，也許在霧里的世界真的不是如我們想象的那般單純美好��！
霧隨水氣濃密或淡掉許多，前方的視線又隨著霧披上面紗或清楚許多，在霧里想清楚看清事實(shí)的真面，但是霧卻告訴我們要沉住性子不可焦躁，霧里看花看到的正面美好要好好體會(huì)與保留，因?yàn)殪F總有一天會(huì)飄散離去；霧里看花也隨著濃霧密布而看不清楚，縱使看不清楚也要盡力的看清楚里面的訊息，千萬(wàn)不要因?yàn)殪F氣太濃而怯步不進(jìn)或迷失了自己的方向，霧里看花也是在找那屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)美好。
初中學(xué)生作文 篇3
小學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)的圣地，也是我們的樂(lè)園，同樣也會(huì)帶來(lái)一些苦惱。
回憶從前，上體育課實(shí)在好玩不過(guò)的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲：玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語(yǔ);玩“冰淇淋，大馬勺”大家手牽手，團(tuán)結(jié)一心，不讓一位“敵人”闖入自己的“營(yíng)地”……
三年級(jí)了，又增加了一個(gè)新科目——科學(xué)。這可樂(lè)壞了我：課上我們一起思考，動(dòng)手實(shí)踐，在歡樂(lè)中獲取知識(shí)，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候。
同樣，三年級(jí)的時(shí)候也增加了一項(xiàng)奇妙的科目——英語(yǔ)。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來(lái)到。這些看似簡(jiǎn)單的單詞，字母學(xué)起來(lái)可真難。當(dāng)然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛(ài)語(yǔ)文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長(zhǎng)�？涩F(xiàn)在作文越來(lái)越難。當(dāng)初的.我，只認(rèn)為寫(xiě)作是一種樂(lè)趣，而現(xiàn)在，少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂(lè)。
數(shù)學(xué)是一個(gè)“游戲王國(guó)”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂(lè)趣的一條小徑。
我的小學(xué)生活豐富多彩：快樂(lè)，苦惱，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)……
初中學(xué)生作文 篇4
一：一拍即合
初中的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我還來(lái)不及為自己感到高興，另一個(gè)難題又?jǐn)[在了我的面前。這么多本用過(guò)的書(shū)，該怎么處理呢?望著那一本本曾經(jīng)給我?guī)?lái)幫助的參考書(shū)，我不禁皺起了眉頭。再看看身旁的如如和小玲，也是一副一籌莫展的樣子。我們背著沉重的書(shū)包，步履跳珊地向校外走去。突然，我們?nèi)齻�(gè)的腳步同時(shí)停住了，六只眼睛都集中在學(xué)校的書(shū)店上�！拔覀兛梢园堰@些書(shū)賣掉呀!”小玲先叫了起來(lái)�！皩�(duì)呀，對(duì)呀，折價(jià)賣給其他初中生，總比賣到廢品站好。”如如也興奮地說(shuō)�！澳阏f(shuō)呢”她們兩個(gè)同時(shí)把頭轉(zhuǎn)向我。我自然是求之不得，便響應(yīng)道:“是，這樣才叫‘物盡其用’嘛!”這下子，我們?nèi)齻�(gè)一拍即合。說(shuō)干就干，第二天，我們一行人來(lái)到了此行的第一站—普雄中學(xué)。
二、初戰(zhàn)告捷
普雄中學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員客氣地給我們指了一個(gè)設(shè)攤點(diǎn)，我們幾個(gè)覺(jué)得地理位置不錯(cuò)，就快馬加鞭地忙乎開(kāi)了。
我和如如負(fù)責(zé)擺書(shū)，要把各學(xué)科的參考書(shū)分門(mén)別類地放開(kāi)。小玲也沒(méi)閑著，馬不停蹄地在校園里張貼宣傳海報(bào)和做宣傳廣播。各項(xiàng)工作都如事先安排好的'那樣有條不紊地進(jìn)行著。
到了午間休息時(shí)間，我們也進(jìn)人了正題。普雄中學(xué)的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈叩轿覀兊臅?shū)攤前，饒有興致地看了起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)一聲不響地坐在原地，誰(shuí)也不敢上前去推銷我們的書(shū)。眼看著那些來(lái)買(mǎi)書(shū)的同學(xué)翻了幾頁(yè)就走開(kāi)了，我們也只有干著急的份兒�！巴瑢W(xué)，你是幾年級(jí)的呀?我來(lái)向你推薦幾本書(shū)吧�！币粋�(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我循聲望去，只見(jiàn)小玲正笑容可掬地招呼著同學(xué)呢，如如也趕緊站起身來(lái)幫肋小玲。兩分鐘后.負(fù)責(zé)收錢(qián)記聯(lián)的我迎來(lái)了第一位客人。我學(xué)著商店收銀員的樣子對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“謝謝光顧�！蹦┝诉�不忘加一句:“介紹你的同學(xué)來(lái)!”
就這樣，我們的工作都走上了正軌，書(shū)攤前門(mén)庭若市。一天下來(lái)，我們賣出了50多本書(shū)。初戰(zhàn)告捷，我們的喜悅之情滋于言表。
三、軒然大波
接下來(lái)的一天，我們來(lái)到了白玉中學(xué)。據(jù)說(shuō)，白玉中學(xué)的學(xué)生都很熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我們?nèi)塑S躍欲試，準(zhǔn)備大展拳腳，再創(chuàng)新高。
初中學(xué)生作文 篇5
現(xiàn)在，我的初一生活已過(guò)了一半了。在這半年的時(shí)間里，我們笑過(guò)、苦過(guò)、累過(guò)。而就是這種酸辛苦辣構(gòu)成了我難忘的初一生活，而令我更難忘的是5我過(guò)了一個(gè)學(xué)期的友情。
友情是無(wú)價(jià)的，那是在一節(jié)體育課上，體育老師讓我們測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)跑。男孩子跑三圈，女孩子跑兩圈�？刹磺傻氖�，天氣一直很冷，寒風(fēng)嗖嗖地刮著，還下了點(diǎn)小雨。我的'腳因?yàn)樘鞖舛兊糜行┨弁�。女生們先跑了，也許是天氣原因，她們跑得很慢。我想我待會(huì)兒也能在那紅色的跑道上去與同學(xué)競(jìng)速，我就不由得興奮和緊張起來(lái)。于是我加緊做準(zhǔn)備活動(dòng)，讓自己進(jìn)入最佳狀態(tài)。
不一會(huì)兒，我就站在跑道上了。我信心十足地環(huán)顧四周，其中看到了我們班的“小劉翔”，他是我們班跑得最快的同學(xué)。我雖然跑得最快，但與他相比仍是相形見(jiàn)拙，我心想這次一定要打敗他。老師吹響了號(hào)角，我像脫韁的野馬一樣健步如飛，盡管腿在隱隱作痛，可仍然阻止不了我滿腔的激情。我目視前方，卻見(jiàn)“小劉翔”從我身后像一把箭一樣直插上來(lái)，沖到前面來(lái)領(lǐng)跑。我緊貼其后，和他競(jìng)爭(zhēng)最后那兩圈。雨下過(guò)不停，寒風(fēng)像許多支利劍刺向我，腿上的傷越來(lái)越痛了，可是最后一圈我不能放棄，“小劉翔”開(kāi)始加速，我剛想加速，可是我的腿制止了我。最后一百米，“小劉翔”以最快的速度沖向終點(diǎn)，而我仍然沒(méi)有放棄。突然，我的左腿踏到了一個(gè)水坑里，右腳也因?yàn)樘弁词チ似胶�，加上地十分地滑，我重重地摔了下去。就在我掙扎時(shí)，只見(jiàn)翔同學(xué)在離終點(diǎn)一米的地方停住了，轉(zhuǎn)身向我奔來(lái)，一直在喊：“你沒(méi)問(wèn)題吧？”我心中頓時(shí)溫暖起來(lái)，后面的同學(xué)也停住了，紛紛向我跑來(lái)。此時(shí)翔同學(xué)背上我，帶我一起沖向終點(diǎn)，周圍傳來(lái)了陣陣喝彩聲，我和“小劉翔”并列第一名�，F(xiàn)在，“小劉翔”已經(jīng)成了我最好的朋友了。
這件事另我至今難忘，在這短暫的初一生活中，我相信這將成為我最難忘的一件事，而這友情也將成為我一生中最寶貴的財(cái)富。
初中學(xué)生作文 篇6
六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，一個(gè)班級(jí)體就要分散了，可在這小學(xué)六年中，我永遠(yuǎn)也忘不了同學(xué)們之間的友誼。
記得有一次，老師在班里見(jiàn)了幾個(gè)人的名字，其中有油畫(huà)棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個(gè)人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說(shuō)：先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過(guò)字。剛才迷迷糊糊地我現(xiàn)在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開(kāi)始涂字了，哎呀，不好，涂超了。我的心里七上八下，有一個(gè)人涂完了，讓老師看完以后，老師說(shuō)：拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來(lái)。老師說(shuō)完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來(lái)了嗎?我便又沉入了涂字這個(gè)事情當(dāng)中。
涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，又奔向我的好朋友李欣那兒，先問(wèn)李欣借剪刀吧!
我對(duì)李欣說(shuō)：李欣，用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說(shuō)：我的剪刀掉家了。我有一點(diǎn)不相信，昨天她的剪刀還在學(xué)校，今天為什么又偏偏掉家里了?帶著滿腦子的疑問(wèn)，我又問(wèn)李欣一遍，可李欣堅(jiān)持說(shuō)她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問(wèn)別人借，過(guò)了一會(huì)，我知道方杰有剪刀，就飛快地跑去問(wèn)方杰借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來(lái)以后，我就回去教室繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
事情過(guò)后，我才明白真的是我錯(cuò)了，李欣的剪刀當(dāng)時(shí)確實(shí)在家里�，F(xiàn)在的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長(zhǎng)的足跡中。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，六年小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。想起即將離開(kāi)生活了六年的校園，一股難舍之情油然而生。
忘不了老師深入淺出的教學(xué)，忘不了老師和藹可親的面容，忘不了老師和我們玩耍時(shí)孩子般的笑聲。記得幾星期前，我有幾道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題不會(huì)寫(xiě)，去問(wèn)老師，老師放下正在改作業(yè)的筆忙開(kāi)了，一會(huì)兒思考，一會(huì)兒在紙上算著，對(duì)我說(shuō)：下午再和你講，你先去休息。然后就和其他老師討論。下午，我來(lái)到老師辦公室，老師又花了一節(jié)課的時(shí)間給我講解，直到我弄懂為止，還對(duì)我說(shuō)：有不懂的就來(lái)問(wèn)老師，老師喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。
忘不了嬉戲的情形，忘不了在困難時(shí)同學(xué)伸出的援助之手，忘不了同學(xué)那幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)。只要天晴，每天下午放學(xué)后，我們班的同學(xué)都要打一個(gè)小時(shí)的.籃球。一次，我在奔跑時(shí)不小心摔了一跤，我正掙扎著起來(lái)時(shí)，周俊饒把手伸過(guò)來(lái)，把我拉起來(lái)，這時(shí)，又有幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)，問(wèn)我摔疼了沒(méi)有，還可不可以繼續(xù)打。
忘不了拔河比賽時(shí)那一顆顆晶瑩的汗珠，忘不了跳長(zhǎng)繩比賽時(shí)那輕盈的步伐，忘不了和同學(xué)一起時(shí)歡樂(lè)的時(shí)光。記得四年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬天，晚上下了厚厚的雪，早晨來(lái)到學(xué)校后，老師帶我們到操坪打雪仗。老師把我們分成兩個(gè)組，開(kāi)始打雪仗。我挨了幾發(fā)子彈后，想了個(gè)辦法，偷偷跑到對(duì)方那邊，從后面偷襲，我捧了一大捧雪，塞進(jìn)周俊饒的脖子，再跑回自己陣地時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，雪彈密集地落在我頭上，我免費(fèi)洗了個(gè)頭，倒霉的是逃跑的路上摔倒了，被堆成雪人。
校園的樹(shù)木又增添了六個(gè)年齡，操坪的小草一次又一次換上了綠衣，我們也不再是昨天的我們。啊!多么難忘的小學(xué)生活，在我人生旅途中留下濃墨重彩的一筆!
初中學(xué)生作文 篇7
我坐在窗前，皎潔的月光透過(guò)玻璃斜射下來(lái)，映在了我手中緊握著的一張照片。照片里有我最美好的記憶那時(shí)我剛進(jìn)入初中，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，我感到心力交瘁。而同班同學(xué)的不理不睬也讓我的心涼了一大截，甚至還產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭，但由于條件的限制，還是把這個(gè)念頭打消了。又是一天，鬧鐘一響起，我便以最快的速度穿衣起床。用雙手揉著還沒(méi)完全睜開(kāi)的雙眼，摸索著走到了洗手間�；蛟S是因?yàn)樽蛱焱砩习疽箤?xiě)作業(yè)的.緣故，今天洗臉時(shí)頭竟一陣暈眩，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒�？粗R子里的自己，面色如土。本想請(qǐng)假一天在家休息，可一想到就快要考試，又害怕趕不上功課，就只好吃了兩口飯，拖著疲憊不堪的身子出門(mén)。
第一節(jié)課是語(yǔ)文，對(duì)于我這個(gè)語(yǔ)文瘋子來(lái)說(shuō)，本應(yīng)該興致勃勃的聽(tīng)課，可因?yàn)樯眢w不適的原因，只好趴在桌子。這位女生，你來(lái)回答一下我剛剛提問(wèn)的問(wèn)題。老師用鋒利的眼神刺向我，我只好抬起頭，從座位上站了起來(lái)。我，我不會(huì)我用極小的聲音答道，卻還是被老師聽(tīng)的一清二楚：站到后面去！老師用呵斥的聲音要求著我。我只好委曲求全的向后走去。忽然胃里一陣翻涌，我恍恍惚惚的走著，胃里又是一陣翻江倒海，我終于忍不住，一股腦兒把胃里的東西全吐了出來(lái)。全班同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我，一陣驚呼。我用抱歉的眼神看著老師，班長(zhǎng)，帶她去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看看，值日生，把地上清理一下。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我心不在焉的原因，用平和的語(yǔ)氣說(shuō)著。我躊躇地走出教室，聽(tīng)到老師說(shuō)了一句:傻孩子，身體不舒服還來(lái)上課，唉。不知怎么，心里暖暖的。等到我從醫(yī)務(wù)室回來(lái)，同學(xué)們正在很認(rèn)真的聽(tīng)課，沒(méi)有注意到我。我回到座位，發(fā)現(xiàn)桌子上面擺著一杯茶水，那是同學(xué)們?yōu)槲覝?zhǔn)備的。
那一刻，我很感動(dòng)，為我以前埋怨同學(xué)們的不理睬而感到自責(zé)：進(jìn)入初中，或許我們的交流很少，負(fù)擔(dān)很重。但我們都是為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗，我們的心都是連在一起的。
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