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【精品】中學(xué)生作文（60篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
從我呱呱落地的那一刻起，媽媽在我的身邊呵護(hù)我，照顧我，而我卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的，天下有哪一個(gè)母親不是這樣愛(ài)自己的子女呢，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首兒歌一直在我耳邊縈繞。我不懂得什么是真正的母愛(ài)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有真正的嘗試過(guò)，我也不懂得什么是情，母愛(ài)是一種情嗎？是的，這是一種親情。
十個(gè)月的孕育，這要消耗母親多少精力，母親卻默默的承受著，十多年的養(yǎng)育，又要消耗母親多少心血，母親卻無(wú)怨無(wú)悔。她們這樣默默的奉獻(xiàn)著，為了誰(shuí)？都是為了我們，為了我們長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的棟梁，我們長(zhǎng)大后能夠幸福，是母親最大的幸福。有些人甚至連自己母親的生日都不知道，只顧著在自己生日的時(shí)候，讓母親買這個(gè)買那個(gè)，母親的錢是哪來(lái)的，都是辛辛苦苦掙來(lái)的，用汗水換來(lái)的，而在母親生日的時(shí)候，卻像平常一樣平淡的過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人記得，沒(méi)有一個(gè)人提起，沒(méi)有人說(shuō)一聲：“生日快樂(lè)。”更沒(méi)有人說(shuō)一聲：“媽媽，生日快樂(lè)。”我們應(yīng)該孝順我們的母親，孝順母親不需要驚天動(dòng)地，為自己的父母洗一次腳，擦一次臉，梳一次頭……這種平凡的小事也是孝順。
人生在世什么最寶貴？母愛(ài)。每一個(gè)偉人的背后，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛(ài)。遠(yuǎn)方歸來(lái)，母親總是迎到門口漾開(kāi)一臉感激，她把子女的歸來(lái)看成上蒼難得的恩賜。母親一生的謙虛超越一切恩怨，她們塑造著人世間絕對(duì)的'良心。人們總愛(ài)宣揚(yáng)母愛(ài)的偉大。比喻時(shí)，也總愿意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛(ài)比喻成水，覺(jué)得這太過(guò)平淡。殊不知，生活本來(lái)是這樣，平平淡淡才是真�！拔以谀赣H的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里�！钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息，這是母親給我的愛(ài)。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)母親老了，臉上出現(xiàn)了一條條像刀割一樣深的皺紋，頭發(fā)也有些蒼白了，看到了這些，我的鼻子一酸，這是無(wú)情的歲月殘留下來(lái)的痕跡，在母親的有生之年，好好孝順你的母親吧！
中學(xué)生作文 篇2
有一個(gè)名詞，在每個(gè)人看見(jiàn)我們的第一眼，便標(biāo)注到了我們身上，那是青春。青春是什么，青春是一堆參考書(shū)里，我們埋頭與函數(shù)題斗爭(zhēng)時(shí)的皺眉，青春是余溫未盡的秋季里，我們?cè)谂艿澜K點(diǎn)沖刺時(shí)的汗水，青春是一群朋友，勾肩搭背，走在街上時(shí)的“耀武揚(yáng)威”。青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
這一年，我們十六、七歲，每天依舊玩耍，但心里卻已經(jīng)開(kāi)始緊張，閉著眼都在回憶白天所學(xué)。我總記得那個(gè)夏日，頭頂?shù)碾娚群衾埠衾驳霓D(zhuǎn)著，我拿著筆不停得在稿紙上演算數(shù)學(xué)題，腦海里充斥著古詩(shī)，單詞，化學(xué)方程式，汗滴在紙上，馬上就被蒸發(fā)，那個(gè)夏日里我覺(jué)得一切都好難熬，盼望著中考，又希望它不要來(lái)到，不知青春是否從這時(shí)開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼已踏入高中一年了，高三備戰(zhàn)高考的硝煙還沒(méi)有散去，他們卻已從戰(zhàn)場(chǎng)上走了下來(lái)，或高興或失意，都已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)，而那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始等待著我們，粗略的一算，還有不到兩年，我們就要迎來(lái)高考了，青春在那一刻將會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，而這以前所有的日子，都是我們蓄勢(shì)的時(shí)間，青春應(yīng)該是奮斗。
這一年，我們十六、七歲，每天沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，但笑容里帶著淡淡的憂傷，憂傷卻沒(méi)有人懂得。以前，我總喜歡流淚，因?yàn)楹透改傅拿埽驗(yàn)榭荚嚨氖Ю�，我相信，很多同學(xué)也一樣在黑夜里，讓眼淚獨(dú)自滑過(guò)臉頰過(guò)，我總在想，為什么那些強(qiáng)者沒(méi)有眼淚。后來(lái)我明白了，那些成功的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是可以含著眼淚向前跑。其實(shí)，眼淚是因?yàn)橛腥丝梢砸揽坎艜?huì)流淚，如果知道無(wú)人可靠的時(shí)候，自然也不會(huì)流了，或許就在不久后的一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上這么多的人，沒(méi)一個(gè)人能讓你真正的依靠，剩下的只有自己，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)。青春不應(yīng)該被眼淚浸濕。
這一年，我們十六、七歲，正處在叛逆的季節(jié)，想與父母好好的.相處，卻總是背心而違，一次又一次的傷害著。父母帶我們來(lái)到世上，僅此一點(diǎn)，都是我們用盡一生難以報(bào)答的，平時(shí)，我們總嫌父母嘮叨，可是父母說(shuō)過(guò)的，我們又記得幾句呢。我們自以為正處于青春期，所以叛逆是正常的，其實(shí)每一次，我們都可以再冷靜一點(diǎn)，心平氣和的與父母對(duì)話。青春應(yīng)該冷靜一點(diǎn)。
青春，無(wú)論我如何地去追索，年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淺，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。在這倉(cāng)促里，我們要腳踏實(shí)地，用最美的文字，記下最美的回憶。
中學(xué)生作文 篇3
回首昨天，我還在笑別人因?yàn)樯蠈W(xué)而半夜睡不著覺(jué)起來(lái)看電視的呢！這不，我也睡不著了，夜里醒來(lái)幾次，想著：老師應(yīng)該早早的起來(lái)去學(xué)校忙碌了吧？同學(xué)們也因上學(xué)穿上新衣而高興無(wú)比吧？……我?guī)е鴳夷钇鹆舜�，剛出門就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來(lái)，“哎呀，好冷啊�！蔽艺f(shuō)著趕緊把門關(guān)上，在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^，抬頭一看表都六點(diǎn)半了，沒(méi)吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。
在校門口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳。她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問(wèn)她好，我問(wèn)他：“誰(shuí)送你來(lái)的？”他說(shuō)：“我媽沒(méi)來(lái)，我爺爺來(lái)的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了�！蔽矣终f(shuō)：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書(shū)包。”他連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛進(jìn)班，那陽(yáng)光可愛(ài)的男孩——王豐向我打著招呼，好像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書(shū)包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的`陌生人都在互相幫助。學(xué)生們一一為他們讓路。家長(zhǎng)們是那么辛苦，同學(xué)們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了，那面帶嚴(yán)肅而心帶溫暖的老師，好久不見(jiàn)。他講的不再是注意事項(xiàng)，而是對(duì)自己孩子的百般呵護(hù)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，我們認(rèn)真聽(tīng)講不再打鬧調(diào)皮。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著……
已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了，同學(xué)們自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉！老師掃到我這兒來(lái)了，我?guī)状蜗胝f(shuō)：“老師讓我來(lái)吧！”可是這句話卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來(lái)。那辛勤的老師啊，您休息休息吧！
開(kāi)學(xué)第一天，新學(xué)期，新知識(shí)，珍惜每分每秒，必會(huì)有收獲。
中學(xué)生作文 篇4
那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。
剛開(kāi)始，有一片白白的云。后來(lái)，凡是云經(jīng)過(guò)的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來(lái)的一定不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來(lái)，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場(chǎng)菊花雨。把整個(gè)樓房都點(diǎn)綴上了一股幽幽。
那么多的云，一點(diǎn)也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬(wàn)物;不像夏天的雨，急不可待地用完自己的時(shí)間;不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點(diǎn)就和別的季節(jié)不同，春雨把我們緊張的吵醒，我們卻朦朧著睡眼，沒(méi)看清她的面容;夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過(guò)，似乎只有路邊的'水坑才能見(jiàn)證她的足跡;冬天啊，雪倒是單調(diào)，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊!你淅淅瀝瀝的撒。秋雨啊!你把世界改了味道，那是無(wú)論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊(yùn)。秋雨啊!你來(lái)的溫柔，走的無(wú)息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌?zāi)?又有多少人為你吟誦?你是詩(shī)的魂;你是歌的詞;你是秋的女神。
愛(ài)秋雨的人多，說(shuō)秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫(xiě)下?你的點(diǎn)點(diǎn)雨滴，只管驅(qū)走夏日，摘來(lái)果實(shí)。在秋的香風(fēng)里，給人不同的向往。
我們?cè)趺茨懿话亚镉暌髡b?
中學(xué)生作文 篇5
螞蟻搬物讓我懂得了團(tuán)結(jié)，蜜蜂采蜜讓我懂得了勤勞，水滴石穿讓我懂得了堅(jiān)持。而十天的軍訓(xùn)讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)是辛苦的。記得軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——“立定、抬頭、挺胸、收腹、目視前方，腳要直，重心前傾�！苯坦倬妥屛覀�?cè)诹胰罩丝鞠碌乃苣z跑道上站了好幾分鐘。熱氣不斷地往上冒，腳底又酸又燙，汗水不斷地從臉上流下來(lái)，滴在地上，而且還口干舌燥的'，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了。
但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來(lái)。
一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們?cè)痉N種美好的想法一一擊碎，取而代之的是眩
目的陽(yáng)光、咸咸的汗水、酸痛的四肢。這就是軍訓(xùn)對(duì)我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)�！安唤�(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在拼搏的體育健兒，想想所有為我們今天幸福生活而努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么? 十天的軍訓(xùn)使我體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)能助你戰(zhàn)勝困難，它是攀登高峰的手杖;是漂越苦海的舟楫。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，成功只能是虛幻。讓我們拿出堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)吧，它可以推動(dòng)我們不斷前進(jìn)。
中學(xué)生作文 篇6
“池塘邊的柳樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌《童年》，我便想起了我的童年。童年的回憶是美好和甜的，最先想起來(lái)的卻是我童年的糗事……
冰棒消毒
記得幼兒園放暑假的時(shí)候，一個(gè)烈日當(dāng)空的中午，我自己在家看動(dòng)畫(huà)片，看著看著，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友都去 吃冰棒了，我也想起，我家冰箱里還有媽媽前不久買的冰棒呢，我急忙跑過(guò)去，拿起一個(gè)正準(zhǔn)備往嘴里塞，幼兒園老師的話在我耳畔回響：吃東西之前，都要把那個(gè)東西先洗洗消消毒。是啊，冰棒還沒(méi)在水里消消毒呢！我連忙跑到飲水機(jī)前，又一個(gè)問(wèn)題水之而來(lái)：到底是接熱水呢還是接涼水？“還是接涼水吧�！蔽彝糇匝� 自語(yǔ)道。它還冒著煙哪，不敢再接熱水了，要不然它煙冒得更厲害了。于是，我便接了碗涼水，把冰棒小心翼翼 的放進(jìn)去，然后心情愉快地去看我的《天線寶寶》了 ，“寶貝”，這碗水里還插根棍兒是什么東西�。俊爸钡綃寢屜掳嗷丶�，我才想起我的`"杰作",我便走向客廳， 得意的說(shuō)：“這是我的消毒冰棒，你看——咦？怎么就剩下一根棍了？冰棒呢？一定是你把我的杰作偷吃了！” 媽媽早已哭笑不得，唉……可憐的我哎…… 雨中奔跑 有一次周末的時(shí)候，我和媽媽在家覺(jué)得無(wú)聊，便去購(gòu)物了。正當(dāng)我和媽媽興高采烈地走在路上的時(shí)候，誰(shuí)知，天公不作美，傾刻間，大雨傾盆，只聽(tīng)媽媽大叫一聲：“寶貝，向前跑啊——”便拉著我使勁的往前跑。我當(dāng)時(shí) 真不知道媽媽是怎么想的，我邊跑邊沒(méi)好氣地說(shuō)：“那么，前面就不下雨了嗎？”……
公雞打鳴
小時(shí)候，我最大的興趣就是睡懶覺(jué)。于是，床變成我最好的朋友。可是，媽媽卻不讓我睡懶覺(jué)，周末也如此， 記得有一次，媽媽很早就起床了，就到我房間叫我起床：“快點(diǎn)起來(lái)了，公雞的喉嚨都已經(jīng)叫啞了！”媽媽說(shuō)道。 公雞叫跟我有什么關(guān)系？“我徹底無(wú)語(yǔ)了，我又不是母雞。”記得有次幼兒園的老師問(wèn)我們：“有一種動(dòng)物，有兩條腿，每天早晨都會(huì)叫你起床，這是什么呀？”我不假思索舉手搶答說(shuō)：“媽媽！”我現(xiàn)在還能想起當(dāng)時(shí) 老師捧 腹大笑的情景。
是啊，童年時(shí)代，是幼稚可愛(ài)的;童年生活，是輕松快樂(lè)的；童年回憶，是美好甜蜜的。每當(dāng)我想起童年糗事，也不由得哈哈大笑。
中學(xué)生作文 篇7
《西游記》是中國(guó)四大名字之一。這本書(shū)講述了唐僧師徒從西方學(xué)習(xí)的故事。其中，我最喜歡的是孫悟空。他有廣泛的魔力，天地?zé)o所不能。每次我讀《西游記》，我都忍不住陶醉其中。
記得小時(shí)候第一次問(wèn)媽媽從哪里來(lái)的時(shí)候，媽媽笑著摸了摸我的頭說(shuō):你，你從石縫里跳出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我很難過(guò)。后來(lái)在電視上看到孫悟空也從石縫里跳出來(lái)，心里暗暗驕傲，心想:原來(lái)我和猴哥一樣，太棒了，我也是孫悟空。后來(lái)發(fā)現(xiàn)很多孩子的媽媽都這么說(shuō)了，我還是很開(kāi)心:原來(lái)我們都是孫悟空。
就這樣，《西游記》成了我最喜歡的書(shū)，我不厭其煩，放不下。再看孫悟空的時(shí)候，這只活蹦亂跳的小猴子好像變成了另一個(gè)自己:當(dāng)他從石頭里跳出來(lái)的時(shí)候，就像一個(gè)小生命誕生了；當(dāng)他在花果山無(wú)憂無(wú)慮地玩耍時(shí)，就像我們喜歡的`快樂(lè)童年；孫悟空鬧天宮的時(shí)候，我們不是調(diào)皮任性，把家搞得一團(tuán)糟嗎？
大人想辦法哄他，封他畢馬溫，就像給我們糖一樣。結(jié)果呢？沒(méi)哄；又封了一個(gè)齊天大圣，就像給我們買玩具，但還是沒(méi)哄。
軟不好，來(lái)硬吧！成年人就是這么做的。于是如來(lái)佛把孫悟空壓在五指山腳下——嚴(yán)厲的父親終于制服了他淘氣的兒子。孫悟空花了500年，我們必須經(jīng)歷小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路。孫悟空通過(guò)觀世音菩薩，踏上了西方學(xué)習(xí)經(jīng)典的艱難道路，我們也必須走出校園和社會(huì)……
孫悟空保護(hù)唐僧在西方學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了9981年的困難。他總是堅(jiān)持，不害怕，不退縮。想想我半途而廢，虎頭蛇尾，我不禁感到羞愧：為什么我不能像孫悟空那樣堅(jiān)持下去呢？
感謝吳承恩，他用他非凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)想……
中學(xué)生作文 篇8
海，是魚(yú)兒的歸宿，柔美的海，仿佛撫摸著我，撫平這悲哀與傷痛，湛藍(lán)清透的海水耀著它獨(dú)有的光芒，如同一塊寶石，融化了所有的一切，夢(mèng)幻，幸福�！}記
大海，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，從小至今，那是去過(guò)最多的地方，安寧，靜謐她是唯美的化身，是最杰出的婚禮地點(diǎn)。這只不過(guò)是表面，她的靈魂，內(nèi)心等等，都是無(wú)與倫比的.，那一天，我才發(fā)覺(jué)……
匆忙的鼓點(diǎn)，浮躁的音階，虛偽的笑容，麻木的眼神，拒絕被同化�？磻T了城市的喧嘩繁雜，正想放松放松，沉重的學(xué)業(yè)啊!正當(dāng)時(shí)國(guó)慶要到來(lái)，跟隨父母，回了家鄉(xiāng)的海。平常都沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)，只以為海是一個(gè)安寧，靜謐的地方，只是能夠讓人光賞的：誰(shuí)知，在這次我學(xué)習(xí)壓力的悲哀與傷痛，竟發(fā)現(xiàn)了海的靈魂，寬容、慈愛(ài)、嚴(yán)厲、勤勞……
天水交際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天大海融入人眼，毫無(wú)間隙。平如一面鏡子，毫不漣漪。有時(shí)卻又仿佛一群尖嘯的云雀，向著上帝和咒語(yǔ)隱身的地方快速上升，向著白晝虛構(gòu)的茫茫蒼彎猛烈沖擊，大海呼嘯著，翻涌著，一波一波地銜接著像高處沖鋒，在地間凸起一道光芒奪目的圓弧，像震響的鼓，想發(fā)光的瓷。這一切讓我不再悲哀，然而熱血沸騰，不再擔(dān)心人類的力量和意志曾經(jīng)無(wú)處棲身。
白日清晨，朝陽(yáng)從東邊升起，海里冒出來(lái)，懸掛在云層之中，光彩四射，層層云海被染得橙紅鮮亮，如同一團(tuán)火焰在沸騰，海水也染上那妖如彼岸的血色。“半江瑟瑟半江紅，”海比江更加出眾，更加耀眼。
紅日傍晚，天空早已不是深遂的藍(lán)，紅，活力四射，染上海面，暗暗悲傷，讓人不禁感嘆。
皓月當(dāng)空，月兒皎潔，給大海披上了銀白的戰(zhàn)衣，讓大海這位勇敢的將軍，得勝歸來(lái)。
海浪拍打著沙灘上靠海的礁石，拍打出節(jié)奏的韻律，隨著樂(lè)曲舞蹈，旋轉(zhuǎn)，一瞬間，仿佛忘了一切，忘了人間，在一個(gè)未知世界，只有自己，莫與傷痛，莫有勞累。
海是綿延的，柔韌的，是水。她似母親，用細(xì)嫩的手愛(ài)撫你，她慈愛(ài)的眼神會(huì)把你融化，她寬容的性格會(huì)讓你無(wú)地自容，她仔細(xì)的關(guān)懷會(huì)讓你落淚，她就如母親，慈愛(ài)又寬容。
又如父親，勤勞嚴(yán)厲，堅(jiān)強(qiáng)不屈，男子氣概，但對(duì)你的愛(ài)卻從未減少。
父親，大海，母親，大海，你最親近的人兒，如同一體。
周圍的人們玩耍著，與大海游戲，海兒極有耐心地陪伴，讓人們開(kāi)心，如一位慈母，如一位慈母的慈母。
海啊，海，容納百川，天仍是天，云仍然是云，所有的一切都沒(méi)變，除了一樣，大海接納了我的不快。
風(fēng)兒呼呼地吹，海浪輕輕地拍，蔚藍(lán)的一切，讓人陶醉。海啊，你的魂，讓天下人忘記痛苦，接受神圣的洗禮，幸福美滿……
中學(xué)生作文 篇9
邁上一個(gè)臺(tái)階，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。
——題記
朋友終于考上了夢(mèng)寐以求的學(xué)校，我隨她一起去學(xué)校報(bào)到，從學(xué)校花壇到教學(xué)樓有條小道，我們抄近路從那過(guò)去。
“哎呦喂！”我突然被絆了一跤差點(diǎn)摔倒，嚇了一跳驚叫起來(lái)，“怎么回事��？”我抱怨。一看，原來(lái)前面有個(gè)小臺(tái)階！這個(gè)臺(tái)階很淺，顏色又與地面顏色差不多，一般人走過(guò)去如果不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，上上下下很容易被絆倒。“咳咳，這是哪個(gè)人設(shè)計(jì)的臺(tái)階呀，連個(gè)標(biāo)示都沒(méi)有，成心把路過(guò)的人絆倒么！”我氣憤地瞪了瞪那可憎的臺(tái)階，忿忿地叫嚷著。看朋友似乎在發(fā)呆，我才想到要去教室，拉了拉朋友的.手道：“罷了罷了，對(duì)于這臺(tái)階我們又有什么辦法呢？以后你走路時(shí)可要當(dāng)心著點(diǎn)呢！走吧！”朋友心不在焉地應(yīng)了一聲便跟著我一起上了樓。
在教學(xué)樓報(bào)到后，我挽著朋友的手正欲出校門，朋友卻擺了擺手道：“等等我！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)跑掉了，我也不知道她葫蘆里賣的什么藥，只好乖乖地在原地等她。過(guò)了好久，她終于出現(xiàn)在我視野中，只見(jiàn)她興沖沖地拿著什么東西跑了過(guò)來(lái)，她到底要干嘛呀？“哎呀！”她揣著氣蹦到了我的面前，“這東西可真難找，我跑了好幾家文具店都沒(méi)找到，最后還是在一家書(shū)店找到的，這種東西估計(jì)現(xiàn)在只有老師布置教室時(shí)才會(huì)用吧！呵呵，沒(méi)想到今天派上用場(chǎng)了！”我一看，原來(lái)就是一種都是紅色線條的貼紙�！澳阗I這個(gè)干嘛呀？”我越來(lái)越覺(jué)得我這朋友有些稀奇古怪的�！昂俸�，你還記得學(xué)校里那個(gè)會(huì)絆倒人的臺(tái)階嗎？今天我先用這個(gè)紅線貼在那兒好醒目些，大家走過(guò)去應(yīng)該會(huì)當(dāng)心一點(diǎn)的！”朋友認(rèn)真地說(shuō)�！拔业拇笮〗�，你是沒(méi)事找事嗎？你貼了這紅線，萬(wàn)一老師怪罪下來(lái)說(shuō)你亂張貼東西怎么辦，你剛來(lái)這個(gè)學(xué)校不能給老師留下不好的印象！”我真覺(jué)得她有點(diǎn)傻�！斑@個(gè)…我也考慮過(guò)，但我管不了那么多，我不希望每個(gè)人走過(guò)去都被絆倒！”朋友的回答倒讓我有些吃驚。說(shuō)話間，朋友已拉著我來(lái)到了學(xué)校的臺(tái)階邊，她小心翼翼地從貼紙上撕下兩條較長(zhǎng)的紅線貼在臺(tái)階上，又退了兩步看著說(shuō)：“嗯，這樣應(yīng)該可以了！”她又反反復(fù)復(fù)上上下下走了幾遍看了幾遍，確定路過(guò)的人一定會(huì)看到后，開(kāi)心地笑了笑：“不錯(cuò)，這下我放心了！”說(shuō)罷才安心地拉著我走了。
一路上，我不停地回頭看那臺(tái)階，再看看我那“傻”朋友，突然覺(jué)得今天自己又上了一個(gè)臺(tái)階。
中學(xué)生作文 篇10
總覺(jué)得自己特別偉大，可自己只是平凡的不能再平凡的一名中學(xué)生�？傆X(jué)得自己特別優(yōu)秀，可自己真正和別人差遠(yuǎn)了�？傆X(jué)得自己特別善良，可當(dāng)看到路邊推著三輪車的蹣跚老人我卻只是同情的看兩眼便走開(kāi)了�？傆X(jué)得父母不愛(ài)我，可父母為我操勞的一切我卻不曾看到過(guò)�？傆X(jué)得身邊的朋友虛偽，可他們的真情我卻不曾在意。
總是在考試之后后悔沒(méi)有努力讀書(shū)；總是想逃避一切責(zé)任；總是在瘋玩之后心里很愧疚：快中考了，我卻還在玩，連作業(yè)還沒(méi)碰一下，這樣對(duì)得起父母、老師和自己?jiǎn)幔窟@種想法快要把我逼瘋了，所以我不得不時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)來(lái)躲避這種想法。其實(shí)現(xiàn)在的我很累，聽(tīng)到樓下的玩耍聲，我真的很想扔開(kāi)筆逃脫思想的枷鎖，可那種負(fù)罪感仿佛打算在我的腦子里久住了。
總是這樣，把想說(shuō)的`變成文字。
一直想用一種色彩去描述初三的色彩，卻發(fā)現(xiàn)始終是徒然。大多時(shí)候，我都以一種安靜的狀態(tài)做令我頭疼的數(shù)學(xué)題。
每天一絲不茍地讀書(shū)，很少言語(yǔ)，很少交朋友。豐富敏感的性格總會(huì)覺(jué)得讓人無(wú)法走近。我自認(rèn)為唯一的好朋友就是你，你有著跟我一樣的性格，跟你在一起時(shí)總覺(jué)得那么美好。時(shí)間真?zhèn)ゴ�，我現(xiàn)在已經(jīng)可以用會(huì)議的筆調(diào)將你提起。你終究是我遺失的美好，就像莫文蔚唱得那樣，也許放棄，才能靠近你。
即使是潦草的離別，那些你給的回憶，也溫暖了我的初中生活。
愿你以后，能更好。
中學(xué)生作文 篇11
每當(dāng)看到池塘里的水，我就想起那個(gè)烈日炎炎的夏天。這天天氣很熱，剛買來(lái)的冰激凌不一會(huì)兒就融化了，整個(gè)天空就像一個(gè)無(wú)形的大暖棚一樣，在太陽(yáng)的焦烤下，我們熱得恨不得去冰箱里躲一躲，一位同學(xué)氣憤地說(shuō)：“這是什么鬼天氣，熱死了，真是太想去水里游泳了。”我聽(tīng)到水就興奮地說(shuō)：“我有個(gè)好主意，不如我們?nèi)ツ线叧靥晾锶鏊瑳鏊?那里的水可涼了，就是有點(diǎn)臟。”
這時(shí)話音剛落，同學(xué)們都異口同聲的答道：“太好了!我們走吧!”雖然走了十幾分，可就像走了幾年一樣，路是那樣漫長(zhǎng)，我們又累又熱，一看到水，所有的同學(xué)急忙脫下衣服，跳入了水中�！疤�!”同學(xué)們說(shuō)道。唯一遺憾的是在玩的`時(shí)候能聞到一股淡淡的臭味。玩了一會(huì)兒，爺爺拉著牛來(lái)了。
我看到爺爺有點(diǎn)慌，馬上躲起來(lái)。可還是被爺爺發(fā)現(xiàn)了，爺爺過(guò)來(lái)就給了我一巴掌，我怒氣沖沖地喊到：“水這樣淺，我到這里來(lái)游泳又淹不死，干嗎打我?”爺爺?shù)臏I快涌出來(lái)了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫子呀!怎么，爺爺打痛你了?”我生氣地回答：“可不是嗎，有話不能好好說(shuō)，干嗎動(dòng)手打人?”
我的爺爺說(shuō)：“你別看這水，雖然涼，但是它不干凈，你們?cè)谶@兒玩對(duì)身體有害，很有可能因?yàn)橥嬉幌�，就�?huì)染上病。你喜歡玩水我知道，但是你看這病就是我小時(shí)候玩水玩出來(lái)的�！闭f(shuō)著爺爺挽起袖子，我看到了一片牛皮癬，想起爺爺為這病吃盡了苦頭，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。我為自己的固執(zhí)和失禮慚愧地低下了頭，說(shuō)：“爺爺，我知道了，您是真心為我好，我會(huì)忍耐，以后在也不玩水了。”那次事以后我深受教誨，此后，我再也不玩不干凈的水了。
中學(xué)生作文 篇12
一個(gè)人的成長(zhǎng)就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長(zhǎng)路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。
在我成長(zhǎng)的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。
那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對(duì)的是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！�
回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長(zhǎng)簽字�！蔽遗σ种浦Σ蛔屗谀樕鲜幯_(kāi)來(lái)，可是心中的快樂(lè)讓我的聲音樂(lè)呵呵的；我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會(huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦！媽媽細(xì)致地看完了卷子，問(wèn)：“這個(gè)填空不會(huì)嗎！怎么丟了一分？”我滿不在乎地說(shuō)：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒(méi)細(xì)看，不就一分嗎，沒(méi)事�！眿寢尵従彽亻_(kāi)了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎？”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的時(shí)候，媽媽將簽好字的'卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫(xiě)著：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度！下午上學(xué)的路上，我心里已經(jīng)沒(méi)有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長(zhǎng)，一眼看不到終極。而今，我已經(jīng)取得過(guò)很多接近甚至滿分的成績(jī)，但我知道，如果沒(méi)有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。
如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！
中學(xué)生作文 篇13
不知道什么時(shí)候，我漸漸迷戀上了讀書(shū)，卻到了無(wú)書(shū)不歡的地步。
我喜歡讀書(shū)，無(wú)論是文學(xué)名稱，還是詩(shī)歌和歌曲，總是吸引我，就像我一直喜歡的運(yùn)動(dòng)一樣。我從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)他們。
我曾經(jīng)走過(guò)魯迅，聽(tīng)過(guò)很多文章，也穿過(guò)杜甫和李白的詩(shī)集，花開(kāi)花落了好幾次。我執(zhí)著地夢(mèng)想著讀書(shū)。后來(lái)，我接觸到了鏡子、愛(ài)情教育和童年……我有一種夢(mèng)里千百度找她，驀然回首，那個(gè)人卻在昏暗的燈光下的感覺(jué)。我知道，我找到了一本真正屬于我的.好書(shū)，我真的嘗到了閱讀的樂(lè)趣。
愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)熱愛(ài)詩(shī)歌優(yōu)雅地黃花堆積，憔悴，現(xiàn)在誰(shuí)可以摘，花影月亮，讓人們落花和悲傷，看落葉和悲傷；熱愛(ài)詩(shī)歌的大膽，野心饑餓的胡俘肉，笑渴匈奴血，血沸騰，幻想著他們的盔甲殺死敵人。
喜愛(ài)散文，花落人依舊，花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城黃。是的，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地來(lái)，我的青春，為你歌舞！。散文就像一首輕盈優(yōu)美的歌，就像一首凄涼的民歌。從它的押韻中，我體會(huì)到了生命的真諦。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)著明月什么時(shí)候有，問(wèn)問(wèn)天上的酒。和白居易一起低聲說(shuō):回頭一笑，百媚生，六宮粉黛無(wú)色。不開(kāi)心的時(shí)候，低聲說(shuō):眼淚問(wèn)花花，亂紅飛過(guò)秋千。
有書(shū)的日子，心不再猶豫，不再茫然，生活不再迷失方向，日子充滿色彩，仿佛紅橙、黃、綠、藍(lán)、紫，我用彩虹在空中跳舞。
中學(xué)生作文 篇14
當(dāng)布魯諾的生命即將被燃盡時(shí)，人們都驚異于他的和平與正氣:緣何觸犯了神明而感到羞辱與慚愧。
當(dāng)理性的科學(xué)崛起時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，那是布魯諾堅(jiān)持的真理，地心說(shuō)無(wú)疑是荒妙的。因?yàn)椴剪斨Z相信，時(shí)間就是公正的法官。
時(shí)間是世界的一扇窗子，一扇演繹人真實(shí)冷暖的窗子。時(shí)間是上帝的眼睛，沒(méi)人能僥幸逃脫他的凝視，反而被他的故弄玄虛迷蒙了視線，所以人們看到的景象是迷茫的。
武則天于貞觀年間被選入宮中，然而她的到來(lái)，使唐史發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)女人竟然能夠當(dāng)上皇帝，真是有違歷史，有違九五之尊，然而，思想超前明敏果斷的她，背負(fù)著千古罵名，欲與天公試比高，在位間廣攬人才發(fā)展生產(chǎn)。創(chuàng)造了唐朝的`又一盛世。然而，人們又在他死后立下了無(wú)字碑，這千古的功過(guò)，讓后人評(píng)說(shuō)去吧！
所以，時(shí)間是明智的，但是，時(shí)間又是捉弄人的。
在今天看來(lái)梵高無(wú)疑是一位天才畫(huà)家，其作品就是價(jià)值連城。可在那時(shí)，他的繪畫(huà)技術(shù)被人恥笑，而他的畫(huà)又被世人稱作垃圾。就在物質(zhì)和精神的雙重折磨下，讓這個(gè)可憐的人去世了。他知道，這個(gè)世界上已經(jīng)再?zèng)]了他的容身之所。就在他去世不久。他的才華被人肯定了。人們說(shuō)這是一種全新的繪畫(huà)技術(shù)，其作品當(dāng)然也價(jià)值連城。這可正是讓人意外。一位具有才華的人一生沒(méi)有什么引人注意的地方，而就在他去世之后才將他的才華公認(rèn)于世。所以，時(shí)間是捉弄人的。
就在上個(gè)禮拜，我班班主任公布了去年作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單。班里只有8個(gè)人獲了獎(jiǎng)，其中也有我最好的朋友，可是沒(méi)有我。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑別人：難道是我的作文技不如人，還是批閱的老師沒(méi)有眼光，我為此感到意外與失望。但是怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當(dāng)你長(zhǎng)大以后你會(huì)感謝當(dāng)初那個(gè)吃苦奮斗的自己。
親愛(ài)的自己，你要懂得感恩，并去發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)�，F(xiàn)在的你，正值青春時(shí)期，情緒難免會(huì)有些激動(dòng)，甚至有時(shí)你會(huì)傷心你會(huì)流淚，你會(huì)怨恨，你好埋怨，周圍的世界并不那么風(fēng)調(diào)雨順。但，這并不是你隨意發(fā)泄的理由，學(xué)會(huì)操控它，并用心發(fā)現(xiàn)周圍的愛(ài)，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長(zhǎng)路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周圍的一切任何事。
加油，你要清楚，再動(dòng)人的電影，在凄美的故事也不適合現(xiàn)在的你，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。
中學(xué)生作文 篇15
一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就像一粒小小的種子，將種子灑進(jìn)我的心田中，細(xì)心的栽培，用心的照顧，有陽(yáng)光的溫暖、汗水的灌溉、雨水的滋潤(rùn)，這顆種子將成長(zhǎng)茁壯，它可能變成一朵艷麗的花朵，也可能變成一株蒼翠的小草，更可能變成一棵挺拔的大樹(shù)。而小小的懷疑，不也像這顆種子擁有無(wú)限的可能？它可以成就一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)或大大的收獲。只要大膽假設(shè)，小心求證，說(shuō)不定，我們都可以成為小小愛(ài)因斯坦，重寫(xiě)人類的文明喔！
愛(ài)因斯坦因?yàn)椴粩嗟膽岩伞⒉聹y(cè)、假設(shè)和論證，終于發(fā)現(xiàn)了“E=mc2”的“相對(duì)論”原理；牛頓因?yàn)樵跇?shù)下休息，被一顆從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋果砸到，而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”；達(dá)爾文在不停地思索、推理和考究后，終于發(fā)現(xiàn)了永垂不朽的“進(jìn)化論”原理；阿基米得因?yàn)楹ザ蚵鍑?guó)王讓他鑒定純金王冠是否攙假，他冥思苦想多日，結(jié)果竟然在浴缸里泡澡時(shí)，看到溢出來(lái)的水，而發(fā)現(xiàn)了“阿基米得原理”。所以，大膽假設(shè)，小心求證，是科學(xué)家們必備的精神，而我們不也因?yàn)橛兴麄冞@樣的精神，才看見(jiàn)這個(gè)世界的文明？他們大膽假設(shè)，小心求證的研究精神，更開(kāi)啟了人類文明的曙光啊！
而我，在學(xué)習(xí)上也懂得大膽假設(shè)，小心求證，無(wú)論遇到生活上的任何難題時(shí)，我做的第一步，不是等待別人伸出援手，而是大膽的假設(shè)解決的方法，再小心的一步一步的慢慢求證，在過(guò)程中修正自己的.步伐。就拿我最近在學(xué)的公因數(shù)和公倍數(shù)來(lái)說(shuō)吧！只要看到應(yīng)用題，我總弄不懂何時(shí)該用公因數(shù)計(jì)算？何時(shí)該用公倍數(shù)計(jì)算？我冷靜思索，漸漸的理出頭緒，仔細(xì)推敲題意，認(rèn)真思考過(guò)程，如果還是身在十里迷霧摸不出方向，我就先假設(shè)這一題是公因數(shù)；那一題是公倍數(shù)，再細(xì)心計(jì)算、小心求證，我用放射性思考、螺旋式記憶，不斷的拆解與證明，最終，不但得到正確解答！也對(duì)公因數(shù)、公倍數(shù)感到新鮮有趣，把解題當(dāng)成是一種樂(lè)趣呢！
上自然課時(shí)，我也是利用大膽假設(shè)，小心求證的方法，終于將太陽(yáng)仰角的高度搞得“水落石出”啦！一開(kāi)始我對(duì)太陽(yáng)仰角于一天中的變化，感到既陌生又抽象，雖然老師用圖示，也用燈泡和陰影的位置關(guān)系做實(shí)驗(yàn)，試圖讓我們了解其中奧妙，但對(duì)我來(lái)說(shuō)“太陽(yáng)仰角”，簡(jiǎn)直是直達(dá)地獄的列車！后來(lái)趁著假日，在媽媽的陪伴及指導(dǎo)下，我在鄰近的公園里放上太陽(yáng)仰角觀測(cè)器，詳細(xì)觀察并紀(jì)錄一天的太陽(yáng)與仰角的變化，太陽(yáng)仰角的秘密終于被我破解啰！所以，我十分開(kāi)心自己擁有科學(xué)家的精神，將來(lái)說(shuō)不定可以成為“現(xiàn)代版“愛(ài)因斯坦””喔！
一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就像一粒小小的種子，“筑夢(mèng)踏實(shí)”的這顆種子，在我的心田中慢慢萌芽，我將細(xì)心的栽種，用心的澆灌，它有如曼妙的生命，逐漸長(zhǎng)出初生的嫩芽，迫不及待的向世界張開(kāi)雙眼，它可能會(huì)開(kāi)出一個(gè)花季的燦爛，也可能成為一片迤邐的綠野，更可能變成一棵向下扎根、向上崢嶸，屹立不搖的大樹(shù)，只要“大膽假設(shè)，小心求證”，一花一世界，一沙一天堂，在你掌中盛住無(wú)限！世界將在我眼里展露無(wú)限的可能！
中學(xué)生作文 篇16
總要對(duì)自己有一些約束，除了明文規(guī)定的各種法律法規(guī)及規(guī)則規(guī)范，內(nèi)心深處總會(huì)對(duì)自己的行為及思想有一個(gè)底線。當(dāng)初下載APP的初衷是否還記得，有沒(méi)有被摒棄？每天1000字的任務(wù)完成了多少？萬(wàn)事開(kāi)頭難，三分鐘熱度一過(guò)，就不知所以了，總要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)做出的承諾負(fù)責(zé)。努力提升自己，達(dá)到自我增值，即是對(duì)家庭和社會(huì)最首要的貢獻(xiàn)。
前人說(shuō)過(guò)，堅(jiān)持相較于策略，顯然前者更重要。而今年的任務(wù)，無(wú)非是精神和體質(zhì)的修煉，兩者缺一不可。為此，布置了一條條的任務(wù)去完成，早上起床的讀書(shū)，乘車路上及各種前段時(shí)間背單詞，隔日一次的瑜伽，總體說(shuō)來(lái)，堅(jiān)持的還不錯(cuò)。而今天之所以寫(xiě)了這篇文，主要是反省自己。是該好好反省了，想要求得進(jìn)步，就不要害死出錯(cuò)，總要先知道哪里錯(cuò)了，才可以改正，總要明白哪樣做是不被人喜歡的，才能懂得如何做討人喜歡的事。
愛(ài)自己，就從每一天的1000字開(kāi)始吧！前人說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像女人的胸，用力擠一擠總會(huì)有的。每天1000字，也就半小時(shí)到一小時(shí)的功夫，難得那么認(rèn)真的想要去做一件純業(yè)余興趣的事情。也許并不聰明，做不到事半功倍，想象力不高，沒(méi)有精彩的故事情節(jié)，沒(méi)有華麗的`詞藻。但是我可以記錄事實(shí)�。】梢悦刻焖翱偨Y(jié)一天的收獲，將這里作為吾日三省吾身的平臺(tái)。睡前的半小時(shí)到一小時(shí)留給這里，或許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。而且還可以學(xué)習(xí)，多讀讀別人的文章，總會(huì)有進(jìn)步的。別灰心。前人說(shuō)過(guò)，世上事怕就怕認(rèn)真二字，而我想說(shuō)，世上事怕就怕堅(jiān)持二字。
中學(xué)生作文 篇17
連綿的雨水，濕潤(rùn)了整座城市，同時(shí)也濕潤(rùn)了我狂躁的心。
因?yàn)閼Y氣，沒(méi)有吃早飯便摔門而出，打著傘，走在空無(wú)人煙的街道上，莫名的.酸楚涌上心頭。強(qiáng)忍住傷心的淚水，走進(jìn)教室，裝做沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么事。
拿起書(shū)本，滿腦子都是早晨發(fā)生的那場(chǎng)沖突。因?yàn)樘炖�，我媽叫我多穿衣服，但我卻為了時(shí)尚，堅(jiān)持我的想法。唉，歲月��！終于還是把我改變了。
門口熟悉的身影閃過(guò)，我放下書(shū)，沖了出去。門口的母親手握著兩個(gè)包子，雨水順著衣角往下淌。她用手披著她那被雨水粘在額前的劉海，說(shuō)：“快點(diǎn)吃了吧！回去讀書(shū)�！庇殖沂掷锶o我一件棉衣。我一回頭，眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。
這是親情的腳印。路過(guò)我偏執(zhí)的青春。被時(shí)光奪走的容顏已經(jīng)再也回不來(lái)了！
腳印，是人生閱歷上的證明，前方的路還很長(zhǎng)，不要忘記停下來(lái)時(shí)時(shí)望望你的腳印。停下來(lái)想想自己最初的夢(mèng)想！
中學(xué)生作文 篇18
自古以來(lái)，勇氣一直是人類進(jìn)展中不可或缺的美好精神之一，它以獨(dú)一無(wú)二的低要求和高需求在人類漫長(zhǎng)文化中有重要的作用，沒(méi)有勇氣，人類可能遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)今天的這種高度。
勇氣是廉價(jià)卻稀有的。勇氣的低要求是因?yàn)樗侨魏稳硕伎梢酝偈挚傻玫钠焚|(zhì)，無(wú)論你貧窮還是富有，年齡小或是年長(zhǎng)，都能輕松獲得勇氣。而它的稀有對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的，也許你有勇氣看恐怖片，卻不敢一個(gè)人走在陰森的小路上，也許你敢面對(duì)威脅毫不退讓，卻在危險(xiǎn)真正來(lái)臨時(shí)嚇得抱頭鼠竄。所以勇氣對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的。
戰(zhàn)勝勇氣是每個(gè)人的必經(jīng)之路，因?yàn)檫@世界上總有你不敢做的事，甚至有些很輕松但你卻不敢做，比如提出自己的質(zhì)疑，比如去一家金碧輝煌的店消費(fèi)，比如在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)抓住它。而做不到這些或許僅僅是因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)驗(yàn)，假如你成天提出自己的質(zhì)疑，你肯定不會(huì)問(wèn)他而費(fèi)心，假如去哪消費(fèi)都是習(xí)慣，你就不會(huì)消費(fèi)時(shí)害怕錢不夠?qū)嶋H上錢確實(shí)足夠的，你也不會(huì)在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)質(zhì)疑自己，提出各種莫須有的問(wèn)題，從而說(shuō)服自己不要去抓住這次機(jī)會(huì)。而實(shí)際上，做出這種跨越性的`改變是重要的，因?yàn)槟阒挥胁粩嗟靥鲎约旱陌踩珔^(qū)，才會(huì)更加勇敢，也會(huì)有更多的處理這些事情的方法。
戰(zhàn)勝勇氣是困難的，但我們都應(yīng)盡自己力量去做，只有這樣，我們才能不斷豐富自己，鍛煉自己。但也要擔(dān)心盲目的勇氣，它會(huì)迷失你的心智，讓你自負(fù)自大。
所以，在合適的時(shí)候跳出安全區(qū)，在合適的時(shí)候有自知之明，才是勇氣的正確用法。
中學(xué)生作文 篇19
我有一個(gè)疼愛(ài)我的奶奶，她七十多歲了，聽(tīng)力衰弱，有時(shí)我還要說(shuō)很大聲她才聽(tīng)得清楚。她的頭發(fā)花白，臉上有著歲月的痕跡，布滿了周圍，她的眼睛時(shí)�？床磺鍠|西，穿個(gè)針線還有老半天的時(shí)間。她的手很粗糙，可能是經(jīng)常做家務(wù)留下的。
還記得冬天，奶奶早早地起了床，天還沒(méi)有亮就去河邊洗衣服，等我醒來(lái)都看見(jiàn)奶奶在煮飯了或曬衣服。奶奶和爺爺要照顧五個(gè)孩子，我，姐姐，表哥，表弟還有一個(gè)頑皮的表妹。每天洗那么多的衣服，洗那么早，看了我很心酸。
這一天，奶奶又要去田里種菜了，奶奶叫我們幾個(gè)看好妹妹，不讓她搗蛋。我很不聽(tīng)話，跟奶奶來(lái)到了田地里�！澳愀鷣�(lái)干什么，快回去，這里很容易弄臟衣服的.�！蹦棠坛庳�(zé)我說(shuō)�！澳棠�，我想幫忙，看你那么累，我想幫你分擔(dān)一下。”我說(shuō)�！斑@里沒(méi)有什么你可以幫忙的，快回去，這里冷�！蹦棠桃s我走。我靈巧地避開(kāi)了，“誰(shuí)說(shuō)我不可以幫忙的，我可以給那些蔬菜澆水��！”我指著那水桶說(shuō)。奶奶見(jiàn)我怎么趕也趕不走，最后無(wú)奈地說(shuō)“好，你先去打一桶水來(lái)�！蹦棠讨钢贿h(yuǎn)處的河邊。我拎著桶到河邊，把桶裝的滿滿的，等拎回去的時(shí)候很吃力。無(wú)奈我那時(shí)的力氣太小，我只好倒掉一些水。水只剩下一半。拎起來(lái)輕松多了，我學(xué)著奶奶的樣子，給他們澆水，我學(xué)得有模有樣。奶奶還夸我呢！
回到家里，我的衣服上有一個(gè)小小的臟東西�！翱窗桑心悴灰教锢锶�，這下好了，把新衣服弄臟了�！蹦棠陶f(shuō)。“嘿嘿，那麻煩你洗了�！蔽液俸俚男χ��！跋麓尾粶�(zhǔn)去田里了，知道不？”奶奶洗著我的衣服�！爸懒��！蔽彝铝送律囝^。
奶奶還會(huì)下期噢！五子棋，雖然她每次都輸，但她每次都說(shuō)“那是我大人有大量，我讓你的，重來(lái)一局。”奶奶的性格就像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。奶奶，我想你了。
中學(xué)生作文 篇20
“采蘑菇的小姑娘……”一個(gè)小女孩挎著裝有蘑菇的籃子，哼著歌，蹦蹦跳跳的，好像盛開(kāi)的向日葵。
正在她高興的時(shí)候，看到一只受傷的小鳥(niǎo)在草叢里可憐的望著四周。她見(jiàn)了急忙托住小鳥(niǎo)朝著家的方向跑。午后期間，悶熱的天氣讓小女孩額頭上的汗珠像個(gè)頑皮的孩子，滑到臉頰，又滑到下巴，這使小女孩很不舒服，但不能動(dòng)搖小女孩為小鳥(niǎo)治傷的決心，小女孩徑直向家奔去。
終于到了家，小女孩踮起腳尖取柜子上面的`醫(yī)藥箱。拿來(lái)了醫(yī)療器械，這時(shí)臥在桌子上面的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了小女孩，慌忙地?fù)渲岚�，想逃出去但無(wú)能為力。小女孩用母親般溫柔的小手，撫摸著小鳥(niǎo)的頭，捋順小鳥(niǎo)的羽毛，像棉花糖一樣的小手和像清風(fēng)一樣的聲音讓小鳥(niǎo)舒適極了。不由得呷呷嘴，輕聲的鳴叫了一下。此時(shí)的她更高興了，連眉毛似乎也對(duì)著小鳥(niǎo)笑，眸子里充滿憐愛(ài)，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)別怕，我一定會(huì)把你救好�！比玢~鈴搬的話語(yǔ)傳到小鳥(niǎo)耳畔，讓小鳥(niǎo)放松了警惕。小鳥(niǎo)對(duì)著她眨眨眼，好像說(shuō)：“謝謝你!”小女孩嘴角上翹，笑了笑，露出的小虎牙煞是可愛(ài)。
小女孩在盒里抽出棉簽，又倒入一杯水，灑上幾粒鹽，剛剛涂在小鳥(niǎo)的傷口上，小鳥(niǎo)又慌忙地拍打翅膀，兩只爪子左右蹬著。小女孩面帶微笑，露著小酒窩說(shuō)：“放心吧小鳥(niǎo)，我受傷媽媽也這樣做，不怎么疼�！毙▲B(niǎo)點(diǎn)了點(diǎn)頭，安靜下來(lái)，它好像聽(tīng)懂了小女孩的話語(yǔ)。陽(yáng)光灑在小鳥(niǎo)身上，似乎在給予安慰。小女孩用棉簽拭去傷口的塵埃，那個(gè)棉簽在傷口上滾動(dòng)，小鳥(niǎo)并沒(méi)感到疼痛，而感覺(jué)這是一種享受。小女孩隨之拿出一瓶藥，沾上藥重復(fù)這原來(lái)的動(dòng)作。女孩那雙美麗而又深邃的眼眸與小鳥(niǎo)的水汪汪令人憐愛(ài)的眼神相互映襯著，在陽(yáng)光下顯得那樣美麗。天上的白云似乎朝著她們微笑著，在享受這份溫暖……終于完成了，她呼出口氣。這時(shí)小鳥(niǎo)眼角里溢出晶瑩的淚花，它好像完全被小女孩的一舉一動(dòng)所感動(dòng)了。
小女孩給小鳥(niǎo)擦藥，但是我覺(jué)得這分明把愛(ài)心覆蓋上去。清風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉，好像給她們之間深厚的友誼鼓掌!
中學(xué)生作文 篇21
人生在世，注定了沒(méi)有重復(fù)，注定了與他人不同，注定了只能朝著不同方向，踏著不一樣的路，做著不一樣的事。
通向棗莊青檀寺的石路，每天都有人從上面踏過(guò)，我不知道是否有人注視過(guò)它，但我能確定沒(méi)有人去思索過(guò)它。
人們只顧向前走，哪有人會(huì)注意腳下的石路呢？
那路，是由兩種石頭拼接成的，一種奇形怪狀，這里凹進(jìn)去一塊，那里又凸出一塊，還有的地方連石頭都沒(méi)有，讓人想到了三個(gè)字:“原生態(tài)”�？涌油萃�，尖錐形石塊一塊又一塊地鋪在了樹(shù)下的.土地上，陽(yáng)光灑下來(lái)，道路一片銀灰。它的另一側(cè)，靠近山體的那段，則被一塊塊磚狀的長(zhǎng)方體石塊鋪得滿滿的，雖說(shuō)不像水泥路那般平坦，但比起另一側(cè)來(lái)說(shuō)，卻是讓人如履平地。陽(yáng)光明媚的日子里，太陽(yáng)雖曬不到凹凸的石路，但這邊是曬得到的。
我們小記者團(tuán)去的時(shí)候，剛吃完午飯，陽(yáng)光熾熱如火，似乎在向大地傾訴著它的不滿。我一時(shí)有些猶豫不定，走左邊還是走右邊呢？
這也著實(shí)讓人為難。走較為平坦的一側(cè)，就意味著要忍受日曬；走另一側(cè)，雖是有了片刻的蔭涼，卻要經(jīng)受石頭硌腳之苦。走左側(cè)，走右側(cè)？我不知道答案。
其實(shí)，人生不也正是如此？想要到達(dá)目的地，前面有兩條路：讓別人看見(jiàn)你的幸福，看見(jiàn)你所承受的苦難，敬佩你，欣賞你的精神與品性。讓別人看見(jiàn)你的歡樂(lè)、你的微笑，卻獨(dú)自在角落里哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活，希望成為你，卻發(fā)現(xiàn)不了你的苦楚，不會(huì)敬佩你的忍耐，只會(huì)在你腳下抬頭仰視你，卻從沒(méi)注意過(guò)你的背影。
在石路旁，還有一條路，更快，更便捷，也不用經(jīng)受苦難——— 跳進(jìn)河里，獨(dú)自游過(guò)去，至于危不危險(xiǎn)，我就不知道了。
陽(yáng)光灑下來(lái)，石路上折射出了兩樣人生。
中學(xué)生作文 篇22
我叫林曦晨，16歲，是一個(gè)平民家的孩子，靠著自然優(yōu)越的成績(jī)考了本市的皇家學(xué)院，皇家學(xué)院能進(jìn)里面的有兩種人，一是富家子弟，二是本市的前三名可以進(jìn)入。而我就是本市的第一名。
“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉……”手機(jī)一直響個(gè)不停，曦不耐煩地接起了電話。電話那頭是她的死黨，萌沐沐，這個(gè)名字跟她一點(diǎn)都不搭。“林曦晨現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還不來(lái)學(xué)校，今天是開(kāi)學(xué)的第一天�！闭f(shuō)完便掛了電話。
曦繼續(xù)睡，想想又不對(duì)勁，突然猛的起床。“啊，快遲到了。”手忙腳亂地穿衣服，刷牙洗臉那叫一個(gè)神速，僅僅花了五分鐘就解決完了，連早餐都沒(méi)有吃，就飛快地來(lái)到停車場(chǎng)。騎著她的`小綿羊出發(fā)去學(xué)校了。
她飛快地騎啊騎，前面左轉(zhuǎn)，忽然沖出一輛法拉利。險(xiǎn)得她險(xiǎn)些摔倒。而法拉利的主人停下車，下來(lái)的是一個(gè)戴墨鏡的少年，他有著細(xì)碎的藍(lán)頭發(fā)，眼睛被墨鏡遮住了，高挺的鼻子，性感的薄唇，身高一米八左右。他摘下墨鏡居高臨下地看著曦，曦被他那紫色的眼眸迷住了。少年從錢包里拿出幾百塊錢的鈔票，砸在曦的身上。便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
曦試圖站起來(lái)，還好，能站起來(lái)。曦看了看地上的錢不屑地說(shuō)“上天給了他一副好皮囊，他不好好珍惜，性格這麼惡劣。有錢了不起啊！”
曦繼續(xù)騎著小綿羊去學(xué)校了，看了看他在高一（1）班。把小綿羊放在停車場(chǎng)。便向教學(xué)樓走去。
來(lái)到高一（一）班門口，老師不在，走到她死黨旁邊坐下。萌沐沐說(shuō)“你的腳怎么受傷了。”“別提了�！闭f(shuō)完便躺下睡覺(jué)。等醒來(lái)時(shí)已經(jīng)放學(xué)了。
這一天就這么不愉快地結(jié)束了。
中學(xué)生作文 篇23
記得小時(shí)候，才上一二年級(jí)的我，性格很乖巧，學(xué)習(xí)努力，每次考試的成績(jī)也很好，爸、媽、老師都很疼愛(ài)我。特別是我爸，每當(dāng)我考試拿第一，他就獎(jiǎng)勵(lì)我一回，獎(jiǎng)品通常都是我喜愛(ài)的玩具、學(xué)習(xí)用品以及我喜歡的服飾，我特別向往擁有那些對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了誘惑力的獎(jiǎng)品，所以我每次考試不是第一就是第二，作業(yè)本上全是“A”，同學(xué)們羨慕我，老師看好我，我也就漸漸驕傲了起來(lái)。我開(kāi)始變得頑皮，變得自以為是。
因?yàn)槲业尿湴粒乙膊辉趺绰?tīng)爸媽和老師的話了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸下滑，不過(guò)偶爾也可以得個(gè)第一第二。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已上五年級(jí)了，可我的學(xué)習(xí)成績(jī)也落到七、八名了。對(duì)我抱有很大期望的爸爸十分焦慮，經(jīng)常提醒我，讓我把學(xué)習(xí)抓緊，我只是嘴上應(yīng)付應(yīng)付，心里卻不以為然對(duì)待學(xué)習(xí)，仍然是吊兒郎當(dāng)。
爸爸是個(gè)木工，一年里多的時(shí)候在外面干活，在家的時(shí)間很少，但他一有時(shí)間便給我輔導(dǎo)功課。爸爸熱情很高，想要幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)，找回以前的自信，我卻希望他干活幾天都別回來(lái)，那樣我就不用天天做題，天天聽(tīng)他嘮叨了。
就在期中考試后的那天晚上，爸爸突然回來(lái)了，他聽(tīng)媽媽說(shuō)了我的考試成績(jī)后半晌沒(méi)有言語(yǔ)，吃過(guò)晚飯，爸爸到我屋里來(lái)跟我談了好長(zhǎng)時(shí)間。就在那晚，我了解到了爸爸的上學(xué)背景：爸爸生在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小家庭，家中經(jīng)濟(jì)條件很差，就連五谷雜糧都很難吃飽，衣服經(jīng)常是大的穿了小的穿，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的。爸爸那時(shí)在離家二十多里路的一所初中上學(xué)，那時(shí)二十里路的車費(fèi)只要一元錢，可是就這一元錢，爸爸也交不起，家里窮的`連個(gè)自行車都沒(méi)有，只能步行去學(xué)校。家里活兒多，爸爸很小就幫大人干活，學(xué)習(xí)的時(shí)間極少。但在這樣艱難的條件下，爸爸還是硬著頭皮讀到了高中。爸爸在上學(xué)期間很刻苦，很用心，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，可是在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，出了一些陰差陽(yáng)錯(cuò)的情況，最后遺憾的未能進(jìn)入大學(xué)校門。爸爸說(shuō)的一段話我記得很清楚，他說(shuō)：“兒子啊，要知道學(xué)習(xí)如逆水行舟——不進(jìn)則退！爸爸就是因?yàn)闆](méi)考上大學(xué)非常后悔，你可不能再走我這條路了，到頭來(lái)只能靠?jī)芍皇殖燥�。別嫌爸爸煩，爸爸也是為了你好！好好學(xué)，早點(diǎn)睡吧！”那晚我沒(méi)睡著，一遍遍回想爸爸說(shuō)的那些話，心里酸酸的……我為什么這么不爭(zhēng)氣呢？我下定決心，我要重頭再來(lái)，從爸爸的上學(xué)歷程及生活往事中受到啟發(fā)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)。
從那天起，我就試著改變自己，不再任性，不再貪玩，不再自以為是。我雖然不能立即改變自己，但我會(huì)盡我最大的努力，不讓爸爸失望。常言說(shuō)得好：清晨不早起，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。我堅(jiān)信：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！
中學(xué)生作文 篇24
借口，顧名思義，就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數(shù)人遇到困難時(shí)用來(lái)逃避的。
生活中，借口無(wú)處不在。舉個(gè)例子，有些同學(xué)不做作業(yè)，想盡辦法找借口捏造一些假象，欺騙別人也欺騙自己，這樣又有什么用？到頭來(lái)還不是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。再比如，有些人誤入歧途后，總要找借口推脫責(zé)任，抱怨別人帶壞了自己，從不反思自己的過(guò)錯(cuò)。想想高爾基吧，在那個(gè)充滿艱辛、痛苦的童年里，從一處游蕩到另一處，居無(wú)定所，生活沒(méi)有著落，生活在社會(huì)的最底層，飽受生活的艱辛和磨煉。卻還有樂(lè)觀向上，熱愛(ài)生活的精神，養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人，成為著名的作家。與高爾基相比，我們能不慚愧嗎？我們沒(méi)有理由為自己找借口。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績(jī)一落千丈，遇自己的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)。想想海倫·凱勒吧，又聾又啞的她卻身殘志堅(jiān)，不放棄學(xué)習(xí)，不放棄自己的理想。經(jīng)過(guò)不懈的努力，竟學(xué)會(huì)了好幾個(gè)國(guó)家的.語(yǔ)言，并考上了哈佛大學(xué)，成了作家，有了舉世矚目的成績(jī)。想想“千手觀音“的領(lǐng)舞者邰麗華，為了夢(mèng)想，執(zhí)著的努力，一步一步，從中國(guó)走向世界！她們，都能有這般成就，我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢，去墮落，去享受？我們更應(yīng)該有勇氣去面對(duì)挫折。
在任何挫折面前，我們都應(yīng)該無(wú)所畏懼。不用任何借口，哪怕失敗，也毫不灰心。挫折，對(duì)于弱者而言是絆腳石，讓他止步難行，對(duì)于強(qiáng)者而言是墊腳石，讓他站得更高。而借口，注定讓你變?yōu)槿跽摺?/p>
朋友，沒(méi)有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠(yuǎn)離借口，鑄就人生的輝煌！
中學(xué)生作文 篇25
四月，校園仍是一片綠色。嫩綠的小草探著頭，用新奇的目光看著世界；琵琶樹(shù)那深綠色的葉子像一把把芭蕉扇，扇動(dòng)著；梨樹(shù)那淺綠色的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)······棗樹(shù)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光地照耀，春雨地滋潤(rùn)，也與其他果樹(shù)一樣，長(zhǎng)出了嫩芽。
一個(gè)春雨綿綿的日子，我與同學(xué)來(lái)到了我們的棗樹(shù)旁；讓我們驚喜的是，已沉睡了一個(gè)冬天加半個(gè)春天的.棗樹(shù)終于冒出了嫩嫩的綠芽。那新芽小小的，看上去是那么得嬌艷，根本碰不得，一碰就像要掉落下來(lái)。新芽特別少，少得可憐。不過(guò)，只有那一點(diǎn)點(diǎn)的綠，已足以讓我感到了春天的勃勃生機(jī)，已足以讓我感到小小嫩芽帶來(lái)的無(wú)窮力量。
“快看哪！”一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)。我們不約而同地向那位同學(xué)指的方向看去，只見(jiàn)那個(gè)病棗樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽。雖然不是很多，只有幾個(gè)，但大家卻十分地欣慰。我相信，那病棗樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，就意味著它不會(huì)再生病了，意味著，校園的棗樹(shù)群中，又多出了一棵挺直著腰桿，神奇無(wú)比的棗樹(shù)；我為病棗樹(shù)而高興，為我們的棗樹(shù)群而高興。
棗樹(shù)，雖然在這百花爭(zhēng)艷的春天并不過(guò)多展示它的美貌，但在以后，其他果樹(shù)都不再如此神氣時(shí)，棗樹(shù)就會(huì)大展它的風(fēng)采，成為校園中的一道亮麗的風(fēng)景線。
中學(xué)生作文 篇26
天下間最真摯的愛(ài)是母愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最永恒的愛(ài)是母愛(ài)……而經(jīng)過(guò)這次以后，我對(duì)母愛(ài)的感悟更深了。
今年秋天有一次連續(xù)幾天是下雨天，這一天早晨上學(xué)的時(shí)候我?guī)Я藗�，可下課跟小同學(xué)時(shí)不小心把雨傘弄壞了。放學(xué)時(shí)天空下起了傾盆大雨，我的傘壞了，用不成了；我沒(méi)找到爸爸媽媽，便跟小同學(xué)一起脫下衣服當(dāng)帽子，頂著大雨跑回家，結(jié)果衣服濕了，我換件衣服就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽到我們學(xué)校去接我沒(méi)找到我，她又跑到教室里去了找了一圈。焦急的媽媽打電話回家知道我已到家后忽忙的趕回家，她看見(jiàn)我放在一邊的'濕衣服便摸摸我的頭心痛的問(wèn)：“小寶，衣服淋濕了，你冷不冷？不能凍感冒了！”我說(shuō)：“不冷，我已經(jīng)換了衣服了�！眿寢尠盐业臐褚路玫綐巧先ハ戳�。
我寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)后，輕手輕腳地走上樓想看看媽媽在干什么。我看見(jiàn)媽媽不停地把我的衣服換邊烘并且不時(shí)地用手摸關(guān)節(jié)，有時(shí)候動(dòng)動(dòng)脖子；我想起來(lái)這幾天下雨我?guī)缀趺刻鞎?huì)弄濕衣服，媽媽肯定是怕我沒(méi)衣服換了；媽媽用動(dòng)脖子是因?yàn)閶寢屵@幾天頸椎病發(fā)了。我抑制著本來(lái)要流出的眼淚看著媽媽，媽媽把衣服烘干了，腿卻發(fā)麻了，我跑過(guò)去把媽媽扶到椅子上，媽媽讓我把衣服放在衣柜里，放的時(shí)候我想起媽媽為什么摸關(guān)節(jié)了，這是因?yàn)榍疤鞁寢屗訒r(shí)摔到關(guān)節(jié)了，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。
母愛(ài)無(wú)私、母愛(ài)偉大，母愛(ài)似一盞明燈，永遠(yuǎn)照亮我的心！
中學(xué)生作文 篇27
有人說(shuō)，一個(gè)人不管學(xué)什么，都必須對(duì)其有興趣，只有這樣，才會(huì)有所成就。
是啊，就像跳華爾茲一樣，只有在其中學(xué)會(huì)享受，才能將它的靈魂散發(fā)出來(lái)，達(dá)到一個(gè)更高怕境界。
寫(xiě)好作文不往往也是這樣嗎？要你樂(lè)意去寫(xiě)，有興趣寫(xiě)，才能拿出好作品來(lái)，但并不是讓你用“沒(méi)有興趣”來(lái)當(dāng)做逃避的借口喲！
對(duì)你說(shuō)句實(shí)話吧，我就個(gè)不愿寫(xiě)作文的懶鬼。倒也不是我的作文寫(xiě)的很差，每次作業(yè)也是很認(rèn)真地完成它，只不過(guò)都是放假最后一天地下午完成。當(dāng)沒(méi)有人給我布置作業(yè)時(shí)，我更加不會(huì)自覺(jué)地動(dòng)一下筆頭。為啥？還不是電視機(jī)老兄惹的禍，就像勾魂似的引誘著我，總是讓我忍不住看上兩眼，驅(qū)趕饞蟲(chóng)。更有時(shí)，我實(shí)在憋得慌，干脆邊看電視邊寫(xiě)作文，但這樣卻寫(xiě)不出一篇好文章�，F(xiàn)在，為了抵制誘惑，我寫(xiě)作時(shí)，總中要與“老哥們”（電視機(jī)）有一墻之隔。這就是：你越喜歡什么，寫(xiě)作時(shí)，就要離它越遠(yuǎn)。當(dāng)然，這也是為了讓你靜心喲！
但只會(huì)抵制誘惑還不行，還得對(duì)寫(xiě)作有興趣。就拿我來(lái)說(shuō)吧，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，爸爸叫我每天寫(xiě)一篇日記。開(kāi)始幾天還行，堅(jiān)持了下來(lái)，漸漸地，我覺(jué)得每天寫(xiě)日記很麻煩，便懶得再寫(xiě)了。誰(shuí)知，被我爸爸知道后，令他大發(fā)雷霆，好不容易才強(qiáng)壓下怒火，給我講了一個(gè)小時(shí)左右的大道理，把我數(shù)落的，唉呀，那眼淚稀里嘩啦的。一會(huì)說(shuō)我沒(méi)恒心，一會(huì)兒又說(shuō)我辜負(fù)了他的苦心……無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮寫(xiě)日記，這真是被“逼上梁山”了呀！一年過(guò)去了，我的作文水平卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，那些花在日記上的時(shí)間也就白白浪費(fèi)了。爸爸看一計(jì)不成，再來(lái)一計(jì)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“以會(huì)，我們不會(huì)給你一分零花錢，你要用自己的文章來(lái)賺取零花錢。從今天開(kāi)始，你每寫(xiě)出一篇令我滿意的文章，賺2元錢�！睂�(duì)于那時(shí)的我，2元錢已經(jīng)很多了。于是，為了擁有更多的零花錢，我努力地創(chuàng)作著，一周能寫(xiě)出三四篇文章呢！我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了，當(dāng)然，書(shū)也成為了我必不可少的`朋友，“書(shū)是智慧的源泉”嘛！同時(shí)，我的寫(xiě)作水平也不為在提高，我成功了！
當(dāng)然，我的勝利果實(shí)怎么也離不開(kāi)老爸的英明指導(dǎo)，是他造就了我的這一切。有些學(xué)生的家長(zhǎng)就像我的爸爸一樣，注重孩子的自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那么，因?yàn)楣ぷ骱芊泵�，而忽略了這兩點(diǎn)的家長(zhǎng)呢？那他們的孩子是不是就會(huì)作文水平差呢?當(dāng)然不是這樣的，家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)為孩子的學(xué)習(xí)操心，那么，所有的重?fù)?dān)就落在了我們敬愛(ài)的老師身上。但是……恕我直言，有些老師上其他課時(shí)就口若懸河，妙招百出，能提起大家的興致，讓同學(xué)們的興致跟著他（她）走，當(dāng)然，這也已經(jīng)非常不容易了。
不過(guò)，他們一上作文課就沒(méi)折了，只知道讓大家看書(shū)，看書(shū)再看書(shū)，再催眠似的講上一會(huì)兒，他不煩，我們倒先睡著了，到頭來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到。因此，要想辦法提起大家的興致，才是上上策。我建議，在給學(xué)生講寫(xiě)事這類文章上，可以自行表演或找學(xué)生表演，就像讓大家看一個(gè)有趣的話劇一樣；在寫(xiě)人這類文章上，可以在黑板上邊講邊畫(huà)人的外貌，如果寫(xiě)的是本班同學(xué)，可以邊讀文章，邊讓大家觀察是否與本人一樣。這樣，就鍛煉了學(xué)生的觀察能力，寫(xiě)作水平不也就自然而然地上升了嗎？在講解寫(xiě)景這類文章時(shí)，可以讓大家閉上眼睛想像文章中所寫(xiě)的景色，當(dāng)一個(gè)個(gè)美麗的景色陸續(xù)出現(xiàn)在腦海中時(shí)，不就讓同學(xué)們學(xué)到了描寫(xiě)景色時(shí)的寫(xiě)作順序了嗎？……總之，又能提起大家的精神，又學(xué)會(huì)怎樣寫(xiě)好作文的方法有很多噢！當(dāng)然閱讀范文也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)得好，“一切都得從模仿開(kāi)始”，但并不是要你抄襲哦，是引用別人的好詞好句，或引用別人的文章構(gòu)成方法，相當(dāng)于一個(gè)建筑圖，到你的文章中，用這些范文來(lái)打開(kāi)你腦中噴涌而出的智慧之泉，豐富你的知識(shí)。寫(xiě)出只屬于你自己的優(yōu)美文章，這不是很好嗎？
中學(xué)生作文 篇28
明明，俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作如神。你知道閱讀的好處嗎？首先，閱讀可以提高我們溝通的質(zhì)量和深度。閱讀可以讓你掌握知識(shí)，知識(shí)就像呼吸，在吐槽之間，可以看到人的氣質(zhì)和自我克制。其次，閱讀可以保持大腦活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要鍛煉來(lái)保持它的力量和健康。然后，閱讀可以減輕你的壓力，閱讀與你不同的人，幫助你理解他們的觀點(diǎn)。最后，閱讀可以讓你抵抗孤獨(dú)，閱讀就像你的朋友，只要你想閱讀，它就可以隨時(shí)陪伴你。
明明，你知道嗎？沒(méi)有人能看到一天不讀書(shū)；一個(gè)月不讀書(shū)，生活變得空虛。如果我們不讀書(shū)，我們就沒(méi)有方向，缺乏進(jìn)步。
顯然，你知道中國(guó)著名作家魯迅先生嗎？他從小就努力學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校給了他一枚金牌，但他立即賣掉了它，買了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每天晚上天氣冷的時(shí)候，他摘下一顆辣椒來(lái)驅(qū)寒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
顯然，讓我們采取行動(dòng)吧！首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的'習(xí)慣。高爾基說(shuō)：每本書(shū)都是一個(gè)小階梯，每一個(gè)爬，你都更喜歡這本書(shū)。其次，學(xué)會(huì)選擇適合你的書(shū)。當(dāng)你得到一本書(shū)時(shí)，你可以很快進(jìn)入文本并產(chǎn)生聯(lián)想，這本書(shū)適合你自己。
明明，讓我們做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的好少年吧！
中學(xué)生作文 篇29
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被她的精神深深的震撼了！在書(shū)中，她說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，也正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！她是不幸的'，但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，孤獨(dú)的她認(rèn)識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)她感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，像一塊海綿吸取水一樣不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！而這些知識(shí)，就像一道道彩虹，點(diǎn)亮了她心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了她這個(gè)世界溝通的橋梁！
在書(shū)中，她用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。去發(fā)現(xiàn)生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，那么當(dāng)我們回首往事時(shí)，是否值得留戀？又是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
她用艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒，也讓我收獲。收獲一種信仰，收獲了知識(shí)的重要，也收獲了一種殘疾人用知識(shí)去戰(zhàn)勝生命的勇氣。
中學(xué)生作文 篇30
天已黃昏，獨(dú)自站在操場(chǎng)上靜靜的發(fā)呆，看著天邊金色的浮云，心中感到了絲絲的疼痛，不知道為什么，也許是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，也許是離別前的憂傷，也許只是一個(gè)習(xí)慣。身邊過(guò)往的人群嘻笑，打鬧，球場(chǎng)上狂奔、激情奔放的師兄師弟，仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)，似乎這個(gè)校園已經(jīng)不再屬于我了，我將要永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)陪我度過(guò)四年，看似荒涼、平淡而無(wú)味的校園，但此時(shí)在我心中她是這么的可愛(ài)，這么的留戀，這么的讓我舍不得離去，因?yàn)樵谶@里我實(shí)在是留下了很多很多。
回想剛來(lái)到這里，我心中有那么多的抱怨，怨恨這里環(huán)境不好，條件不好，食堂飯菜不好，每次跟舍友夜談（我們每晚睡覺(jué)之前都會(huì)相互聊上幾句，我們都稱夜談會(huì)）都在討論學(xué)校什么什么又怎么怎么了，反正那時(shí)在我們心中這所學(xué)校是那么的破落，那么的不如人意。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始慢慢的`留戀學(xué)校的某一個(gè)角落或某一棵古老的白楊樹(shù)，不知道他在那里就那樣靜靜的沉默了多少個(gè)春秋，也是否有人像我一樣把你留戀，在你的身邊徘徊。中學(xué)生美文欣賞
記得有一次我去圖書(shū)館的路上，在那一排排的白楊樹(shù)上貼著一張張花花綠綠的小紙條，我好奇的走過(guò)去瞧瞧，哦，這個(gè)男生真的是用心良苦啊，只見(jiàn)那些紙條上密密麻麻寫(xiě)的全是對(duì)一個(gè)女孩的生日祝福，但是我從第一張紙條上看出，他是不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩的。他在上面寫(xiě)道“當(dāng)每周六的時(shí)候，你總是披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，坐在主教f306（教室）或看書(shū)或靜靜的發(fā)呆，我就坐在最后排靜靜的看著你，你坐一小時(shí)我坐一小時(shí)半，因?yàn)槲业迷谀阒叭サ饶�，在你之后再離去，雖然你不知道我，但我已認(rèn)得了你。”他明明不認(rèn)識(shí)那個(gè)女孩，可他又怎么得知那女孩生日的呢？我當(dāng)時(shí)感嘆，這世間什么事都有，現(xiàn)在想起我只會(huì)輕輕的微笑，我只會(huì)想那時(shí)是純真的時(shí)代，夢(mèng)幻的時(shí)代，值得我們每個(gè)人回憶。
現(xiàn)在的我再已不能像從前一樣，每天沒(méi)有目標(biāo)，渾渾噩噩。我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，那個(gè)純真、夢(mèng)幻的時(shí)代不在屬于我，該真正的走向社會(huì)，該真正的面對(duì)生活了。是該努力奮斗的時(shí)候了，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。我相信一分耕耘一分收獲。只要給我一片土壤，我就會(huì)用青春去耕耘。
我們都留戀曾經(jīng)美好的童年，美好的大學(xué)生活，這些我們都值得去回憶，值得去留戀，正因?yàn)檫@些我們才過(guò)的充實(shí)，等到晚年時(shí)不至于孤單。
不知從什么時(shí)候起我愛(ài)上了憂傷、懷舊的歌曲了，每天晚飯后一個(gè)人聽(tīng)著汪峰的《再見(jiàn)青春》看著沉斜的夕陽(yáng)，在校園里徘徊，留戀，回憶……
再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)那美麗的疼痛……
再見(jiàn)，青春，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)……
再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)那燦爛的憂傷……
中學(xué)生作文 篇31
偶然心血來(lái)潮，順路在一家小花店挑了兩枝同顏色的含苞待放的康乃馨，帶回家插在瓶里，擺放在一側(cè)的書(shū)桌上，給這個(gè)冷清的屋子點(diǎn)綴些暖色、，也算是有了點(diǎn)生機(jī)。
我用手沾了水，隨意甩上點(diǎn)點(diǎn)圓潤(rùn)的水珠，原本耷拉的康乃馨半柔半嬌的舒展身姿，微微顫動(dòng)，像是一幅出浴美人畫(huà)卷。不過(guò)，我更認(rèn)為倒像不諳世事，未出閣的女兒家，一看她小姑娘似的雙頰飛上兩朵紅云，面若桃花那羞答答的神態(tài)，我就滿心歡喜。
我把玩著它們，愛(ài)不釋手。很好奇康乃馨是什么香味，就湊近聞了聞。沒(méi)聞出什么，再把兩朵花并在一起，把臉貼在中間微合之處，用力的嗅了嗅，終于從空氣中尋覓出兩三絲細(xì)細(xì)的淡淡的清香。令人無(wú)法用文字形容，撲面迎來(lái)了一種微涼里夾雜著初春的青草味，令人混沌沉重的腦袋呼的一下子就清醒了，神清氣爽，沁人心脾。仿佛令人上癮般，閉上眼，我又陶醉在微風(fēng)過(guò)處，縷縷清香，仿佛是來(lái)自遠(yuǎn)方古寺的鐘磬聲，無(wú)形的隨著花兒的顫動(dòng)一波一波傳向遠(yuǎn)方。
它越是這樣我就越發(fā)好奇，急切的`想要揭開(kāi)它隔著重重霧靄的神秘的面紗。
看那“人面桃花”，仿佛是上帝親手雕琢似的，每一片微曲花瓣上周邊都有許許多多的鋸齒形，最外邊的花瓣綻放開(kāi)來(lái)，中間的最柔軟的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑却蠲朗㈤_(kāi)的時(shí)刻。若是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一抹桃紅就突兀的映入眼簾，絕對(duì)比純潔粉嫩的桃花、吹雪爛漫的櫻花更深入人心。
花雖嬌嫩柔弱不堪，卻能給我?guī)?lái)那么多意想不到的驚喜。我想，世間萬(wàn)物但凡衍生出來(lái)，這個(gè)世界必將有其之所作為。
中學(xué)生作文 篇32
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)走出教室，只有小蘭一個(gè)人留在教室里。她望著鐘表上的日期“9月10日” 陷入了沉思。今天是教師節(jié)，到底送什么禮物給老師好呢？送賀卡，不行，這樣又費(fèi)錢又表達(dá)不了對(duì)老師的敬意，那送……對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的后山上長(zhǎng)了不少的野菊花，九月菊花開(kāi)放的時(shí)候，那就送菊花吧！
于是，小蘭背著書(shū)包大步地往后山跑去，只見(jiàn)綠油油的草叢中，一朵朵開(kāi)得金燦燦的野菊花正向她招手。她帶著對(duì)老師的敬意向前跑去，路邊的`小草在為她鼓勁，大樹(shù)在為她拍手叫好！小蘭心中無(wú)比的喜悅，她邊采著菊花，邊不由自主地想起了以前放學(xué)時(shí)，老師背著同學(xué)們過(guò)河，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累；上課時(shí)，她用那雙熱乎乎的手握著同學(xué)們冰涼的手一筆一劃地描著紅，是那么的溫暖、親切；即使同學(xué)們犯了錯(cuò)，老師也從不怪罪，只是微笑地安慰、提醒大家……想到這里，小蘭已經(jīng)采了58朵花，正好代表全班58名同學(xué)對(duì)老師的敬意》。于是，她又飛快地跑向辦公室。
辦公室的窗子是開(kāi)著的，正好老師開(kāi)會(huì)不在，小蘭從窗外踮著腳小心翼翼地將那束綁著紅線的野菊花插進(jìn)了筆筒，臉上出現(xiàn)了神秘的笑容。一陣微風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出濃郁的芬芳，彌漫了整個(gè)辦公室、整個(gè)校園……
桌上的日歷顯出的那紅紅的“9月10日”好像活了一般，朝著小蘭笑了笑，夸她是個(gè)好孩子；那副老花鏡和語(yǔ)文書(shū)似乎在向她點(diǎn)頭，告訴她，老師又要熬夜了；還有那瓶墨水，在老師的辛勤工作之下，漸漸減少，而同學(xué)們的知識(shí)卻日益增多，這多虧了老師的努力；那有些發(fā)黃的地球儀，帶給了我們多少知識(shí)，擴(kuò)展了我們的多少視野，在這幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師您時(shí)刻都領(lǐng)著我們遨游知識(shí)的海洋。讓我們領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情。
窗外開(kāi)著正旺的喇叭花也在為老師吹奏愛(ài)的歌。小蘭站在窗外，心里默默祝福著：老師，愿您像這束菊花一樣，散發(fā)自己的迷人清香。老師，節(jié)日快樂(lè)！
中學(xué)生作文 篇33
大清早，小兔子打開(kāi)門一看:哇，好大雪呀!山川。樹(shù)木。草地全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成粉妝玉砌的世界。太美了!
小兔子很高興，豎著美麗的長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵跑到樹(shù)林里的廣播臺(tái)，用她那甜潤(rùn)的聲音說(shuō):"朋友們，快起床，下了好大雪!快出來(lái)玩呀!"經(jīng)過(guò)她的廣播，小動(dòng)物們都起床了，嘻嘻哈哈地跑出了屋，快樂(lè)的叫著。跳著。頓時(shí)，原本幽靜的樹(shù)林里充滿了小動(dòng)物們歡樂(lè)的叫聲。忽然，他們聚在一起商量了一會(huì)兒，準(zhǔn)備玩擲雪球。
開(kāi)始了，小松鼠捏了一個(gè)大雪球，朝小羚羊擲過(guò)去。小羚羊靈巧的躲過(guò)了小松鼠的攻擊，也捏了一個(gè)雪球，回敬給小松鼠，小松鼠正撅著屁股，捏雪球呢!雪球射過(guò)來(lái)，小松鼠沒(méi)有絲毫知覺(jué)。"啪"的一聲，雪球擲到了小松鼠的屁股上，小松鼠馬上哭了起來(lái):"哇~哇~好痛啊~~~"小羚羊嚇壞了，急忙跑過(guò)去，說(shuō):小松鼠，對(duì)不起，我給你唱支歌。"小羚羊清了清嗓子，唱到:有一個(gè)姑娘，她有一些調(diào)皮，她還有一些嬌氣……"小羚羊婉轉(zhuǎn)的聲音在森林蕩漾。小松鼠聽(tīng)了，停止了哭泣，不好意思的一笑，跑到小羚羊身邊，接下去:"有一個(gè)大哥，他愛(ài)欺負(fù)小妹……"唱完，小動(dòng)物們都笑起來(lái)。
這時(shí)候，森林里又響起了一串串銀鈴般的笑聲……
中學(xué)生作文 篇34
當(dāng)布魯諾的生命即將被燃盡時(shí)，人們都驚異于他的和平與正氣:緣何觸犯了神明而感到羞辱與慚愧。
當(dāng)理性的科學(xué)崛起時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)，那是布魯諾堅(jiān)持的真理，地心說(shuō)無(wú)疑是荒妙的。因?yàn)椴剪斨Z相信，時(shí)間就是公正的法官。
時(shí)間是世界的一扇窗子，一扇演繹人真實(shí)冷暖的窗子。時(shí)間是上帝的眼睛，沒(méi)人能僥幸逃脫他的凝視，反而被他的故弄玄虛迷蒙了視線，所以人們看到的景象是迷茫的。
武則天于貞觀年間被選入宮中，然而她的到來(lái)，使唐史發(fā)生了翻天覆地的變化。一個(gè)女人竟然能夠當(dāng)上皇帝，真是有違歷史，有違九五之尊，然而，思想超前明敏果斷的她，背負(fù)著千古罵名，欲與天公試比高，在位間廣攬人才發(fā)展生產(chǎn)。創(chuàng)造了唐朝的又一盛世。然而，人們又在他死后立下了無(wú)字碑，這千古的功過(guò)，讓后人評(píng)說(shuō)去吧！
所以，時(shí)間是明智的，但是，時(shí)間又是捉弄人的。
在今天看來(lái)梵高無(wú)疑是一位天才畫(huà)家，其作品就是價(jià)值連城。可在那時(shí)，他的繪畫(huà)技術(shù)被人恥笑，而他的畫(huà)又被世人稱作垃圾。就在物質(zhì)和精神的雙重折磨下，讓這個(gè)可憐的人去世了。他知道，這個(gè)世界上已經(jīng)再?zèng)]了他的容身之所。就在他去世不久。他的才華被人肯定了。人們說(shuō)這是一種全新的繪畫(huà)技術(shù)，其作品當(dāng)然也價(jià)值連城。這可正是讓人意外。一位具有才華的人一生沒(méi)有什么引人注意的地方，而就在他去世之后才將他的才華公認(rèn)于世。所以，時(shí)間是捉弄人的。
就在上個(gè)禮拜，我班班主任公布了去年作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)名單。班里只有8個(gè)人獲了獎(jiǎng)，其中也有我最好的朋友，可是沒(méi)有我。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，質(zhì)疑別人：難道是我的作文技不如人，還是批閱的'老師沒(méi)有眼光，我為此感到意外與失望。但是更多的，我開(kāi)始反省自己，我要在作文方面有所提高，就應(yīng)該多讀書(shū)。理應(yīng)如此，但，我覺(jué)得我的作文寫(xiě)的的確不錯(cuò)，難道是我的沒(méi)有被注意嗎？我堅(jiān)信，我的作文總有一天會(huì)被人認(rèn)可的！
走過(guò)一季又一季的輝煌與瘡痍，眼后一遭又一遭的喜怒與哀樂(lè)，我們只有把眼睛擦得雪亮，把心智煉得果斷，在心里裝上“公正”，時(shí)間是公正的法官，將每一個(gè)擁有成就的人看得仔細(xì)。
當(dāng)你為自己的才華沒(méi)有被公認(rèn)的時(shí)候，不要?dú)怵H，不要放棄，時(shí)間老人會(huì)鄭重的彎下腰，然后拾起落了一地的金子。
中學(xué)生作文 篇35
童年是高爾基在童年的基礎(chǔ)上寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭示了俄羅斯沙皇時(shí)期的黑暗、殘酷和非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，遭受著巨大的精神和身體痛苦。但高爾基并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
阿列克謝，原名高爾基·馬克西莫維奇·小名阿廖沙的彼什科夫。他從小就喪父，帶著母親和祖母來(lái)到祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。祖父家與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是地獄。爺爺負(fù)責(zé)家里的一切。他脾氣暴躁，視財(cái)如命。主人公阿廖沙經(jīng)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被打；兩個(gè)叔叔經(jīng)常為分居而爭(zhēng)吵和打架；家里的女人沒(méi)有地位，讓丈夫打罵發(fā)泄。這一切都在阿廖沙幼小的心靈中留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了祖父家，獨(dú)自踏上了社會(huì)。他曾經(jīng)在很多地方打過(guò)雜，在此期間阿廖沙被欺負(fù)，但他還是活了下來(lái)。因?yàn)樗恢北蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服、困難的精神和信念所支撐。
此時(shí)此刻，我們真的'不知道祝福，不擔(dān)心食物和衣服。小阿廖沙吃不飽，穿不暖和，但也被打，被羞辱。悲劇的場(chǎng)景讓我想：如果我們住在俄羅斯沙皇，會(huì)發(fā)生什么？你會(huì)認(rèn)為這根本不是人們生活的地方嗎？
時(shí)代在進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們想退縮、逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)：如果你想快樂(lè)，你必須首先學(xué)會(huì)忍受痛苦。完美的生活必須付出，才能長(zhǎng)久，才能奮斗，才能得到。
中學(xué)生作文 篇36
浩瀚的古國(guó)，偉大的中國(guó)。吳承恩在《西游記》中匯注了中華民族取經(jīng)歷史和傳奇神話的精髓。當(dāng)你打開(kāi)《西游記》時(shí)，你似乎在看電影。生動(dòng)的人物形象躍然而上，演繹了一個(gè)神奇的故事，從孫悟空出生到唐僧師徒，一路上降下妖伏魔，結(jié)識(shí)仙友。經(jīng)過(guò)9981年的困難，你終于得到了真經(jīng)。
讀完《西游記》后，大家都稱贊了明代小說(shuō)家吳承恩的妙筆，以及書(shū)中主人公齊天大圣孫悟空追求自由、敢于做事、敢于做事的'自我主義精神。然而，我感嘆的是書(shū)中的副人物沙僧。雖然他沒(méi)有悟空隨心所欲的心理，也沒(méi)有八戒懶惰的性格。他只是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人，一直在茫茫學(xué)習(xí)經(jīng)文的路上提著行李。
從這樣的角色中，我們可以感受到腳踏實(shí)地和努力工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的茫茫人海中，有無(wú)數(shù)這樣的人，他們不依靠盜竊，不依靠搶劫，他人打交道。他們只是努力學(xué)習(xí)。然而，這種人往往會(huì)背黑鍋，受到影響，成為受害者。不要害怕，只要我們不放棄，繼續(xù)努力，堅(jiān)持做事，相信皇帝不辜負(fù)有愛(ài)心的人，勝利的人就會(huì)是我們。我們成功了，因?yàn)槲覀儾幌嘈�，也不掌握命運(yùn)，但我們抓住了每一個(gè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改變自己的機(jī)會(huì)。這些類似沙僧的人，其實(shí)是我心中的英雄，也是平民英雄。但他們只是像沙僧一樣默默無(wú)聞地做出貢獻(xiàn)。比如我們和藹可親的老師，他們付出了自己的努力，培養(yǎng)了為祖國(guó)爭(zhēng)光的棟梁；還有施工現(xiàn)場(chǎng)汗流浹背的建筑工人，從地上慢慢站起來(lái)的高大挺拔，堅(jiān)硬堅(jiān)固的建筑都是他們做的；最常見(jiàn)的是街道和道路上的清潔工。他們?nèi)找篂槲覀兦謇砝�，不怕危險(xiǎn)，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，共同學(xué)習(xí)沙僧的品質(zhì)，腳踏實(shí)地，努力工作，一步一步走向成功，為國(guó)家做出更多貢獻(xiàn)，把國(guó)家建設(shè)得更好，成為一代強(qiáng)國(guó)。
中學(xué)生作文 篇37
在我的印象中，一直有一輛破舊的單車陪我度過(guò)童年……
它的顏色是灰色，上面已經(jīng)有很多地方掉漆了，騎起來(lái)還“吱扭吱扭”的發(fā)出聲響。
那是父親的單車，他說(shuō)他已經(jīng)騎了好多年了，有多少年他也記不清了。小時(shí)候，父親總會(huì)騎著這輛破破舊舊的自行車送我去幼兒園。還記得那是一個(gè)炎熱的`下午，又困又熱的我實(shí)在忍不住了，就趴在父親的身上緩緩地睡了，恍惚中，感覺(jué)父親身上的汗水慢慢地流到了我的臉上，他運(yùn)動(dòng)的幅度也小了些，貌似是怕吵到我睡覺(jué)。熟悉的鈴聲一響起，我就知道到幼兒園了，便乖乖的睜開(kāi)眼睛，擦了擦自己留在父親衣衫上的痕跡，下了單車，朝幼兒園走去。
在每年換季的時(shí)候，我都會(huì)生一場(chǎng)大病，鄉(xiāng)下的小診所開(kāi)的藥根本就不管用，于是，大晚上的，父親帶著我騎著單車去了鎮(zhèn)上的醫(yī)院。
夜，靜若如水，如墨潑在上面一般，只有幾顆可愛(ài)的星星抖了抖身子散發(fā)出微弱的光芒，它們沖我眨眨眼，我也沖它們眨眨眼，似乎很享受這樣的樂(lè)趣。“叮鈴鈴”又是一聲熟悉的鈴聲，父親將我從車上抱下來(lái)，急匆匆地帶我進(jìn)了醫(yī)院。
如今的我，身子骨也壯了些，但父親的背卻是越來(lái)越駝了，那輛破舊的單車還如往常一樣，靜靜地躺在角落里，只不過(guò)現(xiàn)在不同的是，這里面凝聚著父親對(duì)我的愛(ài)。
中學(xué)生作文 篇38
不知不覺(jué)的賴上咖啡，起初并不是因?yàn)槟窍瓤酀笙愦嫉奈兜�。只是緣于隨著高三來(lái)的那不知名的疲憊，于是，袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現(xiàn)在了我的課桌上。偶爾，看著那因攪拌而旋轉(zhuǎn)的棕色液體，細(xì)細(xì)的顆粒在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為液體的一部分。就如那不甘寂寞的青春在高中盡情的沸騰。
我們將咖啡放在杯中沖泡，就如我們將青春放在高中醞釀，收獲的是什么？
一杯沖好的咖啡，初入口，那是一種有些嗆鼻的苦澀。在高中沸騰的我們時(shí)常會(huì)有這種感覺(jué)。面對(duì)父母望子成龍望女成鳳的期望眼神，體味自己的心有余而力不足；看著那如價(jià)值規(guī)律表般波折起伏的成績(jī)分析表，掂量著自己被打擊的殘破不全的自信心；遙望著遠(yuǎn)方的星空發(fā)出的那絲細(xì)微的感嘆，擦拭著鼻梁上隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)而日益沉重的高度數(shù)眼鏡；頹然無(wú)力的倒在呼聲震天球場(chǎng)上，呆滯的看著記分牌在對(duì)方飛快的翻轉(zhuǎn)；我們的嘴角常常勾起不到10度的弧線，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'苦笑，帶著絲絲的自嘲與自責(zé)，或許會(huì)高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”來(lái)聊以自我安慰，但青春，我們……
“青春”，面對(duì)曾被無(wú)數(shù)名人詠嘆的熟悉字眼，我無(wú)法解釋它的含義。我只能說(shuō)青春如畫(huà)，青春如詩(shī)，青春如歌。年輕的我們生命如火一般的熱情，青春的我們將伴隨著生命的旋律播上夢(mèng)想的翅膀去尋找，探知，青春的我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，青春的我們將會(huì)踏著穩(wěn)重的步伐走過(guò)崎嶇坎坷，戰(zhàn)勝艱難阻險(xiǎn)去尋找我們?nèi)松哪繕?biāo)。青春，我們……
是��！青春的我們到處充滿了旺盛的生命力。我們的青春散發(fā)著一種樸素而又典雅的美，這是一種自然美，是柔和萬(wàn)物之美。有人為之震嘆，世間之最美唯數(shù)青春的我們。
青春，我們歡笑，年青的生命里掩飾不住的是春的氣息，夏的迷人。青春我們盡情的歡笑吧！校園是我們的青春樂(lè)園，那歡樂(lè)的氛圍中蕩漾著銀鈴般的笑聲，充滿著的是年青的魅力；動(dòng)蕩的是遠(yuǎn)大草原志向，飄逸的是瑯瑯的讀書(shū)聲，也許這就是世間的音樂(lè)之最，我們擁有青春，我們的生命里無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿著活力，正是青春使得這個(gè)世界充滿朝氣。花兒為我們而開(kāi)，山峰為我們而立，長(zhǎng)江黃河為我們而流，天空為我們而高遠(yuǎn)。試想如果世界毫無(wú)生機(jī)之時(shí)，豈非世界末日。
青春，我們攀登。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順。面對(duì)一次次的挫折，有時(shí)我們雖失意但不能失志。沒(méi)有冰雪風(fēng)寒哪有傲岸的梅花。就憑著我們一股韌勁，相信暴風(fēng)雨過(guò)后天空依然美麗，“彩紅橋”為我們而搭，那是通往成功的天堂。
青春，我們美麗。即使犯下了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，那也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。我們擁有完美，完美害于你是否努力與嘗試。在青春的路上我們永遠(yuǎn)追求下一個(gè)機(jī)會(huì)去創(chuàng)造奇跡，完美事物是努力與嘗試的結(jié)晶，完美在于你是否擁有挫折的洗禮，沒(méi)有成功的完美畫(huà)上圓滿的感嘆號(hào)。
青春，我們思愁。青春的我們有時(shí)多愁善感。也許在人平凡的生活中會(huì)泛起波濤，或者面對(duì)秋葉從樹(shù)上落下的那一時(shí)刻，你會(huì)感嘆生命的可悲，讓人不禁想起“淮南一時(shí)下，自覺(jué)洞庭波“。
朋友們，我們正直風(fēng)華正茂，正直奮斗之時(shí)，人要讓青春的色彩變得黯淡！
中學(xué)生作文 篇39
我終于翱翔用心凝望不害怕哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧！——題記
我把夢(mèng)想放入漂流瓶中，讓他載著我的希望，載著我那誠(chéng)摯的祝福，隨波逐流。
埋在心底的那個(gè)小小的希望，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙不可及。但我不愿意放棄，不想讓它付之流水。我慢慢地在向成功那邊靠攏，再靠攏……
那一天，我萌發(fā)了一個(gè)念頭，昂首挺胸地走到媽媽跟前，一臉嚴(yán)肅，鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)；‘我要當(dāng)一名警察！“說(shuō)完還有摸有樣地敬了一個(gè)軍禮。媽媽上下大量了一番我后，撲哧地一下就笑了，’就你，碰見(jiàn)個(gè)老鼠都能害怕個(gè)好半天，在抓賊的時(shí)候，你能有警察的那份從容嗎？”媽媽輕蔑地說(shuō)道。我傷心，我失落。媽媽的`這一句話打擊了我的積極，可我并沒(méi)有退縮。有了希望，只要肯奮斗，就沒(méi)有走不盡的路，就沒(méi)有爬不過(guò)的崖。我相信，只要把心放在夢(mèng)想，只要不屈不撓地跋涉，總有一天，我會(huì)高高站在成功的肩頭上。
我給自己設(shè)定了一個(gè)又一個(gè)值得突破的目標(biāo)：當(dāng)一切還彌漫在氤翁的霧藹時(shí)，就要去跑步，不到衣衫濕透決不放棄。歇息片刻又要做俯臥撐，不做到筋疲力盡，決不能停止。那時(shí)一種執(zhí)著，對(duì)將來(lái)職業(yè)的執(zhí)著，執(zhí)著，是堅(jiān)持不懈的追求，是孜孜不倦的態(tài)度。執(zhí)著，是熱情的投入，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。夢(mèng)想，一種讓生命高貴起來(lái)的信念內(nèi)疚是這種力量支撐著我走到最后──警察，是一個(gè)神圣而又崇高的職位，在辦事中充滿了危險(xiǎn)性。可我不怕，勇氣是鍛煉出來(lái)的，機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的。哪怕只百分之一的希望，都要去嘗試，這個(gè)夢(mèng)是永不滅的，不斷地去翻越挫折的籬笆墻。
生命因希望而卓越，人生因希望而多彩。
中學(xué)生作文 篇40
馳騁下的人生更加精彩�！}記
小時(shí)候，我和一群孩子在田野間馳騁，嬉戲；在小河旁一起打水漂，玩水；在家中一起做飯，過(guò)家家，我總是覺(jué)得我比一般在家里獨(dú)自玩耍的孩子要幸福得多。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，眼看就是要上幼兒園的年紀(jì)了，與小伙伴們告別，也是與這瘋狂馳騁的日子告別。上了幼兒園，我又結(jié)識(shí)了三個(gè)好朋友，在幼兒園中做游戲總是我們四個(gè)在一組，每次比賽我們都大展風(fēng)采，無(wú)論怎樣，我們都是最好的朋友。媽媽平時(shí)上班忙，為了不讓媽媽擔(dān)心我，我就和她們?nèi)齻�(gè)在村子里玩耍。這樣?jì)寢尲炔恢�，我還可以多和她們玩會(huì)。我們?cè)诖遄永锺Y騁，似乎我就已是這村子中的一員了，我們每天在風(fēng)中馳騁，每天在開(kāi)心中馳騁，每天馳騁下去。不知不覺(jué)，這三年我們就在幼兒園中的馳騁結(jié)束了，我們就要上小學(xué)了。
上小學(xué)時(shí)，我們索性分到了同一個(gè)班級(jí)，小學(xué)不同于幼兒園，小學(xué)要考試，晚上還要留作業(yè)。這些仿佛束縛了我們。不過(guò)，我們四個(gè)一起馳騁在操場(chǎng)上，馳騁在學(xué)海中。仿佛什么難題都難不倒我們，很快，考試的時(shí)候，我們四個(gè)名列前茅，仿佛我們是早就商量好了。不是的，因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭�，從不放棄。一直努力的馳騁，馳騁了這小學(xué)的六年時(shí)光，我們一直是最好的朋友，從未吵過(guò)架，一起手拉著手向我們的目標(biāo)持撐下去。不過(guò)，我們就要上中學(xué)了。
上中學(xué)了，我們四個(gè)考上了同一所學(xué)校，但高手云集，我們四個(gè)并沒(méi)有分到同一個(gè)班，不過(guò)，我還會(huì)像原來(lái)一樣馳騁其中，但有身份，一起談?wù)摳髯缘耐瑢W(xué)和生活，我們就是無(wú)話不談，像家人一樣。隨著年級(jí)的升高，課外的生活越來(lái)越少已被作業(yè)束縛的`喘不過(guò)氣來(lái)了，隨著時(shí)間的流逝，學(xué)期也到了最后沖刺的時(shí)候，我也一直在努力的馳騁，最后沖刺的時(shí)候，我們四個(gè)依然是名列前茅，考試過(guò)了之后，我們經(jīng)常聚在一起聊心事，聊天，玩�！蚁嘈�，無(wú)論以后的路多么艱難，有多少困難，我們依然會(huì)手拉著手馳騁下去論以后的路多么艱難，有多少困難，我們依然會(huì)手拉著手馳騁下去的，我心里從個(gè)人是她們開(kāi)始就把她們當(dāng)做我最最好的朋友
從不放棄，因?yàn)橛兴齻兒臀乙黄瘃Y騁。馳騁的生活也更加精彩，相信以后也會(huì)是一樣的。
中學(xué)生作文 篇41
“貌”包含了太多東西，而所謂“人貌”，亦可以是人的相貌、衣著、所知等許多事物，人倚“貌”亦不倚“貌”。
這令我想起以前的鄰居小彤的奶奶，這位年過(guò)花甲的老人曾是小區(qū)里有名的“潑嫂”，她大高個(gè)兒，一雙大腳，古銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的對(duì)手�？伤穗m潑，內(nèi)心卻善良，我還覺(jué)得她其實(shí)是很通情達(dá)理的。那時(shí)，還是小孩子的我去她家做客，與同歲的小彤玩耍。桌面上放著一只漂亮的大雪梨，這讓當(dāng)時(shí)的我垂涎不已。哇！我欲乘小彤轉(zhuǎn)身之際，偷偷“順”走梨，可被剛進(jìn)門的“潑嫂”撞個(gè)正著。我心想，完了完了，她肯定會(huì)撒潑告訴爸媽讓整個(gè)小區(qū)的人都知道的！那樣我就慘了！可她并沒(méi)有將梨子塞給了我，并悄悄說(shuō)：“想吃就拿去，不過(guò)下次別再做這種”手腳不干凈”的.事兒了�！边@讓我突然覺(jué)得大家一直錯(cuò)怪了她。相貌、名聲都不是最重要的！
除她以外，有一位老師讓我記憶猶新。汪老師在我的記憶里，春秋經(jīng)常穿件褪了色的涂鴉T-SHIRT ，冬天九子啊外面套一件右肘補(bǔ)了補(bǔ)丁的灰外套，年復(fù)一年、日復(fù)一日都如此呆板、單調(diào)，她臉上的神情也像她的衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅地近于古板，讓人覺(jué)得她不近人情、使人害怕。唯獨(dú)她講課時(shí)，沉浸在數(shù)字的王國(guó)里，臉上才會(huì)有一種極豐富內(nèi)在的表情，儼然是另一個(gè)人。她教我那年，我正值叛逆期，她讓我寫(xiě)的錯(cuò)題本，我也從來(lái)不寫(xiě)�；叵肫饋�(lái)，十分懊悔，當(dāng)時(shí)的自己是錯(cuò)過(guò)了一位多么好的老師啊！
朱熹曾說(shuō)過(guò)“格物以致知”，而王守仁之“格竹”，卻悟出更深的道理。人貌，我們應(yīng)倚重更深層更具靈魂的“精神”，而不是外貌。人之相取決于上天，而真正的人的思想，是后天鍛煉而出的，也是更清澈靈動(dòng)、更加美麗的！
中學(xué)生作文 篇42
漸漸開(kāi)始變得成熟了嗎？不得不說(shuō)走進(jìn)初中，年齡的增長(zhǎng)讓我不得不接受這一切……
進(jìn)入初中，一切都顯得那么忙碌，時(shí)間不夠用，一天上10節(jié)課，每堂課幾乎都得留作業(yè)�？粗皞_(tái)越來(lái)越高”心里也煩躁起來(lái)，我開(kāi)始厭倦這“變態(tài)”的作業(yè)，甚至不止每天做這樣的事有什么意思？但是我的精神一直沒(méi)有被作業(yè)擊倒，因?yàn)槲疫�有精神的寄托——爸媽。
雖然每天作業(yè)多到?jīng)]空上網(wǎng)聊天，但是至少雙休日還有時(shí)間，我總是喜歡回到老家給他們打個(gè)電話，因?yàn)槲矣X(jué)得鄉(xiāng)村更能緩解我的壓力。電話里向他們發(fā)發(fā)牢騷，說(shuō)說(shuō)老師同學(xué)的壞話，甚至聊聊家常。那段時(shí)間我可以聽(tīng)到父母對(duì)我的安慰、關(guān)心。直到那時(shí)我才感覺(jué)自己不是個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器，我還有人疼愛(ài)。所以給打的電話個(gè)個(gè)都很長(zhǎng)、很快樂(lè)，也正因如此我更期盼雙休日的到來(lái)，因?yàn)檫@成了我精神上的寄托。
有時(shí)靜心思考自己，我是那么期盼與父母聊天的時(shí)間，甚至幼稚地掰著手指頭算他們還有多少時(shí)間才能回來(lái)，當(dāng)日子一天天接近，我竟然莫名得興奮。想到這我暮然發(fā)現(xiàn)這是我剛上學(xué)時(shí)對(duì)父母的依戀，這是我變得幼稚了嗎？可是周圍的人說(shuō)我越來(lái)越成熟了呀！可是我又不得不接受這事實(shí)，我努力尋找原因，我發(fā)現(xiàn)；雖說(shuō)相比小時(shí)我長(zhǎng)大了，但是這也是我離開(kāi)父母了嗎，以前至少還可以每天回家，現(xiàn)在他們也許一年也見(jiàn)不了我?guī)酌妫阅鞘煜びH切的.聲音總是讓我有所依戀。
人們總是喜歡認(rèn)為成熟就是離開(kāi)父母，但是我認(rèn)為成熟了精神的壓力越來(lái)越大，父母真是我們受傷、郁悶時(shí)真正的寄托，我真的成熟了……
中學(xué)生作文 篇43
“哇！多美的草原啊！”我們終于來(lái)到了美麗的希拉穆仁草原，廣闊的天空，成群的牛羊。
我們跟著導(dǎo)游先來(lái)到了敖包，那里還有一個(gè)古老的傳說(shuō)呢！現(xiàn)在你一定想知道敖包是什么樣的吧？那就讓我來(lái)告訴你們吧，敖包是像一座圓形平頂房子，不過(guò)是用石頭壘起來(lái)的，一層一層的，上面那層最小。導(dǎo)游告訴我們，每一片草原上都有這樣的.敖包。只要你拿一塊石頭，圍著敖包三圈，再把石頭扔到最上面，說(shuō)出自己的愿望，這愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。于是我悄悄地許下了自己的愿望。
下午，我們來(lái)到了馬場(chǎng)，因?yàn)槲覀円ヲT馬，真把我給樂(lè)壞了，那可是我第一次騎馬呢！由于是第一次，我都有些不敢騎，所以媽媽選擇了騎二小時(shí)路程的馬隊(duì)。馬倌抱著我坐在一匹白馬上，他手里還牽著一匹馬，馬上坐著一位胖哥哥。剛開(kāi)始，我們都很害怕，生怕從馬上掉下來(lái)，可是心里卻非常興奮，所以才一會(huì)兒的功夫，大家漸漸習(xí)慣了，我們的馬隊(duì)就有了歡笑聲。
我們騎在馬上還可以看到美麗的風(fēng)景呢，一群群牛羊在綠綠的草地上吃草，非常悠閑。再看遠(yuǎn)處，一望無(wú)際的大草原是多么廣闊，多么美麗�。∽詈笪覀儊�(lái)到了一片水草豐足的地方，看到許多人都在拍照。于是我也換上了蒙古族的衣服讓媽媽給我拍照，照片里的我有燦爛的笑容，牽著一只小羊，多像一位真正的蒙古族小姑娘。
回來(lái)的路上，馬跑得很慢，大家玩得也很高興。可就在這時(shí)，一位阿姨騎的馬沖了上去，我們的馬見(jiàn)了，好像不甘示弱的樣子，也飛快地追了上去，真好玩呀！可是旁邊那位胖哥哥去不行了，他的屁股在馬背上很震，痛得哇哇直叫。大家見(jiàn)他這副模樣，都笑了……
大草原多么遼闊，騎馬特別好玩，真想有機(jī)會(huì)也來(lái)大草原，讓我們?cè)谶@里盡情奔馳！
中學(xué)生作文 篇44
“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆……”哼唱著曲調(diào)優(yōu)美的驪歌，偶然間走到了鳳凰樹(shù)下，聆賞著鳥(niǎo)兒們歌唱，倏忽，一陣風(fēng)把樹(shù)上的鳳凰花帶了下來(lái)，我伸出手，捧起掉落在手中的花瓣，凝視了好久，想起美好的回憶，往事彷彿歷歷在目，像一張張照片般清晰可見(jiàn)。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，懵懵懂懂的，有一次因?yàn)榭床坏綃寢尪蘅尢涮�，雖然這件事是有點(diǎn)丟臉的糗事，但現(xiàn)在回想起來(lái)，還真有幾分的甜蜜感。小時(shí)候總認(rèn)為擁有許多朋友就是幸福，現(xiàn)在卻覺(jué)得只要有幾個(gè)真正了解自己的知心好友就夠了。小時(shí)后認(rèn)為無(wú)聊的無(wú)圖文學(xué)著做，現(xiàn)在卻看的津津有味。小時(shí)候覺(jué)得漫長(zhǎng)而無(wú)意義的童年，現(xiàn)在卻對(duì)它輕輕的揮手道別，為它畫(huà)上完美的句點(diǎn)，邁向前方未知的旅途，帶著師長(zhǎng)與同學(xué)的祝福。
淅淅沙沙，校園的老樹(shù)在向我們道別；花瓣隨風(fēng)飄下，令我們留下美好的回憶；大雨嘩啦啦的`下，似乎在為我們難過(guò)；樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的叫著，彷彿是在談?wù)撐覀儺厴I(yè)的事；再用心的聽(tīng)聽(tīng)蟬的鳴叫吧，下一回，就不屬于于我們了。校園里的一切都是那么的令人舍不得。我抬頭望著樹(shù)上的鳳凰花，笑了一下，今年的鳳凰花開(kāi)的特別美麗。
中學(xué)生作文 篇45
“你不恭維別人怎么會(huì)得到成長(zhǎng)呢？”洛西冷冷的看著面前的人提醒道。貓依依抿著嘴，表示她已經(jīng)明白了。
貓依依變成人已經(jīng)三天了，她當(dāng)貓的時(shí)候一直以為當(dāng)人很容易，只要每天睡了吃吃了喝周末逛街就行了，她求洛西女巫變成人后，才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人遠(yuǎn)比自己想象的要難得多。而她的主人也只是個(gè)少有的特例了，有那樣奇葩的`主人，難怪貓依依想當(dāng)人。
“謝謝你，洛西姐姐�！必堃酪栏兄x道，“我以后可能不會(huì)回來(lái)了�！闭f(shuō)罷，貓依依提著自己的東西走了，洛西望著貓依依的背影，眼底流下了淚。她也不知道她為什么要流淚，好像是因?yàn)樯岵坏秘堃酪腊桑吘顾拓堃酪涝谝黄疬@么久。
再說(shuō)貓依依，離了洛西之后，完全不知道應(yīng)該去哪里。索性洛西給她變了一張可愛(ài)的臉蛋，一位好心的老太太收留了她，還答應(yīng)留她在家做保姆，管吃管住，還有工資，這對(duì)目前的貓依依來(lái)說(shuō)是最好的了，雖然她也可以使用魔法，但是，洛西告訴過(guò)她，在人類的世界是不能隨便使用魔法的，到時(shí)候如果被發(fā)現(xiàn)會(huì)有很嚴(yán)重的后果的。
老太太很疼愛(ài)貓依依，完全將她當(dāng)自己的女兒看待，也很少讓貓依依干活，唯有實(shí)在辦不了的才交給貓依依。貓依依也很喜歡老人。
但是，洛西所告訴她的學(xué)會(huì)恭維貓依依至今不知道什么意思，今天，她問(wèn)老人那里存在著恭維，老人微怔，告訴她恭維多存在于爾虞我詐的商場(chǎng)，那些商人們多善于恭維。
貓依依告別了老人，去找恭維，躲在門縫里，她清楚的懂得了洛西所說(shuō)的恭維是什么意思，同時(shí)也明白了洛西的一片苦心，洛西是不希望她當(dāng)人的，洛西不想讓她競(jìng)爭(zhēng)到這些人當(dāng)中去，洛西和貓依依的主人也就是個(gè)商人，所以，聰明的洛西早早明白了什么是恭維，而貓依依卻一直參不透。
貓依依和老人做了徹底的告別，回到了故居，卻怎么也找不到洛西，后來(lái)，她使用魔法才發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)沒(méi)有了洛西的氣息。貓依依以為洛西生氣了，可是她不知道，洛西在她走后三天已經(jīng)被巫王抓起來(lái)了，因?yàn)闉E用魔法，洛西故意不給她好臉看，趕她走就是不希望她被這件事情所牽連，可惜，貓依依永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
中學(xué)生作文 篇46
國(guó)慶節(jié)快到了，我和媽媽帶著那把漂亮的橙色防紫外線傘，高興地來(lái)到南京路步行街。步行街真的擠滿了人。有越來(lái)越多的外國(guó)游客。還有許多成人和兒童戴著漂亮的太陽(yáng)傘。環(huán)顧四周，整條步行街形成了一道美麗的風(fēng)景線。
回到家，我想起了步行街的'熙熙攘攘的景象，五顏六色的太陽(yáng)傘，還有奶奶小時(shí)候關(guān)于雨傘的故事。
奶奶小時(shí)候最討厭下雨，因?yàn)槟菚r(shí)家里沒(méi)有傘，出門時(shí)肯定會(huì)淋濕。因此，人們開(kāi)始用木頭做雨傘支架，粘貼一層布，然后在布上涂一層油來(lái)做油布雨傘。這把傘很重，一點(diǎn)也不實(shí)用。暴露在陽(yáng)光和風(fēng)中后，它會(huì)在短時(shí)間內(nèi)老化和破裂。不久之后，人們制作了各種各樣的布傘，有些不用折疊。有百分之十、百分之二十和百分之三十。有直的手柄；有彎曲的手柄；有花邊。慢慢地，人們學(xué)會(huì)了用尼龍線編織雨傘。這種雨傘不會(huì)被風(fēng)雨打壞。甚至傘架都是由不銹鋼制成的，既堅(jiān)固又耐磨。近年來(lái)，人們的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，烈日烤著大地，所以人們不敢出門，也不想出門。因此，科學(xué)家們開(kāi)發(fā)了一種防紫外線傘，它不僅能防雨，還能防曬。此外，雨傘上還鑲嵌著許多美麗的花邊和圖案。不管太陽(yáng)公公的“惡作劇”有多嚴(yán)重，我們都不必害怕。
現(xiàn)在，我們的生活是如此甜蜜，但奶奶小時(shí)候的生活非常艱難。與現(xiàn)在相比，它完全不同�？梢钥闯�，我們的祖國(guó)確實(shí)發(fā)生了巨大的變化。
中學(xué)生作文 篇47
一年前，我轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校。從筆尖書(shū)香中流逝的歲月激蕩在我絢爛美麗的韶華青春中。三年初中將盡，你我的生命中又將留下些什么？是的，成長(zhǎng)。
我記得我升入初中時(shí)說(shuō)過(guò)：“我一定要努力奮斗，朝著理想而奮斗。”可我現(xiàn)在確實(shí)是累了，我也確實(shí)很努力的奮斗過(guò)了，成績(jī)卻總也超不出老師父母所期待的限定。他們鼓勵(lì)我：“孩子，加油啊。”我回以他們疲憊的微笑。我知道現(xiàn)在初三了。我也很想讓爸爸媽媽看到我中考的成績(jī)是有一臉欣慰的笑。所以，我對(duì)自己說(shuō)：“好吧，讓我再努力一點(diǎn)吧！”
我知道，遠(yuǎn)在濟(jì)南的`爸爸為了我更好的環(huán)境而努力。我也知道，僅在身邊的媽媽為了我的健康而操心。當(dāng)我在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們也在努力著。他們也一定想要休息。
忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)到很晚的課桌上多了一杯馨香的牛奶。而從那時(shí)起的每個(gè)晚上都會(huì)很香甜的睡到天亮。后來(lái)我才知道牛奶有助眠的作用。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽送牛奶時(shí)，很輕很輕像是怕打擾我一樣說(shuō)了一句：“孩子，不要太累。”我抬頭，看見(jiàn)燈光下的母親，眼角的皺紋卻有那么深。一道一道像是被光陰磨出的軌跡。我哭了，在媽媽走后鎖上門哭的痛徹心扉。我年輕的媽媽把那樣美麗的歲月都獻(xiàn)給我這個(gè)絆住他后半生的兒子。
我知道，歲月是能改變一切的。我曾經(jīng)在看完《小王子》之后，指著這本書(shū)對(duì)媽媽說(shuō)，我多像這個(gè)面容蒼白的小王子。而如今，我早已變成能夠獨(dú)當(dāng)一面的王子了。我的父母，也變成了面容慈祥的老國(guó)王和老王后了。
我在筆記本的扉頁(yè)上寫(xiě)過(guò)這樣一句話：自己選擇的路，跪著也要走完。而現(xiàn)在，我可以在后面理所應(yīng)然的接上：即使是把雙膝磨得皮開(kāi)肉綻，也請(qǐng)相信，你們的背后，一定有這樣兩個(gè)人，一個(gè)跪在前面為你鋪地毯，一個(gè)跪在后面為你擦拭血跡。
這些年的故事，這些成長(zhǎng)的心聲，印成膠質(zhì)的觸感，流淌在這不能忘懷的歲月。當(dāng)走到一段路的盡頭，驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫验L(zhǎng)大。而那些努力，那些酸楚也在繽紛絢爛的似水流年中印出花一樣的姹紫嫣紅，盛開(kāi)在不敗的肆意繁盛的春天。
中學(xué)生作文 篇48
其實(shí)這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起那件事。這件事既讓我對(duì)自己感到十分慚愧，也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個(gè)車廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
那時(shí)我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了�！俺疫@排坐位走來(lái)，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子好了�！比缓�，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
車又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門上來(lái)的.人，卻不見(jiàn)從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺(jué)得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋�(gè)“問(wèn)號(hào)”走出了公交車，只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。��！原來(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過(guò)傷！
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。
雖然這件事過(guò)去了那么長(zhǎng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
中學(xué)生作文 篇49
秋，在不知不覺(jué)中走來(lái)。
一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨后，大地變了一個(gè)模樣。清晨，清新的空氣一陣陣撲面而來(lái)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都準(zhǔn)備飛到南方去了，見(jiàn)不到鳥(niǎo)兒們的歡聲笑語(yǔ)了。從樹(shù)林中傳來(lái)一陣沙沙的響聲，那是落葉，它們?cè)诳罩酗w舞、飄揚(yáng)，跳著優(yōu)美舞姿落在地上。
落葉掉在地上，踩上去吱吱的響，我多想每天都踩在這落葉上去上學(xué)呀!
樹(shù)林的盡頭，遠(yuǎn)處那片豐收的.景象躍入我的眼簾。田地里，稻谷一片金黃，好像滿地都是金元寶，稻谷已經(jīng)被頭頂?shù)幕使趬簭澚搜撬鼌s不滿足現(xiàn)在的狀況，還要繼續(xù)生長(zhǎng)似的，它們好像都要?jiǎng)?chuàng)造吉尼斯世界紀(jì)錄呢!臉上露出喜悅的笑容，風(fēng)一吹，它還向我們招手，邀請(qǐng)我到它住宿的地方看一看。
果園里的橘子已經(jīng)高高的掛在枝頭上，金黃黃的橘子，看一眼就令人想急切的去吃到它。大大的個(gè)頭，把樹(shù)枝壓得連小孩都能把它摘下來(lái)。柿子樹(shù)上掛滿了紅通通的柿子，好看極了。我忍不住踮起腳尖去摘下一個(gè)嘗嘗，嗯，真甜啊!
秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈。用手去搖晃樹(shù)枝，那一條條珍珠項(xiàng)鏈都不約而同的掉下來(lái)。滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。
校園里桂花園飄出了濃濃的桂花香，整個(gè)校園都沉醉于這濃濃的桂花香味中，就連小鳥(niǎo)們都?xì)g聚在這里，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。
我深吸一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。這果園，這樹(shù)林，這田野，它們不為此張揚(yáng)、驕傲!卻在默默的在努力著，為來(lái)年多的豐收打好基礎(chǔ)。秋天給人一種美的享受，秋天是一幅美麗的畫(huà)。
是這美麗的秋天，把祖國(guó)的大好山河裝扮的更加奪目、耀眼。啊!我愛(ài)這美麗的秋天。
中學(xué)生作文 篇50
我終于忍不住哭了。
哭的聲音很小，但在刺骨的寒風(fēng)中，聲音卻異常清晰。她為什么要這樣呢？我一遍一遍地問(wèn)自己。我在清冷的街道上淚流滿面。在這個(gè)時(shí)候，她在干什么?怕是在家里繼續(xù)發(fā)火吧。我擦著眼淚，想著剛才的一切。我不過(guò)是回家后把穿過(guò)的衣服扔到洗衣盆里，剛下班的她看見(jiàn)訓(xùn)斥了兩句。如果在平時(shí)，我不會(huì)說(shuō)什么，可當(dāng)時(shí)我的心情也不好，無(wú)意地還了幾句嘴。事情就這樣由三言兩語(yǔ)變?yōu)榧ち业臓?zhēng)吵。是啊，是啊！她下班累，而我不過(guò)是無(wú)心之舉，為什么他要這么罵我！她知道在這個(gè)時(shí)候矛盾總是一觸即發(fā)，為什么還要讓矛盾更加激烈��？我不知道自己要怎么辦。只是漫無(wú)目的的走在街上，我不想回家，不想面對(duì)她。我要一直走一直走，走到看不見(jiàn)煩惱，看不見(jiàn)那個(gè)家的地方。
可是我又能走到哪里呢！我甚至離不開(kāi)這個(gè)小城!
我只能靠在墻上，默默地擦眼淚。
從我身邊走過(guò)一對(duì)母女，小女孩笑著對(duì)媽媽撒嬌，要買那邊的棉花糖，那母親嗔怪道：“就知道吃這些東西！可是會(huì)牙疼的'�！钡�是拿出錢包，買了兩個(gè)棉花糖。小女孩一手一個(gè)，蹦蹦跳跳的，笑得燦爛如花。
我突然從她身上看到了曾經(jīng)的自己，我突然開(kāi)始反省自己：這也不知是她的錯(cuò)啊，我為什么要換衣服呢！他責(zé)怪我，我接受再說(shuō)幾句好話就可以啊。這樣，矛盾或許不會(huì)發(fā)生，我也不用倉(cāng)皇逃出家門。我猛然醒悟。
我慢慢地往回走，卻正好碰到她。她頭發(fā)很亂，臉色蒼白，卻依然擠出一個(gè)笑：“天這么冷，快披上衣服，凍著了嗎？”她全然不提剛才的爭(zhēng)吵。
那一刻，我突然覺(jué)得她蒼老了許多，淚水又涌上眼眶。我張開(kāi)嘴，沙啞地喊了一聲：“媽”
媽，對(duì)不起。
媽，謝謝你！
中學(xué)生作文 篇51
前陣子，我們?nèi)胰タ撇^欣賞期待已久的木乃伊展覽。
到了展覽會(huì)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)門口大排長(zhǎng)龍。等了一段時(shí)間，終于順利進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。首先映入眼簾的是埃及著名的法老王塑像，它的高度大概有三公尺高，全身呈現(xiàn)金黃色，看起來(lái)非常莊嚴(yán)，充滿神秘的感覺(jué)。
接著，我們隨著解說(shuō)員往前走，看到了黃金面具，知道脖子上面有戴項(xiàng)鏈的是女性，反之則是男性。當(dāng)時(shí)，黃金面具是放在木乃伊臉上，上面有不同紋路，可用來(lái)辨認(rèn)主人。此外，它還能保佑亡靈重回他的身體。在一旁聽(tīng)得津津有味的我，覺(jué)得這實(shí)在是太不可思議了，也佩服埃及人祖先的智慧。
會(huì)場(chǎng)中展示了好幾具木乃伊，有王子、八歲小女孩的木乃伊，還有貓狗、鱷魚(yú)等木乃伊，真奇特。解說(shuō)員說(shuō)從棺木上的文字可以知道棺木內(nèi)木乃伊的身份與性別，但是有些棺木與木乃伊不相符，這是因?yàn)橐郧暗目脊湃藛T為求快速，用炸藥炸開(kāi)棺木，而將木乃伊隨意放置棺木中，以致于出現(xiàn)棺木上的文字記載是女性，而棺內(nèi)的木乃伊卻是男性的'情況。
埃及人相信亡靈會(huì)重返身體，所以他們制作木乃伊來(lái)使身體不會(huì)腐壞。木乃伊的制作過(guò)程十分繁瑣，先將尸體清洗干凈后，再將肝、肺、胃、腸四種臟器分別放置在不同造型的罐子里，身體會(huì)裹上層層浸有防腐劑的亞麻布，最后將木乃伊放入棺木中，等待重生。從棺木外觀可知其身份地位，皇室貴族的棺木較為華麗精致；平民百姓的則較為簡(jiǎn)陋樸實(shí)。
看了這次展覽之后，我對(duì)于木乃伊的緣由與故事有初步的認(rèn)識(shí)與了解，讓我想閱讀相關(guān)書(shū)籍，更進(jìn)一步探索古埃及文明。
中學(xué)生作文 篇52
不坐車，不需要游伴，也不帶什么禮物，就帶著好心情，沐浴著陽(yáng)光，隨著花香，獨(dú)自去拜訪我的老朋友。
那些千姿百態(tài)的十二生肖們，就是我要拜訪的第一個(gè)朋友�？蓯�(ài)的十二生肖們，你在這片草地上站了幾年了，你們累嗎？你把多少人背在背上，你把和煦的微風(fēng)送向遠(yuǎn)方，你們躬著腰，只能看見(jiàn)綠油油的草地。你們?nèi)涡『⒃谀銈兩砩贤嫠＃X(jué)得辛苦嗎？你們只想著給大家?guī)?lái)休閑。
走進(jìn)荔枝園，每一株樹(shù)木都是我的知音，向我打著優(yōu)雅的手勢(shì)。有許多蝴蝶在呼喚著我的名字，有許多小鳥(niǎo)和我交換眼神。我靠在一棵荔枝樹(shù)上，靜靜地，用樹(shù)的眼神看著周圍的'樹(shù)木，我真的變成了一棵荔枝樹(shù)，我的腳長(zhǎng)出了樹(shù)根，深深地插進(jìn)了泥土里。我的手變成樹(shù)枝，枝頭上接滿了紅通通的荔枝，正在向大家招手，告訴大家今年是豐收年呢。我的頭發(fā)變成了茂密的樹(shù)葉，給大家編織成長(zhǎng)長(zhǎng)的陰涼走廊。
接著我走進(jìn)了一片寧?kù)o的小荷塘，蜻蜓在荷葉上跳舞，青蛙媽媽帶著小蝌蚪在游泳，蟋蟀在草叢中練著嗓子唱著歌，整個(gè)荷塘充滿歡聲笑語(yǔ)。
來(lái)到了荷塘旁邊的花園里，我去拜訪丁香花女士，她就像我們的袁老師和Miss段一樣美麗，靜靜的站在講臺(tái)上給周圍的雞蛋花、喇叭花、五瓣梅講課，這片花海沉醉在知識(shí)的海洋中，我也一起加入了課堂中。
最后這位朋友就是公園的主要人物——大荔枝。它遠(yuǎn)看像一顆晶瑩透明、光華四射的寶珠，近看卻是一顆碩大、清新、鮮亮的“荔枝”。荔枝底部有小噴泉，周圍廣場(chǎng)上有五顏六色的花，仿佛我聽(tīng)到了一首華麗的樂(lè)曲。
帶著愉快的心情、踏著輕快的腳步，和我的朋友要說(shuō)再見(jiàn)了,下次再來(lái)看望你們！
中學(xué)生作文 篇53
很多時(shí)候覺(jué)得自己走了好久好久，其實(shí)一直在原地徘徊，從未向前邁出過(guò)一步，但總是那么累，那么累。
如今常被人們掛在嘴邊的一句話是“成名要趁早”，他們卻忘了說(shuō)這話的是才華橫溢的張愛(ài)玲，是這個(gè)奇女子。她對(duì)人生的感悟，是許多人一輩子都不曾有過(guò)的�！吧且患A服，這件華服上爬滿了虱子。”這是張愛(ài)玲十七歲時(shí)的驚世之言。如此一個(gè)驚采絕艷的女子，卻一輩子為情所傷，為情所困，直到生命走向盡頭。
或許在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界里，實(shí)力才是硬道理。而如今所謂的明星，在古代不過(guò)是最卑賤的戲子。很多時(shí)候，你只看到有哪個(gè)人一夜成名，卻不知曉他為此付出了多少的汗水。有一句話叫做“你必須非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。”曾經(jīng)不理解它的含義，如今卻是懂了，要想風(fēng)光表于人前，就得將眼淚埋于午夜月光后。
馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一段話“你現(xiàn)在翻著QQ，刷著微博，看著微信......干著我八十歲都能做的'事，不努力，你要青春干嘛？”看到這句話后，本能的想要反駁，因?yàn)檫@說(shuō)的好似就是自己。沉下心來(lái)，仔細(xì)想想，發(fā)現(xiàn)這確實(shí)很有道理，自己現(xiàn)在常做的事，八十多歲了也能做，而有些事情到了八十多歲卻是想做也做不了了。與其宅在家浪費(fèi)著時(shí)間，浪費(fèi)著青春，倒不如走出這個(gè)小圈子，闖一闖這世界。
比爾蓋茨在發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的巨大商機(jī)后若沒(méi)有去嘗試，他或許可以頂著哈佛畢業(yè)生的光環(huán)，找到一份不錯(cuò)的工作，順順利利的過(guò)完這一輩子，但他絕不會(huì)獲得今天這樣的成就。
許多人口里常念著自己的夢(mèng)想，卻不付諸行動(dòng)，只是嘴上說(shuō)說(shuō)有何用？并不是你有夢(mèng)想，人們就要替你買單，你必須讓人們看到你奮斗之后流下的汗水，才能獲得成功。
中學(xué)生作文 篇54
一切仿佛停留在被思緒塵封的過(guò)往中，和昔日的好友分別，才明白，早就說(shuō)過(guò)這個(gè)夏天會(huì)很長(zhǎng)，是因?yàn)樗寄詈荛L(zhǎng)。
如果說(shuō)相遇是美，為何讓這美中帶著過(guò)錯(cuò)；如果說(shuō)分離是痛，為何讓痛中帶著眷念？腦海中總是不斷浮現(xiàn)朋友們的笑臉，洋溢著溫暖，平息了我內(nèi)心的浮躁。
回憶里，雯笑靨如花：勾勾手指頭，我們的諾言永遠(yuǎn)不變！我釋然地微笑著，內(nèi)心暖暖的溫馨感。當(dāng)雯講這句話的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了世間最美麗的旋律。中考的最后一天，我在日記本上寫(xiě)道：“雯，如果有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣�！痹瓉�(lái)生活不是錄音帶，是不可以轉(zhuǎn)回自己最喜歡的時(shí)光重復(fù)播放的，穿梭在時(shí)光的河流里，不那么絕望，因?yàn)槲腋嬖V自己，我有朋友，從來(lái)不曾孤單！
落葉的旋轉(zhuǎn)，思緒的變遷，原來(lái)那些曾經(jīng)值得懷念的'往事，早在這傷感的季節(jié)里悄悄刻下了關(guān)于我們的傳說(shuō)。那，是我靜默中不再恪守的唯一。
我想說(shuō)我們都需要努力，去實(shí)現(xiàn)彼此的諾言，那么就現(xiàn)在而言，我們的誓言是不是顯得太蒼白無(wú)力了呢？
或許，在我們的心里，回憶中的過(guò)往是那永不消逝的夏花，一路見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的印記。我們都只是一群坐井觀天的小孩，盲目地流淚，等到真正長(zhǎng)大的那一刻，心卻莫名其妙地痛了起來(lái)。博客里，曾寫(xiě)下這樣一句話：“我是格桑花兒，開(kāi)在布達(dá)拉山頂，沐浴著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，開(kāi)著陰郁的花朵�！宾┙o我留言，她說(shuō)：“因?yàn)榕笥�，我們的誓言就充滿意義�！�
那回憶中過(guò)往的永不消逝的夏花，讓我知道，其實(shí)我們一直都在努力……
中學(xué)生作文 篇55
母愛(ài)像一縷溫暖的陽(yáng)光，輕輕照射進(jìn)我的心房；母愛(ài)像一股緩緩流淌的小溪，像一捧甘甜的泉水，沁人心脾；母愛(ài)像一把巨大的保護(hù)傘，用她那柔弱的身軀替我遮擋嚴(yán)寒酷暑，母愛(ài)，陪伴我一生健康成長(zhǎng)。
母親給予我生命；更把自己畢生的愛(ài)，無(wú)私的傾注在日常生活對(duì)我成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)里。給我們洗衣做飯，教我們?yōu)槿颂幨�，從沒(méi)有抱怨過(guò)一聲苦、一聲累。而她那美麗的容顏，早已被歲月的“雕刻刀”，深深淺淺的刻畫(huà)了一條條的印痕。在這十二年中，母親掏心掏肺的付出，為的是我能健康地成長(zhǎng)，她把自己的愛(ài)、自己的心思，都放在我身上，只為我能有個(gè)美好的未來(lái)。這份彌久濃濃的愛(ài)唯有——母愛(ài)。
感謝我的母親，她在我迷茫的時(shí)候，幫我解惑；在我失敗時(shí)給我支持；在我受傷時(shí)，給與我關(guān)愛(ài)。小時(shí)候，不懂事的我，不小心端著碗摔倒地上，隨著一聲清脆的聲音，我跟著落在了地上，碎裂的`碗碴子扎在我的手上，劃出了一個(gè)大口子，鮮血順著傷口流了出來(lái)，我坐在地上哇哇大哭、不知所措。這時(shí)媽媽趕忙從廚房里走出來(lái)，把我抱起來(lái)，看了看傷口，趕緊抱著我去了診所�？粗r血直冒嚇傻了的我，仿佛一下子有了安全依靠，我把頭埋在媽媽肩上，慢慢停止了哭泣。媽媽一邊安慰著我，一邊快跑。到了診所，醫(yī)生說(shuō)：“傷口需要縫合�！眿寢尰剡^(guò)頭繼續(xù)安撫著我，讓我抱著她，當(dāng)時(shí)我雖然仍不住疼痛，還是放聲大哭了。但是，在我最恐懼的時(shí)候，媽媽總是能給我溫暖的依靠。
都說(shuō)大恩不言謝，可我還是要大聲的喊出：媽媽謝謝您！感謝您對(duì)我這十二年來(lái)的付出和對(duì)我的愛(ài)。
中學(xué)生作文 篇56
那一串串，一道道唯美的弧線，幽然地飄過(guò)水靈的藍(lán)天，悠悠地墜在了湖面上，漾起一波又一波泛濫在心底的濃濃春風(fēng)……飄飄春夢(mèng)……
花季，夢(mèng)囈般婉約的好詞，可只是短短一季度，便埋藏在風(fēng)沙的呼喊里，埋藏在帶著青草香的黃土地里。它落下的那一刻，勾勒出了春花，勾勒出了秋月。那粉嫩殷紅的笑臉，默默的傾向供它營(yíng)養(yǎng)的土地。夜里，春風(fēng)柔柔的拂過(guò)，花朵等著自己的舞伴一起蕭蕭沉入夜舞池里。沒(méi)有哀傷，沒(méi)有憂郁，有的只是一份熱情，一份烏鴉反哺的溫暖。
落花恰似絨雪，有彩色的絨雪。春天沒(méi)有落雪的機(jī)會(huì)，卻有落花的愜意。
花的一生，莫過(guò)于給小蜜蜂，小蝴蝶吮吸一下自己滿腔甜甜的蜜，濃濃的情意，再者，也就是給人們一些觀花的雅興。春天落下的花朵，在為夏天的綠葉醞釀；秋天落下的花朵，在為春天墊基；兩季落下的花朵，譜出一首靚麗的詩(shī)詞，融入人類四季的.心里。落下雖是放棄但并不代表忘記，以前那些貢獻(xiàn)也化為青煙，飄去。秋風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖的花瓣把自己最后的一絲芳心，吐露給了讓它千年輪回的大地。落花真的好美……好美……
當(dāng)花季遇上雨季，沉積在泥土上的花兒恬靜、雅致，面容洗得清亮清亮，真怕它一碰就“嘩啦啦”地碎裂，散得心都會(huì)涼那么一點(diǎn)。有誰(shuí)不憐愛(ài)曾經(jīng)風(fēng)光過(guò)的它們，卻一夜之間成為卑微的奴隸！誰(shuí)會(huì)在乎！誰(shuí)會(huì)在乎！有人在乎它們的情，有人在乎它們的義，有人在乎它們的美，更有人在乎它們雅中透露出的飽經(jīng)風(fēng)霜，弱中流露出的頑抗堅(jiān)強(qiáng)！
一朵花，一種綿綿的戀意。光帶著時(shí)間卷走了它們的青春，卻留下了冶艷的風(fēng)韻。
中學(xué)生作文 篇57
一天晚上，我躺在舒適的小床上，看著那深黃色的月亮，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了“未來(lái)”。
未來(lái)的世界真先進(jìn)呀！我坐著一架折疊式飛機(jī)遨游在空中。在茫茫高樓中，我看到了一個(gè)牌子“定襄縣南關(guān)學(xué)�！�。咦？這個(gè)牌子和我小學(xué)時(shí)的一模一樣。不對(duì)呀！我小學(xué)的時(shí)候是3層樓，可這是5層樓。這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解。在好奇心的驅(qū)使下，我決定去里面一探究竟。
學(xué)校的大門是無(wú)人監(jiān)控的。只要到最右面的指紋識(shí)別器上摁一下就可以進(jìn)入學(xué)校。
進(jìn)了學(xué)校以后，眼前的景色令我大吃一驚。一陣陣沁人心肺的花香撲鼻而來(lái)，一朵朵嬌艷的花開(kāi)滿了校園，地上鋪上一層層綠茸茸的“毛”毯。學(xué)校的環(huán)境是很干凈衛(wèi)生的。因?yàn)橛幸粋�(gè)專門負(fù)責(zé)清潔的機(jī)器人，它還是校園監(jiān)督員的，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有學(xué)生亂丟垃圾時(shí)，會(huì)提醒這個(gè)同學(xué)，并上報(bào)給老師。
教育就更先進(jìn)的了。100多寸液晶電腦頻幕代替了黑板，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)“吃”粉筆灰了。每個(gè)學(xué)生的課桌上都放著一臺(tái)iPad。這臺(tái)iPad可以把老師講課時(shí)的過(guò)程都記錄下來(lái)。如果有同學(xué)上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，這臺(tái)iPad就會(huì)重新給你講解一遍，也是一位包教包會(huì)的好“老師”。
以前的操場(chǎng)呢？怎么沒(méi)了呢？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)找校長(zhǎng)的。校長(zhǎng)告訴我，這是地下操場(chǎng)，面積達(dá)到了500多平米。里面包含了游泳館，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)的等等。我恍然大悟，便急著想去看看。穿過(guò)了傳送門便來(lái)到了地下操場(chǎng)。不看不知道，一看嚇一跳的`。原來(lái)這些設(shè)備都是自動(dòng)化的。一年四季都可以使用。
“叮零零……”鬧鐘聲在我耳邊響起。哦！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但是我相信隨著社會(huì)的進(jìn)步，在不久的將來(lái)，我的學(xué)校也會(huì)變成那樣。希望在我未來(lái)的學(xué)校里，能培育出許許多多的棟梁之才。為建設(shè)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
中學(xué)生作文 篇58
最近，上帝將機(jī)遇之神叫來(lái)，說(shuō)最近有人埋怨機(jī)遇之神的不公平，給了別人，不給自己。于是叫機(jī)遇之神去人間旅行一番，將機(jī)遇公平的給人們。機(jī)遇之神聽(tīng)了之后，立即下界。
到人間以后，機(jī)遇之神先是碰到兩個(gè)掉進(jìn)河里的人，于是他就讓兩根圓木分別從他們身邊飄過(guò)，然而只有一個(gè)人爬上了圓木飄上了岸，而另一個(gè)人卻熟視無(wú)睹，不理會(huì)圓木從身旁飄過(guò)，于是，機(jī)遇之神又讓一個(gè)人載著竹筏去伸手救他，可他仍不理會(huì)，最后，機(jī)遇之神只能看著那個(gè)人活活的被淹死了。
接著，機(jī)遇之神又來(lái)到城里的一所學(xué)校，他看到兩名學(xué)生厭學(xué)，便叫一個(gè)人去勸導(dǎo)他們，但是，勸導(dǎo)完后，只有一個(gè)學(xué)生恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，最后，成就了一番事業(yè)，而另一個(gè)人，沒(méi)有恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，依舊厭學(xué)，后來(lái)，一事無(wú)成。
機(jī)遇之神無(wú)奈之下又去了兩家實(shí)力相當(dāng)差得幾乎要倒閉的公司，派了兩名優(yōu)秀的人才，然而卻只有一家公司接受了優(yōu)秀的`人才，另一家公司卻拒絕了優(yōu)秀的人才，結(jié)果，可想而知，接受了優(yōu)秀的人才的公司由衰轉(zhuǎn)盛，另一家只能倒閉了。
機(jī)遇之神又去了兩個(gè)無(wú)所事事的人面前，給他們指了同一個(gè)方向和目標(biāo)，但是，只有一個(gè)人頭也不會(huì)地走了下去，直至成功，而另一個(gè)人卻半途而廢，最后成了一個(gè)乞丐。
最后，機(jī)遇只身回到了天庭，向上帝匯報(bào)了情況，之后，總結(jié)說(shuō)：“命運(yùn)，學(xué)業(yè)，成就，幸福等機(jī)遇都曾經(jīng)在每個(gè)人面前經(jīng)過(guò)，都掌握在他們自己的手中，但是他們沒(méi)有把握住，失去了他們，導(dǎo)致他們有各自不同的人生，這又怎能怪我不公平呢?”
上帝聽(tīng)了，覺(jué)得機(jī)遇之神說(shuō)的有道理，于是寫(xiě)了一句話贈(zèng)給了人間：“機(jī)遇掌握在自己的手中�！�
中學(xué)生作文 篇59
如果每個(gè)人能活一百歲，那么我四份之一的人生中充滿了數(shù)不清的考試，以后也無(wú)法確定需不需要考試。其實(shí)，考試本身就沒(méi)什么，或總結(jié)，或測(cè)驗(yàn)，總有它存在的意義。但是相對(duì)于考試的主體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題不盡相同。我害怕考試，原因很簡(jiǎn)單，自己水平不行，考出來(lái)的成績(jī)總是落在別同學(xué)的后面。其實(shí)考試對(duì)我而言也是關(guān)乎面子問(wèn)題。然而我還發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：考普通話，考了三四次才拿到二甲，計(jì)算機(jī)二級(jí)考了四次才拿到證書(shū)，英語(yǔ)四級(jí)至今還沒(méi)過(guò)。我曾經(jīng)懷疑過(guò)我智商和付出的那些汗水，頭疼，就不再想了�？荚囘�有一筆不容小覷的費(fèi)用，普通話一次三十，四級(jí)一次三十，計(jì)算機(jī)一次九十。算一算，為了這等級(jí)考試我花了六百，這不算那些輔助的資料，整合起來(lái)絕對(duì)不少于一千。所以我用兩個(gè)字來(lái)形容自己，“悲嘆”。
堅(jiān)持這么久，不禁想問(wèn)自己，是什么讓我屢敗屢戰(zhàn)，意義又在哪里？考試就像一座山，我就像一個(gè)探險(xiǎn)者，總想去征服它，征服的過(guò)程很艱辛，同時(shí)也忘記了后果，而且沒(méi)有征服的快感，我從來(lái)不認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)都是有目的的，就像任務(wù)，我背著一個(gè)包袱在戰(zhàn)斗。結(jié)論就是我不會(huì)學(xué)習(xí)。我至今還沒(méi)有體會(huì)的一種感覺(jué)——成就感，考試讓我產(chǎn)生羞愧，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)自己。可我一直重復(fù)這樣的'事情，慢慢地煎熬自己。也問(wèn)不出為什么了，也許有一天我會(huì)放棄，但我不認(rèn)為那是所謂的覺(jué)醒或醒悟。因?yàn)槲椰F(xiàn)在還在為昨天的查詢到成績(jī)而高興，雖然它姍姍來(lái)遲，它還是我的！
今天，我在為一個(gè)月后的另一場(chǎng)考試而準(zhǔn)備！
中學(xué)生作文 篇60
置身與課桌上，聽(tīng)著外面那嘈雜而凌亂的雨聲，望著桌上這堆積如山的作業(yè)，這一摞摞厚厚的試卷，不禁思緒萬(wàn)千……
“今天做2小時(shí)語(yǔ)文，2小時(shí)英語(yǔ)，4小時(shí)數(shù)學(xué)就行了”繁雜的雨聲與這命令聲響成一片，組成了初中進(jìn)行曲。什么是“就行了”？什么是"就行了”！難道我們真的是為考試而學(xué)習(xí)嗎？
我深知：現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)年代，什么是都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)2字，所以就必須要學(xué)古人懸梁刺股嗎？所以就必須要學(xué)韓愈洗澡時(shí)都在讀書(shū)嗎？所以就必須要學(xué)屈原洞中苦讀嗎？我想，不是吧，不是這樣吧！我們難道就沒(méi)有擁有快樂(lè)，享受快樂(lè)的權(quán)力嗎？我們難道就要從此與告別？從此就要過(guò)苦悶的日子嗎？
試卷，成萬(wàn)上億的題，化作一把把尖利的刀，一點(diǎn)一點(diǎn)得虐殺著屬于我的一切，每每在操場(chǎng)上、在公園里、在大樹(shù)下匆匆走過(guò)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)那些孩子在一起喜笑顏開(kāi)的場(chǎng)面，總會(huì)看見(jiàn)那些孩子在一起玩老鷹捉小雞的場(chǎng)面，總會(huì)看到……那時(shí)，我才真正的懂得了什么是心如刀絞般，什么是百感交集……
回想著我以前，做完老師布置的家庭作業(yè)后，一邊搖著扇子，一邊津津有味地看課外書(shū)的情景，會(huì)想我以前陪爸爸媽媽爬山時(shí)的`情景，回想著……可這已經(jīng)成了過(guò)去式了，怎能又將它挽回呢？只能怪我在它還沒(méi)走的時(shí)候不珍惜罷了！
現(xiàn)在，當(dāng)鐘敲過(guò)12下，你還可見(jiàn)那盞孤零零的燈，還可見(jiàn)燈下頭上戴著奮斗、正奮筆疾書(shū)的身影，有時(shí)至于崩潰，可念一想，人生終有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？現(xiàn)在不拼，將來(lái)怎能過(guò)上幸福安穩(wěn)的日子呢？
這一切的一切，都是那么矛盾，都是那么……
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