文具盒里的秘密作文(合集3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的文具盒里的秘密作文，希望對(duì)大家有所幫助。

文具盒里的秘密作文1

　　今天上午，我一個(gè)人在房間里玩，就聽到文具盒里傳來(lái)了哭聲。

　　尺子淚流滿面地說(shuō)：“我剛買來(lái)的時(shí)候，穿著漂漂亮亮的衣服，身子亮晶晶的。每次上課的時(shí)候小主人都不聽老師講課，把我亂扔，扔在了地上。下課時(shí)小主人出去玩了，可我還躺在地上，其他同學(xué)都踩到我了�；丶液�，小主人也不幫我洗干凈。我現(xiàn)在變得又臟又臭，小主人都快不要我了�！�

　　鉛筆抱怨地說(shuō)：“我剛買來(lái)的時(shí)候，穿著美麗的'衣服戴著神氣的帽子。可是，上課的時(shí)候小主人都會(huì)咬我的帽子撕我的衣服，把我身上弄滿了惡心的牙印、口水！還折斷了我的腳尖，弄得我身上到處都痛死了!我再也不幫他干活了！”

　　橡皮愁眉苦臉地說(shuō)：“我剛買來(lái)的時(shí)候很干凈，又有五顏六色的衣服，四四方方的身體。可小主人總是用小刀切我、劃我，還用鉛筆在我身上戳了大大小小的洞，我還住進(jìn)了醫(yī)院，我再也不想幫他改錯(cuò)別字了�！�

　　我聽了他們的抱怨后很羞愧，臉上感覺火辣辣的，連忙對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，我再也不傷害你們了�！睆拇�，我改變了這個(gè)壞習(xí)慣。

文具盒里的秘密作文2

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，鉛筆盒里的文具開始吵了起來(lái)，它們正在吵誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆和水筆先說(shuō)：“我們的本領(lǐng)是最大的，我們能寫字�！比缓笸扛膸Ш拖鹌び终f(shuō)：“我們的本領(lǐng)最大，我們能擦掉你們寫錯(cuò)的字。”削筆刀又開始不高興了：“難道我就沒有用嗎？如果鉛筆斷了，我可以削筆呀�！背咦由鷼獾囟迤鹉_說(shuō)：“我比你們更有用，我可以畫直線，直直的.，不會(huì)歪歪扭扭�！背硜�(lái)吵去，大家都覺得自己本領(lǐng)大，誰(shuí)也不服誰(shuí)，所以就偷偷地，憤怒地離家出走了。

　　第二天，小主人醒來(lái)一看，咦？我的文具怎么不見了？她著急地哭了起來(lái)。文具們都聽見了主人的哭聲，紛紛跑回了家。

　　它們看見主人哭得那么傷心，都不出聲了。主人一邊擦眼淚，一邊對(duì)它們說(shuō)：“你們每一個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，所以你們都有不同的作用。但是別人也有長(zhǎng)處，所以我們要多欣賞別人的長(zhǎng)處，也要明白自己的短處才行。大家團(tuán)結(jié)在一起，才能做到最好。你們不要吵架了，行嗎？”它們都跑過(guò)去對(duì)主人說(shuō)：“對(duì)不起！”

　　從此以后，它們一起團(tuán)結(jié)合作，再也不吵架了。

文具盒里的秘密作文3

　　在一個(gè)靜靜的夜晚，小明的文具盒里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵。

　　橡皮檫“弟弟”來(lái)找文具盒“爺爺”并對(duì)“爺爺”說(shuō)：“爺爺，爺爺，今天直尺‘哥哥’從我身上切過(guò)來(lái)，切過(guò)去，結(jié)果，把我的身體切成兩半，害我受了傷，而且，我的身體再也不能象從前那樣了，蹦蹦跳跳和鉛筆姐姐一起玩了�！蔽木吆袪敔斦f(shuō)：“孩子，直尺真像你說(shuō)的那樣？不可能，不可能，直尺不會(huì)這樣的”�！斑@是真的.，‘爺爺’橡皮檫弟弟說(shuō)。”“好，我們這就去找直尺，只有找到它，才能證明它的清白”。

　　過(guò)了一會(huì)兒，文具盒‘爺爺’帶著橡皮檫‘弟弟’找到了直尺‘哥哥’，只見直尺面帶笑容，沒做過(guò)什么似的，橡皮檫‘弟弟’開口大罵：直尺‘哥哥’我跟你無(wú)怨無(wú)仇，你為什么切我，害我受傷。”“我不是故意的，是小主人——小明讓我這么做的，你不能怪我”，直尺‘哥哥’說(shuō)。橡皮檫弟弟聽了以后說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了”。直尺‘哥哥’說(shuō)：“沒關(guān)系”。

　　天漸漸亮了，文具盒也恢復(fù)了往常的寧?kù)o，而小明卻不知道昨晚發(fā)生了什么事情。

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