【熱門】文具的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的文具的作文，歡迎閱讀與收藏。

文具的作文1

　　在學(xué)習(xí)中，文具是必需品，沒(méi)有文具就不可能記錄學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。在這個(gè)文具家族里，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。它們形狀不一樣，離不開(kāi)任何人。他們穿各種不同顏色和不同用途的衣服。

　　文具中的鋼筆最常被主人使用。他們穿著各種各樣的衣服，包括紫色的，繡著漂亮的小人，特別漂亮。還有黑色的繡著白色英文字的，特別華麗；有紅色和藍(lán)色小師傅拉著他，放不下。寫作業(yè)的`時(shí)候，他晃著身子，紙上出現(xiàn)一行行漂亮的字，讓人賞心悅目。

　　文具中的尺子，喜歡穿紫色或白色的衣服，身高20cm，筆挺，筆挺，一絲不茍。數(shù)學(xué)上，測(cè)量一個(gè)人物的長(zhǎng)度并不難找到他；畫圖形，靠他，就大功告成了，他是數(shù)學(xué)的好幫手，有了他，幫忙畫，一定會(huì)準(zhǔn)確，不會(huì)被問(wèn)題擊倒！文具這個(gè)大家庭里，不僅有鋼筆和尺子，還有橡皮、鉛筆盒、鉛筆等等

　　文具家族的每個(gè)成員都在盡自己的一份力量，互相合作。告訴我一個(gè)道理:每個(gè)人都是集體的一員，發(fā)揮自己的力量為他人服務(wù)，做有用的人，人們才會(huì)關(guān)注他們。

文具的作文2

　　就在這夜深人靜的時(shí)候，明明的書包里還有動(dòng)靜。

　　有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时�。因�(yàn)樗麄兌际切率�，都在比他們今天的�?jīng)歷。

　　“看看我！”鋼筆得意洋洋得說(shuō)：“因?yàn)槲�，主人才寫出了一手好字！�?/p>

　　鉛筆不服氣了，說(shuō)：“你雖然比我精致，價(jià)格也比我昂貴，可是如果沒(méi)有我，主人美術(shù)課上給畫起稿用什么呢？如果派你的.話，一會(huì)兒就沒(méi)水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條，而且畫錯(cuò)了還可以改，而你的不能�！�

　　“要不是我，主人寫錯(cuò)字拿什么改呢？”橡皮得意的說(shuō)。

　　旁邊的膠棒插話說(shuō)：“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢！”

　　尺子兄弟也不甘示弱，直尺說(shuō)：“有了我，鉛筆才能連線呢！”三角尺又說(shuō)：“還好有我，主人才畫出了直角，銳角和鈍角呢！”

　　說(shuō)著說(shuō)著，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，竟然打了起來(lái)，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助，課本說(shuō)：“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊……”

　　以后文具們?cè)僖膊槐攘耍�甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。

文具的作文3

　　文具盒旁隱隱約約傳來(lái)什么聲音，原來(lái)是橡皮、鉛筆、尺子、削筆刀們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。 橡皮說(shuō)：我的作用大，我可以把錯(cuò)誤的地方擦掉！ 我的作用才大！我的作用最大！因?yàn)槲铱梢援嬛本�、畫波浪線和量距離！尺子擠上來(lái)?yè)屩�說(shuō)。 你們不算啥！筆芯和筆桿挺著腰神氣的說(shuō)，我們倆兄弟才有更大的作用，我們可以寫字和畫畫&&！ 讓開(kāi)，讓開(kāi)，你們算啥玩意兒，我的.作用才是最大的，我可以削筆，沒(méi)有我，鉛筆怎么寫字！所以，別白費(fèi)勁了，第一是我的。削筆刀邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推邊說(shuō)。 文具盒老爺爺走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：孩子們，你們都有非常大的作用，只有你們團(tuán)結(jié)，作用才會(huì)更大，有一句俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)力量大！ 他們慚愧地低下了頭，不久，聽(tīng)到的不是吵鬧聲，而是歡樂(lè)聲。

文具的作文4

　　我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，都要有文具盒里面的文具，根本離不開(kāi)他們。一個(gè)文具盒里有很多文具，每個(gè)文具都有不一樣的樣子，都有不一樣的左右，都有長(zhǎng)處，也都有短處。

　　鉛筆在文具里，形狀沒(méi)什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀，他不是，他就是一直細(xì)細(xì)的.木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中，卻是非常有用的。例如寫作業(yè)，要想寫出字來(lái)，主人總是要請(qǐng)他；不能說(shuō)話的人，總是要靠他來(lái)“說(shuō)”出自己的話。論好生活，他卻是排最后。比如寫錯(cuò)字了，都是由橡皮來(lái)干，人總是感謝橡皮。連線的時(shí)候，尺子在一邊幫忙，可干完后，人又總感謝尺子。

　　常常和鉛筆合作的是橡皮，它的形狀雖然有很多，可怎么看都是一個(gè)硬硬的長(zhǎng)方體。他的工作雖然沒(méi)鉛筆那么多，卻也很重要。寫錯(cuò)字了，全靠它來(lái)修改；人玩游戲時(shí)，總是好拿著他來(lái)玩；掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。

　　文具中最長(zhǎng)的東西，就是尺子。他不好太出動(dòng)，所以他不太容易受傷，只有連線的時(shí)候他才出動(dòng)，所以，他總是讓鉛筆橡皮去干活。

　　……

　　問(wèn)距離，我覺(jué)得姿態(tài)、形狀等，都有不同。但在最重要的時(shí)候，它們就全部出動(dòng)，就都有用了。

文具的作文5

　　在一個(gè)安靜、明亮的教室里，同學(xué)在認(rèn)真地聽(tīng)講，可娜娜的鉛筆盒里卻異常的熱鬧。

　　原來(lái)，娜娜鉛筆盒里的文具在吵架。

　　鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，小主人寫字都靠我”。

　　橡皮也不甘示弱，說(shuō)：“我的功勞才最大，要是小主人寫錯(cuò)了字都靠我改正”。

　　鋼筆聽(tīng)到這兒不樂(lè)意了。它也爭(zhēng)辯著說(shuō)：“別吵了，別吵了，我的'功勞才是最大的，你們?nèi)タ纯葱≈魅四且黄�篇�?yōu)秀的字，還不都是我寫的？”

　　時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒工夫就下課了，娜娜在收拾鉛筆盒時(shí)，聽(tīng)到了它們的話。文具們見(jiàn)小主人來(lái)了，它們就更努力地夸自己的功勞最大。娜娜見(jiàn)了這一幕，就耐心地對(duì)文具們說(shuō)：“你們想想你們要是不合作，我還能寫出這么好的字嗎？我少了你們那樣都不行”。文具們齊聲回答：“小主人你放心，我們以后不會(huì)再吵架了，因?yàn)槲覀兌�得了一個(gè)道理，那就是齊心協(xié)力才能做出最好的成績(jī)”。娜娜笑了。

　　從此，文具們果然沒(méi)吵架，因?yàn)樗鼈兌汲闪撕门笥选?/p>

文具的作文6

　　“文具之家”是媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡它，對(duì)它愛(ài)不釋手，每次都會(huì)小心翼翼地放在書包里，就怕弄臟它。它就是我的筆袋。

　　筆袋的顏色是紫色的，有兩層，上面有兩位美若天仙的白雪公主，一位是長(zhǎng)發(fā)公主，還有一位是白雪公主，它們的眼睛炯炯有神，猶如幾顆發(fā)亮的寶石，好像在說(shuō)：“小主人，你可要專心學(xué)習(xí)啊！”公主的裙子可漂亮啦！比現(xiàn)代的.婚紗還美十倍，到了晚上，還隱隱約約地發(fā)著迷人的光。

　　筆袋里生活著鋼筆大哥和二哥，有鋼筆姐姐、鉛筆妹妹，紅筆媽媽和尺子爸爸一家，這是第一層。第二層是課表阿姨和膠帶叔叔。它們都是我器重的好文具。

　　有一次，我上課時(shí)拿鉛筆二哥，沒(méi)想到鉛筆二哥的筆蓋掉了，并且還漏墨水，把筆袋給弄臟了！我的天哪！我的心頓時(shí)碎了。為 了不引起老師的注意，我只好先拿鋼筆大哥了，到回家時(shí)再找鋼筆二哥算賬�；氐搅思遥�我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)道：“老二為什么不自覺(jué)？”這時(shí)鋼筆二哥又漏墨水了，好像在哭著說(shuō)：“不是我，小主人，是你昨晚做完作業(yè)忘記幫我?guī)�帽子了。”我這才恍然大悟，責(zé)怪自己。只好洗了洗筆袋。

　　筆袋，我喜歡你。因?yàn)槟阋恢迸惆樵谖易笥�，是你為我解決了許多困難……

文具的作文7

　　在一棟“小別墅”里，住著一些長(zhǎng)得十分可愛(ài)的成員，有：長(zhǎng)腿尺子、胖墩橡皮、探頭自動(dòng)鉛筆、木桿鉛筆。但他們的小主人很不愛(ài)惜他們。

　　一天晚上，“小別墅”里的成員們開(kāi)始議論了。探頭自動(dòng)鉛筆傷心地說(shuō)：“上午上課的時(shí)候，小主人使勁按我的頭，我的脖子都酸了！”木桿鉛筆留著眼淚說(shuō)：“下午做題的`時(shí)候，小主人用牙咬住我，現(xiàn)在牙印還在呢，疼死了！”長(zhǎng)腿尺子痛苦地說(shuō)：“下課的時(shí)候，小主人拿著我和別的同學(xué)打架，我的腿都快斷了！”胖墩橡皮已經(jīng)被割得遍體鱗傷，再也無(wú)力氣呻吟了……

　　垃圾筒爺爺聽(tīng)到了他們的談話，同情地對(duì)他們說(shuō)：“咱們可以……”“好！”一群小家伙高興得跳了起來(lái)。就這樣，一個(gè)計(jì)劃便誕生了。

　　第二天早晨，他們的小主人匆匆忙忙收拾書包去上學(xué)了。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)文具盒沒(méi)有帶，老師狠狠地批評(píng)了他。放學(xué)回到家里，才發(fā)現(xiàn)文具盒竟然躺在垃圾筒里。他小心翼翼地拿出來(lái)，擦洗得干干凈凈，又重新放回書包里……

　　哈哈，計(jì)劃成功。文具盒的計(jì)劃成功了！

文具的作文8

　　晚上，當(dāng)小主人熟睡的時(shí)候，文具們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。

　　鉛筆首先揚(yáng)著頭說(shuō)：“我可厲害啦！今天我?guī)托≈魅舜鹁碜�，那張卷子可是被評(píng)為優(yōu)秀卷了呢！”

　　鋼筆嘟著嘴，很不服氣：“我比你厲害！”鋼筆發(fā)話了：“小主人用我來(lái)練字，那幅字被貼在黑板上當(dāng)范例，大家都夸我寫出的字呢！”

　　“我才厲害！雖然我寫不出字來(lái)，但當(dāng)鉛筆犯錯(cuò)誤時(shí)，小主人總要讓我?guī)退�糾正錯(cuò)誤，小主人常常說(shuō)還好有我?guī)兔α�！”橡皮跺著腳叫道。

　　“哼！”尺子憤憤不平地說(shuō)，“小主人畫直線時(shí)，沒(méi)有我的話，你們?cè)趺串嫸籍嫴恢保�還是我最厲害吧！”

　　“我才厲害！”“我厲害！”“我最棒！”“小主人更喜歡我！”“沒(méi)有我，你們?cè)趺崔k！”“你真幼稚！”“哼！”

　　“停停停！”鉛筆盒說(shuō)，“你們都很厲害，每個(gè)都有長(zhǎng)處和短處，你們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得進(jìn)步呀！”

　　大家聽(tīng)了鉛筆盒的.話，都恍然大悟。從此以后，它們努力地幫助小主人，也變得更謙虛了。

文具的作文9

　　中午，小東在那里睡覺(jué)，突然，傳來(lái)了聲音，原來(lái)是文具盒里的文具在那里訴苦。

　　首先上場(chǎng)的是尺子爺爺，他扶腰，邊咳邊說(shuō)：“小東這孩子呀，每天拿著我當(dāng)玩具，當(dāng)鋸子來(lái)玩，課間的時(shí)候，他把我打來(lái)打去；上課，用腰來(lái)刮來(lái)刮去，弄得我的'老腰酸死了。快不能用了啦！”

　　“對(duì)對(duì)，對(duì)，說(shuō)得對(duì)。”鋼筆姐姐委屈地說(shuō)：“每次喝飽了水他都把我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我都把喝飽的水都吐出來(lái)，我本來(lái)喜歡他，現(xiàn)在這樣，我就不喜歡他�！�

　　臉上帶著口罩的橡皮弟弟不甘落后，“每次上課，小東不好好學(xué)習(xí)，他拿小刀來(lái)在我臉上刮呀、劃呀，把我英俊的臉變成了傷痕累累的小花貓，我都不能見(jiàn)人了，嗚嗚�！�

　　鋼筆小姐說(shuō)：“我們?nèi)�別人家去，這時(shí)，小東打開(kāi)書包，說(shuō)：“對(duì)不起，我不能這樣，我再也不干這個(gè)，請(qǐng)你們不要走，我會(huì)保護(hù)你們的�！币虼�，你們變成了整整齊齊，最后，他們還是愛(ài)小東了。

　　他們最后原諒了小東，小東因此不再破壞文具，會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)他們。

文具的作文10

　　今天我開(kāi)了一百分，心里美滋滋的。寫完作業(yè)收拾好書包，準(zhǔn)備睡覺(jué)耳邊隱隱約約傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。

　　我躡手躡腳起床一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。我輕輕地伏在一旁，屏息凝視。只見(jiàn)鉛筆修長(zhǎng)的身上穿著一身西服，鼻梁上架著一副眼鏡，邁著紳士的步子高傲的說(shuō)：”嗨，你們知道嗎，今天小主人考了１００分，這里我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅藢懸皇制�亮字，主人能考１００分嗎？“話音剛落橡皮憤憤不平地說(shuō)：”如果主人寫錯(cuò)了字，若不是我犧牲自己美麗的外表，擦去那些錯(cuò)字錯(cuò)題，主人能考１００分嗎？我才是最大的`功臣�！般U筆不屑的說(shuō)：”如果主人不粗心，你能派得上用場(chǎng)嗎？“鋼筆聽(tīng)了不耐煩的說(shuō)：”你們不要白費(fèi)力氣的吵來(lái)吵去了，我甘愿奉獻(xiàn)自己寶貴的血液給小主人寫字，你們能嗎？“修正液聽(tīng)了也不甘示弱地說(shuō)：”哼，我抗議，我能改掉任何錯(cuò)誤的痕跡，我的功勞最大�！斑@時(shí)往日文靜的稿紙也耐不住性子了：”我，文房四寶之一沒(méi)有我你們往哪寫往哪改？不說(shuō)也是我的功勞最大�！�

　　爭(zhēng)吵愈演愈烈，我輕輕地拍拍文具們說(shuō)：”你們不要互相爭(zhēng)吵了，對(duì)我來(lái)說(shuō)你們都很重要。你們各有各的用處，沒(méi)有你們我考不出好成績(jī)，就像魚兒離不開(kāi)水，所以你們都是功不可沒(méi)的大功臣。“

文具的作文11

　　在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具盒了發(fā)生了激烈的辯論。

　　原來(lái)是文具們?cè)谟懻撜l(shuí)漂亮。自動(dòng)鉛MM開(kāi)口說(shuō)話了：“肅靜，肅靜！你們看看我，美若天仙、超凡脫俗、沉魚落雁……我身著粉色‘連衣裙’，身上還嵌著五彩花朵。也不看看自己長(zhǎng)什么？也敢跟我比美。

　　就在自動(dòng)鉛MM還要說(shuō)下去時(shí)，橡皮姐姐打斷了她的話：“行了，行了，別夸了，再夸，全國(guó)文具都要向你扔?xùn)|西了！”“肯定是鮮花！”“是西瓜皮。”橡皮姐姐又說(shuō)：“只要你的心態(tài)和習(xí)慣是好的，就算人再丑，也是美的`！”“知道了，謝謝你，橡皮姐姐！”“不用謝，只要人人都知道就好！”

　　最后，她們異口同聲道：“希望我們所有的人類主人都知道！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，文具盒又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

文具的作文12

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)，是文具們?cè)诔臣埽�我們�?lái)看看都是誰(shuí)呢？

　　第一個(gè)說(shuō)話的是直尺，他自信地說(shuō)；“我比你們誰(shuí)都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽(tīng)不樂(lè)意了，就反駁道：“你個(gè)子高，有什么了不起？我能幫主人寫工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽(tīng)了，鼓著嘴說(shuō)：“我也能給主人寫字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的`得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫錯(cuò)了字，主人肯定要罵你們�！蹦z帶不慌不忙地說(shuō)：“改錯(cuò)就了不起啦？我不僅能粘掉錯(cuò)字，我還能幫主人修復(fù)破損的紙張呢！”

　　新華字典是大家公認(rèn)的最有學(xué)問(wèn)的人，她聽(tīng)到文具盒里鬧哄哄的爭(zhēng)吵，就過(guò)來(lái)想看個(gè)究竟。她聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論：“請(qǐng)大家安靜！”頓時(shí)文件盒里鴉雀無(wú)聲。她繼續(xù)說(shuō)：“你們大家都是主人得力助手，主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處！”

　　從此，這些文具再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

文具的作文13

　　一天，文具用品們聚在一起開(kāi)交流會(huì)。

　　簽字筆說(shuō)：“看一下誰(shuí)的本領(lǐng)大”，簽字筆剛講完，大伙兒就發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)啦。

　　簽字筆說(shuō)：“我覺(jué)得，我的本事較大 ，小主人每日都我用寫毛筆字，我每日都是在薄紙上跑來(lái)跑去，如果沒(méi)有我，主人家用哪種學(xué)習(xí)培訓(xùn)呢？也有，我就用起來(lái)很便捷，內(nèi)置橡皮呢，小主人很說(shuō)愛(ài)我，從來(lái)不將我弄丟，大家說(shuō)，我的本事多不多”！

　　簽字筆剛講完，教材說(shuō)：“我的本事較大 ，小主人每日將我?guī)�上，早晨也要讀我，授課也要我解讀，簽字筆啊，你每日在我的身上畫寫，將我弄得發(fā)癢，還不用說(shuō)抱歉，這就寬容你；但是，如今跟我爭(zhēng)，不太可能”。

　　教材剛講完，直尺也不甘落后，說(shuō)：“我的本事才算是較大 的，小主人每日我用聯(lián)線。上一次，班里都連的`曲曲折折的線，而小主人我用連得筆直，教師還夸獎(jiǎng)了她”。

　　大家都爭(zhēng)取臉紅耳赤，不相往來(lái)。這時(shí)候，文具袋聽(tīng)不下來(lái)了，說(shuō)：“大家的本事都大，每個(gè)文具用品都是有自身的功效，不能更換。文具用品們聽(tīng)了，感覺(jué)文具袋說(shuō)的有些道理，不會(huì)再吵啦。

　　文具袋細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，笑啦。

文具的作文14

　　星期六的早上，我一個(gè)人在家寫鋼筆字。剛從鉛筆盒里拿出鋼筆的'時(shí)候，一不小心把鋼筆給摔壞了。該怎么辦呢？我想來(lái)想去，還是我一個(gè)人去對(duì)面小超市買吧！

　　我向超市走去，剛進(jìn)門，我看見(jiàn)貨架上擺滿了許多東西。你看，小超市面積不大，但東西很多。我來(lái)到了文具區(qū)，貨架上擺了許多文具。我想老師說(shuō)要買適合小學(xué)生用的鋼筆�？墒俏以谪浖苌蠜](méi)找到一支適合我用的鋼筆。這時(shí)，對(duì)面走來(lái)一位售貨員阿姨，她看到我很焦急的樣子問(wèn)我：“小朋友，要什么東西？”我說(shuō)：“要買一支鋼筆，不知哪種適合我用？”售貨員阿姨熱情地說(shuō)：“這種適合你用�！蔽艺f(shuō)：“謝謝阿姨�！笔圬泦T阿姨笑了笑說(shuō)：“不用謝這是我應(yīng)該做的�！蔽夷弥�鋼筆到收銀臺(tái)付錢，我問(wèn)阿姨：“阿姨這支鋼筆多少錢？”阿姨說(shuō)：“不貴，就5元�！蔽野彦X給阿姨，她找了錢給我。

　　我把鋼筆拿回家，我得好好保護(hù)這支新鋼筆，不要摔壞了，這是我一個(gè)人第一次買鋼筆。

文具的作文15

　　那天，我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給了我一個(gè)漂亮的文具袋。

　　這個(gè)文具袋上有一個(gè)漂亮的大兔子，好像在當(dāng)保安，幫我保護(hù)著我的小伙伴，它還請(qǐng)了一個(gè)得力助手——密碼鎖，真是生怕我的文具會(huì)不翼而飛。盡管如此，可它還是不放心，時(shí)刻瞪著大眼睛，認(rèn)真觀察著周圍的一切。每次當(dāng)我拿起它，它總是咧著大嘴沖我笑，好像得意的說(shuō)：“主人，你的小伙伴一個(gè)都沒(méi)有少呦�！�

　　看，文具袋長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，大約能放18厘米的物品，非常實(shí)用。它的'表面是光滑的，里面差不多和涼席一樣，總是像冰一樣涼。有時(shí)我把零錢放在這里，有時(shí)我把紅花放在這里，有時(shí)我把重要的條子放在這里，還有時(shí)我把手表放在這里……有的人的文具袋只有一層或兩層，而我的文具袋卻有六層，而且什么都能裝得下，就像是一個(gè)文具大胃王一樣，什么都要吃進(jìn)肚子里，有時(shí)我把東西放得少一些，它就顯得癟癟的，好像在向我說(shuō)：“我餓了，我餓了，快給我一些吃的吧！”文具袋的里面還帶著一塊軟軟的墊子，生怕我把它弄臟似的，令我每天都小心翼翼的呵護(hù)著它。

　　你們說(shuō)，我的文具袋是不是既高級(jí)又可愛(ài)呢，你們喜歡嗎？

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