文具盒小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的文具盒小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒小學(xué)作文1
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個(gè)大家庭，可是這里一點(diǎn)兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺(jué)了，文具盒里便熱鬧起來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后的跳出來(lái)。首先，鉛筆大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫(xiě)出了漂亮的字，小主人的考試才不會(huì)得100分呢!”
“你就別提上次考試，說(shuō)到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯(cuò)寫(xiě)成了‘綠由由’，還不是要靠我來(lái)擦干凈。不然，小主人的試卷怎會(huì)這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。
旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫(huà)的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因?yàn)檫@樣，那次考試才得90分!”
“我的'功勞最大!”鉛筆不甘示弱。“不對(duì)，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說(shuō)話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說(shuō)話了，我們里面就數(shù)你沒(méi)用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫(xiě)字了，你太浪費(fèi)了。”鋼筆聽(tīng)了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時(shí)，一直在靜聽(tīng)的文具盒說(shuō)話了：“大家都不要吵了，誰(shuí)能長(zhǎng)期為小主人服務(wù)，誰(shuí)的功勞就大，等一段時(shí)間后就會(huì)知道�！惫唬欢螘r(shí)間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進(jìn)了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時(shí)不再說(shuō)話了。
文具盒小學(xué)作文2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會(huì)傳來(lái)吵鬧聲。
“我最厲害！”“不對(duì)！不對(duì)！是我最厲害！”文具們?cè)谖木吆欣锎蟪炒篝[�！蔽沂枪P芯，沒(méi)有我主人怎么能寫(xiě)出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說(shuō)。才不對(duì)呢，筆芯里要是沒(méi)有筆墨，怎么可能寫(xiě)得出字？應(yīng)該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具�！拔也攀亲顓柡Φ�！沒(méi)有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫(xiě)字？”筆套義正言辭�！白顓柡Φ�'肯定是我，沒(méi)有我的助理，你們加在一起也寫(xiě)不出字�！睆椈蓴[出一副志在必得的動(dòng)作，驕傲的說(shuō)著�！皠e吵了！要不你們來(lái)比一下，誰(shuí)能在我身上寫(xiě)出字，誰(shuí)就是最厲害的�！奔埾壬鷮�(duì)它們說(shuō)。“我來(lái)！”筆芯邊說(shuō)邊跳到紙上，可是，過(guò)了好一會(huì)兒都沒(méi)能寫(xiě)出字來(lái)�！白屛襾�(lái)！”筆墨說(shuō)完便跳到紙上去，結(jié)果沒(méi)寫(xiě)出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的一頁(yè)紙供它們比賽。“還是讓我來(lái)吧！”筆套跳到紙上，結(jié)果還是一樣——沒(méi)有寫(xiě)出字�！钡轿伊�！“彈簧興奮地跳到上，沒(méi)想到不但沒(méi)有寫(xiě)出字，還把紙穿了個(gè)窟窿。”賽也比完了，現(xiàn)在你們知道誰(shuí)最厲害了嗎？“紙先生問(wèn)它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團(tuán)結(jié)合作，才能寫(xiě)出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二。”紙先生聽(tīng)到它們的話，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭......
文具盒小學(xué)作文3
文具盒是我們小學(xué)生的一樣必需品，但文具盒也會(huì)給我們帶來(lái)很多麻煩。
以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了容易開(kāi)，一開(kāi)，就會(huì)把筆撒的到處都是，不容易找，還容易丟；如果水筆或鋼筆漏了水，會(huì)把筆水弄得哪都是，一摸一手黑……
我的新文具盒看上去十分精美，一點(diǎn)也看不出是文具盒，因?yàn)橛懈鞣N各樣的裝飾，使一個(gè)文具盒變成一個(gè)精品盒。它的正面有一個(gè)拉鏈加一個(gè)按扣，有了這種雙層保護(hù)筆就不會(huì)再掉出來(lái)；文具盒的上面有精美的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜歡的顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個(gè)心形按鈕，一按就會(huì)顯出許多形狀不同的黃色按鈕，每一個(gè)按鈕都代表著一個(gè)形狀。
文具盒里面有一個(gè)微型轉(zhuǎn)筆機(jī)，把筆插進(jìn)去，再轉(zhuǎn)動(dòng)一旁的`花盤(pán)筆就放好了；在盒內(nèi)每一層的邊上都有水管，可以幫助清洗盒內(nèi)的臟東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個(gè)計(jì)算器，一打開(kāi)就會(huì)亮，但不用電池供電，只要在太陽(yáng)下曬半個(gè)小時(shí)就可以用兩個(gè)星期，這樣又環(huán)保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個(gè)可以固定筆的地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細(xì)可以調(diào)節(jié)，這樣什么筆都可以放進(jìn)去；第二層有一個(gè)語(yǔ)音課程表，可以提醒我們今天上什么課該帶什么書(shū)，如果上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，它會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲音提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講，在課余時(shí)間可以提醒我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時(shí)刻保持美好形象，還可以當(dāng)做記事版，記下當(dāng)天的作業(yè)和有趣的事情，讓我們時(shí)刻用微笑面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
新世紀(jì)，新變化，因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，我們的生活才能越來(lái)越好，身邊的日用品也因?yàn)榭茖W(xué)而給我們帶來(lái)了便利，就連這文具盒也成了多功能的。
文具盒小學(xué)作文4
這是一個(gè)夜深人靜的晚上，從一間房間里傳出了一陣激烈地爭(zhēng)吵聲。
原來(lái)是文具盒里的居民，在比誰(shuí)的`本領(lǐng)大。
水筆顯出自己的英姿，大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的本事最大，主人天天用我寫(xiě)字，白天晚上都離不開(kāi)我�！便U筆很生氣地說(shuō)：“主人每天也用我寫(xiě)字，難道我就能離開(kāi)我嗎？”水筆理白了它一眼，沒(méi)有搭腔，鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布，也不理它。
鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說(shuō)：“我是世界上獨(dú)一無(wú)二的筆，因?yàn)槲沂蔷殨?shū)法用的最好的筆，沒(méi)有哪種筆比我強(qiáng)，哼！”說(shuō)完，鋼筆把自己剛剛說(shuō)過(guò)的話，編成了一首歌，在那不停地唱。
修正帶也開(kāi)始表態(tài)了，它滿(mǎn)臉憤怒地說(shuō)：“水筆我跟你講，沒(méi)有我，主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字都無(wú)法改正�！彼P驕傲地說(shuō)：“切，我剛才在唱歌，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話�！彼麄円恢睕](méi)有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無(wú)聞地做自己的事。爭(zhēng)吵聲不斷加大……
這時(shí)，在一旁睡覺(jué)的臺(tái)燈姐姐被它們吵醒了，輕輕地對(duì)它們說(shuō)了一聲：“別吵了。”它們立刻停止了爭(zhēng)吵。臺(tái)燈姐姐對(duì)它們說(shuō)：“你們各有各的本事，有長(zhǎng)處，也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個(gè)道理，所以它們才不在一起爭(zhēng)吵，你們要和它們一樣，要團(tuán)結(jié)，才有友誼�！甭�(tīng)了這些話，爭(zhēng)吵的文具心里愧疚。它們互相道歉，又在一起玩耍了，開(kāi)始了新的生活。
就這樣，夜里又恢復(fù)了平靜。
文具盒小學(xué)作文5
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，就連一個(gè)用來(lái)裝筆的文具盒也多了許許多多特別的功能。
這種文具盒大約有22厘米長(zhǎng)，7厘米寬，3厘米高。一個(gè)文具盒上面畫(huà)著一些卡通人物。正反兩面分別有一個(gè)翻蓋，翻蓋的邊上有一塊吸鐵石， 使 翻 蓋可以合上，一般只有在拿文具的時(shí)候才會(huì)打開(kāi)。吸鐵石把“門(mén)”收得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。打開(kāi)文具盒，文具的“臥室”布置的很整齊。一把直尺躺在和李專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)它的.“小房間”李“修身養(yǎng)心”，時(shí)刻準(zhǔn)備幫助小主人畫(huà)圖；一塊印著卡通人物的黃色橡皮也躺在它的“小房間”里，它可是消除錯(cuò)字能手。另一面的盒子里有幾個(gè)放筆的白色塑料套，小主人平時(shí)就把鋼筆放在那里，這個(gè)塑料套還可以立起來(lái)，在下面可以放修正貼。
合上蓋子發(fā)現(xiàn)這個(gè)文具盒比普通 文具盒多了幾個(gè)按鈕。按下第一個(gè)按鈕，下哦那個(gè)我就會(huì)的表面上彈出了一個(gè)溫度計(jì)，要是把溫度計(jì)按下去就看不出有一個(gè)溫度計(jì)了；再按下第二個(gè)按鈕，文具盒的左下角就彈出了一個(gè)小削筆刀了；按下第三個(gè)按鈕，文具盒的左上角彈出了個(gè)放大鏡；在文具盒的右上角還有一個(gè)指南針和一塊小表。
在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，就連一個(gè)小小的文具盒也有這么多的功能，可以想象在以后的汽車(chē)、飛機(jī)……有什么樣的特殊功能了。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能制造出功能、用處更多對(duì)人們有益的東西。
文具盒小學(xué)作文6
有一個(gè)精美又漂亮的文具盒里住著鉛筆、橡皮、圓珠筆、水筆、直尺、三角尺、圓規(guī)的"大家庭"，雖然有點(diǎn)擠，但是“大家庭”的成員和睦相處，從不吵架。
次日，小主人又買(mǎi)了一枝鋼筆，可房子本來(lái)就很擠了，現(xiàn)在又要來(lái)一枝鋼筆，那不就更擠了��？老成員們十分不樂(lè)意，但是又能怎么辦呢？鋼筆是主人的新寵，是鐵定要住進(jìn)來(lái)的.。為了自己的一畝三分地，成員們只能各憑各的本事，你爭(zhēng)我搶了！
“家庭會(huì)議”開(kāi)始了……
水筆第一個(gè)發(fā)話：”小主人做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)要用我，我不可能出去住的�！皥A珠筆說(shuō)：”小主人做數(shù)學(xué)作業(yè)，需要圓珠筆，我自然也不能離開(kāi)！“直尺瞧了瞧鉛筆那矮小的身材，說(shuō)：“要不，我們讓鉛筆搬出去住吧，反正它都快用完了！”聽(tīng)了直尺的話，其他成員都同意了，只有橡皮不樂(lè)意，因?yàn)槿绻麤](méi)有鉛筆，自己也會(huì)失去價(jià)值。
自從鉛筆畫(huà)畫(huà)的工作交給水筆后，小主人不再理橡皮了，而水筆畫(huà)錯(cuò)一次，就遭小主人罵。這時(shí)，大家紛紛想到鉛筆，橡皮說(shuō)：“我去找鉛筆！”橡皮自告奮勇。橡皮找到臺(tái)燈，問(wèn)它：“臺(tái)燈，臺(tái)燈，你知道鉛筆在哪里嗎？”臺(tái)燈不語(yǔ)，徑直地把燈光照向了那個(gè)黑暗的角落，只見(jiàn)鉛筆坐在那兒悄悄地哭。橡皮一蹦一跳地跳到鉛筆面前，說(shuō)：“鉛筆，鉛筆，你別哭了，大家需要你！你快回去吧！”鉛筆抬起頭“真的嗎？！”“我會(huì)騙你嗎？……"
經(jīng)過(guò)橡皮的一番勸說(shuō)，鉛筆又回到了"大家庭“里，大家又恢復(fù)了以往的快樂(lè)生活��！
文具盒小學(xué)作文7
我有一個(gè)獲獎(jiǎng)文具盒，是鐵皮制成的，文具盒長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。
我一看見(jiàn)它，首先映入眼簾的是五顏六色的美麗圖案�？�！有奧運(yùn)鳥(niǎo)巢里大家最熟悉不過(guò)的網(wǎng)球王子，那美麗而又活潑的動(dòng)作，顯得楚楚動(dòng)人，威風(fēng)凜凜。還有奧運(yùn)五福娃，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，見(jiàn)到你很高興。”
如果想打開(kāi)時(shí)，一定要拔出正確的密碼，否則就白費(fèi)功夫，打不開(kāi)。文具盒打開(kāi)后，里面睡著一個(gè)白白胖胖的擦子，還有長(zhǎng)長(zhǎng)短短戴著紅紅帽子的鉛筆。有時(shí)紅白擦子也常會(huì)在同一個(gè)臥室里對(duì)話，你說(shuō)你幫助了小主人，我說(shuō)我?guī)椭诵≈魅�，互不相讓。這時(shí)同一臥室里的鋼筆哥哥說(shuō)話了，你們別爭(zhēng)了，別影響我休息，明天小主人還要考試呢！好好休息吧！我們的共同目標(biāo)是幫助小主人把學(xué)習(xí)搞好。
當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，打開(kāi)文具盒，鋼筆馬上跳出來(lái)，我握著鋼筆，在潔白如霞的紙上寫(xiě)著美麗的.詞語(yǔ)，漂亮的文章。這都是鋼筆聽(tīng)我指揮的功勞，并且?guī)臀彝瓿勺鳂I(yè)。當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)需要圓規(guī)、三角板、直尺、鉛筆制圖時(shí)，他們幾兄弟便會(huì)迎刃而上，幫我完成制圖。當(dāng)我畫(huà)錯(cuò)時(shí)，橡皮弟弟便會(huì)毫不猶豫地挺身而出，犧牲自己，給我換來(lái)正確的答卷，我真得謝謝它們。
��！我愛(ài)你，漂亮的文具盒。有了你我真方便�。�
文具盒小學(xué)作文8
嗨!大家好!我是一個(gè)文具盒，是小主人在上學(xué)時(shí)奶奶送給她的禮物，她可喜歡我了!只要我有一點(diǎn)點(diǎn)臟，她就會(huì)用她嗨!大家好!我是一個(gè)文具盒，是小主人在上學(xué)時(shí)奶奶送給她的禮物，她可喜歡我了!只要我有一點(diǎn)點(diǎn)臟，她就會(huì)用她自己做的小抹布來(lái)把我擦干凈。所以我每天都是一塵不染的!
我是用不銹鋼鐵皮的一層膠皮做成的，長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，高約三厘米，粉紅色的，是一個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到我，你一定想到“美羊羊”和“灰太狼”這兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片人物因?yàn)槲业?肚子和背上都有“美羊羊”、“灰太狼”�！被姨恰闭谧ァ懊姥蜓颉�，不是有“灰塵”飛出，像云朵一般。微風(fēng)輕輕吹過(guò)小草門(mén)那可愛(ài)的、綠油油的小臉蛋。真是好看極了。
打開(kāi)盒蓋，可以看到里面的景色了：我的“臥室”可是一個(gè)二層小樓。第一層是高個(gè)子直尺，矮矮的、胖胖的量角尺，“三角臉”的三角尺，那是他們的天地，看，他們正悠閑地在睡覺(jué);第二層住著鉛筆和鋼筆兄弟，瞧!他們正在說(shuō)著悄悄話，因?yàn)樗麄兣鲁承颜谧雒缐?mèng)的橡皮小弟弟。我沒(méi)你一直和睦相處。
別看不起我們，當(dāng)主人要用我們的時(shí)候，我們非常熱心。要做作業(yè)了，小主人把我打開(kāi)，鋼筆馬上站到她的手上，聽(tīng)從她的命令，幫主人完成作業(yè);當(dāng)她要畫(huà)畫(huà)時(shí)，直尺、三角尺、量角尺便會(huì)不約而同的蹦出來(lái)，鉛筆幫主人畫(huà)好了邊，鉛筆老是畫(huà)錯(cuò)，橡皮小弟弟就會(huì)毫不猶豫的站出來(lái)，把鉛筆畫(huà)錯(cuò)的地方輕輕擦去。
啊!小主人非常疼愛(ài)我，珍惜我，因?yàn)槲沂侵魅藢W(xué)習(xí)中的好幫手!
文具盒小學(xué)作文9
我有一個(gè)文具盒，使我10歲生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物，我一直保存著它。
這個(gè)文具盒20厘米長(zhǎng)，8.7厘米寬，3.2厘米厚，是用鐵皮制成的，外形非常好看。首先映入眼簾的是一對(duì)活潑可愛(ài)的小白狗，小白狗臥在一個(gè)花籃旁，花籃里有牽�；ā⒛档せ�、菊花等，十分鮮艷。看著這些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。文具盒的功能可多了打開(kāi)文具盒細(xì)瞧，里面有好幾個(gè)槽，居住在里面的人性格各異：有活潑可愛(ài)的橡皮，上面畫(huà)著的小海豚頂著皮球玩得正有趣�？拷摹拔葑印崩锼话唁h利的小刀。沉默寡言的直尺正在一旁欣賞美麗的景色。長(zhǎng)條臥室里勇于犧牲的鉛筆和大頭圓規(guī)談得正火熱。還有性格直爽的鋼筆，鋼筆是橘黃色的，筆帽上纏繞著兩道耀眼的金箍。它們白天辛勤的為我服務(wù)，晚上，有一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。只要我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把生字寫(xiě)得工工整整，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢；美術(shù)課上，勇于犧牲的鉛筆就會(huì)朝我招手，愿意為我付出；每當(dāng)我做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，直尺便會(huì)給我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫(huà)得又長(zhǎng)又直；當(dāng)我把作文標(biāo)寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，橡皮便會(huì)自告奮勇，幫我擦去；當(dāng)我要畫(huà)圓的時(shí)候，大頭圓規(guī)就會(huì)朝我說(shuō)：“這種事一定要找我�！笨傊�，我的文具盒好像一個(gè)大本營(yíng)，而勇于犧牲的`鉛筆、沉默寡言的尺子、活潑可愛(ài)的橡皮、性格直爽的鋼筆、鋒利的小刀等，都好像是他的軍隊(duì)，天天被他派出來(lái)，幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具盒，你給了我很大的幫助，我代表我的文具感謝你。
文具盒小學(xué)作文10
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，待主人睡著以后，文具盒內(nèi)傳出一陣爭(zhēng)吵聲。
首先，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō)：“要我說(shuō)，我們這幾個(gè)當(dāng)中我最棒了。主人要寫(xiě)字非我不可。”話音未落，一旁的涂改液爭(zhēng)著說(shuō)：“什么，你說(shuō)什么，你最棒。我看你還不如我呢！主人平時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，不都是靠我改正，如果沒(méi)有我，說(shuō)不定你已經(jīng)體力耗盡了呢！”說(shuō)完還輕蔑地瞧了一眼鋼筆。一旁的尺子再也受不了了，急得大嚷：“什么什么，你們簡(jiǎn)直不可理喻。你們都知道，主人寫(xiě)字有個(gè)習(xí)慣，喜歡把我放在要寫(xiě)的格子線上，而且主人在連線是離開(kāi)得了我嗎？”鋼筆聽(tīng)了，理直氣壯地說(shuō)：“這你就不對(duì)了，沒(méi)你主人照樣能夠?qū)懞米�，連好線，為何一定要非你不可呢！”見(jiàn)尺子啞口無(wú)言，鋼筆和涂改液不約而同地笑了，但它倆又很快地吵了起來(lái)�！拔腋嬖V你，我永遠(yuǎn)是第一，如果你也想排名，頂多也只是老二�！薄澳阕詈脛e太得意，如果沒(méi)了我，你也只是廢物一個(gè)�！薄澳銊e白日做夢(mèng)了，我可不好惹”……
這時(shí)，文具盒被吵醒了。只見(jiàn)它慢吞吞地開(kāi)口說(shuō)話了：
“你們別吵了，主人之所以每次都用你們，是因?yàn)槟銈內(nèi)币徊豢�。如果沒(méi)了鋼筆，涂改液就毫無(wú)用處，沒(méi)了涂改液，鋼筆就會(huì)工作得筋疲力盡，而如果沒(méi)了尺子，主人就不能連好線。你們說(shuō)，如果你們真得忠誠(chéng)于主人，是不是該團(tuán)結(jié)一致，為主人服務(wù)呢！”
文具盒的`一席話說(shuō)得大家臉上火辣辣的，從此以后，它們和睦相處，不再爭(zhēng)吵了。
文具盒小學(xué)作文11
我有一個(gè)精致的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它了，整天愛(ài)不釋手。
文具盒的圖案設(shè)計(jì)美觀大方。它是長(zhǎng)方體的，盒蓋的右側(cè)有一幅深藍(lán)色的不完整的英國(guó)地圖，中間是一面英國(guó)國(guó)旗和英語(yǔ)“England”，下方是一連串的國(guó)旗標(biāo)志，紅藍(lán)相間，非常醒目。它的底部是藍(lán)天＋米字旗，還有英語(yǔ)翻譯。
除了國(guó)旗圖案別具一格外，文具盒的鎖扣也很特別，青銅色澤，古色古香�？吹剿�，讓人想起古人的`珠寶盒呢。
這個(gè)融現(xiàn)代與古典元素于一體的文具盒名字叫“國(guó)旗雙層鎖扣”，我給它取了另一個(gè)名字——百寶箱。這不，它里面裝的，可都是我學(xué)習(xí)上必不可少的寶貝哩！
打開(kāi)百寶箱，第一層放著一支可擦鋼筆，每天的作業(yè)，它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮，它也幫了我不少忙：只要我一寫(xiě)錯(cuò)字，它立刻扭動(dòng)著肥大的身軀，“咚”的一聲跳到錯(cuò)字上，“噌、噌、噌”幾下就將錯(cuò)字拋到九霄云外了。有了它，我的作業(yè)本就變得更加干凈整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著細(xì)細(xì)尖尖的頭發(fā)，身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色皮小鞋；右邊，安靜地躺著身材頎長(zhǎng)的尺子大哥。
這就是我的新文具盒。我愛(ài)我的文具盒，是它為我的文具們提供了一個(gè)不需要多大的新家，但這個(gè)新家是多么的溫馨而和睦。
文具盒小學(xué)作文12
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，它除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那一幅色彩鮮艷的風(fēng)景畫(huà)，更是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上開(kāi)著一簇簇五顏六色的鮮花，有像櫻桃的紅色，有像花一樣的白色，有溫馨的藍(lán)色，有油菜花的黃色……五彩繽紛，點(diǎn)綴在翠綠的地毯上；遠(yuǎn)處是一片森林，樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，微風(fēng)陣陣吹來(lái)，綠葉聳聳；樹(shù)林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著鮮嫩的青草。
文具盒不光盒蓋上的`圖案美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)用磁鐵吸住的蓋子，看看，就會(huì)在本子上“跳起舞來(lái)”，本子上的錯(cuò)別字就奇妙的消失了。由于橡皮弟弟長(zhǎng)時(shí)間地為我服務(wù)，它的身體漸漸變小了�！斑�，這條線怎么畫(huà)不直了呀！”這句話吵醒了正在休息的直尺媽媽?zhuān)?揉了揉"雙眼，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呀？我?guī)湍惝?huà)直線吧！”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢？于是我就沿直尺媽媽的身子一畫(huà)，嘿，真直。咔嚓一聲，鉛筆斷了，這可叫我怎么辦呀？我忽然發(fā)現(xiàn)小刀叔叔正在朝我招我“笑”呢！它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快來(lái)用我吧，包你把鉛筆削尖！”說(shuō)完就飛快地削起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的腦袋。
��！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年第保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
文具盒小學(xué)作文13
剛過(guò)午夜半點(diǎn)，一陣吵鬧聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我悄悄的起床去看個(gè)究竟，原來(lái)是文具盒里發(fā)出的爭(zhēng)吵。
“我比你漂亮！”，“我比你有魅力！”，“我比你高！”，“我比你瘦！”�！霸趺蠢玻砍呈裁�？”語(yǔ)文課本在旁邊說(shuō)。鉛筆盒也不干了，把自己身體力的兄弟全部提了出來(lái)。書(shū)架班長(zhǎng)聽(tīng)到吵鬧聲，親自去看個(gè)究竟。周記大全
只見(jiàn)，鉛筆姐姐大聲道：“我比你們漂亮！”鋼筆哥哥也不服氣的說(shuō)道：“我比你們有氣質(zhì)！”�！拔冶饶銈冇杏茫 背咦用妹靡膊桓适救�。橡皮弟弟終于按捺不住自己的自己的情緒說(shuō)：“我，我，我比你們可愛(ài)！”，接著向大家做了個(gè)鬼臉，逗的大家都笑了起來(lái)。氣氛暫時(shí)緩和了一些。沒(méi)等書(shū)架班長(zhǎng)說(shuō)話吵鬧聲又起來(lái)了。這次打頭的是圓規(guī)，“看我這身姿，來(lái)一個(gè)三百六十度的`大旋轉(zhuǎn)一點(diǎn)們提都沒(méi)有�！眻A規(guī)驕傲地說(shuō)�！昂�，你還排不上名次呢！瞧，咱這小蠻腰，生下來(lái)就被定成了舞蹈家�！彼使P自豪地說(shuō)。文具盒里的爭(zhēng)吵，你一句，我一句的久久不能平靜。只有躲在黑暗中的鉛弟弟嘟囔了一句：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
這時(shí)，書(shū)架班長(zhǎng)終于站出來(lái)說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并向他學(xué)習(xí)，同時(shí)也要幫助別人改掉不足，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人�！闭f(shuō)的太好了。我想我們不也應(yīng)帶這樣嗎？
文具盒小學(xué)作文14
我喜歡你——我的朋友，其貌不揚(yáng)的文具盒。你不但美觀大方，而且款式新穎，我對(duì)你情有獨(dú)鐘。
記得那一天，媽媽帶我去超市，琳瑯滿(mǎn)目的文具盒令我眼花繚亂，經(jīng)過(guò)我的千挑萬(wàn)選，終于選到了我心愛(ài)的文具盒。
你瞧，它披著一件淡粉色的大衣，呈長(zhǎng)方體，大約有半本語(yǔ)文書(shū)那么大，堅(jiān)硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫(huà)著一只憨厚的熊貓，正在津津有味的吃著竹子，好像在說(shuō)：“我可是國(guó)寶，也是友好的使者，我為各國(guó)人民之間的友誼建立了長(zhǎng)橋。怎么樣，喜歡我嗎？”打開(kāi)文具盒，你就能發(fā)現(xiàn)里面是一個(gè)文具家族小天地，它們雖然性格各異，但是和睦相處。身披彩衣的`鉛筆正在竊竊私語(yǔ)；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的尺子正在閉目養(yǎng)神……
筆盒為保護(hù)文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。
我用水筆寫(xiě)下一篇篇優(yōu)秀作文，我用鉛筆攻下一道道數(shù)學(xué)難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的圖畫(huà)……有一次考數(shù)學(xué)，我一不小心就把答案給抄錯(cuò)了，急得抓耳撓腮。這時(shí)，我的小橡皮好像對(duì)我說(shuō)：“主人，你怎么把我給忘了？”
說(shuō)著，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會(huì)兒，錯(cuò)字便被趕到九霄云外去了。
我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時(shí)光，晚上陪我進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我考試得到好成績(jī)，得意洋洋地時(shí)候，你仿佛警告我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑�(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒。”
我愛(ài)我的文具盒，愛(ài)它默默工作的精神，愛(ài)它為我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了方便。
文具盒小學(xué)作文15
我有一個(gè)精美的文具盒，那是我五歲那年，爺爺花了十元錢(qián)給我買(mǎi)的。我非常喜歡它。
我的文具盒上身穿著白顏色的大衣，下身穿著粉紅色的長(zhǎng)褲，我的文具盒有四層。它們就像四位站崗的戰(zhàn)士，看這些“小玩意”，如果誰(shuí)要是搗亂，這些戰(zhàn)士就會(huì)打上它二十大板，看誰(shuí)還敢不聽(tīng)話。我的.文具盒分別有“內(nèi)包裝”和“外包裝”。外包裝都有太陽(yáng)、花、雨傘、小粉鼠、美色鼠、哪吒、棕色小熊、各種各樣的帖畫(huà)，內(nèi)包裝有白雪公主帖畫(huà)。第一層有：有水筆、鋼筆，水筆和鋼筆它們倆可以相互的交換用。如果鋼筆沒(méi)水就用水筆，水筆不顯了，就用鋼筆。它們倆可真像一對(duì)姐妹，就連文具盒戰(zhàn)士都說(shuō)它們像一對(duì)姐妹。第二層是：直尺將軍和一些黑色、蘭色的水筆芯。黑色和藍(lán)筆芯可真淘氣呀！就連直尺大將軍也管不了它們。文具盒戰(zhàn)士聽(tīng)說(shuō)了，正在發(fā)落他們這些淘氣的筆芯呢。不信，你們看它們正在挨板子呢！第三層是橡皮妹妹和自動(dòng)鉛筆、鉛，就別提有多安靜了。第四層是圓珠筆和一些用紙疊地小星星，這些小星星可淘氣啦。鬧的這些圓珠筆
大哥頭暈?zāi)垦５�，這會(huì)兒它們也正在挨板子呢！
有一次，我上學(xué)忘帶了文具盒。挨了老師的批評(píng)，上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍?zhuān)匣ú荒梦木吆校@可真不行呀！真讓我吃盡了苦頭！
我喜歡你——文具盒！
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