特殊的教師節(jié)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的特殊的教師節(jié)的作文，希望能夠幫助到大家。
特殊的教師節(jié)的作文1
“快畫，快畫，不然吳老師就來(lái)了！”
今天是教師節(jié)，我們準(zhǔn)備給吳老師一個(gè)小驚喜。首先，我們讓那些十分會(huì)畫畫的人，畫一幅黑板報(bào)，然后我去“放哨”。我把門給關(guān)了起來(lái)，觀察著門外的情景。
這時(shí)，一個(gè)穿著黑衣服的'老師走了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得那一定是吳老師。于是我飛快地跑過(guò)去，因?yàn)樘爝�摔了一跤，可班里同學(xué)都還沒(méi)準(zhǔn)備好，于是我靈機(jī)一動(dòng)，就把吳老師叫到窗臺(tái)那兒，借故說(shuō)有事，找他聊了聊天。8：20，我心想大家應(yīng)該準(zhǔn)備好了吧，于是就把吳老師帶到了教室。打開(kāi)門的一瞬間，連我都被驚訝，感動(dòng)了：大家一起拿著書，姿勢(shì)是那樣的標(biāo)準(zhǔn)，聲音是那樣的有感染力的讀著《將進(jìn)酒》。
吳老師也被感動(dòng)了，他說(shuō)：“沒(méi)想到昨天的話大家還記得，給老師最好的禮物就是自覺(jué)自律和你們的成長(zhǎng)進(jìn)步，這是我過(guò)得最好的一個(gè)教師節(jié)！”
特殊的教師節(jié)的作文2
晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業(yè)，外面雨點(diǎn)的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報(bào)紙的.爸爸說(shuō)：“好風(fēng)氣！”
媽媽說(shuō)：“什么好風(fēng)氣呀？”
爸爸答：“報(bào)紙上寫了，一個(gè)學(xué)校倡議：今年教師節(jié)三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢財(cái)’”媽媽說(shuō)：“這些都是表面上說(shuō)說(shuō)的，其實(shí)老師心里想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的孩子怎么辦�！眿寢屚Ｏ铝耸掷锏幕钫f(shuō)，“試試看，送一張賀卡吧！”
第二天一早，班級(jí)里的人剛到齊，老師就說(shuō)：“今年的教師節(jié)，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢財(cái)’。”聽(tīng)到這里，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。
中午回家，我把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說(shuō)：“那怎么辦，總不能一樣?xùn)|西都不送吧！”我好像突然開(kāi)竅了似的，對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫著‘祝全體老師教師快樂(lè)！’，這是一個(gè)很好的節(jié)日禮物，不是嗎？”
果然，全班只有我教師節(jié)送這個(gè)禮物。老師說(shuō)：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧�！蔽业倪@幅毛筆字被掛在了教室里。
特殊的教師節(jié)的作文3
唉，人長(zhǎng)大了，也真是健忘。這不，今天是教師節(jié)，我們這群小家伙來(lái)蒙在鼓里。 “一個(gè)，兩個(gè)······"最近學(xué)校里流行起“毽子風(fēng)”，走廊上沒(méi)有空間了，同學(xué)們竟然在教室這神圣的學(xué)習(xí)場(chǎng)所玩開(kāi)了。 “嗖~” “毽子呢？”
“完了！跑到電風(fēng)扇上了！” “百靈鳥”和“快嘴妹”首先驚呼起來(lái)。于是，“武林女豪杰”用“大力金剛腿”把毽子踢上電風(fēng)扇的消息不脛而走。大家議論紛紛，有的說(shuō)用掃把撥下來(lái)，有的說(shuō)吧電風(fēng)扇打開(kāi)，讓毽子坐“云霄飛車”下來(lái)······ “丁零零零”剛才還沸騰的.教室就像澆了一盆冷水頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“嗒嗒”老師走進(jìn)了教室，抬頭一看：好漂亮的毽子啊，的腳功這么了得？“不知哪個(gè)調(diào)皮鬼插嘴：”這是我們送給您的禮物��！“謝謝同學(xué)這個(gè)不同尋常的禮物�！毕挛绲幕顒�(dòng)可我們開(kāi)一個(gè)班級(jí)尖子比賽、老師的心裝得下我們每一個(gè)小調(diào)皮。
特殊的教師節(jié)的作文4
今天，是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天，因?yàn)槭且荒暌欢鹊慕處煿?jié)。
早晨，我早早的就起了床，心里想給金老師送什么禮物呢?得送一個(gè)特別的!很多想法在我的腦海里涌現(xiàn)出來(lái)，一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵?我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆的'身影。金老師剛走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛(ài)和尊敬。只聽(tīng)見(jiàn)金老師高興地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們!謝謝大家的禮物!”
金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)。
您辛苦了!祝教師節(jié)快樂(lè)!
特殊的教師節(jié)的作文5
今天是教師節(jié)，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)太辛苦，所以我和爸爸決定帶媽媽一起去東方山水樂(lè)園游玩，慶祝這一年一度的節(jié)日。
到了東方山水樂(lè)園的水公園，我迫不及待地跑進(jìn)了海盜水寨。這是一個(gè)有趣的水上游樂(lè)設(shè)施。我剛跑進(jìn)海盜水寨，就被幾十米高的一個(gè)巨大無(wú)比的水桶“嘩啦啦”地淋個(gè)正著，把旁邊的媽媽逗得哈哈大笑。這可把我氣壞了！接著，我們又去玩了冰谷漂流。我們一家坐著皮筏順流而下，在逼真的冰川環(huán)繞下，一束束五彩繽紛的'燈光，讓我感覺(jué)到了冰川奇妙的美景。途中，白花花的浪花向我們涌來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)一陣顛簸，把我們沖到了遠(yuǎn)處，十分刺激。這時(shí)，爸爸兩手一撥，一陣水花向我撲過(guò)來(lái)。我趕緊閉起眼睛，還嚇得尖叫起來(lái)。我也不甘示弱，兩腳一蹬，水花濺到了爸爸的身上。瞬間，他被我淋得全身濕透。我們就這樣開(kāi)心地打起了水仗。最后，我們?nèi)チ岁?yáng)光海岸。踏進(jìn)了如溫泉般的“海岸公園”，坐在了舒服的“海水”中，我們感覺(jué)十分愜意。我躺著，趴著，在溫暖的海水中自由地玩耍，還可以欣賞到舞臺(tái)上優(yōu)美的舞蹈表演，好玩極了！
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，我和爸爸陪著媽媽度過(guò)了一個(gè)有意義的教師節(jié)。
特殊的教師節(jié)的作文6
今天是教師節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。我很開(kāi)心，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行升旗儀式，五星紅旗隨國(guó)歌徐徐升起，此時(shí)我的心情很不平靜，我很想對(duì)老師說(shuō)：老師，我愛(ài)您!
升旗儀式結(jié)束，我們?nèi)熒黄鹋e行的慶祝教師節(jié)活動(dòng)就正式開(kāi)始了。高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有敲鼓的;有彈琴的`;還有主持的…在表演隊(duì)的兩側(cè)還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，渲染出熱鬧的場(chǎng)面。
同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上表演了豐富多彩的節(jié)目。特別是我們班的幾個(gè)同學(xué)表演了：“一個(gè)老師在學(xué)校里是如何教導(dǎo)、呵護(hù)與幫助同學(xué)的場(chǎng)景”。這時(shí)我的淚水就要流出來(lái)了，看到這個(gè)場(chǎng)景，我情不自禁的想：這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎?我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師感到驕傲與自豪!
最吸引人的是老師們的表演，我們學(xué)校有四位男老師與五位女老師也上臺(tái)表演。他們表演得非常出色。我想：“原來(lái)我們的老師不僅能教我們?nèi)绾巫x書與做人的道理，他們還有這么多值得我們學(xué)習(xí)的地方啊!”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束，我要大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)您!”
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