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【精品】寫事的作文400字3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的寫事的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫事的作文400字 篇1
掌心的質(zhì)感，每個人都會不同，每一刻都會不同。年幼時，掌心嫩又滑，也許還沾滿了新鮮的口水。長大后，掌心會糙而實，那是我們成熟的證明。年老時，掌心會暖而皺，歲月飛逝，沉淀下的會是愛與回憶。
經(jīng)過幾小時的長途，終于來到了鄉(xiāng)下奶奶家。幾年沒見，還是那和藹又深刻的笑顏，熟悉又陌生。互相寒暄完，所有人都自顧自忙各自的去了。沒多久，屋子里只剩下我和奶奶了。奶奶自打我出生就對我極好，從來沒有重男輕女的封建想法，每次見她總是笑吟吟地，似乎從未見她有過悲傷地表情。
奶奶從椅子上起來，似要向我走來，我連忙起身去扶她。我剛要攙起她的胳膊她卻擺了擺手拒絕了，轉(zhuǎn)而握住了我的手。
在那一瞬間，因為那掌心的質(zhì)感，我愣住了。她的手皮已經(jīng)松了，形成了一道道皺紋，像時間的河流。那手上也布滿了老繭，顯出她一輩子的辛勞，一輩子，直到現(xiàn)在，依然在做著辛苦的農(nóng)活。她的.手溝壑縱橫，粗糙而松軟，像是快散了架一般。我不敢用力握，生怕捏碎了。
望著、感受著她的掌心，那經(jīng)歷了一生辛勞的掌心，我落淚了。奶奶也沒說話，她明白，一切都明白，她只是用手與手之間溫暖的傳遞、教育者她的子女，愛著她的子女，感化著她的子女。
沒有比那一瞬間更令人難忘了，那不僅是一份感動，更是教育和啟迪，教我們學會和她一樣的仁愛與悲憫，來看待世界與人生。那雙蒼老而飽經(jīng)風霜的手，我怎么會忘？
那掌與掌相握的瞬間，我怎么會忘？
寫事的作文400字 篇2
我的爸爸，不能穿著七星戰(zhàn)甲，不能踏著七彩祥云，不能為我擋下所有的錯而化為老龍背墻，也不能永遠做我的依靠……
但我知道，于我，他便是世界上對我最好的人。
我的爸爸喜歡喝酒，喝醉了，就給我講以前的故事。
他說，小時候的學校離家很遠，天不亮便起床上學，但有叔叔陪著他，倒不覺得苦和累。一到冬天，湖面結(jié)了冰，他跟叔叔就在冰面上滑著去上學，總比走路要快些。有一年春天，還有春冰沒有解凍，他們依舊在冰面上滑，“撲通”一聲，自己掉進湖里，奮力掙扎，叔叔嚇壞了，不知怎么辦才好。幸虧有過路人救下。每次回憶起，他都不會忘記那刺骨的寒冷。
他說，哦不，是他以前對還不是他妻子的媽媽說：“我只見你生的好看，聞著香甜，便心生歡喜，只盼你能日日伴我，日日不行，可以一周一次，一周一次還不可以，那便一月一次，實在不可以，一年一次也行呀。你若多來一時，我便多歡喜一時�！彼f：“你將來嫁的人啊，須得真心喜歡。他好時你便開心，你好他不好時，你也不開心。只要他不好，你好與不好都不開心，這是真心喜歡。”
他說，總要感謝在身后為你舉起盾牌的人。
他說……
他說十分，這是他的懷念，我記得八九分，這是我的.懷念。
日后。我記得他的樣子，也記得他的名字。
寫事的作文400字 篇3
今天，我們班上有一節(jié)科學課。本來也很平常，可是呢？這節(jié)科學課上發(fā)生了一件事情，就變得不一般了。
事情是這樣的，因為這是本學期最后一節(jié)科學課，要期末考試了�？茖W老師下發(fā)了一些資料，叫我們自己好好的復習并把這些知識要點記住。我們?nèi)嗤瑢W都很認真的開始復習了。一開始，都還好好的。過了一會兒，教室的'后半部分，傳來了一陣嬉戲聲，我回過頭去一看，原來，是小胡和小金這兩位同學在玩呢。這兩位同學并不是同桌，而是前后位，因為我們現(xiàn)在中午要睡午覺，大家都有小枕頭帶著，現(xiàn)在又不是午覺時間，這兩位同學倒好，好玩不玩的，在玩那個小枕頭。這下好了，被科學老師逮住了吧！他們以為聰明絕頂，在桌子底下，搞來搞去的，就不會被發(fā)現(xiàn)了。要知道，老師們都有一雙像孫悟空那樣的火眼金睛，我們怎么可能逃過的他們的法眼呢？只見，科學老師，叫他們兩位寶貝站起來，嚴肅地說：“都復習好了吧！”他們兩個立馬低下了頭，一句話都不敢說。只能任老師批評了。最后，科學老師把他們移交到班主任那邊去了，等候發(fā)落。
哎！你說，也真是的，都要考試了，還不好好復習，結(jié)果，挨罵了吧！
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