有意義的寫事作文

時間：2023-05-07 06:12:50 記事作文我要投稿

關于有意義的寫事作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的有意義的寫事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有意義的寫事作文篇1

　　今天是圣誕節(jié)，下午學校舉行了圍棋、象棋、機器人足球比賽，還有滑輪、剪紙、書畫、科學小制作、機器人平衡車等展示。我們班的李書函、林子淵、梅家銘、張揚、葉軒銘參加了圍棋比賽，他們下得最好的是林子淵。

　　我們以小隊為單位去觀看比賽，我們先看了圍棋、象棋、機器人足球比賽，機器人足球比賽太好看了，它們球踢得很激烈，太有意思了。我們又去看了科學小制作，他們做的導彈、輪船等都特別好。其中有個東西我叫不出名字，他看上去象個盒子，往盒子里看，里面好像有千層萬層的`眼晴，每個眼睛好像看著你。接著我們去看了剪紙、書畫和機器人平衡車，這些作品太棒了，讓我們羨慕不已。

　　最后我們去參觀了我們學校的榮譽室。榮譽室里的獎品獎杯真多啊，擺滿了一屋子，我真為我們學校感到驕傲。我們學校真是太棒了。

　　今天，我見識了很多我從未見識過的東西，還了解了我們學校得到的各種榮譽，今天的圣誕節(jié)過得太有意義了。

有意義的寫事作文篇2

　　今天早上第三節(jié)是語文課。一上課，老師先登記好在校網積極投稿的同學，然后跟我們討論一個問題——劉家俊想拿回他被老師收去的`書，大家相不相信他能在星期五之前交回他沒做的暑假作業(yè)。

　　聽了老師的話，很多同學陷入了沉思，過了一會兒，有同學小聲地說“相信”，接著一些同學也陸續(xù)地說“相信”，還有一部分同學還在猶豫“到底信不信他”，最后，老師叫劉家俊起來，問他能不能在星期五之前補好作業(yè)，他想了一陣子，響亮地回答：“行!”我認為知錯能改就還是個好學生，希望劉家俊以后不要再欠老師作業(yè)了。

有意義的寫事作文篇3

　　我們的專車開始發(fā)動了，方老師、尹老師溫馨地提醒同學們說：“請大家注意安全，拉好扶手，不要把頭和手伸出窗外，車廂內請不要隨意走動哦！”路上，有的同學小睡一會兒，有的同學竊竊私語，還有的欣賞著窗外風景，層出不窮。

　　很快，我們的專車安全到達目的地——運河博物館，各班在方老師、尹老師的指引下，同學們帶上各自的書包，排好隊伍，有序下車，走進運河博物館，開始了今天的參觀活動。

　　我們在博物館里了解了運河的.歷史，一幅幅的畫讓我們感受到古代人民付出的辛苦汗水。讓我們學到了很多知識，為中國古代人的勤勞和智慧而自豪！不知不覺，返校的時間到了，在方老師、尹老師的帶領下，清理好垃圾，排好隊，清點好人數(shù)，有序上車。

　　這是一次快樂而有意義的秋游活動，使我們開闊了眼界，增長了見識，感覺收獲很大！感謝我們的方老師、尹老師，您們辛苦了！

有意義的寫事作文篇4

　　今天下午第二節(jié)一上課，扈老師先給大家說“新六大舞臺”朗誦比賽的要求，同學們認真地聽著，看完資料，老師就給大家看文明班的評比要求，當講到“課堂上做不是課堂的事時”，老師忽然生氣地說：“今天中午放學的'時候，劉校長拉住我，說我們班有一半的同學在科學課上做數(shù)學作業(yè)，有沒有這一回事?”同學們都鴉雀無聲，個個低下頭，仿佛在承認自己的過錯，老師語重心長地對我們說：“科學在現(xiàn)實生活中對我們有很大的幫助，上課時，我們要尊重任課老師�！狈艑W回到家做完作業(yè)后，我想起老師說的那番話，我就覺得很慚愧。是啊，上課的時候，為什么要拿作業(yè)做呢?下課有很多時間，我們應該認真上好每一節(jié)課，而不是因為對自己不感興趣的課就不聽。

　　這節(jié)課給我的啟示真大!

【有意義的寫事作文】相關文章：