【精選】寫事的作文合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的寫事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫事的作文 篇1
1、開頭部分
簡單交待時間，地點和結果…
語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
開頭直奔主題，也是一種寫法。
開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，
反問句開頭，吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人一目了然。
開頭點題，用詞很吸引人。
2、內(nèi)容部分
場面和氣氛描寫為文章增色不少;…對精彩地方進行簡單描述;點面結合，簡單介紹情況，自然過渡到下一段;情境描寫調(diào)動起懸念;
充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
簡要敘述前因，進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。 用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
…和…形成鮮明對比，突出…
3、結尾部分
結尾含蓄，點明主題。
結束得有點突然，夸張了。
結尾簡煉，感人。
結尾同樣有趣。
結尾呼應應開頭，結構完整。
由景生情，結尾自然。
比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
結尾呼應文題，點明中心。
4、總體部分
文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 …特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。
充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清
新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
文章內(nèi)容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。 全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`
對細節(jié)傳神的刻畫，恰到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。 文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的'敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。
對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
寫事的作文 篇2
吃了午飯，老師叫我們抓緊時間練習，因為等一下要參加學校里的藝術節(jié)比賽。 中午12點半比賽正式開始，同學們參加了畫畫、剪紙、鉛筆字、毛筆字、手工、攝影。大家都在忙著完成自己的比賽項目，我也在小心的剪著我的免子。
過了一會兒，寫鉛筆字的.同學們已經(jīng)寫好交給老師了，緊接著，寫毛筆字、做手工的還有畫畫的同學都完成了他們的作品，只有剪紙的我們動作最慢了，不過我們還是在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，而且我剪了兩只免子。
媽媽說：“我今天剪的又快又好，非常棒!”
寫事的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷戀。在我的小學生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開那風景如畫的校園;快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學海，一起在漫長的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵，互相關心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不光輝但卻非常真摯的一頁又一頁。
當然，我也不會忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風趣的數(shù)學老師，他們在我跌倒時扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會時常在腦海中跳躍起來。這一切的.一切，我怎能忘懷?在一起生活了六年總會有一些不舍，但“天下無不散之宴席”啊!
21世紀的太陽又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來。
寫事的作文 篇4
當我們一直在享受著生活的幸福與快樂時，可否想到過那些為我們幸福而默默無私奉獻的人呢？有沒有為其感動呢？
在3月21日下午兩點的某個時刻，陳家港鎮(zhèn)的`一家化工企業(yè)爆炸，其威力約為一顆原子彈的四百分之一，爆炸后的現(xiàn)場升騰起滾滾濃煙，久久沒有散去，空氣中彌漫著一級致癌物。
事故發(fā)生后，數(shù)以千計的消防隊員乘著消防車迅速趕來，他們一邊忙著疏散人群，一邊奮不顧身地沖入滾滾濃煙之中，地上散落著各種機械產(chǎn)品碎片，在一塊塊厚重的石板下，或許就有一個鮮活的生命。消防隊員或是戴著防毒面具在斷垣殘壁間搜索著，有的只顧營救，靴子無意間脫落下來，使得皮膚遭受嚴重毒化；在搜救的人群中還有人沒有任何防護措施，直接投入營救。他們?yōu)槭裁匆@樣？因為他們知道自己是一名祖國的消防戰(zhàn)士，自己的使命是保衛(wèi)人民的生命與財產(chǎn)安全。
除了消防員們不知疲倦地徹夜戰(zhàn)斗著，醫(yī)院也是護士、醫(yī)生們的戰(zhàn)場，他們作為白衣天使，責任自然是救死扶傷，直到夜晚她們都在戰(zhàn)斗著。
看完這些消防員們與護士們的英勇事跡，我已十分感動，我要向他們學習，學習他們無私奉獻的品質(zhì)！
寫事的作文 篇5
媽媽買了好多橘子，可把我樂壞了!要知道，我最喜歡吃橘子了!
我樂滋滋地坐在沙發(fā)上，邊看電視邊吃橘子。
酸酸甜甜的味道充斥在口里，舌頭細細地品味著，橘子的清香彌漫在空氣中，汁水流進我的喉道。越吃越有味兒，一連吃了三個，這第四個可是我精心挑選的橘子，皮兒薄，捏著還挺軟，這橘子保證好吃!
果不其然，甜甜的汁水流淌在我的嘴巴里，很快，一半讓我給消滅了。
我美美地吃著，嚼著嚼著，覺得嘴巴里的'一片橘肉味道不對，酸酸的，怪怪的，好像壞了。不可能啊，這片怎么會是壞的呢?可能是碰傷的吧。我也沒多在意，正想吞進肚里，舉起手中的橘肉湊到嘴邊，突然看到還沒吃的一片橘肉上，有一個白色的東西在蠕動，憑直覺，那是――蟲子!
我一時怔住，忘了正在進行的動作，也停下了口中的咀嚼，定定地看著手中的橘子。
“啊!”我打了個寒戰(zhàn)，驚叫一聲，手中的橘子劃過一個優(yōu)美的弧線。
猛然想起剛才吃到的那片味道怪怪的橘子，我慌忙吐了出來，竟然看到吐出來的殘渣中有一條活著的白色小蟲子還在蠕動!
天吶!我的上帝，我的耶穌，我的阿門，我的老天，我的觀音菩薩啊，我沖撞了哪兒路神仙，讓我這么——遇上了霉神!
慌亂與驚懼，刷牙、漱口，我就差摳喉，把吃進去的東西吐出來，噴殺蟲劑殺蟲了。這怎么辦才好呢?我急得直跺腳，想吐又吐不出來。廁所又不想上，要怎么辦才好呢!
這霉神還不就此放過我，還給我來了個“壓軸戲”——從媽媽那里得知――原來我吃的，都是媽媽挑出來的爛橘子!
剛才我還吃得津津有味，吃得那么多的，全都是爛橘子，呃……
橘子，我的噩夢我要吐!
寫事的作文 篇6
剛剛放暑假，突然少了爸媽的嘮叨，少了老師的催促，我還真有些不適應呢。開始幾天，我不知道怎么打發(fā)，只好乖乖地貓在家里看書。恰好看到一本書上有介紹“奶茶”什么的。我想：奶茶不就是奶加茶嘛，還有什么必要上書呢？！那市面上什么港式奶茶、英式奶茶，不是在忽悠人嗎？
噫，不如自己動手感受一番吧。我仔細地學習書上的奶茶制作方法，然后想著給自己的奶茶取個名字：鄭氏奶茶？不夠霸氣！正氏奶茶？有點意味！
想好名字，就得自己制作了。家里奶粉現(xiàn)成的，找老爸借點茶葉就好了！我的`想法得到家里兩位美食家（老爸老媽）的力挺。于是，我用熱水沖上奶粉，再兌上茶葉泡出的茶水。經(jīng)過細心攪拌，一杯“正氏奶茶”就大功告成了。
我沾沾自喜地將我制作的奶茶端給媽媽——家里的食品安全質(zhì)量檢測員：“媽媽，請品嘗！”“這是什么，白不白，黃不黃的？”媽媽的評價令我無語�！罢媸巧僖姸喙�，這是我自主研發(fā)的‘正式奶茶’！”我大聲回答。媽媽疑惑地說：“這能喝嗎？”說時接過奶茶小心翼翼地嘗了一口，我忐忑地看著媽媽的神情，她先緊張地閉眼品嘗，再睜大眼頻頻點頭：“不錯，再加點白糖就是我的口味！”媽媽的鼓勵讓我差點感動得落淚。
“兒子，有什么好東西只給媽媽喝，有老爸的份嗎？”我無奈地搖搖頭，老爸還小心眼��！“來得正好，品品咱兒子的自制奶茶，還不錯呢！”在媽媽的推薦下，老爸接過茶杯一飲而盡。我正得意著，老爸卻苦著臉，從嘴里拉出幾根茶葉，說：“怎么跟我在外面喝的不一樣，你這茶葉是不是要濾掉��？”老爸真是一語驚醒夢中人��！
得到兩位家庭美食家的贊譽與指點，我的“正氏奶茶”正式上市，并在鄭氏家族暢銷一夏……讓我的暑假過得充實又快樂！
寫事的作文 篇7
春天到了，我們期盼已久的春游也到了，這次春游，我們?nèi)チ藦奈慈ミ^的西華園。
才下車，我們就看見了一道石頭大門，上面寫著：“西華園”三個大字。我們涌進大門，往左拐，看到了一條小徑，伸向遠方。小路兩旁，長著翠綠的樹葉，這樹葉從樹枝長到樹梢，不留一點空隙。接著，我們又到了小池塘，池塘上浮著一張小船。池塘四周長滿了翠綠的柳樹，長長的枝條都伸進了池里，宛如春姑娘又長又綠的頭發(fā)，看到這美景，我想到了唐代詩人賀知章的詩，詠柳。我不禁大聲地背起來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二月春風似剪刀。”
走過小池塘，就到了游樂園。我們一路走著，一路說著，很快就到了白族的建筑，三坊一照壁。
今天天本來就有些陰，馬上就下起了小雨，我們打起傘，往前不停地走，馬上就到了大草坪。在大草坪上，我和我們的小組，搭起了帳篷，吃起了東西。過了一會兒，就轉雨為晴，小草上的露珠被陽光照得晶瑩透亮。我見太陽出來了，就走了出來，剛才的烏云密布馬上變成了萬里無云，在蔚藍的天邊掛著一道彩虹。垂絲海棠無數(shù)的`枝條向著四面八方垂下，非常美麗。
就在這時，我被遠方一朵與眾不同的小花吸引住了。我走近一看，這朵紅色小花有五個花瓣，黃色的花芯，非常漂亮，我用鼻子聞一聞，它散發(fā)著一股清香�；ㄉ系乃閺幕ò隄L到草上，從草上又滾到地上。此時的水珠就像一個皮球，讓我看的入迷。
幾個小時的時間很快過去了，為了給自己留下好的記憶，我們撿好了所有垃圾，還照了一張相，然后依依不舍地離開，盼望著下一次春游的到來。
啊!這可真是一次有意義的春游呀!
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