跟沉默說再見的作文

　　跟沉默說再見，可是很久以前我并不是這樣的。那時(shí)候剛到一個(gè)陌生的環(huán)境對(duì)周圍的新事物都帶著一絲防備與抗拒。漸漸地我變得越來越低調(diào)……

　　平時(shí)，我并不喜歡上語文課，因?yàn)槲铱偢杏X語文課太漫長，老師所講的知識(shí)也很難聽進(jìn)去，第一次大考下來，我的語文成績竟差一點(diǎn)不及格，使我的自信心一下子消失了。更不要說在語文上施以反擊了。

　　但是，從那一天開始，一切就都改變了，那天在上語文課時(shí)，語文老師提出了一個(gè)問題，但沒有人回答。其實(shí)，大家應(yīng)該都知道答案，只是怕自己的答案與老師的不同，或答非所問，雖然老師并不會(huì)批評(píng)，但自己也會(huì)“羞愧難當(dāng)”時(shí)間一分一秒地過去了，老師的神情似乎也帶著憤怒，頭上的“大火”估計(jì)馬上就要噴出來了，但依然沒有人回答。這時(shí)，我的心中出現(xiàn)了一句話“如果大家都保持低調(diào)，那你就保持高調(diào)�！边@句話不斷在我的心中回響。我的大腦開始尋找可以表達(dá)出答案的語句-----因?yàn)槲也簧朴诒磉_(dá)。即使這樣，我還是舉起了手，老師的深情立馬變得歡快了，我盡量清楚表達(dá)了我的答案和見解，“雖然是正確的，但還是少了幾個(gè)重要點(diǎn)�！崩蠋煾嬖V我的不足之處。然而在我心中并沒有所謂的“羞愧難當(dāng)”，反而感覺老師這節(jié)課講的我全會(huì)。

　　就這樣，我的語文“反攻”計(jì)劃在不知不覺中打響了：我開始熱心于發(fā)言和思考問題，完完全全地融入的課堂，顯然付出是有回報(bào)的，在這學(xué)期的段考中，我考到了理想的成績。

　　從此我決定不再低調(diào)，更不會(huì)在需要高調(diào)時(shí)低調(diào)。沒錯(cuò)，當(dāng)別人都低調(diào)時(shí)，你就要高調(diào)，因?yàn)槟銚碛幸粋�(gè)可以完全展現(xiàn)出自己的“舞臺(tái)”!

　　現(xiàn)在再也不是沉默是金的年代了，只有充分展現(xiàn)自己，才能在機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候抓住機(jī)會(huì)。才能得到別人的認(rèn)可找回自信。所以跟低調(diào)說再見吧!

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