成長(zhǎng)優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1
常感嘆歲月的無(wú)情，它擄走了我身邊所有人的青春。用他們的蒼老，換來(lái)了我的成長(zhǎng)。
一九九七年，是香港回歸年，在這一年的九月二十一日，我出生了。
爸爸說(shuō)我出生時(shí)，哭起來(lái)特別兇，是那時(shí)候醫(yī)院里哭得嗓門(mén)最大的一個(gè)；晚上睡覺(jué)的時(shí)候，必須抱著睡。如果爸爸、媽媽躺下了，我就會(huì)大哭，后來(lái)是爸爸抱著我，坐在床里身上披著被子睡覺(jué)的。白天在嬰兒車(chē)?yán)锼X(jué)的時(shí)候，必須要有人推著車(chē)，不然就會(huì)哭，那時(shí)候我夠頑皮吧。
6歲那年，我開(kāi)始上幼兒園。第一次上幼兒園時(shí)，我“哇哇”地哭個(gè)不停，想要回家。后來(lái)還是這樣，總是不愿意去上學(xué)。一個(gè)學(xué)期到了，我有好幾天沒(méi)去上學(xué)。爺爺向老師要了一張獎(jiǎng)狀，然后我才喜歡上了上學(xué)。從此以后，我一課不落地去上學(xué)。
8歲，我開(kāi)始上小學(xué)了。剛開(kāi)始我的成績(jī)還不錯(cuò)，后來(lái)加了幾門(mén)課，我的英語(yǔ)成績(jī)不太好。剛開(kāi)始只有八十幾分，我以為英語(yǔ)不重要，可爸爸說(shuō)英語(yǔ)跟語(yǔ)文?數(shù)學(xué)一樣，都很重要。到了四年級(jí)，我的英語(yǔ)成績(jī)稍微好了一點(diǎn)。三年級(jí)我第一次參加了作文比賽，是老師叫我去的.，我沒(méi)什么信心，亂寫(xiě)一通，結(jié)果沒(méi)有得獎(jiǎng)。第二次老師又叫我去了，我還是信心不足，但寫(xiě)得很真實(shí)，居然出人意外地得了三等獎(jiǎng)。從此以后，我便對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生了興趣。四年級(jí)，我又得了作文比賽的三等獎(jiǎng)。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)上了班長(zhǎng)，我還成為了一名南湖晚報(bào)小記者，參加了學(xué)校組織的旅游......
在這段匆匆流逝的歲月里，我哭過(guò)，笑過(guò)，艱難過(guò)……
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文2
樹(shù)苗努力吮吸甘甜的露水，為的是經(jīng)歷風(fēng)雨，忍受酷曬迎來(lái)蓬勃的生機(jī)；花兒默默無(wú)聞地將自己包裹在厚實(shí)的花苞里，為的是被無(wú)情地踩踏后，綻放芳華，引得無(wú)數(shù)浪子盡折腰，我日夜行走在求學(xué)生涯中，也是為了踏過(guò)坎坷，迎來(lái)成長(zhǎng)的花田。
記得剛上初中的那幾天，我都是被媽媽“轟”出家門(mén)的，不禁感到十分好笑。但又一想，每天要忍著疲倦，背著沉重的書(shū)包，踏上冰涼的石板時(shí)，又覺(jué)得理所當(dāng)然。作為一個(gè)剛剛享受完溫暖夢(mèng)的走讀生來(lái)說(shuō)，這該是多么難熬��！
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季了，雖然連半點(diǎn)雪的影子都沒(méi)見(jiàn)著，但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常一樣，抱著那“必死”的決心，慢慢潛入那深不見(jiàn)底的黑夜中去。從什么時(shí)候開(kāi)始，我變成這樣了呢？從開(kāi)
始的“不情愿”到現(xiàn)在的“毅然決然”，我踏過(guò)了多少路、多少腳�。�
也許，這就是成長(zhǎng)吧。跟著前輩的足跡，我只不過(guò)是依葫蘆畫(huà)瓢地再走一遍罷了，但那種獨(dú)特的新鮮感，卻只是屬于你自己的。進(jìn)入初中后，原本懦弱的'我，不善言辭的我，終于敢跨過(guò)薄膜，去尋找自別己的“伯樂(lè)”了。雖然總是會(huì)遭到別人的“冷臉”，但我至少超越了自己。
成長(zhǎng)，意味著一個(gè)新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時(shí)，你是否能不假思索地通往直前呢？
那明亮的路燈，像一位忠誠(chéng)的守護(hù)者，籠罩著柔和的光。我大步向前走著，心中暗喜道：成長(zhǎng)的感覺(jué)，真好！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文3
時(shí)間總會(huì)沖刷走少年的懵懂無(wú)知，留下的只能是成長(zhǎng)的標(biāo)志。
歲月荏苒，彈指間流年劃過(guò)，我從一個(gè)懵懵懂懂，遇到挫折便退縮的小女孩變成了學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的大姑娘。我的到了很多，失去了很多，認(rèn)識(shí)了很多，悟到了很多。成長(zhǎng)，總是有意義的。
小時(shí)候，總以為我是這個(gè)世界的.主角，整個(gè)世界都是圍繞著我在轉(zhuǎn)的，我就是這個(gè)故事的主角。長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)哪有什么主角光環(huán)，哪有什么主角。每個(gè)人都是平等的，靠著自己的努力創(chuàng)造著屬于自己的天地。成長(zhǎng)中，我懂得了，要靠自己的汗水來(lái)耕耘自己的田地。這或許，就是成長(zhǎng)。
或許你也有過(guò)這種感覺(jué)，當(dāng)你想著，期盼著一件事的時(shí)候，它就像翩翩起舞的蝴蝶，求之不得。當(dāng)你不去想這件事時(shí)，它又像突然出現(xiàn)在你面前的寶藏，不求而得。這是我初中月考時(shí)整理出的感覺(jué)，覺(jué)得自己只要不想，就能考得好。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。那只是運(yùn)氣罷了。辛勤勞作的人哪需要去考慮運(yùn)氣這件事呢。這或許，就是成長(zhǎng)。
在歲月的磨礪中，你是否曾感到過(guò)迷茫。人到底在為了什么而努力，為什么一定要努力讀書(shū)，努力讀書(shū)后我應(yīng)該干什么呢。有好多未知的問(wèn)題纏繞著你，讓你去尋找那不唯一的答案。后來(lái)，也漸漸懂了，有些事是迫不得已，有些事是習(xí)慣罷了。接受了那些迷茫，改變著那些迷茫。這或許，就是成長(zhǎng)。
從碰到一點(diǎn)小事都要告訴媽媽到有了自己的私密空間，跟家人變得有點(diǎn)稀疏；從受傷了就哭哭啼啼到學(xué)會(huì)了容忍；從遇到困難就選擇放棄到咬牙努力堅(jiān)持。這或許，就是成長(zhǎng)。
在不斷地成長(zhǎng)中再不斷地成長(zhǎng)，最終從嬌弱的小樹(shù)苗變成為別人乘涼的參天大樹(shù)，這似乎就是成長(zhǎng)的快樂(lè)與意義。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文4
我在媽媽的懷抱睡著，漸漸地我長(zhǎng)大了，變成了一顆種子。
媽媽含著眼淚告訴我：“孩子，你該離開(kāi)媽媽去別的地方生長(zhǎng)了�！北M管不舍，我還是收拾行李去探險(xiǎn)了。風(fēng)姐姐是個(gè)熱心的姑娘，她帶著我翱翔于蔚藍(lán)的天空，讓我看到了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景
終于，風(fēng)姐姐把我送到了一個(gè)美麗的地方，我向風(fēng)姐姐揮手告別，在空中轉(zhuǎn)了個(gè)身，輕盈地落到地上。我努力鉆進(jìn)泥土之中，投身于大地媽媽的懷抱。熱情的泥土哥哥不斷地向我輸送營(yíng)養(yǎng)，雨水妹妹也鉆入土中與我嬉戲
漸漸地，我探出小腦袋，以好奇的目光望著世界。哇！好美的風(fēng)景呀！好清新的空氣呀！我用力地吸進(jìn)一口空氣，空氣中含著泥土的芬芳，含著青草的香氣，含著花朵的甜味。我友好地與我的鄰居打招呼：你好！大樹(shù)爺爺！你撐起一把巨傘，是讓人們乘涼嗎？你好！小草弟弟！你向人們頻頻點(diǎn)頭，是向他們問(wèn)好嗎？你好，蝴蝶姐姐，你張開(kāi)美麗的翅膀，是在跳著美麗的舞蹈嗎？大自然中的朋友們！我向你們問(wèn)好！
愜意的生活，讓我每一天都沉浸在夢(mèng)境中�？墒牵幸惶煳矣龅酱煺哿�。一位阿姨帶著她的朋友來(lái)小山坡上野餐，一不留神把我的胳膊給踩斷了。我情不自禁發(fā)出了痛苦的呻吟，捂著受傷的胳膊跌坐在地上，耷拉著腦袋，傷心地哭泣。正在我不知所措時(shí)，太陽(yáng)伯伯輕柔地?fù)嶂�，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；小草妹妹摟著我，安慰我不要哭泣；蝴蝶姐姐對(duì)著我的.手臂，輕輕地吹著氣，緩解了我的疼痛
淚水再次盈滿我的眼眶，但我的心卻是暖暖的，鼻尖聞到的都是甜絲絲的氣息。向著太陽(yáng)伯伯的方向，我看見(jiàn)一顆種子正迎風(fēng)飄揚(yáng)，我欣然一笑，下一個(gè)故事又開(kāi)始了
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文5
隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下即將接近尾聲，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們與增光學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
隊(duì)員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點(diǎn)滴，每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。這對(duì)自己的以后回憶會(huì)是一個(gè)很好的見(jiàn)證。我們學(xué)校附近是環(huán)境有點(diǎn)亂，我們晚上也很少出去，平時(shí)沒(méi)事一般都在學(xué)校里面。
我們也必須承認(rèn)，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的.地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距，一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗(yàn)，有挫折，有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，這也是一份社會(huì)責(zé)任感，用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落，讓希望在鄉(xiāng)村蔓延。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文6
小樹(shù)苗需經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能成長(zhǎng)為堅(jiān)挺不拔的大樹(shù)；鄒鷹必須經(jīng)過(guò)母親狠心的丟棄，才能成長(zhǎng)為健壯的雄鷹。
——題記
人的一生需要經(jīng)受磨練才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有變得堅(jiān)強(qiáng)，才能在成長(zhǎng)路上留下光輝的一筆。
貝多芬從小受到父親的.虐待，長(zhǎng)大后又先后經(jīng)歷了三次失敗的婚姻，后又耳聾，這成了他人生中最痛苦的事情，也是上天對(duì)他的磨練，所以他不被這些困難所打倒，反而在逆境中求得了生存，成為了著名的偉人、音樂(lè)家。這是何等的勇氣！何等的堅(jiān)強(qiáng)！他在人生的成長(zhǎng)中取得了成功。
還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的越國(guó)被吳國(guó)打敗，于是越王立志打敗吳國(guó)，便每天臥薪嘗膽，最終重振越國(guó)，吞并吳國(guó)。
這不正是在磨煉中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)嗎？
相反，如果他們不能在磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)，反而向困難投降，那么他們便不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有用之才。也不會(huì)被如此多的后人所贊頌，所敬仰了。
人生中，我們需要有百折不撓的精神，也需要有堅(jiān)貞不屈的氣概，更需要有經(jīng)受磨練的意志。這樣的人生，才能令我們真正的長(zhǎng)大。
作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該經(jīng)受的住風(fēng)雨的洗禮和成長(zhǎng)路上的磨煉，我們需要變得更加堅(jiān)強(qiáng)。創(chuàng)造出不凡的成功，才能成長(zhǎng)為真正的有用之才。
在成長(zhǎng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！只有變得堅(jiān)強(qiáng)，我們才會(huì)成功，才會(huì)創(chuàng)造出成長(zhǎng)路上最偉大的業(yè)績(jī)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文7
微笑是茫茫沙漠中的一片綠洲，讓你在絕望之際感受到希望仍存的興奮；微笑是狂風(fēng)暴雨中一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮你受盡摧殘的心靈；微笑是茫茫大海中的一葉扁舟，給迷茫的你指引方向，載你破浪濟(jì)滄海。
微笑，有“退一步海闊天空”之美，有“欲上青天攬明月”之豪情，有“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”之高尚。微笑是每個(gè)人快樂(lè)生活的'方式。
人生之路不可能總筆直平坦，不可能總一帆風(fēng)順，總會(huì)有刺手玫瑰，斷腸之酒。微笑，則是披荊斬棘，從跌倒的地方再爬起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)“我沒(méi)事”。
考試失敗時(shí)，不免想痛苦一場(chǎng)，當(dāng)心酸的眼淚流到嘴角時(shí)，我會(huì)上揚(yáng)嘴角，給自己一個(gè)微笑，讓心靈的陽(yáng)光曬干淚珠；當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí)，我會(huì)忍著碎心的痛，給自己一個(gè)微笑，讓時(shí)間粘好我破碎的夢(mèng)；被人誤會(huì)時(shí)，我想躲在墻角哭，但眼淚是不能解決問(wèn)題的，站直身子，擦干眼淚，給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，用行動(dòng)證明自己，讓真理來(lái)替你說(shuō)話。
給自己一個(gè)微笑。失敗了可以重來(lái)，夢(mèng)碎了可以再建，但我們沒(méi)必要自責(zé)或氣餒。
居里夫人受到丈夫出車(chē)禍的打擊，毅然一個(gè)人在破爛的實(shí)驗(yàn)室里做研究，發(fā)現(xiàn)了鐳，造福了人類(lèi)，并兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)；勾戔忍著敗國(guó)之屈辱，臥薪嘗膽，最終再次得天下；貝多芬雙耳失聰，仍舊堅(jiān)持作曲，用牙齒咬著木棍來(lái)“聽(tīng)”音樂(lè)，最終作出無(wú)數(shù)中外聞名的曲子，成為舉世聞名的音樂(lè)家……歷史總帶給我們?cè)S多思考，是什么使我們有如此驚人的毅力戰(zhàn)勝困難，走向成功的呢？對(duì)，就是――用微笑面對(duì)生活。
給自己一個(gè)微笑，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，成功與幸福也就在咫尺之間了。給自己一個(gè)微笑，生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，凡是付之一笑，人生還有什么坎坷是過(guò)不去的呢？
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文8
一路向前，一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的喜悅和痛苦如滿天繁星，一般無(wú)法計(jì)數(shù)。這星星有的清晰可見(jiàn)，有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。
暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī)，我和她可以算是志同道合，興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開(kāi)。
每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟，但是卻樂(lè)趣無(wú)窮。每天早晨我們?nèi)ス珗@把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中，然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣，我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區(qū)尋求財(cái)富。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)好心的大媽把手中的飲料瓶子贈(zèng)送給我們，但有時(shí)也會(huì)引來(lái)或鄙夷或驚奇的目光。但這所有都不會(huì)影響我們高昂的`熱情。我們走向廢品收購(gòu)站，把我們的勞動(dòng)成果變成財(cái)富。
回眸成長(zhǎng)，朋友是最溫暖的，和朋友一起做的事也是最快樂(lè)的事啊。
讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(zhǎng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著我，不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過(guò)的。我的父母稍有一和就又要吵鬧，并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措，只好一個(gè)人躲藏在窗臺(tái)上聽(tīng)著門(mén)外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，剩下的只有長(zhǎng)期的沉默和緊張。我親歷著這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內(nèi)向的性情。
這就是我的成長(zhǎng)回眸，心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷；時(shí)而晴朗，時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(zhǎng)成了、壯大了，我感謝我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文9
“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹(shù)木、白云等等，都像人一樣會(huì)說(shuō)話、做事�！睂�(duì)，回答得很好！這就是童話的一個(gè)重要特征，或者說(shuō)是它有別于其他文學(xué)樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說(shuō)的“人格化”手法。世間萬(wàn)事萬(wàn)物，只要賦以喜怒哀樂(lè)之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來(lái)。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫(kù)。
童話還有什么特點(diǎn)呢？對(duì)了，幻想和夸張�；孟胧峭捴荆瑳](méi)有幻想就沒(méi)有童話。“幻想”是相對(duì)“現(xiàn)實(shí)”而言的�，F(xiàn)實(shí)中的考慮不會(huì)說(shuō)話，幻想中的考慮卻會(huì)說(shuō)話，這就是幻想的結(jié)果。因此，我們?cè)陂喿x童話時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開(kāi)夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個(gè)毛猴孫悟空，一個(gè)跟斗就能跳到十萬(wàn)八千里外的.地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說(shuō)明的是，雖然童話里的人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開(kāi)社會(huì)人群而獨(dú)立存在。
童話里的人物、情節(jié)，都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話，一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
愿童話伴隨你的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文10
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰(shuí)最快樂(lè)？在上萬(wàn)個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩；它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里堆城堡的孩子；勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查：世界上誰(shuí)最快樂(lè)？在上萬(wàn)個(gè)答案中，有四個(gè)答案十分精彩；它們分別是：吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地里堆城堡的孩子；勞累了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一
其實(shí)，成長(zhǎng)的過(guò)程并不是想像的那樣輕松與快樂(lè)，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁，有凄風(fēng)苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。
成長(zhǎng)是一個(gè)人生體驗(yàn)的過(guò)程，只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體驗(yàn)出其中的`酸甜滋味；成長(zhǎng)是一首起伏跌宕的奏鳴曲，只有演奏它的人才能品味出其中的苦樂(lè)悲歡。
成長(zhǎng)就在我們生活中的每一瞬間，成長(zhǎng)中有樂(lè)有苦，與困難作斗爭(zhēng)，共享快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，美好的。成長(zhǎng)既是一種幸福，也是一種磨難。磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。
成長(zhǎng)需要樂(lè)觀、熱情、勇敢地面對(duì)失敗。有一句話誰(shuí)都知道：失敗是成功之母，這是我最喜歡的一句名言。在成長(zhǎng)的道路上，失敗的不可避免的，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們要勇敢地去面對(duì)，做為一個(gè)青少年，在花季般的年華，我們時(shí)時(shí)刻刻都要樂(lè)觀地去對(duì)待生活、學(xué)習(xí)上的每一件事情。
生命是一首詩(shī)，成長(zhǎng)是一首歌，邊走邊唱，不亦樂(lè)乎。
成長(zhǎng)的感受，真好！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文11
感恩是每個(gè)人都有的一種感情，我也當(dāng)然會(huì)感恩別人，我對(duì)一位陌生的阿姨印象十分深刻。
記得那是一個(gè)十分晴朗的中午，可還沒(méi)到放學(xué)，外面竟下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，只好趁雨小一些時(shí)跑到校門(mén)外，可那天媽媽正好讓我自己跑回家。我又沒(méi)帶手機(jī)無(wú)法聯(lián)系媽媽?zhuān)艺驹谛ｉT(mén)口小店邊上，焦急地望著通向我家的路，希望媽媽來(lái)接我。
可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)媽媽來(lái)，旁邊有一位陌生的阿姨，見(jiàn)我來(lái)回的轉(zhuǎn)，于是過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小妹妹，你怎么還不回家呢？”我就告訴了阿姨。阿姨一聽(tīng)說(shuō)：“小妹妹，我正好有兩把傘，借你一把傘吧�！蔽腋屑さ卣f(shuō)：“阿姨，謝謝您，明天我把傘帶來(lái)還給您。”阿姨笑著說(shuō)：“不用還給我了，沒(méi)關(guān)系，一把傘又不值什么錢(qián)，你拿去用吧�！蔽艺f(shuō)：“阿姨，太謝謝你了，要不是你借傘給我，我都不知道怎么回家呢，說(shuō)不定得淋雨跑回家呢。阿姨您真是個(gè)好人，您的心腸可真好呀，好人一定會(huì)有好報(bào)的。阿姨再見(jiàn)，謝謝您�！卑⒁陶f(shuō)：“不用謝，快回家吧，再見(jiàn)�！�
阿姨對(duì)我的幫助我一定不會(huì)忘的，我要感謝阿姨，我十分感謝阿姨。阿姨的心腸很好，她有一種樂(lè)于助人的精神。阿姨這種精神值得我們學(xué)習(xí)，她是我的'榜樣。阿姨對(duì)我的恩情我一定不會(huì)忘，我們要學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)我們的人感恩，我要對(duì)阿姨感恩，感謝她在雨中給我了一把傘，那一把傘讓我覺(jué)得心里暖洋洋的，我要謝謝阿姨。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文12
俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從小，我就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，吟宋詞“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知。盡管他們講得如癡如醉，我也只是囫圇吞棗地聽(tīng)一遍就算了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也慢慢愛(ài)上了經(jīng)典語(yǔ)句，便開(kāi)始重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著古書(shū)，就好比《論語(yǔ)》，即使有眾多翻譯過(guò)的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)不思便迷惑而無(wú)所得，只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得�！澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子通過(guò)自身的言行，向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然，在《論語(yǔ)》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來(lái)，汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。我想：經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
臧克家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人在談話�！苯�(jīng)典是中華文化中一抹最亮麗的.景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個(gè)高尚的人。細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經(jīng)典，繼承燦爛的中華文化吧！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文13
今天我讀了一篇叫《老師，您好》的詩(shī)，詩(shī)中講的是老師帶領(lǐng)我們從過(guò)去走向現(xiàn)在，從現(xiàn)在走向未來(lái)。以前和現(xiàn)實(shí)者的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師，每一個(gè)地方的創(chuàng)造都有教師的辛勞。每當(dāng)我看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤。老師，您好！……這篇短文使我感到老師的.職業(yè)是多么崇高。想到這兒，我想起了一個(gè)故事：那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，我的牙齒被一個(gè)小朋友的腳踢到了，還流了血，那位同學(xué)嚇了一跳。我哭了，數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了忙問(wèn)我怎么了？
我一邊哭一邊說(shuō)：“我的牙齒一不小心被他的腳踢了一下，才流了血”�！皼](méi)事只是不小心才碰到的�！睌�(shù)學(xué)老師安慰傷到我牙齒的同學(xué)，又來(lái)安慰我：“流的血多嗎？”我說(shuō)：“不多，只流了一點(diǎn)�！睌�(shù)學(xué)老師松了口氣。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)人正在欺負(fù)我的朋友，我的朋友受傷了。我立刻上前阻止他們，我把那個(gè)同學(xué)帶到了我朋友面前，用手抓住他的雙手說(shuō)：“你為什么要打我的朋友，你想想，假如社會(huì)上的人都像你這樣打打殺殺的，那這個(gè)世界會(huì)成什么樣子�！蹦侨苏f(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定不打打殺殺了�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，松開(kāi)了手，放他走了。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，說(shuō)感謝之話，懷感動(dòng)之情。感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)了智慧大門(mén)，讓我們?cè)谝粋�(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)樂(lè)園盡情地遨游，在我們成長(zhǎng)中，你濃濃的愛(ài)一直伴隨左右。我衷心的感恩老師！
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文14
小時(shí)候的我很害怕晚上出門(mén)，每當(dāng)最后一片明亮的燈光被黑暗淹沒(méi)的時(shí)候，我就面臨著噩夢(mèng)的來(lái)襲，怕黑夜的我常常帶來(lái)不必要的麻煩，是該做些什么讓我成長(zhǎng)了。
一天晚上，媽媽讓我下樓倒垃圾，我偷偷的望了望窗外黑漆漆的夜空，頓時(shí)萎了下來(lái)說(shuō)了聲“不去”我這個(gè)小小的動(dòng)作還是被眼尖的媽媽看見(jiàn)了。媽媽看了看我又看了看外面，命令我說(shuō)：“去倒垃圾！”以前的我很怕媽媽?zhuān)词乖偃讨ε履闷鹆四抢�，慢吞吞地穿好鞋子下樓�?/p>
一出門(mén)，我飛快的沖下樓往垃圾桶那跑過(guò)去，這是幾十米的路程，在我的眼里好像沒(méi)有了盡頭，在路旁白天里美麗鮮艷的`花朵此時(shí)顯現(xiàn)的如此猙獰，高高聳立的大樹(shù)卻像一個(gè)又一個(gè)壞人。周?chē)o悄悄的，只有一團(tuán)團(tuán)的黑影圍繞著我，我越來(lái)越害怕，越來(lái)越絕望，最后依靠顫抖的雙腳移到了垃圾堆旁邊。
我終于吧垃圾放進(jìn)了垃圾堆里，我呼出了一口涼氣，然后急匆匆的轉(zhuǎn)身回家。突然間我聽(tīng)到一聲很奇怪的聲音，在這安靜的環(huán)境里，這聲音是有多刺耳，我不禁毛骨悚然，停下了腳步，腦子的每一根神經(jīng)都緊緊的繃著，讓我動(dòng)彈不得。
我飛快的沖了回去，一刻也不敢怠慢，當(dāng)我跑到家樓下之后，我那惴惴不安的心總算平靜了下來(lái)，對(duì)著路光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我走過(guò)的路程，頓時(shí)，我覺(jué)得我好像長(zhǎng)達(dá)了！我輕輕的笑著。
收拾好情緒往婁山走，取而代之的是無(wú)比愉悅的心情。一上樓，媽媽就說(shuō)：“孩子，還有那么怕嗎？”我笑了笑說(shuō)：“不了�！逼鋵�(shí)我什么都明白，黑夜里并沒(méi)有什么可怕的東西，一切也都是心理作用。
從這件事理我懂了很多，也收獲了很多，更成長(zhǎng)了很多，以后我們走得的都不是一帆風(fēng)順的路，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)理解，讓自己變得更好。
成長(zhǎng)優(yōu)秀作文15
從前幾天悶沉沉的熱天一下子到今天比較冷的天氣我還一下子未適應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)在這種冷冷的空氣中讓人感到很清醒，會(huì)很冷靜的思考一些問(wèn)題。
從13歲讀初中開(kāi)始，我就習(xí)慣不受任何事物左右的思考一些物和事，說(shuō)話直來(lái)直去，學(xué)著經(jīng)營(yíng)和善待自己。到現(xiàn)在為止，算算已經(jīng)5年了。就是在這幾年，我嘗試了一些從未有過(guò)的'經(jīng)歷而一點(diǎn)點(diǎn)的成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。記得那么多個(gè)夜晚，和一些同學(xué)或朋友坐在一起，傾訴著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……那么急迫試圖將自己向他們傾訴清楚，剖析刻在手心的紋路，一起歡笑一起哭泣……然后就隨著風(fēng)散了。
這就是成長(zhǎng)？我還是不明白�，F(xiàn)在我坐在這，用筆寫(xiě)著這些文字，不再想說(shuō)任何話了，沉默以及隱忍。學(xué)會(huì)以一顆溫和的心對(duì)待人以及事，學(xué)會(huì)善待親人，學(xué)會(huì)忍受生活給予我們的一切，幸或不幸。
一位另類(lèi)作家說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)大就是放棄幻想�！�
可是在這些年里，還是有各種各樣的丑惡和現(xiàn)實(shí)的刺扎在我的身上，很痛，真的。現(xiàn)在，幾年以后，還會(huì)在一些時(shí)刻偶爾隱隱做痛，它在那里提醒著我所經(jīng)歷的一切。
對(duì)一些敏感又心懷美麗夢(mèng)想的高中生來(lái)說(shuō)，這是我們必須要經(jīng)歷的東西。經(jīng)歷了，以一顆膽小慎微的心去面對(duì)，去挑戰(zhàn)……經(jīng)歷了所有的這些，我們就這樣長(zhǎng)大。
我不知道自己能否算一個(gè)成年人了。管他呢？對(duì)著黑色的洶涌的夜空，我安靜地說(shuō)：“把我的聲音給你，我對(duì)天空仰起屬于黑暗的眼睛�！�
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