關(guān)于高考滿分作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于高考滿分作文，歡迎大家分享。
關(guān)于高考滿分作文1
誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。
――題記
仰望天空，顆顆璀璨的星星放射著耀眼的光芒；縱覽古今，個(gè)個(gè)鮮活的生命舞動(dòng)著動(dòng)人的旋律。它們，他們，都在與時(shí)間賽跑，用每天24小時(shí)綻放自己的生命之花。
我的時(shí)間由過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)三部分組成。過(guò)去是經(jīng)驗(yàn)的獲得之路，現(xiàn)在是奮起的拼搏之路，而未來(lái)則是美好的憧憬之路。人生是一個(gè)從失敗走向成功的過(guò)程，需要經(jīng)驗(yàn)為帆，拼搏為槳，憧憬為導(dǎo)航儀。而我的時(shí)間是要去開(kāi)創(chuàng)美好的明天！
過(guò)去，磕磕絆絆、歡歡喜喜。有打破沙鍋問(wèn)到底的童真，有敢于同一切惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的幻想，感受過(guò)成功的喜悅，體會(huì)過(guò)失敗的苦澀。一次成功，一次反問(wèn)為何會(huì)成功；一次失敗，一次反省為何會(huì)失敗。一次又一次，終于收獲了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，明白了過(guò)去是為了現(xiàn)在做鋪墊。它像大海上的航標(biāo)，為船的前行指引方向。過(guò)去，我的時(shí)間用來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成功。
過(guò)去，是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更接近成功。
現(xiàn)在，忙忙碌碌。青春是最美的畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)青春，就應(yīng)用拼搏這支如椽巨筆�；蛟S我無(wú)法用我的時(shí)間去像劉翔那樣拼搏，用勇敢的靈魂譜寫(xiě)動(dòng)人的旋律，但我可以用我的時(shí)間去尋找他的'堅(jiān)強(qiáng)�；蛟S我無(wú)法用我的時(shí)間去像史鐵生那樣拼搏，用輪椅丈量生命的高度，但我可以用我的時(shí)間復(fù)制他的不屈。現(xiàn)在，是最燦爛的季節(jié)，我應(yīng)該用四射的活力，陽(yáng)光般的激情去開(kāi)拓未來(lái)�，F(xiàn)在，是過(guò)去與未來(lái)的銜接板，我要用我現(xiàn)在的拼搏換取開(kāi)啟未來(lái)成功的鑰匙。
現(xiàn)在，是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加充實(shí)。
未來(lái)，朦朦朧朧。未來(lái)，或許遙不可及，但它卻越來(lái)越接近我們的腳尖。未來(lái)，不能毫無(wú)目的，要有明確的方向。未來(lái)，我要用我的時(shí)間去做王萬(wàn)青，用執(zhí)著書(shū)寫(xiě)人生的華章。未來(lái)，我要用我的時(shí)間去做王茂華，用無(wú)私奏響生命的旋律。未來(lái)，我要用我的時(shí)間去做劉麗，用愛(ài)心勾勒生命最原始的模樣。未來(lái)，是最美好的憧憬，是過(guò)去與現(xiàn)在的終結(jié)點(diǎn)，我要用我的時(shí)間去打造最美麗的夢(mèng)想。
未來(lái)，也是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加明確自己的目標(biāo)。
用時(shí)間去書(shū)寫(xiě)人生需要有明確的目標(biāo)，不斷地拼搏，不停地積累。席勒說(shuō)：“過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，未來(lái)姍姍來(lái)遲�！倍乙f(shuō)過(guò)去是經(jīng)驗(yàn)的聚合點(diǎn)，現(xiàn)在是拼搏的爆發(fā)點(diǎn)，而未來(lái)則是努力的回報(bào)點(diǎn)。
我的舞臺(tái)我做主，我的時(shí)間我安排。我要科學(xué)地分配時(shí)間，讓我的前程繁花似錦。
關(guān)于高考滿分作文2
高考作文回到班級(jí)眼鏡上了霜，突然感覺(jué)眼前一片模糊很迷茫的感覺(jué);今天的收獲真大，如果大家都不亂丟東西，人人都能這樣，就不會(huì)環(huán)境那么差了。缺乏方向感的我佝僂于時(shí)間的塵埃之中。大家聽(tīng)了都笑了，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這句話，我心里甜滋滋的，當(dāng)我坐下來(lái)與他們一起吃時(shí)，才知道外公所說(shuō)"山珍海味"的意思了，媽媽說(shuō)："你今天的午餐做得還不錯(cuò)，但你炒的八道菜中有三道菜炒糊了，二道菜沒(méi)有炒熟，另外還有二道菜太咸，另外，電飯鍋里的水加得太多，飯快成粥了，唉，我忙碌了半天，也累了半天，結(jié)果卻是這樣的，我已開(kāi)始體會(huì)到了當(dāng)家的不容易；
凌晨的夜很安靜，這是我很早就知道的，可我還是又重復(fù)了一遍。高考后的夜如此安靜又凄涼，這是一輩子不愿有兩次的感受。我不知道可不可以用凄涼來(lái)形容這明凈的夜。
高考讓我失掉了靈魂。在稿紙上寫(xiě)下這句話的時(shí)候，我的心莫名其妙的疼了起來(lái)，可能我找不到好的理由解釋這錐心的痛。
似孩子丟失了心愛(ài)的玩具。
如此，這樣。
這是安妮的話，我無(wú)意套用，也明白這四個(gè)字涵蓋不了所有的痛。
過(guò)了這個(gè)6月讓我做回自己。高考已經(jīng)結(jié)束，只是我找不到來(lái)時(shí)的路。前路渺茫，我好象被丟在了一個(gè)空曠的沙漠中，窒息的感覺(jué)糾纏著我。
高考后的鳥(niǎo)兒，是的，我是這么說(shuō)的�？墒牵瑪嗔顺岚虻镍B(niǎo)兒如何回家，如何幸福。突然很害怕看自己寫(xiě)的文字，血淋淋的身軀是我曾一度拋棄過(guò)的，他們說(shuō)為了高考你要放棄應(yīng)試以外的文字，而我真的傻到放棄心愛(ài)的文字，將身體的一部分硬生生的割裂了。我不知道我是否感到疼了，只是眼淚落了下來(lái)，溫?zé)岬臏I，我知道這是我的心在滴血�？墒乾F(xiàn)在的我還擁有什么？算了，我已無(wú)力追問(wèn)。
我堅(jiān)持了1009天的高中生活，最后決定命運(yùn)的只是9個(gè)小時(shí)，很悲哀的感覺(jué)。一直知道"一寸光陰一寸金"，可沒(méi)想到高考的.1個(gè)小時(shí)需要我花費(fèi)112天來(lái)充實(shí)，好貴的高考時(shí)間，是不是就是所謂的黃金時(shí)段。
"翅膀硬了的鳥(niǎo)兒要飛，這決不是背叛。我記得誰(shuí)這么說(shuō)過(guò)。
這個(gè)季節(jié)的風(fēng)看起來(lái)很溫和，當(dāng)你在外被它親吻時(shí)，就明白透過(guò)紛飛的發(fā)絲看世界并不這么完美，凌亂的舞步只能存在于青春的舞臺(tái)，溫柔的幸福產(chǎn)生于安靜的國(guó)度。
我是一只高考后的鳥(niǎo)兒，看著打開(kāi)的牢籠產(chǎn)生了后怕心理。年輕的心急欲飛翔，并未豐滿的翅膀綁著繃帶向空中探望。
"90年的孩子，有著骨子里的孤獨(dú)感與不屑一顧。"我在博客中這么說(shuō)。好吧，既然這樣，那就飛吧。要么墜落山谷，要么擁抱藍(lán)天。
閉上雙眼，未來(lái)一片漆黑；敞開(kāi)心扉，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
關(guān)于高考滿分作文3
第一次見(jiàn)著父親的手，是在家中翻箱倒柜時(shí)無(wú)意尋著的一張照片上，那是在一九九五年的冬天，父親與母親結(jié)婚時(shí)照的。照片上的父親，意氣風(fēng)發(fā)，蓄著當(dāng)時(shí)流行的中長(zhǎng)發(fā)，伸出去替人遞煙的手干凈而且自然，手背上曬得有些黑，但厚大而踏實(shí)，給人一種非常有力量，非常有精神的感覺(jué)。
我拿著照片端詳了好一會(huì)兒，興沖沖地拿去給母親看，母親看了有些驚喜，問(wèn)我是從哪里找到的，沒(méi)待我說(shuō)話，她又感嘆道：“看你父親那時(shí)候多年輕，現(xiàn)在都老了啊�！蔽抑刚掌细赣H的手對(duì)母親說(shuō)：“看，那時(shí)候父親的手多好看，手掌又大，手指又長(zhǎng)�！蹦赣H看了好一會(huì)兒，喃喃道：“那時(shí)候沒(méi)干活，手當(dāng)然漂亮，看看他現(xiàn)在的手成什么樣了。”我本想去看看父親現(xiàn)在手成何樣，但終因事耽擱，竟也忘記了。
再次見(jiàn)到父親的手，是在我上初中的時(shí)候，那時(shí)候，同學(xué)不知從哪里學(xué)來(lái)看手相的游戲，一個(gè)個(gè)小半仙們拿起對(duì)方的手指指點(diǎn)點(diǎn)，神神道道的樣子，也讓我頗有些相信，回到家，拿起母親的手煞有介事地替她講解：“這是生命線，這是愛(ài)情線，這是事業(yè)線……”父親坐在一旁看我替母親看手相，突然說(shuō)要我也替他看看，我放下母親的手，慢慢坐了過(guò)去。伸手拿起父親的手，觸到他的皮膚的那一刻，我愣住了，那種感覺(jué)讓我想起了戈壁灘上的胡楊樹(shù)干，是毫無(wú)生機(jī)的枯樹(shù)皮疊出的溝壑，充滿了刺痛的粗糙感。我的心頭涌上一股心疼，輕輕將父親的手移到眼前端詳，這是一只怎樣的手啊，黯淡的膚色映不出一絲生命的光彩，因?yàn)槌Ｄ昱c金屬機(jī)油打交道，指甲里滿是黑色的油漬，大大小小的劃傷痕跡布滿了手背，連手背上的傷痕都是黑色的，這油污已隨他多年的勞動(dòng)深浸了他的手，將他的手侵蝕得似一塊銹跡斑駁的鐵片，這手心里哪里還辨得出生命線的'痕跡，幾十條油污墨線縱橫在生命線的上方，將他的生命線分割得七零八落，卻也擴(kuò)展得非常寬非常寬。我的眼眶濕潤(rùn)了，心疼變成了心酸，我親愛(ài)的父親的手，從光滑年輕到蒼老可怖，這么多年的勞作，他卻從未向我提及。
在淚眼朦朧中，我依稀看到了父親在烈日下勞動(dòng)的模樣，他蹲在地上，手上滿是油污，他面對(duì)著滾燙的發(fā)動(dòng)機(jī)，他擰著細(xì)小的螺絲，他的汗滴進(jìn)尾氣的濃煙里，他的手背上，黑色的傷口上覆著紅色。在嚴(yán)冬，他也不能停下坐在火爐邊烤烤火，父親說(shuō)每一樁生意都是收入，每一次收入都不能放棄，為這個(gè)家，在嚴(yán)冬里，他也咬牙堅(jiān)持著。手里拿著鐵制的工具，冷得刺骨，他的手又凍得裂開(kāi)了，如形容枯槁的老人奄奄一息。我的父親，就是用他的這雙手撐起這個(gè)家。
我吸了吸鼻子，我想對(duì)他說(shuō)：“您的生命線非常長(zhǎng)，我愿意伴您終老�！�
關(guān)于高考滿分作文4
語(yǔ)文學(xué)科的作文，在高考中有著舉足輕重的作用，有時(shí)甚至決定著考生的命運(yùn)。高考作文有著許多特殊性，不能等同于平時(shí)寫(xiě)作。高考作文是限時(shí)作文，時(shí)間短，且教師閱卷的時(shí)間更短，因此，要注意一些應(yīng)試技巧，才能得到較高分?jǐn)?shù)。
高考滿分作文：走過(guò)青春，人生無(wú)悔
蕓蕓眾生中，有許多人飛黃騰達(dá)。有人身份顯赫，也有人受萬(wàn)眾追捧，但我，最向往與追求的卻是那種聽(tīng)任庭前花開(kāi)花落，坐看天上云卷云舒的平靜，而這寧?kù)o背后的便是無(wú)憾!無(wú)悔!
走過(guò)這漫長(zhǎng)而卻又短暫的人生，有許多的人一生默默無(wú)聞，也有許多人綻放出耀眼的`光輝。這其中有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，有“俯首甘為孺子�！钡聂斞福猩嵘碜o(hù)人的譚千秋，亦有三十年不論風(fēng)雨，堅(jiān)守普通崗位的徐虎等等�；蛟S他們之中有人名傳千古，也或許有的人一直默默無(wú)聞。但是，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——無(wú)悔人生。
無(wú)悔的人生不只像那耀眼奪目的金子，海邊沙灘上那金黃的細(xì)沙也有屬于它自己的光華;亦不只是像那欲指蒼天的百年大樹(shù)，一株小草亦有它的世界。方式不同，價(jià)值觀不同，但無(wú)悔卻是相同的。他們都曾走過(guò)令自己無(wú)悔的青春，在這片天地留下了屬于自己的蹤跡，屬于自己的一章。
對(duì)于每個(gè)人，“無(wú)悔”都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。對(duì)于李白，無(wú)悔或許便是能在大自然之中自由遨游，欣賞屬于天地的美景，一人一酒足矣，再加上隨興而起的詩(shī)，便無(wú)悔了;對(duì)于杜甫，或許國(guó)家安定，繁榮富強(qiáng)，天下寒士俱歡顏，便是無(wú)悔了!對(duì)于范仲淹，能天下之憂而憂，后天下樂(lè)之樂(lè)，便是無(wú)悔了吧!或許每個(gè)人的理想不同，但他們都無(wú)悔!
“再不瘋狂我們就老了……”這是李宇春歌中的一句歌詞，是啊，人生若未曾瘋狂過(guò)，又怎能無(wú)憾，青春若未瘋狂過(guò)怎能無(wú)悔。這是高三的我們?nèi)粑丛偪襁^(guò)，未曾拼搏奮斗過(guò)，青春怎能無(wú)缺。
或許我們沒(méi)有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯豪情。沒(méi)有桑迪亞哥面對(duì)鯊魚(yú)群時(shí)的硬漢精神。但是我們處在我們的人生關(guān)鍵——高三，我們?nèi)舨粸榇睡偪�，那么人生怎能無(wú)悔。當(dāng)我們走過(guò)這段人生路程，以后回想起來(lái)，是否覺(jué)得可惜，不!我相信，每個(gè)人都不希望自己的人生有缺憾，那么，便讓我們無(wú)憾!
人生短暫卻又漫長(zhǎng)，或許對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)不過(guò)彈指一瞬間，而對(duì)于蜉蝣便是整個(gè)歷史。讓我們?yōu)樽约旱那啻簾o(wú)悔吧!我們走過(guò)青春，如青春無(wú)悔，人生無(wú)悔!
關(guān)于高考滿分作文5
報(bào)人董橋曾言：“月光照不亮瀝青路�！蹦鞘且�?yàn)闉r青將月光漫反射，用堅(jiān)硬拒絕了月光的柔軟。我們的人生境遇大多也是由瀝青鋪成的道路，粗糙坎坷，找尋不到詩(shī)意。然而，當(dāng)機(jī)械的數(shù)字不再是我們追求的準(zhǔn)繩，心靈所想成為我們前進(jìn)的明燈之時(shí)，你會(huì)驚嘆于瀝青路面的透亮與光鮮，那是，月光穿越時(shí)空，來(lái)到了這飽含深情的路面。
的確，艱難的處境不應(yīng)成為我們追求風(fēng)景的阻礙。只要是心之所向，再粗糙的瀝青路也能被月光照亮。
在眾人摒棄的不毛之地，那位黨委書(shū)記盡心奉獻(xiàn)了八年。當(dāng)集結(jié)無(wú)數(shù)辛勞與夢(mèng)想的山水出現(xiàn)在我腦海之時(shí)，顧城的一句“種子在凍土中夢(mèng)想春天”隨之而來(lái)。書(shū)籍便是那顆偉大的種子，在窮鄉(xiāng)僻壤中生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成如今天的'參天大樹(shù)，為人們所景仰膜拜。
如果說(shuō)八年已足夠震撼，那么半生該有多長(zhǎng)多久呢？如果說(shuō)窮鄉(xiāng)僻壤是帶有引號(hào)的不毛之地，想必南海上的孤島便是名副其實(shí)了吧。
在被洶涌波濤環(huán)繞的島上，時(shí)而飛起的海鷗便是視野中唯一可見(jiàn)的活物。然而南海戰(zhàn)士們駐守在那里：“只要守住方寸礁堡，我們就能為祖國(guó)爭(zhēng)得一片一百二十平方海里的海域�！庇谑牵h(yuǎn)隔萬(wàn)里的我們更加珍惜腳下的國(guó)土，他們的精神呼吸更不斷激勵(lì)我們?yōu)閲?guó)奉獻(xiàn)的腳步。
我們不難想象孤島上的生活枯燥與了無(wú)人煙帶來(lái)的恐慌，然而戰(zhàn)士們卻堅(jiān)持了，情景后半生年華，因著對(duì)土地輕輕眷愛(ài)，他們欣賞到了不一樣的風(fēng)景。島嶼不過(guò)是瀝青路，戰(zhàn)士們卻用心靈之光將它裝點(diǎn)，讓它熠熠生輝，光彩照人。
我曾親眼觀賞過(guò)敦煌莫高窟的壁畫(huà)，頓覺(jué)我貧瘠的辭藻無(wú)法導(dǎo)出那樣的絕美�；蛟S是眼前之景叫人驚嘆，又或許是它背后蘊(yùn)藏的無(wú)數(shù)真實(shí)可感的奉獻(xiàn)。一對(duì)夫婦在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我們，以及很大一群藝術(shù)家們，每天來(lái)到這個(gè)洞中，只是想讓它像今天一樣完整地呈現(xiàn)于世。時(shí)間也不久的，不過(guò)四十年�！�
一句“不過(guò)四十年”道出了他們的心甘情愿。洞中的生活固然無(wú)味，固然艱苦，四十年來(lái)，洞穴之中是不不變的黑，他們的頭發(fā)卻日日地白。他們每天用不同顏色的墨線勾勒，只為恢復(fù)千年前遺留下來(lái)的畫(huà)片。
終于，人們驚嘆與那千年不懂而今又飄飛的裙裾，那堅(jiān)然屹立卻神態(tài)自若的佛像，那一刻，時(shí)光破了石壁如萬(wàn)馬奔騰。
洞穴本只是“瀝青路”，而那一群人，早已成為超越“月光”的存在。
恰如那位黨委書(shū)記所言：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里�！敝灰撵`有所期盼，有所追求，艱難的環(huán)境沒(méi)有理由成為我們登頂?shù)慕O腳石。
月光燈能照亮瀝青路，當(dāng)火光迸發(fā)于內(nèi)心。
關(guān)于高考滿分作文6
從小，父母和親戚們都非常關(guān)心我的學(xué)業(yè)、成績(jī)。當(dāng)我因名列前茅而得到一份份父母贈(zèng)送的小禮物時(shí)，當(dāng)我因成績(jī)好而被老師和同學(xué)稱贊時(shí)，我一度認(rèn)為，學(xué)習(xí)是世界上最重要的事。
然而，直到半年前我才發(fā)現(xiàn)……
那天傍晚我的心情低落，滿腦子都是被劃了一道道叉叉的試卷。那鮮艷的紅色否定了我的努力，讓我從被人羨慕的.天堂跌落到了深淵谷底。
回到家，母親在客廳布菜，父親笑著摸著我的頭，叫我趕緊入座吃飯。我沉默地拿出這次的成績(jī)單遞給他們，忐忑地等待著責(zé)罵的到來(lái)。猶記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片，作業(yè)也不做。等到期末成績(jī)出來(lái)后，母親拿起雞毛桿子就往我身上招呼，疼得我眼淚直掉。自此之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，就是為了躲避這種疼痛。沒(méi)想到這次非�？赡苡忠轮匮萘�。
“傻盯著面前的菜看什么，吃呀！”母親的聲音傳了過(guò)來(lái)。我的手有些發(fā)軟，對(duì)疼痛的恐懼讓我渾身提不起勁。
“這是怎么了？他爸，趕緊的……”
醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，醫(yī)院特有的消毒藥水味道鉆入我的鼻孔，我不自禁地打了個(gè)噴嚏。
“你終于醒了，真是快嚇?biāo)滥赣H了——來(lái)，喝口水，肯定渴了吧�！蹦赣H端著一杯溫水溫柔地照顧著我，父親也請(qǐng)假做了我最愛(ài)吃的紅燒排骨。這種溫情的生活我似乎總覺(jué)得離我的世界特別遙遠(yuǎn)——母親不是應(yīng)該痛罵我這次成績(jī)的下降嗎？父親不是應(yīng)該站在母親那邊，沉默地不幫我嗎？
“告訴母親，到底發(fā)生什么事了？醫(yī)生說(shuō)你受了刺激�！泵鎸�(duì)著母親嚴(yán)肅的表情，我的眼淚終于忍不住流了下來(lái)。
“這次我成績(jī)下滑了，沒(méi)考好……”
“就為這？”父親聽(tīng)了后皺緊了眉頭。
“……你們不打我嗎？”我心虛地把心里話問(wèn)了出來(lái)。
“成成都是大人了，我們?cè)趺磿?huì)打你�！蹦赣H不解地看著我。
“可是，小時(shí)候你們打得可狠了。那會(huì)我成績(jī)一下降你們就罵我，成績(jī)好就送我東西。還有同學(xué)們也是，我成績(jī)好的時(shí)候就說(shuō)我聰明，這次成績(jī)出來(lái)卻理都不理我……”我破罐子破摔，決心把自己的委屈都哭出來(lái)。
“阿成，你怎么會(huì)這么想呢？你看，胡老師聽(tīng)到你的話眼睛都紅了。我們不理你，是怕你敏感，覺(jué)得我們?cè)谛υ捘�。你別生氣啊�！蔽页泽@地看著同桌的到來(lái)。他的身后是班主任胡老師。
“成成，小時(shí)候打你是怕你學(xué)壞，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，我們從來(lái)都是以你為傲的。學(xué)習(xí)固然重要，但我們更看重的是你快不歡樂(lè)……”
感受著他們的關(guān)懷，我眼淚又掉了下來(lái)：其實(shí)，我知道在我的潛意識(shí)里，別人能夠愛(ài)我、關(guān)心我是比學(xué)習(xí)更重要的事。
關(guān)于高考滿分作文7
看完這則小故事，我們不妨來(lái)個(gè)假設(shè)：如果油漆工沒(méi)有把船上那個(gè)漏洞給補(bǔ)上，造成船主孩子舟覆人亡的后果，船主能追究油漆工的責(zé)任嗎?
答案顯然是否定的，因?yàn)橛推峁さ谋韭毠ぷ骶褪峭科幔此c船主之間的契約，他只要負(fù)責(zé)把船上的漆涂好就行了，補(bǔ)洞是他職責(zé)之外的事，由此漏洞所造成的一切后果都與油漆工無(wú)關(guān)。
這無(wú)疑是個(gè)冷冰冰的答案，之所以冷冰冰，是因?yàn)樗粡?qiáng)調(diào)了契約精神和法律責(zé)任，而忽視了社會(huì)道德的擔(dān)當(dāng)和人性善良的守護(hù)。
是的，現(xiàn)在是法治社會(huì)，我們必須遵守法律，必須要有契約精神，但法律和契約，從來(lái)都只是最低層面的道德，可以想見(jiàn)，如果一個(gè)社會(huì)僅僅靠條條框框的法律和契約來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)，那無(wú)疑是個(gè)令人恐怖沒(méi)有半點(diǎn)溫情的社會(huì)，也是個(gè)沒(méi)有半點(diǎn)希望的社會(huì)!
還好，這則故事有個(gè)令人欣慰的結(jié)尾：因?yàn)橛推峁ぴ谧龊帽韭毠ぷ髦�，順手也把船上那個(gè)漏洞給補(bǔ)了，保證了船主孩子們出海之后能安全歸來(lái)。
也許，他補(bǔ)的不是那么太專業(yè)，也許，他僅僅是因?yàn)椤翱床豁樠邸保P(guān)鍵的是，他“出手”了——正是他這一看似隨意的“舉手之勞”，挽救了幾條鮮活的生命!
這不禁讓人想起不久前的“小悅悅”事件，那么多人從這個(gè)可憐的小女孩身旁經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)人做出一個(gè)小小的“舉手之勞”，到最后還是一位農(nóng)村阿婆伸出她那雙長(zhǎng)滿老繭的雙手......那些匆匆而過(guò)的人，他們忙于各自的生計(jì)，法律也難以追究他們的“見(jiàn)死不救”，但他們難以逃脫公眾的譴責(zé);阿婆“出手”了，她沒(méi)能挽救小悅悅的生命，但挽救了一個(gè)社會(huì)最后的良心和普世價(jià)值，她也替我們所有人，守住人性最基本的.善良!
這位阿婆也就像那位油漆工一樣，順手把一個(gè)漏洞給補(bǔ)上了，她補(bǔ)的是我們這個(gè)社會(huì)的漏洞......
是的，在生活中我們各有各的分工和角色，我們必須恪盡職守各盡其責(zé)，但我們還有一個(gè)共同的角色，那就是社會(huì)公民，是人類文明的傳承者，而且在我們中華民族的傳統(tǒng)美德中，歷來(lái)都提倡厚德載物和諧共處，強(qiáng)調(diào)與人為善助人為樂(lè)，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。。。我們也應(yīng)同樣欣慰地看到，在我們民族的傳統(tǒng)美德和普世價(jià)值的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”下，涌現(xiàn)出一批在本職崗位盡職盡責(zé)并發(fā)揚(yáng)出高尚道德情操的人，如“最美女教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌等等，他們無(wú)疑是值得贊美的，但我們同樣也要向這樣一群“沉默的大多數(shù)”致敬：他們，以每一次不經(jīng)意的善良人性的流露，以每一次看似隨意而額外的“舉手之勞”，解人于困厄之際救人于危難之時(shí)，他們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)星光，照亮并溫暖著這個(gè)急速轉(zhuǎn)型的社會(huì)。
他們，正是給我們這個(gè)社會(huì)補(bǔ)漏的“油漆工”!
關(guān)于高考滿分作文8
同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，不管我們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無(wú)奈，高考總是踩著不變的步伐向我們走來(lái)。今日距高考僅有15天，萬(wàn)米長(zhǎng)跑，我們已經(jīng)跑過(guò)最終一個(gè)彎道，里終點(diǎn)僅有幾步之遙。也許是強(qiáng)弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有著時(shí)日不多的緊張，也許你還有大勢(shì)已去的無(wú)奈，可是，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰(zhàn)高考。
15天能夠很短，彈指一揮間。若你只當(dāng)它是日復(fù)一日的煎熬，整日松散怠慢，你的確成功地消磨了最終的時(shí)光，卻失去了最終的查漏補(bǔ)缺、梳理知識(shí)的大好時(shí)光；15天也能夠很長(zhǎng)，長(zhǎng)到你利用好每一天去盡可能改變現(xiàn)狀，讓不足得以補(bǔ)償，讓優(yōu)秀的更加完美。不說(shuō)你利用好每分每秒，至少你所花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間都能發(fā)揮其最大效益。
以下向同學(xué)們提出我的幾點(diǎn)提議，望有所幫忙。第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛(wèi)生，在天氣不穩(wěn)定時(shí)不要輕易減少衣服；作息時(shí)間堅(jiān)持充足的睡眠，不要因?yàn)閮?nèi)心焦急而熬夜復(fù)習(xí)。健康而精力充沛的狀態(tài)才是我們發(fā)揮最佳的保證。第二，堅(jiān)持良好的心態(tài)。高考說(shuō)到底也可是就是一場(chǎng)考試，與其緊張不安，不如坦然理解。多年的學(xué)習(xí)生涯，我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，何懼這最終一戰(zhàn)？第三，重視細(xì)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。目前的`學(xué)習(xí)狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找并填補(bǔ)知識(shí)漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個(gè)細(xì)節(jié)。第四，重視基礎(chǔ)，回歸課本。千萬(wàn)不要心高氣傲，不屑于書(shū)本中最基礎(chǔ)的。
高考資料必須是從課本最基本的思想中發(fā)散出去，僅有把握好這些，才有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。
在這僅剩的十幾天中，沒(méi)有出息原地徘徊就是后退，就會(huì)被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收獲，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最終的時(shí)間內(nèi)，明確自我的目標(biāo)，不要被壓力擊垮你的夢(mèng)想。始終堅(jiān)持向著你的夢(mèng)一步一步邁進(jìn)，結(jié)果不會(huì)令你失望！
其余的話不用我說(shuō)，道理也是顯而易見(jiàn)，在這倒計(jì)時(shí)的日子里，將自我調(diào)整到最佳狀態(tài)，精心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)的成熟，也必須要保有在這份等待之外的努力和堅(jiān)持。十二年寒窗，我們銘記承受過(guò)的辛酸，我們牢記提高時(shí)的欣喜，走過(guò)那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門(mén)扉前。六月七日，讓我們一齊邁出最終一步，最大一步，帶上最美的笑容打開(kāi)這扇大門(mén)！
關(guān)于高考滿分作文9
我是一個(gè)愛(ài)好空想的陽(yáng)光男孩，經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己在為來(lái)世界里游玩、探險(xiǎn)。我最大的欲望是能穿梭時(shí)空，到未來(lái)的時(shí)光里游玩，看看那時(shí)候的好山好水；看看那時(shí)的中國(guó)。
一天薄暮，突然，天空烏云密布，雷聲震耳欲聾。天上的烏云，好似一條巨龍從天而降，不知什么時(shí)候天空閃了一道比萬(wàn)里長(zhǎng)城還長(zhǎng)的閃電，追風(fēng)逐電般的“飛”入我家。我走出房間一看，把我驚呆了。
我看見(jiàn)一位身穿白衣的生疏人人，他的胡子長(zhǎng)的都遇到了地面。他是多的老啊，我細(xì)心一看他居然腳踩祥云。我想：他不會(huì)是天外來(lái)客吧！。合法我納悶時(shí)他忽然談話了：“小壯士，我知道你有一個(gè)幻想，我是來(lái)帶你去將來(lái)世界的不曉得你敢不敢去�！蔽乙宦�(tīng)高興萬(wàn)分立刻說(shuō)：“好！好！……”這時(shí)天空呈現(xiàn)了一個(gè)彩色的地道，我被一種強(qiáng)烈的引力吸了進(jìn)去。一眨眼我已到里一個(gè)陌生的世界。
啊，這就是我始終憧憬的未下世界嗎？
我被面前的氣象所驚呆了，這里并不我相像的那么漂亮。這里到處都是黑煙，河水變得像墨水一樣黑，天空灰蒙蒙的。路旁看不到一棵樹(shù)，街上垃圾滿地。
這是為什么呢？那位仙人又涌現(xiàn)了，他對(duì)我說(shuō)：“這是由于你們地球人不愛(ài)惜環(huán)境，地球受到了重大的傳染，南北倆極冰川熔化，海平面上漲70%，當(dāng)初的海洋只有以前的非常之一，良多處所都遭遇地震、洪水、火山暴發(fā)等天然災(zāi)禍。”我聽(tīng)了神仙的話低下了頭本來(lái)這都是我們本人造成的`，登時(shí)我覺(jué)得臉上火辣辣的。
正當(dāng)所有人都籌備分開(kāi)的球，去尋找別的星球生涯時(shí)。一位中國(guó)迷信家他并，誒有廢棄，自己一直在發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫“救命者”的導(dǎo)彈。這個(gè)導(dǎo)彈只有一爆炸地球就能夠得救。大家都以為不可能的時(shí)候，不知怎么了載人飛船突然出故障了，不能飛翔。就在打家失望時(shí)一個(gè)洪亮的聲音鼓起了人們的勇氣：“我勝利了，我成功了？”大家又有了生存的盼望，可是可憐在次產(chǎn)生了。這顆導(dǎo)彈因環(huán)境的關(guān)聯(lián)不可以發(fā)射。我四肢直冒冷汗，心想：嗨，我真不該來(lái)這里。我該怎么辦啊，仙人你在哪��！人類都在等候逝世神的到來(lái)，在大地被海水吞沒(méi)的前一秒時(shí)，一個(gè)人不警惕遇到了導(dǎo)彈的開(kāi)關(guān)導(dǎo)彈爆炸了，地球又變會(huì)了原來(lái)俏麗的樣子。就在大家正在歡呼雀躍時(shí)，一個(gè)啼聲把我叫醒：“臭小子，起床了上學(xué)遲到了�！蔽乙豢幢硪呀�(jīng)8：00了，我背起書(shū)包“哇！哇！”邊叫邊往學(xué)校跑。
在路上我邊跑想：固然，這是一場(chǎng)夢(mèng)但這卻提示人類假如咱們不好好維護(hù)環(huán)境那地球終有一天也會(huì)變成這樣。
關(guān)于高考滿分作文10
我深知此行艱險(xiǎn)，但我實(shí)在放不下那里的孩子，我想，我可能還會(huì)回來(lái)吧。你們?cè)谶@邊要好好照顧自己，不要擔(dān)心我�！粝逻@封短信，開(kāi)始啟程。
我將厚重的行李緊靠在身。細(xì)細(xì)搜尋著一個(gè)無(wú)人的座位，車廂里充斥著一種陳舊的霉味，我真心認(rèn)為這是幾年前被人棄置的車廂。空氣中還夾雜了一股小孩子的尿騷味，中年男子抽的劣質(zhì)香煙味。種種的一切，都跟上個(gè)月去西藏的情況似極了。走了約摸二十分鐘的樣子，才找到角落里一處安閑之地。對(duì)面的男子已疲憊得不似樣，頭倒在桌子上。然后，我打開(kāi)窗戶，想讓新鮮的空氣涌進(jìn)來(lái)。這時(shí)，我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道，快到了，從四川自貢搭火車去邊壩，不過(guò)短短五個(gè)小時(shí)而已。然而我一個(gè)月的思念在孩子的眼里大概似一年那么長(zhǎng)。
那些因大骨節(jié)病而無(wú)法翻山越嶺的孩子們，他們有的還非常小，有的已滿了二十歲了，上個(gè)月，我作為一名教師，因?yàn)橹Ы桃粋�(gè)月的行動(dòng)而來(lái)到了這個(gè)貧窮落后卻又充滿笑容的特殊學(xué)校。
他們長(zhǎng)高了沒(méi)有？該是娜拉又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)點(diǎn)嗎？我按照慣常的思路思考，卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。因?yàn)槿本S生素而患有嚴(yán)重的大骨節(jié)病的孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不胖的，只是患病的時(shí)期不同才會(huì)形成高矮差異。想到這里，覺(jué)得喉嚨里有東西，我開(kāi)始哽咽起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)邊壩到了。
那群孩子在曬太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影走來(lái)，他們齊刷刷地盯著，會(huì)是誰(shuí)呢？他們絕沒(méi)有想到是我，這從我走到他們面前時(shí)他們驚詫的笑容可以看出�！袄蠋煟悴粦�(yīng)該回來(lái)的。”這個(gè)因?yàn)?zāi)害而早熟的男生用生硬的漢語(yǔ)同我講話。我記得他叫阿西，因?yàn)榛疾《饽赣H拋棄。他跟我說(shuō)過(guò)悄悄話，說(shuō)他們從來(lái)不指望有老師，因?yàn)樗麄兛偸莵?lái)了一個(gè)月就走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。那時(shí)我就告訴他：“不會(huì)的，至少我不會(huì)�！�
是啊，我怎么會(huì)離開(kāi)呢。我喜歡邊壩藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青黛的山和奔騰不息的江河水。更重要的是這里的.一群遭受困難卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。我把我所帶的文具分給孩子們，然后打算聯(lián)系扎拉古大哥，讓他給孩子送米來(lái)。這時(shí)，名叫卓瑪?shù)男」媚镆性趬钦f(shuō)：“老師，你還會(huì)走掉，去好多好多人的城市嗎？”我輕撫著她的頭發(fā)，“呣啦�！辈粫�(huì)的，這是我一個(gè)月里學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的結(jié)果，我不后悔。
我倚著門(mén)，看著遠(yuǎn)處山上翻飛舞動(dòng)的經(jīng)幡，它不也默默在山頭，給人帶來(lái)福氣和好運(yùn)嗎？心安處，即在邊壩�！按诵陌蔡幨俏徉l(xiāng)”，以此地為吾長(zhǎng)吾死之地吧。
關(guān)于高考滿分作文11
輕揭面紗，月姑娘把銀白的清輝灑滿大地。微風(fēng)輕輕拂，陣陣清涼撫摸著大地，然而吹進(jìn)我心中卻是絲絲冰冷：“靈靈，真的嗎？醫(yī)療事故？”“是的”，靈靈是我最青梅竹馬的好朋友，她輕鎖愁眉：“但真的是意外，我是醫(yī)生，不會(huì)……”，她摸著臉頰上的疤痕，淚光閃閃。“我相信你�！蔽液敛华q豫回答，“這個(gè)官司，讓我來(lái)吧”!
不久之后，我見(jiàn)到病者和家屬�！捌婀郑菑埬�，有點(diǎn)眼熟�！蹦牟话睬那挠可闲念^，“太(多)心了吧”我想。
一個(gè)月后，那股不安的預(yù)感應(yīng)驗(yàn)了，各種不利的證據(jù)直指靈靈，連那惡魔般的往事，也被挖了出來(lái)……
“靈靈”，不用問(wèn)了，她打斷我，“是他，我的疤，就是他，那個(gè)惡魔，那個(gè)地獄般的晚上，我永遠(yuǎn)忘不了�！�
我心頭一震，一股莫名的恐懼涌上心頭，“難道靈靈真的……”我不敢往下想�！盀槭裁船F(xiàn)在才說(shuō)呢？”
“有關(guān)系嗎？”她冷冷地瞟了我一眼，“不相信我，遲早還不一樣？我是一個(gè)壞醫(yī)生，是吧？”她的`語(yǔ)氣里盡是嘲諷，眼眶濕濕，肩膀不住顫抖�！澳銈円粯�，都一樣……”她喃喃自語(yǔ)。
我望著她顫抖的背影，記憶中浮現(xiàn)一張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一張工作嚴(yán)肅認(rèn)真的臉，一張目睹病患康復(fù)后的衷心祝福的臉，鮮明的記憶告訴著我；靈靈不會(huì)這樣干，憑我與她親密的交往，憑我對(duì)她的了解，她一定不會(huì)。
“靈靈”我摟住她顫抖的身子，“記得6歲時(shí)你為啄傷你手指的小鳥(niǎo)包扎的事嗎？”記得我們窩在被窩里談理想時(shí)你說(shuō)要成為一名好醫(yī)生嗎？記得你摟住我緊為傷疤哭的那個(gè)夜晚你發(fā)誓要用醫(yī)術(shù)幫助的人嗎？你不會(huì)在病人身上動(dòng)手腳，一定不會(huì)!相信我!
“你……”靈靈驚喜大叫：“你相信我？”
“是的，我信我的感覺(jué)，老朋友了，感覺(jué)還會(huì)錯(cuò)嗎？”我調(diào)皮地眨眨眼。憑我對(duì)她的了解，我的判斷不會(huì)錯(cuò)。
“謝謝!”靈靈緊緊摟住我，強(qiáng)弊(憋)的淚水奪眶而出。
一個(gè)月后，案件沒(méi)有進(jìn)展�！拔蚁嘈拍��！蔽覍�(duì)靈靈說(shuō)。
三個(gè)月后，對(duì)靈靈不利(的)證據(jù)出現(xiàn)了。“我相信你�！蔽覍�(duì)靈靈說(shuō)。
九個(gè)月后，對(duì)靈靈不利的證人出現(xiàn)了，“我相信你�！蔽覍�(duì)靈靈說(shuō)。
二年之后，事情終于水落石出，真相大白。
“謝謝!”靈靈握緊了我的手，“為什么你相信我？”
“我是相信我的感覺(jué)，與你親密交往成為好朋友，我相信我的判斷是正確的�！蔽艺\(chéng)懇地說(shuō)。
月光姑娘灑下清輝，映照著我們相知相契的笑臉，映照著……我們相知相契的心靈!
關(guān)于高考滿分作文12
在蔚藍(lán)的天空，鳥(niǎo)兒們自由自在的飛翔著；在微風(fēng)的吹拂下，那些美麗的花兒散發(fā)著縷縷幽香；我仰望寥廓的藍(lán)天，欲展翅翱翔。
我積蓄了全身的力量，瞄準(zhǔn)了向往的方向，振動(dòng)雙翼預(yù)備翱翔。怎么啦，這到底是怎么啦？我為什么飛不起來(lái)呢？我焦慮地回望，才發(fā)現(xiàn)一根線將我死死拉住，微微的掙扎都伴隨著陣陣疼痛。不，我要飛，怎么可以把我捆綁？放開(kāi)我，我要翱翔！
“那無(wú)盡的天邊有著說(shuō)不完的危險(xiǎn)，狂風(fēng)會(huì)讓你失去平衡，暴雨會(huì)讓你失去方向，雷電會(huì)折斷你嬌嫩的翅膀，在我的牽動(dòng)下你才不會(huì)受傷�！本�輕輕地說(shuō)。
沒(méi)有你，我會(huì)迷失方向；沒(méi)有你，我會(huì)猶豫彷徨；沒(méi)有你，我如何變得堅(jiān)強(qiáng)！但是，請(qǐng)不要把我拉得太緊，就讓我在你的牽動(dòng)下自由翱翔！
蝴蝶的翅膀
輕輕地吐出絲，然后將自己緊緊捆縛，光明的天空霎時(shí)間變得黑暗，我已化作一只蛹。黑暗的日子也許會(huì)漫長(zhǎng)，束縛的感覺(jué)也許會(huì)痛苦，但是，那寂寞的等待后將是無(wú)限的燦爛。我要變成一只漂亮的蝴蝶，我在期待。
忽然，一把剪刀觸動(dòng)了我的'世界，周身緊緊的束縛開(kāi)始慢慢變松，黑暗中漸漸透出一絲光明！不，請(qǐng)不要?jiǎng)游遥乙髌恋暮?/p>
“不要驚叫，我不忍心你這樣痛苦，太緊的束縛會(huì)讓你幼小的翅膀受傷。就讓我?guī)湍闳コ@些不必要的麻煩，帶你來(lái)到光明的世界吧！”
謝謝你！謝謝你們！但這是我必須經(jīng)歷的痛苦，就讓我獨(dú)自承擔(dān)吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹？請(qǐng)放下你的剪刀吧！這時(shí)候，我不需要你的幫助，我要靠自己！
孩子的淚光
一輪明月在云朵中慢慢穿行，一抹清輝輕輕撒在大地上。夜深了，一個(gè)小屋的燈光亮著，一個(gè)孩子獨(dú)坐窗前，晶瑩的淚珠在他的眼里滾動(dòng)。
“我是多么渴望那一片無(wú)垠的綠茵場(chǎng)，那滾動(dòng)的足球里裹著我的夢(mèng)想。我想踢足球，想馳騁在美妙無(wú)比的球場(chǎng)，我想成為球王！”他的眼里閃動(dòng)著光亮。
“可是，爸爸、媽媽不讓我出去玩足球，他們怕我摔跤受傷；老師禁止我們踢足球，他說(shuō)那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。更讓人傷心的是，他們都說(shuō)，政府不給孩子們開(kāi)球場(chǎng)�！惫饬烈幌伦釉谒难壑邢�，他的眼睛又變得黯淡無(wú)光。
“請(qǐng)讓我玩足球吧！謝謝你們的關(guān)心，謝謝你們的呵護(hù)。沒(méi)有你們，我不會(huì)健康成長(zhǎng)，可是，我也需要自己決定自己的生活呀！愛(ài)我，請(qǐng)別把我摟得太緊�！�
在那陣陣微風(fēng)的吹拂下，傳送著孩子們的呼吸：感謝你們的愛(ài)，請(qǐng)輕輕放松你們的雙手，讓我們飛翔在愛(ài)的牽動(dòng)下吧！
關(guān)于高考滿分作文13
一場(chǎng)意外，致使他再也看不到任何東西了。躺在醫(yī)院的病床上，他內(nèi)心充滿了對(duì)未來(lái)世界的恐懼。他害怕外面一切的一切。因?yàn)樗麄兌加锌赡芙o她帶來(lái)傷害。他并不是怕受傷，而是他失去了自我生活的能力，永遠(yuǎn)要在別人的攙扶下生活。所以他變得非常暴戾。甚至對(duì)他的母親。
母親每天端飯送水，總是無(wú)聲的進(jìn)行著一切，面對(duì)兒子每次打翻的飯碗，摔碎的東西，她也只是靜靜地收拾掉。然后繼續(xù)做飯送飯。
忽然有一天，來(lái)了一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚。她隨身帶著的是一盆花，她在給他講這種花的故事，傳說(shuō)，只要栽花的人細(xì)心照顧它，用心澆灌它，那么它將散發(fā)出最香的味道，包圍住那個(gè)照顧它的人。
女孩走后，兒子竟不再對(duì)一切事物充滿著仇恨，他躺在病床上每天與花說(shuō)話聊天，他開(kāi)始笑，開(kāi)始安慰母親，同時(shí)鼓勵(lì)自己生活下去，母親看到他的改變，她也好似活了過(guò)來(lái)，不在似之前那樣將一切苦難埋在心中。她露出那久違的笑靨，那是一種滄桑過(guò)后的喜悅，只可惜他兒子看不到。高中作文
出院時(shí)兒子懷中緊緊抱住那盆花，回到家中他摸索著走到陽(yáng)臺(tái)將花放在陽(yáng)光下，仔細(xì)的撫摸著那盆花，母親因?yàn)橐疹檭鹤�，就辭掉了她的`工作，一心一意的在家照顧兒子，并且兼任一些鐘點(diǎn)工作。
她每天必做的事僅是向兒子講述這花長(zhǎng)得怎樣怎樣好，每天為兒子照顧它。有一天在它過(guò)度勞累后回到家中，兒子就興沖沖的跑上來(lái)說(shuō)：“我聞見(jiàn)花香了，真的好香好香!”然后他就像個(gè)孩子似地亂跳起來(lái)了�？吹竭@情景，她一天的勞累頓時(shí)就煙消云散了，一滴淚從她的臉頰滑落，滴在了木質(zhì)的地板上，兒子也驟停下來(lái)，來(lái)到母親面前，擁住這個(gè)愛(ài)他一生的人
晚上，兒子突然高燒，母親急忙把他送去醫(yī)院，通過(guò)及時(shí)搶救，確定沒(méi)事，然后又住院幾天觀察，兒子心心念念想著那盆花，急著要求母親回家，母親扭不過(guò)，就提前回家了。
可是家門(mén)一開(kāi)，母親立即被眼前的場(chǎng)景嚇呆了，家里一片凌亂，兒子問(wèn)：“花呢？”母親便說(shuō):：“在那兒，我拿給你�！笨墒�，事實(shí)卻是暴風(fēng)雨將花盆打碎了，花死了。母親看著，欲哭無(wú)淚。忽然，母親看到了香水瓶，她擦了眼淚說(shuō)：“花在這兒呢�！蹦懵�，花開(kāi)得很香，兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，很香！”高考滿分作文網(wǎng)
忽然有一天，在母親出門(mén)之后，兒子接到了一通電話，母親出了車禍，搶救無(wú)效。他頓時(shí)耳鳴再也聽(tīng)不見(jiàn)什么了。
有人來(lái)看望母親，走到兒子面前說(shuō)：“她臨死時(shí)手中緊握著一個(gè)香水瓶�！痹谂R死時(shí)要求把它帶回家。
兒子聽(tīng)后，頓時(shí)大悟，他摸索著到那盆花前，原來(lái)那兒插了株假花�；ㄏ阋簿褪窍闼秲�。
淚水流下，兒子依然愛(ài)著那株花。
因?yàn)槟腔ㄖ辉谒念^綻放。
關(guān)于高考滿分作文14
自古以來(lái)，書(shū)信都是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，素有鴻雁傳書(shū)之說(shuō)。在歷史長(zhǎng)河里，它不單是一種聯(lián)系方式，更是一種古老的文化，這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對(duì)著破碎的山河，想起遠(yuǎn)方的家人，杜甫寫(xiě)下“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，思念之情躍然紙上;岑參在西征的途中寫(xiě)下“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這一封信，彌足珍貴，滿紙都是對(duì)親人的牽掛;面對(duì)君王，諸葛孔明寫(xiě)下了可歌可泣的《出師表》、李密的《陳情表》，也感人肺腑，一番忠義之情，令人欽佩!這樣的例子不勝枚舉，可見(jiàn)，書(shū)信在中國(guó)古代的地位，是何等重要!面對(duì)這一種古老而悠久的文明，我們是滿心歡喜地接受!
但是今天，它卻遭受著一種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在二十一世紀(jì)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，聯(lián)系方式也日趨多樣化。手機(jī)聊天，電子郵件，漂流瓶……可以說(shuō)是五花八門(mén)，無(wú)論那個(gè)階層的人，都在頻繁地使用。當(dāng)然這種方式是好的，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了極大的便利，我們對(duì)其是抱著一種認(rèn)可的'態(tài)度。而且，每天都在大量地使用，這已經(jīng)融入了我們的日常生活，成為我們生活的必需品。
如果讓我選擇，我無(wú)法說(shuō)出那一種方式更好，因?yàn)樗鼈兌荚o我們的生活帶來(lái)了巨大的改變。也許，你認(rèn)為，郵件省錢(qián)，效率高;寫(xiě)信貴，速度慢。但是，面對(duì)著整齊劃一的電腦打印的文字，我們已經(jīng)有一種視覺(jué)上的疲勞。而，書(shū)信，可以很好地抒發(fā)我們的情感，它給我們的意義早已超出了字面的范疇!
當(dāng)投身軍營(yíng)的士兵，每一次收到家里的來(lái)信，都會(huì)壓在枕下，反反復(fù)復(fù)地閱讀，也許，你認(rèn)為這只是一封信，但你可曾想過(guò)，這里面包含了多少的期盼與等候;
當(dāng)留守在家的孤寡老人，他無(wú)法使用現(xiàn)代先進(jìn)的溝通工具，收到遠(yuǎn)方子女的來(lái)信時(shí)，內(nèi)心是怎樣的一種激動(dòng);當(dāng)身處逆境之時(shí)，收到朋友的一封來(lái)信，縱然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)心的話語(yǔ)，也足以讓你感動(dòng)得淚流滿面。
我們?cè)陔娨暽�，也看�?jiàn)過(guò)許多貧困山區(qū)的兒童，他們和許多城市的孩子交朋友，都是靠書(shū)信來(lái)往。就是這小小的書(shū)信，讓愛(ài)心之路得以延續(xù)。當(dāng)鏡頭給到那群可愛(ài)的孩子，坐在綠油油的草坪上，帶著笑容，認(rèn)真地閱讀著來(lái)信的場(chǎng)景時(shí)，我想，在那一刻，他們一定是幸福快樂(lè)的!
而如今，這種文明已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，很難再去尋覓它的蹤跡，但是它并不會(huì)退出我們的生活!不管現(xiàn)代文明如何發(fā)達(dá)，作為一種古老的傳統(tǒng)，它不會(huì)消失!在我們的腦海深處，它已是一行不滅的印記!我想說(shuō)：朋友，當(dāng)你面對(duì)電腦、手機(jī)的印刷體，出現(xiàn)審美疲勞時(shí)，不妨拿起紙和筆，寫(xiě)一封信，給親人，給朋友……
關(guān)于高考滿分作文15
青春如詩(shī)、如夢(mèng)、如火。年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩(shī)意的青春;純潔的心靈向往美好的未來(lái)，設(shè)計(jì)著一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，這就是夢(mèng)幻般的青春;生機(jī)盎然的我們憑著那份執(zhí)著和__無(wú)悔地去尋求生命中的價(jià)值，這就是熱情的青春。
青春是壯美的。張海迪的一生是在與病魔斗爭(zhēng)中度過(guò)的。高位截肢癱瘓?jiān)顾チ俗孕�，長(zhǎng)期的病痛使她人生蒙上了一層灰色，但她不消沉，經(jīng)過(guò)刻苦頑強(qiáng)的奮斗，她克服了常人難以想象的困難，在茫茫學(xué)海中迎風(fēng)破浪，勇往直前，她的青春是何等壯美。
青春是絢麗的。劉胡蘭為中國(guó)的革命事業(yè)獻(xiàn)出了她富貴的生命，面對(duì)敵人的威脅、__;面對(duì)廣大人民的利益，她選擇了犧牲。她的青春是短暫的，但她的青春是世界上最有價(jià)值、風(fēng)采的。
青春是無(wú)悔的，為了一個(gè)嶄新的`中國(guó)，無(wú)數(shù)英雄獻(xiàn)出了自己的青春。董薦瑞為了按時(shí)完成任務(wù)，舍身炸碉堡;黃繼光為了廣大人們的利益，用胸膛擋住了敵人的槍口;邱少云為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，在茫茫的火海中一動(dòng)不動(dòng)。
張海迪、劉胡蘭、董薦瑞、黃繼光、邱少云，他們無(wú)愧于青春，他們用鮮血和生命譜寫(xiě)一曲又一曲令人敬佩的、蕩氣回腸的青春之歌。
有人說(shuō)：“青春美好的，但又是短暫的，因而也是遺憾的。”在高手云集的雅典奧運(yùn)會(huì)上。青春活潑的勞麗詩(shī)、滕海濱兩名少將超水平發(fā)揮為中國(guó)奧運(yùn)獲得一枚銀牌、一枚金牌，可是又有多少人知道在他們的背后他們付出了多少汗水，多少青春。王皓與金牌擦肩而過(guò)，這是王皓一生中多么遺憾的一件事!
但青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫(xiě)下了奮斗和奉獻(xiàn)這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽(yáng)一樣燦爛的青春。
當(dāng)然，青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫(xiě)這壯麗的詩(shī)篇;青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程;青春需要我們無(wú)私的愛(ài)心去編織奉獻(xiàn)的贊歌。這才是青春真正的意義。
我親愛(ài)的同學(xué)，你又何必為一次兩次的失敗而傷感呢?你又何必為失去一次兩次的機(jī)遇而感嘆青春的短暫呢?你為何不去盡情欣賞青春這朵鮮花呢?把握住今天，你就擁有創(chuàng)造未來(lái)生命價(jià)值的資本。你就留住了青春的腳步。同學(xué)們：讓我們攜起手，共同握住這如詩(shī)、如夢(mèng)、如火般的青春，讓我們勇敢地?fù)肀啻�，去�?chuàng)造輝煌的青春!去譜寫(xiě)這壯美的青春之歌。
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