選擇的作文

時(shí)間：2023-02-27 08:15:14 作文網(wǎng) 我要投稿

【實(shí)用】選擇的作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的選擇的作文4篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】選擇的作文四篇

選擇的作文篇1

　　今天是星期日，爸爸媽媽都要加班。小朋友獨(dú)自一人在房間畫(huà)畫(huà)。

　　忽然，他聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”地敲門聲，就走到門前，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)呀 ? ”門外的陌生人說(shuō)：“我是你爸爸的`同事，快開(kāi)門�！毙∶靼醽�(lái)一把椅子，放在門口，爬上椅子從“貓眼”里看那陌生人。只見(jiàn)一個(gè)男人穿著綠色上衣，藍(lán)色褲子，棕綠色的鞋子，手里還拿了一個(gè)文件夾。小明分辨不出這位叔叔是好人或是壞人。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我該怎么辦呢？”

　　突然，小明的腦海里蹦出了一個(gè)絕妙的辦法。他去房間假裝叫爸爸�！鞍职郑职�，你的同事來(lái)看你啦！別睡懶覺(jué)了。”這時(shí)，小明再?gòu)摹柏堁邸崩锟磿r(shí)，那個(gè)陌生叔叔已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　爸爸媽媽回來(lái)后，小明向爸爸媽媽說(shuō)起這事。他們聽(tīng)了，夸小明真聰明。

選擇的作文篇2

　　有個(gè)小孩，小時(shí)候認(rèn)為圓月像油餅。有一次中秋節(jié)，他父親問(wèn)他；寶貝，這月亮像什么��？本以為兒子會(huì)說(shuō)月亮像圓盤或是鏡子，不料他兒子說(shuō)像我們吃的油餅。他父親非常生氣，胡扯，明明像圓盤，怎么會(huì)像呢油餅?zāi)兀磕莻€(gè)小孩委屈的哭了……

　　這是多么痛心的故事�。【鸵�?yàn)榘言铝帘扔鞒闪擞惋�，被父親罵了一頓，這值得嗎？教育到底是什么？是使別人懂得更多的知識(shí)，還是囚禁別人思想的柵欄？我看是后者，要一成不變地按照前人的思想，沒(méi)有一絲創(chuàng)新的空間。舉個(gè)例子，月亮。幾乎都是比喻成了圓盤和鏡子，難道這么多人的想法都相同？當(dāng)然，前人好的地方是可以做為參考，但是幾乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圓盤了。太單調(diào)了，怪不得有這么多人不愛(ài)讀書(shū)，也許就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥了。還有語(yǔ)文，語(yǔ)文的答案不肯能是的，有許多語(yǔ)文老師只認(rèn)可參考答案上的答案和他自己做的，不允許學(xué)生有一字之差，那么考試是，與其說(shuō)考試，還不如說(shuō)是在默寫(xiě)答案，這樣長(zhǎng)期地壓抑大腦開(kāi)放的思維，那后果將不堪設(shè)想。中國(guó)的教育似乎一直是口上說(shuō)一套，做一套。喊的是素質(zhì)教育，實(shí)施的卻是應(yīng)試教育，學(xué)生的任務(wù)就是應(yīng)付一場(chǎng)又一場(chǎng)無(wú)休止的考試，毫無(wú)樂(lè)趣可言。而國(guó)外的同齡孩子確是在快樂(lè)的度過(guò)童年，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　曾經(jīng)流行過(guò)這樣一句話：只要你小時(shí)候把基礎(chǔ)打好，多用點(diǎn)功，將來(lái)你考上了大學(xué)就輕松了。似乎中國(guó)的教育就是小時(shí)候辛苦，長(zhǎng)大后輕松。而國(guó)外就剛好相反，他們是小時(shí)候輕松，長(zhǎng)大后辛苦，他們的理論是：小時(shí)候不懂事，應(yīng)該享受屬于自己的童年美好時(shí)光，而你長(zhǎng)大后，就有責(zé)任去背負(fù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，用功讀書(shū)。

　　韓寒在他的《通稿20xx》里面談到中國(guó)有一個(gè)概念一錯(cuò)錯(cuò)了幾十年，那就是“全面發(fā)展學(xué)生”。在學(xué)校里，什么叫“全面發(fā)展學(xué)生”呢？首先你語(yǔ)數(shù)外理化應(yīng)該學(xué)得不錯(cuò)，然后你的體育也湊合，補(bǔ)考能夠及格，偶爾也有會(huì)樂(lè)器的（如果口琴，豎笛也算的話）。然后呢？沒(méi)有了。其實(shí)在全面發(fā)展里，各種學(xué)科只算一項(xiàng)。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是“學(xué)科能力”，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是“考試能力”。想想這些“全面發(fā)展學(xué)生”也可憐，將來(lái)他們參加工作，看到別人什么都會(huì)，自己卻一無(wú)是處。這也就是為什么那么多大學(xué)生畢業(yè)找不到工作的原因之一吧！

　　國(guó)外的教育在這方面做的很好，他們很注重培養(yǎng)素質(zhì)教育的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)人才，他們開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程：例如陶藝課、游泳課……學(xué)生可根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的`做到德智體美勞全面發(fā)展。而在中國(guó)，卻是固定、死板的按照固定的教科書(shū)給學(xué)生上課，既單調(diào)又枯燥乏味。國(guó)外的教育非�；钴S，常常是布置一兩道沒(méi)有固定答案的題自己去查資料，學(xué)生往往是在圖書(shū)館里泡幾個(gè)小時(shí)才能為完成作業(yè)。這同時(shí)增加了課外閱讀量，使他們的知識(shí)面更廣，思維變得活躍。中國(guó)學(xué)生的作業(yè)往往是老師費(fèi)盡心思找到的習(xí)題或者試卷在做，雖然說(shuō)在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會(huì)出現(xiàn)那么多“抄作業(yè)”的現(xiàn)象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學(xué)生的教育成長(zhǎng)和智力開(kāi)發(fā)。有人說(shuō)，外國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)作工具，而中國(guó)的學(xué)生把電腦當(dāng)玩具，這不是沒(méi)有道理。

　　國(guó)外的教育中最注重培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔、勇敢無(wú)畏、敢于冒險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)友善的品質(zhì)，他們甚至從小就開(kāi)始打工掙錢，懂得不依賴父母，如何靠自己養(yǎng)活。這同時(shí)也讓他們?cè)缛杖谌肷鐣?huì)，更加能夠理解父母掙錢的辛苦，從而學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。讓孩子變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、成熟。中國(guó)由于計(jì)劃生育，獨(dú)生子女幾乎都是家中的小皇帝、小公主。燙不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。養(yǎng)成了自私，不為別人著想，懶惰等壞習(xí)慣，變得脆弱，像溫室里的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)雨的摧殘。特別是一些父母的想法就是：只要孩子好好讀書(shū)，什么事都不用做了。這導(dǎo)致了一些可笑的悲劇。例：一些“好學(xué)生”考上大學(xué)離開(kāi)父母后什么都不會(huì)做，甚至連水都不會(huì)燒。可悲！就更別說(shuō)自己養(yǎng)活自己了。他們心安理得的花著父母的錢，出手闊氣得很。盡管從小到大，總有人在他們耳邊嘮叨要勤儉節(jié)約，然而這些話對(duì)于他們來(lái)講或許感到很陌生吧。

　　有人說(shuō)教育應(yīng)該根據(jù)不同的國(guó)情而去實(shí)施，我并不是想去刻意地去崇拜國(guó)外的教育，只是就事論事，把中國(guó)的教育和西方的教育相比較，那么我們大家都很清楚我們的教育需要改進(jìn)的是哪些地方？我們需要的教育又是什么？

　　可惜啊，漫漫的人生路上，印滿了多少謹(jǐn)慎的足跡！

選擇的作文篇3

　　寒假前三天，爸爸問(wèn)我過(guò)年去不去東北？我可以選擇：要么是和媽媽一起去東北，要么就是待在瑞安桐溪的大姨家。

　　我坐在桌前，看著桌上的玫瑰花發(fā)呆著。突然拿起花，呢喃著：“去，不去，去，不去，去，不去……”我在不知不覺(jué)中把那好好地玫瑰花瓣給撕成一片一片的。

　　媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“干嘛呢？把這么漂亮的`玫瑰給撕了？”“媽，我在作心理斗爭(zhēng)，到底去不去東北？！”“哦——還為那事苦惱��！”媽媽說(shuō)，“那你就慢慢琢磨吧！我先告辭了�！比缓髬寢屢贿呅σ贿呁崎_(kāi)門走了出來(lái)。

　　我接著思考。我想想還是不去了吧，那兒又冷又沒(méi)有好吃的，不去！不過(guò)我又轉(zhuǎn)念一想，不去的話，又要住大姨家，這就不能與最疼我的哥哥一起過(guò)年……

　　我實(shí)在想不出來(lái)了，就找到了我家的小機(jī)靈鬼――小魚(yú)兒弟弟，讓他給我“點(diǎn)撥點(diǎn)撥”。弟弟說(shuō)：“姐姐真笨，白給你旅游你還不去，不就是冷點(diǎn)兒?jiǎn)�？你多穿點(diǎn)衣服不就OK啦！再說(shuō)沒(méi)有好吃的，你帶點(diǎn)兒肉松過(guò)去和著飯一塊吃了不就行了嗎？那兒又不是沒(méi)有飯？！”

　　我聽(tīng)了弟弟的點(diǎn)撥，思路一下子就豁然開(kāi)朗了，高高興興地回家對(duì)爸爸說(shuō)：“我想好了，我去東北！”

選擇的作文篇4

　　時(shí)間的車輪滾滾向前，歲月的腳步匆匆而過(guò)，一路走來(lái)，我們的青春旅程像一場(chǎng)快速進(jìn)行的賽跑，錯(cuò)過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，錯(cuò)過(guò)了天真的嬉戲，錯(cuò)過(guò)了許許多多美麗的沿途風(fēng)光。青春就是如此，總讓我們?cè)谑ヅc錯(cuò)過(guò)之后收獲意外，用辛酸和汗水奏響無(wú)悔的歌。

　　——題記

　　許多事都令我們無(wú)以選擇，例如成長(zhǎng)，但即使無(wú)法選擇，你卻有可以后悔的權(quán)利。一路走來(lái)，我不覺(jué)后悔。

　　成長(zhǎng)真的'很痛苦，有人說(shuō)，它就像是蟬蛻殼，蛇蛻皮一樣很痛苦�？晌矣X(jué)得，無(wú)論是蟬蛻殼還是蛇蛻皮無(wú)非不都是為了迎接那個(gè)新的自己啊，所以，既然如此，就請(qǐng)你不要在抱怨連連了。

　　等有一天，在一個(gè)安靜的午后，已是華發(fā)滿頭的你回望時(shí)，才能知道其中的美好其中的甜。

　　成長(zhǎng)就意味著失去，也意味著尋找，循環(huán)，往復(fù)，肩上的擔(dān)子重嗎？不重，反而有一絲厚實(shí)，你看啊，其實(shí)成長(zhǎng)根本沒(méi)有你想象中那般苦，那般累。

　　少年，你看啊，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)，其實(shí)，自己選擇的路，無(wú)論如何也要走下去。

　　你現(xiàn)在，還后悔成長(zhǎng)嗎？

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