難忘的人作文精選15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的人作文1

　　一個(gè)人就像一朵花，開(kāi)在我記憶的花園里。有一個(gè)，無(wú)論什么時(shí)候，我都不會(huì)忘記。

　　他就是許振鵬，個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，還大腹便便，一張大嘴總是嘰里呱啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。同學(xué)們都不喜歡和他玩，我也總是對(duì)他不理不睬。

　　可是有一天，我徹底改變了對(duì)他的看法。那是一節(jié)體育課上，不知怎么回事，我被一個(gè)六年級(jí)的大哥哥推在了操場(chǎng)邊的草叢里。那尖尖的草根扎得我生疼，我“哇哇”大哭起來(lái)，眼淚也止不住地往下掉。這一幕恰好被徐振鵬看見(jiàn)了，他急忙跑過(guò)來(lái)，一邊小心翼翼地扶起我，一邊問(wèn)：“你要不要緊呀？”我啜泣著，搖了搖頭。他一低頭，看見(jiàn)我的褲子破了一個(gè)大洞，膀子上、腿上的皮也磨破了，鮮血直流。他咬了咬嘴唇說(shuō)：“別怕，我送你去醫(yī)務(wù)室！”

　　到了醫(yī)務(wù)室，還沒(méi)等我開(kāi)口，他就焦急的和醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)幫我們班的同學(xué)消消毒，再給我兩個(gè)創(chuàng)口貼號(hào)，好嗎？”他接過(guò)創(chuàng)口貼，貼在了我的受傷處。一路上，他不停地叮囑我：“記住，下次要小心點(diǎn)，傷口不能進(jìn)水�！甭�(tīng)著那樸實(shí)的話語(yǔ)，這一次我沒(méi)有覺(jué)得煩，我的.內(nèi)心如波浪般翻滾，一股熱浪在心中蕩漾。

　　從此以后，我們成了形影不離的好朋友�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，不久，他就轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然他已經(jīng)離開(kāi)了我，但是他卻留在了我的記憶的深處。

難忘的人作文2

　　前幾天和媽媽坐公交車，人不多，正好可以坐在司機(jī)后面看司機(jī)開(kāi)車，真好。過(guò)了幾站，上來(lái)一位奶奶，我準(zhǔn)備給她讓座，可她站在門口，又是翻包又是掏口袋，焦急的嘟噥：“呀！沒(méi)零錢，”看著奶奶著急的樣子，媽媽幫他刷了卡，她十分感激的表情，讓我想起啦三年前的暑假……

　　那天，天很熱，直到下午才有些涼意，正好爸爸有事出去，說(shuō)是要路過(guò)長(zhǎng)樂(lè)公園，趕快收拾收拾，和媽媽帶上游樂(lè)卡，玩去。瘋玩了一下午，眼看著天就要黑了，我們只好向?qū)γ娴膫闼�路走去，�?duì)面路上的車并不多，來(lái)了兩輛車我們都沒(méi)擠上去，天慢慢黑了下來(lái)，我和媽媽非常焦急，一輛704緩緩是來(lái)，“太好了，車上人不多。趕快上車“刷了卡，哪有卡的影子，只好選擇投幣，媽媽翻開(kāi)錢包，”呀！沒(méi)零錢�！�

　　我抓緊扶手，正好看見(jiàn)司機(jī)瞪著眼睛看著我們，他光頭，皮膚黝黑，滿臉滿頭的含住反著濁光，看著司機(jī)的樣子，我心里忐忑不安，害怕極了，“要是媽媽還找不到零錢，司機(jī)肯定會(huì)不耐煩的對(duì)我們擺擺手，“下車換零錢去，別耽誤我時(shí)間，”我做好了被趕下車的.準(zhǔn)備，因?yàn)閶寢屩坏搅税私清X，她立刻向師傅說(shuō)：“不好意思，只有八角零錢，”可是沒(méi)想到司機(jī)竟然溫和地說(shuō)：“有多少報(bào)多少，”簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓我充滿了感激，和媽媽不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　雖然已過(guò)去了三年，但司機(jī)叔叔真誠(chéng)的幫助，仿佛烈日炎炎的夏日，吹進(jìn)我心田的絲絲涼風(fēng)讓人難忘。

難忘的人作文3

　　童年時(shí)期，有一個(gè)人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會(huì)了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。

　　有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)到了梯子前，誰(shuí)都想先上去，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵起來(lái)了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來(lái)。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破壞了同學(xué)間的感情�！崩蠋熅谷粵](méi)打我們也沒(méi)罵我們，只是心平氣和地對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后，這“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓”三個(gè)道理深深的刻在我心里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友，因?yàn)槲覀兌贾�道同學(xué)之間要“互相幫助。”

　　還有一次，我因?yàn)轭B皮，把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會(huì)心痛的呀�！甭�(tīng)了這句話。我羞愧的低下了頭，心里默默的對(duì)那盆被我折斷的小花說(shuō)：“對(duì)不起，以后我再也不會(huì)傷害你們了。

　　這位平凡的'教師，卻在我童年時(shí)糾正了我的種種錯(cuò)誤，教會(huì)了我怎樣做恩，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的!

難忘的人作文4

　　放學(xué)后，慢悠悠的回家。你就可以在回家的路上，看到那個(gè)胖胖的賣手抓餅大叔。

　　那個(gè)賣手抓餅大叔讓我們這些孩子放學(xué)前踩了他的電瓶車來(lái)到那個(gè)十字路口。他已經(jīng)風(fēng)雨無(wú)阻地在那個(gè)十字路口擺了四年的小攤了。

　　我曾無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)路人對(duì)那位大叔說(shuō)：“你這手抓餅賣得太便宜了，還那么好吃。你加點(diǎn)價(jià)唄！”那位大叔憨厚的一笑，樂(lè)呵呵的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，就是一個(gè)小攤，加了價(jià)又不好意思，還沒(méi)有人買了，我還怎么好意思加價(jià)呢？”圍在一旁的路人聽(tīng)了，全都哈哈大笑起來(lái)，而那位大叔也笑了笑，又埋頭苦干了起來(lái)。

　　爐火開(kāi)著，照著他那粗糙的手；油光閃著，幻出他那張樸實(shí)的臉。餅皮在他手中跳躍，舞蹈；蔥花在他手中蹦著，翩翩起舞。躍出他那顆善良的心，樸實(shí)的臉；跳出他那嫻熟的手法，高超的技藝。

　　我叫了一個(gè)手抓餅，慢悠悠地品嘗著�？墒钱�(dāng)我找錢時(shí)，就驚訝的發(fā)現(xiàn)：口袋里只有兩塊錢了，我的臉“騰”的紅了起來(lái)。那一位大叔看著我的窘相，咧開(kāi)嘴巴笑了。好像有一個(gè)老小孩般，笑嘻嘻的'對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有錢了？沒(méi)有關(guān)系的。我像你那么大的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)掉東西的。有一次我竟然把門鑰匙給掉了，因?yàn)槟羌�事，我還被我媽媽“教訓(xùn)”了一頓呢！”他又一笑：“這次沒(méi)有關(guān)系，下一次要記住哦！”他又笑了，笑得是那么燦爛……

　　那是一個(gè)多么溫暖人心，多么生動(dòng)的表情啊！他的生活中雖然有許多苦難，但是苦難永遠(yuǎn)打不敗他，也沒(méi)有磨滅他的大度，淳樸。而他，也是一直在努力改變他的生活，讓他的生活變得更好，更美！

　　我難忘那個(gè)人，難忘那樸實(shí)的笑臉。而那張樸實(shí)的笑臉，已經(jīng)給了我最深刻的啟迪。

難忘的人作文5

　　深圳是我家，寒冷的一天，當(dāng)我吃完早點(diǎn)跟往常一樣看著他上班，我只知道他每時(shí)每刻都忙過(guò)不停，我心里想這是為什么？

　　每當(dāng)看到他下班回來(lái)，偶爾還能看到他衣服上沾了血點(diǎn)，噢，一個(gè)電話又要上班了，原來(lái)他是一名醫(yī)生，是為了救一位受了外傷的叔叔，這位叔叔的右腳全是血，我在一旁默默的`看著，我的天��！這位叔叔在吶喊！有多痛都忍著讓醫(yī)生一針一線地縫好，不知不覺(jué)眼淚就往下流，您真的是神嗎？有多少疾病都能治好，是一位多么受人尊敬的醫(yī)生。每每忙完之后，總算可以休息一會(huì)兒了，看，后面還有幾位病人在等待，我求你喝口水吧！你怎么就不累呢？有位病人不停地哭，害怕看到穿白褂的人，也許怕打針吧！醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：”不哭不哭，我?guī)湍愦虼蛎}就好了，果然不哭了。接著下一位病人，他提著一袋東西跟醫(yī)生說(shuō)：“你真是一位好醫(yī)生，感謝你犯了多年的皮膚病給治好了。

　　一天，天氣寒冷，我突然發(fā)燒了，手腳麻麻的，全身發(fā)燙，量了體溫度，發(fā)高燒了，他馬上幫我額頭敷著冰袋，一邊忙著配針?biāo)畮臀掖蜥�，我�?wèn)，怎么你幫我打針？不是有護(hù)士嗎？打了一半我感覺(jué)很累，閉上眼睛在他身邊安心地睡著了，在睡夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)他摸摸我的額頭，親親我的臉。一覺(jué)醒來(lái)感覺(jué)輕松多了，燒也退了，原來(lái)不是在做夢(mèng)，他就是我一個(gè)多么難忘的爸爸，也是一名醫(yī)生。

難忘的人作文6

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已讀六年級(jí)了，再過(guò)一年我就要離開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。說(shuō)到離別，我一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得：舍不得在一起同甘共苦、朝夕相處的同學(xué)們；舍不得為我們健康成長(zhǎng)而辛苦工作嚴(yán)格溫柔的老師們；舍不得那日夜為學(xué)校操勞和藹可親的李校長(zhǎng)。

　　最初轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校時(shí)我讀三年級(jí)，當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)全新的環(huán)境，一切都無(wú)比陌生。在我小小的內(nèi)心世界里，總偏激地認(rèn)為這個(gè)學(xué)校的同學(xué)、老師和校長(zhǎng)，都是冷漠無(wú)情的。但現(xiàn)實(shí)告訴我不是我所想的那樣糟糕。來(lái)到這個(gè)學(xué)校后不久，我就在電視上看見(jiàn)了我們的李校長(zhǎng)，他講話輕聲細(xì)語(yǔ)，娓娓道來(lái)，通俗且深刻。李校長(zhǎng)給我的第一印象就是可親可敬！在以后的學(xué)習(xí)歲月里，我更多地了解了李校長(zhǎng)。

　　李校長(zhǎng)愛(ài)我們這些學(xué)生，就像愛(ài)自己的孩子。

　　李校長(zhǎng)為了讓我們的知識(shí)更廣泛，更豐富，他利用寒暑假，放棄休息，四處奔走，不怕辛苦，弄回不計(jì)其數(shù)的'好書(shū)籍，我們每個(gè)學(xué)生都可以隨時(shí)到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。有了書(shū)中營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)，我們的頭腦充滿了智慧，人生的深刻道理也懂得越來(lái)越多。這些書(shū)籍，我想是李校長(zhǎng)到各個(gè)地方采集的，肯定把李校長(zhǎng)累壞了，我們內(nèi)心除了感動(dòng)還是感動(dòng)！

　　李校長(zhǎng)的一言一行讓我明白：做人要有責(zé)任心，做人要有愛(ài)心。我會(huì)永遠(yuǎn)把李校長(zhǎng)當(dāng)作我學(xué)習(xí)的一面旗幟、一個(gè)前進(jìn)的路標(biāo)！我會(huì)終生把李校長(zhǎng)留在我記憶的最深處！

難忘的人作文7

　　真情是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；真情是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；真情是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

　　那天晚上，我正在玩電腦，爸爸媽媽他們什么時(shí)候有事出去了，我都沒(méi)發(fā)覺(jué)。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒，周圍靜悄悄的，連自己的呼吸都聽(tīng)得見(jiàn)，我嚇得大哭起來(lái)。

　　我連忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭說(shuō)：“征楠，我們來(lái)小舅家了，你如果要來(lái)的話，那你就坐公交車來(lái)吧�！薄拔荫R上就來(lái)！”我?guī)е�哭腔說(shuō)道。

　　我坐車來(lái)到了百花超市，可一時(shí)著急，忘了到小舅家的路了，我東跑跑，西走走，希望找到路，可一切都是徒勞無(wú)功的。于是，我便坐在一個(gè)路邊的小凳子上哇哇大哭起來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)剛散步回來(lái)的老奶奶面帶笑容的.走了過(guò)來(lái)，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么啦？”我哭喪著臉，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我迷路了，我找不到小舅家了�！崩夏棠檀认榈男Φ溃骸靶∨笥�，你就為這點(diǎn)小事兒哭泣呀，來(lái)，告訴奶奶，你小舅家在哪呀？走，奶奶帶你去找！”奶奶溫柔的聲音傳進(jìn)耳畔，我嘟囔著說(shuō)：“在百花小區(qū)�！闭媸菬o(wú)巧不成書(shū)，老奶奶家也住在附近，奶奶拉起我的手，向百花小區(qū)走去。

　　一眨眼，就到了小舅家，我正想道謝，可轉(zhuǎn)身一看，老奶奶早已含笑離去……

　　人間處處有真情，其實(shí)真情并不神秘，它就在我們身邊，在社會(huì)這個(gè)大家庭里。讓我們每人付出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界成為充滿愛(ài)的美好人間！

難忘的人作文8

　　每當(dāng)我去博客看我的作文《我最敬佩的一個(gè)人》時(shí)，我就想起樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的郭丞舅舅來(lái)。

　　舅舅自從他的書(shū)出版之后，就住進(jìn)了醫(yī)院，而且很重，從福海轉(zhuǎn)到了烏魯木齊人民醫(yī)院治療，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我就好像晴天霹靂一樣，像一個(gè)人在我耳邊大吼一聲，腦海中一片空白，什么也不知道了。

　　舅舅怎么會(huì)這樣呢？我的淚在眼窩里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，舅舅多好啊，總是關(guān)心我愛(ài)護(hù)我。在他轉(zhuǎn)院去烏魯木齊之前，他還惦記著我，特意對(duì)媽媽說(shuō)：“無(wú)論我走到哪兒，我都不會(huì)忘記琳兒的生日�！边^(guò)了幾天，媽媽收到了一張匯款單，這才明白舅舅的`意思。聽(tīng)媽媽說(shuō)，醫(yī)院給他下了病危通知，他在這樣的時(shí)候，還惦記著我，我聽(tīng)了后，心中百感交集，是傷心？是感動(dòng)？還是什么，只感覺(jué)心酸酸的，真想飛到舅舅跟前。舅舅多么需要錢�。∷麉s還……

　　舅舅現(xiàn)在血糖基本控制了，在這兩天就要做膀胱造瘺和膽結(jié)石兩個(gè)手術(shù)，也許在普通人身上，這兩個(gè)手術(shù)不算什么，可是舅舅高位截癱八年了，又有糖尿病，這多么讓人擔(dān)心啊。我聽(tīng)了更難過(guò)，我給舅舅打了個(gè)電話，電話中舅舅對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，說(shuō)他過(guò)兩天就回來(lái)了，我知道舅舅是安慰我的，怕我傷心，不肯說(shuō)出真相。

　　我用舅舅給的錢買了一本漢語(yǔ)詞典，一本英語(yǔ)詞典，這兩本書(shū)將陪伴著我長(zhǎng)大，就像舅舅在我身邊一樣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。在這里，我愿舅舅早日康復(fù)，我還能聽(tīng)到他那爽朗的笑聲，哪怕把我所有的愿望都丟掉，只要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)。

難忘的人作文9

　　每個(gè)人的腦海中都會(huì)有幾個(gè)難忘的人，而我腦海中最難忘的一個(gè)人是我的同學(xué)。

　　我經(jīng)常想起他與我認(rèn)識(shí)到不斷的幫助我，想起一起學(xué)習(xí)，一起努力的那斷時(shí)光。

　　幾年前，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)。他就坐在我旁邊，剛開(kāi)始并不熟很光與他交談，但數(shù)月過(guò)后，我們熟識(shí)了，他成績(jī)很好，我經(jīng)常問(wèn)他題目，我的成績(jī)因?yàn)榕赃呑�著他也提高了不少，他成為我學(xué)習(xí)上的朋友。

　　有一次，他與我漫步在田間的小路。天氣陰沉沉的，似乎將有一陣狂風(fēng)暴雨將臨這片寧?kù)o的土地。于是我們加快了腳步，但始終沒(méi)有在雨降臨之前回家。只好躲在一間無(wú)人居住的房子里，我們商量著怎樣離開(kāi)了，他拿出了他那把傘，但傘是如此的小，以致于連一個(gè)人也很難遮住。他望著那豆大的雨點(diǎn)，沮喪的對(duì)我說(shuō)：“這雨一時(shí)半會(huì)是停下不了的，天也快黑了，你先拿著我的傘走了，過(guò)一會(huì)兒會(huì)有人來(lái)給我送傘的�！蔽腋吲d的說(shuō)了聲“謝謝”，使頭也不回的回家了。

　　雨整整下了一夜。第二天，我路經(jīng)醫(yī)院，正看見(jiàn)一個(gè)熟悉的'身影走出來(lái)，竟會(huì)是他，后來(lái)我才知道他把傘給我后，冒著傾盆大雨跑回去的，因此病了，我愧疚的與他回家。這件事也使我們成為了極好的朋友。

　　這就是我難忘的一個(gè)人，他的名字叫子杰。他現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)去別的學(xué)校了，不知道現(xiàn)在過(guò)得怎么樣。但在我的心里他永遠(yuǎn)是我的好朋友。

難忘的人作文10

　　每個(gè)人的心里，都有最難忘的人，我也不例外。在這六年里，我最難忘的是從五年級(jí)開(kāi)始教我的李長(zhǎng)林老師，李老師雖然只教了我們兩年，但在我很小很小以前就認(rèn)識(shí)他了，因?yàn)樗�是我爸爸的同學(xué)。

　　在這短短的兩年里，我和李老師有過(guò)開(kāi)心，有過(guò)悲傷。李老師總是在我考試成績(jī)下降時(shí)鼓勵(lì)我，叫我不要放棄，要對(duì)自己有信心，在我成績(jī)上升的時(shí)候，李老師讓我不要驕傲，下次再創(chuàng)佳績(jī);在我犯錯(cuò)誤時(shí)，總是耐心的教導(dǎo)我。李老師，你總是那么可親可敬，我馬上就要畢業(yè)了，就要與你分開(kāi)了，想想真是舍不得啊!

　　記得有一次，我們班李老師去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議，在這之前李老師答應(yīng)我們，回來(lái)一定給我們放學(xué)，可那天下午，偏偏下起了大雨，雨大得可以聽(tīng)見(jiàn)雨落在地上清脆的聲音。我們本以為李老師不會(huì)來(lái)教室給我們放學(xué)了，班長(zhǎng)也布置好了作業(yè)�？墒侵宦�(tīng)見(jiàn)——樓梯上出現(xiàn)了沉重的腳步聲。我心里一驚，想：“不會(huì)李老師真的回來(lái)了吧，李老師可是沒(méi)有帶雨傘的啊!”我心里正想著，李老師的身影便出現(xiàn)在我的眼前，“他真的回來(lái)了!”我心里說(shuō)道。只見(jiàn)面前這位老師，從上到下，沒(méi)有一塊干的'地方，衣角還滴著水u，他就像雨人一樣出現(xiàn)在我們的眼前。這是多么偉大的精神啊!李老師本可以在家悠閑著躺在床上看電視的，可他只為實(shí)現(xiàn)一個(gè)約定，只為讓孩子們長(zhǎng)大以后像他一樣不說(shuō)謊，一個(gè)老師，擁有這樣的品德，真的算不錯(cuò)了。

　　李老師，他是我小學(xué)時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的對(duì)象，更是長(zhǎng)大以后應(yīng)該學(xué)習(xí)的對(duì)象。李老師，無(wú)論以后怎樣，我都不會(huì)忘記，你教我的人生哲理，我會(huì)用你教的知識(shí)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)!

難忘的人作文11

　　一身墨綠色的軍裝，莊嚴(yán)的五角星在他的帽檐上熠熠閃光，他身后的陽(yáng)光勾勒出軍人特有的堅(jiān)毅的臉龐。

　　我是在去北京旅游時(shí)偶然見(jiàn)到他的�，F(xiàn)在我甚至連他的長(zhǎng)相也只是留了個(gè)模糊的輪廓，但他的精神卻在我的心里留下了深深的烙印。

　　他擠在川流不息的人群中，拼命地想往邊上走，汗水順著他的臉頰滴下，沾濕了他的軍裝。他擠出人群，掏出紙巾擦干了汗水流下的痕跡�！岸！�—”，一枚硬幣從一個(gè)藍(lán)眼睛高鼻子外國(guó)人的口袋里掉了出來(lái)，歡快地在地上打著轉(zhuǎn)。他向那外國(guó)人行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，說(shuō)：“請(qǐng)您把那枚硬幣撿起來(lái)�！蓖鈬�(guó)人一臉不屑，他用生硬的漢語(yǔ)回答：“我們外國(guó)人有的是錢，不在乎這一點(diǎn)錢。”軍人沒(méi)有說(shuō)話，只是蹲下去拾起那枚失落的硬幣，拿出紙巾仔細(xì)地擦著硬幣上的污泥，知道那硬幣如同他帽上的五角星一樣閃亮。他將硬幣遞給外國(guó)人，說(shuō)道：“一枚硬幣的確值不了多少錢，但這上面有國(guó)徽，是中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)是不容許被踐踏的！”外國(guó)人遲疑了，他沉默了一會(huì)兒，用雙手接過(guò)硬幣，對(duì)著軍人豎起大拇指說(shuō)道：“中國(guó)解放軍是好樣的，中國(guó)也是好樣的！我會(huì)好好珍惜這枚意義重大的.硬幣，珍惜我的每一分錢�！闭f(shuō)完，他將硬幣看了又看才將它放進(jìn)口袋里，知道確認(rèn)不會(huì)再掉下去了才微笑著轉(zhuǎn)身離開(kāi)。軍人望著他的背影，又行了一個(gè)軍禮。

　　他的確是平凡的，卻又是不平凡的。他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)軍人中的一員，卻也用自己的力量維護(hù)著祖國(guó)的尊嚴(yán)。我敬佩他，他教會(huì)了我怎樣愛(ài)護(hù)自己的祖國(guó)，他是我一生難忘的人。

難忘的人作文12

　　我有一個(gè)好朋友，他學(xué)習(xí)非常好，還自稱是“數(shù)學(xué)天才”他就是張林。

　　有一次，我們上寫(xiě)字課，我忽然發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的鋼筆丟了，可是寫(xiě)字課必須得用鋼筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。我向別人借一支，他們總是說(shuō)兩個(gè)字“不讓”或四個(gè)字“我也沒(méi)有”哎，快要上課了，我一支鋼筆也沒(méi)有。突然，一個(gè)熟悉的聲音在我的耳朵前輕輕擦過(guò)：“你需要鋼筆嗎？”原來(lái)是張林。“要。”我快速的回答。張林毫不猶豫的把鋼筆給了我一支，我感動(dòng)極了，剛要說(shuō)謝謝，上課鈴就響了，我一句話也沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始上課了。

　　我和張林就是這樣成為好朋友的，同時(shí)，我也懂得了：如果你熱心幫助每一個(gè)人，你會(huì)有難忘的人

　　上幼兒園的時(shí)候，孫老師是我最難忘的人。我記得有一次，放學(xué)了別的小朋友都接走了，我的家人還是沒(méi)來(lái)接我。天漸漸的黑了，我急的.都快哭了。孫老師發(fā)現(xiàn)后，把我摟到懷里并安慰我說(shuō)：“也許你爸爸媽媽有事，現(xiàn)在正往著趕著呢！別怕，老師陪你一起等好嗎？”聽(tīng)了孫老師的話，我心里舒服了點(diǎn)。后來(lái)我們等了有等，都六點(diǎn)多了我家里的人還是沒(méi)來(lái)接我。孫老師講于是就說(shuō)：“你知道你們家在哪里嗎？要不我送你回去吧！”我說(shuō)：“知道！”我就帶著孫老師回家了。事后我們家人非常感激孫老師把我送回家。一直到現(xiàn)在我最難忘她，因?yàn)樵谟變簣@的生活她對(duì)我一直很好。

難忘的人作文13

　　她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；她在我成長(zhǎng)中陪伴我。她就是孫淑。

　　孫淑有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤(rùn)的嘴。

　　在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑見(jiàn)到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的.講解起來(lái)：“你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？”隨著她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此，我很開(kāi)心。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩(shī)寫(xiě)的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵(lì)你，這是再好不過(guò)的了。

　　孫淑就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我變得開(kāi)心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。

　　她在我的成長(zhǎng)中也很幫助我。從上五年級(jí)來(lái)，我成長(zhǎng)了許多�；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。

　　時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。

　　孫淑和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們?nèi)�班都是毋庸置疑的。在她的幫助與陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。

　　孫淑之所以值得我難忘，是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見(jiàn)的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。

難忘的人作文14

　　“難忘的人，難忘的人……”哎呀，它可真難，害得我大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)也想不出來(lái)。寫(xiě)誰(shuí)呢？對(duì)，就是他了。

　　他一頭烏黑的秀發(fā)，個(gè)頭是班里的“海拔第三”，胖胖的'身子，是家長(zhǎng)眼里的小胖墩。雖是個(gè)男孩子，卻長(zhǎng)者一雙彎彎的柳葉眉。想起宋丹丹的那一句臺(tái)詞“柳葉彎眉櫻桃口，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)都樂(lè)一口。”他十分討厭自己這雙秀眉。不過(guò)，他炯炯有神的小眼睛卻和高仟的一模一樣，真乃“五二奇景”。

　　要說(shuō)他的“光輝事跡”卻有一籮筐。就說(shuō)看書(shū)吧，他看書(shū)十分有特色，那就是一句歇后語(yǔ)“一秒跑完了馬拉松——快。說(shuō)他快，那可名不虛傳。記得有一次，他看《三個(gè)火槍手》看得十分入神，就像一個(gè)機(jī)器人似的，目不轉(zhuǎn)睛�？吹酱蚨返那楣�(jié)時(shí)，你肯定會(huì)聽(tīng)到“殺，殺。加油。”當(dāng)主人公戰(zhàn)斗勝利后，你一定會(huì)看到他手舞足蹈起來(lái)。有一次，他竟在上活動(dòng)課時(shí)，在教室外面，坐著凳子，認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)。同學(xué)們都把他當(dāng)成活人雕塑了。

　　他也是一個(gè)追星族。他是周杰倫的鐵桿歌迷。對(duì)周杰倫的歌如癡、如夢(mèng)、如醉，仿佛融入了周杰倫的感情世界。在他的眼里，周杰倫的雙截棍舞得最酷。《雙截棍》的節(jié)奏激越，動(dòng)人心旋�！蹲詈蟮膽�(zhàn)役》可以感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的冷酷無(wú)情�！镀呃锵恪贩路鹨皇紫阍�(shī)，一陣清風(fēng)……你瞧，他又在哼周杰倫的歌了“我就是這條龍………”。

　　哈！想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最最熟悉的人。那就是我自己。

難忘的人作文15

　　你是我最難忘的人，你的勤勞好學(xué)，讓我難忘；你的做事認(rèn)真，讓我難忘；你的活潑開(kāi)朗，讓我難忘。

　　還記得嗎？當(dāng)初我和你做同桌，你的書(shū)常常沒(méi)地方放，放到了我的.桌柜中。我讀過(guò)的中外名著數(shù)不勝數(shù)，你博覽群書(shū)，每當(dāng)讀書(shū)時(shí)你就專心致志，廢寢忘食。記得有一次，你沉迷在書(shū)的世界中不能自拔，我們已經(jīng)下課，我們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)教室時(shí)，你卻渾然不知。你只是，在沉浸在那書(shū)的海洋里。當(dāng)我把你叫醒時(shí)，你微笑地瞅了我一眼，報(bào)了些書(shū)，說(shuō)了聲：“謝謝！”便走了。

　　你做事認(rèn)真讓我無(wú)法忘記，那是一個(gè)夏季，你把我的手表拆開(kāi)后怎么也安不上，可是你并不灰心，只是認(rèn)認(rèn)真真的做，心無(wú)旁騖地研究著它，可最后讓我想不到的是，你居然在上課前幾分鐘修好了，這只表我一直還保留到現(xiàn)在。每當(dāng)看到他它時(shí)，我就想起了你專心致志研究的樣子。

　　最讓我想不到的是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的你，居然也有活潑開(kāi)朗的一面。記得我們?cè)谔咦闱�，你非要加入，我們怕傷害到你，便不讓你加入，可你說(shuō)什么也要加入，還說(shuō)如果我們不讓你加入你就去告老師，我說(shuō)我們是重男輕女，雖然我們沒(méi)有放開(kāi)了踢，卻因?yàn)槟愕募尤攵�變得更加開(kāi)心，更加快樂(lè)。

　　你是我最難忘的人，雖然你現(xiàn)在和我不在一個(gè)班，但你一直是我最難忘的人。

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