讀書(shū)的快樂(lè)作文(匯編15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的快樂(lè)作文1
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槊慨?dāng)我捧起書(shū)在淡淡的燈光下，貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂(lè)是不可能用語(yǔ)言所表達(dá)得出來(lái)的。書(shū)讓我感到很快樂(lè)，它能讓我進(jìn)入知識(shí)的天地，讓我領(lǐng)悟做人的道理。
“書(shū)中自有黃金屋”。從我懂事時(shí)起，就很愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常讓大人給我買(mǎi)書(shū)讀。因?yàn)樾r(shí)候有許多字不認(rèn)識(shí)，所以我讀書(shū)就讀得很慢。我以前酷愛(ài)讀故事書(shū)，偶爾也看看漫畫(huà)書(shū)。我還記得讀過(guò)的《皇帝的新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》，這些有趣的童話故事讓我懂得了很多道理。雖然我讀過(guò)很多遍，但每次都深深地被故事中的情節(jié)所吸引。也正因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以我的書(shū)也有許多本。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了小學(xué)，會(huì)讀書(shū)了，也會(huì)認(rèn)字了。這時(shí)，我讀書(shū)就不再那么吃力了，還讀得如醉如癡，津津有味。記得有一天晚上，我正坐在沙發(fā)上如饑似渴地看著我新買(mǎi)的書(shū)。正當(dāng)我入了迷時(shí)，媽媽突然讓我去前面的商店買(mǎi)點(diǎn)東西，說(shuō)完就把錢(qián)放在了桌子上。我心理抱怨著：我正在看書(shū)呢，為什么偏偏要在這個(gè)時(shí)候讓我去買(mǎi)東西呀！我想了好一會(huì)兒，還是決定把這幾段看完再去。不久我就又入了迷，看完了書(shū)，卻還沉浸在書(shū)的.海洋里，等我回過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)站在了我的面前，這時(shí)我才想起媽媽交待我的事。媽媽看了桌上的錢(qián)，又看看放在椅子上的書(shū)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你可真是一個(gè)小書(shū)迷呀！”
書(shū)就像我孤獨(dú)的時(shí)候陪我玩耍的朋友，書(shū)就像我傷心時(shí)安慰我的老師；習(xí)慣上就像我失利時(shí)重新燃起自信的熊熊火焰。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊酶涌鞓?lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言是著名作家高爾基用語(yǔ)言告訴人們想取得進(jìn)步就得從書(shū)籍中發(fā)掘的結(jié)論。而讀書(shū)對(duì)我而言，更是幸福、美好和快樂(lè)。
讀書(shū)先是幸福的。在小時(shí)侯，爺爺常常對(duì)我說(shuō)：“‘書(shū)中自有黃金屋’。我們小時(shí)候能讀上一本喜歡的書(shū)是來(lái)之不易的，因?yàn)槟菚r(shí)的書(shū)價(jià)格非凡，所以每次自己攢錢(qián)把書(shū)拿到手后總會(huì)約上鄉(xiāng)下幾個(gè)要好的朋友一起聚在樹(shù)蔭下看書(shū)，還經(jīng)�？吹昧巳肓嗣远丝囱�，忘了拾糞，忘了吃飯……再看看你們今天的幸福生活……”打從爺爺這番話后，我又明白我們現(xiàn)在每天能讀上好幾本書(shū)是無(wú)比幸福的，因此，我每天看書(shū)都如饑似渴，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。
讀書(shū)也是美好的。在學(xué)校里談起讀書(shū)，我總是滔滔不絕，總會(huì)受到別人羨慕的眼光，心里也總是美滋滋的'。還記得有次識(shí)字比賽，卷子里頭考了好幾個(gè)生僻字組詞，我一看想都不用想就用筆“沙沙”地做了出來(lái)，這還不得是我在家里經(jīng)常翻閱《僻字大典》的緣因，結(jié)果就宛如妙筆生花，全給寫(xiě)對(duì)了，心里像比吃了蜜還要甜！
讀書(shū)更是快樂(lè)的！我經(jīng)常書(shū)不離手，軸軸常以自隨。想想每天在課余時(shí)間歡聲笑語(yǔ)中安靜讀上一本成語(yǔ)書(shū)，在空閑無(wú)聊時(shí)又讀幾本百科書(shū)；在心情郁悶時(shí)又讀幾本幽默、卡通書(shū)，在精神充沛時(shí)又再讀上一本童話或哲理書(shū)。讀書(shū)讓我的時(shí)間豐富多彩，讀書(shū)真是我的快樂(lè)源泉，我愿每天遨游在書(shū)的海洋里。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！比绻阋蚕牒臀乙黄鹛と朐跁�(shū)中王國(guó)尋寶的話，那就趕快跟我讀起來(lái)吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文3
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)，可以讓我很快樂(lè)。
在我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我讀繪本，慢慢的我開(kāi)始識(shí)字了，就開(kāi)始自己讀書(shū)。我讀了很多有趣的書(shū)，有《黑貓警長(zhǎng)》《功夫熊貓》《老人與�！贰吨袊�(guó)歷史》《上下五千年》《西游記》等等。最近我迷上了一本書(shū)，它的名字叫做《笨狼的故事》，每天我都會(huì)抽空翻看這本書(shū)。我被里面笨狼的有趣的事情深深的`吸引住了，它的思維很搞笑，有一次，豬小胖送給它一個(gè)板凳，它怎么坐都不舒服，覺(jué)得板凳太矮了，就把板凳搬到了沙發(fā)上，坐上還是不舒服，又把板凳搬到了桌子上，還是不舒服，它從小牛家借來(lái)了梯子，把板凳搬到了樓頂上去，坐上還是不舒服，這時(shí)豬小胖和聰明兔來(lái)找他玩，它問(wèn)豬小胖為什么送它這么矮的凳子，豬小胖說(shuō)：“這個(gè)凳子不矮呀，我坐上剛剛好”。說(shuō)完豬小胖坐上凳子，確實(shí)剛剛好。這一切都被聰明兔看在眼里，它哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“豬小胖，你不知道笨狼比你高嗎?你送的凳子笨狼坐著肯定不舒服啊”!說(shuō)完，它找來(lái)了四個(gè)木板，釘在了四條腿上，笨狼試了試，剛剛好。笨狼很納悶，拿起凳子，左瞧瞧右看看，想不明白這是為什么�？吹竭@里，我哈哈大笑起來(lái)，笨狼啊笨狼，你真笨啊!
有趣的故事太多了，我喜歡讀書(shū)，它已經(jīng)成為我生活中的一部分，每天我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，豐富自己。
讀書(shū)的快樂(lè)作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，書(shū)是逆境的慰籍。書(shū)房是文人的巢穴，生命的禪堂，年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶，在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勇敢。知識(shí)好像砂石下的泉水，據(jù)的越深，泉水越清，如果知識(shí)每天在增加，就會(huì)不斷的進(jìn)步。
小時(shí)候，我經(jīng)常見(jiàn)姐姐整天手里都拿著一本書(shū)，我便起了好奇心，書(shū)里面是不是有好吃的，好玩的？
有一天，我趁姐姐出去了，把書(shū)撕下來(lái)，吃在口了里。以前我沒(méi)有吃過(guò)，以為味道非常好吃，可現(xiàn)在真的吃起來(lái)：“呸�！蔽野殉赃M(jìn)去的書(shū)都吐了�！罢骐y吃��！”我說(shuō)道，姐姐回來(lái)后，看到自己的書(shū)被我撕了個(gè)破爛，就嚎啕大哭。我呢？早已逃到九霄云外去了。
漸漸的，我已長(zhǎng)大，知道了書(shū)是什么，也慢慢的愛(ài)上了書(shū)。
我看的書(shū)非常多，尤其是楊紅櫻寫(xiě)的，我都愛(ài)看，在班里還有：看書(shū)大王的稱(chēng)號(hào)呢！
記得有一次星期天，爸爸回家鄉(xiāng)看弟弟。那時(shí)候，弟弟住在奶奶家。我也跟著去了，順便帶了幾本書(shū)。
我一邊看書(shū)，一邊坐車(chē)。很快，爸爸就回到了奶奶家。說(shuō)要去同村的姑姑家一趟，我也跟著去了。爸爸在后面跟著，我在前面帶頭。我一邊看書(shū)，一邊走路。當(dāng)走了沒(méi)幾分鐘，爸爸突然在后面對(duì)我說(shuō)：“gogogo！”我連頭也不回的說(shuō)：“來(lái)哦來(lái)哦來(lái)”剛說(shuō)一半，我就掉進(jìn)了一個(gè)小泥坑里，我卻渾然不知，繼續(xù)看書(shū)。直到爸爸把我拉上來(lái)。
后來(lái)我才知道，爸爸說(shuō)的.是“溝”，不是“go”。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中吸取了無(wú)窮的智慧于力量，也懂得了什么是真、美。什么是假、惡、丑。書(shū)給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書(shū)，Iloveyou。（我愛(ài)你）
讀書(shū)的快樂(lè)作文5
曾經(jīng)有人告訴過(guò)我，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種體會(huì)。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，爸爸總愛(ài)在書(shū)房看他的醫(yī)學(xué)書(shū)。一次我看到爸爸又在看《骨科手術(shù)圖譜》，我問(wèn)爸爸：“為什么您天天看醫(yī)學(xué)書(shū)呢？”“因?yàn)闀?shū)里有許多的知識(shí)，只有天天學(xué)習(xí)新的知識(shí)，業(yè)務(wù)才會(huì)越來(lái)越精湛，才能勝任自己的工作�。 卑职帜托牡鼗卮�。
媽媽有回帶我去買(mǎi)書(shū)，明明馬路旁邊有個(gè)大書(shū)店，可媽媽帶我去了一家小書(shū)店，回家的路上我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@條馬路邊就有一家大書(shū)店，書(shū)店里的'書(shū)非常的多，您為什么不帶我去大書(shū)店，而帶我去那家小書(shū)店呢？”“因?yàn)槟闳ゴ髸?shū)店，大書(shū)店里人多，有人說(shuō)這本書(shū)非常好看，還有人說(shuō)那本書(shū)非常好看，你就不知道買(mǎi)哪一本書(shū)了，而小書(shū)店里人非常少，書(shū)的品種一樣多，你想買(mǎi)哪一本書(shū)就買(mǎi)哪一本書(shū)，沒(méi)人吵你選書(shū)�！眿寢屛⑿χf(shuō)。
我也有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，就是每晚上床睡覺(jué)的時(shí)候，都會(huì)偎在被子里看十分鐘的書(shū)。每次看書(shū)我都會(huì)讀得有滋有味，有的時(shí)候還忘記了睡覺(jué)的時(shí)間。我家里有《快樂(lè)好故事》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《民間故事》《西游記》等等書(shū)籍，我最喜歡看的還是《聰明好故事》，我最喜歡看里面的《棋盤(pán)上的麥粒》、《女實(shí)驗(yàn)員砸水槽》、《聰明的阿凡提》、《另一種教育方式》《阿基士德辨皇冠》等等。書(shū)里講了許多古人是怎樣聰明的解決問(wèn)題的，這些書(shū)總是讓我很受啟發(fā)。
讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”只要你認(rèn)真讀書(shū)，把書(shū)讀好，以后不管有多大的困難你也會(huì)迎刃而解的。
我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)，如果你也用心的去讀書(shū)，你一定能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文6
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)能帶給我快樂(lè)，而這快樂(lè)也是永久的。
愛(ài)上讀書(shū)
小時(shí)候，還不知道書(shū)是什么，只知道大人們經(jīng)常拿著一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習(xí)慣，每天都纏著大人給我講故事。從《愛(ài)安徒生童話》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學(xué)后，我便開(kāi)始試著自己讀書(shū)。雖然，有些小困難，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)椋夷茉囍约鹤x書(shū)了。從此，書(shū)便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。從此，我愛(ài)上了書(shū)。
讀上好書(shū)
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)量也開(kāi)始增多。但也不是盲目的過(guò)一遍了，我開(kāi)始琢磨里面的道理。
讀《三國(guó)演義》，我領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的`雄才大略，在這其中，我也不由得贊嘆羅貫中的才華。再說(shuō)巴金先生的《家》，讀著里面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因?yàn)榕f思想，他與心愛(ài)的人分離；因?yàn)榕f思想，他又與現(xiàn)任妻子分離，而他卻無(wú)可奈何。讀著讀著我便生氣了，為什么不反抗？我知道了，巴金老先生對(duì)舊思想的諷刺，我不由得對(duì)反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。
讀著這些書(shū)，我的心靈得到了凈化，他或許小的微不足道，又或許大到國(guó)家、民族之事。我不由得感嘆：書(shū)，人類(lèi)生命的源泉。書(shū)，給我不尋常的快樂(lè)。
書(shū)中總結(jié)
書(shū)，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會(huì)成功成才成大事。書(shū)，如果被一個(gè)安于現(xiàn)狀、平庸無(wú)常的人所讀，那便是拿來(lái)成功的勵(lì)志書(shū)籍，也難有所收獲。
反正，說(shuō)了這么多，歸結(jié)一句話：讀書(shū)給我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文7
我喜歡享受讀書(shū)的樂(lè)趣，喜歡一個(gè)人坐在大自然中，享受著書(shū)中的知識(shí)，暢游在知識(shí)的世界。
有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯淡香的茶，有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯苦咖啡，有的書(shū)讀來(lái)就像品一杯辛辣的美酒。讀書(shū)的最大理由就是擺脫平庸，把書(shū)中藏起的這個(gè)世界變?yōu)槲覀兊氖澜纭?/p>
讀書(shū)，心靈會(huì)享受到知識(shí)的沐浴。享受讀書(shū)，享受書(shū)中的春天，欣賞一幅幅春暖花開(kāi)的自然畫(huà)卷，享受書(shū)中的夏天，欣賞一幅幅夏忙播種的汗水畫(huà)卷；享受書(shū)中的秋天 ，欣賞一幅幅瓜果飄香的豐收畫(huà)卷；享受書(shū)中的冬天，欣賞一幅幅白雪皚皚的美麗畫(huà)卷。
太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人靜靜的捧著書(shū)本，坐在草地上，任憑晨風(fēng)吹起頭發(fā)，任憑朝霞悄悄地?fù)渑罎M(mǎn)肩頭。我雖然不能像李白那樣成為“詩(shī)仙 ”，但我可以置身自然，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，今后面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，便擁有了無(wú)窮的力量。
書(shū)帶給我的不僅是精神的糧食，也是成功的階梯。生命不見(jiàn)得會(huì)屈服于枯燥無(wú)味的.學(xué)習(xí)，讀書(shū)便是一種活著的方法。它永遠(yuǎn)屬于自己的平臺(tái)，屬于自己的青春。了解社會(huì)，了解自然，了解歷史，了解今天，了解生命的意義，了解宇
宙的奧秘，這便是我從書(shū)中所學(xué)到的。
在學(xué)習(xí)生活中，有許多苦悶，有時(shí)我們也許難以承受。那時(shí)，我們便可以讀書(shū)，可以品味書(shū)中的知識(shí)，排解心中的壓力，升騰起前進(jìn)的力量。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！我們可以享受到書(shū)中美味的天地，也可以享受出生活的樂(lè)趣
讀書(shū)的快樂(lè)作文8
一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦脹。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。一有空閑，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸在書(shū)的海洋中，這真是一種享受，一種樂(lè)趣呀！
我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)。雖然不知道它們的含義，但什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等等，我都背得滾瓜爛熟。我每背一首，就得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從哪時(shí)起，我就對(duì)書(shū)感興趣了。
小時(shí)候，媽媽還經(jīng)常給我講童話故事，《皇帝的新裝》、《雪孩子》、《木偶奇遇記》。。。引人入勝的故事情節(jié)，我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音，有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)我開(kāi)始喜歡上了童話故事、寓言故事、漫畫(huà)等�，F(xiàn)在我又迷上了《查理九世》系列、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列，故事情節(jié)曲折離奇、驚險(xiǎn)刺激，我也仿佛身臨其中，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，驅(qū)使我硬著頭皮往下看。我真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。因?yàn)槲姨珢?ài)它們了，所以課間有時(shí)間就讀，晚上躺在床上還是看。讀書(shū)讓我從一個(gè)個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)更為廣闊的`天地，更使我知道了許多課堂上根本無(wú)法學(xué)到的東西。
讀書(shū)、豐富了我的知識(shí)；讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野；讀書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)。
讀書(shū)的快樂(lè)作文9
讀書(shū)能使我感到快樂(lè)，也能使我知道更多的道理，只有讀書(shū)才會(huì)進(jìn)步，我要好好讀書(shū).記得小時(shí)候，媽媽讓我寫(xiě)一段話，我拿著筆，看著本子，怎么也寫(xiě)不出來(lái)�？粗鴭寢屇鞘臉幼�，我非常難過(guò)，都怨我平時(shí)沒(méi)有好好讀書(shū)，所以寫(xiě)起來(lái)非常吃力。這時(shí)我才知道：不讀書(shū)，會(huì)讓大人傷心，自己難過(guò)。從此，我下定決心，一定要好好讀書(shū)。
在讀書(shū)的路上，我經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，但經(jīng)歷更多的還是甜。有一次吃飯的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“世界上最高的山峰是什么？”我不假思索地回答：“是珠穆朗瑪峰,它最新高度為8844.43米。”見(jiàn)爸爸驚奇得目瞪口呆，我得意地反問(wèn):“爸爸，您知道世界上最大最長(zhǎng)的峽谷是什么嗎？”爸爸呆若木雞，不知道。我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊磺宄�。我又�?wèn)他們：“你們知道世界屋脊是什么地方？”爸爸媽媽都面面相覷，答不上來(lái)。我把答案一說(shuō)：“世界上最大最長(zhǎng)的峽谷是中國(guó)的雅魯藏布大峽谷，它長(zhǎng)504千米，最深處達(dá)6009米。世界屋脊就是青藏高原，珠穆朗瑪峰和雅魯藏布大峽谷都在青藏高原�！甭�(tīng)了我的話，這時(shí)爸爸媽媽都露出了驚訝的神態(tài)，他們問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我自豪地說(shuō)：“是我的'好朋友——書(shū)告訴我的�！甭�(tīng)了這話，爸爸和媽媽表?yè)P(yáng)了我，并鼓勵(lì)我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，他們還答應(yīng)再給我買(mǎi)一些課外書(shū)呢。我聽(tīng)了，別提多高興了，心里像吃了蜜一樣甜。
但我知道我現(xiàn)在這個(gè)水平，離終點(diǎn)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。俗話說(shuō)：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一名有用的人！
讀書(shū)的快樂(lè)作文10
讀書(shū)，對(duì)大多人來(lái)說(shuō)的痛苦的、是一個(gè)責(zé)任、是一份壓力。但如何事情也都是經(jīng)歷多困難后才能看到彩虹的��！若是本身就對(duì)自己沒(méi)信心，灰心沮喪，你就只能從此消沉下去，浪費(fèi)糧食。若是你選擇了刻苦讀下去，那么你還可能有一點(diǎn)點(diǎn)希望，成功的大門(mén)可能在等著你。前者使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫你自己，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你呢？后者則讓你雨后見(jiàn)彩虹，走向成功的未來(lái)。你自己選擇，沒(méi)有人會(huì)干涉你。
我曾經(jīng)選擇放棄。因?yàn)槲覐囊婚_(kāi)始便對(duì)自己沒(méi)有信心，上課的時(shí)候不僅沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，而且還說(shuō)小聲話。整天吃喝玩樂(lè)、跟朋友一起混，根本沒(méi)去想要看書(shū)本。造成后來(lái)成了一個(gè)差生。
于是我想退學(xué)不讀，就在這時(shí)我遇見(jiàn)了一位好人。他以理推理地給我講了很多事情。后來(lái)我才醒悟過(guò)來(lái)：想放棄的容易，但想努力就難了，我不能就這樣放棄。我又不會(huì)少了別人什么，同在一個(gè)教室里讀書(shū)，別人能考出好成績(jī)，我就不行嗎？雖然現(xiàn)在的.我是個(gè)差生，但不代表我以后就永遠(yuǎn)是個(gè)差生啊。
所以我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，對(duì)自己抱著很大的希望，遇到挫折時(shí)便對(duì)自己說(shuō)：“我能行！別人能做到的我也能做到！”我給自己立了一個(gè)目標(biāo)。上課一走神，我便對(duì)自己說(shuō)：“可別忘了自己是有目標(biāo)的啊。"就這樣，一直努力下去。如今，雖然我的成績(jī)并不尖，但至少比以前好多了啊。此時(shí)我對(duì)自己感到欣慰、高興。我知道，我并不能以此為驕傲，所以我必須繼續(xù)努力下去，超越自己�？汲龈玫某煽�(jī)。
我讀書(shū)我快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文11
“初讀好書(shū)如獲良友，重讀好書(shū)如逢故知�！睍�(shū)是我們的好朋友，讀書(shū)是我的快樂(lè)，讀書(shū)時(shí)我能感覺(jué)書(shū)在和我一起玩耍，一起歡笑，一起哭鬧……
還記得，在看海倫·凱勒的自傳時(shí)，那份心情很特別，因?yàn)殚_(kāi)頭是美好的，結(jié)局也是美好的，海倫·凱勒也是個(gè)美好的人！看到她說(shuō)自己剛出生沒(méi)多久時(shí)，那么的聰明機(jī)智，我十分的羨慕�？墒牵f(shuō)到了自己發(fā)高燒時(shí)的經(jīng)歷，我又感到十分的悲哀。海倫·凱勒的命運(yùn)是如此的悲慘。一直到后來(lái)，他對(duì)妹妹的嫉妒，對(duì)老師的敬畏和喜愛(ài)，以及到最后她有所成就，成為了著名的盲聾慈善家，作家和演講家。她經(jīng)歷了許許多多，我的心也和她一起經(jīng)歷了非常多奇跡，發(fā)生在海倫身上的奇跡。使我非常的開(kāi)心，也懂得了非常多的道理，這也許就是讀書(shū)的快樂(lè)吧！
還有一本書(shū)帶給了我非常多的快樂(lè)，它就是——《父與子》。這本書(shū)的作者，用一組組溫馨，幽默的`畫(huà)面，給我們描繪出一個(gè)父親和他的兒子在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人感動(dòng)的小事情。每筆每畫(huà)之間流露著純真的父子之情，深深地打動(dòng)了我，讓我在歡笑的同時(shí)，為此感動(dòng)�！陡概c子》給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，這本書(shū)非常的好看，非常的有趣！
讀書(shū)就是我的快樂(lè)，無(wú)論是哪一本書(shū)，無(wú)論是什么內(nèi)容，無(wú)論是什么結(jié)局，什么形式，讀書(shū)就是一種快樂(lè)，至少他對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá)的快樂(lè)和跟隨書(shū)一起沉迷的快樂(lè)！
讀書(shū)的快樂(lè)作文12
書(shū)，是知識(shí)的海洋，它能帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。而我，卻和書(shū)變成了形影不離的好朋友。
那是學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放的日子。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉靾D節(jié)館開(kāi)放啦！快帶我去借書(shū)�！眿寢屝Σ[聯(lián)地說(shuō)：“好呀，我們?nèi)ソ钑?shū)吧！”
來(lái)到了圖書(shū)館，在各種各樣、數(shù)也數(shù)不清的書(shū)中，我挑來(lái)挑去恨不得把所有書(shū)都借走，可是只能借兩本。這兩個(gè)機(jī)會(huì)很寶貴，所以我就向著放《哈利·波特》的那一層書(shū)架走去。挑選了兩本題目最吸引我的書(shū)，把它們帶回了家。
回到家后，我立馬就翻開(kāi)了書(shū)，一下子就被深深地吸引住了，似乎我和這本書(shū)是兩塊磁鐵，被吸引了一塊。在書(shū)的海洋里，我忘記了自我，只被書(shū)所吸引。如果可以，我愿意不吃飯不睡覺(jué)，在一天當(dāng)中，和我的“好朋友”——書(shū)一起，渡過(guò)美好的一天。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我：“心語(yǔ)，下來(lái)吃飯啦！”“哦！等一下，我再看一會(huì)兒！”我回答道，然后又進(jìn)入了書(shū)當(dāng)中。又過(guò)了五分鐘，媽媽又叫我：“快下來(lái)吃飯！”“來(lái)啦！”我只好依依不舍地把目光從書(shū)上移開(kāi)，跑下樓吃飯。
等吃完飯后，我又看了起來(lái)，媽媽叫我我也沒(méi)搭理，因?yàn)槲彝耆跁?shū)中無(wú)法自拔了。
書(shū)，它是知識(shí)的`海洋，還是我們形影不離的“好朋友”，它能讓我們?cè)谛闹悬c(diǎn)起一盞“智慧之燈”，能讓我們永世受益。
讓我們一起和書(shū)交朋友吧！
讀書(shū)的快樂(lè)作文13
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》的書(shū)，是堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的海倫·凱勒所寫(xiě)。她自幼患病，兩耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下，她奇跡般的學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、說(shuō)話。她的成功不僅因?yàn)樗@得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué)；她克服了自己生活中的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。 我印象最深、最難忘的一篇是《親近大�！�。海倫·凱勒一心渴望接觸大海那洶涌澎湃的波濤�！�
有一天，她的夙愿終于可以實(shí)現(xiàn)了。她下海歡樂(lè)地玩耍。安妮·莎莉文老師在岸邊淺水中捉到了一只很奇特的.家伙，那是一只馬蹄蟹，海倫一下子對(duì)它產(chǎn)生了興趣，因?yàn)橹八龔奈匆?jiàn)過(guò)這種動(dòng)物。突然她心生一念，想要把這只馬蹄蟹拖回家喂養(yǎng)。她用手抓著它的甲殼拖在地上走。它很重，海倫費(fèi)了九牛二虎之力，才走了一英里路。一回到家她馬上把馬蹄蟹放在井邊的水槽里，可是第二天早晨她到水槽一看，馬蹄蟹竟然不見(jiàn)了！她頓時(shí)又氣又惱。
后來(lái)又覺(jué)得不該強(qiáng)迫它待在這里，這是不理智的行為，海倫又高興起來(lái)。也許它已經(jīng)回到大海里去了，但愿它在那里會(huì)過(guò)的開(kāi)心�！逼鋵�(shí)，我有時(shí)也常常做些類(lèi)似的事情，從故事中我明白了讓小動(dòng)物們?cè)谒矚g的環(huán)境里生活是最好的。 讀書(shū)使我學(xué)到了許多的道理，感受到了無(wú)窮的快樂(lè)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)無(wú)盡美好的夢(mèng)幻世界。
讀書(shū)的快樂(lè)作文14
我喜歡閱讀，每當(dāng)我靜靜地坐在書(shū)桌前讀書(shū)時(shí)，我的心就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。書(shū)可以給人帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)財(cái)富。世界上最大的財(cái)富并不是金錢(qián)，而是知識(shí)。
閱讀的書(shū)分為很多種類(lèi)，每一類(lèi)的'書(shū)都有著不同的快樂(lè)和作用，例如：《漫畫(huà)》能讓人放松心情，《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以讓我們知道一些生活小常識(shí)，在郊外也懂得怎么照顧自己……作文書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，也可以積累一些好詞好句。
在我們讀過(guò)的書(shū)中，最常見(jiàn)的書(shū)就要數(shù)教科書(shū)了，教學(xué)書(shū)教會(huì)了我們數(shù)數(shù)計(jì)算，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)遨游。語(yǔ)文書(shū)教會(huì)了我們認(rèn)字和寫(xiě)字……有一次，語(yǔ)文老師在課上表?yè)P(yáng)了我，并送了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我對(duì)那本書(shū)愛(ài)不釋手啊，一下課我就拿出來(lái)翻一翻。到了周末，我和伙伴們?nèi)ネ醢⒁痰脑鹤永锿�，突然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馬蜂窩，好友雷涵還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)就捅馬蜂窩，蜂窩捅不得呀，應(yīng)該用煙熏。雷涵剛剛碰到蜂窩就被一只馬蜂蟄了一下�！皢鑶�！我不玩了，別蟄我！”雷涵哭著說(shuō)道。我猛然間想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》不是說(shuō)過(guò)嗎，被馬蜂蟄過(guò)后應(yīng)該立馬涂肥皂水消毒止痛。我不再猶豫，立刻拉起了雷涵到我家衛(wèi)生間，給她涂肥皂水，不一會(huì)兒腫起來(lái)的手就消腫了�！爸x謝你！”雷涵帶一點(diǎn)嬌氣的聲音對(duì)我說(shuō)。“不用謝！”這個(gè)功勞都?xì)w功于我最好的朋友—書(shū)��！
書(shū)籍是我們生活中離不開(kāi)的伙伴，只要你用心去看書(shū)，讀書(shū)，你就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)��！
讀書(shū)的快樂(lè)作文15
讀書(shū)帶給我快樂(lè)
美食給人以享受，漫畫(huà)給人以歡笑，動(dòng)畫(huà)給人以暇想，游戲給人以?shī)蕵?lè)……這些都比不上讀書(shū)帶給我的快樂(lè)。從小，我就特喜歡讀書(shū)，在我的書(shū)架上，裝滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)。他們伴我度過(guò)了整個(gè)童年時(shí)代，帶給我無(wú)數(shù)個(gè)喜悅，直到現(xiàn)在，他們?nèi)匀皇俏易钕矚g的“寶貝”
我讀過(guò)的那可真是多，例如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《西游記》??但是令我至今仍就記憶猶新的可就是《魯濱遜漂流記》
這個(gè)故事講述的'是一個(gè)英國(guó)的水手因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥�。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著人——星期五，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島……
魯賓遜的樂(lè)觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。而最為感動(dòng)的是他竟然救了一個(gè)土著人，我們都知道土著人是會(huì)吃人的，何況是素不相識(shí)的“外人”，與他隔著一個(gè)文明的土著人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險(xiǎn)也會(huì)想著去救別人。
我想魯賓遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取、百折不撓的生活態(tài)度有關(guān)，改變困境就得有這種信念支柱。
正是因?yàn)檫@樣的書(shū)，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
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