做實(shí)驗(yàn)作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的做實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
做實(shí)驗(yàn)作文1
如果同樣的泥土，放在不同的環(huán)境里，會(huì)有不一樣的效果，你知道嗎？下面我就來(lái)給你們介紹介紹。
前段日子，媽媽買來(lái)一些蘆薈，種在了花盆里�？墒牵ㄅ枥锏哪嗤撂倭�。于是我和爸爸就到小區(qū)草坪上找些泥土。我看見那些土臟兮兮，就對(duì)爸爸說(shuō)：“把表面的土放到一邊，挖里面那些干凈的土吧！”“這你就不懂了，淺層土含有腐殖質(zhì)，可以使植物長(zhǎng)得更快，更好”爸爸邊說(shuō)邊把淺層土裝進(jìn)花盆里�？墒怯钟幸粋�(gè)問題：蘆薈實(shí)在太多了，花盆都不夠裝了，所以我們就把余下的種在了草坪上。每隔一星期去看一次。種在家里的蘆薈，每天都能在舒適的房間里，而多余的那些則孤零零地立在風(fēng)中，我真為它們打報(bào)不平。
一個(gè)星期過(guò)去了，我迅速跑下樓去看蘆薈。只見它經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的`折磨，陽(yáng)光的撫摸，變得綠油油的，上面的刺尖尖的像一件堅(jiān)固的鎧甲。而樓上的卻病憂憂的，成了一個(gè)老奶奶大病了一場(chǎng)似的。我很奇怪，不禁問道：“怎么會(huì)這樣呀！”爸爸說(shuō)：“經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，給了它溫暖，風(fēng)雨帶給它堅(jiān)持不懈的精神，使它長(zhǎng)得更好”。我恍然大悟，怪不得家鄉(xiāng)的鳳仙花長(zhǎng)的很好，可到了我家花盆沒過(guò)幾天就枯了。
后來(lái)，我找到方法，每隔一個(gè)星期把花放在小區(qū)門口，讓它感受一下明媚的陽(yáng)光，嘗一嘗可口的雨露，讓它長(zhǎng)得更加美麗。
做實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我在休息時(shí)，突發(fā)奇想，想看看爸爸在干啥？一看，百度里竟然寫著五個(gè)字：筷子提杯子。難不成要在筷子底下粘膠水？我仔細(xì)看了看，知道怎么做，打算試驗(yàn)一下。
于是，我立馬準(zhǔn)備好一碗米，一杯水，一根筷子和一個(gè)杯子。先把米倒進(jìn)空杯子里，用手開始使勁按壓，米發(fā)出“吱嘎吱嘎“聲，還有些調(diào)皮的米，它們從杯子里蹦跶到杯子外面的地板上。我怕不嚴(yán)實(shí)，又從菜板上把搟面杖拿來(lái)，用九牛二虎之力向杯子里捅，將米壓嚴(yán)實(shí)。
接著，我用一只手緊緊按住米粒，另外一只手拿著筷子，從指縫中一個(gè)勁地向下插，等筷子插到底，又往杯子里加了許多水，繼續(xù)按壓，這次米乖多了，不像之前那樣活蹦亂跳，而是安安靜靜地躺在杯子里，一動(dòng)也不動(dòng)。
最后，我把筷子提了起來(lái)，可是，杯子卻還呆呆地在桌子上，實(shí)驗(yàn)失敗了……
爸爸看我有點(diǎn)傷心，對(duì)著杯子研究了一下，指出實(shí)驗(yàn)失敗的原因是水加得太多了，筷子和米之間的摩擦力變小了，所以才提不起來(lái)。我又重新做了一次，這次，汲取上次的.經(jīng)驗(yàn)，加水加得特別小心，生怕加水加多或是加少了。
又到了驗(yàn)證時(shí)刻，我一點(diǎn)一點(diǎn)把筷子提了起來(lái)，杯子也跟上來(lái)了！成功啦！
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵就是摩擦力足夠大，才能讓筷子把放滿米的杯子提起來(lái)，所以，不是每次都能成功。
做實(shí)驗(yàn)作文3
今天在電視上看到火箭飛往外層空間，我在心理好羨慕那些在火箭里的航天員，可以乘著火箭探險(xiǎn)。看見火箭升空的那一煞那，我心里就有一些疑問，是什么動(dòng)力讓火箭升起？不禁讓我想去尋找這個(gè)答案。
于是我就開始找有關(guān)于火箭的相關(guān)資料，翻遍所有的資料，火箭的制作牽涉到很多的科學(xué)原理及經(jīng)費(fèi)，讓我感覺有些灰心，想要打退堂鼓。在失望之余，爸爸建議我可以從簡(jiǎn)單的.方法及材料來(lái)做做看。于是我便開始動(dòng)腦。左思右想之下，終于想到一個(gè)簡(jiǎn)易的方法，可以模擬火箭升空。
我想的方法是利用氣球代替火箭來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先要準(zhǔn)備細(xì)線、吸管、氣球和長(zhǎng)尾夾。先剪一段三公分的細(xì)線，把細(xì)線穿過(guò)吸管，然后把線的兩端分別固定在天花板和地板上。再把氣球吹飽，用長(zhǎng)尾夾把氣球的吹嘴固定，剪下幾段膠帶，把氣球黏在吸管的左右兩方。接著火箭準(zhǔn)備升空。我心里既緊張又期待火箭能升空成功。這時(shí)的我，小心的把吸管連帶氣球拉到線的下端。然后快速放開氣球上的夾子，氣球便很快速的往上飛，成功了！簡(jiǎn)直就像真的火箭往天空發(fā)射，心理面既高興又興奮。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到很多的經(jīng)驗(yàn)，只要?jiǎng)邮肿鲎隹淳蜁?huì)讓生活更有樂趣。而且解決問題的方法不是只有一種，應(yīng)該多角度去思考，即使遇到困難都不要輕易放棄，事情才會(huì)圓滿解決，也印證了中國(guó)人常說(shuō)的一句話：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�
做實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我們幾個(gè)女生聚在一起做一個(gè)寒假作業(yè)上的實(shí)驗(yàn)，雖然這一天這做了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)，但這是我們認(rèn)認(rèn)真真做的。
首先，我、孫渝欣和李春雨在衛(wèi)生室集合，然后再去小莊找王怡瀟。
我們來(lái)到她的家里，她先給我們介紹了一下周圍的環(huán)境，然后再到小公園里去散散步，順便再看一看有沒有什么可以作觀察的。經(jīng)過(guò)這一番介紹之后，就要開始做實(shí)驗(yàn)了。
回到了家里，王怡瀟才想起自己的`手機(jī)沒有充電，而且有一個(gè)東西壞了，所以只好用他爸爸的手機(jī)。王怡瀟拿到手機(jī)之后，我們就看了寒假生活上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)討論，小組長(zhǎng)是我，記錄員是我和孫渝欣，攝像師，輪流換，當(dāng)然，還有每個(gè)人都要體驗(yàn)的主持人。
我們先在小區(qū)內(nèi)找了一下，用手機(jī)錄了下來(lái)，由于第一次拍完了之后沒有保存，所以，我們只好從新錄。我們要的內(nèi)容是關(guān)于小廣告的，比如說(shuō)要把字給寫好，不要亂貼廣告……我們每一個(gè)人都當(dāng)過(guò)兩個(gè)角色。最后一次錄像，是在小公園里，等錄完了，我們也要放松一下，因?yàn)檫@一天，我們跑了好多地方，都有一點(diǎn)兒累了，于是，我們?cè)谛」珗@里玩了起來(lái)。
不知不覺，一天就過(guò)去了，我們也要說(shuō)再見了，如果有機(jī)會(huì)，我們還要搞活動(dòng)，在暑假的時(shí)候，必須要來(lái)一次，因?yàn)閺哪莻�(gè)時(shí)候開始，幾乎沒有什么時(shí)間可以見面了。
我喜歡這一次活動(dòng)。
做實(shí)驗(yàn)作文5
“紙能包住水！”我正在看書，被這個(gè)標(biāo)題吸引住了，看著上面的實(shí)驗(yàn)步驟，手不斷癢癢，我決定了，我要?jiǎng)邮肿觯?/p>
我迫切地拿出了杯子、紙、水，因?yàn)檫^(guò)程太過(guò)于簡(jiǎn)單，我索性沒有看細(xì)，緊接著把水倒進(jìn)杯子里，再用紙包住杯口，接下來(lái)一步就要揭曉答案了！我又是激動(dòng)又是害怕，手伸了一下可又縮了回去。幾經(jīng)猶豫下我呼了口氣，不自覺地閉上了眼睛，將杯子倒了過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我感到水滴答滴答的聲音，便睜開了眼——水無(wú)情的流過(guò)了紙，而且已經(jīng)流淌在地上了！哎，真不給面子，想做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么這么難啊！我不做了！失敗了還得浪費(fèi)水，還不如不做來(lái)得輕松�？赊D(zhuǎn)念一想，如果我連小事都做不好以后別提做大事了！心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿起科學(xué)書，乖乖地掃描我到底錯(cuò)在哪了。不一會(huì)兒，我好像就找到了我錯(cuò)誤的地方，眼睛緊緊地“貼”在上面，哦，我明白了——杯子里的水要倒?jié)M！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿起材料，繼續(xù)了我的實(shí)驗(yàn)……
又到最后一步了，我的.小心臟簡(jiǎn)直要跳到嗓子眼兒了！我將杯子倒了過(guò)來(lái)——紙包住水了！實(shí)驗(yàn)成功啦！可又是什么原因讓紙能包住水呢？我上網(wǎng)查了一下， 原來(lái)水能被紙包住是因?yàn)檠b滿水的杯子中空氣壓力被堵住，壓力自然就小了，加上水表面有脹力，才能將水穩(wěn)穩(wěn)地固定在杯中，紙也吸在上面，最終空氣和水拖住了杯子里的水。我恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)的奧秘，并且認(rèn)為科學(xué)知識(shí)很無(wú)趣，可科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，這樣一步步深入，可能就會(huì)被吸引住，所以科學(xué)是個(gè)既無(wú)趣又有趣的神奇名詞！
做實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我做了一個(gè)特別的小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“鏡子前的蠟燭”，這是模仿大科學(xué)家愛迪生小時(shí)候做過(guò)的一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)做的.。首先，我在屋子里兜了一圈，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間是做實(shí)驗(yàn)最理想的地方，因?yàn)槟抢锇滋於己芎诎�，而且有一面大鏡子。于是，我拿好蠟燭和打火機(jī)，還順便帶上一面化妝鏡和一條破床單，和媽媽一起像探寶似的走進(jìn)了衛(wèi)生間。
我們輕輕地關(guān)上門窗，開始了神奇的探秘之旅。媽媽先用床單把鏡子蒙住，然后“啪”地一聲點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭油倒在洗漱臺(tái)上，小心地把蠟燭安上去。黃色的燭光在黑暗中閃閃爍爍，發(fā)出“咝咝”的燃燒聲。我越發(fā)好奇了，瞪大眼睛仔細(xì)地看著。這時(shí)，媽媽問我：“你感覺這兒亮嗎？”我皺起眉頭，思考了一下，說(shuō)：“還行吧！不算太亮�！边@時(shí)，媽媽掀開床單，又讓我拿起化妝鏡，放到蠟燭的前面，正對(duì)著大鏡子，然后又問我：“現(xiàn)在感覺怎么樣？”我湊上去，東看看，西瞧瞧，仔細(xì)地觀察了一番，肯定地回答：“比剛才亮多了�！�
媽媽高興地說(shuō)：“完全正確，實(shí)驗(yàn)成功啦！”她摸了摸我的頭，繼續(xù)說(shuō)道：“我來(lái)告訴你原因吧。這是反射的原理。沒有鏡子的時(shí)候，光有許多都被墻壁吸收了。有了鏡子，光線就會(huì)反射回來(lái)，不被墻壁吸收掉，所以就會(huì)感覺明亮了許多�！�
我聽了后，終于恍然大悟，興奮地拉著媽媽的手說(shuō)：“我以后一定要像愛迪生一樣，多做實(shí)驗(yàn)，多觀察，做個(gè)大科學(xué)家！”
做實(shí)驗(yàn)作文7
今天爸爸拿來(lái)一小碗醋，幾十粒米，和一個(gè)雞蛋，十分神秘的說(shuō)：“今天我們要來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，怎么樣？”我一下子來(lái)了興致，高興地問：“什么實(shí)驗(yàn)��？”爸爸說(shuō)：“我們要讓雞蛋長(zhǎng)個(gè)子！”我心想：雞蛋長(zhǎng)個(gè)子？怎么會(huì)呢？雞蛋一生下來(lái)就那么大，怎么也不會(huì)改變大小的，這實(shí)驗(yàn)到底怎么做呢？
爸爸先把雞蛋放入倒過(guò)醋的碗里，再往碗里放了一些米粒。接下來(lái)要做的，就是等待了。
我等過(guò)了半小時(shí)，就迫不及待的要去看了我的'那個(gè)雞蛋，爸爸?jǐn)r住我，說(shuō)：“現(xiàn)在還沒有到時(shí)間呢？試驗(yàn)怎么就會(huì)這么快呢？你再等會(huì)吧！”我只好再回去看會(huì)電視了。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，可我再也坐不住了，就趁爸爸不注意，偷偷溜到廚房里去看雞蛋。可是這雞蛋殼分毫未變，邊跑去拉爸爸來(lái)，爸爸說(shuō)：這會(huì)當(dāng)然看不出來(lái)了，但是你摸摸看，這有什么變化呢？我摸了摸雞蛋，現(xiàn)在的雞蛋竟然要比剝了皮的松花蛋還要軟。
“現(xiàn)在只要把它放入清水中就完成了�！卑职终f(shuō)。我耐心的等待了好一會(huì)兒，再去看，�。〉靶〉鼙M然奇跡般的變大了！比原先的雞蛋要大上許多。
我好奇的問爸爸：“為什么蛋小弟會(huì)長(zhǎng)大呢？”爸爸說(shuō)：“把蛋放到醋里，蛋殼變軟，而再拿到清水里，但就吸收了水分，而且蛋殼會(huì)變硬，蛋就會(huì)長(zhǎng)大了。
今天我十分的高興，因?yàn)槲伊私饬艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)作文8
今天我來(lái)到筆暢作文的課堂上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫鵪鶉蛋浮起來(lái)了。
首先，老師準(zhǔn)備了筷子、燒杯、自來(lái)水和半袋鹽，還有最主要的一個(gè)物品——鵪鶉蛋，這個(gè)鵪鶉蛋有褐色斑點(diǎn)的`小花紋，小小的。老師對(duì)我們說(shuō)：“我可以讓鵪鶉蛋浮在水面上，你們相信嗎?”同學(xué)們一致說(shuō)：“我們才不相信，鵪鶉蛋怎么可能浮在水面上呢?”只見老師把鵪鶉蛋小心翼翼地放進(jìn)了燒杯里，鵪鶉蛋像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“嗖”的一聲跳進(jìn)了水中。接著老師放了一點(diǎn)鹽，用筷子攪拌，鵪鶉蛋卻只浮起了一點(diǎn)，并沒有完全浮上水面，這時(shí)的水也開始變得渾濁。老師吸取了教訓(xùn)，然后又放了很多鹽，不停的攪拌，最后鵪鶉蛋終于一點(diǎn)一點(diǎn)的漂浮上來(lái)了。這時(shí)尤華旭說(shuō)：“老師，你用筷子把鵪鶉蛋按下去，它還會(huì)浮起來(lái)嗎?”老師就用筷子把鵪鶉蛋按了下去，結(jié)果鵪鶉蛋又慢慢的浮上來(lái)了。尤華旭又說(shuō)：“老師，你放了那么多鹽，這水是不是咸的呀，我要嘗一嘗�！崩蠋熣f(shuō)：“好呀!”接著老師用筷子蘸了點(diǎn)水，讓尤華旭嘗了嘗，他撇著嘴說(shuō)：“太咸了!”
我們都問老師：“為什么鵪鶉蛋能浮起來(lái)呢?”老師說(shuō)：“鵪鶉蛋在清水中也會(huì)受到浮力，但還不足以使它浮起來(lái)，而在鹽水中，鵪鶉蛋受到的浮力更大，所以就會(huì)浮上來(lái)了。
做實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我們懷著期待的心情去上科學(xué)課，因?yàn)檫@節(jié)課我們要“變水為冰”。這么熱的天，真的能把水變成冰嗎？同學(xué)們的心中都有個(gè)小問號(hào)。
科學(xué)徐老師早就準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)用的材料：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)裝著水的試管、一支溫度計(jì)。這些就能變出冰來(lái)？同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范：只見他小心翼翼地把裝著水的試管放進(jìn)玻璃杯里，又把溫度計(jì)插進(jìn)試管里�！霸偌由媳鶋K就行了！”徐老師說(shuō)。同學(xué)們一聽這么簡(jiǎn)單，都躍躍欲試�！奥靶炖蠋熇^續(xù)說(shuō)，“在插試管的`時(shí)候一定要注意不要用力過(guò)猛，不然試管底部會(huì)碎的。還有，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中千萬(wàn)不能把溫度計(jì)拿出來(lái)哦！”同學(xué)們聽了，連連點(diǎn)頭。
我們按照徐老師的要求插好溫度計(jì)，此時(shí)顯示的是二十七度。接著，徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們一眨不眨地盯著溫度計(jì)，生怕錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵時(shí)刻。溫度迅速地下降著，可是水依然沒有結(jié)成冰。溫度計(jì)在到達(dá)五度后，水銀就像被凍住似的，不再發(fā)生變化了。同學(xué)們緊鎖眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來(lái)，可是，水就是不聽指揮，偏不結(jié)冰。
這時(shí)，徐老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，在玻璃杯里撒了鹽。過(guò)了一會(huì)，奇跡發(fā)生了，溫度計(jì)又動(dòng)了，溫度下降到了零度。水終于結(jié)成冰了。“我們成功了！”同學(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。
今天，我們變成了魔術(shù)師，親手把水變成了冰�？墒�，鹽為什么能使溫度下降，把水變成冰呢？我一定要回家好好查資料，解開這個(gè)疑問。
做實(shí)驗(yàn)作文10
半個(gè)多月前，星期五，陽(yáng)光明媚！
“咚，咚，咚”腳步聲越來(lái)越大騰著怒火，駕著怒氣，伍老呼嘯而來(lái)，我的心一圈圈縮緊。
5分鐘前，小梁和我手忙腳亂做著實(shí)驗(yàn)。
終于，該我上場(chǎng)預(yù)熱了。酒精燈跳動(dòng)著詭譎的黃光，撲朔著，黃中透紅，紅中透紫，熱量撩動(dòng)著空氣不時(shí)顫抖，我看得入了迷。突然，手指?jìng)鱽?lái)一陣灼熱，隨即，劇烈的燒灼感沖襲而來(lái)，我下意識(shí)松開了酒精燈
原來(lái)，當(dāng)時(shí)的試管夾并未夾緊，試管如跳樓機(jī)般頓了頓就猛地撞了下來(lái)，恰逢我舉著酒精燈在試管尾部加熱，火焰在試管的沖撞下分散開來(lái)打在我手指。也就在那一瞬間，我下意識(shí)地松開了手。小梁同學(xué)聰慧的雙眼在鏡片后驟然睜大，我轉(zhuǎn)過(guò)身去企圖避開危險(xiǎn)，卻在鏡片中看到酒精燈如同一個(gè)火炬轟然倒下，火苗卻竄起老高，點(diǎn)燃了空中飄灑的酒精，并落在實(shí)驗(yàn)桌上燃?xì)庖粩偦�，冷凝水迅速順著試管倒流一旁老殷的嘴緩緩張開、小梁的眼緊緊閉上“乒呤哐啷”之聲從我身后擁覆而來(lái)，絕望的情緒齒咬內(nèi)心，試管先是輕輕抖了抖，然后攔腰截?cái)啵咤i酸鉀沖泄而出
風(fēng)挑起窗簾，帶進(jìn)陽(yáng)光，瀉向小梁的.鏡片，反射出一片光暈照亮了散落的塵埃。
“喔！”老殷醞釀已久的高呼如悲樂的輔音在他的喉頭顫動(dòng)，我回眸一瞥，伍老已抬起了頭。憤怒從伍老的抬頭紋里拾級(jí)而下，沖進(jìn)雙眼，隨后噴涌而出，眉毛瞬間45。倒立。
“咚，咚，咚”腳步聲越來(lái)越大騰著怒火，駕著怒氣，伍老呼嘯而來(lái)，我的心一圈圈縮緊。
“唉！”一聲嘆息，我閉上了雙眼搞砸了！
做好一件事簡(jiǎn)單嗎？簡(jiǎn)單！復(fù)雜嗎？復(fù)雜！
半個(gè)多月前，星期五，陽(yáng)光明媚。我和小梁在一片光暈中清理著一地的狼藉。
做實(shí)驗(yàn)作文11
從小我就愛做實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是“雞蛋跳水”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是我從手機(jī)里查來(lái)的。
做實(shí)驗(yàn)前我心情比較激動(dòng)。首先我要準(zhǔn)備的材料是：紙板、雞蛋、圓紙筒、水杯。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里沒有雞蛋了，所以我匆匆忙忙地跑下去小區(qū)超市買雞蛋，又連蹦帶跳地跑回來(lái)，為了不影響實(shí)驗(yàn)的速度。我把材料全部拿到去廚房，接著把它們按順序排好。一開始，雞蛋像個(gè)小皮球似的怎么擺它都掉下來(lái)，我生氣了，一手按著它，“小皮球”竟然破了！“哼，破就再換一個(gè)。”我心想。換上的.雞蛋就像個(gè)小女生，乖乖地坐在紙筒上，一動(dòng)不動(dòng)，很好。搞完雞蛋，我準(zhǔn)備拍飛紙板了，可是剛才激動(dòng)的心情一下不知跑哪里去了，只剩下害怕，因?yàn)槲遗掳驯哟驙�，爸爸回家可要責(zé)罵我了。后來(lái)我還是小心翼翼地完成了實(shí)驗(yàn)，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地跳入杯中，實(shí)驗(yàn)成功了！
“雞蛋跳水”就是把杯子放在紙筒和硬紙板的下面，然后再把雞蛋放在紙筒的上面，接著迅速地把紙板拍開，雞蛋就落在水中了。實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了慣性原理。慣性就是物體的一種固有屬性，是會(huì)讓物體保持靜止或者迅速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)被改變的性質(zhì)。比如同學(xué)們坐車的時(shí)候，車啟動(dòng)時(shí)會(huì)感覺到往后，剎車時(shí)感到往前，也是因?yàn)閼T性。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)告訴我“實(shí)踐出真知”。多動(dòng)手，多學(xué)習(xí)，多行動(dòng)，我們就能打開科學(xué)的大門，在知識(shí)的海洋里暢游！
做實(shí)驗(yàn)作文12
“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹……”今天，我們教室里卻有了許多美麗的“風(fēng)雨和彩虹”。原來(lái)，我們?cè)谥谱髅利惖娜蹘r燈！
我們?nèi)缂s帶來(lái)了食用油，老師“變”出了各種顏色的芬達(dá)汽水，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做漂亮的`熔巖燈！你們等會(huì)注意看，顏色比例和類型不同，都會(huì)有不同的反應(yīng)！”說(shuō)著，老師就往每人的瓶子里倒了汽水。剛開始汽水掉下了瓶里，它從油里擠出了一條路，直達(dá)瓶底。哇！真神奇，它們居然分開了，出現(xiàn)了一條清晰的“三八線”。
老師拿出泡騰片，放入瓶子里。泡騰片不知怎么了，發(fā)起火來(lái)，頭上還冒出了數(shù)不勝數(shù)的氣泡。氣泡們飛快地上升，它們爭(zhēng)先恐后，你擠我我擠你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，生怕自已落后了。它們上升到頂端后，就“啪”地破了，“噼噼啪啪”的聲音就像在演奏一曲歡樂的交響曲。
接下來(lái)老師打開手電筒，我們看的更清楚了，油發(fā)出了金黃的耀眼的光，紫色瞬間變成了艷麗的梅紅色，橙色和油一樣變的金燦燦，而綠色則變成了熒光白。剛剛的氣泡翻起來(lái)，也變了色，升上去又落下來(lái)，像雨水從天上落下來(lái)。這激烈的“風(fēng)雨”，乍一看就像熔巖在翻滾。等“風(fēng)雨”過(guò)后，汽水和食用油重新分層，美麗得就像一道道“彩虹�！蹦恰安屎纭比崛峄兜朗趾寐�，就像香甜的水果。
實(shí)驗(yàn)過(guò)后，老師告訴我們，因?yàn)槊芏炔煌�，他們才�?huì)分層，變成美麗的熔巖燈。哦，原來(lái)還有這么多的科學(xué)奧秘。我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才有機(jī)會(huì)去探索。
做實(shí)驗(yàn)作文13
今天在家寫完作業(yè)后沒什么可干的，便坐在那里“回憶往事”，回憶什么呢？還記得星期二下午第一節(jié)課是生物課，老師招呼我們?nèi)ド飳?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
這次我們是要制作洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，還要觀察，于是我們懷著興奮的心情來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。
老師教我們，顯示給我們做示范，然后給同學(xué)們檢查實(shí)驗(yàn)成果。
我既緊張又興奮，小心翼翼地拿起了載玻片，然后用專門做實(shí)驗(yàn)的.小刀輕輕地從洋蔥片內(nèi)側(cè)割了個(gè)小小的正方形，再用鑷子把它撕下來(lái)。哦對(duì)了，忘了跟你們說(shuō)了，得先用滴管在載玻片上滴一滴清水，然后把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入水滴中。馬上就要進(jìn)行最危險(xiǎn)的一步了——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩地放下，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察�？晌姨o張了，手一抖，蓋玻片快快地壓住了上面的水滴，糟糕，出現(xiàn)氣泡了，哎，只好重做。每次都因?yàn)檫@一步出現(xiàn)故障而重做，做了5、6遍，哎，真是的！
到了第6遍的時(shí)候終于通過(guò)了，下面要進(jìn)行染色了，我慢慢地操作著，耶，成功了！
接下來(lái)就要觀察了，我小心翼翼地把它放到顯微鏡的載物臺(tái)上，用眼睛看著目鏡，調(diào)整好角度，耶，我看到了，和課本上的一模一樣！我好高興啊！
雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了5、6次，但畢竟最后做出來(lái)了，并且觀察到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果�。∥覈L到了成功的喜悅，也嘗到了自己種下的果實(shí)豐收了的甜甜的味道！
做實(shí)驗(yàn)作文14
作文課時(shí)，老師從一個(gè)袋子里拿出了三根蠟燭，一盒火柴和一個(gè)輕的塑料袋，我們都不知道這是用來(lái)干什么用的。有的人說(shuō)是在塑料袋上寫字，然后用火在塑料袋上燒，字就沒有了。有的人說(shuō)是把蠟燭點(diǎn)燃，塑料袋就會(huì)自己飛起來(lái)……
實(shí)驗(yàn)開始了，老師為了制造一點(diǎn)朦朧的氣氛，于是，就把燈給關(guān)了。這時(shí)，老師找了一個(gè)女同學(xué)上來(lái)點(diǎn)蠟燭，只見她一副大膽的樣子，一點(diǎn)都不怕火。兩只蠟燭都點(diǎn)燃之后，老師就讓我們每人許一個(gè)愿望，看得出來(lái)，大家許得都很認(rèn)真，只有個(gè)別同學(xué)不是那么投入。
愿望總算是許好了，只見老師小心翼翼地把塑料袋放在火上，奇跡真的'出現(xiàn)了。這只塑料袋一下子飛到了天花板上，看得出來(lái)，塑料袋好像很害怕火，一直往上升，可由于空氣的原因，塑料袋從天上飛快地飄了下來(lái)，多虧老師眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了，然后，把接住的塑料袋放在桌子上。
這時(shí)，老師說(shuō)也讓我們?cè)囈辉�。第一個(gè)上場(chǎng)的是一位名叫何一非的女生，只見她把塑料袋放在火上面，塑料袋還沒有升起來(lái)，就被何一非一把捉住了。第二個(gè)就是我了，我也照樣把塑料袋放在火上面，可塑料袋才剛開始飛起來(lái)一點(diǎn)，就讓我捉下來(lái)了，我只能垂頭喪氣地走回了座位。
后來(lái)聽老師說(shuō)是由于熱空氣比冷空氣輕，推動(dòng)塑料袋上升的。這真是一節(jié)有趣的作文課呀！
做實(shí)驗(yàn)作文15
在生活中，經(jīng)過(guò)自己的一番努力，取得了成功，這是一件多么令人興奮的事呀!它讓我們精神振奮，信心百倍。我也有許多這樣高興的時(shí)刻……
有一次，我從一本書上看到，紙鍋能燒開水，并且寫出了發(fā)現(xiàn)過(guò)程。我覺得非常奇怪：紙鍋能燒開水嗎?我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一下。我叫來(lái)爸爸，讓他幫助我一起來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我找來(lái)一張紙，由于我不會(huì)疊紙鍋，只好卷了一下，做了個(gè)紙鍋的樣子。根據(jù)書上說(shuō)的，我先往里倒了三分之一的水。爸爸點(diǎn)燃了一根蠟燭，我拿著“紙鍋”，爸爸拿著蠟燭，在距它不遠(yuǎn)的地方，慢慢的燒，靜靜的等待著出現(xiàn)變化。
過(guò)了一會(huì)兒，沒有任何變化。我有點(diǎn)不耐煩了，心想：會(huì)不會(huì)不對(duì)呀?手輕輕動(dòng)了一下，紙和蠟燭的火苗接觸了，紙迅速著了起來(lái)，我嚇的.“哇”一聲大叫，兩手松開了紙，拿來(lái)一杯水，“嘩-”澆在了上面�；鸬故菧缌�，但剛才所做的一切都前功盡棄了。我失望對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，別做了，反正已經(jīng)知道答案了，何必再去費(fèi)工夫呢!”爸爸把地上的東西收拾好，又拿來(lái)一張紙，說(shuō)：“別人研究的，畢竟是別人的，但你自己親自做了，就是你自己的。這樣學(xué)到的知識(shí)，是永遠(yuǎn)也忘不了的。來(lái)，我就不信，我們做不成一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)!”
我們把剛才的一切都準(zhǔn)備好，靜靜的等著出現(xiàn)變化。過(guò)了五、六分鐘，開始冒煙了。我把手指頭伸進(jìn)水里，水溫了。又過(guò)了兩、三分鐘，水里冒起了一個(gè)個(gè)小泡泡，我又一次把手指頭伸進(jìn)水里，水熱了，但不是很熱。小泡泡越來(lái)越多，證明水已經(jīng)開了!我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快看，水開了!我們實(shí)驗(yàn)成功了!”
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