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上圍棋課作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的上圍棋課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
上圍棋課作文 1
星期四下午，我們上圍棋課，同學(xué)們都特別的興奮。
老師終于來(lái)了，我們興奮不已，但還是安靜地聽(tīng)老師給我們上課。這節(jié)課，老師是通過(guò)講述《奧特曼與怪獸》的故事來(lái)為我們講解圍棋規(guī)則。
第一只怪獸飛到了河里，被鱷魚(yú)吃掉了。它告訴了我們圍棋子不能下在方格內(nèi)。
第二只怪獸飛到了獨(dú)木橋上，一不小心掉到了河里，也被鱷魚(yú)吃掉了。它告訴我們棋子不能下在線上。
第三只怪獸飛到了點(diǎn)上，終于站穩(wěn)了，它看到人們都有鼻子，它就在它的周?chē)狞c(diǎn)上長(zhǎng)出了鼻子。奧特曼要把怪獸打死，就必須把怪獸的所有鼻子都堵死。它告訴了我們，想要吃掉對(duì)方的.棋子，就必須把這個(gè)棋子周?chē)械狞c(diǎn)都占上自己的棋子。
最后，老師問(wèn)我們：“大家都會(huì)下圍棋了嗎？”我們高興地回答：“會(huì)了!”老師還叫我和高辰珂下了一局，我贏了。
圍棋真好玩，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
上圍棋課作文 2
今天，下了些小雨，霧霾散了許多，空氣也好多了，外面的房子也清楚多了。我在家已經(jīng)悶了兩天沒(méi)有出門(mén)。今天下午，剛好有圍棋課，媽媽問(wèn)我今天還去上課嗎？我很想出去透透氣，也能趁機(jī)和小朋友下棋玩，于是我就痛快的答應(yīng)了。
出了家門(mén)，我就向一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，又唱又跳，好快活。到了圍棋班，來(lái)上課的小朋友比平時(shí)少多了。我就先和一個(gè)小朋友對(duì)弈了一局，剛開(kāi)始我的局勢(shì)很有利，后來(lái)我太粗心，一不留神被他吃了我一大片，很可惜我輸了這一局。我以后下棋要注意，不能太粗心，要一步一步計(jì)算好，動(dòng)腦筋慢慢下。下完棋老師又給我們講了一些題和下棋的.技巧，我覺(jué)得圍棋很有意思，就黑白兩種棋子，就能有那么多種陣法。
下課了，老師竟然拿出一個(gè)神秘的盒子讓我們抽獎(jiǎng)，說(shuō)要提前送給我們圣誕禮物。我抽到了二等獎(jiǎng)，得到了一個(gè)圣誕老人閃光胸針。今天上圍棋課，我既和小朋友下棋玩耍，又得到了禮物，真開(kāi)心啊！
上圍棋課作文 3
放假的前一天，我上了第一次圍棋課，我回家跟爸爸媽媽說(shuō)給我們上課的是大肚子李老師，他上課可有趣啦!
今天李老師主要給我們講了有關(guān)“氣”的問(wèn)題，我回家給爸爸媽媽也講了一下老師怎么講的.，只是他們不懂我說(shuō)的所謂的“氣”是什么意思，我就問(wèn)媽媽，你們是不是上一年級(jí)的時(shí)候姥姥沒(méi)有給你報(bào)圍棋課��？媽媽說(shuō)以前根本沒(méi)有什么興趣班。
在放假的第一天我還跟爸爸下了一盤(pán)圍棋，我竟然贏了，我好高興啊!今天我又讓媽媽陪我下了一盤(pán)，我又一次贏了，我覺(jué)得我對(duì)圍棋真的很喜歡，而且連爸爸媽媽都能打敗，我真的很棒。但是我不能因?yàn)檫@個(gè)就驕傲了，我應(yīng)該繼續(xù)再接再厲。加油!
上圍棋課作文 4
今天我和哥哥去學(xué)校上第一節(jié)圍棋課。我們帶著下圍棋用的棋盤(pán)和棋子。9：00開(kāi)始上課，大家都特別興奮，教我們課的蔡老師是圍棋冠軍，是下圍棋的'高手，蔡老師先給我們講一個(gè)棋盤(pán)上總共361個(gè)交叉點(diǎn)，接著，又給我們講了下圍棋的規(guī)則，黑子占185個(gè)交叉點(diǎn)算贏，白子占177個(gè)交叉點(diǎn)也算贏。同學(xué)們聽(tīng)的都特別認(rèn)真。
蔡老師又教我們一個(gè)棋子有4口氣、2個(gè)棋子有6口氣、3個(gè)棋子有10口氣……，直著的比彎著的多一口氣。老師還告訴我們，想要吃掉對(duì)方的棋子，就必須把這個(gè)棋子周?chē)械狞c(diǎn)都占上自己的棋子。
最后，蔡老師讓我們兩人一組練習(xí)互相對(duì)戰(zhàn)，一個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間很快就結(jié)束了，下圍棋真有趣，我要一直繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)。
上圍棋課作文 5
星期天，爸爸帶我去上圍棋班。胡老師安排我和一個(gè)女生下棋。剛開(kāi)始對(duì)手形勢(shì)非常好。她先在我的角上點(diǎn)三三，然后用扭羊頭扭死了我的兩塊棋，接著用結(jié)不歸吃掉了我一塊又一塊。雖然大部分地盤(pán)是對(duì)手的，但是我一點(diǎn)也不在意。我已經(jīng)找出了對(duì)手的漏洞，可以一招將對(duì)方打敗，而對(duì)手卻不知道。我從四面八方，全面進(jìn)攻，占地盤(pán)。我將對(duì)手打得落花流水，措手不及。對(duì)方全軍覆沒(méi)，被我占領(lǐng)了許多地盤(pán)。這一局我贏了。我很開(kāi)心而對(duì)手卻悶悶不樂(lè)。
第二局開(kāi)始了，我對(duì)對(duì)方說(shuō)：“看我怎么收拾你�！蔽议_(kāi)始奮勇殺敵，將對(duì)手打得“屁滾尿流”，對(duì)方不肯認(rèn)輸，我只好請(qǐng)老師來(lái)評(píng)判。老師判定我贏了，我高興地蹦了起來(lái)！
老師開(kāi)始講棋。老師先對(duì)我們說(shuō)：“不要總是下廢棋，要么圍地盤(pán)，要么進(jìn)攻別人的`棋子”。然后又說(shuō)：“要多下棋，這樣才能進(jìn)步很快，不然像康偉成一樣，一個(gè)星期的作業(yè)都不能完成，學(xué)圍棋別人進(jìn)步快，自己卻進(jìn)步慢，這就是差距。”
今天的圍棋課我學(xué)到了不下廢棋，要抓住時(shí)機(jī)，擊敗對(duì)方……今天的圍棋課讓我十分難忘。
上圍棋課作文 6
每個(gè)人都有一些業(yè)余愛(ài)好，我的業(yè)余愛(ài)好是下圍棋。所以，這個(gè)寒假，媽媽給我報(bào)了圍棋班，學(xué)習(xí)一些下圍棋的方法和技巧。
星期日的下午，我興致勃勃地來(lái)到“聶衛(wèi)平圍棋教室”，我剛走進(jìn)圍棋教室，竟然空無(wú)一人，我嚇了一跳，還以為下課了，葉老師親切地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天來(lái)的好早呀！”我才知道，原來(lái)，我是第一個(gè)來(lái)呀！我放松了許多。接下來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)都匆匆忙忙地跑了進(jìn)來(lái)，我看見(jiàn)他們氣喘吁吁，肯定是趕時(shí)間。又過(guò)了一會(huì)，老師給我留了一些作業(yè)。
圍棋課上，前一小時(shí)是練習(xí)的時(shí)間，我跟兩個(gè)女生對(duì)弈過(guò)后，都贏了。葉老師表?yè)P(yáng)了我，是因?yàn)槲移宓酪?guī)范。
我們下圍棋已經(jīng)好久了，終于，老師讓我們放松了一下，讓我們一個(gè)個(gè)上臺(tái)講笑話，結(jié)果講的笑話都是改編戴德承的笑話。
圍棋課上，后一個(gè)小時(shí)是學(xué)習(xí)的時(shí)間，老師教“倒撲”就是送對(duì)方一子，收獲對(duì)方一子以上的子。我聚精會(huì)神地聽(tīng)講，領(lǐng)會(huì)了葉老師講課的'要點(diǎn)。
下課了，這次課我表現(xiàn)得非常出色，葉老師獎(jiǎng)勵(lì)了我5個(gè)魔法幣，我用它環(huán)了一把普普通通的刀。媽媽來(lái)接我時(shí)，我和媽媽高高興興地回到了家里。今天的收獲真是不小。
上圍棋課作文 7
中國(guó)古代四大藝術(shù)：琴棋書(shū)畫(huà)，歷史悠久。其中的棋，說(shuō)的就是圍棋。
今天我就和我的好朋友周煒凌上一次圍棋課。吃完午飯，老師就來(lái)了，首先，老師給我們講一些吃子技巧，有打吃，雙打，門(mén)吃，抱吃，征子，枷吃，撲，倒撲，接不歸和滾打包收和其它技巧。其中最有趣的就是飛枷了，聽(tīng)著聽(tīng)著，我突發(fā)“棋”想，把飛枷變成了fly枷，把老師逗得笑得合不攏嘴呢！老師還講了棋盤(pán)里有三百六十一個(gè)交叉點(diǎn)呢！下棋最重要的'是順序，吃子技巧最重要的是方向！通過(guò)這節(jié)課我學(xué)到了一首口決：要想贏棋并不難，棋盤(pán)三六一個(gè)點(diǎn)。超過(guò)半數(shù)就算勝，為此動(dòng)腦別偷懶。這節(jié)課我和周煒凌還學(xué)了雙打吃的技巧―聲東擊西，那就是：如果你想吃這邊的棋，就要讓對(duì)方感覺(jué)你要吃那邊的棋。所以就來(lái)不急長(zhǎng)你想吃這邊了哈哈！
在這次下棋里我們都還用到了其他吃子技巧，環(huán)環(huán)相扣，接二連三。最后，我和周煒凌在戰(zhàn)場(chǎng)上打得正起勁的時(shí)后，周煒凌居然要下去上游泳課，我只好同意平局告終，然后便化敵為友，陪著周煒凌下去游泳了，哈哈！
上圍棋課作文 8
今天上午我去學(xué)圍棋，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的李老師不在了，換了另一位高高瘦瘦的老師，今天的老師和李老師的教法完全不一樣了，原來(lái)的.李老師是讓小朋友互相對(duì)戰(zhàn)，誰(shuí)贏了，獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一個(gè)貼紙“小蘋(píng)果”，那今天的老師是讓我們互相對(duì)戰(zhàn)，誰(shuí)贏了對(duì)方三盤(pán)或二盤(pán)，就讓誰(shuí)跟電腦上的“豬八戒”對(duì)戰(zhàn)。
我贏了另兩位小朋友五盤(pán)棋，老師就讓我跟“豬八戒”對(duì)戰(zhàn)，可是“豬八戒”很賴皮，我吃了他二十顆棋，他就不跟我玩了。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)自己的棋技好像提高了一點(diǎn)。
上圍棋課作文 9
去年，我在體育場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方在教下圍棋，我也想?yún)⒓��；丶液笪揖妥寢寢尳o我報(bào)名參加。沒(méi)想到媽媽一聽(tīng)居然就答應(yīng)。就這樣，在后來(lái)的一年多的時(shí)間內(nèi)，我從初級(jí)班升到高級(jí)班。今年暑假，教我們的周老師和常老師為了提高我們的下圍棋的水平，辦了一個(gè)強(qiáng)化訓(xùn)練課。在上訓(xùn)練課的第一天，我在和一個(gè)級(jí)別比我高的.同學(xué)下棋，后來(lái)，我沒(méi)有看清他走的那一步，他卻不給我說(shuō)，我就一直不下棋，想一直到他告訴我他走的哪一步。我就這樣和他僵持下來(lái)，可是，兩分鐘過(guò)去了，他還是不說(shuō)，我就不準(zhǔn)備下棋了，就坐在那里想別的，突然，我發(fā)現(xiàn)他掉了一顆棋子在地上，我就撿起來(lái)丟給他，可是，這一丟就丟在了他眼睛上，他便馬上告速了老師，老師就讓我站在墻壁那。過(guò)了一會(huì)兒，要下課了，常老師就問(wèn)周老師“：把他怎么辦�！敝芾蠋熁卮鸬馈埃喊阉_(kāi)除唄，要不還有什么辦法嘛�！本瓦@樣，我就被開(kāi)除了。其時(shí)，我的心里很是委屈。過(guò)了一個(gè)星期，我還是很想?yún)⒓訃�，而且我也知道錯(cuò)了，在媽媽的鼓勵(lì)下，我給周老師打了個(gè)電話，我給周老師說(shuō)了，我再也不會(huì)像原來(lái)，一定會(huì)做得好了。周老師聽(tīng)我很有誠(chéng)意，就又同意我上了。
就這樣，我又可以上圍棋課了。
上圍棋課作文 10
你們有很多興趣班吧！我也是這樣，但是，這可讓我太忙了！就像貝貝熊一樣，要找回輕松。你看看，你看看，媽媽又在幫我報(bào)興趣班了！我的時(shí)間排得很滿，星期一到星期五的放學(xué)時(shí)間我都要打乒乓球。在星期二的時(shí)候打完乒乓球，我還要上英語(yǔ)課。周六的早上我要打羽毛球，下午學(xué)英語(yǔ)，晚上學(xué)畫(huà)畫(huà)。星期天的下午我要上圍棋課。
但是說(shuō)到上圍棋我可就樂(lè)意了。因?yàn)檠�，我想�?dāng)職業(yè)棋士，所以我要抓緊練習(xí)，參加今年的定級(jí)升段賽，取得優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在我上的是啟蒙。我們的所有課程是這樣的。啟蒙1、啟蒙2、啟蒙3。初級(jí)上、初級(jí)下。中級(jí)上、中級(jí)下。高級(jí)上、高級(jí)下。專業(yè)上、專業(yè)下。
忘了告訴你們，我的'圍棋教室叫“聶衛(wèi)平圍棋教室”。教我們的老師叫葉老師。告訴你們我學(xué)會(huì)什么招數(shù)吧！我只記得一部分哦！氣、逃、連接、切斷、打吃、被打吃、征子（也叫扭羊頭）、雙叫吃、關(guān)門(mén)吃、倒撲、撲與接不歸等等……
我為什么喜歡圍棋呢？因?yàn)檠�，圍棋能帶給我快樂(lè)，消除煩惱。我以前喜歡動(dòng)手，現(xiàn)在我可以用棋子來(lái)打仗了！圍棋也讓我更智慧！會(huì)圍棋的話，我就可以參加比賽，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。圍棋還讓我安靜，不浮躁。而且不驕傲。
我喜歡圍棋，你們喜歡圍棋嗎？
上圍棋課作文 11
今天下午第一節(jié)課，我們班上圍棋課。我們都坐端正等老師來(lái)上課�！岸×懔恪�，上課鈴一響，老師就走進(jìn)教室。“同學(xué)們，今天我們學(xué)吃子的技巧——‘挖吃’�！崩蠋熯呎f(shuō)邊在黑板上寫(xiě)了“挖吃和龜不出頭”幾個(gè)字。
老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“挖吃是什么意思？”有兩個(gè)同學(xué)回答了，但都不準(zhǔn)確。忽然，老師點(diǎn)了第一組最后兩位同學(xué)的名。我們扭頭一看，原來(lái)是楊丹媚和小宏。
老師先問(wèn)楊丹媚：“老師問(wèn)了什么問(wèn)題？”楊丹媚望著黑板結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“您問(wèn)了‘龜不出頭’是什么意思�！崩蠋焼�(wèn)：“有沒(méi)有錯(cuò)？”“有——”全班同學(xué)齊聲回答。
老師又問(wèn)小宏：“老師提了什么問(wèn)題？”小宏吞吞吐吐地說(shuō)：“講了龜吃東西�！薄肮�，全班同學(xué)哄堂大笑。我笑得前仰后翻，差點(diǎn)從椅子上跌下來(lái)。我一邊笑一邊想：上課如果不認(rèn)真聽(tīng)講，不但沒(méi)學(xué)到知識(shí)，還會(huì)鬧出大笑話。
上圍棋課作文 12
有一次上圍棋課，另一位圍棋老師來(lái)了，他和我一起下圍棋，他先下了一顆子，我把子下在了那顆子的右邊，老師立即把我的子挪到離它三格遠(yuǎn)的地方說(shuō)：“你看我們坐在一起都很擠了，如果很多棋下在一起不也很擠嗎?”我沒(méi)說(shuō)什么繼續(xù)下，期間都不知道老師移了我多少次子了，可是我還是吃了他很多的子。
我還用了很多不錯(cuò)的戰(zhàn)術(shù)，比如說(shuō)：虎口�；⒖诰褪侨齻�(gè)子圍成一個(gè)像老虎的嘴一樣的圖形，里面有一顆子，如果那顆子不及時(shí)逃就會(huì)被吃掉。還有一個(gè)戰(zhàn)術(shù)征吃，老師教我們這個(gè)戰(zhàn)術(shù)的時(shí)候，還教我們唱了一首兒歌：征吃又叫扭羊頭，羊往哪邊跑，我往哪邊打，打到跑不動(dòng)，中途莫放松，扭羊頭真奇妙，跑到天邊也逃不掉。征吃就是一些子圍住兩顆子，為了大局不繼續(xù)丟子，就只有趁早放棄這兩顆子。
最終還是我贏了，一開(kāi)始我學(xué)它的`時(shí)候，覺(jué)得只要吃掉別人的子就行了，可是過(guò)了幾個(gè)星期以后我懂得了下圍棋是要用心思考的。我真喜歡圍棋，真希望它能伴我一生。
上圍棋課作文 13
星期五下午放學(xué)，我去圍棋興趣小組學(xué)習(xí)下圍棋。我去的時(shí)候已經(jīng)上課了，一共來(lái)了4個(gè)小，加上我5個(gè)。
開(kāi)始講中間幾顆棋子是虎口，邊上幾顆棋子是虎口，角上幾顆棋子是虎口，怎么破虎口？不要讓我們掉進(jìn)去，還提問(wèn)我們好幾次。
然后我們下棋，老師讓我們下棋前先向?qū)κ志弦还f(shuō)“請(qǐng)多指教”才開(kāi)始下棋。下棋的時(shí)候黑棋先，第一步要先下到右上角，這樣表示禮貌。然后老師喊：“一，黑棋下，二，白棋下；一，黑棋下，二，白棋下……”等占完角、邊和點(diǎn)后，老師讓我們自己下。有一個(gè)拿白棋的.學(xué)生再下一個(gè)棋子就可以吃了對(duì)方一大片，他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要趕快把他吃了，要不然，他要反敗為勝，把你這一小片吃掉了�！蹦冒灼宓木挖s快把黑棋吃掉了。我們又玩了一會(huì)兒，老師讓我們收棋。
第二節(jié)課，老師教我們大怎么擺，掉到大嘴里可就出不來(lái)了，怎么用大老虎連接，連接有幾種方法，老師讓每個(gè)同學(xué)都回答幾個(gè)問(wèn)題。老師強(qiáng)調(diào)，大老虎很狡猾，然后給我們擺了一個(gè)圖形，讓我們數(shù)一數(shù)有幾個(gè)虎口，竟然有5個(gè)虎口，只用了4顆棋子。
然后，我們改評(píng)分了，２號(hào)，４號(hào)領(lǐng)先，他們用剪刀，石頭，布比輸贏，４號(hào)贏了，下節(jié)課的班長(zhǎng)就是４號(hào)了。
下課了，本節(jié)課的班長(zhǎng)喊：“起立”我們說(shuō)：“老師，再見(jiàn)�！�
上圍棋課作文 14
這個(gè)暑假為了能加快我圍棋沖段的腳步，媽媽讓我去上沖段班。今天，我早早地來(lái)到了圍棋班，教室里還沒(méi)有人，于是我找了一本書(shū)看起來(lái)。當(dāng)我正看的起勁，突然我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)，和這位同學(xué)下棋。”于是我們的對(duì)戰(zhàn)就開(kāi)始了。
剛開(kāi)始圍地盤(pán)的時(shí)候我還信心實(shí)足，但很快就被對(duì)手打了當(dāng)頭一棒，加上對(duì)手冷嘲熱諷的語(yǔ)言，我越發(fā)的想打敗他。開(kāi)始到中盤(pán)的時(shí)候，局勢(shì)開(kāi)始扭轉(zhuǎn)，對(duì)手空地被我壓縮到很小很小。就在我自信滿滿準(zhǔn)備加固地盤(pán)的時(shí)候，他沖了進(jìn)來(lái)，更糟糕的是我居然還擋不住他，他還是有N個(gè)出口。我對(duì)我的地盤(pán)非常擔(dān)心，因?yàn)槲液芮宄@種情況下我不吃掉他一大塊棋或在他的.地盤(pán)里做活一大塊的話，我肯定會(huì)輸?shù)�。于是，我把“著急”拋在了一邊，仔�?xì)地觀察他那塊沖進(jìn)來(lái)的棋，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突破口，但這個(gè)突破口要求非常苛刻，就算使用誘敵騙術(shù)，對(duì)手也有可能察覺(jué)�？墒浅诉@個(gè)辦法，沒(méi)有其它辦法了，只能試一試。我先在一個(gè)斷點(diǎn)上下了一顆，并假裝要做眼。他沒(méi)有察覺(jué)我在使用誘敵之術(shù)，破了我的眼。于是我進(jìn)行誘敵術(shù)的第二步：在再另外一個(gè)斷點(diǎn)上下了一顆棋，假裝要和前面那個(gè)顆連上。關(guān)鍵一刻來(lái)了，這時(shí)他如果識(shí)破我的戰(zhàn)術(shù)，我就前功盡棄。果然功夫不負(fù)有心人，他沒(méi)有看透我的戰(zhàn)術(shù)，而是斷開(kāi)了我的一大片棋全都吃了。這下我不僅排除了敵人攻入自己地盤(pán)的可能性，而且還突破對(duì)手地盤(pán)的一大塊，我終于反敗為勝了。
上圍棋課作文 15
推開(kāi)圍棋教室的門(mén)時(shí)，我攥著書(shū)包帶的手還在微微出汗 —— 這是我第一次接觸圍棋，心里滿是緊張和好奇。教室里很安靜，每張桌子上都鋪著墨綠色的棋盤(pán)，像一塊塊小小的田野，黑白棋子擺在旁邊，像撒了把碎玉和黑珍珠。
老師先拿了顆白棋放在棋盤(pán)中央：“這叫天元，是棋盤(pán)的中心。” 他又拿起兩顆黑棋，“圍棋的規(guī)則很簡(jiǎn)單，圍地、吃子，誰(shuí)占的地盤(pán)大誰(shuí)就贏�！� 我跟著老師的.動(dòng)作，把棋子放在格子交叉點(diǎn)上，指尖碰到棋子時(shí)，涼絲絲的觸感讓我慢慢放松下來(lái)。
最有意思的是 “吃子” 練習(xí)。老師故意讓我用三顆白棋圍他的黑棋，我盯著棋盤(pán)看了半天，終于找到空隙，把黑棋 “關(guān)” 在了角落里。“對(duì)啦！這叫關(guān)門(mén)吃！” 老師笑著拍手，我看著被吃掉的黑棋，突然覺(jué)得這方小小的棋盤(pán)里，藏著大大的樂(lè)趣。下課鈴響時(shí)，我悄悄把棋盤(pán)上的棋子擺回盒子，心里已經(jīng)開(kāi)始期待下一次圍棋課了。
上圍棋課作文 16
上周的圍棋課，我因?yàn)橐粋�(gè)小失誤，輸?shù)袅撕屯瑢W(xué)的對(duì)局，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得可惜。
那天我們練習(xí) “打劫”，老師說(shuō)這是圍棋里最考驗(yàn)?zāi)托牡囊?guī)則 —— 不能馬上提回對(duì)方的'棋子，要先在別處走一步 “劫材”。我和同桌對(duì)局時(shí)，他用一顆黑棋提了我的白棋，我光顧著著急，沒(méi)找劫材就直接把黑棋提了回來(lái)�！胺敢�(guī)啦！” 老師走過(guò)來(lái)，指著棋盤(pán)給我講，“打劫就像打架，不能剛被打就還手，得先找個(gè)‘幫手’才行�！�
我紅著臉重新對(duì)局，這次我記住了規(guī)則。同桌再提我的棋時(shí)，我先在他的地盤(pán)旁走了一步，他不得不應(yīng)付，我趁機(jī)把自己的棋救了回來(lái)。雖然最后還是輸了，但老師說(shuō)：“知道錯(cuò)在哪里，比贏棋更重要。” 走出教室時(shí)，我明白了，下圍棋和做事一樣，急著求成只會(huì)出錯(cuò)，耐心才是最好的 “武器”。
上圍棋課作文 17
我的圍棋老師有個(gè)特別的小妙招，總能把難懂的規(guī)則講得清清楚楚，每次上他的課，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。
上次學(xué) “枷吃”，我總也搞不懂怎么用幾顆棋子把對(duì)方的棋 “困住”，不管怎么擺，都能被同桌找到逃跑的路。我急得抓頭發(fā)，老師卻沒(méi)直接教我，而是拿了幾個(gè)橘子放在桌上：“你看，這三個(gè)橘子圍著一個(gè)橘子，它能跑出去嗎？” 我搖搖頭，老師又指著棋盤(pán)，“棋子就像橘子，只要把路都堵死，對(duì)方就跑不了啦！”
我照著老師的方法，用四顆白棋擺成 “枷” 的'形狀，果然把同桌的黑棋困住了！后來(lái)不管是 “征子” 還是 “倒撲”，老師總能找到好玩的比喻 —— 把 “征子” 叫 “趕羊”，把 “倒撲” 叫 “挖陷阱”�，F(xiàn)在我再也不怕難懂的規(guī)則了，因?yàn)槲抑�，老師總有辦法讓圍棋變得像游戲一樣有趣。
上圍棋課作文 18
這周的圍棋課，我經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩的 “大反轉(zhuǎn)”，讓我明白 “不到最后一刻，永遠(yuǎn)別放棄”。
我和班里的圍棋高手對(duì)局，前半盤(pán)我下得一塌糊涂 —— 左下角的棋子被吃，右上角的'地盤(pán)也被占了大半，我盯著棋盤(pán)，心里直打退堂鼓，甚至想認(rèn)輸。老師看出了我的心思，悄悄對(duì)我說(shuō)：“看看棋盤(pán)邊緣，還有很多空地方呢，再試試？”
我重新振作起來(lái)，盯著棋盤(pán)找機(jī)會(huì)。突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方右下角的棋子有個(gè)漏洞！我趕緊放了一顆白棋，“這里是你的斷點(diǎn)！” 對(duì)方愣了一下，趕緊補(bǔ)救，可我已經(jīng)抓住機(jī)會(huì)，一步步把他的棋子分開(kāi)，慢慢把失去的地盤(pán)搶了回來(lái)。最后數(shù)子時(shí)，我竟然以兩目險(xiǎn)勝！
下課的時(shí)候，老師拍著我的肩膀說(shuō)：“下圍棋就像闖難關(guān)，只要不放棄，就總有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)�！� 這句話我記在了心里，以后不管做什么事，我都要像這次下圍棋一樣，堅(jiān)持到最后。
上圍棋課作文 19
上周的圍棋課變成了 “小比賽”，教室里掛滿了小彩旗，每張棋盤(pán)前都坐滿了緊張的同學(xué)，連空氣都好像變得不一樣了。
我抽到的對(duì)手是比我高一年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，他一坐下就擺出熟練的姿勢(shì)，落子又快又準(zhǔn)。我心里有點(diǎn)慌，但想起老師說(shuō)的 “專注棋盤(pán)，別想輸贏”，慢慢平靜下來(lái)。前半盤(pán)我們各占一邊，誰(shuí)也沒(méi)占到便宜，到了中盤(pán)，學(xué)長(zhǎng)突然用 “征子” 吃了我一串棋，我手心都出汗了。
就在我快要慌神的'時(shí)候，我看到學(xué)長(zhǎng)的地盤(pán)里有個(gè) “死活” 問(wèn)題 —— 他的一塊棋還沒(méi)活！我趕緊放下其他棋子，專攻那塊棋。學(xué)長(zhǎng)沒(méi)想到我會(huì)突然反擊，手忙腳亂地補(bǔ)救，可已經(jīng)來(lái)不及了。最后我贏了這盤(pán)棋，雖然只是小組第三名，但站在講臺(tái)上接過(guò)老師給的小獎(jiǎng)品 —— 一顆印著 “加油” 的圍棋時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
這次比賽課讓我知道，不管對(duì)手多強(qiáng)，只要專注和努力，就有機(jī)會(huì)成功。
上圍棋課作文 20
行一棋不足以見(jiàn)智，彈一弦不足以見(jiàn)悲這是淮南子對(duì)圍棋的看法；棋雖小道，品德最尊這是陳毅對(duì)圍棋的看法。而我認(rèn)為圍棋并不是一種單純的游戲，它是一種生活方式，一個(gè)智慧和觀察力的對(duì)決，人們可以在對(duì)決中感受快樂(lè)和平時(shí)沒(méi)有的沉靜。
沒(méi)錯(cuò)！在國(guó)慶七天假中，我并沒(méi)有跟著家人在人擠人頭挨頭的旅行景點(diǎn)玩耍，而是享受了一場(chǎng)樂(lè)趣圍棋課！
十月六號(hào)，媽媽帶著我和弟弟去古玩城三樓的博睿棋院里上課。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是陪著弟弟的，但是上了一節(jié)課后，我徹底得愛(ài)上了圍棋。
代課的是鄒老師，他是一位和藹的中年人。上課之前，他先給我們講了圍棋的規(guī)則：圍棋中，分為黑白兩方，黑棋有181顆，白棋有180顆，所以在對(duì)弈中，都是黑棋先走，接下來(lái)白棋再走。大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真，就連一些調(diào)皮的小朋友也頻頻點(diǎn)頭。
第一節(jié)課，鄒老師拿出來(lái)一個(gè)大棋盤(pán)，指著它說(shuō)：棋盤(pán)有縱橫各十九條線構(gòu)成，共有361個(gè)交叉點(diǎn)，簡(jiǎn)稱為’點(diǎn)’。接著，他又指了指棋盤(pán)上引人注目的十個(gè)大點(diǎn)，告訴我們，其中在外面的九個(gè)點(diǎn)叫星位，中間的叫天元，這讓經(jīng)常把五子棋和圍棋搞混的我恍然大悟。
其實(shí)第一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的是數(shù)氣和堵氣，所謂氣就是指棋盤(pán)上橫線和垂直線交叉的點(diǎn)，周?chē)B接在點(diǎn)上的四個(gè)小短線就是棋子的氣。放在中腹上的棋子有四個(gè)氣，放在邊上的棋子有三個(gè)氣，而放在角上的棋子只有兩個(gè)氣。講完了這些要點(diǎn)，鄒老師在大棋盤(pán)上用白棋擺了一些圖案，讓我們來(lái)數(shù)氣和堵氣，沒(méi)想到第一個(gè)上場(chǎng)的就是我的弟弟王晨朗，數(shù)氣肯定是難不倒他的，但是我沒(méi)想到，他竟然連堵氣也異常輕松的完成了，全班都響起了熱烈的掌聲�？梢�(jiàn)王晨朗在圍棋上很有天份��！
在一陣陣棋子落盤(pán)的聲音中，這堂課漸漸接近了尾聲。放學(xué)前，鄒老師大略的給我們講了下節(jié)課要學(xué)的提子和吃子，明白了大概后，我和弟弟想來(lái)大干一場(chǎng)。
我們先把桌子上的棋盤(pán)擺正，再把棋盒打開(kāi)，我持黑子，弟弟持白子，按照規(guī)則，我先發(fā)子。我用食指和中指夾起一顆黑子，輕輕的放在棋盤(pán)的中腹上，弟弟便迫不及待的夾起一顆白子放在黑子的旁邊。就這樣我們輪流的'放了幾顆棋子后，我成功的吃掉了弟弟的一個(gè)棋子，看著那顆白子，我的心情飛揚(yáng)到了極致，更加有斗志了！但我沒(méi)料到的是，弟弟好像是個(gè)驚喜盒在后面的對(duì)弈中，不斷給我出外加的驚喜我那邊才吃了他一個(gè)子，他這邊竟然直接吃了我四個(gè)子！不服氣的我當(dāng)然不會(huì)認(rèn)輸，夾起棋子就直攻弟弟的漏洞，果然功夫不負(fù)有心人，我終于和弟弟打成平手了。但是，快樂(lè)是短暫的，到了后半段，我竟然屢屢被吃棋子。仔細(xì)的觀察，整個(gè)棋盤(pán)上都是弟弟的陷阱，不論我的子落哪里都會(huì)被吃掉。我緊張極了臉憋得通紅；弟弟卻一臉從容淡定，嘴角揚(yáng)著淡淡的微笑。終于啪嗒一聲過(guò)后，弟弟輕松吃掉了我第二十個(gè)棋子，王晨朗獲勝，王露锜戰(zhàn)敗的結(jié)果成立了！老師也對(duì)弟弟贊不絕口，我一臉的不服氣，下定決心，一定要通過(guò)后天的練習(xí)，提高自己的能力！
這堂圍棋課真是有趣��！
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