關(guān)于心靈作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于心靈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于心靈作文1

　　淡之美，陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是見(jiàn)證；淡之韻，張衡“雖才高于世，而無(wú)驕尚之情，常從容淡靜，不好交接俗人”；淡之氣，蘇軾“一蓑煙雨任平生”。試問(wèn)：“淡”可否為其名傳千古之由？

　　淡，是一份在平常生活中覓得優(yōu)雅的情趣。因戰(zhàn)事被滯留寧波的弘一法師（李叔同），安逸華貴，粗茶淡飯，皆嘗試過(guò)，但是在其世界里，百納衣，破卷席皆好。用他的話來(lái)說(shuō)就是：“咸有咸的好，淡有淡的好�！焙螄L不是，人在瑣碎的日常生活中，能咀嚼出全部滋味，以淡的心關(guān)照出人生的本來(lái)面目，這種淡的心態(tài)宛如一輪皓月，是何等的空靈境界。

　　常言道：景由心生，境由心造。如此，面對(duì)細(xì)碎煩瑣的人生，少一分追名逐利，多一分淡泊；少一分苛求，多一分淡雅；自己也便多了一分心靈的.超脫，尋覓到生命里最真的味。

　　淡，是一種寵辱不驚的從容�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天”胸懷大志，滿腹經(jīng)綸卻一再被貶的你卻在背井離鄉(xiāng)之時(shí)，舉杯問(wèn)天把酒問(wèn)月。不公的命運(yùn)，你說(shuō)何須去問(wèn)；不幸的遭遇，你說(shuō)何必操心。這就是你“一蓑煙雨任平生”的蘇軾。是面對(duì)不公命運(yùn)卻淡然讓你一笑泯恩仇，是面對(duì)世俗猶存淡雅讓你心靈脫俗，不因不幸的遭遇、頹廢，是淡讓你……

　　淡，是一樣平實(shí)對(duì)待生活，在喧囂污濁中凈化自我心靈的力量。人生滋味，原本就是酸甜苦辣的融合；人生命運(yùn)，原本就是“吉兇倚伏，幽微難明�！比舨灰缘�的心態(tài)對(duì)待，試問(wèn)曾過(guò)慣安逸生活，錦衣玉食的弘一法師怎能忍受一碗米飯，一碟腌蘿卜；若不以淡的心態(tài)面對(duì)，蘇軾怎能“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”；若不以淡的心態(tài)生活，我們也許早溺入紅塵，困頓、煩惱、掙扎，再無(wú)心靈的寧?kù)o。

　　“問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”淡于權(quán)，諸葛亮經(jīng)三顧茅廬才出山；淡于命，歐陽(yáng)修被貶后卻“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也” ；淡于平凡艱辛的人生，我們或許能在漫長(zhǎng)遼遠(yuǎn)的前路，驚喜地看見(jiàn)“華枝春滿，天心月圓”。

　　淡，一種心靈的超脫。讓我們也對(duì)不幸的遭遇，不公的生活以淡的態(tài)度面對(duì)，獲得心靈的凈化，靈魂的升華。

　　淡，心靈的超脫。

關(guān)于心靈作文2

　　有人說(shuō)：開(kāi)心的時(shí)候，淚是甜的；難過(guò)的時(shí)候，淚是苦的。難道，淚的味道真的有兩種嗎？

　　淚固然只有一個(gè)——咸味�？墒�，心情不同時(shí)，就會(huì)有不同的感覺(jué)。開(kāi)心的時(shí)候，心里面是充滿幸福的，就是黃連含在嘴里也不會(huì)覺(jué)得苦澀；難過(guò)的時(shí)候，心中充滿了無(wú)限惆悵悲傷，把一罐子蜂蜜倒進(jìn)嘴里，可能也覺(jué)得苦勝黃連。可見(jiàn)，不同心理會(huì)給我們的人生帶來(lái)多大的影響。

　　心態(tài)真的是一個(gè)很奇妙的東西。良好的心態(tài)，會(huì)給人帶來(lái)巨大的力量，反之，會(huì)給人帶來(lái)巨大打擊。記得一位作者曾寫(xiě)道：“做喜歡做的事，不一定會(huì)很輕松，生活卻會(huì)過(guò)得很精彩�！�

　　我有我的夢(mèng)想。這其實(shí)就是一種上進(jìn)的心態(tài)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著自己、鞭策著自己，讓我不斷奮進(jìn)。以前，我也是個(gè)懦弱，不堪一擊的人，一遇到困難就會(huì)退縮，連正視缺點(diǎn)的勇氣也沒(méi)有，那時(shí)，哭是我面臨困難的'“武器”。別人只會(huì)對(duì)我說(shuō)：“夾尾巴狗――支不出門(mén)。”隨著年齡的增增長(zhǎng)、閱歷的增加，我的心態(tài)發(fā)生了變化，我變得膽大了。還記得，第一次站在舞臺(tái)上唱歌，我唱得很小聲，臺(tái)下的觀眾還是給了我熱烈的掌聲，我覺(jué)得這也是一種鼓勵(lì)。之后，我告訴媽媽?zhuān)�下次我還去。她只是驚訝，卻為我的勇敢微笑。

　　好的心態(tài)會(huì)使你做每一件事都有信心和決心。就算你資質(zhì)有限，一種良好的心態(tài)也會(huì)使你對(duì)自己喜歡的事有股傻勁，也會(huì)使你不斷努力地去完善本身的不足，從而使自己的人生流光溢彩。

　　心態(tài)像一種調(diào)味劑，會(huì)給人生拌出許多可口的美味佳肴。好的心態(tài)，會(huì)讓你在人生路上走得踏實(shí)穩(wěn)健，而不良的心態(tài)，會(huì)讓你在遭遇挫折時(shí)一蹶不振。人生難免有坑坑洼洼、磕磕絆絆，此時(shí)，有人能夠勇往直前，可有的人卻不能奮起，就是因?yàn)樗麄兏髯缘男膽B(tài)不同。心態(tài)這劑調(diào)味料該放糖還是放苦水，都靠自己。是走下去，還是停止，靠自己。

　　其實(shí)再苦再痛的事，只要看到它的另一面，就會(huì)使你覺(jué)得生活其實(shí)并不是那么黑暗，那么凄涼。只要向著好的方向想，心情自然就好了，心態(tài)也就平了。要知道，每一個(gè)人可能都會(huì)遇到不開(kāi)心，不如意，只要自己擺正心態(tài)，人生的路也就平坦了。

關(guān)于心靈作文3

　　從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)；從蓓蕾開(kāi)放花朵；從零寥枯燥變?nèi)f紫千紅，它們?nèi)�都生長(zhǎng)在“心靈花園”。

　　——題記

　　二年級(jí)

　　這時(shí)的我內(nèi)向的讓人無(wú)法接受，不敢大聲說(shuō)話，自卑到了無(wú)奈。所有的老師幾乎都放棄了我，我傷心不已卻又無(wú)能為力。不知道這樣的日子什么時(shí)候才到終點(diǎn)。我經(jīng)常躲在一個(gè)角落里暗自傷懷，有時(shí)哭得淚流滿面，有時(shí)抽泣得忘我。怎么辦?光芒終于眷顧了我，語(yǔ)文老師—張老師像我的心靈鑰匙一樣打開(kāi)了我的心扉。他歷練我，不放棄地一遍遍叫我在班里讀課文。我尷尬、生氣，氣老師為何讓我如此丟臉。但是，我錯(cuò)了，我這個(gè)自認(rèn)為一輩子都如此的女孩竟然在課堂上大聲而自信地讀完了一整篇課文。從此我解脫了，他住進(jìn)了我的心靈花園……

　　四年級(jí)

　　我苦惱憤恨自己來(lái)到了四川這個(gè)地方，冷酷的我不希望任何人的碰觸。心靈再次關(guān)上了大門(mén)，活潑的我再次變得冷漠寡言，悲哀再次讓我崩潰。痛恨自己為什么會(huì)來(lái)到這里，害怕他們的.歧視，害怕自己的孤單，上課不敢發(fā)言。我?guī)缀醭蔀榱艘恢淮题�，“你還要墮落到什么時(shí)候？”我低著倔強(qiáng)的頭不去看老師嚴(yán)肅的臉�！澳闶谴题瑔�?只要有人靠近你，你就會(huì)豎起你的刺。你這是在保護(hù)你自己?jiǎn)?你這是自甘墮落�！蔽掖藭r(shí)早已淚流滿面，班主任繼續(xù)道：“我知道你遇到了困難，但誰(shuí)又沒(méi)有困難？你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，孩子你明白了嗎?”說(shuō)完他走了，而我也趴在桌子上痛苦不已，之后我明白了老師的良苦用心。班主任謝謝你打開(kāi)了我的心扉，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。從此，他住進(jìn)了我的心靈花園……

　　八年級(jí)

　　如今的我已是中學(xué)生了，我知道了叛逆，知道了貪玩，于是我懈怠了學(xué)習(xí)，語(yǔ)文成績(jī)一落千丈“這是你的成績(jī)嗎？這是你的水平嗎？你最近在干嗎？上課不認(rèn)真，文言文沒(méi)背好，古詩(shī)也背不過(guò)，你想毀了自己?jiǎn)�？”我低下了頭用無(wú)語(yǔ)承認(rèn)了錯(cuò)誤，我知道自己讓她傷心了�！皩�(duì)不起，老師�！蔽以谛睦餆o(wú)數(shù)遍地說(shuō)著�！昂煤脤W(xué)習(xí)啊，只有學(xué)好習(xí)才是你唯一的出路�！闭Z(yǔ)文老師從嚴(yán)厲轉(zhuǎn)為無(wú)奈更讓我慚愧。老師，我會(huì)努力的，自此經(jīng)過(guò)我的努力，語(yǔ)文成績(jī)終于提上去了。謝謝你，老師，讓我懸崖勒馬，讓我學(xué)會(huì)了努力。她也住進(jìn)了我的心靈花園……

　　他們是平凡的，但他們也是偉大的，是他們的愛(ài)浸潤(rùn)了我的心靈花園……

關(guān)于心靈作文4

　　記得學(xué)校以前曾經(jīng)開(kāi)展了一項(xiàng)別出心裁的活動(dòng)，即在每周一的升旗儀式上安排“做平凡小事、樹(shù)美麗心靈”演講，短短的2—3分鐘時(shí)間的演講，從選材、撰稿、演講、全部由學(xué)生獨(dú)立完成，凝聚了演講者真摯的愛(ài)，這其中蘊(yùn)含了作者濃濃的審美意識(shí)——或真、或善、或美。作者切實(shí)把握美的真諦，把生活中一件件微不足道的小事，巧妙地轉(zhuǎn)換為美的裁體，讓美的形象深深融入同學(xué)們的心靈，做到“美育到家”，讓同學(xué)們感受美、理解美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，堪稱(chēng)不失時(shí)機(jī)、見(jiàn)之有效的德育教育活教材，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到同學(xué)們的共鳴和老師的褒獎(jiǎng)，教學(xué)效果甚佳。

　　“美”是什么？千百年來(lái)，人們始終在追尋這個(gè)問(wèn)題的答案。其實(shí)，“美”無(wú)處不在，有日月星辰、山川草木、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的自然美；有五彩繽紛、變幻無(wú)窮的藝術(shù)美；有頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神美；還有親情、友情及人的外表和內(nèi)心的社會(huì)美。但有一種美最會(huì)被人忽視，那就是——平凡美。

　　你為老人讓個(gè)座，平凡嗎？當(dāng)然平凡。你替鄰居捎帶一份報(bào)紙，平凡嗎？當(dāng)然平凡。你把地上的一片片香蕉皮撿起扔進(jìn)垃圾箱，平凡嗎？當(dāng)然平凡�？峙乱呀�(jīng)問(wèn)得大家不耐煩了。——為什么大家會(huì)煩？因?yàn)榇蠹液鲆暳诉@些小事。為什么會(huì)忽視？因?yàn)樗鼈儾恢匾獑h！慢，假如老人因受不了汽車(chē)的顛簸，暈倒了怎么辦？假如老媽媽眼花撞了大樹(shù)怎么辦？假如小朋友被香蕉皮滑了一跤怎么辦？這些后果“平凡”嗎？不要說(shuō)你不信會(huì)這么巧，可真被你碰上了，你又去怪誰(shuí)呢？劉備教育后主劉禪時(shí)說(shuō)：“勿以善小而不為”。這些舉手徒勞的小事，你何樂(lè)而不為呢？

　　其實(shí)，我認(rèn)為平凡美才是最高層次的`美。它沒(méi)有華而不實(shí)的外表，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地隱藏在人們之間。因此，我們要學(xué)習(xí)審美，不但要審那些表面的美，更要審內(nèi)在的美，平凡之美帶給人無(wú)限的潛能，它能在展示自己的一瞬間爆發(fā)出巨大的能量。它帶給人類(lèi)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，沒(méi)有了它，世界就會(huì)變得浮華而枯燥。

　　有一位參加過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的小朋友說(shuō)：“我盡管不是班干部，但通過(guò)這次活動(dòng)，我想說(shuō)什么就說(shuō)什么。不管是同學(xué)們聽(tīng)到的，還是沒(méi)聽(tīng)到的，我都大膽地說(shuō)出來(lái)了�！笔堑�，每一個(gè)同學(xué)都像他一樣，說(shuō)出了心中的平凡美，它激起了同學(xué)們心中的漣漪，甚至給老師們也上了生動(dòng)的一課，因?yàn)樗麄兿嘈抛约�，相信自己有一顆美麗的心靈，只有這心靈，才能打開(kāi)美的大門(mén)，感悟美的真諦，那么，朋友們，就讓我們把美麗的心靈捧出來(lái)，聚成一顆美麗的平凡心吧！

關(guān)于心靈作文5

　　生命的輪回，由絢爛度為枯黃，演繹著一生的訴說(shuō)，詮釋著一生的美……

　　——題記

　　習(xí)慣性地，晚飯后漫步在這條幽靜的林蔭小道上，呼吸來(lái)自自然的最純美的氣息。

　　如此清新，我忽然想起那一片片葉子，便是這清新的發(fā)源地，不禁抬頭，想尋找那源頭，卻在那一瞬間，被滿眼的綠所陶醉，所折腰。

　　從未如此仔細(xì)地觀察過(guò)，挺直高大的白楊樹(shù)支起一片綠的天空，仰望那片天空，便會(huì)有一種貫通心頭的清爽，一點(diǎn)點(diǎn)感染著內(nèi)心，一直到整個(gè)思想，整個(gè)心靈都被融化在這片綠中，便陶醉了。

　　那葉，綠得深沉，綠得深厚，似乎是一只飽蘸綠色的筆，蒼勁有力地描繪著一方天空，于是我的頭頂便絢爛了。

　　我從幻想中醒來(lái)，伸手撫摸著這一片片綠葉，縱然它高大無(wú)比，我卻只能凝視低處的葉，已滿足。

　　可是，我敏感的心卻擔(dān)憂起來(lái)，秋天快來(lái)到了，這片綠還會(huì)存在嗎？?jī)?nèi)心不免一絲不舍，卻也無(wú)奈。

　　很快地，如我所盼，秋天來(lái)了。

　　很久了，沒(méi)有到那小道，如今亦是不忍去，不忍看到那一片絢爛隨風(fēng)而逝的悲壯，卻抑止不住自己的腳步，再一次來(lái)到了這里。

　　沒(méi)有我預(yù)期的慘淡的景象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到那一片綠已不再潔凈，摻雜了枯黃的色調(diào)，不知為什么，我卻沒(méi)有感到一絲不滿，反而加快了腳步。

　　走近了，一地的金黃撲面而來(lái)，像迎接貴賓般均勻，整潔地平躺著，我輕輕踩上去，便聽(tīng)到葉梗斷裂的'聲音，在寧?kù)o的小道上顯得格外刺耳。

　　抬頭望去，已不再是那片蒼穹，原來(lái)的單一變成了現(xiàn)在的斑斑駁駁，卻顯得更加空曠開(kāi)闊，似乎增添了一絲成熟的氣息。

　　一陣微風(fēng)吹起，枯葉隨風(fēng)而飄，我呆呆地望著一只只“枯蝶”在風(fēng)中起舞，翻飛。最后幽然飄落，落到那已是金黃的地上，被淹沒(méi)……

　　內(nèi)心原來(lái)那種擔(dān)憂在此時(shí)已全然逝去，留下的只是久久觸動(dòng)心靈的美麗。

　　這片幽遠(yuǎn)寧?kù)o的綠，在經(jīng)歷了生的絢爛、生機(jī)之后，在生命的盡頭，仍然這么美麗，以觸動(dòng)人心的方式告別人生，它把自己的一生展現(xiàn)得完美無(wú)缺，久久觸動(dòng)著我的心靈。

　　那葉，真的很美。

關(guān)于心靈作文6

　　天空沒(méi)有飄雨，是因?yàn)椋�心中的悲傷沒(méi)有足夠的重量，內(nèi)心的強(qiáng)大，不允許淚水輕易的滑出眼眶，但是，這次通過(guò)文字重溫過(guò)去，眼淚，歡笑，卻如萬(wàn)箭齊發(fā)……

　　無(wú)論以前的故事或喜或悲，如今看來(lái)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的自己太單純，太善良，有些傻，傻得現(xiàn)在看來(lái)自己都會(huì)心疼。不知道，如果世界還可以重來(lái)，今后的我又會(huì)走上哪條道路？但是，就算故事還可以重來(lái)，回憶卻是永遠(yuǎn)無(wú)法挽留，畢竟，擁有過(guò)，就注定會(huì)有曾經(jīng)，所以，我會(huì)勇敢地一直走下去�？粗�文字，想起過(guò)去的那個(gè)自己，突然覺(jué)得現(xiàn)在很有成就感，不是優(yōu)越于了別人，而是，優(yōu)越于過(guò)去的自己。時(shí)間，賦予了我成熟的心智，選擇的資本，讓我可以在人來(lái)人往中，準(zhǔn)確的牽住屬于自己的幸福。

　　看著以前寫(xiě)過(guò)的某些文章，發(fā)現(xiàn)字里行間無(wú)不浸透著淚水的苦澀，彌漫著少年時(shí)的那種迷茫，不知所措，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，自己根本不懂自己，雖然熟悉，但是同樣屬于那種最熟悉的陌生人，這點(diǎn)讓我感到有些恐懼。有些東西，縱使當(dāng)時(shí)有著太多的不舍，是多么的不愿離去，但是，鐘聲響后，回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)距離最美……我愿意記住曾經(jīng)的那個(gè)你，那個(gè)書(shū)寫(xiě)了我青春故事的男生，那個(gè)讓我哭，讓我笑，讓我心疼，同樣讓我寂寞的男生，這段回憶，雖然不算幸福，不算甜美，但是，它卻告訴我：是該長(zhǎng)大了。

　　有天收拾東西，突然翻到一本已經(jīng)很久的日記，是我剛上初一的時(shí)候?qū)懴碌�，里面的文字，思想，都還是那么透明，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想干什么就干什么，也不會(huì)有太多的顧慮，可是，注定，那個(gè)年代永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，因?yàn)�，我們大了，我們將�?lái)終有一天是要走上社會(huì)的，如果依舊天真的像個(gè)陶瓷娃娃，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)心疼你，他們只會(huì)說(shuō)你，是場(chǎng)悲劇。不過(guò)，看到曾經(jīng)的'自己，心里似乎又新添了一扇窗，這樣，就可有的陽(yáng)光，透過(guò)窗，照在我的心頭，那么，我就可以慢慢相信，這個(gè)世界，依舊美好！

　　文字觸動(dòng)心靈，他們似一部無(wú)聲的電影，放映著我們的青春，不同于普通的是，這部電影，沒(méi)有暫停，沒(méi)有快進(jìn)，無(wú)論故事的情節(jié)是多么幸福，還是多么的難熬，而我們，終是要一步步走過(guò)，也許，這就是生命教會(huì)我們的道理。文字觸動(dòng)心靈，不管它是否能有人欣賞，是否能尋得知己，最起碼，他可以告訴自己，這個(gè)世界，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)！

關(guān)于心靈作文7

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！�

　　幼兒教師，正是塑造人的心靈的工程師，他們啟迪了無(wú)數(shù)顆幼稚的童心，幫助人們樹(shù)起生命里的第一塊里程碑。年復(fù)一年，青絲堆雪，可他們的青春卻在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的身上得到了延續(xù)。這就是生命的價(jià)值，這就是生活的真諦。

　　不經(jīng)意間，7年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！

　　兩年前，我踏入了實(shí)驗(yàn)幼兒園的大門(mén)，陌生的環(huán)境，陌生的人，煩瑣的工作性質(zhì)，壓力四伏的工作氛圍，那時(shí)的我真的感到心力交瘁。但是我有一顆上進(jìn)的心，不服輸?shù)男�。�?qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)與教師，去書(shū)店查資料，上網(wǎng)搜索信息。我要求自己擁有一顆平常心，盡我所能，擔(dān)當(dāng)好自己的工作角色，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己；勇于改變自己。

　　漸漸的從孩子們那友好信任的目光中，我感受到了親切與溫暖。我將愛(ài)傾注與孩子，孩子回報(bào)給我的是更加真摯的情感。

　　生活中有這樣一件事，雙語(yǔ)書(shū)第5冊(cè)7種顏色的單詞學(xué)過(guò)后，我給他們講了一個(gè)《七色花》的故事。然后我問(wèn)：“假如有一天一位婆婆也送給你這樣一朵神奇的七色花，你要用它做什么？

　　有的說(shuō)：“我會(huì)建一座最大最大的玩具城，里面的玩具隨便玩�！�

　　有的說(shuō)：“我想有很多錢(qián)，買(mǎi)汽車(chē)、買(mǎi)畫(huà)筆、買(mǎi)手機(jī)……”

　　有的說(shuō)：“老師我送給你吧，你想做什么就做什么�！�

　　我真的是有一絲竊喜。從他們的目光中，讓我感到我的心和孩子的`心緊緊連在一起。

　　我不是詩(shī)人也不是學(xué)者，我不能用漂亮的語(yǔ)言來(lái)謳歌我的職業(yè)，也不能用深邃的思想思考我的價(jià)值。我只是一名普通的幼兒教師，我深深的懂得教育是愛(ài)是事業(yè)，是心靈的事業(yè)。

　　“功名利祿，物欲橫流，我依然淡薄如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，我自能榮辱不驚�！比绻�生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)選擇執(zhí)著的選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)孩子，我愛(ài)我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)�，在平凡而充�?shí)的工作中，我以自己對(duì)幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責(zé)。這就是我的心靈之約。

關(guān)于心靈作文8

　　如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么信念就是穹頂?shù)牧褐�；如果說(shuō)生命是一只飛翔的小鳥(niǎo)，那么信念就是有力的翅膀；如果說(shuō)生命是一棵蒼茂的大樹(shù)，那么信念就是深扎的樹(shù)根。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念生命的美麗便杳然西去。

　　信念是遠(yuǎn)航的帆，給你無(wú)窮的力量。艾森·豪威爾年幼時(shí)與母親玩牌，幾次發(fā)到手中的牌都很爛，以至于老是輸。于是，他就抱怨牌不好，母親卻撫摸著他的頭說(shuō)：“人的生活就像玩牌一樣，發(fā)牌的是上帝，權(quán)利不在你，無(wú)論拿到怎樣的牌，都要盡力打好它�！边@句話給了艾森·豪威爾很大的啟示，以后每逢遇到困難和棘手的事情，他都燃起一種信念：不管事情有多困難，我都要竭盡全力做到最好。這種信念是他一步一步邁向成功殿堂的動(dòng)力，終于成就他成為美國(guó)第34任總統(tǒng)。

　　信念是指路明燈，讓你充滿希望。林肯被稱(chēng)為美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，可有誰(shuí)真正了解他那坎坷的一生呢？他七歲時(shí)，全家被趕出住宅，開(kāi)始居無(wú)定所的生活。長(zhǎng)大后，創(chuàng)業(yè)多次失敗，競(jìng)選參議員也多次被除名……他一生經(jīng)歷了十五次重大挫敗，但從未被命運(yùn)打敗，跌倒了再爬起來(lái)。這種不屈的信念讓他有了無(wú)窮的'力量。最終成就了生命的輝煌。

　　信念是奇妙的魔術(shù)棒，使你美夢(mèng)成真。美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)羅杰·羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窯，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)。在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)：“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)�！绷_爾斯聽(tīng)了這話，相信了它。并且，從那天起，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。51歲那年，他真的成了紐約州州長(zhǎng)，羅杰·羅爾斯就是憑著總有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走上了成功。

　　信念助人在苦難中成才。作家丁玲說(shuō)過(guò)，人只要有一種信念，有所追求，什么苦難都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)。是啊，信念是戰(zhàn)勝苦難的利劍，信念又是一位高明的老師，讓你在苦難中茁壯成長(zhǎng)。

　　信念哺育心靈，絢麗人生，滋潤(rùn)著成功的花朵。它催人奮進(jìn)，給人力量，助人成才。愿每個(gè)人都用信念點(diǎn)亮自己的人生，展開(kāi)信念的翅膀飛向理想的彼岸。

關(guān)于心靈作文9

　　一個(gè)人的美麗不在于外表，而在于他的內(nèi)心。有種人，外表很美，但內(nèi)心卻是丑陋的，這樣的人是不值得去羨慕的，而另一種人，外表平平淡淡，但他的內(nèi)心卻如火一樣熱情，這樣的人是值得贊揚(yáng)的。你們要當(dāng)哪一種呢？

　　我想我的外公就屬于第二種。

　　炎炎夏日，外公要每天都要騎三輪車(chē)打工，但今天是忙里偷閑，終于可以放松一下了。于是，我隨著外公去逛一逛。

　　可不巧的是，前面突然有人招手，外公停了下來(lái)，只見(jiàn)那人滿臉焦急的說(shuō)：“我的孩子生病了，能不能通融一下。”外公想都沒(méi)想，招了招手：“趕緊上來(lái)吧。”

　　我往邊緣讓了讓?zhuān)�只�?jiàn)那人抱著大約3至4歲的孩子，兩眼焦急的望著他。不知是不是我的感覺(jué)出了錯(cuò)，外公似乎加快了速度，那豆粒大的汗珠立刻流了下來(lái)，但外公似乎并沒(méi)有減慢速度，而是更拼命的踏著腳板，臉擦汗的機(jī)會(huì)都不留。過(guò)了一會(huì)，到了醫(yī)院，那父子倆下了車(chē)，正當(dāng)那人翻著錢(qián)包給錢(qián)時(shí)，外公揮了揮手，不用了，還要給孩子看病呢，自己留著吧，說(shuō)著，似乎是怕那人非給，耽誤了孩子，就迅速的轉(zhuǎn)過(guò)彎，走了。

　　坐在車(chē)上的我，久久不能忘記之前的一幕幕，這次雖沒(méi)有去玩耍，但卻給我?guī)��?lái)了深刻的啟示。

　　美德是靈魂的`力量

　　愛(ài)，是美德的核心。

　　美德的根本是給予。

　　美德是幸福的重要源泉金錢(qián)離開(kāi)了美德，買(mǎi)到的只是燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死，買(mǎi)到的只是歌舞廳里通宵達(dá)旦的瘋狂。

　　權(quán)力離開(kāi)了美德，便蛻變?yōu)楦�蝕靈魂的*片。那*片的毒汁，漸漸把心浸透，染黑；心，徹底糜爛。

　　稱(chēng)號(hào)離開(kāi)了美德，就變成一張張可憐的一錢(qián)不值的僅僅是鍍了金邊的廢紙。

　　榮譽(yù)離開(kāi)了美德，即化成一個(gè)個(gè)五顏六色的轉(zhuǎn)瞬便破的肥皂泡。

　　唯有美德，能使人胸懷開(kāi)闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。

　　這是一顆金子般的心靈，像牛奶一樣雪白，像天使一樣美麗、善良，如梅花一樣冰潔。

　　一個(gè)人只要擁有了心靈上的美，他將會(huì)閃耀出美麗的光芒，那光芒只會(huì)喜迎更多的人。

關(guān)于心靈作文10

　　夜晚的寒風(fēng)使整條街道變得異常的凄涼，夜空中那稀稀疏疏的亮星點(diǎn)亮了街道的路燈。

　　這夜，我和小姑姑邁著輕快的腳步，慢步在這條街道。一路上，我左瞧瞧這家飾品店，右瞧瞧那家服裝店，眼睛一點(diǎn)兒也不閑著。這時(shí)，小姑姑拉著我進(jìn)了一家飾品店，里面的飾品十分精致、可愛(ài)�！翱烨�，那只毛絨的小貓多可愛(ài)��！”小姑姑笑著對(duì)我說(shuō)，我看了下，回答道：“嗯，是挺可愛(ài)的呀！”我們一邊說(shuō)著，一邊便把整個(gè)飾品店多逛完了，那些可愛(ài)的小飾品挺吸引我的，但我還是在心里悄悄對(duì)它們說(shuō)：“拜拜，可愛(ài)的.小飾品們�！�

　　我們除了飾品店，接著往前逛，突然一聲悲慘的貓叫聲使我毛骨悚然。我眼睛環(huán)視四周，卻連貓的影子也沒(méi)見(jiàn)著，最后我往地上一瞟，不驚嚇了一跳，接著拽著小姑姑的手說(shuō)：“那有一只小貓受傷了�！毙」霉谜f(shuō)：“嗯，我有看見(jiàn)，好恐怖��！”我心里也挺害怕的，便說(shuō)：“不然我們幫小貓包扎一下，不然車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，我怕小貓會(huì)…”小姑姑立即反對(duì)說(shuō)：“我可不敢弄，你敢，就你自己去弄吧�！闭f(shuō)完，便徑直往前走去了，我不知道該怎么辦，就跟著小姑姑走了，我不時(shí)回頭看著路中央那只受傷的小貓，心里有點(diǎn)不安，便一直望到小貓消失在我的視線中為止。

　　在接下來(lái)中，我總是不斷想起那只受傷的小貓，害怕它會(huì)再受任何傷害，害怕它…總之就是很后悔剛才打消救貓的念頭，使我現(xiàn)在一點(diǎn)逛街的心情也沒(méi)有，只想著那只在寒風(fēng)中受傷的小貓。

　　時(shí)間慢慢過(guò)去，終于要回家了，我迫不及待想要再見(jiàn)到那只受傷的小貓，并且想好了這次一定要幫它。我們加快了步伐，當(dāng)我們走近那小貓時(shí)，我不禁心猛地一震，一個(gè)可愛(ài)的小女孩正細(xì)心地幫著那只受傷的小貓包扎傷口。小貓也乖順地躺在那，享受小女孩給的細(xì)心呵護(hù)，不時(shí)地它也會(huì)“喵喵”叫兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你！”而小女孩一邊細(xì)心地幫小貓包扎著，一邊天真地說(shuō)：“小貓，以后可不能再那么調(diào)皮了，你要是再受傷，我就不理你了，知道嗎？”小貓則“喵”一聲，似乎在回答：“知道了�！毙∨�孩幫小貓包扎完后，輕輕地?fù)崦�著小貓的頭，然后抱起它，向前走去。

　　那幸福的身影，漸漸地模糊了我的視線，不禁我覺(jué)得自己的心里有點(diǎn)過(guò)意不去！

　　寒風(fēng)依舊呼嘯，亮星依舊閃爍，然而在這個(gè)冬天，我深深地觸摸到一顆美麗的心靈。

關(guān)于心靈作文11

　　人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。在描寫(xiě)眼睛時(shí)，也愛(ài)用什么“水靈靈”啦，“炯炯有神”啦，“明眸善睞”啦，“顧盼生輝”啦等字眼來(lái)形容。是啊，誰(shuí)不希望自己有雙好眼睛，誰(shuí)不希望自己“心靈的窗戶(hù)”更加明亮呢？

　　但是，在我們身邊，越來(lái)越多的同學(xué)近視了。有的甚至還在“心靈的窗戶(hù)”外邊又裝上了“玻璃窗”，確實(shí)令人擔(dān)憂。為此，我就小學(xué)生近視問(wèn)題做了一次小調(diào)查。

　　時(shí)間是20xx年9月7日。

　　我首先對(duì)我們四年級(jí)四班67名同學(xué)的視力情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：5名同學(xué)嚴(yán)重近視，佩戴了眼鏡，占7。5％；23名同學(xué)視力已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，視力下降，假性近視，占34％。

　　然后，我詢(xún)問(wèn)了班上近視和視力下降了的同學(xué)：

　　我問(wèn)朱俊林：“你近視兩年了，你知道是什么原因造成的嗎？”他說(shuō)：“我也不知道。不過(guò)，我喜歡看電視，經(jīng)常一看就是半天。”

　　我又問(wèn)張益銘：“你這么早就近視了，你平時(shí)注意用眼衛(wèi)生了嗎？”他說(shuō)：“啥子用眼衛(wèi)生喲！我不清楚。我只是喜歡玩電腦，特別喜歡打游戲�！�

　　我再問(wèn)況悅：“這學(xué)期你也戴眼鏡了，你覺(jué)得舒服嗎？”她認(rèn)為我是明知故問(wèn)，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“舒服，你也戴嘛！”我說(shuō)：“你誤會(huì)了，我想知道你是怎么近視的？”她說(shuō)：“醫(yī)生告訴我，可能是和我太喜歡看書(shū)有關(guān)�！�

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　　調(diào)查結(jié)束了，我簡(jiǎn)單地總結(jié)了一下，眼睛近視主要是由于我們不注意用眼衛(wèi)生造成的。有的看書(shū)沒(méi)有一個(gè)好習(xí)慣，在強(qiáng)光和弱光下看書(shū)，一邊走路一邊看書(shū)，坐在顛簸的車(chē)上、趴在被窩里看書(shū)。有的長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦，打游戲。平時(shí)我還注意到有些近視了的同學(xué)，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有的坐的'姿勢(shì)不對(duì)，有的眼睛離書(shū)本太近了……

　　所以，我們要時(shí)刻注意用眼衛(wèi)生，看電視時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，不能玩電子游戲機(jī)，不能躺在床上、在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)。一旦視力出現(xiàn)問(wèn)題，還要及時(shí)到醫(yī)院檢查和治療。

　　同學(xué)們，讓我們保護(hù)自己“心靈的窗戶(hù)”吧！

　　關(guān)于愛(ài)眼日的作文：愛(ài)護(hù)心靈的窗戶(hù)眼睛作文100字

　　誰(shuí)都知道眼睛是心靈的窗戶(hù)，可是誰(shuí)曾經(jīng)注意用眼衛(wèi)生呢？只有視力下降了才追悔莫及，我就是一個(gè)典例。我以前也是不注意我的眼睛導(dǎo)致現(xiàn)在眼睛視力飛速下降。我上網(wǎng)查了一下眼睛的作用，嘿！還真不少。

　　一、可以感知光線，可以探測(cè)周?chē)�環(huán)境的明暗；

　　二、眼睛看得清楚，才可以走的更快；

　　三、看得清楚，才可以避免撞上東西；

　　眼睛還有很多好處，我就舉三個(gè)例子，奉勸大家請(qǐng)注意你們的用眼衛(wèi)生，不要重蹈我的覆轍。

關(guān)于心靈作文12

　　“身如流水，日夜不停地流去，使人在閃滅中老去；心如流水，沒(méi)有片刻靜止，使人在散亂中活著，身心俱幻，正如在流水上寫(xiě)字，第二筆未寫(xiě)，第一筆已流到遠(yuǎn)方。”我很欣賞這段話，因?yàn)樗鼘⑸�命比作流水，生活中所�?jīng)歷的一切都不過(guò)是寫(xiě)在水上的文字。

　　曾經(jīng)試圖永遠(yuǎn)駐足在過(guò)去歡樂(lè)的時(shí)光里，不但沒(méi)成現(xiàn)實(shí)，反倒徒增了許多悲傷；曾經(jīng)試圖整理一下過(guò)去的痛苦，不但沒(méi)有理出個(gè)頭緒，反倒使痛苦加倍�，F(xiàn)在我明白了，不如讓一切都像流水、像清風(fēng)一樣，任其自然。忘記該忘記的，銘記該銘記的。輕裝上陣。

　　在一群陌生人中，我們總是會(huì)遇到有緣的人，能夠一起做伴，一起前進(jìn)，一起暢想未來(lái)。也許是浪跡天涯，也許是無(wú)知懵懂惹出許多荒唐。但是我們肯定不會(huì)忘記一起經(jīng)歷過(guò)的曾經(jīng)。也不會(huì)希望別人過(guò)多地詢(xún)問(wèn)，因?yàn)閷?duì)于心中想要保留的東西，哪怕只是觸及到了其中一點(diǎn)，我們也會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶。所以我們?cè)敢馊ビ涀∧切┻^(guò)往，也算得上是一種心靈的沉淀吧。當(dāng)我們遇到困難，或者疲憊了想要放棄的時(shí)候，那些生活中與大家一起快樂(lè)的點(diǎn)滴就會(huì)重現(xiàn)，我們就可以從中找到前進(jìn)的力量。這就是應(yīng)該銘記的。

　　在草地上無(wú)拘無(wú)束地玩耍，在陽(yáng)光下不緊不慢地散步，放肆地唱著跑著調(diào)的歌，耐心地聽(tīng)著母親的嘮叨……這些充滿愛(ài)的平淡生活總能給我們心底注入一種源泉，讓我們?cè)诩姅_的世界中仍能葆有一份純凈。

　　困難和挫折就像小飛蟲(chóng)，不經(jīng)意間就闖入了平靜的生活。它也許打亂了我們正常的生活模式，也許阻礙了我們繼續(xù)前行，但是我們從中也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，迎難而上。生活其實(shí)并不完美，總是會(huì)有瑕疵，也沒(méi)有必要千方百計(jì)地去排除它，有瑕疵的生活照樣能夠很精彩。把它們都當(dāng)成是寫(xiě)在源流不斷的水上的`字吧，這樣，郁悶和挫折一定會(huì)在時(shí)光里流走，心無(wú)掛礙地走近夢(mèng)想，這就是忘記該忘記的。只有不斷地整理自己的思想，丟掉包袱，給思維放個(gè)假，才能不斷接受新的挑戰(zhàn)。

　　忘與不忘其實(shí)都是為了使自己的路平坦，美麗的石頭在前，更讓我們眼亮。有了它們，我們才有個(gè)充滿百味的青春，努力奮斗過(guò)，辛酸苦辣都品嘗過(guò)，這才不會(huì)后悔。認(rèn)真地趟過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，這才是在美麗的春天播種下了希望。經(jīng)過(guò)一夏，春華變?yōu)榍飳?shí)，裝滿自己的行囊，這才能踏實(shí)地前進(jìn)。

　　而現(xiàn)在，我們能做的也就是當(dāng)影子慢慢拉長(zhǎng)時(shí)，用樂(lè)觀的心情去迎接下一個(gè)黎明的光芒。把寧?kù)o的天空當(dāng)作畫(huà)布，涂上最美的顏色，讓活躍的思緒化做流云，讓流云的瑰麗帶著夢(mèng)想飄想遠(yuǎn)方。

關(guān)于心靈作文13

　　人的一生中，總有許許多多的片段在腦海中停留，踏著忙亂步伐走在人生的道路上，倘若駐足，專(zhuān)注于身旁的渺小，專(zhuān)注于身旁的一切景物，那些令人動(dòng)容的片刻，總是觸動(dòng)著每個(gè)人的心。

　　望著蔚藍(lán)的蒼穹，浩瀚中尋不出一絲破綻，那一刻，真美；從高樓的。玻璃向外眺望，那是人類(lèi)的智慧所堆砌而成的城市，那一刻，真美；陽(yáng)光灑落在一片碧綠的草原上，生命的氣息像川流不息的涌泉，閃耀著生命的光輝，那一刻，真美。美是一股風(fēng)，它是自由的，四處穿梭、四處回蕩，悠游于人世間，流竄在每個(gè)人心中，揮之不去……然而，對(duì)每個(gè)人而言，美所存在的意義是不同的，有人認(rèn)為，當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)人，不愿向命運(yùn)屈服，臉上那樣堅(jiān)決的表情，是最美的；有人認(rèn)為，親情間的無(wú)私是最美的，或許美是一種認(rèn)知，是一種感受，它給了我們所感受到的震撼，一個(gè)最完美的解釋。

　　曾經(jīng)，有機(jī)會(huì)和學(xué)校一起前往菲律賓的'鄉(xiāng)區(qū)，幫助窮困人家，雖然同行的人并不多，和要幫助的人不成比例，但我們依舊帶著“助人為快樂(lè)之本”的心，前往菲律賓。出發(fā)前夕，雖然已經(jīng)對(duì)他們的困境略有所聞，但，實(shí)際上所看見(jiàn)的，卻更加令人無(wú)法置信。

　　其中，有一天的工作，是要帶飯菜到貧民窟，給當(dāng)?shù)氐娜顺裕�前幾天，我們所幫助的人家，屋子是用鐵皮砌筑而成的，但貧民窟里的人，并不能說(shuō)他們有個(gè)家，他們所睡的地方，只不過(guò)是用紙箱堆積而成的，當(dāng)他們看見(jiàn)我們便紛紛拿著容器前來(lái)要食物，那或許是一整天下來(lái)，唯一的一餐，菲律賓的小孩好奇的看著我們身上的衣服，臉上充滿了好奇，看著他們天真無(wú)邪的臉龐，看著他們拿到食物時(shí)滿足的神情，不禁令人熱淚盈眶，當(dāng)瞥見(jiàn)有一對(duì)兄弟，哥哥一整天都沒(méi)吃東西，但因?yàn)榈艿軟](méi)拿到食物，便把碗拿給弟弟，那一刻，真美！霎時(shí)間，我茫然了，我們所追求的又算得了什么？

　　那一幕鑲嵌在我心中，成了鐫永的記憶，對(duì)我而言，那一刻，最美，或許人會(huì)為了生存而不顧一切，但是，我所看見(jiàn)的是最偉大的，親情的愛(ài)，兄弟的愛(ài)，最美的愛(ài)！

　　美，只要用心去感受，眼前所看到的那一刻，最美！

關(guān)于心靈作文14

　　奶奶是我童年的心靈導(dǎo)師，是我人生路上的明燈。時(shí)至今日，她干練的身影、爽朗的性格，以及對(duì)我的疼愛(ài)，都時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，永遠(yuǎn)地裝在了我的腦海里。

　　小時(shí)候的我，因?yàn)轶w弱多病，總在睡眼朦朧中，半夢(mèng)半醒之間。奶奶干燥而溫暖的手掌，瘦削卻有力，給予我十足的安全感，周?chē)�一片氤氳，遙遠(yuǎn)處傳來(lái)古樸軟糯的漁歌，使我沉沉地睡去。

　　六七歲時(shí)，正是愛(ài)玩愛(ài)鬧的年紀(jì)，奶奶在人流洶涌的車(chē)站口搭了個(gè)小吃攤，而我，對(duì)于那仿佛鐵穹神殿一般巨大的汽車(chē)站卻情有獨(dú)鐘，所以總愛(ài)到處亂逛。可苦了奶奶，她一邊要照顧攤位的生意，一邊要擔(dān)心隨時(shí)準(zhǔn)備躥天入地的我。那時(shí)，奶奶還像個(gè)永動(dòng)機(jī)，永遠(yuǎn)健步如飛。一手緊攬著我，一手操勞忙活著攤位。忙完一天，回家還要照顧躺在病床上的爺爺。她的手掌，慢慢爬上了厚厚的老繭。

　　上了初中，自從爺爺去世，奶奶本來(lái)繁忙喧鬧的生活完全歸于平靜，甚至是死寂。她從不打擾和麻煩子女和小輩們，每天按部就班地干活，在更多的時(shí)間里，她只是靜靜地坐在房間里發(fā)呆。偶有一次，奶奶來(lái)接我回家吃飯，對(duì)于這份來(lái)之不易與我獨(dú)處的時(shí)光，她臉上洋溢出了久違的笑容，笑聲撒了一路，快活地像個(gè)孩子。走在家旁的河灘上，奶奶替我背著書(shū)包走在前頭，我不經(jīng)意望向奶奶瘦小的背影，剎那間愣在了原地—她那蹣跚的步伐顯得凌亂而倉(cāng)促，手上和腳踝處時(shí)不時(shí)露出的膏藥，手因長(zhǎng)年浸在水中布滿了大大小小的口子，原來(lái)奶奶是真的老了，她像一堆熄滅的業(yè)火般冷寂，只藏著點(diǎn)點(diǎn)余溫;她是已經(jīng)低垂，快要干枯的花朵。歲月竟是這樣地?zé)o情，將一個(gè)老人的一切慢慢奪走，只留下滿心的`遺憾和空曠。此刻的我，心微微顫栗著，洶涌而來(lái)的愧疚，無(wú)助，恐慌，夾雜著幼時(shí)的回憶，讓我措手不及。淚水不知什么時(shí)候盈滿了我的眼眶，我只是邁開(kāi)步子向奶奶走去，不由分說(shuō)地將書(shū)包搶來(lái)背上，握住她干癟的手回家。

　　夕陽(yáng)西下，天邊的云霞被染成了絢麗而華美的紫紅色，像一匹錦緞，堅(jiān)韌而美麗。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”時(shí)光如此之快，在有限的時(shí)間里，去認(rèn)真對(duì)待你所珍視的人，對(duì)于愛(ài)，每一秒都彌足珍貴，千萬(wàn)不要讓等待，成為遺憾。

關(guān)于心靈作文15

　　飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他。

　　人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合！

　　人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。?

　　傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。?

　　傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。?

　　在跋涉的`道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂慮時(shí)希望有人分憂；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。?

　　當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手，去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？

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