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作業(yè)展評觀后感作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的作業(yè)展評觀后感作文，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)展評觀后感作文1
參觀試卷作業(yè)展評感悟
今天下午活動課，我們初二年級在餐廳進行了一次試卷作業(yè)展評，這次展評令我感受很深。
首先，我們把作業(yè)和試卷分了類，把好的放在上面，把差的放在下面。我認真地對所有的同學的作業(yè)進行了比較：有的同學字寫得很好，錯誤也很少，本子也很整潔；而有的同學的`作業(yè)且恰恰相反——字寫得差，錯誤的也很多，本子也很不整潔。我又把同學們試卷通過比較，有的同學寫的很工整，沒有亂涂亂改的地方，并且成績很好；有的同學寫得很草，并且卷面不整潔，成績很差。
經(jīng)過這次試卷作業(yè)展評，我暗下決心：以后我要多練字，因為把字寫好，不僅會給人一種美的感受，還會為今后學習打下堅實的基礎。但字不是一開始就寫得好的，而是要有刻苦努力，堅持不懈的精神才能寫好的。成績也是一樣的，如果肯吃苦耐勞、勤奮學習，成績也會步步高升。如果總認為別人是天生聰明的，自己永遠也學不好，總是有自卑心里，那成績肯定會一落千丈，大科學家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！币嘈抛约阂欢ǹ梢宰龅�。
我們要相信：別人能做好的事，自己會做的比別人更好，要相信“敗不餒，勝不驕�！笨傆幸惶欤視毘龈玫淖謥�。
作業(yè)展評觀后感作文2
周四上午，上完第一節(jié)課，我們一年級組的老師就抱著本班的作業(yè)本來到會議室進行各年級作業(yè)展評。進入會議室映入眼簾的是各個年級作業(yè)整齊的放在指定位置，讓我忍不住上前翻閱起來。作為一名新教師，雖然我教的是低年級，但是我對高年級的作業(yè)，尤其是作文十分感興趣，希望在以后的教學中可以有所借鑒。通過這次參觀學習，我有以下體會：
1、作文的批改：
高年級的作文，一些優(yōu)秀的語文老師對作文的批改采用了多種不同的方式，比如：教師批閱、同桌互批、教師學生共同批閱等方式，方法多種多樣。在作文中教師就自己的`思想及時與學生交流，使得作文的批改不僅僅是教學的重要環(huán)節(jié)，更是老師與學生雙方共同溝通的重要窗口。
2、個性特色作業(yè)：
語文方面，學生的讀書筆記制訂成冊;數(shù)學方面，老師們布置的形式多樣，涉及內(nèi)容廣。個性特色作業(yè)真正體現(xiàn)了以學生為主體，為學生的成長提供了基礎，使孩子們的學習生活變得更加豐富。
作為一名青年教師，這次作業(yè)展評使我受益匪淺，我從這些優(yōu)秀教師作業(yè)批改中看到的不僅僅是認真，還有他們對待工作的態(tài)度更值得我們青年教師學習。
作業(yè)展評觀后感作文3
忙碌的時間一分一秒流動著，優(yōu)秀作業(yè)展覽的日子終于到了，漂亮的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)。
老師叫大家排好隊去閱覽室參觀作業(yè)。可同學們就像剛釋放出來的小鳥，探探頭，你擁我擠，互不相讓�！伴L龍”一樣的隊伍一下就到了閱覽室。每一張小桌子上堆滿了作業(yè)，端正的字映入我的眼簾，一筆一畫各有輕重，整潔又漂亮。要數(shù)最漂亮的是作文本了，每個字的`大小勻稱，每一篇都寫得饒有興趣，畫滿了紅紅的修改符號。書寫最漂亮的是英語課堂作業(yè)本，字母個個寫得圓潤，還有斜體的，無論是美觀度，還是書面整潔，都是萬里挑一的。我一頁一頁地翻，看得津津有味，心情也不覺地愉快起來，不知不覺就翻到了自己班級的了，寫得也不亞于別班。潔白的紙上，寫著一行行整整齊齊的字，像大樹挺拔著，每個字似乎都有生命。原本我還沉浸在班級的書法作品中，但是當我看到自己的作業(yè)本時，不少字擠在一起，歪七扭八，大小不一，我羞愧地低下了頭。
雖然只是一次作業(yè)展，但是給我留下了深刻的印象，別人的字寫得是那么認真，那么漂亮，真是“山外有山，人外有人”。我的作業(yè)雖然也被選上了，可是和別人一比，真是自嘆不如，在這同時，我也意識到了自己應該對學習有更認真的態(tài)度。
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