門(mén)高三作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的門(mén)高三作文，歡迎大家分享。

門(mén)高三作文1

　　白駒過(guò)隙，又是一年春暖花開(kāi)時(shí)。當(dāng)你站在高三的門(mén)口，我知道我確實(shí)有跟你說(shuō)點(diǎn)什么的必要了。

　　高三，這個(gè)如怪獸般的詞語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在你的世界里。所以，我捕捉到了你的那一絲恐懼。其實(shí)不必，與其擔(dān)憂(yōu)未知的明天，不如緊握真實(shí)的今天。

　　站在高三的門(mén)口，你要搜集快樂(lè)。當(dāng)過(guò)去與記憶的泡沫逐漸消散，歸去，你應(yīng)當(dāng)找回迷路的自己，那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)唱歌的你�？鞓�(lè)是一種能量，它藏在時(shí)鐘的背后對(duì)每一個(gè)人微笑。和爸爸媽媽一起上街是快樂(lè)，被人相信是快樂(lè)，真誠(chéng)的朋友一直都在是快樂(lè)，奔跑的風(fēng)飛揚(yáng)起發(fā)絲是快樂(lè)，喜歡的調(diào)子環(huán)繞在耳邊是快樂(lè)，筆尖流淌出心聲也是快樂(lè)……快樂(lè)滋生幸福，它將為你展開(kāi)春天的調(diào)色板，溫暖而向上。高三，又何足為懼？

　　有人說(shuō)，孤獨(dú)是一個(gè)人的骨頭。那么，你珍視自己的骨頭了嗎？也許性格使然，你始終拙于交流。于是有了那些形單影只穿行于校園的小小身影。我看見(jiàn)你淡淡的表情，我聽(tīng)見(jiàn)你細(xì)微的聲音，所有遇見(jiàn)于你都化作了不自然�？墒�，我懂你的。我知道你內(nèi)心的溫度，也知道……如果這便孤獨(dú)，別放在心上。孤獨(dú)使人冷靜，孤獨(dú)使人深思，孤獨(dú)使人成長(zhǎng)。你該知道生命固有一段孤獨(dú)，哼著小曲穿越過(guò)的晨與夜的寂靜，是回憶里最別致的書(shū)簽。

　　理智。它意味著辨別是非，利害關(guān)系以及控制自己行為的能力。是的，站在高三的門(mén)口，你應(yīng)當(dāng)真正實(shí)踐理智的含義。選擇自信，才有出發(fā)的.勇氣，才有堅(jiān)持的理由。學(xué)會(huì)取舍，才不至于鬧出買(mǎi)櫝還珠的笑話(huà)。坦然得失，就像不是所有得到都百利無(wú)害，有時(shí)失去也是一種美麗。時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己，應(yīng)該不應(yīng)該，值得不值得。理智地生活與學(xué)習(xí)，站在高三的門(mén)口也是邁向成熟。

　　當(dāng)你站在高三的門(mén)口，還要明白青春并不因此打折。忘情地歌唱，盡力地奔跑，放肆地流淚……去表達(dá)，去揮灑吧。青春可以酣暢淋漓。

　　……

　　暗夜生明月，碎影共此時(shí)。

　　千千語(yǔ)，述不盡。而我將與你共勉在高三的門(mén)口連同此后的歲月，一如那已逝的十幾載，不離不棄。

門(mén)高三作文2

　　經(jīng)過(guò)六月中考的洗禮，在炎炎夏日，我們帶著希望，帶著自以為已長(zhǎng)大的懵懂，踏進(jìn)了這片育人的沃土。

　　當(dāng)我們還在留戀初中輕松的時(shí)光，抱怨這太苦太累的生活時(shí)，你們已無(wú)悔地邁進(jìn)了高三的門(mén)檻。高三，一個(gè)如此敏感的名詞。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。高三像咖啡，苦澀卻醇香；高三像烈酒，令人亢奮充滿(mǎn)激情；高三像甘甜的果汁，清爽可口，脈脈溫馨；高三像怪味豆，五味俱全。高三是親情的濃縮，是師長(zhǎng)們的殷切希望，是長(zhǎng)途跋涉的最后沖刺，是圓大學(xué)夢(mèng)的關(guān)口。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，從你們邁進(jìn)高三的那刻起，你們就是勇者。高中兩年多來(lái)的生活，奏響了你們成長(zhǎng)的樂(lè)意，在實(shí)驗(yàn)這片土地上，留有你們成長(zhǎng)的足跡。喜悅時(shí)，不禁熱淚盈眶；失落時(shí)，操場(chǎng)上踽踽獨(dú)行的身影。你們也曾像我們一樣稚嫩，如今你們已經(jīng)變得成熟。在蕭瑟的寒風(fēng)里，留下了你們匆匆的背影。

　　深夜，當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，你們還在挑燈苦讀。你們無(wú)怨無(wú)悔，只為了讓相伴十八年的名字在06年的龍虎榜上閃光。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。人們常說(shuō)“高三是黑暗而恐怖的”，“高三的天空是灰色的'”。但你們堅(jiān)信高三依舊美好，你們堅(jiān)信06年6月的天空是蔚藍(lán)的。那陽(yáng)光般燦爛的笑容洋溢著你們的自信。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有朝一日，我們也會(huì)邁進(jìn)高三，面對(duì)高考。高三的風(fēng)景，只有身處其中的人才得以體會(huì)。高三的生活有酸也有甜。高三的學(xué)哥學(xué)姐們，請(qǐng)相信，你們是時(shí)代的弄潮兒，請(qǐng)大膽綻放你們的光彩。即使路上充滿(mǎn)荊棘，只要你們翻過(guò)困難的山巔，就會(huì)眺望到一馬平川。

　　與自信同行，與獨(dú)立和細(xì)心相伴，你們的前程將一片璀璨�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，愿你們鷹擊長(zhǎng)空，鵬程萬(wàn)里。俗話(huà)道：吃得苦中苦，方為人上人。在荊棘叢生的人生道路中，你們懂得了笑對(duì)人生；在模擬考試成績(jī)的跌宕起伏中，你們悟出失敗不代表終結(jié)……

門(mén)高三作文3

　　門(mén)是一道風(fēng)景，珠簾垂掛的門(mén)讓人聯(lián)想到閨房主人的美麗;園林里造型別致的門(mén)移步換景，賞心悅目;紫禁城門(mén)上九九八十一釘顯示著傲慢的皇家氣派;大觀園中竹簾輕掩之門(mén)又蘊(yùn)涵了幾多柔情與韻致。最喜那一句“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。一扇久叩不開(kāi)的門(mén)，也許只是簡(jiǎn)陋的柴扉，卻通往著百花爭(zhēng)妍的另一洞天�；蛟S，那門(mén)內(nèi)的春色并不怎么特別，門(mén)外的春景也并不遜色，然而佇立于那兒的一扇門(mén)，此刻不動(dòng)聲色地將世界一分為二，任你去想像門(mén)那頭世界的斑斕。門(mén)，之所以成為一道風(fēng)景，其奧妙不只在其本身給人的直觀感受，更在于它帶給人一片無(wú)限遐想的天地。

　　門(mén)是一道屏障。關(guān)上房門(mén)，心情是放松的，做自己想做的事，生活得悠然自得，多好!門(mén)擋住了一切外來(lái)的喧囂，讓門(mén)內(nèi)的人感到安全愜意。除了房門(mén)，每個(gè)人都有一扇透明度不同的心門(mén)。與房門(mén)不同的是，心門(mén)的“阻擋”是有選擇性的：一個(gè)真摯懇切的聲音往往可以輕而易舉地叩開(kāi)人的心門(mén);相反，四處屢吃閉門(mén)羹的人，則要反思一下自己待人的誠(chéng)意了。心門(mén)是必要的，但若僅僅關(guān)注自己的完整，忽略了門(mén)外世界的精彩，則只會(huì)在孤獨(dú)寂寞中漸漸喪失生命的光彩。門(mén)是一個(gè)屏障，但引導(dǎo)人們從叩門(mén)的遲疑到推門(mén)而入的驚喜，才是它存在的更為重要的意義。

　　門(mén)是一道檻。眾多莘莘學(xué)子眺望著復(fù)旦之門(mén)，那是一道令人望而生畏卻又難以割舍的充滿(mǎn)誘惑的檻。這道檻是高尚追求的指向標(biāo)，是催人奮進(jìn)的原動(dòng)力�？茖W(xué)史上，有多少代人為了叩開(kāi)真理的大門(mén)而嘔心瀝血艱難前行。這門(mén)到底有幾重?沒(méi)有誰(shuí)知道。然而只要有這樣一道檻，人類(lèi)就會(huì)一如既往地前進(jìn)著。曾經(jīng)有許多人成功地越過(guò)了生死之門(mén)，經(jīng)受住了金錢(qián)、權(quán)力與良知、責(zé)任的考驗(yàn);可也有人只因一步之差而再無(wú)法返回真善美的'世界。門(mén)里門(mén)外是兩種截然不同的人生。當(dāng)你努力跨越了這一道檻后，你才會(huì)笑著抹去額頭的汗水，回眸已落在你身后的它。懂得欣賞門(mén)之景的人胸中有丘壑、是富有藝術(shù)情趣的;善于把握自己心靈之門(mén)又能叩開(kāi)他人心門(mén)的人是睿智的，其生命是豐富多姿的;而一生始終為自己尋找一道道門(mén)，努力越過(guò)一道道檻的人，是真正熱愛(ài)生活、生活得充實(shí)、輝煌的人。

門(mén)高三作文4

　　“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。”魯迅先生曾如是表達(dá)他對(duì)路的理解，而我卻斗膽以為路不是被人們踩出來(lái)的。

　　路是為了通往門(mén)。

　　寒窗苦讀數(shù)十載，為了什么?沒(méi)錯(cuò)，不就是為了能金榜題名嘛!古時(shí)人們稱(chēng)之為科舉，咱們現(xiàn)在叫它高考。這一路與各種題目廝殺，我們終于過(guò)五關(guān)斬六將站在這最后的戰(zhàn)場(chǎng)。高考就是一條通往社會(huì)的路，它將指引你通向真正精彩的人生之門(mén)。

　　門(mén)一直為路開(kāi)著。

　　我們面前的門(mén)目前只有一道，那就是大學(xué)。大學(xué)的門(mén)一邊連接已知，一邊通往未知。已知的是你已一路走來(lái)，如今鼓足勇氣，從容面對(duì);未知的是今后面臨艱巨的挑戰(zhàn)。所以，別再羨慕蒼天為一些人開(kāi)了一扇又一扇窗，要清楚我們每一個(gè)人面前都有一道大門(mén)敞開(kāi)著。

　　為勝利之門(mén)鋪成功之蹄。

　　門(mén)與路之間存在著一種辯證關(guān)系，既是路的終點(diǎn)又是路的起點(diǎn)，誠(chéng)然，門(mén)意味著一段旅程的終止，另一端新的冒險(xiǎn)在等待著我們親自去開(kāi)啟。關(guān)鍵在于怎么過(guò)這段路，是走著、跑著還是爬著?我想每個(gè)人都有不同的情況，這取決于面對(duì)困難的.態(tài)度。別以為馬五光用網(wǎng)絡(luò)搞營(yíng)銷(xiāo)就可以整出個(gè)點(diǎn)子商務(wù);別以為喬布斯啃口蘋(píng)果就能創(chuàng)造他的“蘋(píng)果”帝國(guó);別以為馬化騰光靠復(fù)制就造就了如今的騰訊。我們往往看到的是通過(guò)勝利之門(mén)時(shí)那光鮮亮麗的一面，殊不知多少人一臉貼在冷冰冰的鐵門(mén)上……這些巨頭們的成功絕非一朝一夕，更不是所謂的人品爆發(fā)，而是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏在路上的那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印!這條路不是別人給的，而是自己鋪起來(lái)的!

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原曾經(jīng)這樣看待人生道路。我們通往未來(lái)的遭路亦是如此，我寧可堅(jiān)信“人間正道是滄�！�，也不愿盲目地認(rèn)為“天生我材必有用”，倘若不努力，我材恐將鋪路用……

　　所以，我認(rèn)為路一直就存在，每一條路都通往一扇門(mén)，它就在我們每一個(gè)人心中。想必聽(tīng)到這里，魯迅先生可能大為震怒，不過(guò)不要緊，一旦我認(rèn)為我的路是對(duì)的，我就會(huì)如他所說(shuō)的一樣“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�。

　　愿我們所有的考生，走踏實(shí)之路，敲開(kāi)勝利之門(mén)。

門(mén)高三作文5

　　華燈初上，喧器的城市拖著疲憊的身軀泡在七彩的霓虹燈里享受忙碌的倘佯。一切靜靜若止水，偶爾蕩來(lái)幾句大方人的歌聲，舒逸的生活?lèi)?ài)撫著這些尋覓快樂(lè)的人們。三五成群的單車(chē)絡(luò)繹不絕“嗖嗖”的掠影修剪混沌的天穹。靜謐的夜，偌大的心，還有我們追夢(mèng)的激情。

　　冥冥之中，高考已漸行漸近，嶄新的生活給我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。就像放學(xué)了騎上心愛(ài)的單車(chē)，孤獨(dú)的身影在泛黃的車(chē)輪里飄零，幻想前方已是蔚然成蔭。

　　帶著感動(dòng)出發(fā)，懷揣追夢(mèng)的激情，高三充裕的生活在我看來(lái)是那么親近。我喜歡這種緊迫的生活，有挑戰(zhàn)，也有激情！就像騎車(chē)的感覺(jué)，累的那么澄靜自然，追的那么樸實(shí)無(wú)華。

　　高三，雖然我真是疲憊不堪，可在夢(mèng)的面前我總像堅(jiān)韌飽滿(mǎn)車(chē)鏈，是渾身解數(shù)力量源泉。我的同學(xué)都是可愛(ài)的，他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)那么賣(mài)命�？傋屓丝戳司拘�，可有誰(shuí)說(shuō)過(guò)苦呢？現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)總比兵刃相見(jiàn)來(lái)的可怕。笑到最后的人，才是快樂(lè)的.。

　　我騎著單車(chē)飛奔，身后總會(huì)有許多溫柔的眼神。那是媽媽熾熱的愛(ài)和殷切的期望，那是老師嚴(yán)厲的目光和耐心的指引，那是家人熱烈的祝福，那是朋友真誠(chéng)的鼓舞……前途迷茫，但有愛(ài)同行，我還有什么忌憚！人生能有幾回搏，唯有一搏。

　　我好想去新疆，去看看神秘而古老的樓蘭古國(guó)，去捧捧皚皚的天山融雪，嘗嘗地道而香甜的哈蜜瓜，賞賞柔情似水的西域姑娘。這種強(qiáng)烈而糊涂的想法在心中已愈演愈烈，那塊神秘的土地像塊酥油奶酪散著淡淡的濃香，面紗向我揮揮的招徠，我知道，一切都是縹緲的云煙，虛無(wú)而遙遠(yuǎn)。但，我在，車(chē)在，夢(mèng)在——一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　酣睡的城市輕輕的鼾起了小曲，漣漪似的夢(mèng)里不時(shí)還蕩起點(diǎn)點(diǎn)浪花，活像個(gè)襁褓中的嬰孩。

　　高三的單車(chē)，業(yè)已在路，依稀中前方漂緲的夢(mèng)已不再遙遠(yuǎn)。

門(mén)高三作文6

　　不知不覺(jué)，我在路上已許多年，那么多腳印綴成片，終點(diǎn)依然是望不見(jiàn)。

　　很多個(gè)落日黃昏，我去過(guò)教學(xué)樓，去過(guò)操場(chǎng)，一個(gè)人，想著未來(lái)無(wú)限寬廣的校園，嘈雜的人流涌過(guò)，我額角墜落的汗水可以濺起比午日更艷的光，但虛幻會(huì)被學(xué)弟們的高聲呼喊刺破，抬頭望見(jiàn)夕陽(yáng)孤零零地掛在天上，像在緬懷兄弟們尚未被后羿射落的年代，悠遠(yuǎn)漫漫，通向亙古、束知。

　　我伸出手，仿佛已能觸及門(mén)沿，但我仍未摸索到門(mén)把，路像是到了盡頭，未來(lái)的我在門(mén)后招呼，往昔的我喊著讓我回頭。猛然發(fā)覺(jué)，這條走過(guò)千百遍的路，原本并非僅有自己一人。在更早的年齡里，吃完晚飯的我與同桌會(huì)來(lái)此散步，偷得半日浮閑。當(dāng)年望夕陽(yáng)紅潤(rùn)，想不到是悲紅的血色，而一路磕磕絆絆，恍惚已到門(mén)前。當(dāng)如今時(shí)針與分針的.交角已成為世人通往美好彼岸所必不可少的角度時(shí)，路變得逼仄狹隘令人喘不過(guò)氣，明明已在眼前，又有多少人有勇氣有力氣將它推開(kāi)?

　　我望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的籃球砸在筐沿上，掙扎了幾下，最終還是脫筐而出。但球尚未落地，便已被人一把奪于手中，再次拋投而起，宛如不曾止歇的山泉帶來(lái)溫潤(rùn)的空氣，夕陽(yáng)照不到的陰影里，鮮花自古盛放。那一刻的世界，沒(méi)有因誰(shuí)的駐足而停滯。我明白，啟門(mén)前行是人生之必然，縱只是隔著門(mén)，我已聽(tīng)得見(jiàn)門(mén)后洶涌復(fù)雜的世界的咆哮呼吼，背上行囊去旅行，留下曾經(jīng)的眷戀不舍，心靈天性自會(huì)幫我前行開(kāi)路。

　　天色漸深，打球的孩子也歸去了。我踱著步往后，卻向大學(xué)之路愈發(fā)近了，或許此刻的我便已踏著它信步向前。時(shí)光的不可琢磨會(huì)賜予我未知路，它也許泥濘，卻能最大限度地印上我的足跡，我會(huì)盡最大的力踩下，濺一身泥也不足惜，在這個(gè)最好的年代里，我們沒(méi)有畏縮不前的理由。

　　我沒(méi)有去過(guò)海邊，沒(méi)有望見(jiàn)過(guò)飄騰而起的泡沫如何湮沒(méi)于目光里，但我相信那是絕美的真實(shí)而非虛幻，既然已踏上前行路便沒(méi)有歸途，我堅(jiān)信明日邁上大學(xué)的路，越過(guò)大學(xué)的門(mén)必會(huì)迎見(jiàn)光綻放于眼艟，也許童真年少之門(mén)已闔，但我迎面望見(jiàn)一條更深遠(yuǎn)的路。

門(mén)高三作文7

　　還記得每次過(guò)年的時(shí)候，飯桌上，面臨高三畢業(yè)哥哥或姐姐們都會(huì)被家人們叮囑著要好好加油，考上好的大學(xué)，為家里氣。

　　你一言我一語(yǔ)，無(wú)不如緊箍咒般重復(fù)著，看著那些被給予厚望的哥哥姐姐，而我總是看好戲的那一個(gè)，因?yàn)槲疫�早著呢。每年這樣想著，卻不知時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，本是隔岸觀火的我，如今也是深陷其中的一員。

　　高三，一段讓人回憶起來(lái)既痛苦又幸福的日子。雖然我未曾經(jīng)歷過(guò)，但我已深深感受到他的莊嚴(yán)和重要。每年都有無(wú)數(shù)高學(xué)子走上那唯一的獨(dú)木橋，通向人生的路。大家削尖腦袋往里鉆，即使頭破血流也要頭不回地往前走，因?yàn)閷?duì)很多人來(lái)說(shuō)，這是他們實(shí)現(xiàn)生目標(biāo)的第一步。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，高三是一個(gè)看起來(lái)似乎很遙遠(yuǎn)的詞，讓我還未反應(yīng)清楚自己卻早已經(jīng)坐在教室為人生奮斗。當(dāng)高這扇門(mén)在我眼前時(shí)，我還不能找到打開(kāi)它的鑰匙，甚至沒(méi)有勇氣去尋找。這或許聽(tīng)起來(lái)很孬，但事實(shí)的確是如此。我不知道在這扇門(mén)背后是否有著美麗的花田，又或許是無(wú)盡的'深淵，在你的肩上有著太多人的期望，這是你的一份責(zé)任，所以你不得不認(rèn)真去對(duì)待，即你萬(wàn)般厭惡。

　　奇怪的是，就算你討厭他，但還是不能停止對(duì)疑惑解答的腳步，這種在痛苦中尋找甜美的滋味，也十分享受。

　　遇到討厭數(shù)學(xué)題，當(dāng)揭開(kāi)它神秘面紗時(shí)，那種豁然開(kāi)闊的心情。帶給自己一點(diǎn)小驕傲，難道這不是享受？每每抱怨中國(guó)漢字的繁多與復(fù)雜，但當(dāng)那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的字詞連成一句詩(shī)，又不得不感嘆中華文化的博大精深。終于在其明白，高考，它不單單是通往社會(huì)的銘牌，也是一張讓你體驗(yàn)文化的通行卡。在不斷豐富知識(shí)的同時(shí)得到磨練，使得你能更好的立足整個(gè)社會(huì)，這陌生的造訪(fǎng)者，我們應(yīng)該勇敢接受與疼愛(ài)。有時(shí)覺(jué)得，高三是給自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一次機(jī)會(huì)。抓住它，離自己的夢(mèng)想更近一步，比別人活的跟好一點(diǎn)，能夠幫自 己愛(ài)的人更多一點(diǎn)，就是這么簡(jiǎn)單的回答。讓我恍恍惚惚踏入高三，但我的理想一點(diǎn)也不迷惘，他就在那門(mén)后等著我去迎接它。

　　黃臻的高三，我來(lái)了。

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