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　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的這也是最美的初三作文字模板優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　記得那一天，我把村子里所有的小孩都叫到我家來(lái)，當(dāng)時(shí)，他們坐在那里很吵，我只好咳嗽了幾聲，示意他們安靜下來(lái)�！靶∨笥褌�，今天呢，由我來(lái)?yè)?dān)任你們的老師，輔導(dǎo)你們學(xué)習(xí)。明白了嗎？”“明白了�！薄澳呛谩Ｒ欢�三，”“坐坐好�！薄班牛�今天大家都很乖哦。好，現(xiàn)在，我來(lái)教大家基本的上課規(guī)范。上課時(shí)呢，手放在上面，腳并攏好，不能開(kāi)小差，大聲喧嘩，要有紀(jì)律，聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了�！薄昂�，現(xiàn)在開(kāi)始正式上課�！�

　　“小朋友們，待會(huì)兒我叫你們跟著我讀，你們就跟著我讀哦�！薄班��！蔽冶汶S便取只粉筆在黑板上方寫(xiě)了一個(gè)“自”字，并跟他們說(shuō)：“好，現(xiàn)在大家跟著我讀：自，自，自己的自，自己的自。”“自，自，自己的自，自己的自�！薄胺浅：�，再讀一遍，”“自，自，自己的自，自己的自�！薄皩�(duì)，就要這樣。”說(shuō)完，我又在黑板上寫(xiě)了個(gè)“狠”字，“跟我念，狼，狼，狼狽的狼，狼狽的狼�！薄肮�哈哈……”我剛念完，小朋友們便發(fā)出了一陣笑聲，“干嘛笑呢？”“老師，你讀錯(cuò)了，你明明寫(xiě)的是‘狠’，可你卻讀成了‘狼’�！蔽铱戳艘谎酆诎�，真的被我寫(xiě)錯(cuò)了，我隨即就改了過(guò)來(lái)。

　　就在這時(shí)候，擔(dān)任老師的媽媽回來(lái)了，她看到我，便“撲哧”一聲笑了，走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，你有這個(gè)想法不錯(cuò)，可是就像你這樣子教壞孩子呢？其實(shí)你選教師這條路也不錯(cuò)，你以后當(dāng)了老師，你所擔(dān)任的是將來(lái)為國(guó)家有風(fēng)險(xiǎn)的人才的老師，你要努力，要為自己打氣，媽媽相信你一定會(huì)成功的。”“嗯。”

　　媽媽的一席話使我感悟了許多，這時(shí)，家是教室，媽媽是老師，我是學(xué)生。雖然并不是真正的課堂，但在我的心里，這也是課堂。

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