作文 微笑
一天天，一年年，在我十三歲的沙灘里出現(xiàn)了不少的腳印。13歲，一個充滿回憶和歡樂地年齡，用心去思考那流逝了的歲月，試著從那模糊的記憶里找回那幾點淺淺的足跡……小太陽幼兒園里，一排排整齊的桌椅里坐著一個“萬事皆通”的我�！巴瑢W(xué)們，太陽公公在哪里？請在書上找出來！”老師十分親切。刷刷刷，十幾只小手有力地舉起，我幸運地被老師點中了！我指著課本上的月亮告訴老師那是太陽。老師只用微笑來回應(yīng)我，那時候不知道自己不知道！
每天都掛著染滿了鮮血的五星紅旗的校園里，三年級（13）班坐著個“一問三不知”的我�！靶℃猛瑢W(xué)，請你告訴老師，安迪生寫了哪些童話？”“不知道”“那你知不知道《丑小鴨》是誰寫的？”“不知道”，老師微笑，示意讓我坐下，那時我知道自己不知道。
再把回憶轉(zhuǎn)向教學(xué)樓的頂樓上，那是六年級（13）班，那里有一個“懷疑自己”的我�！昂茫瑢W(xué)們，看下一道題：魯迅寫的第一篇白話小說是什么？誰來答這道題�！薄安皇恰犊袢巳沼洝穯幔俊蔽覝蕚渑e手了，但不久又縮了回去，“如果打錯了怎么辦？”自己的雙手再也沒有舉起，老師看了看我，似乎知道我在想什么。直到正確答案出來了，才發(fā)現(xiàn)自己是對的，老師沖我一笑，似乎在給我勇氣。那時候，我不知道自己知道。
小學(xué)生活離我遠去，初一的教學(xué)樓里坐著一個“積極發(fā)言”的我，老師提出的問題都會認真思考，都認為是一種挑戰(zhàn)和嘗試。即使不會，都會認真傾聽別人的答案。老師總會給我微笑！這時候，我逐漸知道自己是知道的。
如煙的往事里，我低頭凝視著我踩過的腳印，發(fā)現(xiàn)足跡上留下的不僅是閃光的獎狀，而更多的是老師們給予我的微笑。就是那一絲的笑意，讓我了解自己，熟悉了自己，掌握了人生！
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