初一的生活作文

時(shí)間：2026-01-13 11:11:09 初中一年級(jí)作文我要投稿

【精華】初一的生活作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的初一的生活作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】初一的生活作文三篇

初一的生活作文篇1

　　第一次知道這個(gè)世界上還存在著一個(gè)“吉大附中”，是在我十一歲的時(shí)候。那天，我無(wú)意中從爸爸口中聽(tīng)到這四個(gè)字，心中很是驚異，我無(wú)法想象這是怎樣的一所學(xué)校，只無(wú)端地覺(jué)得自己不能夠觸手可及罷了。

　　我一直懷疑自己能否到這樣的學(xué)府中學(xué)習(xí)，這是我心中一個(gè)小小的夢(mèng)想。它似乎離我非常遙遠(yuǎn)。可我那時(shí)想不到，我會(huì)在兩年后成為吉大附中莘莘學(xué)子中的一員，圓了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。

　　開(kāi)學(xué)那天，初秋依舊十分炎熱的天氣使我有些緊張，我站在吉大附中的大操場(chǎng)上，用那怯生生的目光打量著周遭，在我身旁找不到任何一張我熟悉的面孔，于是我的目光穿過(guò)那些陌生的身影，一直到不遠(yuǎn)處那向我頻頻招手的吉大附中。

　　第一節(jié)語(yǔ)文課，大家都端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽(tīng)老師講課。老師在黑板上寫(xiě)出了幾行蒼勁的字，然后逐一向我們講解，老師的聲音，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低沉平緩；老師的表情，時(shí)而嚴(yán)肅端莊，時(shí)而和藹可親，讓我陶醉其中，我似乎被老師帶回到了過(guò)去的那個(gè)年代，即使下課鈴響了，我還依舊意猶未盡地沉浸在老師那精彩的課堂里。

　　自從我穿上這身海藍(lán)色的校服，吉大附中就不再是無(wú)法想象的地方，更不再是一個(gè)小學(xué)生心中珍藏的夢(mèng)想，而是成為了需要以百分百的努力與熱情來(lái)面對(duì)地事實(shí)。假如人生可以被分為許多階段，那么我在吉大附中的初一生活便又是一個(gè)全新的開(kāi)始。

　　是的，開(kāi)始改變，改變自己以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)始走向成熟。一次次的活動(dòng)，讓我對(duì)許多陌生的地方開(kāi)始涉足，并在活動(dòng)中漸漸成長(zhǎng)。

　　記得那次講課，我報(bào)了名，為的是鍛煉自己的各項(xiàng)能力。那是我第一次上臺(tái)講課，所以我的心一直快速地跳著，渾身甚至在顫抖。但我還是壯著膽走上講臺(tái)，看到臺(tái)下同學(xué)們認(rèn)真的目光和聽(tīng)課老師們鼓勵(lì)的眼神，我的心情霎時(shí)靜了下來(lái)，早已背熟的教案從記憶中跳了出來(lái)，手心沁出的汗珠漸漸消失，接下來(lái)的講課變得如數(shù)家珍般流利。

　　那次活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到老師們的辛苦，明白了“教師”二字的含義，真是受益匪淺。

　　喜歡吉大附中的課堂，更喜歡它的球場(chǎng)。駐足在場(chǎng)邊，我經(jīng)�？辞蚩吹饺朊浴Ｎ业牟⒎鞘撬麄兏叱那蚣�，而是他們專(zhuān)注的神情、對(duì)于對(duì)手那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和傳球投籃時(shí)一絲不茍的'作風(fēng)。他們的認(rèn)真與投入讓我體會(huì)到我們吉大附中人追求卓越，永爭(zhēng)第一的精神！

　　在人滿(mǎn)為患的操場(chǎng)上徜徉，那抹綠是那么的惹人注目。一片片綠葉在陽(yáng)光下翻動(dòng)著，閃耀著，給同學(xué)們遮住了夏日的陽(yáng)光；冬天，紛揚(yáng)的白雪落在了它那因失去了樹(shù)葉而顯得單薄的身上，但它還為我們擋住凜冽的寒風(fēng)，即使將來(lái)畢業(yè)以后，這棵樹(shù)的身影也將永遠(yuǎn)矗立在我心中。

　　入學(xué)之初的那份稚氣，已幾乎看不到了蹤影。課堂上我們依舊活躍，但多了些許的沉穩(wěn)；課間，我們不再瘋鬧，而是更加專(zhuān)注于手中的籃球，在球場(chǎng)上揮汗如雨；考試時(shí)，我們個(gè)個(gè)屏息凝神，專(zhuān)心思考·····孰知，我們的初一生活已在這歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中悄然流逝。

　　驀然回首，我已在吉大附中度過(guò)了一個(gè)春夏秋冬，我知道，總有一天我會(huì)離我的母校而去，但不變的惟有我對(duì)母校的一片赤誠(chéng)之心，這里好似一條充滿(mǎn)生命的河流，盡管兩岸風(fēng)景變動(dòng)，卻永久地載著無(wú)數(shù)的船客渡向輝煌！

初一的生活作文篇2

　　時(shí)光匆匆，初一以暑假的開(kāi)始而結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼便升初二。記得剛進(jìn)這所學(xué)校，就覺(jué)得學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)淳樸。一年過(guò)去了，覺(jué)得收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，既收獲了知識(shí)，又認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)�；叵氤跻�，每天三點(diǎn)一線，教室、食堂、寢室來(lái)回跑。每個(gè)人都很努力，每天奮斗不止，生怕落下。

　　記得有一次，冬天了，特別冷，一下晚自習(xí)就立馬往寢室奔去。立刻往被窩奔去，生活老師已經(jīng)吹了哨，這時(shí)一束燈光從寢室門(mén)的窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，“吱呀”門(mén)開(kāi)了，往響聲處望去，原來(lái)是李老師來(lái)查寢。李老師靠著手機(jī)燈光慢慢走近，邊走邊說(shuō)：“現(xiàn)在天氣冷，要多注意保暖�！蓖蝗�，燈光照到了我的床上，只聽(tīng)李老師說(shuō)：“你蓋著這么薄的被子，不冷嗎？回去叫你媽買(mǎi)一床厚一點(diǎn)的被子，怕冷�！蔽覍擂蔚孛嗣^，說(shuō)了一句好。李老師還將我的被子輕輕壓好，然后又拿過(guò)我床頭的衣服，將衣服合著被子裹在我腳上。看著李老師的動(dòng)作，我的心中有一股暖流劃過(guò)�！耙路_，這樣腳才熱乎。你們也可以這樣做。”我們點(diǎn)著頭答應(yīng)了。聽(tīng)了李老師的.話(huà)，李老師走之前幫每個(gè)同學(xué)都?jí)毫藟罕蛔樱€輕輕把門(mén)關(guān)上了。我躲在被窩，感受著腳下的溫暖，帶著笑睡著了。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽還說(shuō)：你看李老師多關(guān)心你們，你要好好學(xué)習(xí)�！昂谩�

　　這里既有老師親切關(guān)懷還有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的熱心幫助。

　　那是在軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)校園卡還不能打電話(huà)，可我實(shí)在太想家，只好在晚上去電話(huà)亭碰運(yùn)氣，看看有沒(méi)有人可以借我打一下電話(huà)，沒(méi)想到有很多人在打電話(huà)，我的眼睛四處尋找，終于找到了一個(gè)只有一個(gè)人在打的電話(huà)，我立馬跑過(guò)去，說(shuō)“學(xué)姐，你打完了，可以借我打一下嗎？我們的校園卡還沒(méi)激活�！蹦莻€(gè)學(xué)姐笑著答應(yīng)了�！爸x謝學(xué)姐�！蔽医K于如愿打通了電話(huà)。

　　初一，我從剛來(lái)的害怕蛻變現(xiàn)在的勇敢，一切都在悄然發(fā)生著變化。無(wú)論怎樣都勇敢的向前奔去，加油！初一有趣的生活，使我更憧憬初二的生活。

初一的生活作文篇3

　　籃球運(yùn)動(dòng)是由美國(guó)馬薩諸塞州的體育教師詹姆士·奈史密斯博士發(fā)明的。那一年的冬天特別冷，奈史密斯所在的訓(xùn)練學(xué)校缺乏在室內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)的球類(lèi)競(jìng)賽項(xiàng)目，他便從當(dāng)?shù)厝擞们蛳蛱易涌鹜渡涞挠螒蛑械玫絾l(fā)，將兩只籃筐分別釘在室內(nèi)體育館兩端看臺(tái)的欄桿上，以足球?yàn)楸荣惞ぞ呦蚧@內(nèi)投擲，按得分多少?zèng)Q定勝負(fù)。

　　這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很快在馬薩諸塞州風(fēng)靡起來(lái)。不過(guò)，由于欄桿上釘?shù)氖钦嬲幕@筐，每當(dāng)球投進(jìn)時(shí)，得有一個(gè)人踩著梯子上去把球取出來(lái)。為此，比賽斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，缺少了激烈緊張的氣氛。

　　為了解決這個(gè)問(wèn)題，大家紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，想出了很多取球的辦法。有一位發(fā)明家甚至專(zhuān)門(mén)制造出一種機(jī)器，在下面一拉籃筐就能把球彈出來(lái)。不過(guò)，這些辦法都沒(méi)能讓籃球比賽順暢起來(lái)。盡管取球的時(shí)間越來(lái)越短，但緊張的`比賽還是一次次被迫中斷。

　　幾年后的一天，一個(gè)小男孩跟隨父親從一群正在進(jìn)行籃球比賽的人旁邊經(jīng)過(guò)�？吹酱笕藗円淮未尾晦o勞苦地取球，小男孩奇怪地問(wèn)父親：“他們?yōu)槭裁床话鸦@筐的底去掉呢？”這句話(huà)正好被一位球員聽(tīng)見(jiàn)，他立即找來(lái)一把鋸子，把籃筐的底鋸掉，于是，困擾人們很長(zhǎng)時(shí)間的取球問(wèn)題就這樣解決了。

　　去掉籃筐的底，本是一件簡(jiǎn)單的事，為何那么多有識(shí)之士都沒(méi)有想到？說(shuō)白了，因?yàn)槲覀兊乃季S像籃球一樣被籃筐的底阻隔在了半空中。于是，我們盲目地去搬梯子，造機(jī)器……其實(shí)，世界上原本就沒(méi)有太復(fù)雜的事，之所以復(fù)雜，都是人為造成的。生活如筐，許多時(shí)候，我們需要的只不過(guò)是一把鋸子，來(lái)鋸掉那些阻礙我們的“筐底”。

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