教育安全作文9篇[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的教育安全作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教育安全作文 篇1

　　今天早上七點(diǎn)半，我把電視機(jī)打開(kāi)，看安全教育課。

　　安全教育課主要講的是：火災(zāi)、倒塌、洪水、溺水及交通事故的預(yù)防和方法。

　　其中溺水和交通事故是中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”。

　　溺水的事故多半都在與農(nóng)村的小河、池塘里及水庫(kù)。鄭增儀教授說(shuō)：“學(xué)校的教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要私自去游泳，一定要在大人的陪護(hù)下到有安全保障的地方去游泳。如果溺水了，一定要把自己的臉露出來(lái)，還要及時(shí)呼救�！�

　　交通事故是最常見(jiàn)的，然而交通事故主要發(fā)生在闖紅綠燈、橫穿馬路、翻越跨欄及馬路上瘋打追趕。一個(gè)小女孩的`故事最可憐。

　　那個(gè)女孩和幾個(gè)小伙伴在馬路上玩，后面突然來(lái)了一輛面包車，把女孩直接卷入車輪之下，汽車剛好從女孩的下半身軋過(guò)，結(jié)果那個(gè)女孩的下半身全廢了，他只能靠身上的籃球和雙手行走了。這件事告訴我們不要再馬路上瘋打追趕，要珍惜自己的生命。

　　我覺(jué)得，只有每個(gè)人珍惜生命，世界才會(huì)更好！

教育安全作文 篇2

　　父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界因生命的存在而更加精彩，珍愛(ài)生命是安全生產(chǎn)永恒的話題。

　　“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場(chǎng)面而令人震撼，日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會(huì)有多少個(gè)家庭會(huì)因此家破人亡。這些血的事實(shí)，血的教訓(xùn)不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬(wàn)遍的《安全規(guī)程》，怎么還會(huì)重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發(fā)生呢?是安全責(zé)任的淡漠?是安全意識(shí)的不足?沒(méi)有將安全真正放在心上?沒(méi)有遵守安全制度?沒(méi)有從根本上樹立“安全第一”的思想?安全教育沒(méi)有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動(dòng)地接受安全知識(shí)教育，被動(dòng)地學(xué)習(xí)一些文件、計(jì)劃，被動(dòng)的記錄每次安全活動(dòng)的內(nèi)容，總認(rèn)為安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的事，只要自己注意一點(diǎn)就行，將居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發(fā)生事故的根本所在，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，強(qiáng)化“安全無(wú)小事，小事當(dāng)大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機(jī)感和壓力感，時(shí)刻繃緊安全弦。

　　安全是一切工作的'基礎(chǔ)，基礎(chǔ)把不好，其他工作無(wú)從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發(fā)，干一行，愛(ài)一行，專一行，精一行，從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，勤學(xué)苦練，積極參加本工種的各項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，熟記操作規(guī)程，克服精力不集中，干活毛糙的現(xiàn)象，努力打牢安全基礎(chǔ)，構(gòu)筑安全防線，讓安全永記心中。

　　“安全責(zé)任，重于泰山”，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命，作為企業(yè)中的一員，我們應(yīng)該牢牢掌握安全知識(shí)，生產(chǎn)技術(shù)，提高安全意識(shí)，為了企業(yè)的健康發(fā)展，為了家人的幸福平安，我們要時(shí)刻牢記，安全為我，我為安全，安全責(zé)任，重于泰山。

教育安全作文 篇3

　　以下為文章正文大家看了這個(gè)題目一定很驚訝吧！這有可能是第一個(gè)人寫這樣的題目，下面看看我的感受吧！安全教育顧名思義就是教我們?yōu)碾y來(lái)臨時(shí)該怎么辦？今年暑假我看了《安全教育》覺(jué)得有很大的感觸，里面教會(huì)了我許許多多安全知識(shí)：

　　▲食物中毒家庭如何急救？

　　1。找出可疑食品，停止食用，分開(kāi)存放并告知其他家人，嚴(yán)防不知者誤食。

　　2。中毒發(fā)生后不能驚惶失措，應(yīng)穩(wěn)定情緒，尋找他人幫助，如果中毒發(fā)生在進(jìn)食2小時(shí)以內(nèi)，可用手指、筷子等刺激咽部催吐，盡量排出胃內(nèi)殘留食物，防止毒素進(jìn)一步吸收，導(dǎo)致癥狀加重。如進(jìn)食后時(shí)間較長(zhǎng)，也可大量飲鹽開(kāi)水，口服黃連素、氟哌酸、復(fù)方新諾明等抗菌藥物。

　　3。如經(jīng)上述處理后，腹痛吐瀉未緩解，應(yīng)盡量趕到醫(yī)院就診，并攜帶部分可疑食物樣品。

　　▲發(fā)生公交車輛事故

　　1。發(fā)生公交車撞擊事故時(shí)，乘客要握緊扶手、椅背，同時(shí)兩腿微曲用力向前蹬地。

　　2。發(fā)生意外事件時(shí)，應(yīng)迅速抱住頭部，并縮身成球形，以減輕頭部、胸部受到?jīng)_擊。

　　▲發(fā)生危險(xiǎn)化學(xué)品爆炸事故

　　1。迅速疏散，向側(cè)風(fēng)或側(cè)上風(fēng)方向轉(zhuǎn)移。

　　2。立即向有關(guān)部門報(bào)告。

　　3。呼吸防護(hù)。用濕毛巾、濕口罩、防毒面具保護(hù)呼吸道。

　　4。皮膚防護(hù)。盡可能用濕衣物或床單等遮住裸露的皮膚。

　　5。迅速撥打120，將中毒或燒傷人員及早送醫(yī)院救治。發(fā)生火災(zāi)或是突發(fā)事件，如何逃生自救？

　　1。貼地爬行。要注意防止煙霧中毒，預(yù)防窒息。一般做法是用濕毛巾�？谡置杀�。在煙霧濃烈時(shí)，應(yīng)該盡量貼近地面爬行撤離。

　　2。先離房間。開(kāi)房間門時(shí)，先用手背接觸房門，看是否發(fā)熱。如果門已經(jīng)熱了，則不能打開(kāi)，否則煙和火會(huì)沖進(jìn)房間；如果門不熱，火勢(shì)可能不大，離開(kāi)房間以后，一定要隨手關(guān)門。

　　3。走下樓梯。一般建筑物都會(huì)有兩條以上的`逃生樓梯，高層著火時(shí)，應(yīng)盡量往下面跑。即使樓梯被火焰封住，也要用濕棉被等物作掩護(hù)迅速?zèng)_出去。

　　4。不乘電梯。千萬(wàn)不要乘普通的電梯逃生。高層建筑的供電系統(tǒng)在火災(zāi)時(shí)隨時(shí)會(huì)斷電，乘普通電梯就會(huì)被關(guān)在里面，直接威脅到人的生命。

　　5。盡量暴露。暫時(shí)無(wú)法逃避時(shí)，不要藏在頂樓或者壁櫥等地方。應(yīng)盡量呆在陽(yáng)臺(tái)、窗口等易被人發(fā)現(xiàn)的地方。

　　6。撲滅火苗。身上一旦著火，而手邊又沒(méi)有水或者滅火器時(shí)，千萬(wàn)不要跑或者用手拍打，必須立即設(shè)法脫掉衣服，或者就地打滾，壓滅火苗。

　　7�？繅Χ惚�。消防人員進(jìn)入室內(nèi)，都是沿墻壁摸索進(jìn)行的，所以當(dāng)被煙氣窒息失去自救能力時(shí)，應(yīng)努力滾向墻邊或者門口……如果大家想了解更多的安全知識(shí)，可以看《安全教育》，里面有好多故事，還有許多安全措施，大家一定要記住安全重于泰山。

教育安全作文 篇4

　　“學(xué)校安全重于泰山“，適逢第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”， 3月29日下午班會(huì)時(shí)間，學(xué)校召開(kāi)了安全教育主題班會(huì)，會(huì)議由臧永山副校長(zhǎng)為全校師生開(kāi)展安全教育培訓(xùn)。

　　在一個(gè)多小時(shí)的安全教育培訓(xùn)中，臧校長(zhǎng)緊緊圍繞交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識(shí)以及預(yù)防自然災(zāi)害等主題開(kāi)展教育，要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不得在機(jī)動(dòng)車道上行走、奔跑追逐；盡量在家就餐，不吃腐爛變質(zhì)、過(guò)期食品，嚴(yán)防食物中毒；外出活動(dòng)時(shí)，要有家長(zhǎng)陪護(hù)或幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而行；上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡。

　　學(xué)校將以第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”為契機(jī)，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強(qiáng)化管理措施，充分利用班會(huì)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)生開(kāi)展宣傳教育。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門的高峰時(shí)段，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班和安全保衛(wèi)工作。配合有關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境及治安狀況的排查、整治工作，全力營(yíng)造安全和諧的.校園環(huán)境，為維護(hù)正常教育教學(xué)秩序創(chuàng)設(shè)良好條件。

　　生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

教育安全作文 篇5

　　今天下午，我們一如既往地來(lái)到了娃哈哈小學(xué)進(jìn)行生存訓(xùn)練。

　　生存訓(xùn)練依舊分為安全教育課和游泳訓(xùn)練兩部分，我印象最深刻的是饒有風(fēng)趣又充滿知識(shí)的安全教育課。

　　開(kāi)始上課了，大家安靜下來(lái)，今天的內(nèi)容是：求救。

　　開(kāi)放題中，老師在大屏幕上為我們提供了一些生活用品，有食物、衣物、手電筒、照相機(jī)、鐵棒……還有一百元錢。老師對(duì)我們說(shuō)：“如果你們由于地震被壓在了廢墟中，身邊只有屏幕上的這些東西，你們會(huì)如何求救？”

　　同學(xué)們一聽(tīng)，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。有的說(shuō)：“用鐵棒敲身旁的東西，發(fā)出聲音。”有的說(shuō)：“手機(jī)如果有信號(hào)的話，可以打電話呼救�！庇械恼f(shuō)：“把手電筒打開(kāi)，把光線照到外面。”還有的說(shuō)：“把所有的.食物都吃掉，先補(bǔ)充體力再說(shuō)�！�

　　老師做了一個(gè)“噓”的手式，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)，老師說(shuō)：“大家想的都挺合理的，但有沒(méi)有同學(xué)想過(guò)，那一百元怎么用？”教室里鴉雀無(wú)聲。沉寂了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“其實(shí)呢，關(guān)于用錢求救的事件的確有一個(gè)�！贝蠹衣�(tīng)了，都不約而同地豎起耳朵，迫切地想知道這件事的來(lái)龍去脈。

　　“以前，有幾個(gè)土匪，他們把自己抓到的二十多個(gè)人都關(guān)進(jìn)了一間小屋子里。屋子頂部有一個(gè)氣窗。那些人的錢大部分都被土匪搶走了。但一些零零碎碎的紙幣和硬幣卻沒(méi)有被搶走，人們?cè)谀切╁X上寫了一些話，例如‘救命’、‘SOS’、‘我在ΧΧΧ，快來(lái)救救我’等，并通過(guò)氣窗把錢投出了屋外。過(guò)了一兩天，就有人發(fā)現(xiàn)了這些錢，而且迅速撥打了‘110’。又過(guò)了一天，警察便救出了那些人�！�

　　“哦！”我恍然大悟，“原來(lái)錢還可以用來(lái)求生�。　�

　　這次安全教育課真是讓我受益匪淺�。�

教育安全作文 篇6

　　七月七日晚上吃過(guò)飯，我和爸爸、媽媽早早地就坐在了電視機(jī)旁，準(zhǔn)備好了紙和筆，準(zhǔn)備觀看《安全教育講座》。

　　《安全教育講座》開(kāi)始了，一張張真實(shí)的照片，一個(gè)個(gè)活生生的事實(shí)告誡同學(xué)們：“注意安全，珍愛(ài)生命”�？戳诉@次《安全教育講座》，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：有人落水，自己不要去救，應(yīng)該請(qǐng)大人去救；未滿十二周歲不能騎自行車；地震時(shí)應(yīng)該躲到桌子下面去，雙手護(hù)頭，聽(tīng)從老師的`指揮。

　　我印象最深的是一個(gè)“籃球女孩兒”。因?yàn)樗�出了車禍，下半身截肢，只能坐在籃球里維持生活�？吹竭@兒，我真想哭。因?yàn)樗�太可憐了！和小姑娘相比，我太幸福了！因?yàn)槲疑眢w很健康，可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍。

　　同學(xué)們，我們一定要注意安全，因?yàn)樯�命只有一次�?/p>

教育安全作文 篇7

　　今天下午，我們?cè)谝魳?lè)廳觀看了《安全教育》的影片。影片里有一群六年級(jí)的小學(xué)生在海邊追逐打鬧，有個(gè)小孩躲避追逐跑到潮間帶，結(jié)果被海水卷走了。還有一個(gè)事故是，42個(gè)中老年人在大街上運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，一輛卡車失控剎不住車，撞了正在運(yùn)動(dòng)的中老年人，結(jié)果21人死亡，21人受傷。

　　每年都有中小學(xué)生溺水身亡的事情發(fā)生。20xx年時(shí)，還有一個(gè)小孩到海里游泳，溺水而死，在我一歲的.時(shí)候，那個(gè)小孩就離開(kāi)了這個(gè)世界。我要小心，不在河邊打鬧，夏天游泳的時(shí)候要注意安全，要在大人陪伴時(shí)游泳，不能獨(dú)自去游泳。過(guò)馬路而注意觀察紅綠燈和汽車。

　　生命只有一次，如果不提防，去危險(xiǎn)的地方或者做危險(xiǎn)的事情，生命就沒(méi)有了，再也不會(huì)回來(lái)。我們要愛(ài)惜我的生命，做好自我保護(hù)。

教育安全作文 篇8

　　“叮鈴鈴”，下課了。一如往常，等孩子們把隊(duì)伍排好了，一起走下樓，來(lái)到操場(chǎng)上。各個(gè)班級(jí)的隊(duì)伍如蛇形，井然有序地依次在規(guī)定的地方站好。整理隊(duì)伍，開(kāi)始做操�？粗�孩子們伸臂、踢腿，有板有眼，認(rèn)真的樣子是最惹人喜愛(ài)的。

　　做完操，所有的孩子們?nèi)匀皇桥胖�長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一個(gè)班挨著一個(gè)班，回到教室。秋日的陽(yáng)光著實(shí)熱情，但排著最后兩個(gè)班級(jí)的三年一班和二年一班的孩子們，安靜地等待，有序地前行。走到一樓樓梯口，總是碰上一二年級(jí)的`小朋友趕著上廁所。平常，看見(jiàn)他們穿梭于我們班的隊(duì)伍之間，總顯得慌而雜亂，但也由之任之。今天，站在隊(duì)伍一旁的我，伸直手臂，輕聲說(shuō)：“你們等一等！”突然，一位小朋友用稚嫩的聲音說(shuō)道：“遇到紅燈，我們要停下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè)了：“是啊！現(xiàn)在紅燈亮了，你們不能往前走。我們一起等一等，好嗎？”“嗯！老師�！币晃恍∧泻⒏胶偷�，“要等綠燈亮了再走�！薄袄蠋煟�那兩個(gè)男生闖過(guò)去了！”一個(gè)扎辮子的小女生大聲嚷道。“這時(shí)，是紅燈。闖過(guò)去，安全嗎？”我順勢(shì)問(wèn)道。“不安全�！币粋�(gè)忽閃著大眼睛的男生說(shuō)道，“這樣會(huì)被車撞到，容易受傷。”其他小朋友也紛紛指責(zé)兩個(gè)“闖紅燈”的男孩。只見(jiàn)他們不好意思地低下頭，跑進(jìn)了廁所。眼見(jiàn)大隊(duì)人馬都上了二樓，我一本正經(jīng)地說(shuō)道：“孩子們，你們遵守交通規(guī)則，表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在是黃燈，五、四、三、二、一，綠燈亮了。你們可以走了，趕緊上廁所去吧！”“綠燈亮了，綠燈亮了！”孩子們歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地跑向衛(wèi)生間，還不忘向老師告別，“老師，再見(jiàn)！”望著他們蹦跳的身影，我從內(nèi)心深處發(fā)出會(huì)心的微笑，信步走上樓梯，向教室走去。

　　孩子，這是多么可愛(ài)的字眼！孩子，如同跳躍著的快樂(lè)的音符，輕輕一點(diǎn)，就能奏響一曲歡樂(lè)的秋之韻。我靜下心來(lái)，捧著這兩個(gè)字。它，很輕，就像是一張潔白無(wú)瑕的紙；它，又很重，承載著一個(gè)家庭的憧憬、社會(huì)的期許、國(guó)家的希望。

　　讓我們蹲下身來(lái)，傾聽(tīng)孩子的聲音，觸摸他們躍動(dòng)的心跳，靜靜等待，拔節(jié)的喜悅。

教育安全作文 篇9

　　今天是鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的安全教育啟動(dòng)儀式，經(jīng)過(guò)幾天的排練，我們已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備儀式開(kāi)始。

　　“當(dāng)~”聽(tīng)著音樂(lè)，我們快步走向操場(chǎng)。全體站好后，校長(zhǎng)“嘰里咕嚕”說(shuō)了一些有關(guān)于安全的知識(shí)，五年級(jí)的消防演練就開(kāi)始了。

　　消防演練在一個(gè)充氣迷宮里進(jìn)行(有點(diǎn)象游樂(lè)園的充氣城)“絲絲——”只見(jiàn)“充氣城”里冒出青煙，前面的人也陸續(xù)進(jìn)入“充氣城”。沒(méi)有一會(huì)兒的時(shí)間就有人出來(lái)了，這讓我放松許多，但那些人都面紅耳赤，我又把心給提起來(lái)了。

　　只見(jiàn)連我前面的人也進(jìn)了“模擬煙室”，我還沒(méi)來(lái)得及瞪眼，就被后面的人推了一下，只好一步三回頭地向“充氣城”走去。一進(jìn)去，一股刺鼻的煙就灌進(jìn)了我的身體，我差點(diǎn)暈倒(此處略有夸張，不必為我擔(dān)心)。

　　“哎呀!擠死了!”我左看右看，想找個(gè)人少的地方躲躲，但到處都是人擠人的景象。我只好大叫：“天道……人……啊!”還沒(méi)說(shuō)完，就被擠得沒(méi)了氣。

　　“咚咚咣”我摸索著前方的'道路，突然，前面出現(xiàn)了一絲亮光。我跌跌撞撞地爬了出來(lái)，然后滿腔熱淚的用最后一口氣感慨：“我活著出來(lái)了!”連消防演習(xí)都這么恐怖?!那要是真的火災(zāi)……哎，我就是多愁善感，不敢往下想了。

　　接著，消防員叔叔給我們介紹了一些消防裝備。說(shuō)畢，想叫幾個(gè)人上去試穿。我長(zhǎng)得如此短小精悍，看來(lái)沒(méi)指望了�？匆�(jiàn)一些同學(xué)被選上后美滋滋的表情，我忍不住口水直流三千尺……

　　最后邊便是安全展板的參觀。那些車禍、火災(zāi)的照片看得我觸目驚心!天，讓不讓人睡覺(jué)呀!

　　這真是另人難忘的一天……(繼續(xù)感嘆)

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