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成長中的一盞明燈作文（精選32篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長中的一盞明燈作文，歡迎閱讀與收藏。
成長中的一盞明燈作文 1
從小學(xué)到初中，教我的老師不多也不少，但劉老師的教學(xué)方式卻讓我記憶猶新。
步入初中，懷揣著對未來的美好憧憬，一步一步的走進(jìn)大門，走進(jìn)七一班的教室，隨之一個高大的身影，映入我們眼前他個子高高的帶著一副黑色的方框，眼鏡嘴有一點點歪的中年男子。于是開口道：“大家好，我是你們的語文老師，你們可以叫我劉老師就這樣，我們就認(rèn)識了�！彼o我們介紹了他的教學(xué)情況，他還說他對作文特別的了解，剛開始還想有什么了不起的，不就是個教語文的嗎？但直到星期四的那節(jié)作文課，他讓我對他的態(tài)度徹底變了，剛開始還是有點覺得有什么了不起的，但聽完課之后覺得他好牛逼��！在小學(xué)的我認(rèn)為寫作文像是一種酷刑，直到他給我們講完之后，頓時有種茅塞頓開，恍然大悟的感覺，劉老師，不接作文教的牛，并且對學(xué)習(xí)也是特別的上心，每次臨近考試，他總會讓我們模擬，但有些同學(xué)依然是耍點小聰明，但對于教學(xué)多年的劉老師來說，這不過是一些小伎倆罷了，劉老師一看卷子就知道哪道題是抄的，哪道題不是。對此，我也是深感佩服。記得有次快開學(xué)了，作業(yè)還沒寫完，但是老師還讓我給他打作文，于是就聊里潦草的復(fù)制了一篇，發(fā)給了他。殊不知對于教作文多年的劉老師來說，一眼就看出來了，第二天還對我進(jìn)行了談話，在此之后再也不敢這樣。并且我們劉老師也是教授級別的人，他每次出去講作文，一節(jié)課要好多錢，但是給我們講作文卻不要錢，并且劉老師為了讓他的作文教學(xué)水平提高，還專門買了一本書，這也是說為了我們著想，覺得還挺佩服他的.。在他的辛苦教導(dǎo)下，我的作文水平也提高了不少，雖然比不上那些水平高的人，但對于我來說也已經(jīng)提高了不少，對此也要謝謝劉老師，他就是我成長中的一盞明燈為我指引方向。
拼搏者在黑暗中祈求光明，輪船在大海中需要航標(biāo)燈，而我人生中的光明就像老師的諄諄教誨，照亮我前行的路，路上有風(fēng)和花香。
成長中的一盞明燈作文 2
光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)十幾歲了，在成長之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長中的一盞明燈。
母親相貌平平，并沒有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵。
那是一次演講比賽，由于我當(dāng)時患了感冒而且還很緊張，比賽時竟然忘了詞，站在臺上驚慌的望著臺下的觀眾，這時我看見了坐在中間的媽媽，她微笑的眼神中透出了一絲絲急切，我當(dāng)時拼命的思索，可就是記不起來了，這時臺下已有了一陣小小的騷動，我聽不清他們在說什么，但我感覺他們的手指分明指向的是我，媽媽并沒有說什么，依舊那么坐著，微笑的眼神里送來了鼓勵，我便跳了那一大截繼續(xù)演講，一前一后的銜接很不合適，但我只好硬著頭皮繼續(xù)，演講終于結(jié)束了，我?guī)缀跏桥苤屡_的，臺下鴉雀無聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著眼淚�；丶液�，我趴在床上大哭，因為我從沒有像今天這樣糟糕過，這時母親走過來，微笑著撫摸著我的頭，輕輕的說：孩子你今天講的很好，在媽媽心里你永遠(yuǎn)是最棒的。聽了媽媽的一席話，我哭得更傷心了，但是母親的話給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習(xí)，讓自己得到更多的`鍛煉。
在我迷茫的時候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著眼淚回家的，等著媽媽的訓(xùn)斥，可回家后母親并沒有責(zé)備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫。
要說母親，永遠(yuǎn)也說不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛，總之母親是我成長中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
成長中的一盞明燈作文 3
老師！辛勤的園��！我最敬愛的趙老師，您那澄澈的目光中閃爍著自信；你，溫雅的談吐中散發(fā)著熱情；你，甜美的微笑中流露著真誠。您總是默默無聞的付出，不求回報。
我記得，以前我們班很多同學(xué)膽子小，上課不敢發(fā)言，就怕說錯了。后來，您就鼓勵我們說："別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關(guān)系的，我會幫你糾正的。只要敢于舉手回答問題就是好同學(xué)。"有的同學(xué)答錯了問題，您總是微笑著投以鼓勵的眼光。后來我們班的同學(xué)一個個就變成了熱愛發(fā)言的“勇士”。
有一件事讓我記憶猶新，記得我剛上四年級的時候，老師您也剛來我們班任語文老師。當(dāng)時，只要您布置寫作文的作業(yè)，我就緊鎖眉頭急得兩腮通紅斜瞪著您，心想：“老師真討厭！又布置作文作業(yè)�！蓖蝗�，您看到我異樣的臉色。就走近我，問：“怎么了？”我苦著臉說：“我最怕寫作文了，一想到寫作文頭就痛”您說：“不要怕，其實寫作文是一件很有趣的事情�！敝�，您就要求我每周寫三篇作文，我欣然接受，您就一絲不茍地幫我批改每篇作文，漸漸地我喜歡上了寫作文，確實感受到了寫作文的樂趣。
您有時候還會跟我們開開玩笑，講講笑話，每當(dāng)那時，我們的教室里就會笑聲不斷，笑聲一直"飛"出窗外，消失在空中……那時的我們多么想讓時間過得慢一些呀！讓我們和老師永遠(yuǎn)停留在那一刻！
老師，您用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啟我們的'智能，用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行，用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望。
您說：“天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水組成的”所以我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情！在這里，我要說一聲：“趙老師，謝謝您！”
成長中的一盞明燈作文 4
我的語文老師，時而嚴(yán)厲，時而有趣，使班上歡聲笑語。
隨著開學(xué)的到來，它如一陣清風(fēng)，來到校園，走進(jìn)辦公室是那樣悄聲無息，卻十分引人注意。在這個燥熱的季節(jié)里，班上十分悶熱，又吵鬧，說話的說話，玩耍的玩耍，就連樹上的小鳥都嘰嘰喳喳的叫個不停。語文老師慢慢的走到了教室的門口，全班就像老鼠見到貓一樣，飛快的跑回座位，安靜下來，只見語文老師大聲吆喝說：“安靜一點，全校就我們班最吵。”只聽后排的同學(xué)小聲的嘀咕，又不是我吵，總說干什么？這時劉老師估計，用上他那雙順風(fēng)耳了，只見老師慢慢的'走到那位同學(xué)面前，笑著說：“我知道我們班里有一部分同學(xué)一直很安靜，我相信你就在其中，但是我希望在你自己安靜的同時，也不忘提醒他人，這樣大家都能一起安靜了�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了低下了頭。
還有一次，天忽然變得陰沉沉灰蒙蒙，隨后便下起了傾盆大雨，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走了，只有我一個人留在那里，今天我又沒有帶雨傘，還是自己回去吧，這時我十分著急，眼淚都快流下了，這時劉老師，對我微微一笑，從包里拿出了一把雨傘，遞給了我說：“你沒有雨傘吧給你�！蔽覍⒗蠋熣f：“你呢？我這還有一把�！眲⒗蠋熣f。我拿著這把雨傘走出學(xué)校，開心的笑了。這就是我的劉老師，他是我人生的一盞明燈，總帶領(lǐng)我走出困境。
成長中的一盞明燈作文 5
“身正為范，學(xué)高為師”，老師像園丁，含辛茹苦的栽培我們；老師像父母，無微不至的關(guān)護(hù)我們；老師像太陽，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像蠟燭，照亮了知識的路程。
在小學(xué)進(jìn)步的階梯上，我的啟蒙老師——朱老師。
她是我記憶中最深刻的一位老師，是她把我的成長道路上點亮，是她把我從無底洞中拉出來。她是我的人生中最想感激的一個人。
朱老師是我心目中的一位女神，誰也代替不了她在我目中的'位置。她長得像仙女一樣那么的美，紅潤潤的小臉蛋，長長而又潤滑的頭發(fā)，紅紅的橙桃小嘴，一看就是一個溫柔體貼的人。
在我一年級剛開始的時候，成績很差，膽子很小，常常被同學(xué)們?nèi)⌒�，是朱老師改變了我，改變了我的成長人生。
就在那次，我們班要選班長的時候，別的同學(xué)都紛紛舉手，只有我一個人窩在角落里，像一顆沒人發(fā)現(xiàn)的小草，羞答答的爭大眼睛看同學(xué)爭先恐后要求老師選他們當(dāng)班長。老師看了看同學(xué)們，但眼光“橫掃”在我身上時，一眼就看穿了我的心思，指著我說“佳惠，你來當(dāng)班長，”頓時，我大吃一驚。緊接著，她從講臺上走到了我的位置前，親和的對我說：“自信加上努力等于成功，要相信自己，你一定能做到的！”聽了老師的話，我猶豫了一下，心想：當(dāng)還是不當(dāng)，當(dāng)……膽子太小了，不當(dāng)害怕錯過這次寶貴的鍛煉機(jī)會，到底當(dāng)還是不當(dāng)，嗯！要相信自己。
當(dāng)！我勇敢地站起來，便答應(yīng)了老師。
老師向全班同學(xué)嚴(yán)肅的宣布：“班長是在這個班里除了老師外，最大的一個人，是老師的得力助手，往后班長的話就是我的話，請所有同學(xué)都必須配合和服從，守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、爭進(jìn)步”。老師的話音剛落，教室里響起了熱烈的掌，久久不絕。
從那次開始，在老師的不斷鼓勵下，我積極了負(fù)起了班長這個神圣的職位。慢慢的，我也變得大膽，有責(zé)任，成績也不斷的提升起來，得到了老師和同學(xué)們的贊賞，與此同時也讓同學(xué)們對我刮目相看了。
朱老師，您甘為人梯，為我們奉獻(xiàn)一生，默默地做無私的紅燭，永遠(yuǎn)燃燒在我們的心中。
驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在朱老師的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前……
老師，是我們成長道路上的指明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們不會迷路，朝著輝煌的明天進(jìn)軍！讓我們的前途永無止境！
成長中的一盞明燈作文 6
我的中文老師一時嚴(yán)厲，一時有趣，讓全班歡笑不斷。
隨著新學(xué)期的到來，它如微風(fēng)般的沖進(jìn)校園，悄無聲息的.走進(jìn)辦公室，卻又十分搶眼。在這個動蕩的季節(jié)，班級很熱，嘈雜聲很多，說著，笑著，玩著，就連樹枝上的鳥兒都在嘰嘰喳喳地叫著。語文老師緩緩走到教室門口。就像班里的老鼠見貓一樣，他趕緊跑回坐好，冷靜下來。語文老師喊道：“安靜點，這所學(xué)校就你們班最吵鬧�！敝宦牶笞瑢W(xué)們竊竊私語，吵鬧的不是我。你總是說什么？這時候，劉老師可能用他那雙光滑的耳朵，看到老師緩緩走到這位同學(xué)的眼前，笑著說道：“我知道你們班的一些同學(xué)一向很安靜，而且我確定你在其中。但我希望你在安靜的時候不要忘記提醒別人，讓大家瞬間安靜下來�！边@位同學(xué)沒有抬起頭。
有一次，天空突然變得越來越暗，越來越密，霧蒙蒙的，然后下起了傾盆大雨，同學(xué)們一個個離開，我是唯一一個留在那里的人。今天我沒有帶傘，也沒有自己回去。這時候我很著急，眼淚都快流下來了，這時候劉老師對我微微一笑，從包里拿出一把雨傘遞給我說：“你沒有給你撐傘�！蔽覍⒗蠋熣f：“你給我了你就沒有了�！眲⒗蠋熣f，我拿著這把傘，離開了學(xué)院，開心地笑了。在我眼里，我的劉老師，他是我生命的燈塔，總是帶領(lǐng)我走出困境。
成長中的一盞明燈作文 7
我的語文老師，一會兒嚴(yán)格，一會兒有意思，使班里歡歌笑語。
伴隨著新學(xué)期開學(xué)的來臨，它如一陣輕風(fēng)，趕到校園內(nèi)，走入公司辦公室是那般細(xì)聲免息，卻十分引人注目。在這個躁熱的時節(jié)里，班里十分炎熱，又大吵大鬧，講話的講話，玩樂的玩樂，就連樹枝的鳥兒都唧唧喳喳的鳴叫。語文老師慢慢的'走到課室的大門口，班里如同耗子看到貓一樣，很快的跑回坐位，平靜下來，只見語文老師高聲宣傳說：“清靜一點，該校就我們班最吵。”只聽后排座的同學(xué)低聲的嘟囔，又并不是我吵，總說干什么？這時候劉老師可能，用上他一雙順風(fēng)耳了，只見教師慢慢的走到這位同學(xué)眼前，笑著說：“我明白大家班級有一部分同學(xué)一直很安靜，我敢確信就在這其中，可是希望在你自己清靜的與此同時，也沒忘記提示別人，那樣大家都能一起瞬間靜了�！边@位同學(xué)聽了不高了頭。
也有一次，天突然越來越黑沉沉霧蒙蒙，接著便飄起了瓢潑大雨，同學(xué)們都接連不斷的離開了，僅有我一個人留到那邊，今天我又沒有帶雨傘，或是自身走吧，這時候我十分心急，淚水都快流下來了，這時候劉老師，對于我微微一笑，從包內(nèi)取出了一把雨傘，拿給了我講：“你沒有雨傘吧讓你�！蔽覍⒗蠋熣f：“你嘞？我這也有一把�！眲⒗蠋熣f。我拿著這把雨傘擺脫院校，開心的笑了。我眼中的自己的劉老師，他就是我人生道路的一盞明燈，總領(lǐng)著我走出困境。
成長中的一盞明燈作文 8
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)回憶起老師對我們滴滴點點的愛，便情不自禁涌起一種感激之情。
陸麗珊老師，我的英語老師兼副班主任，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的人。陸老師對待學(xué)生盡心盡力，把每一個學(xué)生當(dāng)做子女般看待；她年輕有干勁，工作誠懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，深受老師們的好評、同學(xué)們的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎和信賴。
我還深深地記得，陸老師為了參加一個科學(xué)比賽，而付出了巨大的代價。陸老師日夜不停地去研究，家里既有歲數(shù)已高的老人家，又有年幼的`兒子呵護(hù)，最近丈夫不幸生病了。但她經(jīng)過一天忙碌的工作后，身體已經(jīng)很疲倦，回到家又要照料好老人家，給丈夫熬藥，一切事情妥當(dāng)后，又投入到科學(xué)研究的工作中。
陸老師在學(xué)校，為了不耽誤我們的課程，一邊兼顧著科學(xué)實驗，一邊不讓同學(xué)們成績落后，日積月累，身體的抵抗能力也越來越差。幾位老師和同學(xué)們的多次勸說下，才能讓陸老師專心對待比賽。這，是一種多么崇高的敬業(yè)精神��！
時間在一點一點地流逝，不久，比賽將至。在這次比賽中，許多選手的實力都是深不可測，旗鼓相當(dāng)��！但陸老師臨危不懼，在賽時沉著冷靜，嚴(yán)格地按照了實驗步驟，規(guī)范操作，力爭最好地完成了每一個實驗。陸麗珊老師又向省評委展示了自創(chuàng)的科學(xué)教具，邊講邊實驗，并沉著穩(wěn)定、準(zhǔn)確地解答評委們提出的問題，贏得了在場所有專家、評委們的一致好評與認(rèn)可。
陸老師，更是我成長路上的一盞明燈。自從她來到我們班擔(dān)任英語教學(xué)，就十分信任的選我為科代表。初初接到這個任務(wù)時，我既興奮又緊張，擔(dān)心自己不能勝任這一份工作，但陸老師卻時常找我談心，鼓勵我，要我以身作則樹立榜樣。經(jīng)過老師的幾番指導(dǎo)，我的工作也更出色了。我也更進(jìn)一步加深了對陸老師的認(rèn)識和印象。其實，陸老師在課堂上只是一位傳授我們知識的教室，然而在課余時間里，他卻是一位和藹可親、愛和同學(xué)們說笑打鬧的知心朋友。在校運會舉行的期間，陸老師和我們一起，又喊又跳，給每一位運動員加油打氣，就像一個可親可敬的大姐姐。
陸老師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片的小樹小草；陸老師，您是一棵挺拔的大樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在身上刻下了蒼老的年輪，身旁卻崛起一片森林；陸老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您的縷縷陽光。陸老師，您是我心中是一座永遠(yuǎn)的豐碑。
成長中的一盞明燈作文 9
成長的路漫漫長長，我們總需要一盞盞的明燈，來為我們點亮那漫長而崎嶇的成長之路！
日歷翻到了暑假的一天，爸爸媽媽都出去吃晚飯了，我獨自呆在家里，無聊極了。正值盛夏，天說變就變，剛才還是月朗星稀的好天氣，一會兒，就刮起一陣大風(fēng)，接著，雷鳴電閃，下起狂風(fēng)暴雨。我一陣驚慌，趕緊去關(guān)緊窗戶。屋漏偏逢連夜雨，屋里的燈一閃，一片漆黑，瞭望窗外，也是一片漆黑，不是這么巧吧，停電了，我恐慌極了。
忽然，想起房里還有一根蠟燭，是上次停電時用剩的，我小心翼翼地摸索著走向雜物房。偏偏在這個時候，一陣“咚咚咚”的敲門聲傳來，我嚇得蹲下來，并抱住頭，大氣都不敢喘。過了一會，我才躡手躡腳往大門走去，心里像似有十五個吊桶——七上八下，透過貓眼往外看，緊張心情終于放松下來，原來是鄰居王阿姨，右手拿著手電筒。
我打開門，想讓她進(jìn)來，來幫我驅(qū)走內(nèi)心的恐懼。轉(zhuǎn)而又想，她該不是來跟我借蠟燭的吧，這么巧，我可不想跟她平分僅剩的一根蠟燭。還是先聲奪人的好，我狡猾地說：“王阿姨，對不起，我家沒有蠟燭了�！睕]等王阿姨回過神來，門“砰”的一聲，給我關(guān)上了。
剛要去雜物房取我那根寶貴的蠟燭時，敲門聲再一次想起，我無奈的瞇開了一條門縫，皮笑肉不笑地說：“王阿姨，你還有什么事嘛？”王阿姨卻微笑地說：“我知道你沒有準(zhǔn)備蠟燭�！啊敝滥氵�來？”我不滿并帶著些許的疑惑�！斑@不，給你送蠟燭來了�！蓖醢⒁套笫职严灎T遞給我，手電筒的光亮映紅她醉人的臉容。
頓時，自責(zé)和悔恨充溢著我的心房，我這小人之心度王阿姨君子之腹，她好心幫我，我卻誤會她，將她拒之門外。我趕忙打開大門，恭敬地請王阿姨進(jìn)來，這時，我的眼淚情不自禁的奪眶而出。我點上蠟燭，請王阿姨坐下，把事情的原委一五一十的告訴她。王阿姨不但沒生氣，還安慰我說：“好孩子，不哭，在這個雷雨交加而又停電的'夜晚，你獨自一個人在家，一點都不害怕，我還沒好好夸你，怎會怪你呢？”
從那件事以后，我開始學(xué)會幫助他人，每當(dāng)停電，我猶記得那晚的蠟燭……蠟燭的光雖然有些暗淡，但在我心里卻一直亮著，成了我成長路上的一盞永不枯竭的長明燈。
成長中的一盞明燈作文 10
從上幼兒園到現(xiàn)在，我認(rèn)識了很多老師。其中，給我留下印象最深的是于淑華老師。于老師講課很有技巧，會通過一些小故事、小笑話加強(qiáng)我們的記憶。有一次，老師給我們講“臀”字，為了讓同學(xué)們把這個字記憶得更深刻，就給我們講了一個笑話。有一個人去看病，需要打針，醫(yī)生問他打在哪里，為了證明自己很有學(xué)問，他慢條斯理地對醫(yī)生說：“打在‘殿’部吧！”同學(xué)們哈哈大笑，在笑聲中把這個字記住了，我想這個字同學(xué)們一輩子也不會忘記。
還記得我們剛剛學(xué)會寫日記的時候，總感覺無從下手，沒有內(nèi)容可寫，在一節(jié)語文課上，老師領(lǐng)我們做了一個游戲——“猜猜老師的.年齡”，同學(xué)們七嘴八舌地?fù)屩卮穑骸埃常丁矗场弊詈髲埍惒聦α�，并解釋了她猜中的理由。她說：“我哥哥上高三，老師的孩子也上高三，我媽媽４２歲，所以我想老師和我媽媽的年齡一樣大�！崩蠋熛蛩Q起了大拇指，通過這個游戲，告訴我們要做生活中的有心人，就有數(shù)不盡的日記可寫。
于老師很會做學(xué)生的思想工作，她幫助學(xué)生改正缺點的方法也很獨特。我們班有一名同學(xué)，學(xué)習(xí)成績差，有時候還偷拿別人的東西，同學(xué)們都不愿意和他交朋友。有一次下課，他看見我班周禹岑同學(xué)的鋼板尺放在桌子上，他很喜歡，見周圍沒有人注意，他拿走了鋼板尺并藏了起來。上課時，周禹岑回到教室，發(fā)現(xiàn)尺子不見了，就告訴了老師。于老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，這時那位同學(xué)突然站起來說：“老師，我沒拿�！崩蠋熚⑿χ鴮λf：“我沒有說是你拿的呀！這樣吧，下課時你幫周禹岑找一找，你能完成任務(wù)嗎？”他馬上回答：“老師，下課我?guī)退�，一定能找到。”于老師又微笑著沖他點了點頭，并和顏悅色地對他說：“老師相信你一定能幫助老師完成這個任務(wù)�！惫�，第二天，他把尺子“找”到了，并交給了周禹岑。他高興地把這個消息告訴了老師，于老師表揚了他。從此，他再也沒有拿別人的東西，學(xué)習(xí)成績大大提高。同學(xué)們也對老師這種處理問題的方法佩服極了。
老師，您是我生活道路上的一盞明燈，您照亮了我前進(jìn)的道路，您激勵著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷成長。于老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。
成長中的一盞明燈作文 11
母愛是最無私的感情。母愛如春天的甘霖，悄無聲息地灑落在我們的心田；母愛像一條長河，它恬靜，泛著微微的浪花。在成長的道路上，母愛緩緩送我前行……
媽媽讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，勇敢面對挫折。小時候，我就像只兔子，整天活蹦亂跳。有一次，我跳著跳著，一不小心就給摔倒了�？蓩寢尣]有扶起我，而是親切地對我說：“我相信你一定能站起來！”于是我咬咬嘴皮，勇敢地爬了起來。
媽媽讓我在她的教育中感受了愛。我常因犯了錯誤被責(zé)打，媽媽的手高高舉起，卻又無力地放下。這時媽媽罵人的聲音完全變了，變得嘶啞，似乎帶著哭腔，眼睛由肉色變成了紅色，終于淚水止不住溢出。那時我心痛了，比我受了皮肉之苦還痛。
媽媽讓我懂得了什么是完美。我做事總是馬馬糊糊。媽媽告訴我：“凡事都要追求完美。雖然無人真正做到完美，但只要有這一份心，就可以進(jìn)步！”媽媽的話我記在心間，促使我在以后做事的.時候能追求更高、更完美。
媽媽不僅給予我生命，而且給了我無私的愛！在我曲折的人生道路上，母愛就是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
成長中的一盞明燈作文 12
老師是我們成長道路上的領(lǐng)路人，也是我們的第二任父母，我們現(xiàn)在的老師——江老師，她就像我們?nèi)松�，時時刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。
江老師長著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴(yán)厲，一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。
江老師講課很有特色，每當(dāng)她用優(yōu)美的聲音來朗誦課文的時候，總是能讓我們有身臨其境的感覺，覺得自己好像就是課文里的主人公，課文里描述的情景，就是真的發(fā)生在自己的身上一樣。她在講課的時候，偶爾會穿插一些與課文背景相關(guān)的小故事，這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義，使得我們在文章中流連忘返。
這個學(xué)期開學(xué)第三周的時候，江老師說要讓別的班級看到我們班的'蛻變，于是便與我們共同制定了一種新的教育競賽方式，叫做《班規(guī)量化細(xì)則》。
一個月很快就過去了，我們《班規(guī)量化細(xì)則》的威力真正的展現(xiàn)出來了，以前，老師在講課的時候，老師提出的問題只有固定的同學(xué)回答，現(xiàn)在，只要老師一提問，同學(xué)們都紛紛舉手搶答；以前我們教室里經(jīng)常出現(xiàn)垃圾，就是沒有誰主動把它撿起來，現(xiàn)在，只要地上一出現(xiàn)垃圾，一個同學(xué)還沒來得及彎下腰，垃圾就已經(jīng)被別人撿走了。除了這些，我們在自習(xí)、紀(jì)律、活動等各個方面都得到了很大的提升。
當(dāng)然，我們的江老師也有“發(fā)飆”的時候。
“怎么？沒有事情做嗎？那要不要我找點事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學(xué)圍在一起聊得正嗨的時候，江老師隨著話音出現(xiàn)在教室門口，嚇得我們“魂飛魄散”，然后江老師就開始教育我們：“你們覺得你們的成績很優(yōu)秀嗎？你們覺得你們比得過別的班級嗎？我告訴你們，雖然你們很優(yōu)秀，但是，你們離第一名還有很遠(yuǎn)的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優(yōu)秀，別人也同樣優(yōu)秀，逆水行舟、不進(jìn)則退……”。教室里頓時鴉雀無聲，連根針落到地上都能聽見，江老師的氣勢壓得我有點喘不過氣來。
不過，江老師每次批評我們之后都會平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進(jìn)行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識到自己的錯誤和不足，然后才能更好的改正。
這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時每刻都督促著我們，讓我們在人生的道路上不走彎路；她也是我們的益友，時刻都給予我們溫暖的、無私的關(guān)懷。
成長中的一盞明燈作文 13
從古至今，書籍獲得了“人類進(jìn)步的階梯”“人類文明的長生果”“全世界的營養(yǎng)品”等美譽(yù)。千年歲月，如白駒過隙，世事變遷，不變的卻是這書籍。對我來說，書籍更是我成長路上的一盞指明燈。
漢代劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆奈易R字起，便開始了與書為伴的生活。每晚我和媽媽依偎在一起，媽媽給我讀一個又一個生動有趣的小故事，她一個字一個字指著念給我聽，十分耐心。我也學(xué)著媽媽的語氣，嘗試讀出并記住那一個個生字。夜晚躺在床上，我常�；貞浤潜緯系膬�(nèi)容，觸動了我幼小的心靈。
通過閱讀書籍，我學(xué)到了許多知識，開闊了我的視野。我認(rèn)識了春秋時期偉大的哲學(xué)家，思想家，文學(xué)家，教育家孔子。他教會了我“溫故而知新，可以為師矣”，無時無刻不在我的.腦海中提醒我在學(xué)習(xí)新知識時還要溫習(xí)舊知識。通過閱讀書籍，我還了解到了許多個性鮮明的人物形象：桀驁不馴，赤膽忠心的孫行者；任勞任怨的沙僧；神機(jī)妙算的孔明，多愁善感的林黛玉
啊，書籍，你猶如一盞永不熄滅指明燈，照亮了我前方的道路�；剡^頭去，遙望成長的道路，少不了書籍的陪伴。書籍不僅是一盞指明燈，還是我的良師益友。
通過閱讀書籍我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài)，在我取得好成績時，書籍溫馨提示我要有欲窮千里目，更上一層樓的進(jìn)取精神；在我遇到數(shù)學(xué)難題時，書籍讓我有了山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的人生思考，當(dāng)我虛度光陰時，書籍就會在我耳邊念叨一寸光陰一寸金，讓我趕緊振作起來陪伴它。
記憶最深刻的是我上五年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績很不理想，每天都會被家長教訓(xùn)，有些女同學(xué)又孤立我，我十分煩惱，在好好學(xué)習(xí)之余，我便沉浸在書籍的海洋中，我在《哈佛家訓(xùn)》中學(xué)了一個好方法，給自己種了一棵煩惱樹，每天對著它傾吐自己的心聲，不僅自己輕松愉快，煩惱樹也茁壯成長起來。
不久后我升入了初中，書籍給予我的幫助就更大了，他教會我許多閱讀技巧，它引導(dǎo)著我給她化妝在書上圈點批注，寫出自己的心得和見解，使它變得更加飽滿。我在書籍中學(xué)到了許多人物的優(yōu)秀品質(zhì)，如船長尼摩的英勇頑強(qiáng)，他也是因為閱讀書籍才變得如此博學(xué)，它的潛艇上有12000冊書籍。閱讀書籍還使我的作文更加優(yōu)秀，他們使我的總更加新穎，做材料題更加輕松。
啊，書籍！你就是我成長路上一盞永不熄滅的指明燈，引領(lǐng)我走向美好的未來。在人生的道路上，書籍伴隨我成長
成長中的一盞明燈作文 14
辛棄疾有詞云:少年不識愁滋味。然而，不久前，我卻真真切切體驗了一把憂愁的滋味。但是卻成了我成長路上的一盞明燈，為我指明前進(jìn)的方向，為我除去陰霾，為我驅(qū)散心中的苦悶與憂愁……
步入初二，學(xué)習(xí)壓力與難度大大增強(qiáng)，常常在學(xué)校學(xué)得一知半解，回家寫作業(yè)時就抓耳撓腮，我以為隨著時間的推移我會自然而然地掌握那些沒弄明白的知識，但是后來我才發(fā)現(xiàn)課本知識越來越難，我學(xué)得越來越吃力，我問自己：你要淪落為一名差生了嗎?我不甘心，卻又無能為力。
那天在寫物理大冊子時，又遇到一道難題，苦思冥想不得其解，我十分沮喪，仿佛心理的最后一道防線也要被打破，我不由得哭出了聲，淚水從臉頰滑落， 打在冊子上，打在書桌上，叭嗒～叭嗒，母親見我這般模樣，急忙放下手頭的備課本來到我桌前“怎么了?母親焦急地問我，我抹了把眼淚，抬起頭看向母親，燈光勾勒出她那溫柔的臉龐，既使飽經(jīng)風(fēng)霜，但在我看來，依然美麗，溫柔動人。“媽媽，我覺得初二的知識好難呀，班里同學(xué)都能十分輕松地回答出老師的'問題，但是，我卻不會，作業(yè)里我也有好多題不會，我是不是學(xué)不好了……”，我像吐苦水一般向母親傾訴著我?guī)字軄淼膽n愁和煩惱，母親靜靜地聽著，沒有說話。待到我沒有力氣再說下去時，母親輕輕地說了一句“那好，以后媽媽陪你一起寫作業(yè)，好嗎?”我重重地點了點頭。
此后，每天晚上，母親都會和我一起坐在書桌旁，當(dāng)我遇到不會的題時，母親便會為我細(xì)細(xì)講解，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，每晚的寫作業(yè)時間，對我來說也不再是一種煎敖，而是一種享受，因為我有我的天使陪在身邊，再大的艱難我也不怕啦！
月考時，我取得了年級前三的好成績，母親會心地笑了……
坐聽潮漲潮落，臥看云卷云舒，在我成長的路上一直有盞燈，為我驅(qū)散憂愁，指明方向，我愛您，母親！
成長中的一盞明燈作文 15
我們的成長道路上，必定會經(jīng)歷許多挫折與困難,在我們經(jīng)歷這漫長黑夜時，總會有一盞明燈照亮黑暗，為我們指引前進(jìn)的路。
我的學(xué)習(xí)成績一向很好，直到我擁有了一部手機(jī)，從此便迎來了黑夜。那段時間，手機(jī)像膠水一樣粘住了我的心，不管是放學(xué)回家，還是在課堂上，我的腦海里全都是手機(jī)的影子。成績也因此直線下降,老師似乎早已察覺到了我的`變化，卻沒有點破。終于，在一次考試成績出來后,老師望著試卷上慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，平靜地告訴我，放學(xué)要到我家做家訪。我仿佛感受到了刺骨的寒氣,頓時慌亂不已。正當(dāng)我不知所措時，放學(xué)鈴也和我作對，叮叮叮的響起來了。以前，我每天都盼著放學(xué)鈴聲的響起,但現(xiàn)在卻如此厭惡。命運把我逼的走投無路,我也只好順從。
放學(xué)路上，天陰沉沉的，突然，烏云密布，隨即傾盆大雨從空中墜下，這場雨如同是聽到了我心聲后的救兵，我頓時開心起來，心想:“下大雨了,可以不用家訪了�！笨蓜偟郊�,一個電話打來，瞬間澆滅了我心中的希望,老師來了！我萬萬沒想到老師會淋著大雨來家訪, 此時我的心里充滿了感動。
老師知道了我成績下降的原因，并沒有批評我，而是而耐心教導(dǎo)我。從那以后，老師每天放學(xué)都會把我單獨留下給我講題，上了一天課的老師，每每都講到口舌發(fā)干，講到聲音沙啞。我看著老師黑發(fā)中若隱若現(xiàn)的白絲，看到杯子里來不及喝的水，看到老師關(guān)切的眼神，我的心被老師的愛融化了。從此我不再沉迷手機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于，在期中考試時，我取得了優(yōu)異的成績，老師望著試卷上的分?jǐn)?shù)，竟高興地流下了淚水。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師無私奉獻(xiàn)卻不圖回報,盡職盡責(zé)卻不求功名，就如同我在茫茫黑暗中的一盞明燈，為我指引了前進(jìn)的方向，為我照亮了成長的道路！
成長中的一盞明燈作文 16
如果你要問我從小到大，誰給我的影響最大？那么我可以毫不猶豫的告訴你，這個人就是我的媽媽。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時候，是媽媽在一旁扶著我；在我成長路途中崎嶇不平時，是媽媽幫助我走過坎坷；在我學(xué)習(xí)壓力大的時候，是媽媽為我端來一杯熱茶；在我生病時，是媽媽為我送上熱飯熱湯；在我難過的時候，是媽媽為我擦去淚花；在我失敗的時候，是媽媽為我鼓勁加油。
媽媽對我的愛是無處不在的，這些愛就像一盞燈，讓我在迷茫之中重新找回一條明亮的大路。只要憶及起那春風(fēng)一般的母愛，我的心境與夢境就會立即變得有聲有色。
記得在小時候，我最討厭吃青菜，木耳等一些有營養(yǎng)的食物，所以我總長不高。為此，媽媽為我想了許多辦法，都行不通，媽媽十分著急。
有一天晚上，媽媽做了我最愛的炸肉丸，我高興的一蹦三尺高，一口一個丸子。我風(fēng)卷殘云般的將一盤肉丸一掃光。這時，媽媽一臉壞笑的說：“寶貝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的嗎，為什么今天吃了這么多？”我驚訝極了：“我有嗎，我明明吃的是肉丸啊，哪來的蔬菜？”“哈哈，這是我給你特制的‘蔬菜肉丸’，里面摻了切碎的蔬菜，肉丸的味道沒變，但營養(yǎng)價值提升了幾倍！”媽媽笑著說。哦，我這才明白過來，從此我也喜歡上了吃蔬菜。
我的媽媽她不僅只只是鼓勵，在我有壞習(xí)慣的時候也會責(zé)怪我。
“媽媽！快來看啊，我又考100分了”我在門口大叫。媽媽微笑著走來�！皨寢�，我們班的張三真笨，連這道題都做錯了”“媽媽，李四這次連90分都沒考到，笨死了。”……
忽然，媽媽的'臉色變了：“雖然你考得不錯，可我卻在你眼里看到了傲慢，自大，誰都不能保證自己每次都能考到100分！”
我無言以對，從媽媽那嚴(yán)厲的目光中，我似乎看到了什么……
“失敗了沒關(guān)系，只要你努力就一定行�！薄皠e人看扁了你沒關(guān)系，關(guān)鍵是你要用行動去證明你自己可以！”“在別人落魄的時候，不能取笑人家，不要輕易去否定別人的價值！”
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”親愛的媽媽您辛苦了，謝謝您在我的成長路途中做我的一盞明燈，在我長大之后，我將會做您的拐杖！
成長中的一盞明燈作文 17
“人非圣賢，孰能無過？”在每個人的成長過程中，也許都會犯錯，但“知錯能改”才是“善莫大焉”。犯錯，成了我成長路上的明燈。
那一次，我考試考得一塌糊涂。這使本來約定好的寒假游戲充錢計劃泡湯了。媽媽嚴(yán)厲地通知我：“想充錢，可以，但必須把寒假作業(yè)全部做完再考慮考慮�！蔽抑荒艽饝�(yīng)�？墒�，事情遠(yuǎn)沒有這么簡單。
一天晚上，我睡在外婆家，爸爸媽媽都不在，我腦袋里蹦出一個貪婪的念頭：正好，爸爸媽媽都不在，干脆拿外婆的手機(jī)來充一點唄！說干就干，第二天早上，我如愿充了9.9元，還將發(fā)來的支付憑證刪了，我自認(rèn)為做得天衣無縫。于是，我三番五次地找借口要去外婆家睡。充的時候，我十分麻木，不考慮后果，就像一臺沒有意識的充錢機(jī)器。之后，我又零零散散地充了五六次，總金額達(dá)到了一兩百塊錢�？伞柏澙贰本拖駛�無底洞，我對充錢的欲望越來越深，“小充”已經(jīng)無法滿足我了。幾乎是毫不思索，我便準(zhǔn)備充一次大的。可是，紙里終究包不住火，事情終于敗露了。
在一次充錢后，我立即收到了媽媽的'來電。令我驚訝的是，媽媽第一句話居然問我：“有沒有充錢？”我不想事情被媽媽發(fā)現(xiàn)，于是支支吾吾地回了一句：“沒……有�！眿寢層忠淮螁栁遥骸澳愦_定？”我做賊心虛，只覺得有一塊無形的石頭正向我砸來——我被壓迫得說不出話來。但僥幸的心理一直在我腦中“作祟”，我眼睛朝窗外一瞥，又向下低頭，似乎要把腳底看穿，只輕聲道：“就一次�！笨諝忪o默了幾秒鐘，我聽到媽媽嘆了口氣，滿含失望地對我說：“外婆手機(jī)里的錢是連著我的信用卡的，你那里消費我都收得到�！碧炷�，我為什么要隱瞞？媽媽一定對我更失望了，此時我心中的懊悔竟更甚于驚訝。
我被爸爸媽媽分別教育了好一會兒，他們達(dá)成一致意向：與游戲有關(guān)的所有物品全部沒收。我也無話可說，只能是自食苦果。看來，世界上任何交易都是等價的，你想要得到多少，就必須付出多少。
我也深刻意識到并懂得了“三思而后行”的含義：三思，并不是單純的問自己三遍，我做不做？而應(yīng)該是問自己三個不同的問題：我可不可以做？我要不要做？我應(yīng)不應(yīng)該做？我想，我成長了一些。
這件事情，在我的成長道路上，點亮了一盞明燈，為我明辨是非黑白，也為我照亮了前程的大路……
成長中的一盞明燈作文 18
誰是我成長的指明燈呢？那就是我的爺爺。我的爺爺頂著一頭蒼白的頭發(fā)，他眼睛周圍布滿了皺紋，那渾濁的.眼睛里充滿了慈祥。走路老是彎著腰，雙手背在后面，儼然一派富家老爺相。
別看我爺爺這么有派頭，它可在我們?nèi)沂浅隽嗣呐�，為什么出名呢？原來他“摳門兒”在我們家出了名，如果他一天不摳門兒，我的名字就倒著念！
有一次，我們給爺爺買了一卷衛(wèi)生紙，你猜怎么著？爺爺竟然把那卷衛(wèi)生紙拿菜刀切成兩半，每半兒都是手掌那么大小，切成那么小也就算了，就連用過的紙也不放過。那會兒我們正在吃飯，弟弟在家被稱為“漏飯王”，他把米飯粒兒掉了一桌子，只見弟弟拿起衛(wèi)生紙擦了半天，隨后扔進(jìn)了垃圾桶。爺爺看見了，趕緊走到垃圾桶旁，把那張衛(wèi)生紙撿起來。撣掉了飯粒兒，鋪平，隨后就放到了塑料袋里。每次見到這樣的舉動，就令我們哭笑不得……
爺爺還是個很傳統(tǒng)的人。他說：“男人要穿得干干凈凈，女人不能穿的露胳膊露腿的�！边@讓我們很無奈，你們說大夏天的熱不熱，熱啊！哎，可是我爺爺就是不換短褲，還說啥“穿著短褲到大街上逛多沒面子�！蹦阏f說，我們又能拿他如何？
一天回來，外面太陽火辣辣地烘烤著大地。爺爺大汗淋漓的說：“哎喲，外面的天真熱��！”奶奶卻調(diào)侃道：“你穿著長褲不熱才怪呢，以后一回家就換短褲�！睜敔斶B忙擺手說：“不穿，家里人來人往的，露胳膊露腿的，多不成體統(tǒng)��！”您瞧，這不過了幾天，爺爺身上就長出痱子來了，真是古人所謂的：冥頑不靈，食古不化啊！
不過，我也從爺爺身上學(xué)到了我們中華民族的傳統(tǒng)美德—勤儉節(jié)約，注重儀表。
成長中的一盞明燈作文 19
黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
——題記
太陽、溫暖，美好的代名詞。明燈、鼓勵，溫暖的代名詞。你們或許會覺得太陽與明燈，似乎沒有什么關(guān)聯(lián)，可我卻覺得，縱使黑夜的大衣遮蓋住了太陽的萬丈王莽，也還會有一盞明燈掛在心頭，將世界照亮。
一雙慧眼閃亮，好似明燈的燈光跳動，不知名的情感似一汪深潭在其中蕩漾。兩邊嘴角輕翹，好似明光的溫暖散發(fā)，尚留余溫附在我的耳邊，一張笑臉足以讓人在黑暗籠罩時看清前行的方向。她，就是我的語文老師，一個我十分敬佩的老師。
期中考試前夕，由于我的連續(xù)幾次的測試成績都是不大理想，讓我心生焦急。就這樣，我懷著忐忑的心態(tài)情上了考場，坐在考場上，我內(nèi)心波濤洶涌，果不其然，考試成績出來后，成績名落孫山。看著卷子上的那么多的錯誤，我不禁迷茫了，同時也深深憤恨，為什么我長久以來的努力沒有得到回報？
心不在焉的我，這幾天在班委的崗位上總是錯誤頻發(fā)。終于有一天，我遺漏了一件重要的通知，看到老師的責(zé)備的眼神，同學(xué)們的私下指責(zé)，內(nèi)心不平靜的我，走出了老師辦公室，目眺遠(yuǎn)方，卻發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心還是無法平靜下來，深深的懷疑終于漫上了我整個胸腔。
遠(yuǎn)處，一大輪血紅血紅的太陽將白云浸染成橙色，再將他們輕而易舉地撕碎。我的心不由地一頓，似乎有什么要和這一輪紅日一樣蓬勃而出。紅日西落，詮釋了輝煌的白天過去了，現(xiàn)在終于輪到了漫長的黑夜主宰這世間的一切。但，紅日西落，是否也代表著我們即將迎來不平凡的一天呢？我的心不禁觸動了。
懷著這種觸動，我走進(jìn)教室。語文老師看到了若有所思的我，連忙向我走了過來�！澳阕罱煽冇兴陆�，是不是學(xué)習(xí)碰到了困難呢？有什么困難請不要放在心上，一定要及時跟老師訴說�！蔽椅攸c了點頭，想說什么，卻覺得無從說起。老師看看我，想了一下接著說“你平時要多注意勞逸結(jié)合，不會做的題目要及時請教同學(xué)，千萬不要讓困難無限變大，我們都是外面的'那一輪太陽，總不管黑夜多門漫長，總會有驅(qū)散黑暗的那一瞬間的，是吧？”老師的雙手邊說邊放在了我的肩膀上，似乎是一種信任，也似乎是一種寬慰。忽然，我覺得之前內(nèi)心的陰霾已經(jīng)被驅(qū)散了，陽光正頑強(qiáng)地透過心墻，照射到我的心中。
是啊，縱使黑夜逼迫太陽落幕，遮住了光芒，使我短暫的迷失了前行的方向，但是，沒關(guān)系。因為我前行的路上，已經(jīng)有了一盞明燈照亮了我，時時為我撥開迷霧，指引迷津，指出前行的方向。
謝謝你，我可親可愛可敬的語文老師。
成長中的一盞明燈作文 20
倘若家是半畝方田，我便是父母親手栽下的雛苗，在他們的悉心呵護(hù)下茁壯成長；家風(fēng)便似和煦的陽光，給予我無盡的力量，暖人肺腑；家訓(xùn)亦如絲絲細(xì)雨，滋潤著我干涸的心田，字字珠璣……
古人云：傳家兩字信與德，興家二法勤與儉。細(xì)數(shù)風(fēng)雨兼程的成長旅途中，家風(fēng)家訓(xùn)在不經(jīng)意間已然點滴滲透我的成長軌跡�！笆匦牛趦�，文明”，善小而為，久之成德。
“信”，無疑是中華兒女亙古至今都應(yīng)恪守的良好品質(zhì)。某日，我同好友相約周末一起去圖書館溫習(xí)，可爸爸卻在傍晚告訴我出游水上樂園的驚天計劃！“水上樂園”，這可是我朝思暮想的奇幻世界。工作繁忙的父母也是少有閑暇，能齊聚一堂舉家玩耍。去水上樂園吧，可是……此刻的我在心底陷入了無盡的掙扎。魚與熊掌不可兼得，怎么辦？我思量甚久，攥著拳頭，咬著嘴唇對爸爸講：“明天我去不成水上樂園了，我一早就和同學(xué)約了去圖書館，所以……所以……”爸爸拍了拍我的肩膀，微笑著說：“好，爸爸尊重你的選擇，既然答應(yīng)了別人，就要言出必行！”帶著幾分遺憾，趕走了心底的不悅。翌日清晨明媚的朝陽下，我和好友的手牽得更緊了……
“儉”，既是一種生活習(xí)慣，更是一種修養(yǎng)又是一種德行。一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。臥龍《誡子書》有曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”。勤儉也是我們家中一以貫之的信條�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從小到大，母親就教育我要愛惜糧食，絕不浪費。無論是在家還是下館子，我都是驕傲的“光盤一族”。此外，節(jié)約用水，廢水的再利用，使用“峰谷電”等等，都是父母親在平時的言傳身教中，助我養(yǎng)成的優(yōu)良品德。以儉養(yǎng)德，定會使我受益終身。
“禮”，知書而達(dá)禮，家訓(xùn)家規(guī)亦是其中的.一部分。茶余飯后，嚴(yán)厲的父親總會教導(dǎo)我為人處事要虛懷若谷，敬辭禮貌不離口，尊老愛幼記心頭，并且要有一顆善良的心靈。
我很幸運，在這個家風(fēng)淳樸，家訓(xùn)優(yōu)良的港灣成長。漸漸明事理，守德行。這代代傳承的正能量也遠(yuǎn)勝萬貫家財，是父母給我最好的饋贈。如照亮前路的星暉，無聲地在我身后交織出一片絢爛，滿地月華。
成長中的一盞明燈作文 21
成長的浪花一波又波，都是由大大小小的情感凝聚而成，再壞的遭遇在我們長大后回頭看時，也會變成美好的回憶。
一天，我在電視上看到我們國家的乒乓球運動員在賽場上與他國選手周旋著，各種各樣的招式令人目不遐接，看著不斷激增的比分，我頓時熱血沸騰一―我也要學(xué)打兵兵球。
爸爸開始教我打乒兵球，先從基本的規(guī)則開始，但是這規(guī)則就讓我有一些糊涂了，這些規(guī)則猶如對我束縛，令我渾身難受，爸爸則很開明，他告訴我：“這些規(guī)則是為了讓你更好地適應(yīng)，更快地進(jìn)步�！彪S著爸爸的耐心教導(dǎo)和不斷練習(xí)，一段時間后，我已開始慢慢的適應(yīng)，并逐漸步入佳境，但那顆驕傲與狂燥的`心也日益膨脹著，終于有一天，我滿足了，自我感覺良好，向爸爸提出“停止練球，我要跟你比賽”的要求。
爸爸點了點頭，告訴我：“你先打敗你哥，我就同意你的要求�！蔽液懿恍迹瑴�(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
哥哥接受了我的挑戰(zhàn)，一開始，我穩(wěn)扎穩(wěn)打，贏了幾個小球，便有些得意忘形了，哥哥見我如此，也不再隱藏什么實力，使出各種球法花式吊打我，我眼花繚亂，手忙腳亂，一個球也接不住，一下子一局就輸了，我趕緊沉下心來，可已經(jīng)來及了，接下來我只能勉強(qiáng)在應(yīng)付，球一個接著一個就是不聽我使喚。最后，哥哥以大局比分3：0給我“剃了光頭”。
爸爸拍了拍我的背：“不要氣餒，你現(xiàn)在最不該有的就是驕傲，要虛心練習(xí)，而且，吃得苦中苦，方為人上人，只有會吃苦的人才能勝利�！蔽野堰@句話銘記在心，從此努力練習(xí)，不怕吃苦。
在我的不斷進(jìn)步下，終于戰(zhàn)勝了父親那看似不可動搖的實力大山，而回想那艱苦的練習(xí)也變得不那么痛苦了。
吃得苦中苦，方為人上人。這白話成了我成長中的重要照明燈，它照亮了我前進(jìn)的成長路，使我的成長路精采萬分！
成長中的一盞明燈作文 22
走在寬闊的道路上，看著兩旁矮小稀疏的樹木，我不由地回想起以前那茂密的樹林和巍峨的青山，心里感到有些難過。但我更感到高興，因為有了這條通往山外的路，我們能舒心地走出大山而不用再遭崎嶇和泥濘的“罪”了，這時阿婆的身影在我腦海中浮現(xiàn)出來。
阿婆是一個普通得不能再普通的人，也是一個可憐而孤獨的人。那時她已有六十多歲了吧！兩鬢斑白，在她那花白而又零亂的頭發(fā)下有著一張長滿皺紋而干癟的臉，那上面仿佛寫滿了歲月的滄桑與無奈。她的身邊沒有一個親人，孤苦伶仃，旁人看了都會有一酸酸的感覺�？伤灰獎e人的可憐和施舍，她一個人頑強(qiáng)地維持著自己的生計。
那時我們這里的交通并不發(fā)達(dá)，村里要合資修一條公路，大家都紛紛贊同，可誰也不愿意出錢。只有她，這位可憐地老奶奶，把她那半輩子的積蓄給拿了出來。要知道對她來說，這些錢是多么來之不易�。〈迕駛兛吹桨⑵沤涣隋X，心里都不是滋味，也都紛紛出了錢。不久，一條漂亮的柏油路就修好了。可新的問題又出來了，一些居住在公路邊上的村民，把垃圾倒在路邊，然后被風(fēng)吹走，這些垃圾橫七豎八地“躺”在公路上，時間久了還散發(fā)出陣陣惡臭，與這條漂亮地柏油路形成了鮮明的對比……
“好干凈呀！”放學(xué)回來的我欣賞著這條路，情不自禁地發(fā)出這樣的感嘆。這還是以前的那條路嗎？沒有垃圾，沒有惡臭。這會是誰做的呢？這個疑惑一直索繞在我的心頭。
一天清晨，家里沒醬油了，媽媽叫我去商店買醬油。我一咕嘟地爬起來穿好衣服就沖出門去，直到半路我才發(fā)現(xiàn)沒帶錢，于是我就火急火燎地往回跑。就在我開跑不久，一個身影讓我不由地停下腳步。是她！居然是她！阿婆——那個我苦苦尋找的人！只見她一手拿著蛇皮袋，一手拿著火鉗，東走西挪地在公路上撿垃圾。我強(qiáng)忍著內(nèi)心的激動，走過去與她搭話：“阿婆，別人都沒撿垃圾，你為什么要撿呀！”只見她微笑著對我說：“妹子呀，你還小，就不知道原因了吧！我這把老骨頭沒什么用，撿點垃圾既環(huán)保又可以賺點零用錢。”其實我是知道的，公路上的'垃圾，一般都是塑料袋和紙屑，根本值不了幾個錢。看著阿婆那佝僂的身子緩慢地向前走去，猛然之間，一股莫名的暖流涌上我的心頭……
光陰匆匆，物是人非，如今阿婆已經(jīng)離開了我們，遠(yuǎn)在天堂里的另一個世界。但公路還是和以前一樣的干干凈凈，因為村人也像阿婆那樣保護(hù)著愛惜著這條公路。我想假如阿婆泉下有知，也會開心的笑吧！
每個人對文明美德的詮釋不同，表達(dá)的方式也不同。阿婆在這方面，為我們樹立了榜樣，她的善良勤勞，節(jié)儉樸素，為人著想——不正是數(shù)千年來中國農(nóng)民身上所蘊(yùn)含的文明美德嗎？
現(xiàn)在，阿婆的“美德之光”一直“照耀”著村人，也“照耀”著我，在成長的道路上我一點也不孤單！
成長中的一盞明燈作文 23
每當(dāng)我走進(jìn)書房，看到墻上掛著的那一幅黑白畫作，我便會想起我的一位美術(shù)老師——何老師。
他個子瘦瘦高高的，仿佛一把撐開的大傘。粗黑的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛。他鼻梁高挺，瓜子臉上留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。他平時總愛穿一件黑色的西裝，里面搭配著一件黑白相間的襯衫。瘦長的手永遠(yuǎn)不忘插進(jìn)褲兜里，顯得文藝氣息十足。
何老師在我眼中，是當(dāng)之無愧的“二娃”。因為他不僅有“千里眼”，還有“順風(fēng)耳”。記得一次美術(shù)課上，我和同桌坐在最后一排靠角落的位置。那地方距離講臺較遠(yuǎn)，光線比較黑暗，這不由得助長了我們的膽量和氣焰。我們抬眼，瞧見何老師正在講課。于是便靠在一起，小聲地說起話來。但這一切，早已被何老師盡收眼底。何老師的臉色立刻由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，眼中充滿了怒火，氣憤地說：“你們倆在那說話，不聽課，給我出去!”聽了老師的話，我倆難堪地站了起來，灰溜溜地走出了教室。
終于，下課鈴響了，何老師走出教室，把我倆叫到了辦公室。我剛踏進(jìn)辦公室，就不由得倒吸一口涼氣，一粒粒豆大的'冷汗從我的額頭上滴下來。此刻的我惶恐不安，心里暗暗想著：我一定會被老師批評的。但沒想到，何老師只是坐下來，語重心長地對我們說：“上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，不能在下面說話，聽到了沒?”他一邊說，一邊用手摸了摸我們的頭，接著繼續(xù)說道：“我知道你們都是好孩子�！闭f完，老師撇撇手，就讓我們回教室了。
從此我變得更加認(rèn)真，畫畫得很好，也獲得過很多獎項，而且還成為了美術(shù)課代表，我一直謹(jǐn)記老師的話。可是就在去年，何老師被調(diào)走了。
何老師，您是我學(xué)習(xí)生涯中的一盞指路明燈，我永遠(yuǎn)不會忘記您。
成長中的一盞明燈作文 24
友誼，是不分貴賤的互相陪伴；友誼，是遲到也要與你結(jié)伴同行；友誼，是在關(guān)鍵時刻伸出援手并肩做戰(zhàn)；友誼是在茫然、無助、孤寂時的一束光，將我拉出黑暗，帶向前方的明燈。
我有一個很好的的玩伴，至此為止我們已經(jīng)認(rèn)識第8個年頭了，風(fēng)雨同舟，共同求知，嬉笑年華，歷歷在目。
相識在稚嫩的年華，記得那天驕陽似火，馬路上沒有太多的車輛，幾位警察叔叔指揮交通，我在媽媽的陪伴下來到了我的學(xué)校，我是班級里最晚進(jìn)班的學(xué)生。當(dāng)時，一個很陌生的環(huán)境里，沒有人愿意和我說話，就這樣，我一年級的第一個學(xué)期在無盡的孤寂中度過了。第一學(xué)期期末的元旦晚會中，他坐在了我的旁邊，在他們分享零食時，我只是吃著自己的，沒有心思看節(jié)目，突然，我的桌子上多了一個蘋果，我四目張望，心想，誰會給我新年禮物呢？就在這時，我看到坐在我旁邊的他偷偷地笑，他的舉動讓我熱淚盈眶，這時我終于知道了，友誼的蘋果有多么的.香甜，這一個蘋果，正是他將我拉出深淵之中的麻繩，孤獨從此消散，我會心一笑，自此之后我們成為了形影不離的鐵桿哥們。
轉(zhuǎn)眼我們一起相伴到了第五個年頭，那年我們的體育課，我在跳高時宛如一頭失控的大象，橫沖直撞的摔倒在地上，只聽到咔嚓一聲，我大腦里一片空白，腳的疼痛已經(jīng)將我的意志打的落花流水，正在這時，他發(fā)瘋一樣的從看臺跑到身邊，問我：“傷到哪里了？”我疼的話都說不出來，他二話不說背起我就向校醫(yī)室跑去，趴在他的身上我感覺到他呼吸加速，力氣在一點一點的消耗，快到校醫(yī)室時我明顯感覺到他腿在顫抖，我讓他放我下來，可他還是踉踉蹌蹌的堅持把我背進(jìn)了校醫(yī)室。把我放到床上的那一刻我看到他滿臉是汗，頭上還冒出熱氣，可他顧不上擦汗，大聲的叫著醫(yī)生趕緊給我看看。那天他一直陪我到媽媽來接我去了醫(yī)院。就這樣我成功讓自己坐上了輪椅，在我成為傷員的這斷時間，他一直在學(xué)校的門口等我，給我推輪椅，扶我上衛(wèi)生間，幫我送作業(yè)……我知道，彼此用心澆灌的友誼，已在我們心中開出了最美的花。
滄海桑田，歲月無痕，偷走了時間，卻帶不走回憶。成長的路上，有你相伴，我無所畏懼，勇往直前。
成長中的一盞明燈作文 25
如果成長是一條黑暗的道路，那么目標(biāo)一定就是路上的指明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。
———題記
漫漫成長路，坎坎坷坷，但我們依舊能夠勇敢前行，是因為有了目標(biāo)這個指明燈。
小時候，父母在外經(jīng)營，我上完幼兒園，就來到了奶奶這兒。
本來我上的小學(xué)還是挺不錯的，可是我這個人天性就野，父母不來管我，爺爺奶奶在外種菜，晚上能夠回來就算好的了。我便放縱自我，作業(yè)不做，上課不聽，考試亂寫，和老師頂嘴，成績便可想而知了。
長大了一點，到了三四年級時，我感到了一絲壓抑，覺得這樣對不起父母，也曾嘗試過努力學(xué)習(xí)，可由于自己沒定目標(biāo)，最后也不了了之，放任自流。父母經(jīng)營失敗，回到家鄉(xiāng)，在奶奶這里找了一份工作，可以來管我了，他們首先給我做的就是定目標(biāo)考試，進(jìn)班級前20。
可我是個野學(xué)生，上課不聽，哪懂什么目標(biāo)，可父母就是權(quán)威，沒有辦法，只得與曾經(jīng)一起撒野的小伙伴告別，回家好好學(xué)習(xí)。
實現(xiàn)這個目標(biāo)是一個漫長的.過程，也是一個艱難的過程。剛開始我感到十分難受，感到壓力非常大，很不適應(yīng)，父母輪流監(jiān)督我學(xué)習(xí)。也和我分享他們小時候的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，那就是將大目標(biāo)分成了幾個小目標(biāo)來完成。在父母的幫助下，我接受了他們的學(xué)習(xí)方法，首先是將現(xiàn)在學(xué)的弄懂，再擠出部分時間來補(bǔ)之前所落下的課程。日積月累下來，之前所落下的課程漸漸補(bǔ)了回來，也適應(yīng)了這個高壓環(huán)境，后來竟然感到了一絲輕松與愉悅。
盡管我落下了這么多課程，可惡補(bǔ)也還是有用的，到了期末，我每科都居然及格了，到了班上的20多名，受到了老師的表揚�；氐郊抑�，父母問起成績，盡管我沒達(dá)到目標(biāo)，但我還是受到了表揚和獎勵，我心里美滋滋的。
‘’原來得到表揚這么爽。‘’我心里暗思著。第一次嘗到表揚的滋味，我心里很高興，并暗自把目標(biāo)提到了每科都到達(dá)優(yōu)秀，也就是80分。
就這樣，我成績慢慢地提了上來，從不及格到60分，到80分，再到特優(yōu)90分，最后接近滿分，我一步一步腳踏實地的走我該走的路。以前從未認(rèn)真走過的路。
而現(xiàn)在，我坐在初中最好的班中學(xué)習(xí)。雖然依舊有很大的壓力，可我也不怕，因為有目標(biāo)指引著，我要考最好的高中，考最好的大學(xué)，實現(xiàn)當(dāng)律師的人生的目標(biāo)。
晴朗的夜空中點綴著繁星，我知道，最亮的那顆星必定是我。
成長中的一盞明燈作文 26
樂觀，顧名思義，就是人在遇到挫折之后，還能繼續(xù)嘗試。如果一個人在遇到攔路虎之后就輕易放棄，那他就干不出一番大事業(yè)來。
世界著名女作家海倫雙目失明，雙耳失聰，這導(dǎo)致她從小就脾氣暴躁。但是，她后來遇到了一名非常優(yōu)秀的家庭教師，海倫由于受到家庭教師的鼓勵，不僅變得樂觀起來，脾氣也不再暴躁。而且她長大后還寫出了很著名的《假如世界給我三天光明》。如果上帝為你關(guān)上一扇門，那他必定會為你打開一扇窗。有很多歷史上的偉人都是身體有缺陷的，但是他們憑借著樂觀向上的精神，最后都干出了一番大事業(yè)。
不僅是人，動物憑借著樂觀的性格也是可以成功的。之前我在假期去和我的小姨姥姥做動物救助，救助了一只因患有犬瘟而被主人拋棄的狗，它是一只很好看的.金毛，全身的毛是金色的，在陽光下閃閃發(fā)光，像太陽一樣。所以我們就管它叫太陽，當(dāng)我第一次見到它時，它就蜷縮在小角落里，但是由于救助人員每天細(xì)心的照顧和技術(shù)高超的獸醫(yī)對它進(jìn)行著無微不至的治療，太陽竟奇跡般地痊愈了，太陽不再像之前的滿臉抑郁，它現(xiàn)在每天都掛著燦爛的笑容，最后也被一名很有愛心的女士領(lǐng)養(yǎng)了。
當(dāng)我們在生活中遇到攔路虎的時候，要像狗狗太陽一樣樂觀，大文豪列夫·托爾斯泰說過：當(dāng)苦難來臨時，有的人倒地不起，有的人則隨之一飛沖天。如果我們樂觀，不僅會戰(zhàn)勝困難，還會干出一番大事業(yè)。
成長中的一盞明燈作文 27
每個人的一生都充滿了坎坷，在我們前行的路上，總有一些人給我們感動，我的學(xué)習(xí)生活中就有這樣一盞明燈照亮著我前行，那就是我們的老師
在我小學(xué)時代有許許多多讓我們印象深刻的老師，有嚴(yán)師出高徒的張老師，有教育大家敢說真話誠信第一的廖老師以及紀(jì)律面前人人平等的夏老師，有這么一位老師讓我難以忘懷，他就是數(shù)學(xué)老師。
一頭黑中帶黃的劉海，一般高的身材看起來特別嚴(yán)厲，在私底下同學(xué)們總是十分不厚道的給他取了一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧罾牙�，老李頭，說到他的外號不是大家憑空捏造出來的.，而是他的性格太像了。
李老師在上課的時候只能用一個字來形容——嚴(yán)，一次上課，兩位同學(xué)正在討論一道數(shù)學(xué)題，不過李老師并沒有允許我們討論，他們被李老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著，然后就被李老師厲聲呵斥道：“你們兩個給我去辦公室！立刻馬上！給我唱一節(jié)課！”說完后，他們倆無言以對，心驚膽戰(zhàn)地去了辦公室。
李老師的嚴(yán)可以說是人人平等的，就算是最優(yōu)秀的學(xué)生，也被批評過。有次在李老師講應(yīng)用題的時候，我們班的學(xué)霸二人小組小林和小鐘在老師沒有讓他們回答問題的情況下，一直在下面報這道題的答案，而且還大吵大鬧。導(dǎo)致了他們被李老師大聲呵斥道，還有沒有一點紀(jì)律，膽子大了還是翅膀變硬了，給我站著。雖然他們倆是我們班的風(fēng)流人物，不過他們倆還是要遵守李老師設(shè)置的游戲規(guī)則，畢竟國有國法，家有家規(guī)。
李老師，雖然嚴(yán)格，但是下課時他卻是我們的好伙伴。每當(dāng)下課的時候，李老師總是放下嚴(yán)的性格，用和藹可親和溫和的態(tài)度對待我們。有一次上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課和我們好幾個同學(xué)一同找李老師玩耍交流，老師總是與我們耐心交談。他不僅沒有因為我們上課放在什么錯誤而冷漠不理會我們，還經(jīng)常鼓勵我們做得更好。
每個人的一生中總會有那么一盞明燈照耀著我們，讓我們在黑暗中得到光明，找到前行的方向，他們不是別人，而是無怨付出的老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰。我的老師，一盞明燈，愿他們永遠(yuǎn)熠熠生輝。
成長中的一盞明燈作文 28
傅雷筆下的一封封家書，是傅聰做人成才路上的指南針。諸葛亮的嚴(yán)加身教，是諸葛瞻忠心報國的精神支柱�。《赣H對我的淳淳教導(dǎo)，是我成長路上的一盞明燈。
我們是最好的朋友，開開玩笑而已，怎么就生氣不理睬我了？正值青春年華，難免會因青春痘而煩惱，我最好的朋友就是其中之一。我平常時不時會冒出一句搞笑帶有貶義的話，原本并無惡意，可換來的卻是他對我的冷淡和躲閃。為什么了？朋友間怎么就一句玩笑都開不起了？聽到我自言自語發(fā)出的牢騷，坐在客廳正在看報紙的父親放下了手中的報紙。對我說：“這就是你做的不對了，不管多好的朋友，也不能亂開玩笑，每個人都有自己的煩惱的事和不想被別人所述的事，一句話能讓人開心，一句話也能讓人憤怒。朋友包括同學(xué)之間，不是對你阿諛奉承，或是對你表面的敷衍。而是在最危難的時候，對你的默默關(guān)心和支持。不是去揭別人的短，而是要給予力量，給予鼓勵！孩子可明白爸爸說的意義�！�
記得有個周日早上，被父親從溫暖的被窩中叫醒了，今天陽光正好，最適合戶外活動，我們一起去金斗公園放風(fēng)箏吧。剛下樓時我感到有些不理解，今天清風(fēng)陣陣，要想把風(fēng)箏放得更高更遠(yuǎn)，風(fēng)力不大就差些火候了，怎么能放的高？但一想，只有這樣才能體現(xiàn)我技藝的高超，再加上我也很久沒參加戶外活動了，是應(yīng)該放松一下。
我迫不及待的支起了風(fēng)箏，爸爸似乎并不想?yún)⑴c其中，可能是想看看我如何能放飛風(fēng)箏，于是就在草坪上坐下來觀望著。我先放出了一大節(jié)風(fēng)箏線，舉著風(fēng)箏奮力向前跑，風(fēng)箏就從半空中掉落了下來。怎么回事呢？我百思不得其解，干脆就坐在一邊看著別人放風(fēng)箏。我仔細(xì)觀察著一個個飛得高的風(fēng)箏，也在關(guān)注那些跟我一樣跑得上氣不接下氣卻沒有飛上天的風(fēng)箏，通過我的仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，我終于想明白了。我放不起來風(fēng)箏的'原因有兩個：一是因為我一開始放風(fēng)箏時線拉得太長；二是因為我沒有逆風(fēng)而行。找到了這兩點原因以后，我試著在剛開始放飛時，線先放短一點，然后逆著風(fēng)，讓風(fēng)箏借助風(fēng)的力量再慢慢地往上飛，手中牽著的線不斷的從我掌中溜走。風(fēng)箏越飛越高，線越拉越緊，我得心應(yīng)手的操作著手中的線，風(fēng)箏在輕松自如地飛上了天。我滿臉驕傲的望了望父親，父親若有所思地朝我點了點頭。這時風(fēng)箏飛的越來越高！
清風(fēng)拂水，楊柳初心�！扒榫w豐富”的春風(fēng)不僅吹活了生命，也吹盼了我放風(fēng)箏的節(jié)奏，那或急或緩的風(fēng)速變得更加不穩(wěn)定，使我的風(fēng)箏隨即也失去了控制，搖搖晃晃，扭扭捏捏。像個神志不清的醉漢，硬生生地從最高處朝地面一頭扎了下去。就在我不知所措的時候，父親默默地接過我手中的線軸，只見他借著風(fēng)勢放開了風(fēng)箏，手握風(fēng)箏線，來回拉拽，看線快完了，就收回了幾圈，然后再放出來幾圈，就這樣來回循環(huán)，絕不會把線放到極致。在父親掌握下，風(fēng)箏果然越飛越高，而且還飛得很穩(wěn)，沒想到風(fēng)箏這種細(xì)微的小事里還蘊(yùn)含著為人處世的大道理。這時父親一邊放著風(fēng)箏一邊對我說，孩子，不管在做任何事情時，都要給自己定下一個目標(biāo)，一個自己能量力而行的目標(biāo)。在遇到困難時，要迎難而上。像風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而飛，才能飛得更高更遠(yuǎn)。不驕不躁，不能貪圖安逸、享受，就像順風(fēng)而行的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)飛不上蔚藍(lán)的天空！
這就是我的父親，一直在我成長這十四年里給我指引，哪怕路走歪了，做錯事了，爸爸也會及時在背后引導(dǎo)我，教育我，跌倒時也會在背后扶我一把。那幽幽柔柔的父愛光芒就像一盞怕我找到不到回家路的燈塔，給我力量，給我鼓勵，給我指引方向！
成長中的一盞明燈作文 29
我的成長道路是經(jīng)過風(fēng)打雷劈的小路，坎坷泥濘，每一次走過都會使我狼狽。
但卻一直有一盞明燈，幫我照亮前方，是我不會在黑夜中迷茫;不會在快樂中自失;不會在陰影中消沉。
當(dāng)我遇到困難時，是他的殷殷教導(dǎo)，使我踢開絆腳石，相信自己，昂頭走向勝利的彼岸;當(dāng)考試不及格，哭鼻子時，是他語重心長的引導(dǎo)我走出陰影，快樂成長，激勵自己好好學(xué)習(xí)，天天向上;在做錯事，沒有膽量承認(rèn)時，是他用那一雙會說話的眼睛看著我，把我從謊言中拉出來，讓我面對錯誤，從而承認(rèn)錯事，做一個對自己負(fù)責(zé)的人;當(dāng)我痛失親人時，是他撫慰我，是我忘記痛苦，重新開始，面對更多的'困苦，不會畏懼;當(dāng)我生病時，是他衣不解帶，日夜不停的照顧我，是我戰(zhàn)勝病魔，恢復(fù)原來的天真爛漫的我。
他，就是我親愛的父親。
他就是開導(dǎo)我的老師。
他是我形影不離的影子，時刻護(hù)衛(wèi)著我，使我不會在沒有太陽的陰暗地方迷失方向，誤入歧途。
而是教我相信自己那份實力，乘坐自信的風(fēng)帆到更廣，更闊的海洋中漫游，快樂成長，做一名有人的人。
我愛在我成長道路上幫助我的指明燈——我的父親。
成長中的一盞明燈作文 30
時間如白駒過隙一般匆匆離去，這六年的小學(xué)時光就這么結(jié)束了，而在這六年里，我的身邊有一盞明燈一直在照亮著我前進(jìn)的道路。她是我永不言棄的信念；她是我孤獨時的陪伴；也是我對未來美好的期待。
她就是王老師，但在我的眼中，她不像是我的老師，更像是我的父母，親人，朋友。她對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生和藹可親，對待同事開朗樂觀，這讓我們很喜歡她。
還記得那一次的考試，您坐在講臺上，我們在下面鴉雀無聲的奮筆疾書著。那時，我不知怎的，很快便答完了卷子，但您見了，卻說：”答完卷子的同學(xué)，不要漏題。”我聽了也只是漠不關(guān)心的大體看了一遍，便玩了起來。三天后，出成績了，八十分的成績在我心里揮之不去，如同晴天霹靂一般，使我的情緒瞬間低落了起來。
下課了，一向細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了我情緒的'轉(zhuǎn)變，為了不讓我尷尬，您便裝做給我教題的樣子走了過來，鼓勵我說：”一次的失敗并不代表你以后都會失敗，就像實驗一樣，你不可能一次性成功吧？但是學(xué)習(xí)和實驗也差不多，要的就是堅持不懈的努力和失敗后從頭再來的勇氣，放棄的人有很多，但是能不服輸堅持到最后的人很少，所以成長的道路上并不擁擠，失敗也是你所需要的，它和成功對你一樣有價值，加油！”
聽了這些話，讓我懂了許多道理，也讓我明白了堅持的重要性，這讓我又重拾了繼續(xù)的勇氣，也讓我堅定了目標(biāo)。
所以，我的明燈便是我的王老師，她是我永不言棄的信念；她是我迷茫時的指引；她是我孤獨時的陪伴；即使我畢業(yè)了，那也永遠(yuǎn)不會忘了您，因為您照亮了我前行的路。
成長中的一盞明燈作文 31
當(dāng)我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時，便一直有一個身影如母親般伴隨著我們的成長，指引著我們前進(jìn)的方向，點亮了前行道路上的燈盞。
這個身影便是伴隨我們成長、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個又一個嚴(yán)寒酷暑，度過一道又一道的難關(guān)。
怎能忘記每天第一個走進(jìn)教室，用微笑來迎接大家的`，是您。我親愛的導(dǎo)師；每天最后一個離開教室、獨自坐在燈下批改作業(yè)指導(dǎo)深夜的人也是您，我敬愛的老師。
有人把您比作辛勤的園丁；比作奉獻(xiàn)自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時嬌艷美麗的背后，是您悉心培養(yǎng)、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻(xiàn)。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時刻全部奉獻(xiàn)在這三尺講臺之上，因為這三尺講臺傾注著您全部的愛。
當(dāng)我們因一次挫折，而一蹶不振時是您給了我們最大的支持和鼓勵，讓我們重新燃起希望之火；當(dāng)我們對前方的道路不知所措、迷茫無助時，是您為我們指明方向，讓我們揚帆起航；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長，讓我們謹(jǐn)記“勝不驕，敗不餒”的古訓(xùn)。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長上您又如嚴(yán)父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學(xué)會明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這里我要對您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負(fù)您的重托，用優(yōu)異的成績回報您的付出。”
成長中的一盞明燈作文 32
俗話說得好：“一日為師，終身為父�！痹谖疑磉�，有這樣一位老師，她就是我成長路上的一盞明燈，為我指明前進(jìn)的道路，讓我變得樂觀開朗，熱愛閱讀，她就是我的語文老師。
我從小就是個膽小、自卑的孩子，不愛說不愛笑，在班上就像個隱形人，一只安靜的小兔子。再加上我成績一般，沒有什么過人之處，所以也就更不受人關(guān)注。
使我徹底改變的是語文老師——李老師對我說的那句話。
一天語文課上，我們在學(xué)新的課文《月光曲》，老師提問道：“為什么貝多芬要給盲姑娘彈曲子呢？”這時，許多同學(xué)都舉起了手，因為這個問題太簡單了，我也知道答案，我想舉手，卻又怕回答錯了，同學(xué)們都會笑話我。于是我剛剛舉起來的手又悄悄放下，但這仍然逃不過老師的眼睛。李老師把我叫起來，讓我來回答這個問題，我哆哆嗦嗦地站起來，吞吞吐吐地回答道：“因……因為貝多芬被……被盲姑……姑娘的……的'善……善解人意和……和對音樂的喜愛所……所感動，以……以及貝多芬對……對盲姑娘的……的同情，所……所以才……才給盲……盲姑娘彈……彈曲子�！崩罾蠋熉犕晡业幕卮�，滿意地點點頭，示意我坐下。
下課后，李老師找到我，對我說：“何夢瑤，我發(fā)現(xiàn)你的作文構(gòu)思巧妙，比其他同學(xué)都內(nèi)容更新鮮，但美中不足的是你不會用詞，所以我希望你能夠多讀書，多積累，這樣寫出的文章才能吸引讀者的眼球。還有，你的聲音很好聽，我希望你能多說多笑，改變你自己，加油，我相信你。”說完便對我豎了個大拇指。
從那以后，我徹底改變了，同桌每次都問我吃了啥靈丹妙藥。我只是微微一笑。
李老師對每一位同學(xué)也是如此，有時她冤枉了某些同學(xué)，也會給他們道歉，因為她認(rèn)為，師生之間是平等的。
李老師就是我成長路上的明燈，給我指明前進(jìn)的方向，我想真誠地對老師說一聲：“李老師，謝謝您！”
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