有關(guān)讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇1
寧?kù)o的夏夜,輕風(fēng)撫摸著大地,月亮灑下她柔和的光芒,輕輕地輕輕地鋪在窗前,星兒閃爍著調(diào)皮的雙眼,一切都顯得那么的安適。我舉頭望著深藍(lán)的天空,漫長(zhǎng)的一天即將過(guò)去,掩卷沉思,今天我又收獲了無(wú)盡的快樂(lè),這些快樂(lè)都是源自于它——書(shū)。
一陣風(fēng)吹過(guò),掀起了身旁的一堆書(shū),起身拾起,那故事、那人物還有那道理是那么的熟悉,他們仿佛正徐徐的向我走來(lái)……
丑小鴨,一個(gè)因外貌丑陋而被同伴嘲諷的可憐家伙,但無(wú)論它走到哪里都能承受著眾人鄙視的目光。因?yàn)樗鼜牟粴怵H,靠著這份信念,它最終蛻變成為了一只美麗的天鵝。丑小鴨給我?guī)?lái)了一種快樂(lè),這中快樂(lè)叫執(zhí)著。每當(dāng)我要放棄追求時(shí),我眼前總能游來(lái)那只飽經(jīng)磨難的丑小鴨,它鞭笞著我繼續(xù)努力,繼續(xù)前進(jìn)。書(shū),讓我找到了自我的價(jià)值!
母親,一個(gè)偉大的名字;母親,一本教會(huì)了我做人道理的書(shū)。還記得母親這本書(shū)看完時(shí),我的眼已經(jīng)打濕了我的'臉,我想到了我的母親,我親愛(ài)的媽媽,她不也正如書(shū)中的母親一般有著堅(jiān)強(qiáng)的性格、偉大的精神嗎?從此我改掉了任性和無(wú)知,我懂得了珍惜和理解。書(shū),讓我找到了我的感恩之心!
他,一個(gè)普通人,甚至可以說(shuō)是一個(gè)弱者,但在我眼中他卻是一個(gè)強(qiáng)者。我們?cè)煌接懤硐氲膬r(jià)值,我們也曾一起期盼美好的未來(lái),我們共信:只要有了遠(yuǎn)大的理想,人生便不會(huì)是虛無(wú)縹緲和碌碌無(wú)為,燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀,閃耀……,他的名字叫保爾。書(shū),讓我找了人生努力的方向。
書(shū),一本一本地拾起,心情一點(diǎn)一點(diǎn)地舒暢,眼前一片明朗,我仿佛看到了更多更多的它、她、他在向我走來(lái),我不再是獨(dú)自一人靜享夜空。偉大的作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我讀書(shū)越多,書(shū)籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義!睘榱搜永m(xù)這種快樂(lè)的,也為了追求這份光明我將把讀書(shū)繼續(xù)進(jìn)行到底。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇2
如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我茁壯成長(zhǎng);如果我是一個(gè)小鳥(niǎo),那么,書(shū)就是湛藍(lán)的天空,它保護(hù)著我,讓我自由飛翔;如果我是一位黑暗中行走的人,那么,書(shū)就是一盞明亮的燈,它照亮了我,讓我大膽前行;如果我是一條小魚(yú),那么,書(shū)就是一片廣闊的海洋,它籠罩著我,任我遨游。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這句話我十分贊成,因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上,人們除了物質(zhì)上的需要,還有一樣是必不可少的,那就是:“書(shū)”!
在我小的時(shí)候,我常常躺在被窩里傾聽(tīng)著媽媽給我講的故事,還告訴我故事中的`道理。在《白雪公主》中,我知道了心地壞的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的;在《青蛙王子》中,我知道了一定要遵守若言;在《灰姑娘》中,我知道了要真心的對(duì)待他人……
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn),能自己讀拼音看書(shū)時(shí),我才真正地享受到讀書(shū)的快樂(lè),我從《愛(ài)的教育》上知道了幫助別人是可貴的;我從《假如給我三天光明》中懂得了應(yīng)該珍惜自己擁有的;我從《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了一個(gè)人有對(duì)人類的利益做奉獻(xiàn)的精神才應(yīng)被贊揚(yáng)的;從《昆蟲(chóng)記》里我還想和法布爾一起遨游昆蟲(chóng)的世界……
上小學(xué)了,我就更不能離開(kāi)書(shū)籍了,因?yàn)闀?shū)告訴了我許多地道理,它讓我從小就感到了祖國(guó)及世界的偉大,遼闊。書(shū)籍真是無(wú)聲的朋友,它時(shí)時(shí)刻刻地幫助我,讓我擺脫無(wú)知和愚昧。
也行,你們會(huì)和我有同樣的感受,從小和書(shū)在一起,與書(shū)為伴,與書(shū)為友。因?yàn)樗o予了我們知識(shí),智慧以及力量,我們是離不開(kāi)讀書(shū)的。書(shū)讓我們成為一個(gè)善于思考,對(duì)社會(huì)有幫助的人。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇3
泡上一杯綠茶,碰上一本好書(shū),坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寂靜,金色的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝,灑在雪白的書(shū)頁(yè)上,溢出的書(shū)香彌漫的空氣中。陽(yáng)光不再灼烈,鳥(niǎo)鳴聲不再嘈雜,這時(shí)的世界寂靜無(wú)聲。此從小就很羨慕那些富翁,他們可以開(kāi)著令人駐足觀望的名車,可以平淡的看著一桌子的山珍海味。雖然我沒(méi)有品嘗過(guò)絕品的美味佳肴,沒(méi)有住過(guò)豪華的洋房別墅,沒(méi)有華麗的奔馳寶馬,沒(méi)有享受過(guò)富人所享受的一切,但我堅(jiān)信,我的快樂(lè)不會(huì)因此少一點(diǎn)點(diǎn)。上帝雖沒(méi)有賜予我取之不盡的物質(zhì)財(cái)富 ,但賦予了我用之不竭的`精神財(cái)富——書(shū)
在書(shū)中,我找到了屬于自己的快樂(lè),我羨慕孫悟空的七十二變,佩服諸葛亮的神機(jī)妙算,敬仰宋江的義薄云天,欣賞林妹妹的清新脫俗,我迷醉于那“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”的恬淡,敬佩于那“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間,”的高風(fēng)亮節(jié),感嘆于那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)。陶醉于那“銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢”的意境。感動(dòng)于“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的神情母愛(ài)。
在讀書(shū)的快樂(lè)中,書(shū)也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí),我明白“一日為師,終生為父”,當(dāng)我因一點(diǎn)小事而與同學(xué)吵架時(shí),我想起“有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相逢”,當(dāng)別人惹我不開(kāi)心,我便對(duì)自己說(shuō)“生氣時(shí)別拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”,當(dāng)我為取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí),我忽然悔悟“山外有山,人外有人”“一山更比一山高”,當(dāng)我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí),我亦想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,總相信有彩虹”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”當(dāng)我的東西被人不小心弄壞時(shí),我知道我應(yīng)該諒解,沒(méi)有烏云的諒解,怎能有著這燦爛的陽(yáng)光?
書(shū)伴我成長(zhǎng),有書(shū)的生活是快樂(lè)的。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇4
毛主席曾說(shuō)過(guò):“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書(shū)不可一日不讀!钡拇_是這樣,書(shū)不僅是我們的良師益友,還是我們一生都無(wú)法缺少的存在,它會(huì)陪我們度過(guò)每個(gè)不一樣的階段。
小時(shí)候的我沉默寡言,無(wú)論是在學(xué)校還是在家里,書(shū)都是我最好的伙伴。那時(shí)的我,膽小、自卑,無(wú)論遇到什么事,都不敢直接面對(duì)。這樣的我,在朋友這件事上,自然而然選擇了退縮。每節(jié)課下課,我都是一個(gè)人在座位上安靜地讀書(shū),無(wú)論周圍的人笑得有多開(kāi)心、玩得有多精彩,我都還是那個(gè)樣子,我不是沒(méi)有渴望過(guò)加入他們,但害怕遭人討厭和沒(méi)由來(lái)的自卑使我一次又一次地放棄了這個(gè)念頭。
直到有一天,我遇到了《魯濱遜漂流記》這本書(shū),他讓我把曾經(jīng)多次放棄的.念頭又重燃起來(lái),“魯濱遜做過(guò)許多不可思議的事情,相比之下,我還在為該不該主動(dòng)交朋友這件事而猶豫,勇敢嘗試一下吧,就算失敗了又怎樣?”于是我小心又勇敢地邁出了這一步。事實(shí)上,交朋友這件事比我想象中要簡(jiǎn)單很多。
我變得越來(lái)越開(kāi)朗,也越來(lái)越樂(lè)觀,這一切都與書(shū)的關(guān)系密不可分,是它幫助了我,讓我變成了以前最不敢想的人。
書(shū)會(huì)治愈我的心靈,沖散我的憤怒,化解我的悲傷,讀書(shū)使我沉醉,它能陪伴并幫助我成長(zhǎng)。書(shū),是我一輩子的知音。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇5
有一句名言叫做讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,直到有一天,我才真正理解了這句話的意思。
前些日子,教育局有一個(gè)創(chuàng)新科技比賽的征稿活動(dòng),內(nèi)容是關(guān)于科幻小說(shuō)或者科學(xué)幻想畫(huà)。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我的心熱了起來(lái)。
當(dāng)天下午我回到家后,衣服都還沒(méi)換就立刻跑到電腦跟前打開(kāi)電源。屏幕一亮,我就迫不及待地打開(kāi)Word文檔。沒(méi)錯(cuò),我就是要寫(xiě)一篇科幻小說(shuō)。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的不懈努力,一篇一千六百多字的科幻小說(shuō)終于“新鮮出爐”了,第二天,我把作品交了上去,下午老師在班內(nèi)進(jìn)行了講評(píng)表?yè)P(yáng),我收獲了大家給我的熱烈的掌聲。其實(shí)能寫(xiě)出這篇科幻小說(shuō)都得歸功于我的讀書(shū)積累。
我是很喜歡讀書(shū)的。家中各式各樣的書(shū)籍?dāng)[滿了我的`書(shū)架,讀書(shū)是我的最愛(ài)。
記得有一次,我偶然在班級(jí)圖書(shū)角里借到了一本叫做《雄獅在流浪》的小說(shuō)。內(nèi)容非常精彩,令我深深地沉迷于了其中。我從中午看到了下午,下午放學(xué)后,我立刻狂奔回到家,為的就是要看這本書(shū)。就這樣,我看了很久都還沒(méi)有叢書(shū)頁(yè)當(dāng)中走出來(lái)。當(dāng)我想去吃一塊蛋糕充充饑的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),沉迷于書(shū)中的我竟全然忘記了要去上課外班。因此,我背上了一個(gè)曠課的“罪名”。當(dāng)時(shí)都已將近六點(diǎn)半了,我心想:算了,曠一次就曠一次吧,沒(méi)什么大不了的。反正明天是星期六。所以,我又開(kāi)始拿起那本書(shū)津津有味地“啃”起來(lái)。
當(dāng)媽媽回到家時(shí),看我正坐在沙發(fā)上看書(shū)時(shí),大聲對(duì)我喊道:“鮑楷軒,你給我說(shuō),為什么不去上跆拳道?”那時(shí)的我,就像老鼠見(jiàn)了貓一樣,一句話都不敢說(shuō)。書(shū)自然被沒(méi)收了!后來(lái)媽媽怒氣消了,聽(tīng)了事情的原委后,沒(méi)有批評(píng)我,只是給我講了道理,我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,被沒(méi)收的《雄獅去流浪》又回到了自己手中,失而復(fù)得的感覺(jué)真好啊。
書(shū)也是人成長(zhǎng)的階梯。像我們這樣的小學(xué)生應(yīng)該把大量的課余時(shí)間都投入到書(shū)籍當(dāng)中去,否則時(shí)間不等人,等到了初中高中,學(xué)習(xí)緊張,可能就很少有空余的時(shí)間再去看書(shū)了。到那時(shí),想后悔都不行嘍!
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇6
從古至今,說(shuō)起讀書(shū),就會(huì)有許多膾炙人口的名言浮現(xiàn)在我們的眼前。無(wú)論是“書(shū)到用時(shí)方恨少”,還是“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,都告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理:讀書(shū)有益。在今天這個(gè)信息化的時(shí)代,尤其是我們青少年,肩負(fù)著報(bào)效祖國(guó)的重任,讀書(shū)就顯得尤為重要了。
列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是巨大的力量”;高爾基把書(shū)籍比作不可分離的生命伴侶;而列夫·托爾斯泰則把書(shū)比作智慧的鑰匙。被稱為“小書(shū)迷”的我更是視書(shū)為生命。
記得都德說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是最好的朋友,當(dāng)生活遇到任何困難,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你”。悲傷時(shí),書(shū)激勵(lì)我努力向前;閑暇時(shí),書(shū)帶給我無(wú)限樂(lè)趣;害怕時(shí),書(shū)賜給我百倍勇氣;孤獨(dú)時(shí),書(shū)陪伴我度過(guò)寂寞時(shí)光;犯錯(cuò)時(shí),書(shū)教育我改正錯(cuò)誤……是的,書(shū)給了我太多太多。書(shū)像一部可以記錄一切歷史的攝像機(jī);書(shū)像一艘可以幫助我們度過(guò)黑暗的小船;書(shū)像一雙天使的翅膀;書(shū)像一縷明媚的陽(yáng)光;書(shū)像一朵開(kāi)放的鮮花;書(shū)像一股新鮮的空氣。無(wú)論何時(shí)何地書(shū)籍永遠(yuǎn)都是一位忠實(shí)可靠的朋友,因此無(wú)論何時(shí)何地我們都要把讀書(shū)當(dāng)做一件快樂(lè)的事。
如果讀,我們就要讀高爾基的《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他,只有外祖母十分疼愛(ài)他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的悲慘童年。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課。因此,我們更要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū),珍惜如今美滿、幸福的`生活。
如果讀,我們就要讀笛福的《魯賓遜漂流記》,故事中魯賓遜的一些話對(duì)我有很多的啟示,比如在魯賓遜花了大量的時(shí)間與精力,做成了一艘巨大的可以坐進(jìn)去二十多號(hào)人的船時(shí),卻發(fā)現(xiàn)光憑自己的力量根本無(wú)法把船推下水,于是他發(fā)出了感嘆:“這件事使我非常傷心,到這時(shí)我才明白,做任何事,若不預(yù)先考慮一下所需的代價(jià),不正確估計(jì)一下自己力量,那是十分愚蠢的!”魯賓遜在荒島上克服重重困難生活了二十多年,顯示出了他那機(jī)智勇敢的精神和強(qiáng)烈的求生欲望。因此,當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候,不是坐以待斃,而是隨機(jī)應(yīng)變,總是輕而易舉地把一個(gè)又一個(gè)的困難克服了。
如果讀,我們就要讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有華麗的豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所記述的只是一些善良的人物以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把我們帶入一個(gè)愛(ài)的世界,讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。
讀一本好書(shū),好比給生活增添了一味調(diào)味劑,如果生活中沒(méi)有了書(shū),生活就會(huì)黯然失色。那么,要為我們的生活增光添彩,何不擠時(shí)間看書(shū)呢?
當(dāng)然,看書(shū)一定要有想看的愿望。有了想看書(shū)的愿望,不管一天有多忙,你都能至少擠出15分鐘的時(shí)間來(lái)。這樣,你就肯定能一天看上15分鐘的書(shū)了,而且這也意味著你一個(gè)星期能看半本書(shū)了,一個(gè)月能看兩本書(shū),一年能看20本書(shū),一生就能看1000多本書(shū)了。博覽群書(shū),方法其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭的活水”,拿起身邊的書(shū),認(rèn)真誦讀,來(lái)充實(shí)我們的生活吧!
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇7
走遍天下書(shū)為侶,這是十分經(jīng)典的一句名言,今天,我就和大家談?wù)劯淖兾胰松囊槐緯?shū)。這本書(shū)不但告訴了我人生哲理,更陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,它就是《唐詩(shī)宋詞三百首》。這本書(shū)從幾百年前一直流傳到現(xiàn)在,幾乎無(wú)人不曉,堪稱國(guó)學(xué)典范,它不光是在國(guó)內(nèi)很有名氣,在國(guó)際文壇上也享有一定的盛譽(yù),可以說(shuō)是揚(yáng)名中外。
要問(wèn)我為什么喜歡它,我可以這樣回答你,因?yàn)槲蚁矚g唐詩(shī)宋詞中的古色古香;我喜歡唐詩(shī)宋詞中的如詩(shī)如畫(huà);我喜歡唐詩(shī)宋詞中的豪情壯志;我喜歡唐詩(shī)宋詞中的纏綿憂傷······
其實(shí),我喜歡的不僅是詩(shī)詞本身朗朗上口的韻律美,我更喜歡都是詩(shī)人抒發(fā)的一種情懷,或悲壯,或豪邁,或氣憤,或粗獷,或恬靜,或憂傷,或柔情,或纏綿······
我喜歡李白的詩(shī),他筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”讓我身臨其境;我喜歡陸游的詩(shī),因?yàn)樗摹巴鯉煴倍ㄖ性,家祭無(wú)忘告乃翁”體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,也因?yàn)樗摹凹t酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳”讓我沉醉在這段凄美愛(ài)情中;我喜歡柳宗元的詩(shī),因?yàn)椤肮轮鬯蝮椅,?dú)釣寒江雪”讓我明白什么是意境美;我喜歡柳永的'詩(shī),因?yàn)椤耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴"把飄泊異鄉(xiāng)的落魄感受,同懷戀意中人的纏綿情思融為一體;我也喜歡的詩(shī),"赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”讓我回味無(wú)窮;還有蘇軾的詩(shī),“讓身處異鄉(xiāng)的海外游子感慨萬(wàn)千·······
但是,相比之下,我更喜歡白居易和李清照兩位詩(shī)人的詩(shī)。
白居易的詩(shī)中,我最欣賞《長(zhǎng)恨歌》和《琵琶行》這兩首經(jīng)典的代表作!堕L(zhǎng)恨歌》描寫(xiě)的是一個(gè)回旋曲折、宛轉(zhuǎn)動(dòng)人的愛(ài)情故事,詩(shī)人為了表現(xiàn)出楊貴妃與唐玄宗的愛(ài)情,多次使用了循環(huán)重復(fù)、纏綿悱惻的手法,歌詠了這個(gè)感動(dòng)了萬(wàn)千讀者的故事。詩(shī)人開(kāi)頭寫(xiě)道“漢皇重色思傾國(guó)”,寫(xiě)的是玄宗昏庸無(wú)能,重色輕國(guó),很明顯,詩(shī)人想要表達(dá)全詩(shī)的主旨是李隆基荒淫無(wú)度,但后來(lái),不知是使人有意還是被二人的愛(ài)情感動(dòng),筆下緩緩流出的,竟是一段凄美的愛(ài)情故事,堪稱千古絕句!杜眯小穼(xiě)的是一位琴藝高超,但年老色衰的琵琶女,對(duì)她的不幸遭遇和琴技描寫(xiě)入微,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)琵琶女的同情,也揭露了當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)人才埋沒(méi)等丑惡面孔,更抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)辜被貶的氣憤與無(wú)奈。詩(shī)中的文字華麗但真實(shí),“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”、“大珠小珠落玉盤(pán)”等,描寫(xiě)得生動(dòng)形象。其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”“輕攏慢捻抹復(fù)挑”描寫(xiě)彈奏的神態(tài),更用“似訴平生不得志”“說(shuō)盡心中無(wú)限事”概括了琵琶女借樂(lè)曲所抒發(fā)的思想情感。字里行間流露出一種淡淡的憂傷。 我也喜歡李清照的詩(shī),她的早年生活安逸悠閑,早期作品也都充滿情趣,但因?yàn)楹笃诔,既?nèi)訌又戰(zhàn)亂,丈夫趙明誠(chéng)又病死了,只剩自己一人獨(dú)守空房,所以后期作品風(fēng)格便大不相同,如:《武陵香》、《一剪梅》等,都以綿柔、悲涼為主題,常常讀著讀著,心中也不免壓抑,徒增一些纏綿之情。雖然她只是一介女流,作品也多以憂傷為主要風(fēng)格,但她也不乏男子的壯志情懷,表現(xiàn)她這種思想的詩(shī)是《夏日絕句》,其中“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的口氣也足以表明她濃烈的愛(ài)國(guó)情懷。
閱讀改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn),一點(diǎn)也不錯(cuò),只有崇尚科學(xué),崇尚中國(guó)古典文化,才能提高文化素質(zhì)修養(yǎng),升華自己的思想!
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇8
“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!边@是英國(guó)作家莎士比亞說(shuō)過(guò)的話。我們?cè)跁?shū)中獲取了許多知識(shí)和道理,肯定也幫助我們成長(zhǎng)了。
記得有一次上巨人課,老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái),和藹可親地說(shuō):“今天我都考考你們課外的知識(shí),和歷史有關(guān),同學(xué)們聽(tīng)好了。劉邦笑,劉備哭,打一個(gè)字!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)凝思苦想,我也絞盡腦汁地想:在《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)里面,劉邦的敵人是項(xiàng)羽,最后劉邦打敗項(xiàng)羽得天下,劉邦開(kāi)懷大笑;在《三國(guó)演義》里劉備的義第是關(guān)羽,最后關(guān)羽是戰(zhàn)死,劉備痛哭流涕。應(yīng)該是“羽”字。我興高采烈地舉起手,大聲說(shuō):“是‵羽′字,項(xiàng)羽、關(guān)羽都有‵羽′!崩蠋熚⑽u頭,說(shuō):“有道理,但不完全對(duì)!蓖瑢W(xué)們大眼瞪小眼,教室里鴉雀無(wú)聲。突然“我知道了”一個(gè)同學(xué)蹦起來(lái)了,“是‵漢′,劉邦建立了漢,劉備打了一輩子的仗,也沒(méi)有恢復(fù)漢朝。”老師又搖搖頭,說(shuō):“也有道理,但不對(duì),應(yīng)該是‵翠′。古代人把死叫做‵卒′,項(xiàng)羽和劉邦爭(zhēng)奪天下,項(xiàng)羽死,劉邦建立漢朝。關(guān)羽是桃園三結(jié)義時(shí)劉備的二第。關(guān)羽戰(zhàn)死,劉備傷心欲絕,所以是‵翠′字。”同學(xué)們一下恍然大悟,老師又說(shuō):“看來(lái)同學(xué)們?cè)谡n外都讀了很多書(shū),是值得表?yè)P(yáng)的,希望同學(xué)們堅(jiān)持下去!
這次后,我更加喜歡讀書(shū)了。歷史書(shū),增長(zhǎng)了我的.歷史知識(shí),知道了歷史就像一條大河,源遠(yuǎn)流長(zhǎng);文學(xué)書(shū),陶冶了我的情操……
通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)是人生快樂(lè)的事,而且書(shū)能助我們成長(zhǎng),讓我們像冰心說(shuō)的那樣多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。
讀書(shū)助我成長(zhǎng)作文 篇9
我的第一次讀書(shū)是幼兒園中班,記得那次因?yàn)榭吹桨职挚磿?shū),就隨手拿了一本書(shū)裝著津津有味地看了起來(lái),實(shí)際上一竅不通。這時(shí)我爸媽看到了我的舉動(dòng),突然笑得人仰馬翻,上氣不接下氣。我還不知道怎么回事,問(wèn)了姥姥才知道,因?yàn)樘颐ξ夷梅戳恕?/p>
而我真正開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),是在二年級(jí)寒假。每天晚上我都會(huì)在床上等著媽媽,等待著她為我讀原著版的《西游記》。雖然我只是一知半解,有的`地方還覺(jué)得莫名其妙,但我還是聽(tīng)完了它。獨(dú)立看完了四大名著后,我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越大,在網(wǎng)上買書(shū)、在書(shū)店買書(shū)、找同學(xué)借書(shū)……各種各樣的方式我都用過(guò),目的就是滿足我對(duì)讀書(shū)的渴望。
漸漸的,我迷上了故事書(shū),《貓頭鷹王國(guó)》、《貓武士》、《神秘島》……這些書(shū)都是我的最愛(ài)。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)沖進(jìn)故事的城堡,尋找屬于我自己的寶藏……特別是《貓武士》,當(dāng)我看完第一部后,便迫不及待地讓媽媽在網(wǎng)上買第二部。媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購(gòu)后,我每天一到家,就是問(wèn)門(mén)衛(wèi)我的書(shū)是否送到。終于一天,已經(jīng)被我問(wèn)煩了的門(mén)衛(wèi),把書(shū)遞了過(guò)來(lái)。我興奮地?fù)屵^(guò)書(shū)來(lái),急切地看了起來(lái),一不留神,還摔在雪地上。
現(xiàn)在的我,最愛(ài)看像《讀者》這樣的雜志,喜愛(ài)讀里面成功人士的經(jīng)歷,就好像在與主人公面對(duì)面地暢談,分享他的經(jīng)驗(yàn),避免走過(guò)的彎路。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就是我的命根。我離不開(kāi)它,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。
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