成長作文9篇【精選】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的成長作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
生活中,有時候會遇到一些口無遮擋,講話略顯肆無忌憚的人。
排除一些個人素養(yǎng)的原因,認(rèn)真去觀察,其實就是因為有被寵愛的緣由。
因為在家庭中,被父母寵愛,給了他天不怕地不怕的膽量,認(rèn)為自己不管怎么樣,都是被愛著的,被包容著的,偶爾說錯話,他們也并沒有大發(fā)雷霆,給過懲戒,久而久之,似乎隨心所欲地去講一些也許并不算太中聽的大實話,他也覺得并沒有什么不妥。
在同學(xué)朋友當(dāng)中,能夠與他交朋友的.,都是有相同之處,有較相似的三觀,亦或者他身上有其他可以蓋過這個缺點的優(yōu)點,于是他們也選擇忽視這點小瑕疵,盡量多看人家的優(yōu)點,畢竟也不是天天朝夕相處,點到了不愉快,點到了對方也不一定會改正。
于是,這樣看似無傷大雅的壞習(xí)慣就會被保留下來。
可是就是有句話說的,我們自己是不知道自己是怎么樣的人,只有在生活中接觸一些人,事物,然后得到反饋,反彈回來的東西,才讓我們自己看到自己。
所以,生活中還是遇到一些陌生人,會遇到你必須去獨自處理的事情,于是,那些該改正的缺點就在這些反彈中,讓你看到了真相。
并不是家人朋友同學(xué)不給予提示,而是很多時候,別人說一萬句話的勸誡,不如自己親身去體會來得真切,來得刻骨銘心,然后學(xué)著長大。
成長作文 篇2
讀書,如同在春日扁舟里放歌;仲夏亭謝里的弄弦;深秋山林中的獨步;隆冬火堆旁的暢談,給人心靈與精神的享受。
從幼年的識字書,學(xué)齡前的連環(huán)畫,上學(xué)后的課本,課外的散文,科普書、歷史小說,書已經(jīng)完全走進(jìn)我的生活,再也不可缺少了。為什么要讀書?曾經(jīng)幼時的我,一直迷惑于這個問題。為了金錢嗎?為了名利嗎?為了虛榮富貴嗎?不,不是的,那自己究竟在為了什么讀書?終于有一天,一個雄渾的聲音回答了我:為中華之崛起而讀書!是啊,為了我們這個飽經(jīng)滄桑的民族的振興富強,為了我們這個古老文明的國家的繁榮昌盛,我們必須變得更強!有了方向的我讀起書來不再囫圇吞棗,而是認(rèn)真吸取書中的精華和思想,將它“據(jù)為己有”。
書讀的越來越多,相對廣闊的視野與豐富的.學(xué)識讓同學(xué)們對我刮目相看,沉浸在贊美聲中的我卻逐漸忘了那句最樸實又最有哲理的話:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步!蔽议_始沾沾自喜,每天在電視機(jī)前看得不亦樂乎,但隨著時間的推移,我開始察覺出有些不對勁,總覺得生活中仿佛少了些什么,日子也過的十分空虛。終于有一天,無意間我看到書架上的書已經(jīng)披上了一層淡淡的灰塵,仿佛在責(zé)怪我為什么遺忘了它們。我恍然大悟,原來是少了這些呀。終于,書又回到了我的手中。經(jīng)過這一“小別”,我和它的感情可真是“勝新婚”了。母親看到我的舉動,欣慰的笑了:“書是世上最奇妙的東西,讀得再多也不會厭倦,不過書中所寫的都是作者的思想,你僅是閱讀是不夠的,讀書的同時也應(yīng)該自己思考,才能使自己更上一層樓!”
對呀,于是我開始思考:祥子的墮落當(dāng)然有社會的原因,但他自己是否也有過失;黛玉如果不是那么小肚雞腸,命運是否可以從此改變?格蘭特船長的兒女如果放棄了希望,還會有家人重逢之后喜極而泣的淚水嗎?讀《悲慘世界》時,我看到了社會的黑暗,但幸而,《湯姆叔叔的小屋》告訴我黑暗中也有光明,邪惡中也有正義……
我又開始學(xué)習(xí)與品讀!度龂萘x》中諸葛亮的運籌帷幄;關(guān)羽的單刀赴會;曹操的陰險狡詐;周瑜的風(fēng)流倜儻……《中華上下五千年》中的歷史事件同樣讓我癡迷,漢武帝,唐太宗,乾隆帝;秦磚漢瓦,魏晉風(fēng)骨;三國鼎立,四面楚歌,七國爭霸……書,讓五千年來的悲歡離合在我眼前重現(xiàn)。
書,讓我在融融春日中看到了蓬勃的希望;在炎炎夏日里吹到了涼爽的清風(fēng);在瑟瑟秋日中嗅到了豐收的稻香;在皚皚冬日里欣賞到了別樣的風(fēng)情!
成長作文 篇3
上星期,爸爸媽媽帶著我坐火車去杭州旅游。讓我感受最深的還是去“嘟嘟城”游玩。
“嘟嘟城”是亞洲最大的青少年兒童職業(yè)體驗中心。在這里,小朋友們可以像大人一樣,體驗各種職業(yè)。每種職業(yè)都必須先培訓(xùn)學(xué)習(xí),然后穿上工作服在這里打工,可以賺到“嘟嘟幣”,獲得報酬。最后還可以用“嘟嘟幣”買自己喜歡的`玩具禮品。小朋友可以盡情選擇自己理想中的職業(yè)。
我最先選擇了消防員,老師向我們介紹了如何使用滅火器,講解了發(fā)生火災(zāi)時我們該如何正確自救等知識,接著,我們每人都發(fā)了消防服穿上,我迫不及待地?fù)Q上衣服,還真神氣。駕駛員開著“迷你”消防車來接我們?nèi)錅绱蠡,警笛鳴叫著,風(fēng)馳電掣般地馳向現(xiàn)場。我覺得自己真像個消防員,開心極了!
接著我還選擇了幼兒園老師,我教小朋友們做算術(shù),還教他們畫畫,得到了小朋友的稱贊,當(dāng)老師也不容易!我還去當(dāng)了廚師,老師教我們?nèi)绾沃谱鳌跋趟诛灐,雖然我做出來的餅不是特別漂亮,味道沒有蛋糕房做出來的那么甜美,但是我覺得自己做的“咸酥餅”是最棒的。
后來,我還去當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工人和醫(yī)生,因為我工作認(rèn)真,賺了很多“嘟嘟幣”,還獲得了“納稅大戶”的稱號呢!我覺得,每種職業(yè)都是要付出辛勤勞動才會有收獲的,都是受人尊敬的,現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí),長大了才能選擇自己喜歡的職業(yè),成為一位對社會有用的人。想到這里,我覺得自己好像長大了,真是開心!
成長作文 篇4
閱讀一本書,如同參觀一件國寶文物,好似歷史朝代的變換在眼前重現(xiàn)。我愛閱讀,《白夜行》、《三體》等小說是我的最愛。
不同的時間,不同的書,總會用她獨特的文化底蘊來滋養(yǎng)讀者的靈魂。
寒假的清晨格外的.冷,我總愛躲在被窩里看書!段鳑Q》就這樣闖進(jìn)我眼里這本書是表姐給我推薦的。初見這本書時,樸實無華的冷色調(diào)封面和名不經(jīng)傳的作者使我喪失了閱讀興趣。但讀完《西決》后,我的興趣已經(jīng)快要爆表。書中講的是一個農(nóng)村家庭的故事,字里行間都流露出思念之情。故事情節(jié)普通得真實,那些家長里短在樸實的語言下更顯幽默,故事的最后揭曉了作者就是《西決》的主人公!《西決》這本書使我感觸頗深,主人公的妹妹像大多數(shù)女孩想戀愛,主人公有出面制止過,但后來便放手不管。最后,那個女孩經(jīng)歷了戀愛,然后被甩,終于明白了主人公的勸阻。故事便落幕了,使人回味無窮。
午夜時分,月亮爬上了枝頭,營造了一種近乎詭異的氛圍。我默默地拿出書,放在枕頭下的《人間失格》。書里講的是作者“自殺”的念頭,太宰治可能是看透了人生的種種,對繼續(xù)活下去失去了信心,也對世間參透的善惡已無期待,又因情場失利,才萌生了自殺的念頭。幾次自殺都沒有成功,太宰治便在憤憤中完成了這本《人間失格》。
聽說《人間失格》出版后,作者太宰治自殺成功,離開了人世。不知是他心理承受能力太低,還是世間大過險惡連他都扛不過來。第一次看時,我覺得書里講得很有道理。后來再看時,我便開始質(zhì)疑他說的話,開始覺得他自殺念頭的可笑,開始覺得他自殺行為的動稚。最后,我竟開始為他感到不值得。連幼椎園的孩子都懂得生命的寶貴,連剛出生的嬰兒都懂得身體會忍受不了疼痛,可太宰治卻不懂。他自以為看破這人世間的紅塵,可到頭來,卻連這樣的道理都不懂。他實在是愚蠢至極,可笑至極。
前兩天,無聊透頂時,我又翻開了《人間失格》,這一次我沒有全部贊成,也沒有全盤否定書里所寫,而是開始學(xué)會批判性閱讀,學(xué)會“取其精華,去其糟粕”,我又有了新的感悟!
不同的時間,閱讀同一本書,所帶來的心靈感悟也會隨之發(fā)生改變,這大概就是成長吧!
成長作文 篇5
假如我是一棵向日葵,媽媽就是太陽,因為她的照耀我才能夠健康快樂的成長;假如我是一棵果樹,媽媽就是一名辛勤的園丁,在她的精心照料下我才能結(jié)出香甜的果實;假如我是一棵小草,媽媽就是甘甜的雨露,滋潤著我的成長……
媽媽就是我人生中最重要的指路牌,在媽媽的'指引下,我學(xué)會了生活,學(xué)會做人。
我清楚地記得,那是大年初四的上午,你帶著我和兩歲的弟弟去大姨家拜年,我們先去超市買了禮品。選好禮物結(jié)賬時,《倒霉熊》映入了我的眼簾,這可是我最愛看的一張光碟,我毫不猶豫地從貨架上拿了下來。弟弟見了,也嚷著要,就亂抽了一張抱在懷里,生怕誰把他的拿走了似的。媽媽見狀,哄著他:“乖!你們倆一張就夠了,看完了再來買!”可弟弟就是不依。
結(jié)了帳出來,弟弟屁顛屁顛地?fù)u著出來了,得意地從外衣里面抽出一張花里胡哨的東西。天。∥液蛬寢岓@呆了,那是一張光碟!弟弟嘟囔著:“咋樣?俺也有!”
我連忙四下瞧瞧,小聲對媽媽說:“媽,他們都沒看見,就別放回去了,這個便宜,我們不占白不占呀!還不用花錢。”
媽媽卻漲紅了臉,用力地咬了咬嘴唇,從弟弟手里奪過了光碟,拉著弟弟返回了超市,我怔住了。
過了好一會兒,媽媽才拉著弟弟出來,不過,神態(tài)變得輕松起來,我剛想埋怨幾句,她沖我擺擺手,凝重地說“咱不缺這幾個錢,最關(guān)鍵是丟不起這個人咱做人就得清清白白!”
這幾句實在淳樸的話一直印在我的腦海里,時刻提醒著我,做人要清清白白。媽媽就是用語言和行動教會了我一個又一個做人的道理,影響著我的成長……
成長作文 篇6
成長如一個五味瓶,嘗遍各種滋味,體驗生活的辛酸與快樂。
除草,一件農(nóng)村人常做及必做的事情,對我來說簡直是一個噩夢。除草時總有那么一些“頑固分子”緊緊貼在土里,不肯離去,還要慢慢去扯。
可是,沒想到這個從未來到過的噩夢瞬間降臨了,而且更可怕。
那天下午,天氣悶熱,大地像在蒸籠中一樣。外婆說她要去田地除草,讓我們也一起去。我笑著說:“外婆,您在跟我們開玩笑嗎?”剛說完,姐姐便撅起嘴說:“我才不去呢!”外婆略帶慍色地說:“你們就不知道幫我分擔(dān)一下,再不去,我可準(zhǔn)備了棍子!甭牭竭@里,我可憐兮兮地望著外婆,用手使勁拉著桌子,就是不去。
在我們的軟磨硬泡不管用之后,再加上外婆的威逼,我也只好聳拉著耳朵跟著外婆。
來到田邊,看著渾濁的田水,我心里害怕極了:這里不會有什么蟲之類的`吧?想到這兒,我趕忙退后了幾步。外婆慢慢的撩起褲子下田去,用手扯起一把嫩綠的有污泥的野草。看著外婆嫻熟的動作,我心中的佩服之情油然而生。可是,我有些更緊張。
外婆回過頭來看著我,說:“還不快點下來,你看你姐姐和弟弟!蔽铱戳丝此械慕憬愫偷艿,心中多了一點自信:加油,你能行!我撩起褲腳,將腳伸出去,輕輕點了點水,一股涼爽從腳上到心里。我覺得還挺涼快的。當(dāng)我正準(zhǔn)備輕輕下田時,后面就像被人推了一下,一下就踩進(jìn)了田里。
毫無意義,腳底踩入了稀泥巴里,腳上肯定粘上了一層泥巴,并且水已經(jīng)快要沒過我的膝蓋了。不過,我心中有了一點自豪,我也下田了。
我學(xué)著外婆的樣子,彎下腰,扯住一株野草,輕輕一提,它就被我揪出來了!霸瓉沓菀膊皇沁@么難嘛!”我心里不禁想道。
太陽已經(jīng)越來越大了,但臉上的灼熱感瞬間被腳下的涼爽給打敗了。
我越來越有興致,當(dāng)我抬頭時不經(jīng)意間瞥見田邊翠綠的竹林,它們成群結(jié)隊,竹葉四處伸展,如一道綠色的屏障安在哪里。再望望田里,外婆他們已經(jīng)向前邁去,而我還在原地踏步。我不服輸,想要追上他們。
于是我用力地抬起腳,想向前跨一步。沒想到“啪”一下我就坐在了田里,我的淚花不停地在眼眶打轉(zhuǎn),感到自己委屈極了,也顧不得自己還坐在田里了。過了一會兒,我見還沒有人來扶我,我更難過了,眼淚“唰”地一下就流了下來。外婆他們聽到了哭聲,停止了除草,轉(zhuǎn)過頭來,看到了正在水里哭泣的我,姐姐向我喊道:“妹,水里冷,快站起來吧!”我聽了之后,嘟噥著:“你們不牽我起來,我起不來!蓖馄旁诳戳宋抑,馬上又轉(zhuǎn)過了頭。
我心里害怕極了,但水中的冰冷立刻使我不得不想著從水里起來。我也不管干凈與否,用手按著,慢慢地從水中站起來。
起來之后的我儼然像一個落湯雞一般。我揩去臉上的淚水,吸取教訓(xùn),向前走去,一株一株地扯,一步,又一步,看著即將到來的地方,逐漸減少的草株,我有了一種成功的喜悅,我拿起最后一株草,激動地說道:“我終于除完草了!”
當(dāng)我們完成時,我真的發(fā)現(xiàn)此時的太陽那么溫暖,我似乎長大了,成長了許多。
成長作文 篇7
愛,緩緩地從天而降,灑落遍地,就這樣,無聲無息的感染著神州大地上的每一個人——題記
時間匆匆流過,帶走了許多人的青春年華;帶走了許多人的哀嘆,惋惜;卻給我們留下了最珍貴的東西------愛,我們神州大地上的許多人,不惜犧牲自己,而給予了其他人安全,幸福,美好的生活。
舍生忘死,用生命和忠誠刻劃出人生的閃光航跡。
20xx年11月14日,11時17分,飛行員李劍英駕機(jī)起飛,執(zhí)行空中巡邏游獵任務(wù)。12時04分01秒,戰(zhàn)機(jī)在五邊下滑著陸過程中,突然有異常飛行物吸入發(fā)動機(jī),血在座艙蓋前的防彈玻璃上彌散開來,帶血跡的羽毛如同用膠水緊緊粘在玻璃上,模糊了飛行員的視線。李劍英馬上意識到:不好!飛機(jī)遭鳥了!跳傘立刻就能保住自己的生命。但此時的李劍英深知,飛機(jī)下方有密集的村莊和正在田中勞動的大量村民。飛機(jī)和剩下的800多升航油,載有100多發(fā)航彈、1發(fā)火箭彈,加上氧氣瓶等易爆物品,如果失去控制的飛機(jī)掉在村莊,將像一顆重磅炸彈一樣爆炸,勢必人民生命財產(chǎn)造成毀滅性的危害,后果不堪設(shè)想。生死關(guān)頭,李劍英沒有逃生,而極力拼搏,迫降!不巧的是,當(dāng)沖至離第一接地39.3米處,被高出地面3.5米的水渠護(hù)坡阻擋,飛機(jī)撞擊后解體,爆炸,李劍英壯烈犧牲。
當(dāng)李劍英遭遇險情報告跳傘后,是跳傘還是駕機(jī)迫降,生與死的選擇嚴(yán)峻地擺在他面前,并且不允許他用多幾秒鐘的時間考慮。跳傘立刻就能保住自己的生命,但失去控制的飛機(jī)可能落到村莊,造成國家和人民生命財產(chǎn)的重大損失。在生與死的考驗面前,為了人民的利益,李劍英當(dāng)機(jī)立斷,毫不猶豫地選擇了因機(jī)場地形限制而成功概率極小的迫降,最終壯烈犧牲。從遇險到犧牲,僅僅16秒鐘時間,這16秒對常人來說是平常而短暫的,但對李劍英來說卻是生命中最為悲壯的16秒。這驚心動魄的16秒向人們展示了一名共產(chǎn)黨員、革命軍人的人生觀、價值觀追求,顯示出了他整個人生的光輝軌跡,譜寫了一曲用自己的熱血和生命熱愛黨、熱愛國家、熱愛人民、熱愛軍隊的壯麗凱歌。
多么無私的愛,多么偉大的愛,在自己生死存亡的`最后一個關(guān)頭,寧愿舍棄自己的生命,也不愿意讓其他人受傷,自己卻永遠(yuǎn)常存在了這浩瀚的藍(lán)天之下。
他的愛,送給了全天下所有的人,而且是那么的默默無聞,雖然,他犧牲了,但是,他的愛卻永遠(yuǎn)從那一刻起灑落遍地,滴落在每個人心中。
如果,每個人都現(xiàn)出一份愛心,社會上的每一個人都會沉浸在這片愛的海洋之中。
愛,在人間,文明美德,在我們的心中!
成長作文 篇8
在靜靜的院落里,我看見吊在文弱的青藤上的瓜果。它依然茁壯成長著。走近細(xì)看纏在瓜果身上的青藤,把瓜果勒出一道道或深或淺的痕。我看不過意,把青藤從瓜果身上一點點撥開。當(dāng)最后一根青藤終于被我撥開時,我聽到的是瓜果墜入泥土的一聲悶響。我楞住了,原以為青藤是瓜果的束縛,卻不知原來是生命的支柱;原以為是青藤是瓜果無知的自虐,卻不知那是對自己的善待。
常常反感生活中的種種規(guī)矩,總以為,規(guī)矩是扼殺創(chuàng)造力的元兇。生活中沒有規(guī)矩,我們的生活真會無比美好?如同青藤之于瓜果,我們也許由放松滑向放縱。最初的欣喜將隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時,我們?nèi)匀幌M一卦?jīng)束縛我們的那些規(guī)矩、原則。扭曲自己的人生,就不是對自己的善待。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。連瓜果都知道為了自己的`成長寧愿被青藤勒住。那我們這些自命擁有超越自然智慧的人類明不明白這個道理?這不是簡單摒棄先前對自由的執(zhí)著追求,而是一種智慧的選擇與堅持。
尋找一些有益于自身生長的“青藤”。它能讓我們在面對種種裹了一層蜜糖而實際有害物質(zhì)的誘惑時,及時懸崖勒馬;它能讓我們在風(fēng)雨飄搖時,堅定自己的信念;它能讓我們在茫然無措時,仍然強大的精神支柱。這些青藤,可以是我們不懈追求的理想,可以是我們成長歷程里必然遇上的艱難坎坷。
被“青藤”勒住,難免會不舒服、不自在,有的時候,會留下永不磨滅的傷害。付出一些成長的代價,有什么不可以?這是讓我們能得到永恒的快樂。站在瓜藤邊,我為依然水靈卻已失去生機(jī)的瓜果而傷感,卻又為自己的頓悟而欣喜。
善待自己,就讓自己勒著青藤成長。那道被勒出的傷害不是你晦暗的痛苦記錄,而是你光輝的青春舞步。
成長作文 篇9
在大家成長的過程中,既有陽光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,他們都是人生的一大財富,幸福和諧的生活讓我們品味甜蜜,懂得了珍惜,苦難艱辛的環(huán)境使我們志懷高遠(yuǎn),實現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛讓我們學(xué)會了寬容挫折,磨難使我們變得更加成熟,在經(jīng)歷和體驗中我們逐漸擺脫了愚昧,自私,幼稚我們長大了。
現(xiàn)在的我不再是小時候的愚昧自私幼稚的我了,我記得讓我印象最深的一件事就是在讀初一上學(xué)期的時候,那時是在去自貢看燈會的時候,我跟哥哥去看燈會,還有我哥哥的幾個朋友一起去啦燈會,我一下傻眼了,里面的豬好大呀,我拿出了我的`手機(jī),把那個豬拍了一下,才過了幾分鐘我又去東走西走,我不知道拍了多少照片,又去拍那些用燈做的東西,我不一會兒就感覺餓了,本想去跟哥哥說買東西吃的,可是我看了一下周圍,沒有哥哥,這時我才知道我迷路了,我有一點慌了,因為這里實在是太大了太寬了,有這么多人,我對我自己說不要慌張,表現(xiàn)冷靜下來,我坐在一個地方想了想該怎么辦?突然我想了一個辦法,我可以跟哥哥打個電話呀,這樣一下就能找到他了,我拿出了手機(jī)給哥哥打了個電話,但是他沒有接,可能是人很多沒有聽到吧,最后哥哥終于發(fā)現(xiàn)了電話響了砸給了我,哥哥才急切的問我在哪里,最終他找到了我,我也終于找到了他,他還把我罵了一頓,為什么不好好跟著我,要是把你丟了我可不得被爸媽罵死。我也笑了笑,就這樣我們一起去飯店吃了一頓,那里最好吃的飯菜。
但是回想起來那次如果我像小時候一樣盲目張膽的,去大聲喊叫說我迷路了,如果旁邊有壞人的話,可不得想方設(shè)法的把我抓起來嗎?那次我打敗了困難,不是嗎?人生中經(jīng)歷困難會有很多,我們需要知道自己是怎樣征服困難的,這是我們的寶貴財富,也是我們的寶貴經(jīng)驗,可以讓我們成長。
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