成長(zhǎng)作文經(jīng)典【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
生命一天一天地轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)去。時(shí)針，分針，秒針，拖著虛影轉(zhuǎn)動(dòng)成了無(wú)數(shù)密密麻麻的日子，最終匯聚成時(shí)間的長(zhǎng)河，變成我們生活的龐大時(shí)代。
有人說(shuō)，葉散的時(shí)候，明白了歡聚與花落，而我，明白了青春。在我們成長(zhǎng)的路途中，最美好的時(shí)候是青春，而青春就如飄落的葉子，一直重復(fù)地做毫無(wú)規(guī)則的事情。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致。會(huì)在平行線刻上美人的`額角，它會(huì)吞噬珍世稀寶，天生麗質(zhì)，沒(méi)有什么能逃過(guò)他橫掃的鐮刀�！睍r(shí)間是無(wú)情的，殘忍的，即使這樣，它都無(wú)法阻擋我們成長(zhǎng)道路。
時(shí)光飛快地流走，當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉路口，彷徨、孤獨(dú)、失望、殘忍，于是上帝最終打開(kāi)了那扇叫做成長(zhǎng)的大門，我們從出生起，人生就被上帝操控著，做著自己不情愿的事，于是，在那條路上，我迷惘，如同陷入了墨水一般的黑暗里，被失望拖進(jìn)深淵，被挫折踐踏得體無(wú)完膚。我曾想著，在那條又長(zhǎng)又彎的路途中，我到底得到了什么，失去了什么，在我失去的那些東西中最后換來(lái)什么。等一等，是否還能轉(zhuǎn)回來(lái)。
還好，我醒了，還好有你，還好在我孤獨(dú)地走在寒冷街道上時(shí)，你從那微亮的地方走向我，握緊我，還好，我最終找到了回家的方向。紀(jì)伯倫曾說(shuō)：“和你一起笑過(guò)的人，你可能把它忘掉，但是和你一起哭過(guò)的人，你卻從不忘記�！痹谶@無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，有我愛(ài)的人，有愛(ài)我的人，還好時(shí)光給了我思考的空間，沒(méi)有讓我的不小心造成過(guò)大的錯(cuò)誤。也許，我們最終都會(huì)成長(zhǎng)為自己最討厭的模樣，但是，黑暗無(wú)邊，與你并肩。
小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樵谶@成長(zhǎng)的道路上有太多風(fēng)雨。世界上有許多我們崇拜的偉人，他們?nèi)缤耢笠粯哟嬖冢�，他們也曾在大大的絕望中小小地努力著，從幼時(shí)的跌落到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)的困難如潮水般涌來(lái)。世界太大，社會(huì)太復(fù)雜，有些人擠進(jìn)了這個(gè)社會(huì)，必然會(huì)有人被淘汰。只有你在這個(gè)社會(huì)中努力，踏著荊棘前進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)嫌棄。
我不知道年少輕狂，也不知道勝者為王，我只知道，我正在走一條路，那條路上有鮮花，有荊棘，有風(fēng)雨，還有那回不去的美好年華。但是，我不怕。
成長(zhǎng)作文 篇2
辦班級(jí)小報(bào)，既能讓孩子們共同分享同學(xué)的多彩生活，還能提高孩子們的寫作熱情。但是一想到選文、排版、印刷等等一系列的繁瑣事務(wù)，自己始終不敢涉足其中，就讓這件事一直在內(nèi)心擱淺。
直到這學(xué)期開(kāi)學(xué)后的一天晚上，跟李佳琪的媽媽在QQ上聊關(guān)于如何激發(fā)孩子寫作興趣的話題，說(shuō)到了心中的想法。沒(méi)想到得到她的大力支持，而且她還有曾經(jīng)為單位編排過(guò)小報(bào)的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)即我就在QQ上聘請(qǐng)她做我們班級(jí)小報(bào)的主編，她欣然接受。因?yàn)楹⒆觿偵先昙?jí)，年齡偏小，辦報(bào)的主力軍還得是老師家長(zhǎng)，等孩子們到了四五年級(jí)，就可以指導(dǎo)他們自己辦報(bào)了。
有了佳琪媽媽這個(gè)水平高超的后盾，我便在第二天的家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)始了發(fā)動(dòng)工作，先給大家講了辦班級(jí)小報(bào)的好處，再給大家講明需要做的工作，希望家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，讓我們一月一期（暫定）的班級(jí)小報(bào)早日發(fā)行。為了讓更多的家長(zhǎng)掌握辦報(bào)的一些基本知識(shí)，還給家長(zhǎng)許諾了要辦兩期培訓(xùn)班。家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，就有許多熱心的家長(zhǎng)找到我：岳蕓珊的媽媽說(shuō)可以提供紙張，李慶懿的媽媽說(shuō)曾經(jīng)了解過(guò)班級(jí)小報(bào)的編排，王鈺鎧、李一鳴的家長(zhǎng)說(shuō)可以負(fù)責(zé)印刷，李睿軒的媽媽也發(fā)來(lái)短信報(bào)名要為辦報(bào)出力……
家長(zhǎng)們的熱情感染了我，我對(duì)辦好這份報(bào)紙充滿信心。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴孩子們的時(shí)候，他們都興奮不已。這份班級(jí)小報(bào)取個(gè)什么名字呢？因?yàn)槭呛⒆觽冏约旱膱?bào)紙，將刊登的孩子們自己的作品，所以我讓孩子們自己為報(bào)紙取名字。經(jīng)過(guò)兩天的思考后，孩子們?cè)诎嗬镎归_(kāi)了討論。大家各抒己見(jiàn)，取了好多名字：《快樂(lè)少年》、《習(xí)作園地》、《花兒朵朵》、《萌芽》……最后，易江奕同學(xué)認(rèn)為這份報(bào)紙將記錄同學(xué)們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，所以他給這份報(bào)紙取名為《點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)報(bào)》，他的這個(gè)提議獲得了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。于是，我的.班級(jí)小報(bào)便有了自己的名字——《點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)報(bào)》。
在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月里，我們有三周都在搞班干部競(jìng)選（一周準(zhǔn)備，兩周競(jìng)選）。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們經(jīng)歷復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了選擇取舍，經(jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了成功；他們懂得了及時(shí)把握機(jī)會(huì)，也懂得了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的；他們知道了言語(yǔ)交際的重要性，知道了不但要說(shuō)得好，更重要的是要做得好。這次活動(dòng)，給每個(gè)同學(xué)都留下了深刻的印象，同學(xué)們也寫下來(lái)一篇篇充滿真情實(shí)感的文章。第一期的報(bào)紙我便決定以競(jìng)選為主題，這樣貼近學(xué)生生活，孩子們會(huì)更喜歡。
為了讓孩子們?cè)缛找?jiàn)到報(bào)紙，十一假期里，我和李佳琪媽媽便忙活開(kāi)了：選文、修改、編排、寫創(chuàng)刊詞……終于在假期結(jié)束前的一天打印出了樣報(bào)，盡管樣報(bào)是縮小版的，而且是黑白打印的，但是文章精美、編排美觀、圖文并茂，讓人一看就愛(ài)不釋手。
周一，王鈺鎧的爸爸將報(bào)紙打印好送到學(xué)校，我想象著孩子們拿到報(bào)紙，一定會(huì)激動(dòng)不已，一定會(huì)歡呼雀躍。下午放學(xué)時(shí)，我讓組長(zhǎng)把報(bào)紙發(fā)給同學(xué)們，沒(méi)想到和我預(yù)想的完全相反。孩子們拿到報(bào)紙后，一個(gè)個(gè)都迫不及待地盯著報(bào)紙看起來(lái)，就像久旱的禾苗靜靜地吮吸著甘露。教室里安靜極了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)如往常一樣急著要沖出教室。還是我提醒大家放學(xué)了，他們才依依不舍得站起身來(lái)，有的同學(xué)還將報(bào)紙拿在了手里，要在路上一邊走一邊看……
看著孩子們閱報(bào)時(shí)如饑似渴的眼神，我頓覺(jué)這幾天我們的付出是值得的，這件事我們做對(duì)了！做對(duì)的事情就要堅(jiān)持，我相信，只要有了我們的堅(jiān)持，我們的《點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)報(bào)》一定會(huì)伴著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)！
成長(zhǎng)作文 篇3
初中生活是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，是豐富多彩的。
酸。走過(guò)初一到了初二，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，有的同學(xué)成績(jī)下降，導(dǎo)致自己失去了信心。老師給我們整整講了一堂課，說(shuō)了很多大道理。一種酸酸的感覺(jué)頓時(shí)就會(huì)在全班蔓延起來(lái)，有的同學(xué)甚至?xí)峒t了眼睛。
甜。初中的課程比小學(xué)多，習(xí)題也難很多，科目和知識(shí)量也增多了�？墒钦l(shuí)要是先把難題做出來(lái)，他的心里一定會(huì)像吃了蜜一樣甜，也許這種甜很不容易感覺(jué)到，但我們可以感覺(jué)到充滿著同學(xué)之間友誼的甜。在挫折中你戰(zhàn)勝了它們，也會(huì)感到甜的滋味。
苦。初中的苦主要來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，越來(lái)越多的課程，越來(lái)越多的作業(yè)，越來(lái)越重的'書(shū)包，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。初中生活是苦的，但只要我們克服困難，一定會(huì)見(jiàn)到彩虹的。
辣。上了初中才能真正體會(huì)到辣。面對(duì)一張張?jiān)嚲�，一次次作業(yè)上的“叉”，誰(shuí)的臉上不是火辣辣的？
酸甜苦辣是每個(gè)初中生都會(huì)體會(huì)到的，如何處理初中生活的酸甜苦辣是對(duì)我們的一大考驗(yàn)。只有經(jīng)歷了“酸”、“辣”，才能面對(duì)“苦”，而只有不怕苦，才能嘗到甜。
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