成長(zhǎng)路上初中作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上初中作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上初中作文1
在成長(zhǎng)的道路上，有許多呵護(hù)著我成長(zhǎng)的親友們；有我朝夕相處的父母、老師、同學(xué)、有從小看著我長(zhǎng)大的鄰居；還有時(shí)刻為我們的安全而付出不懈努力的人，他們每時(shí)每刻都在為祖國(guó)的安全安定著想，因?yàn)橛辛怂麄�，我們的社�?huì)才會(huì)如此和諧，讓我們中國(guó)的少年能在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁。而我們對(duì)這些人的感恩之花，就開(kāi)在成長(zhǎng)的路上。
感恩之花開(kāi)在家里。
每天早上，媽媽都會(huì)為我準(zhǔn)備好一切，只等把我叫醒。而我就像一個(gè)小小孩一樣，不知該做什么，不該做什么。每天都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)，而失去許多學(xué)習(xí)的時(shí)間。媽媽為我做的早餐每天都不一樣，她都是會(huì)換著花樣的做來(lái)給我吃，因?yàn)橹挥心菢樱也挪粫?huì)挑食。可我不知道，媽媽為了讓我吃到各種各樣的早餐，她須要每天比我早起半個(gè)多小時(shí)，等我吃了早餐，媽媽馬不停蹄的把我送去學(xué)校，只有把這些事折騰完了，媽媽才有時(shí)間來(lái)吃早餐，別人評(píng)價(jià)她是：這媽媽可真好，這媽媽對(duì)她女兒可真好……。像如此對(duì)媽媽的夸獎(jiǎng)，我從小聽(tīng)到大每次都無(wú)比的自豪；但我卻不知道這些夸耀來(lái)源于媽媽她十二年如一日辛勤的照顧我，像一頭黃牛一樣勞累不堪時(shí)也不會(huì)說(shuō)出來(lái)，只知道無(wú)私的付出，卻不求回報(bào)。可憐天下父母心，天下的父母又有誰(shuí)不是如此的呢？
每到放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)看到母親在校門(mén)口等我，無(wú)論刮風(fēng)?下雨，天氣的惡劣，校門(mén)口都會(huì)出現(xiàn)媽媽的身影。
廚房里的柴米油鹽是這一生與母親密不可分的東西了，在她眼里，廚房就是舞臺(tái)，圍裙就是禮服，鍋碗瓢盆及灶臺(tái)上的火焰就是觀眾，它們還總是時(shí)不時(shí)的竄出來(lái)為她鼓掌，母親所做出的每一道菜都是一場(chǎng)精美表演的結(jié)果；每次都不用什么過(guò)多的佐料，就能炒出美味佳肴，我認(rèn)為這是人間最美的味道，因?yàn)檫@里面傾注了母親對(duì)我所有的愛(ài)。
幸福之花開(kāi)在學(xué)校里。
每天和老師同學(xué)在一起的時(shí)間總是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于和父母在一起的時(shí)間，所以班級(jí)就是我的第二個(gè)“家”。這是一個(gè)由八位老師和五十五個(gè)同學(xué)組成的大家庭，這個(gè)家是多彩的'，但它又是嚴(yán)肅的。上課時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)、不準(zhǔn)開(kāi)小差……這些都是我們背得滾瓜爛熟的規(guī)矩，大家也都非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貓?zhí)行著。除去這些之外，我們的班級(jí)還是一個(gè)快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的集體，同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy時(shí)都會(huì)互相幫助，共同解決問(wèn)題一起進(jìn)步；每位老師上課的時(shí)候都是環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，特別是葉老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，時(shí)常他都會(huì)用幽默風(fēng)趣的方式將同學(xué)們帶進(jìn)課堂里，每個(gè)同學(xué)都能積極的參與到課堂中，就是這樣一個(gè)多彩的班級(jí)成就了一個(gè)個(gè)多彩的同學(xué)。
感謝我的親人在我成長(zhǎng)過(guò)程中給予我的愛(ài)與呵護(hù)，感謝你們?cè)谖倚幕視r(shí)給我鼓勵(lì)與幫助；感謝老師同學(xué)在學(xué)習(xí)中給予我的快樂(lè)與陪伴。
成長(zhǎng)路上初中作文2
早上六點(diǎn)鐘，媽媽準(zhǔn)時(shí)搖醒我：“起床啦！起床啦！”其實(shí)我本可以用鬧鐘的，但我總聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘響。我知道媽媽不搖醒我是不會(huì)罷休的，就閉著眼睛坐起來(lái)，拿起衣服一件一件往身上套。這期間媽媽也沒(méi)閑著，她滔滔不絕地重復(fù)著每天一遍的話(huà)：“快點(diǎn)，要遲到了！刷牙洗臉。今天早飯吃什么？煎蛋，面包和牛奶行嗎？我就做了這個(gè)，快點(diǎn)來(lái)吃！”我一句話(huà)都不說(shuō)，其實(shí)也不容分說(shuō)。媽媽走出臥室還要隔墻傳音：“別忘了喝水，還有，手表別忘了帶，唇膏也帶上！”
我每天早上都是這么過(guò)的，我總疑心媽媽上輩子是不是說(shuō)相聲的。
終于有一天，爸爸媽媽都出去了，我高興極了——沒(méi)人嘮叨我了。
這天早上，我定了鬧鐘的，還讓它一直響，以保證我能聽(tīng)見(jiàn)�？杉幢闶沁@樣，起床的時(shí)間還是晚了。反正沒(méi)人催著我了，我慢騰騰地挪著身子去刷牙洗臉。是想著去刷牙洗臉的，可不知怎么得到了浴室梳了頭發(fā)就出來(lái)了。好像是因?yàn)槲移綍r(shí)總念叨著“刷牙洗臉，刷牙洗臉”，今天沒(méi)人說(shuō)，就忘了吧。我走到餐廳，媽媽給我留了二十塊錢(qián)，讓我去買(mǎi)早點(diǎn)吃。斜眼看了一下鐘，我一下子就清醒了，拎起書(shū)包就沖出去了。
我坐在早餐店里，看著包子難以下咽，因?yàn)闆](méi)來(lái)得及喝水的喉嚨像同樣沒(méi)來(lái)得及涂唇膏的嘴唇一樣干，我又是不愛(ài)喝豆?jié){的。躊躇了一會(huì)兒，我想看看時(shí)間，撩起袖子又發(fā)現(xiàn)手表沒(méi)帶。估計(jì)要遲到了！我都有點(diǎn)想哭。
我還是遲到了，那個(gè)沒(méi)有媽媽來(lái)嘮叨我的早上，我像神游太虛一樣……還不如賈寶玉呢！
第二天媽媽回來(lái)了，她放下包就又拉開(kāi)了架勢(shì)：“怎么樣，我不在家很舒服吧，早上睡到幾點(diǎn)��？遲到了沒(méi)有？早上吃的什么？沒(méi)我做的好吃吧！你又沒(méi)涂唇膏，嘴巴那么干。沒(méi)刷牙吧，牙齒上還有菜葉呢……”我突然覺(jué)得這不由分說(shuō)的嘮叨一點(diǎn)都不吵了，卻像是一直奏響在我生命里的'樂(lè)章戛然而止后又美妙地續(xù)上了；像在高山上缺氧的時(shí)候拿起氧氣瓶吸到了一口熟悉的氧。
人總是失去了，才懂得珍惜吧。
我一直都覺(jué)得媽媽的嘮叨煩，現(xiàn)在也是。但我以前總不耐煩地跟她吵，覺(jué)得那會(huì)讓我心煩意亂；現(xiàn)在我知道了那有多珍貴，就只笑著說(shuō)一句：“我知道了。”
媽媽的嘮叨，真的不能沒(méi)有呢。
看看窗外，還有只不怕冷的小鳥(niǎo)站在枝頭。它是不是也有個(gè)愛(ài)它的嘮叨媽媽?zhuān)砰L(zhǎng)得那么好？它是不是因?yàn)橛辛四菄Z叨的保護(hù)，才敢抵御刺骨的寒風(fēng)？
成長(zhǎng)路上初中作文3
老師是我們成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，也是我們的第二任父母，我們現(xiàn)在的老師——江老師，她就像我們?nèi)松�，時(shí)時(shí)刻刻用她那溫暖的光芒照亮我們前方的道路。
江老師長(zhǎng)著一副娃娃臉，她的眼睛明亮而有神，和藹而不失嚴(yán)厲，一頭小波浪一樣的黑色短發(fā)顯得格外精神，臉上總是掛著一絲微笑。
江老師講課很有特色，每當(dāng)她用優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦課文的時(shí)候，總是能讓我們有身臨其境的感覺(jué)，覺(jué)得自己好像就是課文里的主人公，課文里描述的情景，就是真的發(fā)生在自己的身上一樣。她在講課的.時(shí)候，偶爾會(huì)穿插一些與課文背景相關(guān)的小故事，這樣能讓我們更加深刻的了解課文的含義，使得我們?cè)谖恼轮辛鬟B忘返。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周的時(shí)候，江老師說(shuō)要讓別的班級(jí)看到我們班的蛻變，于是便與我們共同制定了一種新的教育競(jìng)賽方式，叫做《班規(guī)量化細(xì)則》。
一個(gè)月很快就過(guò)去了，我們《班規(guī)量化細(xì)則》的威力真正的展現(xiàn)出來(lái)了，以前，老師在講課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題只有固定的同學(xué)回答，現(xiàn)在，只要老師一提問(wèn)，同學(xué)們都紛紛舉手搶答；以前我們教室里經(jīng)常出現(xiàn)垃圾，就是沒(méi)有誰(shuí)主動(dòng)把它撿起來(lái)，現(xiàn)在，只要地上一出現(xiàn)垃圾，一個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及彎下腰，垃圾就已經(jīng)被別人撿走了。除了這些，我們?cè)谧粤?xí)、紀(jì)律、活動(dòng)等各個(gè)方面都得到了很大的提升。
當(dāng)然，我們的江老師也有“發(fā)飆”的時(shí)候。
“怎么？沒(méi)有事情做嗎？那要不要我找點(diǎn)事情給你做呀？”一天中午，我們一班同學(xué)圍在一起聊得正嗨的時(shí)候，江老師隨著話(huà)音出現(xiàn)在教室門(mén)口，嚇得我們“魂飛魄散”，然后江老師就開(kāi)始教育我們：“你們覺(jué)得你們的成績(jī)很優(yōu)秀嗎？你們覺(jué)得你們比得過(guò)別的班級(jí)嗎？我告訴你們，雖然你們很優(yōu)秀，但是，你們離第一名還有很遠(yuǎn)的距離呢！大家都要知道，天外有天、人外有人，你們優(yōu)秀，別人也同樣優(yōu)秀，逆水行舟、不進(jìn)則退……”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，江老師的氣勢(shì)壓得我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
不過(guò)，江老師每次批評(píng)我們之后都會(huì)平心靜氣的跟我們交談，我們也可以跟老師進(jìn)行心與心的交流，這樣能讓我們真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，然后才能更好的改正。
這就是我的江老師，她既是我們的良師，每時(shí)每刻都督促著我們，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜蛔邚澛�；她也是我們的益友，時(shí)刻都給予我們溫暖的、無(wú)私的關(guān)懷。
成長(zhǎng)路上初中作文4
陽(yáng)春三月，本應(yīng)是鶯啼燕囀，花木飄香之時(shí)，此刻卻滴墜著繁密的雨絲。我隨著人流涌到了店鋪口避雨，潮濕的雨氣和人群沉重的呼吸混雜在一起，像麻醉劑般使人昏昏欲睡，我無(wú)意識(shí)地讀著路邊的廣告，仿佛心也籠上了一層厚厚的陰翳。
突然，不遠(yuǎn)處圍上了一大幫仿佛瞬間從地下冒出來(lái)的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一邊的石階，觀望著事態(tài)的發(fā)展。
只見(jiàn)人群的中央是位倒在地上的老人，腳邊還有未合上的長(zhǎng)柄雨傘。然而人群與老人間卻隔開(kāi)了一圈，如同雷區(qū)般無(wú)人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但僅僅剛邁出半步就想起了當(dāng)年轟動(dòng)一時(shí)的'“彭宇案”，于是猶疑地收回了腳步。
雨漸漸下得大了，地上激出了密集的雨渦。
老人仍舊坐在地上，一只手艱難地?fù)卧谏韨?cè)來(lái)維持身體的平衡，另一只手在褲子口袋里來(lái)回摸索，最后掏出一小瓶藥，緩緩地打開(kāi)瓶蓋，咽下。完成這一系列動(dòng)作后，老人疲軟的身子仿佛被抽空了力氣般，身子一歪，順勢(shì)靠在了一旁停著的車(chē)的車(chē)門(mén)上，但是卻只有小半個(gè)上身靠住了車(chē)門(mén)，姿勢(shì)看起來(lái)十分難受。這里，里層終于有圍觀的人掏出手機(jī)撥打了急救電話(huà)。
雨勢(shì)未停。
突然，人群的外圍擠進(jìn)來(lái)一個(gè)拿著紅傘，穿著長(zhǎng)外套的女孩，毫不避諱地跨過(guò)了“隔離圈”，徑直地走向了老人，然后蹲下身，把雨傘夾在頭和肩膀間，空出雙手來(lái)扶正歪倒的老人，老人這時(shí)也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正后，她仍舊未起身，蹲著給老人撐傘，還一邊握著老人的手一邊和他說(shuō)話(huà)。外套的衣角拖在了地上，浸濕了雨水，她卻絲毫未在意。這一連串自然無(wú)比的舉動(dòng)瞬間震撼了我，原來(lái)在這樣一個(gè)人們大多愿意相信好人并非有好報(bào)的時(shí)代里，仍有人愿意伸出溫暖的雙手。因?yàn)橛晷〉枚嗔�，我便先離開(kāi)了，但我相信在那位善良熱心的女孩的守護(hù)下，老人定會(huì)轉(zhuǎn)危為安。
如果只是因?yàn)樵?jīng)的某個(gè)人傷害了攙扶者的心，我們就從此繞開(kāi)跌倒者，與其說(shuō)是在自我保護(hù)，不如說(shuō)是一種逃避，一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一場(chǎng)個(gè)人道德與社會(huì)道德的局部潰敗。而當(dāng)?shù)拐咴僖矊げ坏揭恢粶嘏氖謺r(shí)，跌倒的便是整個(gè)社會(huì)的良知，那么這個(gè)社會(huì)不但是冷漠的，更是危險(xiǎn)的。但是我們卻欣喜地看到仍有像她一樣的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。
向善是一種文明，更是一種光明。謝謝你，溫暖了老人和眾人的心，更為我點(diǎn)燃了一盞善意的燈火，而我也絕不會(huì)忘記再遇見(jiàn)跌倒老人時(shí)該做些什么。
成長(zhǎng)路上初中作文5
人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折，面對(duì)這些，唯有快樂(lè)才是成長(zhǎng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同的人生對(duì)"快樂(lè)"的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到屬于自己的快樂(lè)，我也不例外。
成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？鞓�(lè)，它總是在我專(zhuān)心致志地做著平凡的事時(shí)，不經(jīng)意間來(lái)臨。童年時(shí)，快樂(lè)就在和小伙伴們捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌;少年時(shí)，快樂(lè)就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩;現(xiàn)在啊，快樂(lè)就在知識(shí)的海洋中暢快地遨游，在盡情展示自己中、在珍惜多彩的青春生活中綻放。
成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是親情的溫暖�？鞓�(lè)就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣;快樂(lè)就是上學(xué)前父母那零零碎碎千百遍的囑咐;快樂(lè)就是生日時(shí)親人們那無(wú)聲的祝福。
快樂(lè)總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充實(shí)在我的心頭。
成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是友情的滋潤(rùn)。隨著成長(zhǎng)，我收獲到了許多。其中結(jié)識(shí)到許多朋友，便是我們無(wú)窮的財(cái)富�？鞓�(lè)往往在友情之中默默地傳送著。遇到困難時(shí)，朋友會(huì)給我善意的幫助;遭遇挫折時(shí)，朋友會(huì)給我真摯的鼓勵(lì);驕傲自大時(shí)，朋友會(huì)遞上恰當(dāng)?shù)奶嵝�。。。。。。友情和親情是最真摯的感情。友情讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，親情讓我的前途充滿(mǎn)了希望。在與他們的交往中會(huì)有許多讓我快樂(lè)的事，我可以把他們藏在心里，偶想之，念之，也是快樂(lè)的;我可以把一些趣事、樂(lè)事與三五親友促膝而談，也是快樂(lè)的'。生活中，快樂(lè)總是在與親友交往間而得到滿(mǎn)足。
成長(zhǎng)中，快樂(lè)是成功的滿(mǎn)足。俗話(huà)說(shuō)："一分付出一分收獲"�？鞓�(lè)對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，是豐收的喜悅;對(duì)于教師而言，快樂(lè)就是桃李滿(mǎn)天下;對(duì)于我而言，快樂(lè)就是解答難題后的輕松、取得優(yōu)異成績(jī)的慶幸、一次成功嘗試的滿(mǎn)足、賽場(chǎng)上一次奪冠的興奮。。。。。�？鞓�(lè)總在成功后的一剎洋溢在我的神情中。誠(chéng)然，在我們著手于某件事時(shí)，就不一定能成功，成功的希望中也伴隨著失望的可能，但快樂(lè)與否并不取決于我們做某些事后的成功與失敗，每次在我著手于某件事前，都會(huì)對(duì)自己說(shuō)："盡力去做，讓它成功，如果失敗了，有機(jī)會(huì)再去做，為這一兩次的失敗而悲傷絕不值得。"所以，我每次都把自己當(dāng)成一個(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂(lè)著。
"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"，沒(méi)錯(cuò)，但不管經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，我一直在快樂(lè)的成長(zhǎng)著，因?yàn)�，我是一個(gè)成功者，我是一個(gè)"大寫(xiě)的人"，我要萌發(fā)，我要向上！
成長(zhǎng)路上初中作文6
成長(zhǎng)的含義是克服一切困難，最終破繭成蝶，變成更完美的自己。
——題記
打小，我就特別怕黑，一睡覺(jué)就嚇得渾身發(fā)抖。也許是聽(tīng)了太多鬼故事的緣故吧，總怕“夜來(lái)鬼敲門(mén)”。我曾試著閉上眼睛，好好睡覺(jué)，可這黑夜似乎總和我過(guò)不去，總拿“鬼”來(lái)嚇唬我，因此，我只好天天“舉著白旗”去媽媽那“躲鬼”。媽媽為此苦惱不已，想了N種辦法，還是沒(méi)能使我擺脫“魔咒”，直到一個(gè)不同尋常的晚上……
那天晚上，爸爸媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，不料，爸爸穿錯(cuò)了外套，忘帶錢(qián)了，這個(gè)光榮的“使命”只好由我來(lái)完成。“唉，真是的，太馬虎了。”我小聲嘀咕著。
走出家門(mén)，感覺(jué)有些不對(duì)勁，猛然想起，從家到超市還要經(jīng)過(guò)一條狹窄的小巷。我心里一沉，正想反悔，可是，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，世界上可沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，我只好硬著頭皮，去小巷里“闖一闖”。
走進(jìn)小巷，幾百米長(zhǎng)的路在我眼里竟有百萬(wàn)來(lái)米，惟一的一盞路燈也顯得格外猙獰。我下意識(shí)地退后兩步，心里好像有兩個(gè)小人在吵架：進(jìn)，還是不進(jìn)？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是進(jìn)去了。這時(shí)，可是連一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能把我嚇個(gè)半死。我一步一步地挪著，突然想到一個(gè)鬼故事：一個(gè)書(shū)生在進(jìn)京趕考的路上，經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了幾個(gè)人在偷錢(qián)，被這些人打死，他死后發(fā)誓要報(bào)復(fù)所有進(jìn)出這小巷的人……“嗖”的一聲，一個(gè)白色的東西竄進(jìn)了小巷�！皨屟�！有鬼！”我尖叫起來(lái)。又聽(tīng)見(jiàn)一聲“喵”，我認(rèn)真看了看，原來(lái)是一只貓。我拍了拍胸口，擦了擦額頭上的冷汗，繼續(xù)往前挪。
突然，我看見(jiàn)一顆“人頭”掛在樹(shù)上，我差點(diǎn)嚇得暈過(guò)去。“咦，‘人頭’怎么會(huì)動(dòng)？”當(dāng)我正奇怪時(shí)，發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是掛在樹(shù)上的氣球。
20分鐘后，我終于走出了小巷，看著自己走過(guò)的道路，我欣慰地笑了：世界上根本沒(méi)有鬼，這都是膽小的'人自己想出來(lái)嚇自己的。
把錢(qián)交給爸爸后，我再次穿過(guò)小巷。這次，我發(fā)現(xiàn)我的步伐比原來(lái)自信多了，心中好像有一盞明燈指引著我，一切都是那么的美好。我知道，這是每個(gè)人必經(jīng)的成長(zhǎng)之路。現(xiàn)在，我心中的膽怯早已蕩然無(wú)存，取而代之的是一朵勇敢之花。
成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)自己美麗的翅膀，與旁人訴說(shuō)自己破繭成蝶的快樂(lè)。其實(shí)，生活中的每一個(gè)困難又何嘗不是這樣？只要你有信心去戰(zhàn)勝它，就一定可以走向通往成功的金光大道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己終于真正地成長(zhǎng)起來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】：
寫(xiě)成長(zhǎng)的作文很多，但要寫(xiě)好很難。作者結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，選取了對(duì)成長(zhǎng)有深刻影響、能震撼心靈的經(jīng)歷，說(shuō)明戰(zhàn)勝膽怯對(duì)成長(zhǎng)的意義和作用，貼近學(xué)生、貼近生活。
成長(zhǎng)路上初中作文7
“你怎么不拿出書(shū)寫(xiě)作業(yè)呀!”你輕輕的親切的聲音猛然撞醒了正凝神望向窗外的我。你已不知什么時(shí)候站在我的面前了�！笆遣皇菦](méi)帶書(shū)啊?”見(jiàn)我沒(méi)回答，你繼續(xù)低聲問(wèn)我，齊肩的金黃色長(zhǎng)發(fā)垂落在桌面上。
因?yàn)椴幌雽?xiě)作業(yè)，所以才故意沒(méi)帶書(shū)來(lái)�？墒俏椰F(xiàn)在該怎樣回答啊�！拔摇揖湍昧私裉煲玫臅�(shū)�！蔽夷氐拖骂^，竭力隱藏起我那已如熟透了的紅蘋(píng)果的臉，始終沒(méi)敢抬頭看你一眼。你見(jiàn)我不再說(shuō)話(huà)，猶豫了一下便去輔導(dǎo)身旁正在做數(shù)學(xué)題的同學(xué)了，我暗自慶幸的同時(shí)，也有一種難言的失落。
更值得慶幸的是下學(xué)期再見(jiàn)時(shí)，我們的數(shù)學(xué)課由你任教。學(xué)習(xí)生活十分艱苦，數(shù)學(xué)課則是每天不變的主旋律。班級(jí)里的黑板不算大，面對(duì)補(bǔ)課班里學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊的學(xué)生，有時(shí)一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題甚至都需要講上好幾遍。黑板當(dāng)然是一遍又一遍檫來(lái)檫去，粉筆灰興致勃勃的滿(mǎn)屋子起舞，地上、書(shū)桌上還有老師的身上到處都是。白色的粉筆灰落在黑色的衣服上，就像是初春的土地上殘留的白雪。而老師就像是一位勤奮的耕耘者“我不怕累，也不怕給你們講題，只要你們學(xué)”。
一天中午，心里瞬間萌生了一個(gè)想讓你教我做題的想法，于是便再也坐不住了，跑到了你的跟前�！澳銈儙c(diǎn)上課?”你若有所思的看了一下手機(jī)上的時(shí)間�！�1點(diǎn)，老師。”“那走吧，我現(xiàn)在給你講題�！蔽译[藏不住心里的激動(dòng)，和你并排坐在了一起。陽(yáng)光灑在枯燥難懂的卷子上，也灑落在我們的臉上，一道道難題在你的幫助下都迎刃而解。從那一刻開(kāi)始，我決心向我最害怕的.數(shù)學(xué)高峰攀登，不管它有多么陡峭，只要有你牽著我的手，我相信我就一定能成功。由于我太貪心，也由于我們都太專(zhuān)注，后來(lái)我才知道你給我講完了所有的題后才去吃的午飯。為此我歉意無(wú)限，你卻淡然的一笑，從此我們就亦師亦友。那段枯燥的補(bǔ)習(xí)時(shí)光也開(kāi)始變得陽(yáng)光燦爛了。
鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，都躲到自己的巢穴;我心頭有風(fēng)雨來(lái)襲，不知道應(yīng)該躲到哪里?青春叛逆期再加上中考迫近，同學(xué)間的相處，父母的嘮叨，老師的催促，一下子讓我茫然不知所措。舉目四望，無(wú)處得到援助，成績(jī)下降，信心滑落，感覺(jué)人生已經(jīng)到了懸崖邊。為此假期我便去街里的補(bǔ)課班，希望能提高成績(jī)。結(jié)果只是事與愿違，初次離開(kāi)家，更多的是各種的不適應(yīng)。心里難免對(duì)你的期盼。
我不會(huì)忘記，正準(zhǔn)備去吃晚飯的我剛走到大門(mén)口，驚喜的遇到在也剛到大門(mén)口等我的你。仿佛久旱的禾苗遇到傾瀉的大雨，又仿佛連綿的雨期終于迎來(lái)了久違的風(fēng)和日麗。我們深情的擁抱，瞬間交流了千言萬(wàn)語(yǔ)。你牽著我的手，找老師給我請(qǐng)了假，又領(lǐng)著我飽飽的享受了一餐佳肴。你鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)如冬日里溫暖的陽(yáng)光，我就像等待搖曳的翠柳。
有你牽我的手，成長(zhǎng)的路上我絕不會(huì)向任何困難低頭。
成長(zhǎng)路上初中作文8
歲月的長(zhǎng)河沉淀了時(shí)光的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松，成長(zhǎng)路上，有你相伴，真好……
——題記
牽手
小時(shí)，你是我心中的安琪兒，每當(dāng)旭日東升之際，你總會(huì)如時(shí)地把我?guī)У酵ピ和獾木G茵草場(chǎng)上，教我蹣跚學(xué)步，那時(shí)是你一天中最嚴(yán)厲的時(shí)刻，你先是微笑著在一旁看著走得歪歪扭扭卻''野心勃勃“想抓蝴蝶的我，仿佛時(shí)光就在那一刻凝固了，你永遠(yuǎn)都不會(huì)像別的媽媽一樣張開(kāi)雙手相伴在我左右，也不會(huì)在我跌倒時(shí)緊張地跑過(guò)來(lái)，帶著哭腔問(wèn)我摔著哪兒了沒(méi)有。一次次地跌倒，我哇哇大哭，透過(guò)朦朧的淚眼看你，你卻總是皺著眉頭，從嘴角硬生生地吐出三個(gè)字：”自己來(lái)！“我絕望了，咬著牙站了起來(lái)，雙手抹著淚痕，跌跌撞撞地向前走。反復(fù)幾次，你這才轉(zhuǎn)怒為笑，莊重地告訴我：“寶寶，人生的路要自己去闖，懂嗎？"似乎，我在你眼中倏地變大了。爾后，你便會(huì)笑著伸出手牽我回家，我的小手被你細(xì)膩白皙的手緊緊地握住，一種別樣的溫情便在心中裊裊升騰，“做人不怕苦和累，無(wú)謂疲憊”，從那時(shí)起，你便在我心中播下了頑強(qiáng)的種子，童年懵懂純真的那些日子里啊，有你真好！
回眸
不久，小小兒郎便要開(kāi)始上學(xué)了，那時(shí)我家離學(xué)校比較近。每當(dāng)我看到別的孩子由父母背著書(shū)包送去，抑或在父母車(chē)中籠罩著小天使的光環(huán)微笑的時(shí)候，心中便涌起強(qiáng)烈的不滿(mǎn)。我不明白你為何執(zhí)意不肯送我——你不是常說(shuō)你是最?lèi)?ài)我的嗎？為此，我還和你吵翻了，幾天都不理你。一日，當(dāng)我負(fù)氣背著書(shū)包上學(xué)，離開(kāi)家走了幾步，偶一回眸，卻吃驚地看到你正斜倚在家門(mén)口看著我，嘴角勾起一絲的笑意。‘‘驀然回首，那人卻在陽(yáng)光微曦處“。我笑了，笑得很燦爛，連日里的種種誤會(huì)和委屈在瞬間冰釋?zhuān)一腥蛔x懂了你的大愛(ài)，興奮地和你揮揮手�；仨且黄瑵鉂獾哪笎�(ài)交織成的愛(ài)網(wǎng)，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后。少年那些陽(yáng)光燦爛的日子里啊，有你真好！
在遠(yuǎn)方
再小的雛鳥(niǎo)終會(huì)掙脫母親的`懷抱，再嫩的竹芽終有一日也會(huì)獨(dú)自生長(zhǎng)。帶著對(duì)未來(lái)憧憬的夢(mèng)，我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，你在我臨行時(shí)叮囑我：“相信自己，堅(jiān)持，便會(huì)取得最終的勝利。不信命，只信雙手去苦拼。一如，你小時(shí)候?qū)W步一般�！蔽易孕诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，整點(diǎn)行裝，上路。
路上的荊棘叢生，路上的浪花澎湃，路上的險(xiǎn)象萬(wàn)千，我能否一一化險(xiǎn)為夷？我惶恐地問(wèn)自己，卻忽然間想到了你對(duì)我說(shuō)的話(huà)——不錯(cuò)，堅(jiān)持，便會(huì)取得最終的勝利！我揚(yáng)帆起航，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，卻在一剎間大悟：原來(lái)，即使走到遠(yuǎn)方，你也一直在我身旁，青年且行且走的日子里啊，有你真好！
此刻，一切的抒情都顯得軟弱無(wú)力。媽媽?zhuān)屛椅⑿Φ馗嬖V你：成長(zhǎng)路上，有你，真好……
成長(zhǎng)路上初中作文9
人生在世，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)著。從出生到幼兒園，到小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)……我們都在成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)也始終伴隨著我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來(lái)。
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我已走過(guò)了14個(gè)春夏秋冬，從媽媽?xiě)阎朽秽淮傅男雰撼砷L(zhǎng)為英姿挺拔的陽(yáng)光少年。這14年里，爸爸媽媽、老師、同學(xué)，都在我的成長(zhǎng)之路上留下了珍貴的不可磨滅的記憶�；厥走^(guò)去，那些快樂(lè)依然清晰地閃現(xiàn)在我的腦海，仿佛一切就在昨天。
在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護(hù)下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多的玩具，還經(jīng)常陪著我搭積木，放風(fēng)箏，玩游戲，天天玩得不亦樂(lè)乎
而調(diào)皮的我還時(shí)不時(shí)的來(lái)個(gè)惡作劇，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽?xiě)牙�，�?shù)著天上的星星，聽(tīng)媽媽講著童話(huà)故事，美美地睡去。
在我的記憶中，幼兒園里的日子是從恐懼到快樂(lè)的。離開(kāi)媽媽我開(kāi)始又哭又鬧，是老師給我拿來(lái)一個(gè)又一個(gè)玩具，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到后來(lái)與小伙伴們打得火熱。
那些歲月，是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本，是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在我的'記憶中，小學(xué)的生活是幸福的，也是痛苦的;是輕松的，也是緊張的。幸福是因?yàn)槲乙廊荒芘c爸爸媽媽在一起享受他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，痛苦是因?yàn)槲矣袝r(shí)犯錯(cuò)會(huì)受到懲罰卻得不到理解
輕松是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)任務(wù)并不重，我還有很多的時(shí)間休息、娛樂(lè)、搞課外活動(dòng)，緊張則是因?yàn)槲疫�必須時(shí)不時(shí)的備考，預(yù)測(cè)老師和爸爸媽媽的“晴雨表”，我感受到了成長(zhǎng)中也有煩惱。
在我的記憶中，初中是快樂(lè)的，是辛苦的，更是收獲的。我的初中是快樂(lè)的，有那么多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉，就像一家人。是辛苦的，學(xué)習(xí)上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時(shí)真的很累，也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但想想家長(zhǎng)與老師的期待
我就充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中。是收獲的，上了初中，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來(lái)社會(huì)需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，老師也對(duì)我刮目相看，我感受到了成長(zhǎng)中有耕耘才有收獲。
人的一生都在成長(zhǎng)，有快樂(lè)，有煩惱，更有收獲，雖然有時(shí)我們并不想長(zhǎng)大，不想承受成長(zhǎng)的壓力和責(zé)任，但是成長(zhǎng)是避不開(kāi)的，與其消極的對(duì)待，不如奮起，所以作為陽(yáng)光少年，我一定要樂(lè)觀的、快樂(lè)的成長(zhǎng)，努力讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。
成長(zhǎng)路上初中作文10
記憶中，無(wú)論我走多久，走到哪兒，只要握住那雙溫暖的大手，眼前自有海闊天空。
那一年，我3歲，他還年輕。周末的時(shí)候，他帶我去步行街玩。街上的人很多，我那時(shí)的身高才及他肚子，茫然地看著眼前的人潮涌動(dòng)，擋住我所有視線(xiàn)，不由得緊緊拽住他的手。他覺(jué)察到我的不安，寵溺地揉揉我的頭，一用力，將我放在他的肩膀上坐著。我笨拙地抓著他的頭發(fā)，努力保持著身體的平衡，忽然手一暖，卻是他的.大手將我的小拳頭攥在掌心中，另一只手則牢牢的托在我的后背。他手心的溫度順著手臂蔓延開(kāi)來(lái)，讓我感到莫名的心安。再抬頭時(shí)，眼前早已豁然開(kāi)朗。那一年，我10歲，他正值壯年。寒假，他帶我去麗江旅游。
那是我第一次乘飛機(jī)，心里有些微微的害怕，坐在座位上乖乖被他系好安全帶。飛機(jī)開(kāi)始啟動(dòng)，滑行，速度越來(lái)越快，伴隨著巨大的轟鳴聲，在跑道的盡頭斜斜地拉升，刺入藍(lán)天。我閉著眼，不敢去看窗外，嘴里嚼著他給我的口香糖，據(jù)說(shuō)可以防止耳鳴，手卻緊緊地攥著他修長(zhǎng)的小拇指——我的手已長(zhǎng)大了些，不能被他包在掌心了。他輕輕拍拍我的胳膊，示意我不用緊張，隨后拉開(kāi)舷窗上的擋板，讓我俯視逐漸變得渺小的城市�？謶志従�?fù)巳ィ闷媛紦?jù)了我的心，初次坐飛機(jī)的一切擔(dān)心，都在他如冬日暖陽(yáng)般和煦的笑中，煙消云散�，F(xiàn)在，我14歲，他不算老，卻不可避免地在一頭黑發(fā)上染上霜華。期中考完，他陪我去爬大蜀山。我已經(jīng)快要長(zhǎng)到他那么高了，走在蜿蜒的盤(pán)山路上，他一路指給我看沿途的風(fēng)景，我卻一心只想登頂。那條路似乎是那么漫長(zhǎng)，總也走不到頭，走一段，我便不得不停下來(lái)等他跟上�！袄习�，走快點(diǎn)！”他卻仍是一副悠閑自得的模樣，從山路邊的松樹(shù)上拾回目光，微笑著丟給我一句“又不是導(dǎo)游在前面，急什么”的玩笑�！霸俨粊�(lái)我就先走嘍！”我有些不耐煩地沖他大喊，隨即頭也不回地往前沖了幾步，猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)他并未像我小時(shí)候那樣小跑著追上來(lái)，而是在路的盡頭緩慢地走著，臉上依舊是溫暖的笑，不知為何卻有些蒼桑的意味。我有剎那的失神，真的要一個(gè)人繼續(xù)走下去嗎？不！我忽然向他跑去，直至抓住他的手——我的手已和他的差不多大小了�！袄习�，我們還是一起走吧！”悠悠十四載，一路走來(lái)，無(wú)論我遇到什么，在我需要的時(shí)候，總有那么一雙大手可以緊握，我知道，他就在身邊。
我在成長(zhǎng)，父親卻在不住地衰老，我不知道他陪我一起走還能有多少年，但我相信在成長(zhǎng)的路上，我會(huì)一直緊握那雙手，勇敢去尋找屬于我的海闊天空。
成長(zhǎng)路上初中作文11
縈繞在我成長(zhǎng)路上的，是如絲如縷的花香，它們芳香撲鼻，使我成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印都散發(fā)著沁人的幽香。
母親如康乃馨
康乃馨一般為粉紅色，明晰透亮，粉妝玉琢，它沒(méi)有玫瑰妖嬈，也沒(méi)有牡丹高貴，但散發(fā)出來(lái)的卻是無(wú)限的慈愛(ài)。記得那個(gè)母親節(jié)，懵懂的我?guī)е鴮W(xué)校里發(fā)的一枝康乃馨興沖沖的跑回家，一開(kāi)門(mén)就送給了你一個(gè)沾滿(mǎn)口水的香吻，你接過(guò)那枝帶著我手余溫的康乃馨，我開(kāi)心的喊道：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！”，你聽(tīng)了滿(mǎn)心歡喜，兩只炯炯有神的眼睛閃著幸福的淚花，嘴角也揚(yáng)起45度，回了我一個(gè)微笑，并用你那溫暖的大手輕輕地?fù)崦遥_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝寶貝，我家女兒長(zhǎng)大了！”。從那以后，每當(dāng)我看到路邊的康乃馨在“娑娑”地響著，都似乎像母親一般叮囑著我路上要小心。不同于母親的是，盡管父親教給我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，但在我受傷、內(nèi)心脆弱時(shí)，康乃馨般溫柔的母親才是撫慰我心靈的良方。
同學(xué)如金桂飄香
金桂，理所當(dāng)然是金黃的，它們緊密地挨在一起，像一個(gè)生生不息的大家庭。而我和同學(xué)們就像是一朵朵小小的金桂，雖毫不起眼，但當(dāng)我們凝聚在一起，就是一個(gè)完整的集體�；蛟S我們每個(gè)人都很平凡，但我們努力釋放自己的光華，散發(fā)自身的香氣，貢獻(xiàn)我們的力量。因此，我們的集體顯得格外絢麗奪目。每一次大合唱，每一次體育競(jìng)賽，每一次大掃除，我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人都為著同一個(gè)目標(biāo)奮斗。就說(shuō)上次廣播操比賽，我們?nèi)?9名同學(xué)精神煥發(fā)，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，震懾了在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，再看我們的動(dòng)作，有板有眼，一招一式，都浸透著我們奮斗的汗水，沒(méi)有絲毫馬虎，所有的人都盡力做好每一個(gè)動(dòng)作…。結(jié)果出來(lái)了，我們班果然不負(fù)眾望，奪得了一等獎(jiǎng)的第三名。這些成功不只是屬于自己，更是整個(gè)集體的榮耀。陽(yáng)光下，我們這一朵朵金桂閃耀著奪目的光芒。我們成長(zhǎng)的.路上，也因?yàn)橛辛擞亚楹图w而耀眼。
陌生人如曇花一現(xiàn)
曇花的盛開(kāi)時(shí)間只有3-4小時(shí)，而在我們成長(zhǎng)路上的每個(gè)陌生人，就像曇花一樣，在我們的生命里無(wú)意地閃現(xiàn)，在我的身邊悄然綻放。也許只是與他們擦肩而過(guò)，也許是某一次綻放被我偶然撞見(jiàn)，那就成了我成長(zhǎng)中的一次感動(dòng)、快樂(lè)、悲傷或美好。那天，一位清潔工奶奶正在掃地，從樓道間走來(lái)一位漂亮阿姨，她邊走邊嗑瓜子，瓜子殼撒了一路。那位清潔工奶奶看見(jiàn)了，走上前，委婉地說(shuō)：“小姑娘，麻煩你把瓜子殼放入垃圾箱，好嗎？”，誰(shuí)知那位阿姨立馬火了，破口大罵：“你一個(gè)掃垃圾的，走開(kāi)，我吃瓜子就是要扔在地上，不然要你們這些干嘛？”，隨即還吐了一口痰在地上。那位清潔工奶奶只得苦笑一聲，還是默默地跟在那位阿姨身后掃她扔的瓜子殼兒。這一幕恰巧被我看到了，帶給我無(wú)限的感慨。
每一顆流星都會(huì)在天空中留下一道美麗的孤線(xiàn)，每一朵鮮花都會(huì)在空氣中散發(fā)出一種醉人的清香。佇足在人生的十字路口，回首，有康乃馨帶給我的溫暖；品味，有金桂帶給我的燦爛；展望，有曇花帶給我萍水相逢的喜怒哀樂(lè)。那些輕柔曼妙的花瓣分撒一地，裝點(diǎn)了我成長(zhǎng)的足跡。那沁人的縷縷花香包裹著動(dòng)人的暖暖情意，一下子又馨香了我的心田……
成長(zhǎng)路上初中作文12
成長(zhǎng)路上那些陪伴過(guò)我的人，也許有一天，我會(huì)忘記她們的眉眼，忘記她們的聲音，但是想起她們的溫暖，卻不會(huì)改變。泥濘如漿的季節(jié)里，我們互相攙扶，風(fēng)雨兼程；秋陽(yáng)暖暖，一片金黃里，我們的青春齊舞飛揚(yáng)......成長(zhǎng)的故事，永不褪色的記憶。
身邊的善意
一大片一大片的茶花開(kāi)得正艷：紅的如火焰般熱烈，白的如云朵般柔美，粉的`如少女的臉頰般可愛(ài)。幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴時(shí)不時(shí)響起，將我的心思徹底引了過(guò)去。正入神時(shí)，我的胳膊肘被碰了碰，一回頭，同桌正用帶著責(zé)備又有點(diǎn)兒好笑的眼神望著我。我趕緊坐得端端正正，飛快地寫(xiě)著題目。還不忘給同桌比了個(gè)大拇指，同桌調(diào)皮地笑笑，繼續(xù)做題去了。
太陽(yáng)透過(guò)明亮的玻璃窗，照射在我身上暖洋洋的。我的心湖卻因這小小的善意蕩起一圈又一圈漣漪。
最后的相聚
悅耳的鋼琴曲通過(guò)廣播在整個(gè)校園里響起，以前這是我多么不愿聽(tīng)到的上課鈴聲，但是今天，我卻希望鈴聲再長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)——這是小學(xué)階段最后一次聽(tīng)到它了。
畢業(yè)演出，我們班的節(jié)目是獨(dú)唱《童年》。整首歌都是活潑歡樂(lè)的基調(diào)，但是當(dāng)唱到最后一句“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”時(shí)，獨(dú)唱的同學(xué)都不小心走了調(diào)。
窗外，茶花已經(jīng)落光了，春天剛發(fā)出的、嫩綠的葉子已長(zhǎng)成了油綠光亮的大葉了；假山池里又放進(jìn)了小金魚(yú)，和原來(lái)就有的魚(yú)在一起嬉戲，深綠的水里偶爾閃過(guò)金紅的影子；幾個(gè)小孩手里捧著鮮艷的石榴花，奔跑著、笑鬧著經(jīng)過(guò)窗外。
我們?cè)?jīng)不也是這樣的么？
長(zhǎng)大，再不舍我們終將臨別，帶著那些純真美好的祝愿去走另一段人生路。
藝術(shù)節(jié)風(fēng)采
寒冬逼近，而我們的校園卻像一首濃烈熱情的抒情詩(shī)，藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)將因我們精彩紛呈。
我想起合唱指導(dǎo)老師撫額的焦灼，有些同學(xué)為了不跑調(diào)一次又一次練習(xí)；我想起教室里幫忙化妝的熱心家長(zhǎng)，還有描了眉的男生竟多了臘筆小新的有趣。演出候場(chǎng)時(shí)，女生們凍得發(fā)抖，真到上場(chǎng)的時(shí)候，我們每個(gè)人極力作出坦然的樣子。伴奏的音樂(lè)演奏了起來(lái)——節(jié)奏、音節(jié)沒(méi)有問(wèn)題：我們開(kāi)始唱起來(lái)：“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍……”
終于到了報(bào)成績(jī)的時(shí)候了——我緊張地捏住衣角，其他同學(xué)也屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人。當(dāng)主持人報(bào)一等獎(jiǎng)的話(huà)音還未落，“耶“的歡呼聲已響徹全場(chǎng)，甚至還有幾件衣服飛了起來(lái)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，因?yàn)檎J(rèn)真，因?yàn)闃s譽(yù)，我們奪得一等獎(jiǎng)。
成長(zhǎng)路上，我們一起走過(guò)，見(jiàn)過(guò)春日的花紅柳綠，聽(tīng)過(guò)夏日蟬鳴陣陣，聞過(guò)秋日金桂幽香，賞過(guò)冬日白雪皚皚，時(shí)光匆匆而過(guò)，會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，而成長(zhǎng)路上的故事卻一生相伴。
成長(zhǎng)路上初中作文13
成長(zhǎng)像和平鴿，飛向藍(lán)天；成長(zhǎng)像美麗的夢(mèng)，牽動(dòng)希望；成長(zhǎng)像華麗的錦，鐫寫(xiě)生命。成長(zhǎng)路上.，有快樂(lè)，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長(zhǎng)告訴我，我不再是那個(gè)淘氣的孩子，我長(zhǎng)大了；成長(zhǎng)告訴我珍惜光陰；成長(zhǎng)告訴我珍惜友誼；成長(zhǎng)告訴我和家人心連著心。
成長(zhǎng)路上，腳印踩過(guò)了快樂(lè)。小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡跳皮筋了......伴著下課的鈴聲，幾十雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋被震得一晃一晃，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節(jié)奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)插隊(duì)而生氣，一是因?yàn)榇蠹覈梢蝗Σ环智昂�，二是誰(shuí)也不想破壞這個(gè)快樂(lè)的“小世界”。其實(shí)，大家都是初學(xué)者，跳得也是免強(qiáng)有三分像吧，盡管如此，大家也毫無(wú)顧忌地跳。我和同學(xué)們站在一塊兒，大家異口同聲地說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！”我們先跳《絕句》，隨著從口中“蹦”出來(lái)的那一句句詩(shī)句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我們的情感給感染了，也不停地晃悠著。我轉(zhuǎn)頭看同學(xué)們，大家仿佛喝過(guò)醇香甜美的葡萄酒似的，陶醉在其中，伴著歡樂(lè)聲，跳的不亦樂(lè)乎，我也不例外。橡皮筋就像一陣芳香，帶上快樂(lè)飄進(jìn)了我們每個(gè)人的心，至今都令我流連忘返。
成長(zhǎng)路上，腳印踩過(guò)了艱辛。還記得那年暑假，學(xué)騎自行車(chē)......我和爸爸一起去上街，瞧見(jiàn)小區(qū)許多的小朋友騎著自行車(chē)在飛奔，我立刻就投入羨慕的眼光，便吵著讓爸爸給我買(mǎi)一輛，爸爸爽快地答應(yīng)了，并接教我怎樣騎。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，爸爸從雜房推出了一輛嶄新的自行車(chē)，自行車(chē)的顏色是粉紅色的，是我最喜歡的顏色，車(chē)圈和車(chē)把都亮閃閃的，車(chē)把上還有一個(gè)精巧的小鈴鐺，真是越看越喜歡！爸爸讓我上去左腳，右腳在后面蹬幾下，再上去騎。我按照爸
爸說(shuō)的`話(huà)去做，先蹬了幾下，右腳剛上去，只聽(tīng)“撲通”一聲，我就和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸，摔得我嗷嗷直叫，我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“不騎了，不騎了，省得再摔到我了�！卑职致�(tīng)了，安慰我說(shuō)：“不要急，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持。誰(shuí)學(xué)騎車(chē)不摔跤呢？摔一下就不練了，還有會(huì)騎自行車(chē)的嗎”我想：也是，不騎的話(huà)，爸爸會(huì)笑我笨，不夠勇敢。騎的話(huà)，會(huì)摔倒，很疼的！唉，還是騎吧，不能讓爸爸以為我是膽小鬼。我勉強(qiáng)地走了過(guò)去，雙手又抓住了車(chē)把……經(jīng)過(guò)了幾天艱苦的練習(xí)，雖然摔了很多次，但是我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
成長(zhǎng)是一棵樹(shù)，總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè)長(zhǎng)大；成長(zhǎng)
是一株草，總是在你不知
不覺(jué)的情況下長(zhǎng)滿(mǎn)大地；成長(zhǎng)是一朵花，
總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿(mǎn)山頭。人生的殿堂向我們一步步邁
進(jìn)，讓我們帶著夢(mèng)想，繼續(xù)踏上成長(zhǎng)的路程吧！
成長(zhǎng)路上初中作文14
人生只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。
五歲
一個(gè)五歲的小不點(diǎn)女孩在平坦的路上學(xué)自行車(chē)，春風(fēng)撫弄著她飄逸的散發(fā)，白白的臉蛋上沾著一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次，流過(guò)多少淚，一旁的男人只是默默地看著，無(wú)動(dòng)于衷�！鞍 庇质且魂嚳藓�，從自行車(chē)上摔下來(lái)的她可憐巴巴地看著那個(gè)冷漠的'男人，可回答她的只是一句“繼續(xù)騎”！
十歲
十歲的女孩，童稚的外衣還未脫下，就被當(dāng)年那個(gè)冷漠無(wú)情的男人送到了奶奶身邊，丟下一句“好好聽(tīng)奶奶的話(huà)”，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人，哭著跑著，卻沒(méi)追上，她絕望地看著汽車(chē)離她越來(lái)越遠(yuǎn)。沒(méi)有一句安慰，沒(méi)有一個(gè)擁抱，連好好說(shuō)再見(jiàn)都沒(méi)有，這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。
十四歲
當(dāng)年的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)愛(ài)哭的小丫頭，她懂得照顧自己，照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對(duì)自己如此冷漠。沒(méi)有答案，她只在心里默默地想，或許是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀，才得不到爸爸的關(guān)愛(ài)。所以她拼命努力，就是為了證明自己，證明自己值得關(guān)愛(ài)。
昨天
明天期中考試了，女孩晚上一直在復(fù)習(xí)，深夜，家里一片寂靜，只有女孩房間里還有一盞臺(tái)燈亮著，微弱的光芒籠在她身上，她累了，不知不覺(jué)趴在桌上睡著了。當(dāng)年的男人也己老了，頭發(fā)中藏有幾根白絲，眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女，這一點(diǎn)是事實(shí)。他輕輕走近女兒的房間，把外衣脫下為女孩披上，粗糙的手指撫摸著女孩的臉頰，在她的額上留下了一枚充滿(mǎn)愛(ài)意的吻，然后起身離開(kāi)，動(dòng)作那么優(yōu)雅自然，好似已做過(guò)無(wú)數(shù)回。就在關(guān)門(mén)的那一瞬間，父親又把頭探進(jìn)去看了一眼，嘴角揚(yáng)起一個(gè)若有似無(wú)的笑。
今天
“媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)了！”女孩背著書(shū)包往外跑。
“等一下�！币粋�(gè)深沉的聲音打破早晨的寧?kù)o，“把這個(gè)帶上，早餐不吃怎么又力氣考試！”
“謝謝�！迸⒂行┿等�，爸爸今天怎么了？不過(guò)一股暖流在心里彌滿(mǎn)開(kāi)來(lái)。
那個(gè)女孩就是現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上的我。寫(xiě)了這么多，我只想說(shuō)：“爸爸，我的愛(ài)比不上你的愛(ài)，你的愛(ài)寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海，純粹透明且沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我，只能用一杯水，去回報(bào)大海�！�
成長(zhǎng)是一本書(shū)，記錄著那些難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴……
成長(zhǎng)路上初中作文15
作為15歲的我，已經(jīng)不比5歲時(shí)那樣天真爛漫。因?yàn)樽詮慕蹬R到大地的那一刻，猛烈的意識(shí)撞進(jìn)了我那弱小的腦殼里，它穿過(guò)我那擁有無(wú)數(shù)神經(jīng)中樞的大腦皮層直至我思維最清楚的那一點(diǎn)，告訴我要經(jīng)歷苦難。
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，這些故事或悲慘的驚天動(dòng)地，或幸福的讓人驚羨不已。但最重要的就是這是一個(gè)人最刻骨銘心的記憶。我的成長(zhǎng)似乎有些悲凄，但這其中卻滲透著家人對(duì)我的那份濃濃愛(ài)意。我從小就比人家慢半拍，因此我的父母非常擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。在小學(xué)時(shí)；我的反應(yīng)能力在班上是倒數(shù)的，數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)。父母為了幫我克服這一點(diǎn)，對(duì)我實(shí)行了很多措施，為了讓我反應(yīng)快。爸爸經(jīng)常帶我去打羽毛球，我每次都很努力的打，但最終還是爸爸的手下敗將。媽媽為了讓我背古詩(shī)詞。經(jīng)把古詩(shī)詞寫(xiě)在了墻壁上。讓我增加記憶力�，F(xiàn)在回想起這些，我覺(jué)得我那時(shí)愚鈍極了。漸漸的我長(zhǎng)大了，懂事了，上了初中，我的青春期反映越來(lái)越厲害，看到帥哥就臉紅，對(duì)外少言寡語(yǔ)，對(duì)內(nèi)卻流言紛紛。于是12歲的我，喜歡上了網(wǎng)絡(luò)。那時(shí)家里并沒(méi)有電腦，，我也沒(méi)有太多的上網(wǎng)機(jī)會(huì)，一次我聽(tīng)到了同學(xué)說(shuō)QQ的'事，于是好奇的我申請(qǐng)了QQ號(hào)，并且有一次媽媽不在家，用它手機(jī)上了網(wǎng)，第二天媽媽就發(fā)現(xiàn)手機(jī)欠費(fèi)。一查居然是上了網(wǎng)。媽就把矛頭指向了我，那天晚上我和媽大吵了一架，叛逆的我居然走出了家門(mén)，在鐵道上坐了一夜，那是我除了流淚就是胡思亂想，我感覺(jué)自己的父母并不愛(ài)我，只是一味的譴責(zé)我，不顧我的感受，苦難就像那平行的鐵軌永遠(yuǎn)都沒(méi)有盡頭。13歲，是我成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我明白了什么是責(zé)任和義務(wù)，明白了什么叫親情。這一年，是我們家最困難的一年。爸爸得了腦瘤，需要做手術(shù)，可是手術(shù)的成功率只有百分之十左右，全家都悲痛欲絕，可是爸爸卻不以為然。他樂(lè)觀的對(duì)我們說(shuō)："我會(huì)做手術(shù)，我一定會(huì)好起來(lái)的�！庇捎诳炱谀┛荚嚵�，我沒(méi)有送爸爸進(jìn)手術(shù)室，也沒(méi)有去山東省齊魯醫(yī)院那邊照顧媽媽的情緒。那是個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，爸爸的手術(shù)需要5個(gè)小時(shí)。而我能做的又是什么呢？也許給媽媽一個(gè)溫暖的勸慰是我唯一能夠做到的。我勸媽媽不要擔(dān)心，媽媽只對(duì)我說(shuō)孩子你要好好學(xué)習(xí)，爸媽期待你的好成績(jī)。果不其然，這一次我考出了有史以來(lái)最好的成績(jī)，成為班里的前5名，爸爸手術(shù)也很成功。由于爸爸身體還很虛弱，手術(shù)后仍不能回家。
所以20xx年的春節(jié)，只有我和奶奶過(guò)的年，大年三十的時(shí)候，我們一邊打著電話(huà)一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，還一邊吃著餃子。雖然全家人不能一起過(guò)春節(jié)，但是。只要想到爸爸得病能好起來(lái)，只要有爸爸在，還不是跟過(guò)年一樣啊。我從來(lái)沒(méi)有這么想念爸媽?zhuān)孟腼w到他們身邊陪陪他們�？上覜](méi)有天使的翅膀。但是我卻明白了，我是爸媽的希望，是爸媽的精神支柱。我有責(zé)任好好學(xué)習(xí)以后來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家，因?yàn)榘謰尷狭耍覀冏鳛閮号木蛻?yīng)該孝順?biāo)麄�。小時(shí)候，爸媽是我們的避風(fēng)港，長(zhǎng)大了，我就要成為爸媽的避風(fēng)港。我好像成熟了，懂事了，長(zhǎng)大了……成長(zhǎng)路上坎坎坷坷，可還不是都過(guò)來(lái)了。媽媽教會(huì)我堅(jiān)持，爸爸教會(huì)我樂(lè)觀，我的腦細(xì)胞好像越來(lái)越多了。
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