成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文【經(jīng)典15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文1
我有一支毛筆，它很不尋常，因?yàn)樗怯梦业奶ッ龀傻�，不但是我出生的紀(jì)念，還寄托了爸爸媽媽對(duì)我的期望。
這支筆被裝在一個(gè)高雅的紅木盒子里，盒面上刻著一只展翅的鳳，那不正是我嗎？我知道這寄托了爸媽“望女成鳳”的期望。打開(kāi)盒子，我的'胎毛筆靜靜地躺在那里：筆桿的主體用景泰藍(lán)制作，藍(lán)底點(diǎn)綴著色彩繽紛的4朵花，這幾朵花好像在藍(lán)色的海洋上快活地漂浮著。筆桿的上端和下端是自然的素白色，上端刻有我的名字，下端則題有“涉遠(yuǎn)洋 叩津門 成人杰”9個(gè)大字。筆毫是我滿月時(shí)剃下來(lái)的淡黃色的頭發(fā)，一輩子只有這么一綹，彌足珍貴喲！
“涉遠(yuǎn)洋”三字寫在題詞第一行，從表面上看，爸爸媽媽是想讓我像《八十天環(huán)游地球》的主人公一樣，游遍世界；從深層次來(lái)說(shuō)，他們是想讓我有機(jī)會(huì)走出國(guó)門，感受各地的風(fēng)土人情，做一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的人�！斑到蜷T”是希望我有朝一日能夠進(jìn)入類似牛津這樣的一流大學(xué)深造。我名為“問(wèn)津”，可不是“無(wú)人問(wèn)津”的意思，而是指叩問(wèn)津門（牛津校門）�！俺扇私堋笔且笪也桓视谄接梗瑢�(lái)能成為一個(gè)杰出的人。
這支不尋常的筆寄托了父母對(duì)我的期望，是我成長(zhǎng)、成才的見(jiàn)證。
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文2
輕輕走過(guò)悠悠的日子，幾多歡欣，幾許憂愁。有過(guò)甜甜的夢(mèng)想，有過(guò)滿滿的留戀，我想，這就是成長(zhǎng)吧！
那條漂亮的公主裙是我快樂(lè)的見(jiàn)證。
兒時(shí)的幸福呦，是棉花糖的味道。兒時(shí)的我，喜歡光著腳丫在田地里奔跑，哪油油的綠色里，灑滿了幸福的鈴鐺。櫥窗里那條漂亮的公主裙終于讓我找到了自己小小的“追求”。穿上那條裙子在伙伴面前炫耀，我就像公主一樣驕傲吧？這樣的念頭慫恿著我，催促著我，讓我告訴了最疼我的奶奶，奶奶樂(lè)呵呵地為我買回了公主裙，心里又踏實(shí)又幸福。想想真是無(wú)憂無(wú)慮天真爛漫啊，小小的我為了“追求”而快樂(lè)著。
那個(gè)舊舊的小書包是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證。
有了理想，有了目標(biāo)，背上了企盼很久的書包，也背上了沉甸甸的夢(mèng)想。我踏上征途，學(xué)會(huì)了安靜聽(tīng)講，學(xué)會(huì)了努力解題。喜歡上陽(yáng)光跑進(jìn)教室里的明媚，喜歡上自己為夢(mèng)想而努力的踏實(shí)感覺(jué)。奮斗者，快樂(lè)著，夢(mèng)想著。那篇發(fā)表過(guò)的文章，那張悄悄丟棄的試卷，還有那高高堆起的課本都是我?jiàn)^斗的見(jiàn)證。那個(gè)舊舊的小書包是第一次上學(xué)時(shí)用的吧？它應(yīng)該聽(tīng)到了那幼稚的童年喊出的有點(diǎn)荒誕的夢(mèng)想了吧？
那張明媚的畢業(yè)照是我青春飛揚(yáng)的見(jiàn)證。
一剎那，凝固，定格。身后是校園里的宣告牌和高高的'教學(xué)樓，粉色的云朵里，微潤(rùn)的空氣里，我們笑靨如花，張揚(yáng)的青春，勇敢的夢(mèng)想，美好的憧憬。我們?cè)谝黄鸷凹佑�，相互安慰別放棄，相互鼓勵(lì)美好的日子會(huì)相伴一生。畢業(yè)照上承載了重重的夢(mèng)想與希望，我們年輕，我們青春飛揚(yáng)；我們年輕，我們滿載希望；我們年輕，我們拼搏向前！
我們快樂(lè)著，成長(zhǎng)著。頭頂上的白云藍(lán)天，腳下的紅花綠草見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)……
我欲將這些美好回憶釀成一壺美酒，待芳香四溢，我將敬成長(zhǎng)一杯，快樂(lè)迪走下去……
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文3
從小學(xué)到初中，我遇見(jiàn)了形形色色的老師，有嚴(yán)厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進(jìn)。
孩子氣的老師不多見(jiàn)，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無(wú)話不談。我的初中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶著我們步入英語(yǔ)辭海。而下課后，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開(kāi)玩笑，還笑著讓我們稱她為“老朱”。老朱不像我小學(xué)老師那般嚴(yán)肅正經(jīng)，臉上天天都掛著笑，好像沒(méi)有什么煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地里說(shuō)老朱是“心寬體胖”。
我的語(yǔ)文老師是翦老師，她留著一頭干凈利練的短發(fā)，做事雷厲風(fēng)行，她同時(shí)還肩任著295班的班主任，卻也能將我們班的語(yǔ)文教蒸蒸日上。翦老師就像一個(gè)移動(dòng)的文學(xué)寶庫(kù)，不知暗藏著多少秘密。她看過(guò)無(wú)數(shù)本書，記了無(wú)數(shù)的優(yōu)詞好句。她還熱愛(ài)寫作，隨時(shí)隨地便能寫出一篇優(yōu)美的文章，在翦老師的空間里有很多原創(chuàng)佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時(shí)，她還是一個(gè)古靈精怪的女孩，有著大膽而豐富的想象力，翦老師對(duì)我們說(shuō)的話中充滿了由衷的贊美，激勵(lì)著我們不斷探索和前行……
我的身邊還有很多老師：有著“何阿姨”之稱的數(shù)學(xué)老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來(lái)自不同的地方，卻因?yàn)橥粋�(gè)理念而聚焦在了這里，用自己全部的青春投向于教育事業(yè)，只為了我們能得到更好的教導(dǎo)，能有更光明的未來(lái)。廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋被她們榨干，濃縮成了一滴精華，匯入我們的`大腦，曾經(jīng)的我們也許在背后埋怨過(guò)老師，詆毀過(guò)她們，但是我們有什么資格這樣做？我們又為老師做過(guò)什么？老師，是一種另類的荊棘鳥，就算知道為了教育會(huì)付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動(dòng)人的歌曲，教出最棒最優(yōu)秀的學(xué)生！
只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的足跡，引領(lǐng)我走向成功的大門……
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文4
走在鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)熟悉的操場(chǎng)上，我的心情不是畢業(yè)時(shí)的激動(dòng)與興奮，也不是面對(duì)新起點(diǎn)新環(huán)境的害怕與迷茫，而是陷入到對(duì)母校深深的回憶中。
在這里，景色如詩(shī)如畫，總是讓人流連忘返。記得第一次走進(jìn)校園，和煦的微風(fēng)，蔚藍(lán)的天空，嫩綠的小草，火紅的楓葉，一切都是那么新鮮，那么令人好奇，那么讓人渴望。每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，迎春花便開(kāi)滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是太陽(yáng)神無(wú)意間灑落在人間的一點(diǎn)金光。再看那高大的玉蘭樹，褐色的枝頭綻放出碩大的`白色、紫色的花，散發(fā)出淡淡的清
香……這時(shí)，我便想起昔日和幾個(gè)小伙伴在玉蘭樹下聞著清香，讀書、玩游戲的情景，現(xiàn)在小樹已長(zhǎng)成大樹，而我也長(zhǎng)成了一位少年。
在這里，老師十分可親：鞋帶開(kāi)了，老師會(huì)幫你系上；鼻涕流了，老師會(huì)幫你擦；下雨了，老師會(huì)給你送雨披……老師是我最敬佩的人，他們對(duì)每一位學(xué)生都付出了心血。上課時(shí)，我們是師生關(guān)系；下課了，我們是朋友關(guān)系。
在這里，我們從一加一學(xué)起，到學(xué)會(huì)解答應(yīng)用題；從學(xué)a、o、e，到學(xué)會(huì)分析短文；從學(xué)ABC，到流利地用英語(yǔ)會(huì)話。從不會(huì)到學(xué)會(huì)，再到會(huì)學(xué)，都是老師生動(dòng)、趣味的講解，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望。
在這里，我們可以盡情地玩耍、打球、跑步，跌倒了又爬起來(lái)，再跌倒再爬起來(lái)。母校的操場(chǎng)，留下了我們的足跡和汗水，見(jiàn)證了我們勇往直前的精神。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)。但想到母校，我總有一種說(shuō)不清的情感。我在這里學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人；我在這里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。你說(shuō)，我怎能不留戀我的母校呢？
我會(huì)牢記母校的校訓(xùn)——“奮斗”，為了祖國(guó)、為了明天、為了未來(lái)努力奮斗。
我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文5
臨近期末，我告別了烈日炎炎的夏天和那稍縱即逝的秋日，“滴答”，日子如秒鐘迅速翻頁(yè)，我迎來(lái)了體育的期末考試。
或許是因?yàn)闊釔?ài)體育，又或許是只想得到滿分罷了，我早早地就來(lái)到了操場(chǎng)上。
微風(fēng)在空中輕輕的吹，冬日里的暖陽(yáng)灑在我的`身上，我內(nèi)心深處躁動(dòng)著。
“噓！”短暫而又急促的哨聲響起，所有的女生都如脫了韁的野馬，很快沖了出去。我僅僅跟在隊(duì)伍的中后方，盡自己能力將大腿抬起來(lái)向前奔跑。
冬日里寒冷的風(fēng)狠狠的刮過(guò)我的臉頰，我冷的手腳冰涼，隨著步伐而飛起來(lái)的頭發(fā)似乎在極力沖破桎梏，好不被凍住。
我氣喘吁吁的跑著，不敢有一點(diǎn)松懈，生怕一個(gè)不留神就被身旁的同學(xué)超越。我奔跑著，奔跑著。
到了第二圈時(shí)，我的速度已經(jīng)開(kāi)始慢了下來(lái)，我跑不動(dòng)了，我悶下頭去，睜大眼睛看著地下的紅色跑道，此刻我腦海里只有一個(gè)念頭：“放棄吧，反正你也跑不好的，把自己跑的那么累干嘛？”
理智已被沖破，我突然只降速度，像是答應(yīng)了我腦中所想，果不其然，追著我不放的同學(xué)緊接著就超越了我，我眼睜睜的看著她們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。只在一剎那間，我的腳又飛了起來(lái)，我不知所以，但我覺(jué)得就應(yīng)該這么做。
我飛奔起，無(wú)所畏懼。在沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我知道，我成長(zhǎng)了。
現(xiàn)在回首，或許只是當(dāng)時(shí)突然盛起的勝負(fù)欲，但它卻告訴我要成功，只有堅(jiān)持，這是在紅色跑道的見(jiàn)證下，我贏得的寶貴！
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文6
柳絮紛飛，勾起了你我的回憶，漸漸地在我們腳后鋪成一條難忘的路。
與你走過(guò)的日子……
幼時(shí)，你梳著兩個(gè)小辮子，文靜羞怯，我則像一個(gè)野小子。在一起玩時(shí)，總有那么幾個(gè)人愛(ài)扯你的辮子，讓你號(hào)啕大哭。我就像一個(gè)英勇的衛(wèi)士幫你趕走他們。你總拉著我去看你心愛(ài)的玩具，有好的東西總分我一半。就這樣，我們天真、嬉戲走過(guò)了我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
陽(yáng)光下，我們播下柳樹的種子，讓它在土地里發(fā)芽……我們充滿著對(duì)生的希望。
長(zhǎng)大些，學(xué)習(xí)成了我們生活中的重要元素，我們每天背著重重的書包回家，為難題而郁悶。但是有了你，眼前的困難算得了什么？題目做不出來(lái)，有你在一旁耐心的解答，心情糟糕時(shí)，有你在一旁鼓勵(lì)我、安慰我。青春期的煩惱在我們之間化為清新的霧氣，是那么純真。
看那柳樹在不斷長(zhǎng)高。抽出新芽，散發(fā)著生機(jī)和朝氣。
還記得那一次嗎？我不小心把教室里的地球儀弄壞了。老師罰我再買一個(gè)新的，但我不敢告訴爸媽，是你，把自己的零用錢都給了我，幫我度過(guò)了難關(guān)。我請(qǐng)你吃糖，嘴里一直說(shuō)著“謝謝，謝謝�！蹦懵冻鲂牢康腵笑容，只說(shuō)咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀。從此我們的友誼更加堅(jiān)固。
如今，那棵柳樹已經(jīng)長(zhǎng)得高大，蔥郁。在陽(yáng)光下為我們送來(lái)歡樂(lè)與清涼。
與你在一起的日子，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了努力，懂得了什么是友誼。
與你在一起的日子，我感受到了純真，感受到了我們之間的天真爛漫，友誼的不離不棄。
你我走過(guò)的日子串成一串美好的回憶……
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文7
突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來(lái)，無(wú)論它們身上的勒痕有多深，它們都會(huì)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
勒痕，無(wú)時(shí)無(wú)刻使我們身上負(fù)有傷痕，十分痛苦，但是依我看來(lái)，那勒痕，無(wú)非就是那無(wú)數(shù)次阻擋我們前進(jìn)道路的挫折和困難。
勒痕，無(wú)處不在。
古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人不曾遇到勒痕，勒痕，在強(qiáng)者看來(lái)，那是一筆珍貴的財(cái)富，在弱者看來(lái)，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時(shí)，都會(huì)有不同的心態(tài)和不同的方法。
從古至今，勒痕出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，寫出那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時(shí)毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫出《命運(yùn)交響曲》等一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章;海倫·凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰?shù)?人，在勒痕面前，樂(lè)觀面對(duì)生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛欣蘸�，我更�?jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的我，正處于人生的花樣年華階段，雖然還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)人生的滄桑，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我由于理科不行，而且嚴(yán)重偏科，所以成績(jī)不能達(dá)到優(yōu)秀，甚至在小升初階段，由于理科成績(jī)拉低分?jǐn)?shù)，我的理想初中就這樣與我擦肩而過(guò)了。
但是，在勒痕面前，我絕不認(rèn)輸!現(xiàn)在，我不為我的理科奮戰(zhàn)，不斷請(qǐng)教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現(xiàn)在我的成績(jī)進(jìn)步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發(fā)。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對(duì)鍛煉你，會(huì)讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅(jiān)強(qiáng)這種品質(zhì)，并為之努力。
現(xiàn)在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因?yàn)橛欣蘸郏腋鼒?jiān)強(qiáng)。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文8
早春的一天，草長(zhǎng)鶯飛。翠柳在澄澈如鏡的湖旁，柔柔地?fù)u曳。形態(tài)各異的云，慢悠悠地飄浮在天際，宛若一朵朵松軟的棉花糖。金色的陽(yáng)光灑向大地，空氣中隱隱有淡淡的花香浮動(dòng)。早已是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的時(shí)節(jié)。
我推著自行車，悶悶不樂(lè)地走在這延綿的田埂上。腳下散發(fā)出好聞的土腥氣，是蚯蚓在辛勤的'勞作吧？此情此景，我卻沒(méi)有絲毫歡悅。課業(yè)的繁重、父母與自己對(duì)考試意見(jiàn)的爭(zhēng)論、同學(xué)的議論……一件一件紛至沓來(lái)，宛如一塊巨石壓在胸口，又如一把懸在頭頂隨時(shí)落下的達(dá)摩克利斯之劍，使我呼吸沉重，透不過(guò)氣來(lái)。我悶悶地踢起一塊小石頭，總感覺(jué)有一張看不見(jiàn)的密密匝匝的天羅地網(wǎng)在逐漸向我收緊。我多想羽化成鳥兒，沖破這一切，去尋我的夢(mèng)去�？涩F(xiàn)實(shí)的大網(wǎng)，即便再小的鳥，也難以飛出去。
正當(dāng)我自嘲地默念著那句：“我在時(shí)光的掌中，帶鏈歌唱，猶如海濤……”時(shí)，一陣沁人心脾的異香隨風(fēng)裊裊而來(lái)，一絲一縷，使無(wú)精打采的我不由一怔。
恍步推車，那仿若勾魂攝魄般的香氣再次襲來(lái)，似乎故意誘惑著我，只要一溜便從鼻端消散�！芭�，是油菜花香！”終于識(shí)出的我轉(zhuǎn)念一想�！耙欢淦匠２贿^(guò)的花有什么稀奇的呢？”不料越走，那花香愈濃愈烈，清馨遠(yuǎn)揚(yáng)。
我終于按耐不住心中的好奇，飛快循著花香的指引，左拐右拐……喘吁吁的我拭了拭額上滲出的汗珠。略微一抬頭，一大片溫柔的金黃霎時(shí)間充盈了整個(gè)天地，晃得我睜不開(kāi)眼。
陽(yáng)光下，千百米油菜花搖曳田中，我一時(shí)被花海的浪涌包圍著。交交錯(cuò)錯(cuò)、深深淺淺、織織密密、重重疊疊……這金色的精靈，對(duì)日擎舉其華美芬芳，把美妙的清香作四下里散揚(yáng)。我震撼著，不由坐在了花田中。
我頭頂傳來(lái)的氣息，使人未飲而醺醺欲醉。仔細(xì)察看，江南的和風(fēng)梳落她枯落的殘發(fā)，飽滿的莖葉依舊肅肅整齊地向著太陽(yáng)，仿佛高昂不屈的頭顱，吹響激亢的號(hào)角，自信由內(nèi)而外散溢……
夕陽(yáng)西下，仍坐在花海旁，靜觀這天地。嬌柔美麗的花兒尚有如此志向堅(jiān)定的一面，不懼一切的氣勢(shì)，飽餐太陽(yáng)的饋贈(zèng)。我生活中的些許風(fēng)浪，又豈會(huì)值得一提？幾億的輪回，在宇宙間與這些花兒不期而遇，他們教會(huì)我永不言敗。
這一刻，她們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，給予我哲思與啟迪。
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文9
和你在一起，我有了春天般的感覺(jué)，和你在一起，我經(jīng)失敗又重新站起、重獲信心。
和你在一起我失敗之后又重新站起、重獲信心。校體育節(jié)開(kāi)幕之際，同學(xué)們都積極報(bào)名參加，當(dāng)然我也不甘落后，報(bào)了象棋這個(gè)項(xiàng)目。到了比賽那天，我信心十足地說(shuō)：“切！誰(shuí)跟我這個(gè)棋圣下棋就是找死。”俗話說(shuō)的好驕兵必?cái)�，果不其然第一盤我滿盤皆輸。我失落地走下場(chǎng)對(duì)你說(shuō)：“唉，輸了，以后還怎么見(jiàn)人啊�！蹦阏f(shuō)：“什么？難道輸了一盤棋就沒(méi)臉見(jiàn)人了嗎！再說(shuō)你不是自稱棋圣嗎，還有兩盤呢，你上去證明給他們看看�！蔽覜](méi)有底氣地答應(yīng)了一聲“好吧”。我忐忑不安地走上臺(tái)。一開(kāi)局我心不在焉亂下一通，抬起頭掃了一眼臺(tái)下猛然間看到你，你那鼓勵(lì)的眼神好像在說(shuō)：“加油！加油！一定要翻盤。”我鼓起勇氣，心想，好吧放手一拼吧。于是，我重拾信心認(rèn)認(rèn)真真思考棋術(shù)，沒(méi)過(guò)多一會(huì)就扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，這一盤我贏了，士氣高昂的我緊接著又贏了第三盤。耶！就這樣我晉級(jí)到了校十六強(qiáng)。
接下來(lái)的比賽采取的是擂臺(tái)制，小組排名第一的是擂主。小組第一的棋手一定很厲害，果不其然平時(shí)下棋不錯(cuò)的.幾位同學(xué)紛紛敗下陣來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，這時(shí)，你出現(xiàn)在我的面前拍拍我的肩，怎么愁眉苦臉的是不是怕輸�。�
好不容易進(jìn)了十六強(qiáng)，機(jī)不可失啊，再說(shuō)了這棋還沒(méi)下那怎么就知道得輸哪，你把我推上了臺(tái)，我終于在你的鼓勵(lì)下拿了年級(jí)第一，我充實(shí)了信心。
你是我的朋友小A，和你在一起我感到溫暖，和你在一起我更加的自信，你的友誼是永遠(yuǎn)不可或缺的珍寶。
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文10
成長(zhǎng)的路上，不可能是一帆風(fēng)順的。它會(huì)有點(diǎn)挫折；當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，我們要努力的站起起來(lái)，才能克服它。
我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)非常好，每次考試都考95分以上。以為我的數(shù)學(xué)非常好，不可能考95分一下了。但是，我改變了自己的想法。
那一天，數(shù)學(xué)又考試了。老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我看了一遍，也沒(méi)什么難的我便用最快的速度做完在草草的檢查了一遍，就交卷了。過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)。我一看：竟是86.5分！我心想：媽媽一定會(huì)罵我的。
在回家的路上，我的'心陰沉沉的，原本燦爛的天空也變得陰沉沉的。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉沙沙的響著，仿佛在嘲笑我無(wú)能。就連路上的石頭也成了我的絆腳石！
回到家，媽媽問(wèn)：“考得怎么樣��？”我沮喪地說(shuō)：“才86.5分！”媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后認(rèn)真檢查就行了！”頓時(shí)，我的心覺(jué)得暖洋洋的，很舒服。
又?jǐn)?shù)學(xué)考試了，我看了看卷子，也很簡(jiǎn)單。我把它做完，認(rèn)真的檢查了幾遍，就交卷了。試卷發(fā)下來(lái)，我一看:是100分！
我高高興興的回了家，把這件好事告訴了媽媽，媽媽也很高興。
從那時(shí)，我就明白了：只要努力，你就會(huì)成功。
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文11
隨著我一天一天的長(zhǎng)大，媽媽一天一天的老去，我們之間變化了太多太多，唯獨(dú)沒(méi)有變的就是每當(dāng)你半夜醒來(lái)，總會(huì)為我蓋被子。
小時(shí)候，總覺(jué)得你不是很愛(ài)我，看到別人的媽媽帶小孩去游樂(lè)場(chǎng)玩，我也想去，你卻不能，因?yàn)槟闵眢w不好。慢慢地，我上小學(xué)了，同學(xué)的媽媽上下學(xué)都來(lái)接他們，而你不能來(lái)，因?yàn)槟阌懈匾墓ぷ�。上了中學(xué)，你更看重的不是我的成長(zhǎng)，而是分?jǐn)?shù)、中考……我們之間的爭(zhēng)吵越來(lái)越多。而最常說(shuō)的就是：我說(shuō)你不愛(ài)我。你失落的說(shuō)：“只是你不理解罷了�！�
的確，是我不理解，但那次我懂了。
上周末，我和你一起去看姥姥，剛一進(jìn)門，我正要喊“我們回來(lái)了”時(shí)，就被你嚴(yán)厲的眼神“打”了回來(lái)，“喊什么，你姥姥睡覺(jué)呢。”你輕聲訓(xùn)斥著為我，并輕輕地推開(kāi)姥姥的房門，放慢腳步走了進(jìn)去，慢慢地開(kāi)關(guān)了柜子，取出一床疊放整齊的被子，小心翼翼地蓋在姥姥身上，生怕吵醒了她。
我默默地看著你，不禁想起那晚，我躺在床上裝睡，你也是這樣輕輕地為我蓋上被子，并輕聲念叨著：“從小就愛(ài)踢被子，什么壞習(xí)慣。以后我不在了，誰(shuí)還晚上起來(lái)給你蓋被子。”
那晚，我好像有點(diǎn)懂你的愛(ài)了�！暗未�，滴答”窗外下起了小雨，雨滴打向玻璃的清脆聲，仿佛在提醒我，也該為你做些什么了。
下午放學(xué)回到家，你還在午睡，我站在門口看著熟睡的你，你已經(jīng)不再像我兒時(shí)那樣了，臉上的皺紋多了，表現(xiàn)在臉上的活力少了，你看上去好累，好累，我感到了莫名的自責(zé)。是為了我嗎？我學(xué)著你的樣子，放慢了腳步走到你的床前，把你扯到一旁的被子輕輕地拽了過(guò)來(lái)，再輕輕地幫你蓋上，然后小心翼翼地離開(kāi)了。
第二天，還沒(méi)睡醒，就聽(tīng)到了門摩擦地面的聲音，隨后就感到身體被覆蓋了一層薄被，是你又來(lái)為我蓋被子了，你并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是在我耳邊留下了溫暖的話語(yǔ)：“寶貝，你長(zhǎng)大了�！�
是啊，我長(zhǎng)大了，是你的愛(ài)讓我長(zhǎng)大了。我的成長(zhǎng)也見(jiàn)證了你對(duì)我的愛(ài)，見(jiàn)證了愛(ài)的'可貴。你的愛(ài)，我理解了，你不會(huì)帶我去游樂(lè)園，但你會(huì)給我創(chuàng)造機(jī)會(huì)，與同伴一起頑皮；你不會(huì)上下學(xué)接我，但你會(huì)讓我學(xué)著獨(dú)立；你不會(huì)太關(guān)注我的成長(zhǎng)，但你會(huì)督促著我，讓我有一個(gè)更好的未來(lái)。你的愛(ài)是可貴的，因?yàn)橛心愕膼?ài)，我才會(huì)更好的成長(zhǎng)。
那份可貴的愛(ài)，從未離去，它會(huì)陪伴我一起長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文12
年幼時(shí)，關(guān)懷是一滴蜜，帶來(lái)甜蜜與快樂(lè)；長(zhǎng)大時(shí)，關(guān)懷是一杯熱茶，給我的心靈送去一片溫暖；而現(xiàn)在，關(guān)懷是一支歌，催人奮進(jìn)，給我精神的愉悅。成長(zhǎng)中，關(guān)懷無(wú)處不在，陪伴著我，激勵(lì)著我。
關(guān)懷如蜜
那是小學(xué)二年級(jí)的一天下午，也是我人生中第一次體育測(cè)試———400米短跑。400米，雖然并不是一個(gè)大數(shù)字，可在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，卻是一條漫長(zhǎng)的道路。但是，為了第一份體育成績(jī)，我還是拼盡了全力。前300米跑道中，我一直遙遙領(lǐng)先，可在最后的100米中，一件意想不到的事發(fā)生了。我因跑得太急，沒(méi)有注意到腳下的小石子，重重地摔倒在操場(chǎng)上。鮮血一下子從膝蓋上流了出來(lái)。眼見(jiàn)著后面的同學(xué)從我身邊一個(gè)個(gè)跑過(guò)，我忍著痛想從地上爬起，可突然間卻感到一只小手正用力將我扶起。我回過(guò)頭看，原來(lái)是好友小雯，她沖我微微一笑：“別哭，我扶你到終點(diǎn)。”我慢慢地沖過(guò)了終點(diǎn)，雖然我花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，但幼小的心卻漸漸明白，世上還有比比賽更重要的東西，那就是朋友的關(guān)懷。
關(guān)懷如茶
那是小學(xué)六年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬日，由于連續(xù)幾天的降溫，早晨寒風(fēng)凜冽。我坐在教室中，看著自己薄薄的幾件衣服發(fā)呆。昨天晚上因沒(méi)有聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，早晨又走得匆忙，所以穿的衣服也不多。而如今，面對(duì)刺骨的寒風(fēng)，我只能在教室的一角瑟瑟發(fā)抖，老師繪聲繪色的講課聲，在我也不過(guò)是左耳進(jìn)右耳出了。我默默地盼到下課，無(wú)力地趴在桌上，縮成一團(tuán)。突然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，窗戶被拉開(kāi)了。耳畔傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“張立言�！蔽一剡^(guò)頭，看了眼窗外，窗外正是父親高大的身影。他將手中的毛線衣遞給我：“趕快穿上，別凍著�！蔽彝h(yuǎn)去的背影，心中一陣溫暖。父愛(ài)如同那件毛衣，溫暖著我的心。親情的暖流盡情流淌，關(guān)懷在這一刻愈發(fā)可貴起來(lái)。
關(guān)懷如歌
我靜靜地坐在位子上，雙眼呆呆地望著窗外，小雨連綿，初一下學(xué)期的這次期中考試，讓我逐漸感到一絲壓力。原本一向考試時(shí)自信滿滿的我，被冷酷的`光榮榜排在了100名之外。四周都是同學(xué)們鄙疑的目光，不斷的噓聲。我低下頭，心中也在下著點(diǎn)點(diǎn)雨絲。老師輕輕地從我身邊走過(guò)，拍了拍我的肩，我慢慢抬起頭，老師的臉上充滿了笑意，如一片創(chuàng)可貼，溫柔地貼去了我心中的傷口。我的心中一片陽(yáng)光，我又拿起筆，因?yàn)槲颐靼琢耍阂淮问Ю凰闶裁矗挥信Σ拍苡瓉?lái)風(fēng)雨后的彩虹。關(guān)懷為我鼓足勇氣，揚(yáng)起風(fēng)帆。
三件小事，三分溫暖，關(guān)懷如友，難能可貴，伴我走過(guò)一段段人生路。
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文13
星期日的早上，我稀里糊涂地被拉去參加朝陽(yáng)公園的書市活動(dòng)。聽(tīng)了半個(gè)小時(shí)的講座后，我明白了此次活動(dòng)是為了讓小朋友們交流分享好書。而像我這樣的高年級(jí)小學(xué)生，是以志愿者的身份參加書市活動(dòng)，比較內(nèi)向的我，可以通過(guò)活動(dòng)來(lái)鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。
講座結(jié)束后，大家伙開(kāi)始積極地進(jìn)行準(zhǔn)備工作，有的人搬書，有的人畫招牌，場(chǎng)面十分熱鬧，好像要參加什么重大比賽似的，都在極力想要表現(xiàn)自己。半個(gè)小時(shí)后，書市活動(dòng)正式開(kāi)始，作為一名志愿者，我也不想眼巴巴的看著，于是趁著活動(dòng)剛開(kāi)始，人還很少，我趕緊溜進(jìn)書市里“淘寶”。
待我淘完書，不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午，書市里的人漸漸多起來(lái)。我趕快回到了自己的崗位上，雖然我不是推銷員，但畢竟干站著也無(wú)聊，于是我就看起了大家是怎么推銷的。
你擠著我，我擠著你，生怕自己想買的書被人搶了。每個(gè)攤位前，賣書的和買書的人都擠在一起，我看在眼里，不禁感嘆：淘書的樂(lè)趣就在此吧！只見(jiàn)人人臉上都掛著笑容，好像如獲至寶一樣。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一位小妹妹拉了拉我的手，問(wèn)道：“姐姐，你可以帶我去漫畫區(qū)嗎？”
“漫……漫畫區(qū)，對(duì)嗎？”我小心翼翼地又問(wèn)了一遍。面對(duì)小妹妹的求助，我開(kāi)始矛盾起來(lái)：有點(diǎn)擔(dān)心我會(huì)迷路，雖然我來(lái)得比較早，也熟悉了幾遍該怎么走�？墒蔷蛻{我這路癡屬性，再加上旁邊的'一些陌生人，我著實(shí)緊張起來(lái)！“
”嗯！“小妹妹十分肯定地回答了一遍。我不知如何拒絕她，只好輕輕拉起她的小手，開(kāi)始尋找漫畫區(qū)。我們倆走東走西，繞了好幾大圈后，終于找到了漫畫區(qū)。小妹妹沒(méi)有埋怨我，還輕輕對(duì)我說(shuō)了一句：”謝謝姐姐！“我懸著的心終于落地了。
后來(lái)也有好多人來(lái)找我問(wèn)路，我不再緊張，一個(gè)一個(gè)地把他們帶到了他們想去的地方，此時(shí)我已輕車熟路，慢慢自信起來(lái)。
這次書市活動(dòng)鍛煉了我的社交能力，讓我不再害怕和陌生人交談，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，敞開(kāi)心扉主動(dòng)幫助他人，真是一個(gè)見(jiàn)證自我成長(zhǎng)的時(shí)刻呢！
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文14
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，一步步向著團(tuán)結(jié)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，懂事成長(zhǎng)，太陽(yáng)為我們作證，汗水滋助我們成長(zhǎng)。
本來(lái)，教導(dǎo)員說(shuō)我們今天休息，可后來(lái)做了改變，起初，我們是很不情愿的，但是我們還是托著疲乏的身子，跟著教官練起來(lái)了。之后，教導(dǎo)員又說(shuō)下午組織觀摩，教官不斷地鼓勵(lì)我們，同時(shí)在操練時(shí)教導(dǎo)員也表?yè)P(yáng)我們班有士氣，這下子，我們班的精神氣就全起來(lái)了，多苦，多累也滿不在乎，因?yàn)槲覀冇袆?dòng)力，下午，觀摩會(huì)上，一定發(fā)展現(xiàn)出我們的最好的一面。
果真，下午，我們連續(xù)受訓(xùn)表?yè)P(yáng)，另外加了2分。
從一開(kāi)始，我們像一盤散沙，到了最后有了少許士氣與集體榮譽(yù)感，再到我們懂得理解與團(tuán)結(jié)，至今的永爭(zhēng)第一的.精神，這就是我們高二（6）班的成長(zhǎng)。
我們不會(huì)在此停留，會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。向我們的口號(hào)一樣： “永爭(zhēng)第一”。
最后，還是要感謝老師與教官對(duì)我們的培養(yǎng)。
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文15
歲月如梭嘔心瀝血， 年復(fù)一年、日復(fù)一日[注: 復(fù)：再，又。過(guò)了一天又一天。比喻日子久，時(shí)間長(zhǎng)。也形容光陰白白地過(guò)去。]；我已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)為了一名中學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)是十四歲的我見(jiàn)證了時(shí)間的可貴，生命的珍貴。如果要問(wèn)我你還想不想回到童年？我會(huì)毫不猶豫的選擇愿意回到。因?yàn)槲乙f(shuō)是：“長(zhǎng)見(jiàn)證了時(shí)間的可貴”。
請(qǐng)問(wèn)？“一個(gè)人一生中會(huì)有幾個(gè)十年，那么這十年中你可曾經(jīng)歷了那些？”這些都是問(wèn)號(hào)；在成長(zhǎng)的過(guò)程中我不斷的反思和總結(jié)往事，不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F(xiàn)多指未加注意。]反思和總結(jié)陪伴我走了14年，回頭想想不知曾經(jīng)犯下過(guò)多少錯(cuò)誤和問(wèn)題，有些問(wèn)題剛剛得到解決和完善，一出溜三年過(guò)去了我也長(zhǎng)大了~ 直到今天我明白了一個(gè)道理：時(shí)光既然不能倒流，那么就需要我們?nèi)ヒ环忠幻氲恼湎荒茏屗麟x失所[注: 流離：轉(zhuǎn)徒離散。無(wú)處安身，到處流浪。]。
自從上初中以后我英語(yǔ)成績(jī)一直很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自己在英語(yǔ)方面下的功夫也少了，那會(huì)總認(rèn)為學(xué)習(xí)的時(shí)間還很多，不著急，沒(méi)事；就這樣下去成績(jī)?cè)絹?lái)越差最后到了三四十分想想真是后怕，可是到了今天我終于醒過(guò)悶來(lái)了，明白了在苦也要學(xué)，可是剛明白過(guò)來(lái)也初二了，覺(jué)得來(lái)不及了，自己認(rèn)為初一學(xué)的知識(shí)現(xiàn)在再不有些來(lái)不及補(bǔ)了，但是我知道現(xiàn)在明白過(guò)來(lái)也不晚，不過(guò)初一的'知識(shí)再也沒(méi)有時(shí)間去專門補(bǔ)了，只能先做好眼前的工作。這個(gè)事例告訴了我時(shí)間不能扭轉(zhuǎn)乾坤、更不能瞬息而變，所以從現(xiàn)在起要珍惜每一天的學(xué)習(xí)生活，不能只學(xué)自己喜歡學(xué)的科目，也要努力學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短[注: 吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)那個(gè)的短處。]，不斷進(jìn)取，勇攀高峰！
著名文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！边@句話告訴了我們時(shí)間和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時(shí)間。朋友們： 人一生中時(shí)間非常之寶貴，可想而知[注: 不用說(shuō)明就能想象得到。]人生屈指三萬(wàn)日，每一天都是萬(wàn)分珍貴。讓我們從現(xiàn)在起努力珍惜時(shí)間，讓有限的時(shí)間不會(huì)灰飛煙滅[注: 比喻事物消失凈盡。]。讓我們?cè)僖淮斡檬聦?shí)見(jiàn)證： “ 時(shí)間的可貴吧！”
【成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文09-12
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文09-26
見(jiàn)證成長(zhǎng)作文07-02
成長(zhǎng)的見(jiàn)證作文09-26
見(jiàn)證成長(zhǎng)09-25
見(jiàn)證成長(zhǎng)散文06-13