- 相關(guān)推薦
淺談韓寒初中作文
韓寒，幾乎是一個(gè)熱門(mén)人物。
說(shuō)不清他的職業(yè)，他既是作家，又是一名賽車(chē)手，還出過(guò)唱片，是個(gè)歌手。
說(shuō)不清他的做法到底是對(duì)是錯(cuò)。初中畢業(yè)，高中都沒(méi)上，就開(kāi)寫(xiě)書(shū)，而且他的書(shū)都很熱銷(xiāo)。一些學(xué)生都很錛偝綈蒿紓韓寒。大家都在老師、家長(zhǎng)的雙重壓力下玩了命的學(xué)習(xí)，只有韓寒說(shuō)他不上學(xué)了。
再來(lái)談?wù)勊哪切徜N(xiāo)的書(shū)。我看過(guò)他的作品，語(yǔ)句連貫，內(nèi)容豐富，故事情節(jié)非常強(qiáng)。韓寒的文筆的確不錯(cuò)，但是同時(shí)我又覺(jué)得這些都是無(wú)聊之作，壓根就是在練筆，沒(méi)多大意思。我覺(jué)得作為學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)習(xí)韓寒的文筆。
韓寒說(shuō)：“理科對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有任何意義�！逼鋵�(shí)文理是不分家的。理科學(xué)不好，文科學(xué)得再出色也沒(méi)有什么意義。文科是理科的基礎(chǔ)，韓寒只停留在基礎(chǔ)上，他沒(méi)有讓理科也開(kāi)枝散葉。偏科就像一棵大樹(shù)，被太陽(yáng)照到的一面枝葉繁茂，而背陰面卻永遠(yuǎn)只是幾根光禿禿的枝椏。
社會(huì)上有一個(gè)韓寒，那是件好事；如果有幾百個(gè)，幾千個(gè)韓寒，那就不見(jiàn)得是好事了。
我贊賞韓寒的精神，反對(duì)韓寒的做法。
【淺談韓寒初中作文】相關(guān)文章：
淺談看客之我見(jiàn)初中作文04-27
淺談初中作文寫(xiě)作方法04-30
淺談初中作文批改的幾點(diǎn)嘗試04-29
蘭 淺談初中作文教學(xué)12-18
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得04-25
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)04-29
淺談壓歲錢(qián)的演變初中作文04-27
初中語(yǔ)文高效課堂淺談04-30