【精選】初中記憶作文合集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中記憶作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中記憶作文 篇1

　　時(shí)光的流逝，四季的輪回，轉(zhuǎn)眼間又到了冬季。在這冷酷的冬天，把我的心也凍住了。傍晚，手中拿著那份令人傷心的試卷，垂頭喪氣地走在回家的路上。

　　北風(fēng)無情地呼嘯著，吹亂了頭發(fā)，吹起了試卷。我隨著風(fēng)的身影，奔跑著，追趕著，試圖著抓住試卷。忽然，似乎覺得一支優(yōu)美的樂曲從遠(yuǎn)方飄來，隱隱約約。此時(shí)，情緒極度消極的我，早已對(duì)周圍的事物失去了興趣，仍拖著沉重的步子慢慢向前走�？墒�，聲音近了，也清晰了，我被那樂曲吸引住，不由得停下了腳步。凄清的旋律讓我觸樂傷懷，不禁有一股想哭的沖動(dòng)。我努力克制住自己，循著樂聲向前走去，原來是一位老大爺在拉二胡。我仔細(xì)端詳起這位老大爺來：一身陳舊的破布衣裳，近乎光禿的頭上有一些稀疏的白發(fā)，歲月的耕耘在他的額頭上留下了一道道溝壑，一撮灰白的胡須向下垂著，布滿皺紋的臉上見證著歷史的`滄桑�？墒牵�他的眼睛直愣愣地望著遠(yuǎn)方，黯淡無光。我不禁一愣：“難道，難道他是個(gè)盲人？”那一刻，我的心被深深地感動(dòng)著、震撼著，忽然覺得自己是多么渺小。不是嗎？一個(gè)年過花甲的老大爺，在雙目失明、體力不支的情況下，仍能上街拉二胡謀生。再看一眼那布滿皺紋的臉和那長(zhǎng)滿老繭的手，何處又不記錄著被生活磨難的印記呢？又是什么力量支撐著這位風(fēng)燭殘年的老大爺鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活呢？——對(duì)，是毅力！

　　一次小小的失敗算得上什么，在今后漫長(zhǎng)而又坎坷的人生道路上，還會(huì)遇到很多的困難，而我們又應(yīng)該如何去面對(duì)，如何去把握自己的人生之舵呢？的確，在困難面前，我困惑、我彷徨、我抱怨、我流淚，我總是在失意中入睡，在殘夢(mèng)中醒來。然而，在看到這位拉二胡的老大爺后，我頓時(shí)覺悟了，仿佛自己一夜間長(zhǎng)大了許多。這讓我不禁想起一段話：“假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要無奈，因?yàn)槁愤�在，夢(mèng)還在，陽光還在。”“是啊，為什么不給自己多一點(diǎn)勇氣和信心呢？”我在心底默默地對(duì)自己說。于是，我邁起了堅(jiān)實(shí)的大步，充滿信心地走進(jìn)寒風(fēng)中，走在這寒冷的冬季里……

　　拉二胡的老大爺，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但您的精神感動(dòng)著我，震撼著我，讓我懂得如何去面對(duì)困難，如何去面對(duì)人生。每當(dāng)我困惑時(shí)，每當(dāng)我彷徨時(shí)，每當(dāng)我受挫時(shí)，每當(dāng)我傷心時(shí)，我都會(huì)打開記憶的閘門。這時(shí)，您的高大身影便會(huì)矗立在我面前，您的偉大精神會(huì)貫穿我全身，讓我無時(shí)無刻地感受著來自您的勇氣和力量，去闖過一道道難關(guān)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)理想。您的形象深深地在我的記憶中烙下了烙印，直到永遠(yuǎn)。

初中記憶作文 篇2

　　在人生的旅途中，我已走過了十多個(gè)春秋，這些歲月給我留下了許許多多珍貴的記憶，或喜，或悲，或澀，或樂。這些記憶給了我生命的啟迪，總有一種記憶值得珍藏。

　　小時(shí)候，看見有人騎著自行車在路上，心底總是升起羨慕之情，常常想著車上的人就是我，在路上自由的騎著車，多神氣。于是我想總有一天我也要學(xué)會(huì)騎車，和他們一樣。后來，有一天鄰居家的哥哥騎著自行車到我家說：“快看，這是我新買的自行車，好看吧！”“嗯！”我用力的帶你了頭。看著他高興的騎著，我對(duì)騎車的渴望更加深了。我跑去對(duì)媽媽說我也要買一輛車，媽媽總說：“你還太小不會(huì)騎的，我買了回來你不學(xué)了怎么辦�！薄拔乙欢〞�(huì)學(xué)的，我一定要把它學(xué)會(huì)。”……終于媽媽被我說動(dòng)了。

　　幾天后，在我面前出現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的自行車，我高興得手舞足蹈，迫不及待的跨了上去，可還沒上去，我就摔了。媽媽說：“別急呀，我教你�！眿寢尠衍嚹玫搅碎T前的場(chǎng)上，扶住車，讓我上去，車抖來抖去，我坐在上面很害怕，顯得不知所措，“腳用力踩下去，不要怕。”我聽了媽媽的'話，車向前挪了一點(diǎn)，我高興極了，一不留神，身子一歪又下來了。我又重新跨了上去，可沒一會(huì)兒又下來了。……每天這樣反反復(fù)復(fù)，枯燥極了，我對(duì)學(xué)車的熱情一點(diǎn)點(diǎn)的下降了。過了幾天，當(dāng)我腳沒撐住摔了下來時(shí)，我就坐在地上不起來了，我賭氣的想：“騎車有什么好的，我不學(xué)了！”媽媽看我這樣，當(dāng)做不經(jīng)意的說：“當(dāng)初是誰說一定要學(xué)會(huì)騎車了，才遇到這么點(diǎn)困難就放棄了。”聽了這話，我羞愧不已，重新拾起信心�！�…跨上了自行車一圈、兩圈、三圈——我終于學(xué)會(huì)了！雖然騎得不穩(wěn)，但我心里別提多美了。

　　每個(gè)人都難免會(huì)遇到挫折，磨難，但只要有信心就沒有過不去的坎。這段記憶我將永遠(yuǎn)珍藏！

初中記憶作文 篇3

　　天空中下著鵝毛般的大雪，一只倔強(qiáng)的小狗一包沉甸甸苞米葉，地面留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡，染紅了潔白的世界。

　　清晨，寒風(fēng)撩起窗簾將我叫醒，雪花催促我洗漱。望著窗外那潔白的世界，我陶醉了。雪地的一角，閃著刺眼的紅光將我拉回，那是怎樣一條道路呢？

　　“汪——汪——”這洋溢著溫暖的叫聲，把我的目光引入到血跡的前方。豆豆《我家的小狗近三個(gè)月大，它媽媽歡歡被拴著》奮力地?fù)u著尾巴，口中再次叼起那包沉甸甸的苞米葉，而前方傳來它媽媽輕柔憐心的陣陣呼喚，豆豆拼命地拖著那包沉甸甸苞米葉向著它媽媽的方向吃力地前進(jìn)，劃傷的腳趾也顧不上。就這樣一條愛與血交織的道路誕生了。終于，豆豆將充滿愛的溫暖的苞米葉鋪圍在瑟瑟發(fā)抖的媽媽身上，歡歡緊緊懷抱住弱小的豆豆，豆豆在歡歡的溫暖的懷抱中忘記了疲勞傷痛，幸福歡快的叫著，親吻著媽媽。

　　回眸思考人類的親情，多少孩子能做到如“豆歡情深”呢？孩子在當(dāng)今社會(huì)越來越變成“小公主”“小皇帝”，認(rèn)為父母的辛勞付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)暮敛欢�得感恩。大人的教育也越來越多偏向于溺愛，使孩子從小就形成了“依賴任性”意識(shí)，例如：當(dāng)孩子跌倒時(shí)，大多數(shù)哭鬧不止，大人們只會(huì)立刻抱起逗笑孩子，而不是正確引導(dǎo)孩子自強(qiáng)自立。這樣成長(zhǎng)起來的孩子將來獨(dú)立生活都是很困難的，何況是懂得感恩呢？

　　“吱——”一聲劃破了我的思緒，阿黃《豆豆的爸爸》興奮奔向豆歡母子，阿黃一如既往的圍繞豆歡母子，用它那龐大的身軀抱住這嬌小的母子、用他那柔軟的.舌頭親吻豆豆、用它那蓬松的毛發(fā)撫慰歡歡，就這樣他們一家緊緊地靠在一起。

　　看到這，我不禁想起了一些遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的父母和留守子女。他們整日忙于工作對(duì)孩子關(guān)愛呵護(hù)越來越少，能夠做到每周和孩子電話交流勾通的很少很少。雖然給孩子物質(zhì)生活上很富足但這并不是孩子想要的生活，孩子渴望的是溫馨的親情，而不是單一的物質(zhì)。父母一絲一毫的關(guān)愛對(duì)他們來說是一種奢求，父母應(yīng)多擠出一些時(shí)間陪伴孩子是很有必要的。

　　豆豆一家溫馨的畫面定格在我的記憶中、扎根于我的心田里，愿普天下所有的親情都定格在溫馨之中。

初中記憶作文 篇4

　　每個(gè)人的記憶就像一大片肥沃的土地。在我的土地中，有一朵開過的花，雖然它已經(jīng)凋謝了，但是它仍然站在土地上，她聳立著，永不落下。

　　在一個(gè)夏日的晚上，吃過晚飯后，我和媽媽到長(zhǎng)青街去散步。長(zhǎng)青街是鎮(zhèn)里一條很出名的步行街，它筆直而又寬敞。加上兩旁那郁郁蔥蔥的樹木，因此它是人們休閑的好地方。

　　今天晚上長(zhǎng)青街顯得特別地?zé)狒[，人特別多，因?yàn)榻裉焓侵苣�，大家都休息。突然，媽媽用她的手拉著我的手，我不太高興地說:“天氣這么熱，為什么要拉手，我自己會(huì)走了�！眿寢屝÷暤卣f:“長(zhǎng)青街近來的治安很不好，讓媽媽拉著比較安全。”

　　忽然，一陣悅耳的歌聲傳進(jìn)了我的耳朵里。我到處尋找著，希望能找到聲音的來源。我看到前不遠(yuǎn)的地方圍著一大堆人，歌聲好像就從里面?zhèn)鞒鰜淼�。我拉著媽媽的手跑了過去，松開媽媽的手從人縫里擠了進(jìn)去，終于看見了唱歌的主角，原來他們是兩個(gè)殘疾人，一個(gè)瞎了眼睛的，而另一個(gè)只有一只腳。這時(shí)，他們正坐在地上，一人彈著有點(diǎn)破舊的吉他，另一個(gè)人在放聲高歌。我不太聽得懂歌詞的`意思，但那高亢激昂的歌聲卻感動(dòng)了我。這時(shí)旁邊一位打扮時(shí)髦的女孩說:“唱得實(shí)在是太好了,我從來沒聽過這么好聽的歌。聽了他們的歌,像全身充滿了力量一樣。”一位老爺爺說:“因?yàn)樗麄儼阉麄兊墓适露季庍M(jìn)了歌詞,他們是在用心在唱歌呀。”

　　一曲唱盡，聽眾們除了報(bào)以熱烈的掌聲，還紛紛從自己的褲袋里掏出錢來，放在歌手的帽子里。而他們則是點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑著表示謝意，然后又繼續(xù)他們的下一曲了。不知道什么時(shí)候，媽媽來到了我的身旁，媽媽感慨地說:“現(xiàn)在像這樣的人實(shí)在是太少了�！闭f完,從錢包里掏了10元錢放在了歌手的帽子里。

　　看著他們，我突然想起那個(gè)不務(wù)正業(yè)，天天只沉迷于的表哥；我又想起那個(gè)只知道玩樂而不好好念書的鄰居；我還想到中午在新聞上看到的那個(gè)13歲就自尋短見的中學(xué)生……。他們都擁有健康的身體，但他們卻從來沒有好好的珍惜它，并好好地利用它來做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事情。反而一些身體有殘疾的人，他們卻擁有一顆健康的心靈，踏踏實(shí)實(shí)地做人。就算是遇到了多大的困難都是笑著去面對(duì)它，解決它，戰(zhàn)勝它。這是什么一種現(xiàn)象呀?

　　在回家的路上，我們看到有幾個(gè)警察押著一個(gè)小偷在前面走著。路人說這個(gè)小偷剛才在偷一個(gè)婦女的錢包。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小偷很年輕，他完全可以用自己的雙手養(yǎng)自己，可他為什么要讓自己走上這條路呢?

　　看來媽媽說的那句話是對(duì)的:“一樣米養(yǎng)著百樣人.你愿意做哪一種人呢?”

　　這朵普通的小花開了很久了，但在我的記憶深處，這朵小花是永遠(yuǎn)開不敗的。

初中記憶作文 篇5

　　流年似水，恍若彈指間我，就是中學(xué)生了，但那些以往的事卻都還歷歷在目，不愿遺忘。

　　記憶最深的還是個(gè)秋天。校中還栽著桂花樹，上課時(shí)還有股清香縈繞在教室里的每個(gè)角落。讓人心曠神怡，讓人忍不住走神，讓人忍不住去打量那桂花樹。明明那花如此小，卻又散發(fā)著令人不可忽視的香氣。它們小小的緊緊的挨在一起，藏匿在綠葉之間，仿佛碎金一般，散落在各個(gè)角落里，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去采擷。

　　故事的'起因便是桂花了。一日午休，我見桂花開得正旺，于是就想采幾枝來養(yǎng)著，禁不住好友的慫恿。就跨過了欄桿，踩著草坪去摘幾枝，卻萬萬沒想到，遇見顧老師了，顧老師是我們的語文老師，剛大學(xué)畢業(yè)，來到這兒實(shí)習(xí)。我心下一緊。前天我的作業(yè)沒交，把老師惹火了，狠狠批了我一頓。不管怎樣，對(duì)于這個(gè)老師我沒有多少好感，加上近日又跨越了欄桿，又踩了草坪，還摘了花，必定會(huì)遭班主任的訓(xùn)話的。我神色緊張，卻沒料到老師接下來說的話。老師神情微怒，隨即又溫和起來。對(duì)我輕言：“既然摘了就放好吧，把它夾在書里，能香一整個(gè)秋天的�！蔽疫B忙跑回班級(jí)，細(xì)細(xì)回憶起老師的話。何止整個(gè)秋天，連心都美好了。我愣在座位上，腦袋里對(duì)老師不好的會(huì)議消失殆盡，更多的是感激。

　　多年之后，我卻還記得這件事，多年之后，我依然有摘桂花當(dāng)書簽的習(xí)慣。每當(dāng)看到桂花，我就會(huì)想起顧老師，想起記憶中的味道，桂花的味道。

初中記憶作文 篇6

　　上小學(xué)的時(shí)候，我便與鐘聲結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的校舍是一排排的磚瓦房，窗戶敞開著，偶爾還會(huì)有鳥兒闖進(jìn)來，在發(fā)黑的屋梁上逗留一會(huì)兒，然后又撲撲翅膀飛了出去。這時(shí)，我們的心也跟著鳥兒飛了出去，窗外掠過的一道人影、一聲蟬鳴都會(huì)令我們牽腸掛肚，當(dāng)然，我們最期待的還是那清脆的鐘聲。

　　學(xué)校操場(chǎng)的東頭有一棵歪脖子古槐樹，聽老人說，這棵古槐樹老得都快成精了。小小的我每次從樹前經(jīng)過，心里都會(huì)害怕得像懷揣一只活蹦亂跳的小兔子一般怦怦直跳，生怕大槐樹會(huì)在那遮天蔽日的.陰影中化成張牙舞爪的妖怪向我撲來。但我們?cè)谶@棵古槐樹下走了一遍又一遍，卻從沒有見過古槐樹化作妖怪。

　　學(xué)校那口銹跡斑斑的大鐘便掛在這棵頗有神秘感的古槐樹下。那時(shí)的我們，總是無憂無慮的，每天早晨背著書包，三五成群地結(jié)伴上學(xué)，一路嘰嘰喳喳的。到了學(xué)校后便開始早讀，我們手里捧著書本，心里卻不安分，偷偷掐著手指頭算離鐘聲響起還有多久。那時(shí)我們心里都盼望著那洪亮的鐘聲快些響起，有時(shí)到了時(shí)間，鐘聲沒有響起，我們還會(huì)偷偷埋怨負(fù)責(zé)敲鐘的老師呢。當(dāng)鐘聲響起時(shí)，這個(gè)不大的校園便如清晨的小樹林一般，忽地一下熱鬧了起來。我們這群孩子便如出籠的小鳥般歡呼雀躍地沖出教室，追趕著、嬉戲著。

　　孩子們總是靜不下來的。我們常常攀上那棵古槐樹，去逗那口古鐘，用腳一蹭，那大如扣盤的古鐘便發(fā)出“嗡”的一聲悶響，聲音像秋千一樣蕩開去，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……我們還喜歡用各種不同的東西去敲那口古鐘，然后把耳朵貼在冰冷的鐘上，去聆聽那或清脆或沉悶或含糊不清的訴說。用石子去擲古鐘，那聲音便如沖天的鳳凰發(fā)出的啼叫，尖銳、急厲，在空氣中久久回蕩；用鐵器去敲古鐘，那悠揚(yáng)短促的鐘聲便似空谷里的一聲鳥鳴，空曠而不失震撼，使人為之一振。最能讓古鐘“一展歌喉”的當(dāng)然還是老師手持鐵錘，在那銹跡斑斑的鐘面上有節(jié)奏地敲打的時(shí)候。那時(shí)的鐘聲，如豪放的漢子高歌一般，高亢、雄渾，興奮之中略帶一絲不馴，仿佛要沖破云天，響徹云霄。這時(shí)，玩樂之中的我們，都被鐘聲驚醒了，然后匆匆地往教室跑，一邊跑一邊還忍不住回頭望用力敲鐘的老師；他一下接一下有節(jié)奏地?fù)]舞著手臂，那古鐘在他的敲打下輕輕顫動(dòng)�；氐浇淌易�下好久，仿佛還能聽見鐘聲在空曠的操場(chǎng)上回響。

　　就這樣，我們?cè)阽娐暤陌殡S下上課、下課，時(shí)間悄然流逝，童年也悄悄溜走了。為了半塊橡皮而與同桌爭(zhēng)論不休的曾經(jīng)已不再了，在日復(fù)一日的韻味無窮的鐘聲中，我們走完了童年。

　　小學(xué)畢業(yè)那天，最后一次聽見鐘聲響起，那次的鐘聲變得低沉、緩慢，如同遙遠(yuǎn)天邊飄來的一首驪歌，模糊而又真實(shí)，縹緲而又真切。后來，我再也沒有聽過鐘聲�，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校里的校鐘都被電鈴取代，學(xué)校里的古鐘也孤零零地被遺棄在原地，再也沒有響起。

　　今年在青島，去教堂做禮拜的時(shí)候，我又見了那久違的鐘聲。在這車水馬龍、高樓林立的犬城市里能聽到這般親切的鐘聲，真是難得��！這鐘聲喚醒了我童年的記憶，我仿佛回到了小學(xué)的教室里，看著闖進(jìn)來的鳥兒，盼望著悠揚(yáng)的鐘聲……

初中記憶作文 篇7

　　記憶中總有一淙流水，時(shí)時(shí)沖刷我的心靈，讓我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　記憶中總有一股熱情，時(shí)時(shí)溫暖我的心靈，讓我感動(dòng)。

　　記憶中總有一只蝴蝶，時(shí)時(shí)在我心頭盤旋，帶走我的驚惶恐慌，帶給我希望。

　　盛夏的空氣中凝結(jié)著一種令人窒息的壓抑，揮不走，驅(qū)不散，壓得我喘不過氣身心俱疲。嬌美的花朵依然盛放，花蝴蝶在花叢間翩翩起舞。我饑渴難耐，走在花叢間，卻無暇顧及欣賞美景。我感覺腳步越來越沉重，終于我支持不住，躺在地上，蝴蝶在我身邊盤旋。

　　我獨(dú)自出門想要親近一下自然，便在野外扎營(yíng)，不料遇上大雨。我度過一個(gè)難熬的夜晚，食物和水也不知所蹤。

　　我醒來時(shí)，躺在一個(gè)農(nóng)戶家里，屋外是花圃，蝴蝶正在嬉戲玩耍。一位老奶奶正在整理花圃，她見我醒來，沖我一笑，走進(jìn)屋來說：“小伙子，怎么小小年紀(jì)從家里跑出來，家長(zhǎng)多擔(dān)心�。♂t(yī)生說你發(fā)了高燒，不過不用擔(dān)心，好好休養(yǎng)一下會(huì)很快好起來�！蔽腋嬖V她我出來旅游迷了路，遇上了大雨，但沒有告訴她偷偷在野外過夜的事。在我說話間，她已經(jīng)擺好了飯，那頓飯簡(jiǎn)直是人間美味。

　　飯后，我開始觀察著這位老人，她上身一件粗布短衫，上面繡著兩只鮮艷的蝴蝶，褲子上也有兩只。她頭發(fā)花白，額頭上爬滿皺紋，兩只眼睛卻烏黑明亮，充滿活力，嘴角始終含著笑，在我醒來之后，她便開始不停的數(shù)落我，可我卻一點(diǎn)也不反感。因?yàn)樗�字字句句夾雜著關(guān)切之情。

　　老人告訴我，她自己住在這里很長(zhǎng)時(shí)間了，兒女們?cè)诔抢锕ぷ鳎�她就在家種花養(yǎng)蝶，她最開心的事就是在院子里看蝴蝶翩翩起舞。我要幫她捉幾只制成標(biāo)本，這樣不分時(shí)節(jié)她都能看到蝴蝶。她卻說，舞動(dòng)的生命最美麗，將生幽禁，就失去了生命存在的意義。

　　記憶中的'那灣水的源泉，就是蝴蝶般的心靈；記憶中的那份熱情，就源于蝴蝶般的心靈；記憶中的蝴蝶，在我心中最完美、最優(yōu)雅。

初中記憶作文 篇8

　　“這條路是自己選的，將來不管遇到什么困難，都不要后悔噢�！卑职衷诨疖噷⒁獑�動(dòng)的那一刻，眼底盡是哀傷與不舍，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說了那番話，然后出了火車，看著那一列載著我的火車消失在綿綿細(xì)雨里。

　　這是我人生第一次獨(dú)自一人坐上火車回到家鄉(xiāng)讀書�？粗�窗外的風(fēng)景在我眼底下快速地掠過，我努力地想把這里的一切刻在腦海里，這些風(fēng)景我明天再也見不到啊，不知在山的那邊的那邊——我的故鄉(xiāng)將會(huì)怎樣的一番天地？窗外的雨仍在綿綿地下著，就像我此刻的.心情。

　　我進(jìn)入了一所寄宿制學(xué)校讀書，第一天，望著那被高山四面環(huán)繞的學(xué)校里一張張陌生的面孔，我突然有種想要逃的想法。某老師上課時(shí)，我完全聽不懂，只能干瞪著他在講臺(tái)上神采弈弈，慷慨激昂，突然想要扭破腦袋的感覺。吃飯的時(shí)候，望著碗里鮮紅的辣椒，我半天才咽下一口，突然有種倒飯的沖動(dòng)……

　　第一次月考卷子發(fā)了下來，試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉好像在嘲笑我，他們歡快地跑到我面前，跟我打招呼，我努力咬著唇，不讓眼淚流下，哭是懦弱者的表現(xiàn)。怎么辦呢，我明白，淚水洗不掉過去，只有努力，才能改變現(xiàn)實(shí)，記得有位名人說過：努力是光，成功是影，沒有光，哪來影？

　　于是，在接下來的日子里，我開始試著跟周圍的同學(xué)交往，聽不懂的知識(shí)，我就在課后一遍遍地去問老師。再難吃的飯，我就把它們想象成美味佳肴，細(xì)細(xì)品味。燈下，我奮筆疾書，每當(dāng)累的時(shí)候，我就想起爸爸那句話：這條路是自己選的，將來不管遇到什么困難，都不要后悔噢。

　　又是一次月考，老師笑著宣布了我的成績(jī)和進(jìn)步，同學(xué)們都來祝賀我，我笑了，笑得很爛燦，那是一種“工夫不負(fù)有心人”的喜悅。

　　今天坐在考場(chǎng)里，我細(xì)心地看著每一道題，爸爸的那句話仿佛又回蕩在耳畔：這條路是自己選的，將來不管遇到什么困難，都不要后悔噢。

初中記憶作文 篇9

　　流年似水，歲月如梭。閑來無事，我慵懶地用尺子度量著映在書桌上的陽光�？纯创巴�，幾個(gè)年幼的孩子在花叢中撲閃撲閃地捉蝴蝶，一不小心一個(gè)孩子失足摔了個(gè)踉蹌。我不禁笑出聲來，恍然想到了我的童年，手中的尺子好似太短了，跟不上陽光的腳步，也無大礙，我將尺子一個(gè)翻身，將她帶入了那最美的回憶。

　　外婆早幾年時(shí)，家住在農(nóng)村，是個(gè)地道的農(nóng)民。每年，外婆總會(huì)種許多的水稻，她夙興夜寐地勞作著，自然每年都會(huì)換來滿滿一屋子的稻谷。為此，外婆還特地分出間房屋，來做儲(chǔ)存水稻的倉庫，但這間屋子地理不太好，大門剛剛朝外。只要門一開，成群的麻雀便會(huì)賊竊竊地次第溜進(jìn)來，還會(huì)嘰嘰喳喳地招攬著別的麻雀，真是煩人之極。所以外婆用了最管用的辦法——把門鎖起來。

　　但外婆也有糊涂的時(shí)候，每年過年外婆總會(huì)把別人送的大袋小袋的吃的放在那個(gè)屋子里，加之外婆家孩子多，那個(gè)屋子便成了孩子們心中的“藏寶之地”。

　　“咚——”的一聲巨烈的.關(guān)門聲吸引了正在另一個(gè)房間看電視的我，能發(fā)出如此巨響的人必定是一個(gè)“鼠賊之輩”。我撒腿就跑，以光速跑到了“藏寶之地”。

　　哈——‘小賊’被抓住了吧，快開門，帶姐姐一個(gè)”。我的聲音是如此的歡樂。在門口樹上等待時(shí)機(jī)的麻雀瞬間又多了幾只。

　　屋內(nèi)的兩“小賊”見行跡已暴露，便千般不愿地磨磨蹭蹭地開了門，帶上了我這個(gè)“大胃王”。見門已露條縫，我高興地將門化為球，一腳踹開，氣宇軒昂地邁著將軍步，等著聽那咚的一聲撞擊墻的巨響。

　　“咚——”就是這個(gè)聲音，如此美妙，

　　“兩小賊招‘寶貝’藏哪兒了”，兩“小賊”還挺識(shí)相，嘟了嘟嘴乖乖的指稻堆后面的籮筐，還不禁抱怨了幾句：“姐啊，你咋不去看電視呢?”“對(duì)嗎?是我們先發(fā)現(xiàn)奶奶鑰匙沒拿下來的”。

　　“尊老愛幼懂不懂，雖然我不老，但我比你們大呀，快來快來，我們幾個(gè)分了”。兩個(gè)“小賊”聽話說如此，居然跑的畢兔子還快，這世道果真變了。

　　“哇——巧克力，薯片，蛋黃派，飲料，哦!還有魷魚絲和那包麥片歸我，另外你們兩個(gè)分了�！�

　　“啊——憑什么?”真是傳說中的異口同聲哪。

　　“我們好商量，好商量”。為了避免自相殘殺，我做了無私的決定，我不免自己都要稱贊，我是個(gè)好姐姐。

　　經(jīng)過一陣口唇舌戰(zhàn)，我最終少了幾樣“戰(zhàn)利品”。但好在經(jīng)驗(yàn)豐富，我還是收獲滿滿。抱著我的“戰(zhàn)利品”正滿意而歸時(shí)，卻被眼前的一幕驚呆了。

　　“兩小鬼，怎么不關(guān)門�？纯�，看看稻子給麻雀吃光了”。我一聲咆哮，頓時(shí)嚇飛了幾只麻雀，但還有不怕死的還在那兒大塊朵頤。兩小鬼也是一驚，但都無言以對(duì)。

　　做大姐的就要有大姐的風(fēng)范，我不惜代價(jià)地將我的“寶貝”扔向了一邊，開始了“人雀大戰(zhàn)”。兩小鬼見我的榜樣做的如此之好，便很快地也加入了我的“人雀大戰(zhàn)”。

　　還是我機(jī)靈，趁他們打的起勁，把稻子弄的滿天飛舞時(shí)，抓住我的“寶貝”就逃，一陣風(fēng)呼嘯的吹過，我便到了門外，再把門一閂，哈~~~~，萬事俱備，只欠東風(fēng)，等外婆回來時(shí)，有好戲看嘍。

　　“兩小鬼，兩小鬼，多抓幾只麻雀，咱們晚上吃炒麻雀哦�！币姟皟尚」怼边�未醒悟，我便好心提示，果然“兩小鬼”恍然大悟，只可惜我將門反鎖了，你們大聲的哭吧，叫神叫鬼都不靈了，我看電視去啰。

　　結(jié)果啊，出乎意料，“兩小賊”是沒把我供出去，因?yàn)槲以谝慌远⒅�，他們沒那膽兒，但外婆還是罵了我一頓，“你還想賴，門是反鎖的，他們里面能鎖嗎?傻子才把自己鎖在里面�！蔽叶纺戉絿伭艘痪洌骸八麄儽緛砭褪巧底印！薄澳悄隳切┏缘哪膬簛淼�。”啊——我無言以對(duì)啰，聰明反被聰明誤，多行不義必自斃啊。

　　書桌上陽光變成了金黃色，我癡癡地笑著。窗外的孩子們抓住了蝴蝶滿意而歸，但可能是小手太小，一松，蝴蝶又飛走了，孩子委屈地哇哇大哭，這也可能成為他們最美好的記憶吧，也許是將來的某一天，他們?cè)诙攘繒r(shí)間的時(shí)候。

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