【精選】初中生活作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文 篇1

　　在踏入初中校園的第一步時(shí)，我的心里就像是有五味瓶倒了，好大的校園，實(shí)驗(yàn)樓，寄宿部，教學(xué)樓……初二初三的同學(xué)們都穿著黑褲白邊的校服，好衣服學(xué)院風(fēng)氣！緊張，興奮，激動(dòng)……的心情溢滿(mǎn)了我的整個(gè)身體，神經(jīng)也繃得緊緊的。初中和小學(xué)可不再一樣了，不能那樣開(kāi)心的玩耍，輕輕松松的上學(xué)，而是要將老師的每一句話(huà)，每一個(gè)字都吸收進(jìn)去，為考重點(diǎn)高中而做準(zhǔn)備！

　　同學(xué)們都還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，而我必須得要給他們以及老師們留下一個(gè)好印象……此刻，一位穿著黑裙的女老師站在講臺(tái)上，用嚴(yán)肅的面孔，凌厲的目光從左往右掃視著全班同學(xué)，好像一眼就能看出哪個(gè)好哪個(gè)壞。在老師的目光來(lái)臨前，大家都不由自主地挺直了身板，頭抬的高高的，兩手端端正正的擺在桌前，不露出一絲馬腳。反正這位老師給我的第一印象就是一個(gè)字——嚴(yán)，卻不知我給老師的第一印象是什么。

　　老師說(shuō)道：“從今天開(kāi)始，我就是你們的班主任，黃老師，你們進(jìn)了七班這個(gè)教室就得要我七班的學(xué)生摸樣，女生扎個(gè)馬尾辮，男生短發(fā)，統(tǒng)統(tǒng)不能穿牛仔褲進(jìn)校，以后發(fā)了校服就穿校服，還有小學(xué)的壞習(xí)慣全部改掉不要讓它影響你的'初中，聽(tīng)到了嗎！”

　　“聽(tīng)到了！”同學(xué)們齊聲的回答。

　　“好，接下來(lái)就是班規(guī)……”老師說(shuō)幾句話(huà)就看一下我們，我完全不能開(kāi)任何小差，聽(tīng)老師講著這些班規(guī)我真的覺(jué)得初中和小學(xué)完全沒(méi)法比！

　　接下來(lái)的幾天，每一個(gè)老師我都見(jiàn)過(guò)了，溫柔的思想品德老師，和藹的語(yǔ)文老師，酷酷的體育老師，美麗的英語(yǔ)老師。科學(xué)老師的課神奇有趣，歷史老師的課發(fā)言激烈。我覺(jué)得每一位老師上的課都很充實(shí)，幾乎沒(méi)有什么問(wèn)題好問(wèn)的，把每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)講完就正好下課了，一點(diǎn)也不拖拉，跟小學(xué)老師比起就是語(yǔ)速較快，內(nèi)容較多，其他的都o(jì)k的。這讓我既緊張又精神的上好每一堂課。

　　最后就是食堂和晚自習(xí)，食堂里每天的菜都有新花樣，同學(xué)們要先排隊(duì)，再盡情地挑選自己喜歡的三個(gè)菜，這讓我們完完全全的獨(dú)立起來(lái)。

　　晚自習(xí)是寫(xiě)老師布置下來(lái)的作業(yè)，三堂課給我們寫(xiě)的時(shí)間，在這段時(shí)間里，大家都安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，除非遇到什么比較復(fù)雜的題目才會(huì)小聲的和同桌討論討論，這樣，我挺開(kāi)心的，沒(méi)有任何的不自在。

　　這就是我在初中的活，我過(guò)得實(shí)實(shí)在在！

初中生活作文 篇2

　　表示從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年，表示門(mén)衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉又是一年畢業(yè)季，讓我不禁唱起這首畢業(yè)的歌。畢業(yè)了，真留戀過(guò)去三年的生活��！

　　留戀校園

　　在這里生活了三年，校園里的一草一木都見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，這一刻，它們都變得親切無(wú)比。那櫻花樹(shù)，像是我們的小姐姐一樣，每個(gè)年春天都向我們炫耀她那粉嫩嫩的新衣裳；那片小竹林，我們?cè)�在那里傾談彼此的小秘密；每到雨后，還會(huì)有竹筍鉆出頭來(lái)，向我們sayhello如今，我們卻要向這一切說(shuō)拜拜了！

　　留戀老師

　　校園的花花草草陪伴我們，老師也陪伴了我們?nèi)�年。不管�(chē)?yán)冬還是酷暑，都有老師們熱情的陪伴。還記得那些讓人頭疼的.早讀，老師總是早早地到班，告訴我們?nèi)绾螐?fù)習(xí)；還有班主任，帶病堅(jiān)持來(lái)陪著我們，直到華燈初上，月出東山；那種鼓勵(lì)，怎能忘記？我們最喜歡上語(yǔ)文課，雖然教室冬暖夏熱，但是我們覺(jué)得很有趣——有趣的小品表演，聚在一起看電影，靜靜地在午后的陽(yáng)光中閱讀一件件事都還歷歷在目。最令人難忘的是中招體育考試時(shí)，一向嚴(yán)厲的老師在考場(chǎng)外敲鑼打鼓，為我們吶喊助威！

　　留戀最好的我們

　　最難忘的還是那些在一起共度了三年時(shí)光的同學(xué)們。還記得我們那難熬的語(yǔ)文課嗎？夏天，老師就是不讓開(kāi)風(fēng)扇，我們?nèi)耸忠粋�(gè)小本，呼啦啦直扇，相視苦笑；還有，為了體育考試在操場(chǎng)上揮汗如雨的我們，為了中招考試在教室里頂著酷暑卻仍舊認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們。三年間我們最輝煌的成就就是文藝匯演——兩次的比賽，我們每次都排練到生無(wú)可戀，站直了，蹲好了，挺胸，抬頭，一聲聲的命令傳達(dá)給我們。毛毛蟲(chóng)忍受住痛徹心扉的苦堅(jiān)持成長(zhǎng)，終破繭成蝶。最終，我們獲得了一等獎(jiǎng)，那種喜悅是常人不能理解的；還記得讓我們感動(dòng)到流淚但卻嚴(yán)肅的百日誓師嗎？那時(shí)候還剩一百天，現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)畢業(yè)了。時(shí)光匆匆，多有不舍！

　　最好的我們最好的青春，初中生活一去不復(fù)返，青春也只有一次。那三年的初中生活，一點(diǎn)一滴都使我留戀。

初中生活作文 篇3

　　人的一生中，不會(huì)一帆風(fēng)順，總是會(huì)有障礙等你跨過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么有彩虹絢爛，不接受霜雪，怎會(huì)有梅花綻放；人不經(jīng)歷挫敗，又怎會(huì)成長(zhǎng)、成熟呢？

　　小學(xué)的我成績(jī)還不錯(cuò)，心中總是感覺(jué)高人一等，很是驕傲。以至于到了初中，我那有些高傲的脾氣還沒(méi)改。、初中里的生活和小學(xué)完全不一樣，時(shí)光如梭，一個(gè)月很快過(guò)去了。老師提醒我們好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接月考。當(dāng)時(shí)，我不屑一顧的想，要復(fù)習(xí)什么，這么簡(jiǎn)單的東西。臨近考試那幾天，同學(xué)們都在拼命的復(fù)習(xí)，只有我依舊是漫不經(jīng)心的玩著、樂(lè)著，絲毫不擔(dān)心。

　　考試，終于到來(lái)了�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，生怕浪費(fèi)了一分一秒。我兩眼無(wú)神的盯著那試卷。它認(rèn)識(shí)我，可我卻不認(rèn)識(shí)它。我愣愣的呆坐著�？粗�周?chē)�的同學(xué)都在認(rèn)真的答卷，我后悔了。不該只想著玩，不復(fù)習(xí)的。眼看著時(shí)間慢慢流逝著，我卻只能記得抓耳撓腮。我眼一閉，手一緊，唰唰地胡亂寫(xiě)了幾個(gè)字。

　　考試結(jié)束了，同學(xué)們都圍在一起討論著題目。只有我一個(gè)人在座位上默默地后悔，后悔著自己的自傲。

　　第二天，考試成績(jī)出來(lái)了。拿到試卷的我卻還是被那不堪的`成績(jī)所驚到了。那鮮紅的分?jǐn)?shù)如一張巨網(wǎng)，將我緊緊裹住，不能呼吸。以后一定要好好復(fù)習(xí)，不能如此驕傲啦！

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽椰F(xiàn)在可算是明白這句話(huà)的意思了。

　　生活中，也許挫敗會(huì)使人頹唐，但它給人最多的是機(jī)會(huì)，在挫敗中成長(zhǎng)，讓挫敗刷新著生活吧！

初中生活作文 篇4

　　媽媽為了培養(yǎng)我的動(dòng)手能力，給我報(bào)了一個(gè)制作模型的興趣班。我一聽(tīng)，覺(jué)得很新鮮，興高采烈地就去上了。第一節(jié)課，老師拿出一件輪船模型設(shè)計(jì)圖，給我們講解制作方法。這時(shí)，已對(duì)這毫無(wú)興趣的我，低下頭看起了漫畫(huà)書(shū)。

　　“好了，同學(xué)們，老師講完了，現(xiàn)在你們自由組隊(duì)制作一個(gè)模型吧�！崩蠋熤v完后對(duì)同學(xué)們說(shuō)。

　　“啊！老師講完啦，可我一點(diǎn)兒還沒(méi)聽(tīng)呢。哎呀，沒(méi)關(guān)系，我這么厲害，自己做并且不聽(tīng)老師的講解方法肯定也能做好的�！蔽因湴恋貙に贾�。

　　開(kāi)始動(dòng)手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上，拿起材料在板子上這插那插。不對(duì)了，又拔下來(lái)一塊兒又插到那邊。忙乎了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)，竟然毫無(wú)進(jìn)展�？纯此闹�，別人都快完成了。唉！我只好放棄了。這時(shí)，一名女生走過(guò)來(lái)笑著問(wèn)我：“你好，需要我?guī)椭鷨�？�?/p>

　　“是的'，雖然我覺(jué)得我可以完成，但，看似不是這樣�！蔽揖髲�(qiáng)又不好意思地回答他。于是我又重振旗鼓，和她一起做起模型。不一會(huì)兒，一艘白色的輪船模型就完成了。

　　我笑著感謝她：“謝謝你，要不是你的加入，恐怕我到現(xiàn)在還不知道該怎么辦呢？”

　　“不客氣，不過(guò)以后可上課要認(rèn)真聽(tīng)講，還要學(xué)會(huì)和別人合作哦！”聽(tīng)了她的話(huà)，我不好意思地?fù)狭藫项^。

　　從這堂課以后，我懂得了合作的真諦，所以我認(rèn)為生活需要合作，懂得了合作就能做出很多一個(gè)人完成不了的事。

初中生活作文 篇5

　　我即將小學(xué)畢業(yè)，邁進(jìn)初中的校門(mén)。我對(duì)初中的生活充滿(mǎn)好奇心，初中生活到底是什么樣子的呢?我不知道。但是，我想象中的初中生活是一杯檸檬茶，是一杯苦咖啡，一杯烈酒……

　　我想象中的初中生活是一杯檸檬茶。進(jìn)入初中就意味著我們會(huì)和小學(xué)的校園、老師、同學(xué)分開(kāi)，心中充滿(mǎn)不舍之情，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀，就像檸檬茶入口時(shí)的味道。但是，我們能進(jìn)入更美麗的校園，在初中結(jié)交更多的良師益友，那種感覺(jué)，有點(diǎn)薄荷的清爽，就像檸檬茶回味時(shí)的清香。初三生活在于先苦后甜，它就像一杯檸檬茶，入口是有是苦澀的，回味時(shí)是清新的。

　　我想象的初中生活是一杯苦咖啡。聽(tīng)許多上了初中的.哥哥姐姐說(shuō)，初中的生活比小學(xué)累多了，上了初中，我們將會(huì)將會(huì)進(jìn)入到一個(gè)更緊張的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)緊張，功課繁多，很苦，很累。但是我們?nèi)匀幌嘈艜?huì)有成功的那一天，為了成功時(shí)的輝煌，我們?cè)倏嘣倮垡仓档�。初中生活在于�?xì)細(xì)品味，它就像一杯苦咖啡，入口時(shí)是苦的，細(xì)細(xì)品味后，回味無(wú)窮。

　　我想象中的初中生活是一杯烈酒。初中的時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等人的。那歡快的節(jié)奏給人一種振奮的感覺(jué)，令人亢奮激情。因?yàn)樯碓诰o張的學(xué)習(xí)氛圍之中，一不小心就會(huì)跟不上節(jié)奏，所以我們必須隨時(shí)保持著熱情與激情。初中生活在于“忙中偷樂(lè)”，它就像一杯烈酒，使我們?cè)诰o張的氛圍中隨時(shí)保持激情，再苦也能笑著面對(duì)。

　　我想象中的初中生活是檸檬茶，是苦咖啡，是烈酒……不，它不止是這些，它還是一首暢想曲，我們的夢(mèng)想就是曲中的旋律，它帶給我們無(wú)限遐想與希望。上了初中，接觸的人多了，知識(shí)多了，見(jiàn)識(shí)廣了，機(jī)會(huì)多了，我們也慢慢長(zhǎng)大了。我并不知道初中生活到底是怎樣的，但是我知道，它是讓我們脫離幼稚，邁向成熟的一個(gè)過(guò)程。

　　我想象中的初中生活是檸檬茶，是苦咖啡，是烈酒……不，它不止是這些，它還是一首暢想曲，我們的夢(mèng)想就是曲中的旋律，它帶給我們無(wú)限遐想與希望。上了初中，接觸的人多了，知識(shí)多了，見(jiàn)識(shí)廣了，機(jī)會(huì)多了，我們也慢慢長(zhǎng)大了。我并不知道初中生活到底是怎樣的，但是我知道，它是讓我們脫離幼稚，邁向成熟的一個(gè)過(guò)程。

初中生活作文 篇6

　　人生就像一桌菜，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，我則是一根筷子，夾盡生活的各種滋味；人生就是一個(gè)舞臺(tái)，充滿(mǎn)困難希望與堅(jiān)強(qiáng)，我則是一個(gè)舞者，跳出人生的悲歡離合。

　　——題記

　　與困難共舞

　　生活變數(shù)很多，沒(méi)有人能承諾我們的一生永遠(yuǎn)是晴天。生活像一只船，航行在大海中，不可能一帆風(fēng)順，困難不可避免，它將為我們的生活增加更加絢麗的篇章。

　　邰麗華，一位年僅25歲的姑娘，在沒(méi)有任何音樂(lè)的情況下演繹著動(dòng)人的神韻。她以其“孔雀般的美麗.高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀(guān)眾。他憑著自己對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，克服自己因聾啞造成的種種困難，成為了我國(guó)唯一一位登上世界兩大著名“藝術(shù)圣殿”的藝術(shù)家。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，也許會(huì)遇到形形色色的困難，只要我們勇敢面對(duì)，就能把困難變成我們成功的墊腳石，與困難共同跳出一支多姿多彩的舞。

　　與希望共舞

　　綿綿的春雨是大地播種的希望；抽動(dòng)的花蕊，是花朵萌生的希望；展翅翱翔是雄鷹駕馭長(zhǎng)空的希望。只要心中充滿(mǎn)希望，無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。

　　美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，樹(shù)葉一片片掉下來(lái)。病人望著蕭蕭落葉，身體每況愈下。一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉，樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)有掉下來(lái)只因生命中這片綠，病人竟奇跡般活了下來(lái)。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論遇到什么難題，只要我們心中充滿(mǎn)希望，就能跳出一支充滿(mǎn)奇跡的舞。

　　與堅(jiān)強(qiáng)共舞

　　馬克時(shí)曾說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”。你不會(huì)想到《人生若只如初見(jiàn)》的作者，一個(gè)22歲的'女孩—安意如，居然是一位殘疾人。他并不屈于殘酷的命運(yùn)，仍然堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)自己的人生。她敢于脫離父母給她安排好的“人生軌道”,選擇與文字為伍，用自己的必將那些難懂的古詩(shī)詞變得“好看”，最終實(shí)現(xiàn)人生的飛躍。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論遇到什么不如意的問(wèn)題，只要我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，那么我們的生活就會(huì)更加多彩，我們就能跳出一直美好的舞。

　　人生猶如一片茶葉，只有在艱難險(xiǎn)阻中品味，在充滿(mǎn)希望中磨礪，再堅(jiān)強(qiáng)奮斗中追求，才能小真真實(shí)實(shí)地體會(huì)到生活的原味與魅力。讓我們與困難希望堅(jiān)強(qiáng)共舞，一起跳出一支美麗而富有激情的人生之舞。

初中生活作文 篇7

　　世上有一種永遠(yuǎn)不會(huì)調(diào)謝的花，那就是微笑。它是不分時(shí)間，不分地點(diǎn)，只要有人群的地方它就會(huì)開(kāi)放。

　　我愛(ài)微笑，并深深迷戀這一種美麗的表情，因?yàn)橛肋h(yuǎn)微笑的人都是快樂(lè)的。

　　把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光照耀大地的粲然；有如清風(fēng)撫摸樹(shù)木的溫柔；有如夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱；有如……

　　留一個(gè)微笑給傷痛，它便悄然溜走了；留一個(gè)微笑給邪惡，你會(huì)看到邪惡正在瑟瑟發(fā)抖；留一個(gè)微笑給善良，它們便會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給……

　　懷著一顆赤誠(chéng)的心，毫不掩飾地將你最燦爛，最陽(yáng)光的微笑撒在世上的每一個(gè)角落。

　　朋友，微笑吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑是多么高尚的一種美德----

　　在你跌倒時(shí)，它給人們溫暖的援助；在你失落時(shí)，它給人們溫馨般的'安慰；在你沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸懷……

　　微笑它就像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)；酷熱時(shí)的一根冰棍；饑餓時(shí)的一頓美餐；干渴時(shí)的一杯清水；疲勞時(shí)的一棵大樹(shù)……

　　把微笑帶給生活，用你最美麗的微笑去點(diǎn)綴生命吧！

　　朋友，一起微笑吧！把我們最美的微笑帶給五彩的生活吧！

初中生活作文 篇8

　　生活，不一定全是完美，心中渴望、追求的假象，才會(huì)是最完美的。不想局限于在這方土地上，每一次，看到的都是雨中的背影，看到的總是陽(yáng)光下的微笑。我厭倦了。我總會(huì)想，在這個(gè)大千世界里，會(huì)不會(huì)有比這兒更清澈的天、更柔和的風(fēng)呢？所以，我要到別處去看看！我回去讀米蘭?昆德拉的《生活在別處》，然后像雅羅米爾一樣去逃跑。去毫無(wú)畏懼地“革命”；我會(huì)看完讀三毛的《撒哈拉的故事》后，奔向那個(gè)譜寫(xiě)愛(ài)情的塵埃中；我會(huì)讀完《徐霞客游記》，緊接著，帶著它，不辭辛苦地去跋山涉水，和自然融為一體......我將會(huì)捧著一本本書(shū)，領(lǐng)略這個(gè)地球的風(fēng)姿！心靈，在路上。

　　我要提著個(gè)行李箱，管它大小，裝得下幾件衣服，容得下幾本書(shū)，就夠了。我還要背個(gè)小背包，里面有我的`小相機(jī)，我的小本子，我的彩鉛，各種零零碎碎的東西。我要記下我腳下的這一切！有一天，我會(huì)到達(dá)倫敦，撐著一把雨傘，在雨下欣賞紳士風(fēng)度；有一天，我會(huì)陶醉在普羅旺斯的花海里，連接著地平線(xiàn)，感受耳邊吹過(guò)的芬芳；有一天，我會(huì)牽著一個(gè)人的手，一起在土耳其的白色沙灘上，赤腳漫步，任憑海浪挑逗著我們的腳；有一天，我會(huì)在愛(ài)琴海上，默默期待著，自己會(huì)變成公主，住進(jìn)那城堡.....我的心，早已開(kāi)始動(dòng)蕩。抑或是，不是這樣的。我希望可以每一天都離開(kāi)教科書(shū)，離開(kāi)作業(yè)，也離開(kāi)電腦、手機(jī)，安然地在屋邊公園里散步。我還會(huì)很庸俗地想著哪天我變得家財(cái)萬(wàn)貫，我就要慵懶地當(dāng)個(gè)“敗家女”，在家里奢侈地享受著；我還想象著逍遙自在的大學(xué)生活，小說(shuō)中有著梧桐的小路，怪癖的舍友......為什么會(huì)說(shuō)“在哪兒生根，就一定得在哪兒落下”呢？我的心一直在別處，我的思緒永遠(yuǎn)在那個(gè)遠(yuǎn)方，我想要的是安寧卻也轟轟烈烈的生活！向日葵總是朝著太陽(yáng)，我知道，它也渴望，像太陽(yáng)一樣熱烈......小溪不停地奔涌，奔向大海，我知道，它也渴望，目睹海豚飛躍的身姿......我總是眺望地平線(xiàn)，我更渴望，有一天，我會(huì)抓到它，觸摸別處的異樣！每一個(gè)人都在追求新的生活方式，每一個(gè)地方都會(huì)在我的心中劃下痕跡，烙在腦海。遠(yuǎn)方的龐貝城、遠(yuǎn)方的亞馬遜、遠(yuǎn)方的加爾各答，我的雙腳雖未起步，但我的腦海早已描繪了它們的風(fēng)景，我要一一去涉足！我相信，在這個(gè)浩瀚宇宙中，總會(huì)有屬于我的地方，我會(huì)生活在那兒。哦，或許，我會(huì)流浪......生活在別處，靈魂，在飄蕩。

初中生活作文 篇9

　　皎潔的月光下，發(fā)出微弱的光芒。 …… ——題記

　　記憶寶盒 ①

　　還記得曾經(jīng)第一次上幼稚園，便是大哭。 出來(lái)的是一位中年阿姨，高高的，長(zhǎng)得挺漂亮的。她便是我的幼稚園校長(zhǎng)。說(shuō)真的，我很喜歡她。在我的記憶中，她是個(gè)和藹的人，從來(lái)不會(huì)發(fā)火。

　　上學(xué)后，每天都可以看到她。她總是時(shí)不時(shí)的在學(xué)校里轉(zhuǎn)，東看看，西看看�；蛟S她最喜歡雞冠花了，學(xué)校的花壇里全都是。每次吃完西瓜后，老師便會(huì)帶我們?nèi)シN西瓜。其實(shí)，所謂的種西瓜，不過(guò)是將西瓜籽撒在花壇里罷了。不過(guò)，每次當(dāng)我撒完籽后，猛的一抬頭，總會(huì)看見(jiàn)她正在二樓笑呵呵的看著。

　　她說(shuō)話(huà)從來(lái)都是和藹的，即使你做錯(cuò)了事也一樣。她會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的和你說(shuō)道理。不向?qū)W校里的一位保健阿姨，小朋友一做錯(cuò)事，便會(huì)發(fā)火�？傊�，她在我的記憶中便是一位代人親切，和藹的好校長(zhǎng)。

　　記憶寶盒 ②

　　談起學(xué)校里的老師，那影象最深的要算一位男老師了（他姓什么我忘了）。他是學(xué)校里唯一的一位男老師，最擅長(zhǎng)的.便是畫(huà)畫(huà)了。因此，我最喜歡幼稚園時(shí)的美術(shù)課。因?yàn)�，一般上課時(shí)，都是老師先畫(huà)一幅填在黑板上，再讓同學(xué)畫(huà)的。同學(xué)畫(huà)完后，老師總是會(huì)把畫(huà)送給一個(gè)上課時(shí)最認(rèn)真的同學(xué)了，往往，這是一節(jié)課中最熱鬧的了。老師最喜歡畫(huà)動(dòng)物了，從他手中畫(huà)出的小動(dòng)物總是活靈活現(xiàn)的，眼睛總是亮閃閃的（我們畫(huà)的一般是屬于四不像）。他圖色是很棒的，即使你的畫(huà)在難看，經(jīng)過(guò)他用筆的修改，也會(huì)成為一幅好看的畫(huà)。他還會(huì)給我們講故事呢！他的故事一點(diǎn)也不單調(diào)，每天一個(gè)，總是不同的。同學(xué)們問(wèn)他為什么有那么多的故事，他總是神秘的笑笑。第二天，便帶來(lái)了一本故事書(shū)。大家頓時(shí)便明白了。每次休息時(shí)，他的身邊總是圍著一大堆的同學(xué)纏著他講故事。

　　記憶寶盒 ③

　　這是學(xué)校里的保健員，我們稱(chēng)她為麗麗阿姨。她在我們眼中是很兇的一個(gè)人，只要她一來(lái)，教室里在怎么吵鬧，也都會(huì)剎那間沒(méi)了聲音。我們最討厭午睡了。但是還是被—逼的躺在床上裝睡。每班有1個(gè)老師看著，老師一般都四周看看。誰(shuí)沒(méi)睡就得挨罵。記得一個(gè)中午，我們大班的同學(xué)終于熬不住了。集體在一起完。結(jié)果李老師一來(lái)，我們依舊沒(méi)有乖乖睡覺(jué)。李老師見(jiàn)此，竟找來(lái)了麗麗阿姨。大家一見(jiàn)麗麗阿姨，便不管什么就沖上了床……于是，教室里頓時(shí)一片混亂。

　　從前的一幕幕，

　　如今的幻想。

　　渴望回到從前，

　　那個(gè)天真的我。

　　曾經(jīng)的朋友們，

　　你們現(xiàn)在各在哪里？

　　回憶從前，

　　我的記憶寶盒。

　　悄然躲在角落，

　　記憶的枷鎖。

　　何時(shí)會(huì)打開(kāi)？

　　我迷失了方向，

　　是誰(shuí)牽著我的手？

　　關(guān)上寶盒，回想的一切又再次消逝……

　　再美好的夢(mèng)境也會(huì)破碎。

　　記憶的深處—那個(gè)離別的過(guò)去……

初中生活作文 篇10

　　凝視生活，一切皆美。

　　招攜懷遠(yuǎn)

　　凝視一座城——招遠(yuǎn)。

　　她是一方讓你隨處可見(jiàn)財(cái)富永流的金色土地；是一個(gè)讓你怦然心動(dòng)和諧自然的綠色家園；是一座讓你細(xì)細(xì)品味寧?kù)o生活的浪漫小城。她是招遠(yuǎn)。

　　招遠(yuǎn)，招遠(yuǎn)，招攜懷遠(yuǎn)正是她名字的出處。生活在這里的人淳樸勤勞、渾金璞玉，都希望招納遠(yuǎn)方客人，廣納八方英才。金泉河從她身上流過(guò)，把她洗的干干凈凈。大家平時(shí)餐桌上香噴噴的龍口粉絲“漿里來(lái)，水里去”的加工技術(shù)非常復(fù)雜，雖然叫龍口粉絲，但它產(chǎn)自這里。粉漿師傅們推粉、過(guò)羅、去渣、脫漿……。一道道工序都井然有條。

　　景壓蓬壺

　　凝視一座山——羅山。

　　羅山十里隔煙霞，勢(shì)壓登來(lái)百萬(wàn)峰。羅山，她是招遠(yuǎn)最有名的山。山，是她的骨骼；水，是她的血脈；林，是她的霓裳；風(fēng)，是她的剪刀。

　　走進(jìn)羅山，抬頭第一眼便是馬山之巔的毛公山。偉人毛爺爺頭朝西，足朝東面向青天。安詳靜謐的望著我們。再往里走便是祥光寺。里面供奉著送子娘娘和百子像，上寫(xiě)著“信男信女心誠(chéng)則靈，亦老亦少心誠(chéng)則靈�！毖刂�山脊向東走，就會(huì)看到蓮花盆，那里面的水雖然不多，但常年不干涸。到了山頂樹(shù)木蔥綠茂密，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，當(dāng)你登上山頂對(duì)著山下大喊，一陣陣回聲連連響起，讓你把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，享受著自然。真是不登金山羅山，是人生的一大遺憾!

　　天賜金甌

　　凝視一種物——黃金。

　　巍巍羅山奇，悠悠歲月長(zhǎng)，赫赫千古名，燦燦黃金光。

　　招遠(yuǎn)以黃金著名。這黃金也跟玲瓏羅山有著密不可分的關(guān)系。凡是到羅山游覽的人，無(wú)不企望在這雄山，神山、偉人山他金山融于一山的.靈秀之的，一睹黃金的全部風(fēng)采。

　　羅山黃金博覽洞前，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中心，堆里著一塊超大型的礦石，上面赫然醒目地鐫刻著“招金石”三個(gè)大字。進(jìn)洞口，掩映在一風(fēng)向陽(yáng)的小山偎中，周?chē)�奇巖怪石鑲嵌，茂林古樹(shù)裝點(diǎn)。接著便看到了黃金的制作、加工過(guò)程。洞外，雕有一尊鑿金老漢的巨大雕像。

　　黃金，招遠(yuǎn)的圖騰；招遠(yuǎn)，黃金的王國(guó)。羅山，馳名的金山；玲瓏，黃金的寶庫(kù)。

　　凝視一座城，發(fā)現(xiàn)了她的美，凝視一座山，發(fā)現(xiàn)了她的奇，凝視一種物，發(fā)現(xiàn)了她的珍。

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