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初中生活作文匯編5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
生活是什么？生活是一只實足的五味瓶。當它不小心被打翻時，是酸，是甜，是難過還是快樂？種種感受盡在其中，那滋味可真不好受。一眨眼，初一生活已成為記憶�；貞浧鹜�，就讓我把初一生活的酸甜苦辣一股腦兒向你傾訴吧！
酸。語文試卷發(fā)下來了。同桌接過試卷，臉上溢滿了笑容：“耶！我95分呀！王冰城，你呢？”我的成績沒有他那么出眾，音調(diào)也降了幾分，垂頭喪氣地說：“我只有90分��！呵呵�！北懵耦^改正了。哪知同桌竟然向我炫耀起分數(shù)來，弄的我哭笑不得，心中酸酸的。
甜。一次達標競賽，數(shù)學老師正陰著臉報成績。教師里彌漫著嚴肅的氣氛。同桌92分，他數(shù)學成績比我好這我心知肚明，我頓生哀傷之意，不禁嘆了口氣。誰知老師的一句話收回了我飄飛的`思緒：“王冰城，97分�！蹦且粍x那，空氣仿佛凝結(jié)了。我心里似有峰回路轉(zhuǎn)之感，高興得手舞足蹈，真比吃了蜜還甜。
苦。今天我是值日生。中午一下課，我們便七手八腳地忙起來。衛(wèi)生委員也在旁邊發(fā)號施令：“先掃地，再拖地。黑板用布擦得干凈一點……”我是最不擅長做家務(wù)的，雖說很努力，但也是手忙腳亂，只好求這個掃地快一點，那個拖地干凈一點，來補償自己的漏洞。一個中午“馬不停蹄”地工作，忙得我汗流浹背。但下午、晚上還要值日。一天下來，我已經(jīng)累得苦不堪言了。
辣。英語聽寫時，老師讓我去收我那一組的英語聽寫本，誰知天有不測風云，——我還沒寫完。但師命難違，我只好硬著頭皮去收聽寫本。一陣匆忙之后，我把聽寫本交給老師，自己便奮筆疾書了。誰知這一幕卻被老師視為“作弊”，不分青紅皂白的狠批了我一頓，真是夠辣，辣得我眼淚都流出來了。
生活是一只五味瓶，免不了酸甜苦辣，要不然人們怎么會說生活豐富多彩呢？我們只有勇敢地面對生活，挑戰(zhàn)生活，才能成為生活的強者。
初中生活作文 篇2
來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數(shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的？
中學里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！，告別了的.童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園
的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了， 在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快……。。
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
初中生活作文 篇3
令生活更精彩的原因，又因為失敗的、成功的、音樂的、故事的等等一些，不可及其數(shù)。但是讓我的生活變得更精彩的一種元素只有這么一樣，那就是失敗。
我上小學二年級的時候?qū)W習騎自行車，我開始騎上去連方向都掌握不好，多次摔倒在地，經(jīng)過了多次的失敗，我還有一點而放棄與退縮。但是就是因為這些次的失敗才讓我奮發(fā)圖強。經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，我終于會騎自行車了。
我小學三年級的時候，無意間我喜歡上了打乒乓球。然后我就學習打乒乓球。然后就和朋友們一起學習打乒乓球，先開始我連一個球都接不到。朋友總是問我：“休息一下吧，一會再打�！蔽铱偸菆远ǖ卣f：“不了。”經(jīng)過無數(shù)次的接球，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，令我奮發(fā)圖強，努力的我學會了打乒乓球，打乒乓球的技術(shù)也一天比一天好了。
我小學四年級的時候，發(fā)生了一個天大的困難，那就是語文。當時我的語文成績是相當?shù)牟畋M的。因為每一次考試我的閱讀與作文都是大把大把的掉分，每次考試每次的語文成績都是低于八十分，我時常躲在一個沒有人的小角落里哀傷痛哭。老師的一句話：做事不忙亂，一定有成果。作文有感情，高分就能得。老師的這句話如一縷陽光照在我的心上，把我沖黑暗中拉了出來。中途遇到了不少困難，但也不是白白失敗，我終于提升到了一百多分。
一次一次的失敗，經(jīng)過努力再變成成功與一份技能，讓自己的`生活變得更加的美好，更加的精彩。所以在我的眼里只有經(jīng)過無數(shù)次的失敗后的成功才能讓生活變得更加的美好、更加的精彩。
初中生活作文 篇4
他看了一上午的表，終于等到女兒放學的時間。
車上載兩個人，難免沉重，從馬路的大坑上駛過去，并不怎么顫，像肉嘟嘟的小獸，輕輕一聳，趕走背上的蒼蠅。兩個人沒說話，氣氛更沉重。他絞盡腦汁找話題，一問一答，怎么也熱絡(luò)不起來。他心里也沉重：年紀大了，怎么不會聊天了？
電動車轉(zhuǎn)個彎，賣蔬菜的攤主正扯著嗓子吆喝，聲音沙啞，也不嘹亮，極力夸贊自己的菜，尾音總是往上拐個調(diào)調(diào)。
“回家記得買點兒南瓜，做南瓜粥。”他想起妻子的囑咐。伸出腿捏著閘，劃了一陣兒，穩(wěn)穩(wěn)地停下�！巴�，女兒沒一頭撞我背上�！�
他沒下車，腿撐在地上，只彎腰，伸出一根指頭，戳了一下南瓜，看向攤主那如南瓜般干黃的臉，把手指伸回來，在大拇指上來回蹭了幾下，直到指頭肚有點發(fā)紅，還發(fā)了熱�！斑�有別的嗎？”他問�！皼]了，這可是外地瓜，最后兩個啦，甜著呢�！彼坪跣α诵Γ謥砘夭淞瞬涫种�，說：“你自己看，這兩個皮都干了，脆了，這個這塊兒爛了，熬湯怎么吃？”
攤主一下皺起臉，五官都擠在一起，還不如他的南瓜圓潤。攤主看看自己的瓜，再看看他騎車遠去。陽光正毒，照著他，皺著的眉又深了幾分，再看瓜，仿佛在看年齡大而嫁不出去的'女兒。
攤主坐在板凳上，翹起二郎腿，眼瞅四周無人，閉上眼，輕輕哼早幾年的京劇�！拔�，你看看這個南瓜，個兒大又新鮮，比你的好吧�！睌傊鞅犻_眼，又看到他，車簍里確實擺了個大南瓜，光潔好看。他本人帶了一個方形太陽鏡，遮住了半張臉，但眉毛還是露在外邊兒，高高的翹著，隨著話音繞眉心的“川”字跳二龍舞，腿也在抖，抖出后邊兒女兒的一只眼睛。
成功挑釁了攤主，他心情大好，聽女兒笑聲灌滿半條街，繼續(xù)盤算明天的樂子。
魚喝水，再普通不過的事情，這水冷啦暖啦咸啦淡啦，其實跟南瓜粥一樣，能調(diào)出來味道，不過每個人的味道不一樣罷了。生活嘛，平淡如水，其實也能找出點兒樂子。
初中生活作文 篇5
那一陣陣讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張笑臉，出現(xiàn)在校園里，讓人陶醉。
早晨，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲。細聽那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多么讓人陶醉呀！我也拿出英語書，加入了這支隊伍。
下課了，同學們在操場上快樂地玩耍，就像是一群小鳥，歡快地飛來飛去。有跳繩的，有比跳遠的，甚至還有玩老鷹捉小雞的.。多快活呀！雖然都是初一的學生了，但是同學們還是有小孩子天真的樣子。放松放松也會使生活變得豐富多彩。我看見他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中。
課間，同學之間難免會有一些摩擦碰撞。有一次，我看到了這樣一幕。有一位同學不小心撞到了另一位同學，那位同學連忙說：＂對不起！我不是故意的�。⒛俏槐蛔驳降耐瑢W并不是破口大罵，而是微笑著擺了擺手說：＂沒關(guān)系�。⒄f完，兩人相對一笑，又回到自己的班級。多么小的一件事呀，但卻體現(xiàn)了同學之間的友誼。我又陶醉在了這友好的氣氛中。
上課時，同學們很活躍地回答問題。這不，老師剛提了一個問題，同學們就像是誰要搶他的飯碗似的，都爭先恐后地舉手回答問題。老師看了這種情形，只好挑幾個差一點的學生回答，不過，老師是很高興的。這也是同學們對老師的報答吧！
教師節(jié)到了，同學們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師。但老師說：＂這些禮物并不是最好的，只有好的成績才更能讓老師欣慰呀�。⒂谑�，同學們就考好成績來報答老師，這時，老師的臉上就會有燦爛的笑容。多讓人陶醉的笑容呀！
校園，我們快樂成長，快樂學習的地方。我愛校園！
校園，你讓我陶醉，我愛你！
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