【精品】感恩的作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的感恩的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
“教師教師你真好，細(xì)心培育小樹(shù)苗。教我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，教我唱歌和舞蹈……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想我的美術(shù)教師吳教師。
吳教師人長(zhǎng)得美，字也寫(xiě)得美，畫(huà)也畫(huà)得美。她愛(ài)穿流行時(shí)裝，她愛(ài)笑，對(duì)我們很親切，隨和。 吳教師教學(xué)很認(rèn)真，注重啟發(fā)式，她說(shuō)的普通話很好聽(tīng)，聽(tīng)吳教師上課是一種享受，同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。
有一次，吳教師教我們做不倒翁，我按照吳教師教的方法，把沙子細(xì)心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地?fù)u動(dòng)，直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去，和沙子融洽、凝固�？墒牵� 當(dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí)，它卻斜向一邊，我不知道為什么會(huì)這樣，過(guò)了一會(huì)兒，吳教師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是燭淚不夠均勻。”于是，我再滴了幾滴燭淚，不倒翁果然不再倒了。
吳教師不但教會(huì)了畫(huà)畫(huà)，還教會(huì)了做手工呢和許多做人的.道理，一年一度的教師教到了，我對(duì)教過(guò)我的教師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“教師，你辛苦了！”我還要對(duì)美術(shù)教師吳教師說(shuō)一句：“今天花兒為你開(kāi)放，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔！”
感恩的作文 篇2
理由一：人類文明的傳播者！
知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)。是的，對(duì)于我們21世紀(jì)的青少年來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。不然，任其自由發(fā)展，可能就會(huì)成為“阿韋龍野人”，而我們的老師正是這教育工作者。
理由二：老師奉獻(xiàn)不求回報(bào)！
他們總是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，曾經(jīng)有一篇令我頗有感觸的文章。講的是有個(gè)女士給一位從事教學(xué)汽車修理的老師打電話說(shuō)昨晚深夜她獨(dú)自開(kāi)車回家，途中車壞了，正當(dāng)她萬(wàn)般無(wú)奈之時(shí)，一輛車開(kāi)過(guò)，里面的兩個(gè)小伙子替她修好了車。她非常感謝，但他們倆不要錢(qián)，只是要求這女士給他們的老師打電話講述這件事，接到電話的老師說(shuō)這是他得到的最大獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后他工作會(huì)更有動(dòng)力，老師就是這么容易滿足。
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)教室；
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生；
每個(gè)老師都會(huì)遭到令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待與耐心；
每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼；
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來(lái)自內(nèi)心的愉快，這種愉快無(wú)法用言語(yǔ)形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。
我有這樣的親身經(jīng)歷。進(jìn)入美麗的中學(xué)校園之后，我去探望過(guò)兩次我的一個(gè)小學(xué)老師，每次都占用了老師的休息時(shí)間，都是獲得了不少教誨，并且我也能感受到老師表現(xiàn)在行為舉止上那發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
近段時(shí)間我都愛(ài)發(fā)脾氣，有好朋友還不理睬我了，我想找人傾訴，但令我自己都很吃驚的是，我想到的是老師，老師給予我安慰，并開(kāi)導(dǎo)我。雖然老師沒(méi)有正面教我要怎樣怎樣，但他要我開(kāi)心地去面對(duì)每一天。前幾次我有煩惱給老師打電話時(shí)，老師都是從另一個(gè)角度開(kāi)導(dǎo)我，讓我自己想通后去解決所發(fā)生的問(wèn)題，事后想想，這樣的幫助是最好的。
理由三：老師值得我們用真心感恩！
老師是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落；老師是云，點(diǎn)綴整片天空；老師是雨，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物；老師是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。
陌生人的'幫助，我們很容易心存感激，而老師的幫助，往往被認(rèn)作理所當(dāng)然。似乎是老師的無(wú)私讓我們不懂回報(bào)。老師其實(shí)也是與你毫不相干的陌生人��！
用自己的好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師吧！那是對(duì)老師最好的回報(bào)。在節(jié)日里給老師打一個(gè)電話把！老師會(huì)很高興的。真的，不騙你。
感恩的作文 篇3
人生在世，難免有許多不容易，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你遇到挫折時(shí)，遇到困難時(shí)，總會(huì)有一雙溫暖的手幫助你渡過(guò)難關(guān)，為你解除憂愁，是你風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)到美麗的彩虹。那么擁有著雙手的一定是最關(guān)心你的人，那便是你的父母。
父母是我們的生命依靠，是我們的精神支柱。父母把我們帶到了這個(gè)世界上，已經(jīng)對(duì)我們恩重如山了�？墒撬麄冞�是不辭辛勞的把我們撫養(yǎng)成人，給予我們精神以及物質(zhì)上的.幫助，那么我們還有甚么理由不感恩父母。
其實(shí)，父母不需要我們要怎么來(lái)回報(bào)他們，他們撫養(yǎng)我們也不是為了我們長(zhǎng)大后能給他們多少好處，他們只是要我們好好活著，長(zhǎng)大后能自力更生，平平安安的度過(guò)一生就可以了。他們更不是為了我們長(zhǎng)大后有多大成就，有多么有名。他們所希望的是讓我們做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)。對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
換一個(gè)方面想，父母對(duì)我們的恩情是能用物質(zhì)和金錢(qián)所報(bào)答的嗎？如果你說(shuō)是，那么你就錯(cuò)了。如果你那么做了，你不會(huì)覺(jué)得會(huì)上父母的心嗎？所以，父母的恩情是你報(bào)答不了的。
雖然我們報(bào)答不了父母的恩情，可是我們能做一些事讓父母欣慰。
比如當(dāng)父母下班回到家的時(shí)候，你送上幾句問(wèn)候語(yǔ)，為父母倒杯水，泡杯茶。再比如當(dāng)父母感到憂愁和煩惱時(shí)，你說(shuō)上幾句安慰的話或聽(tīng)父母傾訴一下，那么父母就會(huì)感到欣慰。
記得有一次，我和父母出去玩的時(shí)候，我媽媽的錢(qián)包被人偷走了，回到家后，我媽媽就一言不發(fā)，非�？鄲溃彝蝗混`機(jī)一動(dòng)，給媽媽倒了一杯水，端到媽媽跟前，聽(tīng)媽媽傾訴，我也一邊在旁邊安慰，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的臉上又恢復(fù)了笑容，這不就是一種感恩的方式嗎？
所以說(shuō)，感恩不一定要感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操
感恩的作文 篇4
冬日里，最愜意的事也許就是守在窗邊，靜靜地品讀一本書(shū)，細(xì)細(xì)地懷想著一年中那些令人難忘的瞬間往事，并且將這些讀書(shū)的體會(huì)與生活的往事全部一一記錄下來(lái)。這樣歲月才不會(huì)顯得無(wú)情和匆忙，而我們也會(huì)從中體悟到諸多生命的意義。
我想，生活總是會(huì)難免讓人失望，讓人迷惘，這時(shí)我們除了需要父母和朋友的安慰，更需要我們自己去尋找那些能夠在精神上指引我們前行的書(shū)籍。這些書(shū)像一位真正的好朋友，伴隨你一輩子，讓你受益一生。我很榮幸自己遇到了這樣的一本好書(shū)。這本書(shū)是古人的智慧結(jié)晶，這本書(shū)蘊(yùn)涵了作者獨(dú)有的人生體驗(yàn)，這本書(shū)的每一個(gè)章節(jié)都像夜空里熠熠閃爍的星星，為正處于生活激流中的我們指明了前方的道路。這本書(shū)就是現(xiàn)任銀川市文聯(lián)主席，寧夏作協(xié)副主席郭文斌老師的'《（弟子規(guī)）到底說(shuō)什么》。
郭文斌老師的這本《（弟子規(guī)）到底說(shuō)什么》由中華書(shū)局出版。該書(shū)是郭老師親身經(jīng)歷、見(jiàn)聞、印證和研習(xí)《弟子規(guī)》的結(jié)晶，也是中華書(shū)局“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”名師對(duì)話系列讀本之一。
這本書(shū)在外觀上給人的感覺(jué)是清新淡雅。那樸實(shí)無(wú)華的封面，一目了然的書(shū)名，給人一種古樸厚重的感受�，F(xiàn)在，全國(guó)各地都在掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱潮，郭文斌老師的這本書(shū)無(wú)疑是一本能夠給人留下享受和美感的書(shū)籍。它安靜地在等待著我，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)時(shí)，在細(xì)品慢讀中覺(jué)得似有一股清新質(zhì)樸之氣撲面而來(lái)，而且讓人由衷地感到書(shū)的封面和內(nèi)容原來(lái)是那么的和諧。
在郭老師的文字中，沒(méi)有絲毫的艱深晦澀，沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有過(guò)分的修飾，一切都是從細(xì)處寫(xiě)來(lái)，卻寫(xiě)得入木三分，讓人欲罷不能。他從身邊人、身邊事寫(xiě)起。細(xì)膩的視角包蘊(yùn)著醇厚的內(nèi)涵，簡(jiǎn)單的文字描摹出深刻的哲思，把讀者帶到一種飄逸高遠(yuǎn)的境界。那里沒(méi)有利益之爭(zhēng)，沒(méi)有榮譽(yù)之斗，有的只是閱讀后長(zhǎng)久的沉思和心底那份感恩和幸福。
郭老師在這本書(shū)中說(shuō)：“孝本質(zhì)上是感恩”我們大家看感恩心的“感”上面是一個(gè)“咸”下面是一個(gè)“心”，就是全部的“心”“恩”怎么寫(xiě)？一個(gè)“因”，下面一個(gè)“心”，在我理解，就是心的源頭，我們心的源頭就是“恩”啊，我們就是從“恩”而來(lái)，因此我們要感恩，而感恩，就意味著我們接通源頭，接通源頭的能量。
說(shuō)到感恩和幸福，不得不提及我在生活中經(jīng)歷的一些小事。作為一名小學(xué)的國(guó)學(xué)課教師，我記得有一次課后，一個(gè)孩子給了我一封信，信中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地只寫(xiě)了這幾個(gè)字：“謝謝你老師，你讓我學(xué)會(huì)了感恩和孝順�！碑�(dāng)我讀完這幾個(gè)字時(shí)，心中滿是感動(dòng)，也滿是幸福。我當(dāng)時(shí)就想，如果我們每位家長(zhǎng)每位教師，在孩子失敗時(shí)給他一個(gè)會(huì)心的微笑，傷心時(shí)給他一份來(lái)自心底的安慰，生病時(shí)給他一次溫暖的關(guān)懷，相信一定會(huì)在他的心中埋下一顆感恩的種子，而且總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)在不經(jīng)意中就長(zhǎng)大了。還記得，在今年的感恩節(jié)的前一天，我收到了以前所帶的畢業(yè)班學(xué)生打來(lái)的電話，當(dāng)我們聊完準(zhǔn)備掛電話的時(shí)候，那位學(xué)生突然說(shuō)了句：“老師謝謝你在學(xué)習(xí)中給予我的幫助�！币苍S這種情況在大家身上都已是司空見(jiàn)慣的事情了，可是它卻讓我懂得了應(yīng)該如何去感恩。
英國(guó)作家薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光：你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終將一無(wú)所有。成功時(shí)，感恩的理由固然可以找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。
因此，我們要永遠(yuǎn)以一顆感恩的心看待自然，社會(huì)以及命運(yùn)，要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)災(zāi)難和不幸。作為一名人民教師，更應(yīng)以一顆感恩的心面對(duì)我們生活中的每一切，感恩，讓我們變得充實(shí)和快樂(lè)，感恩，讓我們享受到了溫暖的陽(yáng)光。
讀完郭文斌老師的《<弟子規(guī)>到底說(shuō)什么》，我至真的感受是：這樣的書(shū)籍值得將它買(mǎi)下來(lái)，值得讓人讀下去，更值得將它永遠(yuǎn)地珍藏！
最后，我想說(shuō)：“交流是暫時(shí)的，但讀書(shū)卻是永久的。”
感恩的作文 篇5
有一種愛(ài)常年圍繞著我，以至于我忽略了它的存在；有一種愛(ài)，一直牽掛著我的心，讓我感受不到它的沉重；有一種愛(ài)一直支撐著我的進(jìn)步，以至于我都忘了自己該不該珍惜……這就是父愛(ài)。父親，多么簡(jiǎn)單親切的名字！每當(dāng)我喊出“父親”這個(gè)名字，我的心就會(huì)顫抖。父親對(duì)我的.愛(ài)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事情發(fā)生，但有無(wú)微不至的關(guān)懷在我身邊。
我記得有一次放學(xué)后，雨下得很大。在學(xué)校不知道怎么回家。我剛冒雨跑到學(xué)校門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字。啊，是我爸爸！父親看到我，趕緊把傘遞給我，脫下衣服給我穿上。父親雖然沒(méi)說(shuō)什么，但心里卻有一種愛(ài)的溫暖。當(dāng)我父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，我看到他的耳朵里長(zhǎng)出了新的白發(fā)。我父親的新白發(fā)長(zhǎng)在他的耳朵里。是因?yàn)樗麑?duì)我來(lái)說(shuō)太辛苦了嗎？我沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，但我知道我父親老了。父親說(shuō)每個(gè)人到了一定年齡都會(huì)老去，生出白發(fā)，但我知道我在父親心中的地位！不知不覺(jué)，我的眼里流出幸福的淚水。
這是父親給我的愛(ài)，我不求回報(bào)�？赡芨赣H從來(lái)沒(méi)有想過(guò)兒子以后會(huì)怎么回報(bào)自己，一直在想我是否需要他的幫助，我缺少什么，我能不能為我做點(diǎn)什么。父親依然默默為我的成長(zhǎng)付出。我想學(xué)會(huì)感激我的父親。下班后我可以給他端來(lái)一杯熱茶，他累了我就打他的背，告訴他我有趣的學(xué)校生活…
我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”
感恩的作文 篇6
世上只有媽媽好有媽的孩子像塊寶。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就想到了媽媽愛(ài)我的那一幕……
媽媽是用眼睛愛(ài)我的，當(dāng)有生病時(shí)媽媽的眼神是焦饒的，當(dāng)我熟睡時(shí)媽媽的眼神是慈祥的，當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)媽媽的眼神是自豪的。媽媽是用手愛(ài)我的，當(dāng)我跌倒時(shí)媽媽用手扶起我拍拍我的身體，當(dāng)我背起沉重的書(shū)包時(shí)媽媽會(huì)毫不猶豫的.拎過(guò)去。我知道有一件事，讓我一輩子難已忘記，那是二零零九年放寒假的時(shí)候我感冒了在人民醫(yī)院打了三天吊針不太管事，第四天一大早就去了德州十三局醫(yī)院在那里確診為病毒性腦炎，爸爸媽媽可及壞了，那是我迷迷糊糊的就是剛樂(lè)意睡覺(jué)。
醫(yī)生說(shuō)治療不及時(shí)容易落下后患，聽(tīng)了醫(yī)生的話爸爸媽媽的眼神里有著擔(dān)心，更多是害怕。在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療和爸爸媽媽的關(guān)心照顧治療了十天我終于好了。可是我們是在醫(yī)院過(guò)的年啊。那時(shí)兒科病房里只有我和另外一個(gè)小病號(hào)了，聽(tīng)著新年的鞭炮聲我多想和爸爸媽媽還有我的一大家人一起過(guò)年呀……
我出院時(shí)是二零一零年的大年出一望著爸爸媽媽臉上露出笑容我也覺(jué)得輕松了許多，這不僅讓我想起那首世上只有媽媽好有媽的孩子像塊寶……的歌。爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，我要好好學(xué)習(xí)將來(lái)一定愛(ài)我的爸爸媽媽。爸爸媽媽我愛(ài)你們。
感恩的作文 篇7
那是一份別人無(wú)法看透的愛(ài)；那是一份真真切切，平凡而偉大的愛(ài)；那是一份刻骨銘心的愛(ài)；那是父母對(duì)我們的愛(ài)。
在他們的眼里，我們永遠(yuǎn)都是小時(shí)候那個(gè)纏著他們要懷抱的小孩子，殊不知我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)慢慢的懂得了那份深愛(ài)。
小時(shí)候，總是覺(jué)得父母理所應(yīng)當(dāng)為我們付出，理所應(yīng)當(dāng)為我們做所有的事，但現(xiàn)在不是了。我們一點(diǎn)點(diǎn)的懂得了父母對(duì)我們的用心良苦。
爸爸媽媽總是把我保護(hù)得很好，不想讓我遭受哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。早上，我總是最后一個(gè)走出家門(mén)，出門(mén)之后爸爸總在門(mén)口等我，送我去學(xué)校。晚上，也總是能在約定的地方見(jiàn)到他。不管刮風(fēng)、下雨，抑或是下雪，他總能準(zhǔn)時(shí)的等著我。每天在路上的時(shí)間，就是我們父女倆的交談會(huì)，我總是把在學(xué)校里發(fā)生的每一件小事都講給他聽(tīng)，他也總是一句都不落下，都會(huì)應(yīng)我。這種感覺(jué)真的很好，雖然普普通通，但卻讓我感到無(wú)可比擬的溫暖。每一次下雨時(shí)，第一把傘總是我的；每一次吃飯時(shí)，吃的那一部分總是我的`；每一次出門(mén)時(shí)，書(shū)包永遠(yuǎn)都是在爸爸的肩頭，側(cè)袋里的水也永遠(yuǎn)都是熱的……這一切的一切，都被我當(dāng)做珍寶，收藏進(jìn)我那“心靈”的寶貝盒子里。
但很不應(yīng)該的是，每一次我發(fā)脾氣的時(shí)候，矛頭總是指向了寬厚的爸爸。他的心里肯定也會(huì)感到生氣，但卻從不會(huì)和我吵，永遠(yuǎn)都是在我冷靜之后，耐心地教導(dǎo)我。媽媽在我的心里，就像是朋友一樣的存在。關(guān)于我所有的一切一切，我都會(huì)一點(diǎn)一滴地告訴她，沒(méi)有任何的隱瞞。我們總是有說(shuō)不完的話，聊不完的話題，也總是能坐在一塊兒聊上幾個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。
她對(duì)我有足夠的尊重，但卻也從不會(huì)縱容我。做什么決定之前，她總是會(huì)先聽(tīng)我的意見(jiàn)，再經(jīng)過(guò)考慮之后，提前與我商量好，再做決定。
之所以說(shuō)媽媽像我的朋友，還有另一個(gè)有些好笑的原因。媽媽總是像小孩子一樣，在我們玩鬧的時(shí)候加入我們，跟我們一起瘋、一起鬧。這個(gè)時(shí)候，爸爸也總會(huì)裝做生氣的樣子：“你們?nèi)齻�(gè)，別再蹦跶啦，樓下的人都睡覺(jué)了，等會(huì)人家上來(lái)找你們了，我可不管��！”這時(shí)候我們?nèi)齻�(gè)人就會(huì)相視一笑，乖乖地坐好。這時(shí)爸爸也總會(huì)無(wú)奈地笑笑：“我怎么就養(yǎng)了三個(gè)孩子呢？”
回想這一切，覺(jué)得自己是個(gè)幸福的孩子。但是，我只是默默地感受著這種愛(ài)，卻不善于表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，這一點(diǎn)可能時(shí)隨了爸爸吧。
最后，只有這一句發(fā)自內(nèi)心的：“謝謝你們，我愛(ài)你們”。千言萬(wàn)語(yǔ)，都匯聚成這一句話吧！
【感恩的作文】相關(guān)文章：
感恩感恩作文05-06
感恩，感恩作文01-21
關(guān)于感恩的作文：感恩父母-收獲-感恩作文01-25
感恩母親感恩作文05-07
感恩的作文：感恩親情04-26
感恩媽媽感恩作文12-12
感恩作文：學(xué)會(huì)感恩，讓感恩更美好04-25
有關(guān)感恩的作文：感恩爸爸04-26
小學(xué)感恩作文：學(xué)會(huì)感恩04-25
有關(guān)感恩的作文-感恩之心08-31