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小學(xué)作文：感恩集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)作文：感恩，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：感恩1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
感，感恩—是對(duì)別人所給的幫助表示感激，而我們要感恩的人多不勝數(shù)。因?yàn)樵谶@個(gè)世界有很多人幫助過(guò)你，就算是一位環(huán)衛(wèi)工人，他讓你眼中的世界是美好的；一位工程師，他讓你不用飽經(jīng)露宿街頭的慘難；一位美術(shù)作家，她讓你的審美觀更有提高，不會(huì)贊賞一些低俗的作品……我們都該感恩。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。父母是每個(gè)人的避風(fēng)港，無(wú)論你在外面多辛苦，多困難，父母也會(huì)給予你幫助。在我的心中，爸爸，就像一座大山，而我就是在山背的一間小屋，無(wú)論有多大的風(fēng)，多大的雨，大山都會(huì)為你阻擋。當(dāng)然，母愛(ài)也少不了。
我感恩我的老師，是他們給予我知識(shí)，給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老師是學(xué)校的'益友，無(wú)論你有什么難題，老師都會(huì)耐心的教你，直到你會(huì)為止。老師，作為你們的學(xué)生是我們?nèi)迊?lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘！
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程，拋擲青春，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
小學(xué)作文：感恩2
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起發(fā)生在老家的一件事。
暑假，我經(jīng)常在老家度假。有一次，姥姥讓我去買(mǎi)鹽，走著走著，涼鞋的帶子一下子斷了，走路非常不方便。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一位老爺爺?shù)男扌瑪倳r(shí)，他見(jiàn)我走路很奇怪，就向我招招手，和藹地問(wèn)：“孩子，怎么了？是不是鞋帶斷了？來(lái)，坐下，讓爺爺給你修一修�！彼治⑿χ脕�(lái)一個(gè)小板凳：“累了吧，坐下等著，馬上就好�！蔽也缓靡馑嫉刈讼聛�(lái)。仔細(xì)打量這鞋攤，并不大，擺著一些陳舊的'補(bǔ)鞋工具：有一臺(tái)小機(jī)器，線團(tuán)，碎皮子……老爺爺拿起我的鞋子看了看，找出一小塊皮子，把鞋帶接好，然后放在機(jī)器上，用那結(jié)滿繭子的手搖著一個(gè)把兒，扎了一圈又一圈，終于把鞋帶扎結(jié)實(shí)了。當(dāng)老爺爺把鞋遞給我的時(shí)，我摸了摸口袋，糟糕！忘了帶錢(qián)了！我只好紅著臉說(shuō)：“老爺爺，我……我沒(méi)帶錢(qián)，明天一定把錢(qián)送過(guò)來(lái)。”他擺擺手，親切地說(shuō)：“不用了一點(diǎn)小事算得了什么。”我再次對(duì)老爺爺表示感謝。第二天，我特意跑去給老爺爺送錢(qián)，卻沒(méi)找到那位修鞋的老爺爺。以后，我只要去姥姥家，都會(huì)跑去看看修鞋的老爺爺在不在。
這雖然是一件小事，也許那位老爺爺已經(jīng)忘了，但我如果見(jiàn)到老爺爺還會(huì)感謝他的。因?yàn)樗坏珟椭宋�，并讓我懂得了感恩。雖然我現(xiàn)在不能為他人做些什么，我相信，長(zhǎng)大后，我會(huì)用一顆感恩的心報(bào)答他們，更會(huì)以一顆感恩的心去幫助別人。
小學(xué)作文：感恩3
母愛(ài)最偉大，因此值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
我們是六年級(jí)學(xué)生了知道出生之日，就是母親苦難之時(shí)。即使如此，母親還是選擇生下我們。用自己的一生愛(ài)和經(jīng)歷來(lái)?yè)嵊覀�，卻不求回報(bào)。
記得我上一年級(jí)的一個(gè)夏天，雨下得特別大。我說(shuō)：“媽媽雨下得這么大，要不我不去上學(xué)了吧”。媽媽一邊拿著傘，一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就把你嚇找了�？焐蟻�(lái)吧�！闭f(shuō)著媽媽彎下了身子，等著背我。我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“媽媽別背我了，我可以自己走著�！币詾槲抑溃瑡寢尩纳碜颖緛�(lái)就不好。而且前幾天得了感冒，要是在這么一折騰。感冒會(huì)更嚴(yán)重。媽媽笑著說(shuō)：“你怕媽媽背不動(dòng)你嗎�！蔽倚α�，慢慢的爬上了媽媽的背。與特別大，雨水打在地上濺起許多水泡。我打著傘，緊趴在媽媽的背上。媽媽在風(fēng)雨中艱難的走著，他還說(shuō)把傘往后打，要不會(huì)淋時(shí)你的背。聽(tīng)到這句話我當(dāng)時(shí)快要哭了。第二天，媽媽的感冒厲害了�？伤齾s高興的對(duì)我說(shuō)：“幸虧你沒(méi)的.感冒�！�
我感恩母親，是不求回報(bào)的，是心甘情愿的。是一個(gè)應(yīng)該履行的承諾，是一個(gè)應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。感恩母親，因?yàn)樗亲钪档梦胰ジ卸鞯摹?/p>
母親是無(wú)私的，無(wú)論我是否優(yōu)秀，在母親的眼里我永遠(yuǎn)是最棒的。無(wú)論我是否得成功，她都會(huì)為我驕傲。他總會(huì)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔的承受，給予我鼓勵(lì)，支持和幫助。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”我們要學(xué)會(huì)感恩，當(dāng)母親下班回來(lái)時(shí)，為她那雙拖鞋。當(dāng)她腰酸背痛時(shí)，我們應(yīng)該幫她揉揉肩。晚上睡覺(jué)時(shí)，不忘說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你。”·我想·····這就是感恩。
小學(xué)作文：感恩4
感恩是我們每個(gè)人都必須要學(xué)會(huì)的。在我們的人生道路上，我們必須學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
感恩父母。父母給予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)。我們大都來(lái)自農(nóng)村，父母因?yàn)橐B(yǎng)我們上學(xué)，要維持家庭生計(jì)，大都長(zhǎng)年在外。因此，在許多的同學(xué)中都有很多抱怨，抱怨自己的父母為什么要離開(kāi)自己外出打工，抱怨自己的父母為什么不是一位大老板或者是一位當(dāng)大官的人，如果是他們就可以在家里陪著自己了�？墒�，我們從來(lái)都沒(méi)有換個(gè)角度去想，不可能每個(gè)人的父母都是大老板，也不可能都是大官。他們只是普通人，他們?cè)谕馊杖找挂沟貫閯e人打工，只是為了讓我們能生活得更好，能夠有好的出息，能夠改變他們現(xiàn)有的生活面貌。難道我們不應(yīng)該為他們的付出而感恩嗎？難道我們不應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們嗎？不，我們應(yīng)該，我們應(yīng)該以自己的'實(shí)際行動(dòng)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
感恩老師。當(dāng)我們踏入學(xué)校的那一刻開(kāi)始，老師就在每時(shí)每刻地影響和改變著我們。在我們小的時(shí)候，老師教我們讀書(shū)識(shí)字和做人的道理；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上迷惘的時(shí)候，他們給我們指明前進(jìn)的道路；當(dāng)我們?cè)谏钌鲜б獾臅r(shí)候，他們給我們找回了自信與勇氣。老師是我們的第二任父母，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上關(guān)心我們，在精神上支持我們。帶領(lǐng)著我們向著正確的人生道路走支。難道我們不該感恩老師嗎？
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。感恩父母，我們?cè)谒麄兝哿说臅r(shí)候讓他們輕松一下，也可以做一些力所能及的家務(wù)事等等。感恩老師，我們應(yīng)該遵守校規(guī)、班規(guī)，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們辛勤的勞動(dòng)。
小學(xué)作文：感恩5
“鋤禾日當(dāng)午 / 汗滴禾下土 / 誰(shuí)知盤(pán)中餐 / 粒粒皆辛苦”，這是首人人都知道的古詩(shī)。
古詩(shī)中的場(chǎng)景仿佛一幅生動(dòng)的畫(huà)，在我腦海中清晰可見(jiàn)，這讓我想到了我在農(nóng)村看到的情景。稻田里，從插秧到收稻，都十分忙碌的。插秧的時(shí)候是赤日炎炎似火燒的夏日，太陽(yáng)像個(gè)大火輪，炙烤著大地，烤著農(nóng)民伯伯的`后背，農(nóng)民伯伯的汗水不斷地往下滴，無(wú)聲地滴落在稻田里。而且小秧苗需要很多水分，農(nóng)民伯伯耐心地一次又一次地放水，他們看著小秧苗歡快地喝著水，開(kāi)心地笑了。稻田里還有刺人的麥梗，田埂泥濘難走。其實(shí)插秧是有很多學(xué)問(wèn)的：什么行距呀，株距呀；橫要直，豎要齊呀等等。
今年暑假一到，我就到農(nóng)村外婆家玩，正好趕上農(nóng)村農(nóng)忙-----插秧。于是，我一到那就迫不及待地加入了“插秧大軍”。因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)插秧，所以，外婆只讓我在秧繩邊“幫趟”，一會(huì)就比他們快了�？烧Φ恼龤g的時(shí)候，我感覺(jué)背被曬的火辣辣的，腰也有點(diǎn)酸了，腿也有點(diǎn)軟了，最后只插了幾捆，就累得腰酸背痛了，只好回家息著了……但農(nóng)民伯伯們呢，一插就是二十來(lái)畝田，他們一點(diǎn)兒也不叫苦，一點(diǎn)兒也不叫累。此刻我才體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午 / 汗滴禾下土”中所描述的辛勞。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐 / 粒粒皆辛苦”。誰(shuí)給我們了美好生活？誰(shuí)給了我們香噴噴的米飯吃？是農(nóng)民伯伯！是他們用辛勤的汗水澆灌著麥苗、秧苗們，讓它們健康、茁壯成長(zhǎng)！親愛(ài)的同學(xué)們，從今往后，我們要珍惜每一粒糧食，不要浪費(fèi)每一粒米飯！讓我們?cè)诔燥垥r(shí)用對(duì)每一粒米飯珍惜的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)感謝農(nóng)民伯伯、時(shí)刻掛念著農(nóng)民伯伯的汗水與辛勞；最后，讓我們報(bào)著感恩的心快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
小學(xué)作文：感恩6
沒(méi)有讓人羨慕的考試成績(jī)，沒(méi)有讓驚嘆美麗外表，也沒(méi)有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，但我卻始終認(rèn)為自己生活在幸福的陽(yáng)光下，因?yàn)樾拇娓卸鳎晕业纳顣r(shí)時(shí)綻放出炫目的光彩。
我要感恩承載萬(wàn)物的大地，是她這滋養(yǎng)了生機(jī)勃勃的綠樹(shù)，孕育了艷麗多彩的花朵，當(dāng)我漫步于春意盎然之上，請(qǐng)別忘了自己的感恩，讓大自然的一切，陪你走過(guò)這短暫卻充滿愛(ài)的路程，不讓心田荒蕪。
我要感謝辛勤勞作的農(nóng)民，是他們讓原野充滿醉人的綠色，是他們讓果園飄香四溢，是他們讓不毛之地長(zhǎng)出莊稼，他們用自己滿是老師的雙手，讓干涸的土地重新生機(jī)勃勃，他們用自己苦澀的汗水，灌溉著我們腳下的每一寸土地，他們用自己博大的胸懷，構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的社會(huì)。
我要感謝傳道惑的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，遇到困難時(shí)老師那慈祥的'眼神，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，考試成績(jī)退步時(shí)老師那鼓勵(lì)的笑臉，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)老師那由衷的歡喜，每一個(gè)教師節(jié)，我都會(huì)獻(xiàn)上一束鮮艷的玫瑰，一句深情的問(wèn)候，一份發(fā)自內(nèi)心的祝福。
我要感謝賦予我生命的父母，讓我來(lái)到這個(gè)世界，是他們給了我一個(gè)停泊的港灣，是他們給了我生活的信心，是他們給了我對(duì)未來(lái)的憧憬，在每一個(gè)大雨滂沱的日子里，他們?yōu)槲覔纹鹨话汛髠悖o了我一片愛(ài)的睛空，在我傷心彷徨的日子里，他們?yōu)槲也寥パ劢堑臏I，給了我一個(gè)愛(ài)的懷抱，他們?yōu)槲覠o(wú)私奉獻(xiàn)，我好想大聲對(duì)他們說(shuō)：我愛(ài)你們。
因?yàn)橛羞@么多要感謝的人，有這么多感動(dòng)的事，我們的生活精彩而歡愉，幸福也永駐我的心頭，在感恩中成長(zhǎng)，我收獲了無(wú)數(shù)的喜悅，沐浴著充滿世界的愛(ài)，我也無(wú)盡地歡樂(lè)。
小學(xué)作文：感恩7
小的時(shí)候，深不知“感恩”是什么，直 到遇見(jiàn)了老師，她用她溫暖的手在我心中的最 深處埋下了顆感恩的充滿愛(ài)的種子，我才知道 “感恩”，應(yīng)該用心，用行動(dòng)去“感恩”……
我慢慢地長(zhǎng)大了，感恩的“種子”也在 偷偷綻放，長(zhǎng)出了第一片“葉兒”。你瞧！在 一年級(jí)的時(shí)候，老師第一次向我提問(wèn)的時(shí)候， 朱老師在黑板上寫(xiě)下“āáǎà”， 回過(guò)頭來(lái)向我們微微一笑，親切、溫柔的說(shuō)： “老師考考你們，有哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這四個(gè)寶寶 呢？”朱老師看了看我：“xx，你會(huì)不會(huì)啊， 如果會(huì)就大聲講出來(lái)吧！”其他同學(xué)都使勁揮 著手讓朱老師看見(jiàn)，可朱老師堅(jiān)持讓我講。我 小聲的嘀咕著“āáǎà”朱老師從 臺(tái)上走了下來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“大聲點(diǎn)可 以嗎？”“āáǎà”這回我聲音重 了些，老師向我笑著，鼓著掌。這片“葉兒” 我會(huì)永遠(yuǎn)保存在我心中。
隨著時(shí)間的流逝，這顆“種子”因?yàn)槔?師的灌溉長(zhǎng)出了繁、密的枝葉……在那一刻， 就在那一刻時(shí)，“種子”開(kāi)出了一朵充滿愛(ài)的 “花朵”，五彩的花朵之中有最真摯的回憶… …這些最真摯的回憶是老師給的，朱老師的'表 評(píng)，朱老師作文上的評(píng)語(yǔ)，朱老師撫摸我的頭 ，朱老師給我機(jī)會(huì)……朱老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫 助使我更加感激朱老師。
我相信，我會(huì)帶著心用行動(dòng)來(lái)向朱老師 “感恩”，感謝她的無(wú)私關(guān)愛(ài)和隨時(shí)的幫助。
我相信，這顆感恩的充滿愛(ài)的種了會(huì)永 遠(yuǎn)綻放在我心中，永不會(huì)枯萎，凋零，會(huì)更加 枝繁葉茂！
小學(xué)作文：感恩8
朱長(zhǎng)之也是我在淮陰師范讀書(shū)的中文老師，他獨(dú)特的地方，是備課特別認(rèn)真。班上很多女生，都喜歡抄朱老師的備課筆記。他上一次課，備課本上的內(nèi)容，會(huì)有十幾頁(yè)，且鋼筆字寫(xiě)得十分棒。朱老師主要講古典文學(xué)的作品，我抄他的文章賞析，主要是欣賞他的鋼筆字。
那時(shí)，我受老師的影響，十分想寫(xiě)出一筆好字。一有空閑，我會(huì)在黑板上，用粉筆練字。寫(xiě)鋼筆字，我會(huì)用空白紙，是沒(méi)有橫格的紙練習(xí)，在紙上，我能書(shū)寫(xiě)得十分整齊、清秀。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們也稱(chēng)贊我肯下功夫。我就說(shuō)，為了將來(lái)在課堂上，寫(xiě)一手好字，讓自己的學(xué)生喜歡。朱老師給我們上課的`時(shí)間不長(zhǎng)，給我留下的印象沒(méi)有孫老師深，但他對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹，也十分關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。
記得我剛工作，他從淮陰帶著其他幾個(gè)學(xué)生，騎自行車(chē)，不辭勞苦，騎車(chē)幾十里路，來(lái)到淮安的農(nóng)村學(xué)校，探訪我的工作情況。我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)，我一定要做辛勤努力教學(xué)的好老師。畢業(yè)第一年工作，我就為全公社幾十所學(xué)校，上了作文的公開(kāi)教學(xué)課。我在淮安教書(shū)時(shí)間并不長(zhǎng)，但文教領(lǐng)導(dǎo)很看重我的努力工作，讓我到了江蘇省的好幾所重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)。后來(lái)，為了回到南京，照顧母親，我離開(kāi)了教學(xué)崗位，但我一直都念念不忘自己的教育事業(yè)。一有空閑，我會(huì)給孩子指導(dǎo)寫(xiě)作，教他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
今天，想起朱老師，也是勉勵(lì)自己，在今后的余生里，再為孩童做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，把自己所有的知識(shí)，做人的好品德，再傳給下一代，這樣，我會(huì)覺(jué)得是對(duì)老師的報(bào)恩！
小學(xué)作文：感恩9
我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。
有一天的晚上，我突然發(fā)了高燒，媽媽看見(jiàn)我兩眼無(wú)神，馬上帶我去醫(yī)院，可是，當(dāng)時(shí)已經(jīng)太晚了，搭不上車(chē)。媽媽再看看那滿臉通紅的`我。二話不說(shuō)，就把我背著去了醫(yī)院
到了醫(yī)院，我就馬上打起了吊針，可媽媽連一口氣都沒(méi)喘得照顧我。那一天我打吊針達(dá)到了1點(diǎn)，媽媽一直都在我身邊，我見(jiàn)媽媽十分累，就說(shuō)：“媽媽你休息一會(huì)兒吧！”可媽媽卻喘著氣說(shuō)：“我不累，你快睡�！眿寢岆m然表面上說(shuō)自己不累，可我看得出來(lái)她很累，因?yàn)樗难劬Σ粫r(shí)的眨著，昏昏欲睡。我再次忍不住說(shuō)：“你休息一會(huì)兒吧！”媽媽摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“你先睡，多睡覺(jué)病才能好得快。”到了第二天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上多了一些白發(fā)。啊，媽媽變了，變老了。我在她身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了媽媽為我操勞的痕跡。啊，媽媽沒(méi)變，大山般的母愛(ài)沒(méi)變。那一刻我才知道，父母不只有慈愛(ài)的一面，她們也是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)士！為了自己的兒女，他們會(huì)背起一座沉重的大山！
這點(diǎn)滴的小事雖然不值得一提，但感恩父母要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。我們現(xiàn)在還小，沒(méi)那個(gè)能力去掙錢(qián)，父母要的并不是物質(zhì)上的回報(bào)，而是精神上的，那真情的感恩。讓我們懷著感恩的心用真情去書(shū)寫(xiě)感恩的心聲吧！
小學(xué)作文：感恩10
我要感恩我的母校,因?yàn)樗形覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng)。 母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，成為國(guó)家棟梁，
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校!”
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門(mén)對(duì)我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的'文化知識(shí)，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開(kāi)著迎接著我們的大門(mén)，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情;即使我沒(méi)有錢(qián)，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母�？赐业睦蠋焸�，同他們聊聊天、敘敘舊。
母校，馬上就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得離開(kāi)您。我想和您說(shuō)的話，是永遠(yuǎn)說(shuō)不完的。那就再讓我對(duì)您說(shuō)：“母校，我感謝您�！�
祝：母校永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，永遠(yuǎn)綻放光彩，一年更比一年好!
小學(xué)作文：感恩11
沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒(méi)有朋友的友愛(ài)之恩，我們何以快樂(lè)；沒(méi)有大自然的賜予之恩我們何以雨露。
剛搬來(lái)新家，發(fā)生了一件事，我記憶猶新。小區(qū)圍墻另一邊很多樓還在建設(shè)中，工地主人養(yǎng)了七八只狗看護(hù)小院。這幾只狗非常兇猛，雖然個(gè)頭不高，但很威風(fēng)，而且總是成群結(jié)隊(duì)的一起游蕩在小區(qū)里�？赡芤�?yàn)樗鼈儭叭硕鄤?shì)眾”，所以對(duì)人類(lèi)沒(méi)有一點(diǎn)畏懼之心。
有一天，我自己到院子里跳繩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)那一群狗瘋狂而來(lái)，沒(méi)等我跑進(jìn)大門(mén)，它們已經(jīng)團(tuán)團(tuán)把我圍住。惡狠狠的眼睛發(fā)著亮光，不停地沖我大叫，有的還圍著我轉(zhuǎn)，試圖靠近我。我被眼前的一幕嚇得放聲大哭。就在驚恐失措的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲熟悉的狗叫，聽(tīng)得出這是好朋友堂堂家的狗--卡迪。它毫不畏懼地沖向狗群把惡狗們一哄而散，接著那群狗瘋狂地追逐著卡迪，越跑越遠(yuǎn)。我得救啦！后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，卡迪的腿和耳朵被咬傷，感動(dòng)地留下了眼淚。
我一直在想，可能就因?yàn)槲医?jīng)常送點(diǎn)骨頭給它吃，所以它把我當(dāng)做了朋友。在我遇到困難的`時(shí)候，它挺身而出。一只狗都懂得感恩，何況我們?nèi)四��？ǖ辖o我上了生動(dòng)的一課，教會(huì)了我要帶著一顆感恩的心，快樂(lè)的生活，并把愛(ài)傳遞給更多的人。
小學(xué)作文：感恩12
午夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，白天車(chē)海馬龍，繁華卻有著深深的孤獨(dú)。并不是因?yàn)榧拍陋?dú)。寂寞是因?yàn)闊o(wú)人和你共享喜悅悲傷，寂寞是無(wú)人欣賞你的絕世芳華。批上繁華的外衣，將寂寞藏在心底……不，我分明看見(jiàn)有什么閃著微弱的光，漸漸明亮、刺眼！——是感恩。
你看到一條狗的'寒冷，給它踮上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會(huì)久久地看著你，它不能說(shuō)話，只是用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)你的感激。
你看到一只小鳥(niǎo)受傷了，你將它從貓的嘴里奪下，用藥水把他治好，把它放回森林中，它會(huì)飛到樹(shù)梢上也會(huì)回過(guò)頭來(lái)看你，它同樣也不會(huì)說(shuō)話，只能用這種方式銘記你的救助。
低能動(dòng)物也知道感激別人對(duì)自己的救助，難道我們?nèi)祟?lèi)不應(yīng)該擁有感恩之心嗎？
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸魑业母改�，因�(yàn)樗麄兘o了我一個(gè)溫暖的家，給了我一個(gè)溫馨的避風(fēng)港，將我永遠(yuǎn)棲息在那里……父母給予我們太多太多，是我們數(shù)不過(guò)來(lái)的。
父母給予了我們?cè)S多，獻(xiàn)出了無(wú)私的愛(ài)，可沒(méi)有人真正知道去感恩他們。這是一個(gè)大世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)有朋友、同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但我們不能沒(méi)有父母，因?yàn)槭撬麄兘o了我血肉之軀，是他們給了我智慧，是他們教育我們長(zhǎng)大成人……
有人說(shuō)感恩是雪蓮，是在茫茫雪上綻放著與世無(wú)雙的美麗的雪蓮，只有跨越高山的人才能欣賞到這種美。就像每個(gè)人的命運(yùn)都是美麗的，但是只有跨越了坎坷命運(yùn)的人才能得到這種美。而我卻認(rèn)為感恩是發(fā)自內(nèi)心的�？梢圆皇谴蠖鞔蟮�，哪怕被人給你一個(gè)微笑，你也要知道感恩，感恩使人與人之間邊得更加親切，只有學(xué)會(huì)感恩，世界就會(huì)變得溫暖！
小學(xué)作文：感恩13
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)三年了。在這三年里，我學(xué)了不少知識(shí)和道理。但我最開(kāi)心的是我遇到了一個(gè)好的啟蒙老師——鐘小華老師。鐘老師是一位勤勞的園丁，將我們?nèi)?）班這個(gè)花園里的48顆種子，發(fā)展成一棵棵美麗的花兒。現(xiàn)在，我們要升上四年級(jí)了，鐘老師要離開(kāi)我們這個(gè)大家庭，去栽培下一批人才了。我有些開(kāi)心，有些悲傷。開(kāi)心的是又多了一批即將造福人類(lèi)的花朵有幸遇上一位良師，悲傷的是鐘老師要離開(kāi)我們這個(gè)集體了，真舍不得。
在這三年里，鐘師給予我們知識(shí)，還教我們?cè)S多做人的道理。記得三年級(jí)上學(xué)期，期末考試的前兩天，鐘師找我談話，她對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)的不錯(cuò)，只要正常發(fā)揮，就有機(jī)會(huì)獲得前全級(jí)前50名，一定要爭(zhēng)取前3名哦！”偏偏這次我卻令老師失望了，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)都挺理想的`，就鐘老師教的語(yǔ)文由于粗心大意，又沒(méi)有檢查，錯(cuò)了幾個(gè)最不應(yīng)該錯(cuò)的地方，語(yǔ)文只有97。5分，拖了總分的后腿，進(jìn)不了前五十名。鐘老師沒(méi)有批評(píng)我，但我感覺(jué)到老師失望的眼神，心中充滿了愧疚。我暗暗下決心，下個(gè)學(xué)期一定要克服這個(gè)不檢查的壞習(xí)慣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取用好的成績(jī)報(bào)答老師。這個(gè)學(xué)期，在復(fù)習(xí)期間，老師又不斷地為我們打氣，通過(guò)自己的努力和老師的鼓勵(lì)，我獲得了全班第一名，全級(jí)排名第八。我終于沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，看到老師贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
鐘老師，感謝您一直以來(lái)對(duì)我的諄諄教誨，感謝您對(duì)我的包容，感謝您對(duì)我的不放棄。我有今天的好成績(jī)，離不開(kāi)您的辛勤勞動(dòng)，您是一盞明燈，引領(lǐng)我們走上正確的方向。鐘老師，謝謝您！
小學(xué)作文：感恩14
“感恩”這個(gè)詞并不陌生，但之前卻離我很遙遠(yuǎn)，我并不知怎么去感恩。但聽(tīng)了鄒越老師的演講，我迷茫了，我仿佛白活了很多年，那演講如精神穿刺般，一次又一次在震撼著我的心靈。在鄒越老師講的時(shí)候，我想了很多，我突然之間很想感謝很多人，我發(fā)現(xiàn)我欠這個(gè)世界太多太多了，要開(kāi)始有所行動(dòng)了。
首先，我要感謝班主任，以及學(xué)校的所有教師，是你們無(wú)怨無(wú)悔地教導(dǎo)著我們，如同鄒越老師講的那樣，你們放在我們這些學(xué)生身上的時(shí)間和心血比你們自己的子女都多，你們對(duì)我們充滿了期望。所以，我想對(duì)偉大的班主任，所有的教師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”我還要感謝這個(gè)社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，不過(guò)我最想要感謝的是生我養(yǎng)我教育我的父母。是他們賦予我生的權(quán)利，是他們給予我愛(ài)的溫暖，是他們給予我的一切一切，可我卻當(dāng)做應(yīng)該的.了。
我覺(jué)悟了，我想明白了，這一切不能在這樣了，我要感恩，我要讓他們感到欣慰。想起以前我的調(diào)皮、叛逆、不孝，我不禁羞愧自如，我有給父母安慰嗎？我現(xiàn)在要感恩，雖說(shuō)是遲來(lái)的，但這也是最好的了，有的人想感恩也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。遲來(lái)的感恩，堅(jiān)持下去，也不會(huì)給你自己帶來(lái)遺憾。所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我的以后時(shí)光里充滿愛(ài)、感恩。對(duì)同學(xué)有禮貌，互相幫助；對(duì)老師尊敬，體諒老師的苦心；對(duì)家長(zhǎng)孝敬，不讓他們操心；對(duì)社會(huì)有用，為社會(huì)付出；為班級(jí)增光，不給班級(jí)抹黑······
讓這遲來(lái)的感恩在我的周?chē)履_跟，讓這遲來(lái)的感恩在我的世界無(wú)處不在；讓這遲來(lái)的感恩變得不再遲。
小學(xué)作文：感恩15
人生好比一場(chǎng)旅程，我們總會(huì)遇到形形色色的人，這些人都在我們的生命中，或多或少，給予過(guò)幫助。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人，感恩生活讓我們歷練，感恩社會(huì)讓我們幸福的成長(zhǎng)。
首先，我第一個(gè)要感恩的是父母。是他們讓我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，是他們不辭辛勞地?fù)狃B(yǎng)我成長(zhǎng)，是他們?cè)谖沂斋@成功時(shí)與我一同高興，撒下喜悅的淚花；是他們?cè)谖矣龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我，激勵(lì)我；一聲聲叮嚀，一份份期盼，父母的心與血時(shí)時(shí)流淌在我的周身。
只是，倘若你只感恩父母，也許太狹隘了。我們還要感恩生活。只要心懷感激，那么你的生活就會(huì)幸福美好！生活是公平的，她不會(huì)欺騙你，只要你付出，就會(huì)有回報(bào)。盡管有時(shí)一帆風(fēng)順，盡管有時(shí)暗礁叢生；盡管有時(shí)歡歌笑語(yǔ)，盡管有時(shí)抑郁憂傷。這就是生活，給了我們咸酸苦辣，給了我們陽(yáng)光鮮花。不管是那種情境，都要感恩生活，不然哪來(lái)五彩繽紛？
最后，我們還要感恩身邊的每個(gè)人。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你帶來(lái)動(dòng)力；感激幫助你的人，因?yàn)樗嬖V我們什么叫做給予；感謝鞭策你的人，因?yàn)樗四愕臉I(yè)障；感激曾傷害你的.人，因?yàn)樗捔四愕男闹�；感謝曾欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感謝曾拋棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你自立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力……
生活中有學(xué)學(xué)多多的人或事，都需要我們懷著一顆感恩的心，去面對(duì)。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心時(shí)，你會(huì)覺(jué)得世界是如此的美好。所以，我們要心懷感恩。感謝生命中的每一個(gè)人。
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