感恩的作文[優(yōu)秀7篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感恩的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![感恩的作文[優(yōu)秀7篇]](/pic/00/b8d0b6f710_5fbf7f1d4cc2e.jpg)
感恩的作文 篇1
感恩是一種處世哲學(xué)，更是一種人生的智慧。我們常常有愿望，卻少有帶著感恩的愿望。此時(shí)，你若開(kāi)始用一顆感恩的心凝視這個(gè)世界，并超越世俗的斤斤計(jì)較與恩怨，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，在一天當(dāng)中，有太多可以感恩的事。學(xué)會(huì)了感恩，你會(huì)得到更多的恩惠。
記得有一次，下班回到家的媽媽疲倦地坐到床上，輕輕地閉上了眼睛。媽媽的工作：醫(yī)生。和護(hù)士一起為病人治病，幫助他們恢復(fù)健康的醫(yī)生�？粗鴭寢尠欀碱^的臉，我心疼極了，想：媽媽為了我能過(guò)上好日子，日夜辛苦地工作，我應(yīng)該懂得感恩，幫媽媽洗雙腳吧！我走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起媽媽的腳盆，放在椅子上，倒了一些冷水，又拿起熱水瓶，在媽媽的腳盆里倒上適量的熱水，用纖細(xì)的手指拿起毛巾，在媽媽的`腳盆里，按照順時(shí)針的方向攪了攪，調(diào)節(jié)好溫度。又用稚嫩的小手拿起媽媽的腳盆，顫顫巍巍地走出衛(wèi)生間，走進(jìn)媽媽的臥室。聽(tīng)到腳步聲的媽媽睜開(kāi)眼睛，看了看我，驚奇地問(wèn)：“奕行，你來(lái)干什么呀？”“來(lái)幫您洗腳�！蔽一卮鸬馈Ｂ�(tīng)了我的回答，媽媽一下子把疲憊拋到了九霄云外，用手把襪子脫掉，把腳放進(jìn)清澈的水里。我蹲下來(lái)，用手摸著媽媽粗糙的腳，輕輕地來(lái)回搓動(dòng)。我抬頭看見(jiàn)媽媽烏黑的頭發(fā)上添著幾根銀發(fā)，眼淚落進(jìn)了腳盆里，我連忙低下頭去，不敢抬起頭來(lái)�？墒牵瑡寢屵�是發(fā)現(xiàn)了，媽媽一只手撫摸著我的頭，另一只手把我抱在懷里，許久沒(méi)有分開(kāi)。
感恩，這個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都應(yīng)該做到。蒼鷹應(yīng)該感恩天空，因?yàn)樘炜杖斡伤杂砂肯�；大�?shù)應(yīng)該感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它營(yíng)養(yǎng)；而我應(yīng)該感恩媽媽，因?yàn)閶寢尳o了我生命，還陪伴我長(zhǎng)大。
感恩的作文 篇2
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！边@句話久久滌蕩著我幼小的心靈。
我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，除了爸爸媽媽的愛(ài)，還有奶奶給予了我厚愛(ài)。
每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看奶奶，是幾年前的時(shí)光了。歲月催人老，來(lái)到她的病床前，布滿皺紋的臉上沒(méi)有一絲血色，滿頭白發(fā)無(wú)力地耷拉在蒼白的臉上，骨瘦嶙峋的身體教人擔(dān)心，連說(shuō)話都那么吃力，看見(jiàn)奶奶逐漸蒼老的.模樣�；叵肫鹨郧埃�(dāng)我走在泥濘的田坎上，奶奶用有力地雙手將我拉回來(lái)；當(dāng)我正蹣跚學(xué)步時(shí)奶奶矯健的步伐緊跟其后；當(dāng)我在動(dòng)物旁玩時(shí)，奶奶用雙手幫我逃脫危險(xiǎn)……心中涌起一陣疼痛。
這還是她嗎？一向堅(jiān)強(qiáng)的奶奶在病魔的折磨下，竟變得那樣弱小無(wú)助。這時(shí)，奶奶溫柔的話語(yǔ)打斷了我的思緒：“xx，幫我兌杯溫開(kāi)水�！蔽疫B忙起身拿水杯，徑直往開(kāi)水房走去。我學(xué)著小時(shí)候奶奶給我兌奶粉那樣，兌半杯冷水，半杯熱水，再走向病房，臉上全是陽(yáng)光在流淌。我將水放在她的唇邊，奶奶喝過(guò)水后，便睡著了。過(guò)了一會(huì)，奶奶睜開(kāi)眼，用沙啞的嗓子說(shuō)：“xx，我想上廁所�！蔽倚⌒囊硪淼貛湍棠谭�，奶奶卻連聲叫道：“疼！疼！”我急忙用那雙稚嫩的小手，輕輕地拍了拍，慢慢地揉了揉。這情景仿佛回到了10年前，當(dāng)我不舒服時(shí)，奶奶用那雙充滿老繭的手幫我按摩，撓癢，現(xiàn)在只不過(guò)換了個(gè)角色。我將盆子放在床上，抬起奶奶的臀部，扶住盆子，奶奶排泄后，我抽出幾張紙，輕輕擦拭奶奶的屁股，就像小時(shí)候奶奶為我做的一切一樣。我將盆子里的排泄物倒掉，將盆子洗凈。看著鏡子中滿頭大汗的我似乎看見(jiàn)兒時(shí)的小身影漸漸長(zhǎng)大，攙扶起曾經(jīng)給予她厚愛(ài)的親人�？墒菚r(shí)間那么的無(wú)情，奪走了她深愛(ài)親人的生命。
淚珠悄然劃過(guò)我的臉頰，留下一道深深的淚痕。奶奶的愛(ài)就像一片汪洋……而我給她的愛(ài)就是其中的滴水。棺材是一堵厚實(shí)的墻，將我們隔離。在生命的無(wú)情面前，我還能拿什么來(lái)感恩你？奶奶！
感恩的作文 篇3
“感恩”是一種生活態(tài)度，“感恩”是一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝父母，給予了我們生命；我們應(yīng)該感謝朋友，在你失落的時(shí)候安慰你；我們應(yīng)該感謝自然，是大自然孕育了我們。讓我們存有一顆感恩的心，讓心靈多一縷陽(yáng)光。
青島的8月是多雨的，可能剛才還是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就會(huì)變得電閃雷鳴。那是暑假的一天，我準(zhǔn)備去書(shū)城。從家中走時(shí)，天空十分晴朗，我興高采烈地出了家門。到了書(shū)城，由于看書(shū)，忘了時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間，就到了中午。我準(zhǔn)備回家，可一出門，我傻了眼。天空是雷雨交加，本想先躲躲雨，可是肚子“咕咕”地叫著，唉！只好冒雨回家了。跑到了車站，我差不多已經(jīng)成了落湯雞，狼狽不堪。
突然，怎么感覺(jué)雨停了，抬頭一看，原來(lái)頭頂上多了一把花色小傘，一位穿著入時(shí)的阿姨用她的雨傘為我遮雨呢，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，下雨天為何不帶傘呀？”阿姨說(shuō)完把她的雨傘塞到我手里，而她卻站在雨中，任憑雨水擊打著她的臉上、身上。我推辭著，可是她不顧我的反對(duì)，輕盈地跳上了一輛進(jìn)站的公交車……我站在雨中，撐著阿姨的傘，心中一股暖流，涌向全身。
上了車，我找了個(gè)空座坐下，欣賞著外面雨中的景色。這時(shí)我的身旁有一位年近七旬的老奶奶，眼中充滿了焦急的目光，嘴里不停地念叨：“唉！這可怎么辦好啊，雨下個(gè)不停，沒(méi)傘怎么回家��？”我聽(tīng)到這兒，心里想：阿姨無(wú)私的行為感動(dòng)了我，我為何不能懷著一顆感恩的`心去幫助社會(huì)上那些需要幫助的人呢？于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：‘’奶奶，您用我這把傘吧，我家離車站很近�！崩夏棠滩缓猛妻o，只好答應(yīng)了我，連連夸我是個(gè)好孩子。車上的人也紛紛投來(lái)贊許的目光，我心里感到十分自豪。過(guò)了不久，到站了，我飛快地跑回了家，雖然我被雨水淋濕了，但我為自己的行為驕傲。
我來(lái)到窗前，打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)。此時(shí)的天空已經(jīng)放晴，雨后的天邊出現(xiàn)一抹彩霞，陽(yáng)光從云隙中照射出一縷縷陽(yáng)光，普照大地也溫暖著我的心。時(shí)間在流逝，可感恩的心，卻從未改過(guò)，每每想起那小花傘的故事，我心中都會(huì)涌起一絲溫暖。周而復(fù)始的變化中，讓感恩的心化作永恒，讓感恩在心中傳遞，讓感恩溫暖別人，快樂(lè)自己。
感恩的作文 篇4
父母頗像個(gè)晴天娃娃，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們。
無(wú)論窗外的風(fēng)雨多么大，多么猛烈，總是以甜甜的微笑面對(duì)，從不抱怨與悲傷，它會(huì)充滿希望在心中默默祈禱：風(fēng)雨快快過(guò)去吧，讓明媚的陽(yáng)光快一點(diǎn)照耀大地！我們的爸爸媽媽也是如此，當(dāng)孩子遇到困難與挫折，他們總會(huì)最先引導(dǎo)孩子走出迷霧，心中十分迫切地希望孩子能披荊斬棘，克服困難。
“晴天娃娃”是你的良師益友，遇到問(wèn)題時(shí)他們會(huì)為你解答。當(dāng)你心事重重時(shí)，他們是你傾訴的對(duì)象，讓你拋開(kāi)煩惱，不在為一些微不足道的“疙疙瘩瘩”煩惱，并以樂(lè)觀面對(duì)事物。當(dāng)你寂寞時(shí)，可以找她們聊聊天······
我真摯地感謝我們的“晴天娃娃”。他們給了我一次生命，讓我感受人生。賜予我雙目欣賞這世上的一切美，動(dòng)物的自由自在、草原的遼闊無(wú)垠、大海的蔚藍(lán)、天空的萬(wàn)里無(wú)云；賜予我雙耳，讓我側(cè)耳傾聽(tīng)自然的歌聲，鳥(niǎo)鳴、海吟、電閃雷鳴；賜予我嗅覺(jué)，讓我享受花兒的芳香四溢，誘人美食的秀色可餐；賜予我心靈，讓我敢愛(ài)、敢恨，分清大千世界上的'丑、美、善、惡，做一個(gè)正直的人，不走旁門左道。
現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子十分嚴(yán)格，孩子成績(jī)稍有滑落，就會(huì)說(shuō)上幾句，甚至是斥責(zé)、打罵。但在我的記憶里，父母從沒(méi)應(yīng)我成績(jī)不好還進(jìn)行批評(píng)。記得一次，期末一門學(xué)科只考了八十多分，我頓時(shí)泣不成聲，“哎，完了�！蔽倚闹邢�，回到家失落地告訴爸爸媽媽，但爸爸媽媽一臉平靜，似乎早就接受一樣。爸爸笑著說(shuō)：“考試就跟玩游戲一樣，沒(méi)什么事。”又開(kāi)玩笑說(shuō)：“失去的分?jǐn)?shù)被你吃掉了吧！”我聽(tīng)完破涕為笑。媽媽說(shuō)：“就一件小事嘛，瞧你，哭成這樣了�！蔽衣�(tīng)完兩位“晴天娃娃”的話語(yǔ)，頓時(shí)精神大振，決定總結(jié)錯(cuò)誤，為下一次開(kāi)始打好“預(yù)防針”。
珍惜你的“晴天娃娃”吧！千萬(wàn)不要任興，與父母頂嘴。不要嫌父母嘮叨啰嗦。也許有一天，你再也聽(tīng)不到這充滿愛(ài)的話語(yǔ)，后悔也來(lái)不及了！
我愛(ài)我的晴天娃娃！
感恩的作文 篇5
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的`精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的學(xué)校教育忽視了感恩教育，這是德育的一大漏洞，也是德育的一大損失。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，初二6班以“感恩”為主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：
一、召開(kāi)“感恩的心”主題班會(huì)：課件中《蘋果樹(shù)的故事》全班同學(xué)看了兩遍，看得很認(rèn)真，甚至有同學(xué)眼睛里閃爍著淚花。蘋果樹(shù)對(duì)小男孩的感情寓指父母對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)，而小男孩對(duì)蘋果樹(shù)的不斷索取正是子女對(duì)父母的不理解與自私的反映。由“感恩父母”過(guò)渡到“感恩老師”再到“感恩一切”，初步使同學(xué)們有“感恩”意識(shí)。
二、班會(huì)課后，趁熱打鐵，布置《感恩的心》作文，讓同學(xué)們寫(xiě)下自己對(duì)“感恩”的理解。
三、周末布置一個(gè)特殊的作業(yè)：在吃飯時(shí)請(qǐng)給你的父母夾一塊肉，同時(shí)說(shuō)一句“爸爸（媽媽），您辛苦了！”，仔細(xì)觀察父母的反映與神態(tài)，記錄下來(lái)。學(xué)生寫(xiě)得非常認(rèn)真，讀起來(lái)讓人感動(dòng)。
感恩的作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。十歲的我，需要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的無(wú)微不至地的關(guān)懷，但我最感謝我的數(shù)學(xué)老師——張瑞莎。
感謝您，張老師!還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，做早操時(shí)我的手凍得像冰塊一樣，您看到了便走過(guò)來(lái)關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“你一定很冷吧?”說(shuō)完便把我的手放進(jìn)您的口袋。雖然我的手依然還是感覺(jué)冷，但是我的內(nèi)心卻如太陽(yáng)照著那般暖和。這盡管是一件小事，可是讓我無(wú)比感動(dòng)，我會(huì)一直銘記于心!
感謝您，張老師!為了提高我們的`數(shù)學(xué)成績(jī)，你可謂是絞盡腦汁、想盡辦法。您每天不厭其煩地給我們布置三道拓展題，甚至自己掏錢給我們小獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品來(lái)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。您給我們創(chuàng)造各種鍛煉和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)當(dāng)“小老師”、“計(jì)算小能手”……
感謝您，張老師!您甜美的笑容，讓我感覺(jué)到了母親般的溫暖;您鼓勵(lì)的目光，讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了信心!
感謝您，張老師!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
感恩的作文 篇7
我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個(gè)神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！
教書(shū)是老師的責(zé)任和義務(wù)�；叵胪�，您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)橐坏李}解不出來(lái)，我急得抓耳撓腮。您看見(jiàn)后便大步流星的走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過(guò)了一會(huì)，您緊皺的眉頭稍微一動(dòng)。我知道，您做出來(lái)了。您開(kāi)始向我講，一遍，我沒(méi)聽(tīng)懂，二遍，還是沒(méi)聽(tīng)懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動(dòng)著。老師的這種精神不是令人欽佩嗎？
當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓窍Ｍ页刹�。甚至于罰我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說(shuō)的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒，可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下，我想我一定會(huì)成才的。感恩您，感恩你那顆無(wú)悔的心！
育人也是老師的`責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹(shù)苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，在您愛(ài)的陽(yáng)光沐浴下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病時(shí)，您在我身邊的每一聲問(wèn)候，都如春風(fēng)一般滋潤(rùn)我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個(gè)字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關(guān)愛(ài)的心！
老師，如果說(shuō)我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說(shuō)我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長(zhǎng)；如果說(shuō)我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂(lè)！
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