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關(guān)于愛(ài)得作文
關(guān)愛(ài)他人作文
“叮零零，叮零零。”放學(xué)了，大家急急忙忙的收拾書(shū)包，因?yàn)楸╋L(fēng)雨就要來(lái)了。
走出學(xué)校，我望見(jiàn)天空烏云密布，聽(tīng)見(jiàn)雷聲轟鳴。只見(jiàn)許多同學(xué)都有家長(zhǎng)接走了，可我因?yàn)榘譀](méi)有時(shí)間只好自己走回家去。
走到紅綠燈時(shí)，沒(méi)等我走過(guò)就變成紅燈了，我見(jiàn)著天馬上要下雨了，心里急得恨不得可以穿紅燈。“滴答滴答”下起雨來(lái)了，我馬上打開(kāi)書(shū)包找雨傘�！斑�，我的雨傘呢？”我慌了，生怕找不到。哦，我想起來(lái)了，我昨天放家里了�！蔽抑缓妹爸笥昱芑丶�。
“怦”的一聲，我聽(tīng)見(jiàn)后面好像有人。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去望了一下，看見(jiàn)一位大約六歲的小女孩摔倒在地上了。我心想：到底要不要去將她扶起來(lái)呢？我轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備走了，又想：如果不去幫她，那么她的家長(zhǎng)找不到她怎么辦。
我走了過(guò)去問(wèn)：“小妹妹你怎么了？”“痛～”
小妹妹邊哭邊說(shuō)，露出難受的神情。我文你家住哪？”在前面500米處�！毙∶妹谜f(shuō)。我聽(tīng)了馬上抱起她說(shuō)：“姐姐送你回家吧！”
到了小妹妹家，她媽媽不停地感謝我。
雖然回到家后我已經(jīng)成了落湯雞，但我的心卻十分開(kāi)心。
同學(xué)們，其實(shí)我們?cè)谏钪幸ハ嚓P(guān)心。如你病了，同學(xué)們問(wèn)候你好一點(diǎn)了嗎？你摔倒了，別人扶你起來(lái)也是一種關(guān)心�？赡苣阌X(jué)得這是一種小事，可是被關(guān)心的人心里會(huì)十分的開(kāi)心和感到溫暖。
父母的關(guān)愛(ài)作文
父母就像一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚(yú)，他們給我溫暖，陪我成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是無(wú)私、偉大的。這不，我感受到了。
記得有一次，我的頭很痛，我給家里打電話(huà)，外婆把我接回家后，馬上打給媽媽電話(huà)，媽媽不顧一切地趕回來(lái)照顧我。吃晚飯了，我仍在床上，媽媽自己都還沒(méi)吃晚飯，反而把飯端到床上來(lái)，一口一口喂我吃，等我吃完了，媽媽才吃晚飯。爸爸回來(lái)后，到床上來(lái)量我的體溫�！把�，都38度了！”爸爸大吃一驚地說(shuō)。爸爸正想帶我去醫(yī)院，我卻想先在家里復(fù)習(xí)，因?yàn)榭炜荚嚵�，爸爸只好給我復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)后，我就想睡覺(jué)了�？稍趺此妓恢瑡寢屃⒖棠闷鹨粔K毛巾，就放到冰箱里去。5分鐘，媽媽焦急地等著，在媽媽眼里，5分鐘就好似5小時(shí)。5分鐘到了，媽媽馬上把冰毛巾給我敷在額頭上降溫。毛巾?yè)Q了一次又一次。看到媽媽這么辛苦，我心里感激萬(wàn)分。漸漸地我就睡著了。
第二天早晨，我見(jiàn)媽媽和爸爸都沒(méi)去上班，爸爸說(shuō)在家里陪我一會(huì)，媽媽也請(qǐng)假在家陪我。爸爸上班后，媽媽就帶我去了醫(yī)院。路上，我一直走不動(dòng)，媽媽就背著我去醫(yī)院。醫(yī)院里人很多，我去量了下體溫，“都38.8度了！”媽媽說(shuō)。媽媽趕忙跟護(hù)士說(shuō)：“能不能讓我的孩子先進(jìn)去看一下？”可是不可以。媽媽又關(guān)心地問(wèn)我：“你餓不餓？”我難過(guò)地說(shuō)，我吃不下。好不容易等到號(hào)子。媽媽著急地問(wèn)：“醫(yī)生，要不要貼降溫貼？”醫(yī)生給我看好后，媽媽說(shuō)：“你一定餓了，我?guī)闳コ院贸缘摹！背酝陽(yáng)|西后，媽媽又給我量體溫，松了口氣說(shuō)：“溫度終于正常了！”媽媽馬上給爸爸打電話(huà)，爸爸知道后也很高興。想不到爸爸媽媽比我還高興。
我終于感到了，父母的愛(ài)是那么無(wú)私、偉大的！我一定要好好的回報(bào)他們！
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在作文
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去鹽城買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手�。�
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
太陽(yáng)——老師的關(guān)愛(ài)作文
我今天作文的主題是溫暖，“溫暖”只不過(guò)是一個(gè)極其普通的詞語(yǔ)，但它蘊(yùn)含著許多感情。下面我們家里就來(lái)慢慢體會(huì)！
記得有一年冬天的早晨，我剛從暖和的被窩中懶洋洋地起了床，就看見(jiàn)厚厚的云層里透出了一些光，仔細(xì)一看，原來(lái)是太陽(yáng)。我高興極了，連忙做了一些活，搬了一個(gè)小椅子在庭院里曬太陽(yáng)。頓時(shí)，有一股暖氣在向我襲來(lái)，感到暖洋洋的，全身很溫暖。
不僅能在冬天里曬太陽(yáng)感到溫暖，還能在家人、朋友或同學(xué)等人的關(guān)心照顧下感到溫暖。
記得我上五年級(jí)的時(shí)，由于學(xué)校的一個(gè)小角落里長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草，而且都快枯死了，所以學(xué)校派了我們班選一些人去哪里拔草。班組人選了一些細(xì)心的女生和幾個(gè)男生去了，班組任選到了我，我便和其它選到的同學(xué)一同勞動(dòng)去了。其中一個(gè)是勞動(dòng)委員，他叫我們集合，說(shuō)：“女生拔草，剩余的幾個(gè)男生負(fù)責(zé)倒掉。”我們異口同聲地答應(yīng)了。突然，我的手指被一棵草割破了，還流了血。有個(gè)男同學(xué)飛快地奔向辦公室告訴老師。老師一聽(tīng)，立刻放下手中的事，向我跑來(lái)。他一邊喘著氣，一邊著急地對(duì)我說(shuō)；“是哪一只手受了傷？嚴(yán)不嚴(yán)重呀？流不流血了呀？”我一邊搖頭，一邊對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一個(gè)小傷，馬上就不流血了。’’
可老師還是很關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，伸出手，我?guī)湍惆褎?chuàng)口貼貼上，如果不貼，可能會(huì)感染�！�
那時(shí)，我感到有一股暖流在向我襲來(lái)，全身很溫暖，暖洋洋的。
“溫暖”使我懂得了幫助別人，不僅別人會(huì)感到溫暖，而且自己也會(huì)感到溫暖。
關(guān)愛(ài)生命，文明出行作文
柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！标P(guān)愛(ài)生命，文明出行是生命的延續(xù)，就是家庭幸福，不要讓交通事故奪去一條美麗而無(wú)辜的生命。
現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，交通發(fā)達(dá)了。在小汽車(chē)、公共汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具中任選一樣，就可以方便通行�？墒怯幸恍┤怂蛔袷亟煌ㄒ�(guī)則，比如酒后駕車(chē)、橫穿馬路、闖紅燈等，這些都可能硬起一些交通事故。
上個(gè)星期五放學(xué)回家的路上，我突然看見(jiàn)有許多的人圍在了十字路口上，好像發(fā)生了什么事情，我也擠進(jìn)去看了個(gè)究竟。原來(lái)那里出了一場(chǎng)車(chē)禍，一輛別克商務(wù)車(chē)裝上了一位騎著自行車(chē)的老爺爺。老爺爺被車(chē)子的擋風(fēng)鏡甩到離轎車(chē)6米遠(yuǎn)的地方。當(dāng)我看到時(shí)，老爺爺躺在地上，流了一片血。在場(chǎng)的人們連忙打了110和120的緊急電話(huà)，警方迅速趕來(lái)，解決交通事故，老爺爺也被急速得送到醫(yī)院急救�？墒牵捎趥麆�(shì)過(guò)度嚴(yán)重，還是未被搶救過(guò)來(lái)，不幸死亡。肇事者也是后悔莫及，這真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)呀！
闖紅燈也是一件非�？膳碌氖虑�。就說(shuō)今天吧，我和媽媽騎車(chē)走在上學(xué)的路上，我讓媽媽快點(diǎn)騎，因?yàn)榭煲t到了，可偏偏這時(shí)紅燈亮了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“再著急，也不能闖紅燈呀！”就在說(shuō)話(huà)間，突然一位中年男子從對(duì)面迎面而來(lái)，那車(chē)速非�？�，差一點(diǎn)和別的車(chē)相撞。我想他大概也是著急上班吧？原來(lái)不遵守交通規(guī)則是如此的危險(xiǎn)，我們要吸取教訓(xùn)。
讓世界多一份關(guān)愛(ài)作文
最近,我在第二次看上學(xué)期曾讀過(guò)的感悟哲理類(lèi)書(shū)——《我是一根會(huì)思想的蘆葦》。其中，我映象最深的故事是《別餓壞了那匹馬》。
這篇故事主要講的是:作者小時(shí)候喜歡在學(xué)校附近一個(gè)殘疾青年看的書(shū)攤。他爸爸反對(duì)他這樣做,讓他賣(mài)馬草用賣(mài)到的錢(qián)去看書(shū)。過(guò)了段時(shí)間,馬草沒(méi)人買(mǎi)了,卻被殘疾少年看到了,讓他以后用馬草換看書(shū)的時(shí)間。一天,碧云不在家，作者發(fā)現(xiàn)殘疾少年家根本就沒(méi)有馬,隨后就傷心地哭了起來(lái)。
文中,殘疾青年讓作者把馬草給他,并繼續(xù)讓作者看書(shū)的事讓我深有感觸。殘疾青年讓作者繼續(xù)看書(shū)所以編造了一個(gè)善意的“謊言”。從中可以看出殘疾青年不斤斤計(jì)較，有著寬廣的胸懷。我才上小學(xué)時(shí)，斤斤計(jì)較，經(jīng)常為了點(diǎn)小事而弄的同學(xué)之間不愉快。但隨著年齡的增長(zhǎng)和素質(zhì)報(bào)告書(shū)上的評(píng)語(yǔ)，我也不斤斤計(jì)較了。因?yàn)闅埣睬嗄觋P(guān)愛(ài)他人，所以才編造一個(gè)“謊言”讓作者愿意在他的書(shū)攤上繼續(xù)讀書(shū)。在生活中，如果身邊有精神上要支撐的人,要多編些“謊言”，讓他們不再悲傷。如果你幫助一個(gè)人天天不悲傷，你自己認(rèn)為沒(méi)什么，但受幫助的人會(huì)認(rèn)為你樂(lè)于助人、寬容大度。許多人會(huì)幫助自己身邊的人,但很少有人去關(guān)心陌生人�！捌蜇ぁ�,人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可當(dāng)他們?cè)诼愤呉垥r(shí)，大部分人不但不給錢(qián)，還投去歧視的目光。雖然我遇到他們時(shí)不能提供物資贊助，但是我很同情他們。
這篇故事驗(yàn)證了一個(gè)道理“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔聦�(shí)也確實(shí)是這樣，只有多關(guān)心他人，他人也才會(huì)多關(guān)心你。
關(guān)愛(ài)老年人作文
人人都有變老的那一天，誰(shuí)都難以躲得過(guò)，當(dāng)然又有誰(shuí)愿意變老呢？老年人就像是秋季掛滿(mǎn)果實(shí)的梨樹(shù)。所以，老年人是社會(huì)的財(cái)富，你我要關(guān)愛(ài)身邊的老年人。
在農(nóng)村，在城市，一些老年人過(guò)著孤苦的生活，老年人想起年輕時(shí)自己為社會(huì)獻(xiàn)出了力量，現(xiàn)在個(gè)別人卻拋棄了老年人，老人老淚縱橫，痛苦無(wú)比。個(gè)別人不顧倫理道德，不關(guān)心老人，不重視老人，不孝敬老人。個(gè)別人甚至打罵父母忘了父母的養(yǎng)育之恩，我們的父母是我們的超級(jí)至尊，我們一定要用心對(duì)待父母，個(gè)別人等到自己年邁后才知道忘恩負(fù)義是自食害人害已的苦果，因?yàn)閭�(gè)別的兒女對(duì)待他像年輕時(shí)他對(duì)待父母那樣殘忍，殘酷，無(wú)情。
我們今天的幸福生活離不開(kāi)曾經(jīng)貢獻(xiàn)出畢生精力老人，因而，我們一定要好好對(duì)待老人，使老人老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，老年人曾經(jīng)是時(shí)代的新潮兒，曾經(jīng)是人們心中的大英雄，曾經(jīng)是群眾領(lǐng)袖，曾經(jīng)為社會(huì)創(chuàng)造了無(wú)價(jià)的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。我們一不定要學(xué)習(xí)老年人的長(zhǎng)處，補(bǔ)充自己的不足。人常說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，聽(tīng)虧在眼前”老年人許多經(jīng)驗(yàn)是值得我們學(xué)習(xí)的，我們向那些為人類(lèi)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的老年人致敬！
人生從40歲始，老年人要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)信心，早秀不如晚成，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，老年人不能終日枯坐，郁郁寡歡，嘮叨不休，消極被動(dòng)。老年人要精神抖擻，迎接空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的明天。
老師的關(guān)愛(ài)作文
父親的愛(ài)是深沉的，母親的愛(ài)是細(xì)膩的。而老師的愛(ài)，是無(wú)聲無(wú)息的，是關(guān)心、又是愛(ài)護(hù)。
記得，那時(shí)的我才是上二年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)老師——夏老師，對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格。之所以有了這樣一個(gè)嚴(yán)厲的老師，才令我那段時(shí)間的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不好，但發(fā)生了那件事以后，我對(duì)夏老師看法改變了，也從此愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
記得那是一次數(shù)學(xué)課下課，我和同學(xué)們?cè)谧呃壬洗虼螋[鬧。玩得正開(kāi)心時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心用腳踩了我一下，我沒(méi)控制住，一下子又摔到地上，膝蓋被蹭破皮了，鮮紅的血迅速流了出來(lái)，真疼，可卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助我。這時(shí)，準(zhǔn)備去廁所的夏老師看見(jiàn)了我，連忙朝我跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？是不是摔到地上了？”我亮出鮮紅的膝蓋，對(duì)老師說(shuō)：“不小心摔跤了，蹭破皮了�！毕睦蠋熯B忙叫了幾個(gè)同學(xué)把我扶著，慢悠悠地走向我的座位上。
過(guò)了半晌，老師拿了藥和紗布走了過(guò)來(lái)。她把我的腳抬起來(lái)，先用水先沖一遍，再拿藥敷在我的傷口上。我只喊疼，老師只好抹一下，停一下。過(guò)了好久，才把藥敷好。老師再用紗布把我的膝蓋包住，這才放心地說(shuō)：“好了，下次不要太調(diào)皮了，不然又會(huì)摔倒。這兒還有些藥，疼的時(shí)候再敷，過(guò)幾天就好了，可這幾天可不能再瘋哦！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師又走上了講臺(tái)，講起了她的數(shù)學(xué)。
��！老師，你就像太陽(yáng)，無(wú)聲地給我們這些花兒陽(yáng)光，在我們快要夭折的時(shí)候，又是您給予我們溫暖。老師，您的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息！
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