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關(guān)于告別校園的作文（精選24篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于告別校園的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別校園的作文 篇1
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復(fù)著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開(kāi)我們的校園，離開(kāi)我們的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業(yè)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠(yuǎn)，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個(gè)酒后的夜晚砸碎往事，因?yàn)樗麄儾荒芡耆髟鬃约旱拿\(yùn)，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，
于是，在黑黑的樹(shù)林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來(lái)續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離，行走在愛(ài)與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨(dú)與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時(shí)地吹過(guò)我的田野�？紤]過(guò)歸屬的問(wèn)題之后，就約定了那個(gè)月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場(chǎng)景永遠(yuǎn)定格在記憶深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別；初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結(jié)識(shí)新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
初中，我永恒而遙遠(yuǎn)的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無(wú)法承受的一次離別，因?yàn)殛?yáng)關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時(shí)候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進(jìn)象牙塔，面對(duì)將來(lái)也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的`歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人。在我們匯入人群的時(shí)候，別忘了給理想、愛(ài)情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠(yuǎn)清新、高峻、蔚藍(lán)的天空。蟬鳴的時(shí)候，行李都打點(diǎn)好了。拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
告別校園的作文 篇2
年少的我們，伴著清風(fēng)，伴著月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當(dāng)秋意微涼、葉落歸根之時(shí)，細(xì)品當(dāng)年未解其意的“離別”，已然感慨萬(wàn)千。
——題記
那時(shí)一個(gè)畢業(yè)季的下午，我們走進(jìn)熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見(jiàn)時(shí)那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內(nèi)心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒�？觳阶哌M(jìn)教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個(gè)角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學(xué)，大都坐在自己的座位上，和周圍的同學(xué)們談天說(shuō)地，說(shuō)這六年荏苒的光陰，說(shuō)漫漫前路的奮力。教室里的空氣時(shí)而活潑歡躍，時(shí)而感傷低迷，大家都盡可能說(shuō)一些愉快的事情，說(shuō)一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，什么也說(shuō)不出，面對(duì)同學(xué)的招呼，只能報(bào)以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著昨日的痕跡�？荚囀Ю麜r(shí)，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字；有找不到草稿紙，在桌子上臨時(shí)寫的`演算；有貼在桌子上的課標(biāo)和成績(jī)條……撫摸著這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個(gè)人的手中，并沒(méi)有什么言語(yǔ)。但是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵(lì)。為了紀(jì)念這段光陰，每個(gè)人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著這件帶著母校�；盏囊路洳匦牡�。
走出校門已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過(guò)經(jīng)年風(fēng)霜的石墻，穿過(guò)爬滿藤蔓的長(zhǎng)廊，來(lái)到奔跑雀躍的操場(chǎng)……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長(zhǎng)中的必然經(jīng)歷。
如今，我背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)記憶中的繁華小城，開(kāi)始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時(shí)間的腳步，珍惜當(dāng)下，迎接新的風(fēng)雨……
告別校園的作文 篇3
人生匆匆，總是有太多的離別。告別昨日，迎來(lái)了大好的今日；告別今日，將會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。告別，將會(huì)是我們?nèi)松凶顐�，卻又?jǐn)[脫不掉的命運(yùn)，可是告別，也讓我們感受到了未來(lái)的希望。
我們已經(jīng)上初三了，不再是小孩子了，告別的事情不少了。我們告別了童年的玩具，告別了秋千、滑梯，我的腦海里依舊有小時(shí)玩樂(lè)的模糊印象。那時(shí)的我是那么天真，經(jīng)常和朋友們一起玩，現(xiàn)在，必須告別這些了。告別了小時(shí)的天真，迎來(lái)了新的青春。我們沒(méi)有了幼稚的玩具，我們找到了新的樂(lè)趣—學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅能讓我們的人生更加成功，我們還可以在學(xué)習(xí)新的知識(shí)中感悟成長(zhǎng)，同時(shí)和朋友們討論問(wèn)題。告別，并不是悲傷的。
小時(shí)候父親經(jīng)常出差，所以會(huì)面臨著告別。曾經(jīng)因告別而哭過(guò)、鬧過(guò)，但后來(lái)，我感悟到了告別的意義。父親出差回來(lái)以后，總會(huì)給我買這樣那樣的紀(jì)念品，到外地學(xué)習(xí)也可以增長(zhǎng)知識(shí)，告別也不是壞的事啊。告別，意味著新的未來(lái)。
每到秋天，樹(shù)上的葉子都如天女散花般飄了下來(lái)。它們告別了一年，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中打著旋兒仿佛在和大樹(shù)告別，它們埋在土里，給大樹(shù)新一年的生長(zhǎng)提供肥料。它們的告別，有了大樹(shù)的'茁壯成長(zhǎng)。
在這個(gè)世界上，萬(wàn)事萬(wàn)物都是這樣�！昂Ｈ丈鷼�?jiān)�，江春入舊年�！笨倳�(huì)有新生的事物代替舊的，告別，也不用傷心，即使再也不見(jiàn)，也會(huì)有新的美好的新的開(kāi)始。人生，總是在不斷地新生與告別中度過(guò)。
快樂(lè)地度過(guò)告別的時(shí)光吧，我們能夠從告別中感悟，從告別中成長(zhǎng)，從告別中獲得新生。
告別校園的作文 篇4
夕陽(yáng)西下，意味著今天過(guò)去了，但也在告訴著我們明天即將來(lái)臨。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要迎來(lái)告別，我心里除了不舍還是不舍。在這告別校園之際，我想起了無(wú)數(shù)的往日時(shí)光片段。
在這些歡樂(lè)的片段之中，有我與同學(xué)們打鬧的場(chǎng)景，有我與同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)時(shí)的場(chǎng)景，也有我與同學(xué)們?cè)谡n堂上競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)景等等。我的小學(xué)時(shí)光正是由這些破碎的時(shí)光片段拼接而成的。如今，這些都成為了我腦海之中最難忘的記憶，也是最快樂(lè)的回憶。
隨著告別校園的日子越來(lái)越近，我心里對(duì)校園更加的充滿著不舍。校園紅色的跑道上，有我與同學(xué)們追逐的身影，然后畫面一轉(zhuǎn)，那是每年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們沖刺的畫面，是那般的精彩也是那般的熱鬧。校園里那棵最大的樟樹(shù)下，有我與同學(xué)們一起蕩著腿，肩并肩坐著的畫面。風(fēng)吹著樟樹(shù)沙沙的作響，然后搖晃下不少的落葉，落葉紛紛飄到了我們的肩頭，然后滑落在我們旁側(cè)。無(wú)比悠閑與和諧的畫面，畫面里的我、同學(xué)，還有我們身后的那一棵大樟樹(shù)，這一幕幕全都鉆進(jìn)了我的腦海里，成為了我永恒的一幕回憶。
經(jīng)常在校園小道里散步的那個(gè)老爺爺，我也要告別了。老爺爺是學(xué)校里已經(jīng)退休的'老師，頭發(fā)花白，目光溫和，笑容親切。老爺爺是我們這些小孩子最親切的長(zhǎng)輩，他也是我們的傾聽(tīng)者。并且老爺爺往往能夠在傾聽(tīng)過(guò)我們的一些小煩惱后，給出我們最好解決的計(jì)策，幫助我們解決我們的煩惱。
我的小學(xué)校園里還有著很多讓我不舍的人、物還有景。但是，我的不舍似乎得給時(shí)間讓步，眼瞧著我就要迎來(lái)告別校園的最后一日了，我只希望校園的明天會(huì)更好。
告別校園的作文 篇5
作為六年級(jí)的小學(xué)生，面對(duì)人生中的第一次分別，我心里感到空落落的，畢竟與朝夕相處的同學(xué)們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了六年。六年，每天的生活都是那樣的精彩：有伙伴們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)的歡聲笑語(yǔ)，有與同學(xué)發(fā)生小糾紛時(shí)的唇槍舌戰(zhàn)，也有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你爭(zhēng)我趕的賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)……每一個(gè)場(chǎng)景都是那樣熟悉，每一次榮譽(yù)都還歷歷在目，每一位同學(xué)都是那樣的親切友好……可惜，他們陪我走過(guò)了六年的光陰，就要在這個(gè)六月的夏天，一場(chǎng)考試之后，就這樣到了分別時(shí)刻……我心中滿是不舍。
六月，又是一年畢業(yè)季。也是我們告別校園，踏入新目的地的起點(diǎn)。畢業(yè)，是一種結(jié)束，更是一個(gè)開(kāi)始!它讓我們告別了童年時(shí)期，走入了人生的第一層階梯�；蛟S我們?cè)陔x開(kāi)校園的那一刻，會(huì)有不舍，也會(huì)有激動(dòng)，可能還會(huì)帶有小小的焦慮和不安。我們與那熟悉的母校分別了，走向一個(gè)陌生的環(huán)境，來(lái)到新學(xué)校時(shí)，原先一張張熟悉的面孔不見(jiàn)了，面對(duì)著陌生的環(huán)境和不熟悉的`新同學(xué)……
又到一年畢業(yè)季，我感覺(jué)到空氣里也夾雜著離別的氣味。六年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。有時(shí)，會(huì)覺(jué)得很短，像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，眼睛一閉一睜，就過(guò)去了;有時(shí)，會(huì)覺(jué)得很長(zhǎng)，六年的時(shí)間，我們從小屁孩兒成長(zhǎng)為青少年;從剛?cè)雽W(xué)到了要畢業(yè);從相識(shí)到了離別……
現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來(lái)到學(xué)校的場(chǎng)景：傻傻的小孩兒，什么也不懂，什么也不知道。在這里，我笑過(guò)、哭過(guò)，努力拼搏過(guò)……經(jīng)過(guò)六年的洗禮，同學(xué)們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。
我的同學(xué)們，不管曾經(jīng)有過(guò)什么矛盾，不管曾經(jīng)有過(guò)什么不愉快……我們都是有緣才走到一起來(lái)的。最后一個(gè)夏天，請(qǐng)珍惜!請(qǐng)珍重!
告別校園的作文 篇6
幾許拼搏，諸多汗水，為自己換了張大學(xué)入門通行證。暗自慶幸，多年的辛苦，亦成為小小幸運(yùn)的主人。然此之后，是一陣莫名的失落：想到那么多的同齡之人榮登名牌重點(diǎn)之門，我卻向無(wú)名之所獨(dú)行，心中懷著如許癡狂，若許歡情。
曾經(jīng)遐想大學(xué)生活，那么美麗，異樣動(dòng)人。此是高中時(shí)代，從某些久別校園的學(xué)者筆下領(lǐng)略的高等學(xué)府風(fēng)韻；一旦身臨其境，給人的感受，卻是憂郁多于快樂(lè)，苦悶多于開(kāi)心。
讓我不快憂郁的，不是它的恬靜安適，不是同學(xué)的博聞廣志，不是教師的'諄諄誘導(dǎo)，而是精神上的迷亂。美麗的校園，乃社會(huì)的世外仙境，可以借此逃避世俗諸多紛爭(zhēng)，超脫物欲，潛心于精神世界。但為什么，我卻總?cè)绺∮蔚挠撵`，夜闌時(shí)嘆息，寂靜處悄行？
我好像失落了魂靈，憂郁又苦悶，失望又哀傷，在無(wú)助中尋找，向空虛中呼喚。久久思索，仍跳不出迷惘的羅網(wǎng)，苦悶的掌心，愁絲的陰影。思想如曇花一現(xiàn)，等不到真理之光的普照便花謝凋零。我的大學(xué)生活，如同楓葉，等不到秋實(shí)累累，于盛夏便悄然飄落，難覓蹤影。
我不明白，人生中，什么叫做最美與最真？人的一生，該追求標(biāo)新立異，還是默守陣規(guī)、因昔相循，或投身于宗教玄妙意境。也許向上帝祈禱，他會(huì)指予我所求，賞賜我所欲。
思考指引了我，教我懷疑一切，否認(rèn)人生�？傁嘈湃松且粓�(chǎng)騙局，生命是場(chǎng)無(wú)聊的游戲，世界則永遠(yuǎn)沉淪于乏味透頂?shù)募姞?zhēng)。人生太空虛，于是我想逃避一切，甚至自身。只想做個(gè)隱士，永逃離這紅塵。
于是我勇敢地告別校園，只為了對(duì)自己說(shuō)：“做個(gè)不為塵世束縛的人�！备鎰e校園，也告別了生命的幼稚與天真，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的天地，把真的自我找尋。
告別校園的作文 篇7
還記得，當(dāng)年春天時(shí)的校園嗎？桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅；還記得，當(dāng)年夏天時(shí)的校園嗎？綠葉成陰，赤日炎炎；還記得，當(dāng)年秋天時(shí)的校園嗎？秋雨綿綿，丹桂飄香；還記得，當(dāng)年冬天時(shí)的校園嗎？萬(wàn)里雪飄，玉樹(shù)瓊枝；還記得，那些年的我們嗎？純真，善良，開(kāi)朗，活潑。這六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，與我們息息相關(guān)的校園也要離我們而去了，任誰(shuí)都不可能舍得這座與我們生活了六年的校園。可是今天，我要與校園鄭重地道別了！
再見(jiàn)了，校園的花草樹(shù)木，你們一定要等我回來(lái)，我想將我的煩惱訴說(shuō)給你們聽(tīng)，你們不能失約哦，不然我不理你們了；在校園里棲息的鳥兒，等我回來(lái)之后，你們一定要給我唱一首歌，我好喜歡你們的歌聲，你們的歌聲能使我豁然開(kāi)朗，把所有煩惱都通通拋到腦后；再見(jiàn)了，校園上方的晴空，是你點(diǎn)綴著我們美麗的校園，是你，襯托出了校園的美麗，所以你一定要乖乖呆在我親愛(ài)的校園身邊哦；再見(jiàn)了，校園里的操場(chǎng)，升旗儀式，做早操，運(yùn)動(dòng)會(huì)，愛(ài)心義賣都是在你身上開(kāi)的，我們的校園生活是離不開(kāi)你的，還記得，我在你身上留校了幾個(gè)腳印嗎？
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈�，我的生活燃起了希望，因�(yàn)橛辛四銈�，我的生活變得五彩繽紛，因?yàn)橛辛四悖屛覔碛辛诉@世界最真摯的感情！所有所有，都是因?yàn)槟銈兌鴵碛械�。再�?jiàn)了！敬愛(ài)的'老師們！我想，這是我最舍不得的吧？老師，您陪伴我們經(jīng)過(guò)了人生的坎坎坷坷，經(jīng)歷了人生的大喜大悲。老師，您就像辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在悉心地照耀著我們；您就像無(wú)聲的春雨，默默地滋潤(rùn)著我們；老師，您就是我生命中的一把火，照亮了我前進(jìn)的道路！老師，再見(jiàn)！
母校，再見(jiàn)！
希望這不是再也不見(jiàn)，而是再次相見(jiàn)！
告別校園的作文 篇8
考完了這學(xué)期的最后一場(chǎng)試，我以落了東西在教室為由，獨(dú)自回了教室。我拿起美術(shù)用的水桶，里面竟還有一把教室前門的鑰匙。我不禁想起了當(dāng)時(shí)同桌笑著把鑰匙放在桶里，說(shuō)：“以后你的桶就是鑰匙的居所啦！”這家伙也是粗心，我只好先把鑰匙收著，下學(xué)期再給他。
背上書包，我緩緩地下了樓梯，忍不住向操場(chǎng)走去。操場(chǎng)上綠綠的一片。我喜歡小草與小草之間淡藍(lán)色的小花。它們小得和一般花的花瓣一樣大。這種淡藍(lán)色淡雅寧?kù)o的讓我不想說(shuō)話，可又覺(jué)得它是那么的陽(yáng)光可愛(ài)。一只白蝴蝶不知從哪兒飛來(lái)，在小花中穿來(lái)穿去。小花們高興地點(diǎn)頭歡迎她。藍(lán)色和白色，多么美妙的搭配��！
小花旁，不知何時(shí)冒出了許多白白的、圓圓的小蘑菇，是那么令我驚喜，又是那么可愛(ài)！
離開(kāi)操場(chǎng)，我又在桃樹(shù)邊停住了。每個(gè)星期五，我參加的素描社團(tuán)都會(huì)在這里寫生。那嬌滴滴的桃花，總會(huì)害羞地接受我們的.贊美，再以自己最美的樣子來(lái)當(dāng)我們的“模特”。我們受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，她似乎也很高興呢！
我再次走進(jìn)了教學(xué)樓。過(guò)道的天花板上，懸掛著一顆顆小星星，不知我的夢(mèng)想有沒(méi)有掛在這里？我用力地跳起來(lái)，拍到了一顆小星星，我好開(kāi)心啊，剛來(lái)的時(shí)候，我怎么都?jí)虿坏叫切恰?/p>
我終于走到了大門，鯉魚噴泉還在噴水。我不禁想到了幾個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，同學(xué)拉著同學(xué)，指著噴泉，激動(dòng)地用顫抖的聲音說(shuō)：“彩虹，快看！彩虹！”我繞著噴泉轉(zhuǎn)了一圈，看了又看，水珠濺到了我身上。
來(lái)接我的爺爺在催我了。我戀戀不舍地回過(guò)頭——
再見(jiàn)了，校園！
告別校園的作文 篇9
校園再見(jiàn)了。我將要走了，小學(xué)時(shí)光，也要結(jié)束，童年也像一部電影，已經(jīng)接近尾聲。可是，我還有很多話想說(shuō)出來(lái)，發(fā)泄一下自己將要離別的情緒。
再見(jiàn)了，百年老樹(shù)！你是全校最高的法國(guó)梧桐樹(shù)。可就因?yàn)槟愕奶厥�，引得多少同學(xué)在你那陰涼的樹(shù)蔭下上體育課，下課時(shí)打鬧嬉戲。有時(shí)上課時(shí)我也會(huì)看一眼你，你如同一位飽盡風(fēng)霜的老爺爺?shù)哪�，皺巴巴的。一看就是個(gè)被風(fēng)霜雨雪、坎坷崎嶇洗禮過(guò)，看著附小一百多年的'歷史的“老人”，現(xiàn)在依然屹立在天地之間，守護(hù)著每一個(gè)孩子。你好像在告訴每一位附小學(xué)子：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，即使“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些”，也要樂(lè)觀去面對(duì)。你的面貌永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅，你的身姿永遠(yuǎn)不會(huì)夭折，你的精神永垂不朽！……
再見(jiàn)了，十月金桂！你是那么的美麗，那么的幽香，那么的小巧。還記得當(dāng)年，天真爛漫的同學(xué)們，在你的下面，輕輕地?fù)u一搖，滿樹(shù)的小花“嘩嘩”堵塞落下，弄的同學(xué)們滿身金黃，頭上、身上、腳上“黃金”點(diǎn)點(diǎn)。有一些小饞貓會(huì)把它們?nèi)M(jìn)自己的口中，品嘗著那些花蜜的美味，像小蜜蜂那樣，盡情采蜜。
再見(jiàn)了，斗雪翠竹！你雖四季常青，卻十分謙虛。從前，你們是一團(tuán)又一團(tuán)的生活在花圃里，雖然很高，但每一根竹子都向四面八方鞠躬。在教學(xué)樓上，向下俯視好似一個(gè)綻放的焰花，青翠欲滴。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，你的每一片葉子都十分配合地奏起了交響樂(lè)，“沙沙沙……"，地上的那些葉子都“活”了起來(lái)，隨著音樂(lè)，跳起老年迪斯科。
再見(jiàn)了，校園；再見(jiàn)了，花草；再見(jiàn)了，老師……這一切令我難忘！當(dāng)所有人又一起在母校見(jiàn)面。那時(shí)，我們卻永遠(yuǎn)找不到像童年時(shí)快樂(lè)玩耍的感覺(jué)，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。腦海中有一只小船，隨波逐浪，越漂越遠(yuǎn)，上面載著回憶，但友誼卻仍像燈塔佇立在腦海里……
告別校園的作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，在我的母校中度過(guò)了6個(gè)春秋。
也看著我親愛(ài)的老師在6年的辛勤耕耘中顯出的蒼老痕跡。
在照畢業(yè)照的時(shí)候，一直忍著沒(méi)流眼淚，只在想著，如果我們的友誼用一張畢業(yè)照畫上了句號(hào)，那會(huì)怎樣？
親愛(ài)的母校，再見(jiàn)，現(xiàn)在沒(méi)有出考試的成績(jī)，所以我依然希望我的成績(jī)能為母校爭(zhēng)光添彩，因?yàn)槲疫�小呢（笑）所以我希望以后我會(huì)成為讓母校引以為豪的人才。
親愛(ài)的班主任，您常常笑著說(shuō)：“你們欺負(fù)老年人呢！”雖然是在開(kāi)玩笑，我也是忍不住的辛酸——6年之前，您剛剛開(kāi)始教育我們的時(shí)候，您可從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)您是“老年人”呢。在我們成長(zhǎng)的時(shí)候，您也在被歲月洗禮著，6年，竟也不復(fù)年輕。以前很輕松的說(shuō)：“邱老師你還年輕呢！”現(xiàn)在想想6年前的你，的確是那樣年輕親切，6年的時(shí)光，是因?yàn)槲覀兊?朝夕相處，才沒(méi)有發(fā)覺(jué)您一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。
我親愛(ài)的同學(xué)們，我們朝夕相處6年，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)彼此的成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冊(cè)缇驮谝稽c(diǎn)一滴的時(shí)光中習(xí)慣了大家的變化，當(dāng)站在一年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹面前，想到曾經(jīng)的我們也是這樣，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這6年，我們成長(zhǎng)了這么多。
明天領(lǐng)成績(jī)，然后放假，然后軍訓(xùn)，……最后，母校成為回憶，童年成為回憶。
不，我相信，我會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住我的班主任，記住我的同學(xué)們……
別了，母校，別了，（2）班……
告別校園的作文 篇11
我告別了上海，告別了育人，告別了這個(gè)充滿各種辛酸的歡笑的校園，他陪我度過(guò)了一年半的初中時(shí)光，平時(shí)并不太注意這個(gè)原本要呆四年的初中，知道離別時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這里給我留下的記憶是那么的多，那么的難忘，那么的難以割舍，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)離開(kāi)育人好幾個(gè)月了，告別那個(gè)校園。
這一個(gè)個(gè)路口，這一條路是每天去育人的'必經(jīng)之路，曾經(jīng)以為將要走四年的路，可是現(xiàn)在，能夠回來(lái)就很難了，怎么還每天都來(lái)踩踩這條道路和路口呢？……
剛跨進(jìn)學(xué)校大門，走在走廊上，眼前就出現(xiàn)了大家下課后打成一片，說(shuō)說(shuō)笑笑的，朋友死黨之間互相調(diào)侃，其樂(lè)融融，我們的班級(jí)總是那么的溫暖�？墒聦�(shí)是，我已經(jīng)儼然不屬于這一個(gè)集體了，從媽媽突然告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)就注定了我再怎樣也回不去的了，以前真的沒(méi)有好好珍惜和大家在一起的每分每秒……
打開(kāi)教室的門，一種久違而又熟悉的氣息圍繞在我的身邊，看著黑板，看著講臺(tái)，看著大家的課桌椅，我又想到了上課時(shí)大家努力學(xué)習(xí)的身影。記得有次上數(shù)學(xué)課，我旁邊從天而降了一個(gè)蜘蛛，我被嚇得驚慌失措，多虧了旁邊的顧弟弟幫忙，才得以解脫……想到這里我的嘴角不禁上揚(yáng)，原來(lái)我們上課時(shí)也有那么多的趣事啊，可遺憾的是我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再和大家一起上課了，離開(kāi)教室時(shí)，我用粉筆在黑板上寫下了：
同學(xué)們，大家再見(jiàn)，我好想你們！
告別校園的作文 篇12
今天上午第二節(jié)課，我去觀摩了湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)504班一堂有關(guān)“遠(yuǎn)離大聲喧嘩，讓文明滿校園”的公開(kāi)課。
讓我印象最深的是一個(gè)小品《乘車風(fēng)波》。它講述了這樣一個(gè)故事：在一輛公交車上，坐著各種人，有玩手機(jī)的，有靠著睡覺(jué)的，還有認(rèn)真看報(bào)的。到了下一個(gè)站點(diǎn)，上來(lái)一位抱著嬰兒的母親，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)。突然，玩手機(jī)的'男人電話鈴響起來(lái)了�！扳忊忊�，鈴鈴鈴……”他馬上拿起手機(jī)，大聲地說(shuō)著什么，越說(shuō)越激動(dòng)，手舞足蹈起來(lái)，還碰到了旁邊睡覺(jué)的乘客。結(jié)果，他倆開(kāi)始吵起來(lái)。你一言我一語(yǔ)，你一拳我一腳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)，看報(bào)的男子受不了了，責(zé)怪他倆：“這么吵，讓我怎么看報(bào)呢？”吵鬧聲越來(lái)越響。那位母親一言不發(fā)，無(wú)奈地看著他們。司機(jī)不由地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，想要制止這一切。正在這時(shí)，一輛大貨車從前面快速開(kāi)來(lái)。司機(jī)猛打方向，卻還是硬生生撞上了對(duì)面的大貨車。整車人都受了重傷，甚至失去了生命�？吹竭@樣的情景，真是讓人痛心。大聲喧嘩的危害真是太大了。
中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后，我們采訪了前來(lái)參加活動(dòng)的一位老師——嚴(yán)老師。嚴(yán)老師讓我們回去和中隊(duì)長(zhǎng)討論開(kāi)展類似的活動(dòng)，倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，做一個(gè)有修養(yǎng)的人！
文明是陽(yáng)光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧嘩，讓文明滿校園，讓社會(huì)更和諧！
告別校園的作文 篇13
要畢業(yè)的我，就要告別這個(gè)美麗的校園，我滿腦子的依依不舍。
從一開(kāi)始，上學(xué)進(jìn)校園第一眼看到的就是校園門口的兩棵鳳凰樹(shù)。如今我們?cè)俅蝸?lái)看，心情就不同卜老師，載著我們來(lái)到了這里，我仰望著鳳凰樹(shù)，說(shuō)著我的心里話：“樹(shù)啊，我剛上學(xué)時(shí)，是滿懷著新奇看著你那挺拔的身軀，而現(xiàn)在我仰望著你，卻是對(duì)你依依不舍�！蔽矣檬置嗣P凰樹(shù)粗糙的樹(shù)皮，輕輕地摩挲著，仿佛在見(jiàn)一位久別的老朋友。莫老師叫我們往直走，我向鳳凰樹(shù)投去最后一眼，看到它挺拔的身影消失在我的眼中。
到了我們的校碑旁。這個(gè)笑唄，雖然說(shuō)沒(méi)有陪伴我六年之久，起碼也有兩三年了，我隔著花草，凝望著它。校碑的兩邊是木棉花樹(shù)，火紅的木棉花襯著校碑上的字：“水滴石穿，御風(fēng)拏云�！�
直走再拐左，到了我們不知走了多少遍的君思路。君思路的墻上爬滿了爬山虎，不知為什么，我這次看爬山虎覺(jué)得比以前更綠了，他用那綠油油的身姿告訴我：“以生為木，率性育人。”這條君思路挺長(zhǎng)，再走就到了我們一年級(jí)時(shí)的地方，這個(gè)地方有兩棵不知過(guò)了多少年的老榕樹(shù)，在我們一年級(jí)的時(shí)候他就在了。他根下的泥土還有我們當(dāng)時(shí)留下的腳印，我們當(dāng)年踩著它的泥土玩耍，借著它的樹(shù)冠遮陰。自從上了二年級(jí)就從來(lái)沒(méi)有看過(guò)它了，現(xiàn)在隔了五年之后，看到它如看到了一年級(jí)的身影。看榕樹(shù)那盤旋交錯(cuò)的根，我的心在流淚，就是這個(gè)樸素而美麗的兩棵大榕樹(shù)變成了這個(gè)校園最深處的回憶！我坐在大榕樹(shù)下，陪著榕樹(shù)最后一段時(shí)光。我看看同學(xué)們那含情脈脈的神情，我不禁淚眼婆娑。天下沒(méi)有不散的宴席，即使我再舍不得，也有離開(kāi)的時(shí)候。再見(jiàn)了，陪我一年級(jí)的榕樹(shù)。這棵榕樹(shù)承載著我一年級(jí)時(shí)的天真，童趣。
還有一個(gè)我十分向往的地方---名人園。名人園顧名思義就是有一些名人介紹的地方，兩棵紫荊花樹(shù)中，有一面名人墻。愛(ài)迪生，一個(gè)偉大的.發(fā)明家；祖沖之，一個(gè)著名的思想家；愛(ài)因斯坦，一個(gè)偉大的科學(xué)家；孫中山，一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)者。這就是我對(duì)未來(lái)的憧憬，看著這名人園，我像將要飛離的鳥兒帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)航。
還在直走，又到了我們比較少去的科學(xué)園。沒(méi)想到，我現(xiàn)在來(lái)科學(xué)園不想玩，而是沉默著。望著我踏著的石路，望著每一根草，每一束花，每一棵樹(shù)，似乎怎么也看不夠，因?yàn)槲揖鸵x開(kāi)這個(gè)美麗的校園！鳥叫著，似乎在為我要畢業(yè)而感到惋惜；蝴蝶翩翩飛在花叢中，似乎在跟我見(jiàn)最后一面；小草擺動(dòng)著綠油油的身姿，似乎在跟我說(shuō)再見(jiàn)！我舍不得告別我美麗的母校！
我們班的同學(xué)們都邁著沉重的腳步回到班級(jí)，即將告別的我們把下一刻的日子看的比金子還貴！到一個(gè)月，再見(jiàn)了，我的母校！
告別校園的作文 篇14
時(shí)間的指針飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，在美麗的吉水小學(xué)校園，不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了美好難忘的六年時(shí)光，校園里每一個(gè)角落都灑滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
在校園里，我記憶最深刻的地方就是那個(gè)帶著小亭子，有著石板小徑的“植物園”。從一年級(jí)開(kāi)始，它就是我們玩樂(lè)的秘密花園。我記得那時(shí)，那里攀著高高的藤蔓，掩映著大大小小的假山奇石，是課后捉迷藏的好去處，直到現(xiàn)在，我和同學(xué)們?cè)凇爸参飯@”玩耍的情景還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。
春天，“植物園”里鳥語(yǔ)花香，有紫荊花、杜鵑花、野豌豆以及許許多多無(wú)名小草的花朵，它們紛紛綻放，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，各種小鳥兒在林間嘰嘰喳喳地唱著美妙的歌曲。在這時(shí)候，我最喜歡路過(guò)亭子，一邊嗅著花香，一邊沐浴著春日的暖陽(yáng)，感受著校園的蓬勃生機(jī)。
夏天，“植物園”是另一番景象，茂密的`樟樹(shù)林把陽(yáng)光篩成斑斑點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谕ぷ永锍藳�，偶爾互相嬉戲玩耍，熱鬧極了。各種小蟲子也躲在樹(shù)上或者草叢中，“咝咝”、“唧唧”、“咕咕”地叫著，和同學(xué)們的笑語(yǔ)聲，組成了一曲校園交響樂(lè)。
一到秋天，“植物園”的景色就更加美麗了，草木的葉子變黃或變紅了，地上的落葉鋪了一層厚厚的地毯。清涼的秋風(fēng)吹起，枯黃的葉子便從樹(shù)上飄飄悠悠地落下來(lái)，形如一只只飛舞的蝴蝶，使原本寂寥枯燥的秋天也變得生動(dòng)起來(lái)。每逢此時(shí)，走過(guò)植物園的人都會(huì)情不自禁地停下腳步，欣賞這獨(dú)具一格的校園風(fēng)景。
在冬天，植物園也并不乏味。期盼已久的雪花會(huì)把植物園裝扮成冰雪世界，亭子和樹(shù)木都被一層薄薄的冬雪覆蓋，從遠(yuǎn)處看，仿佛一座白色的小宮殿。同學(xué)們趁課間休息的時(shí)間，抓一把雪，揉成一個(gè)小球，相互玩鬧著。所以即使在冬日里，這一片地方也總是一派熱鬧。
校園的一草一木都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，在這個(gè)告別的季節(jié)，我想再多走一走校園的小道，多聽(tīng)一聽(tīng)窗外小鳥的叫聲，多看一看老師同學(xué)們的笑臉。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記這美麗多彩的母校，“植物園”也會(huì)永遠(yuǎn)留存在我的記憶里，時(shí)時(shí)回味。
告別校園的作文 篇15
校園是學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校最為直觀的外在形象。在我們的校園里仍有許多不文明、不規(guī)范現(xiàn)象存在，如：打飯不排隊(duì)、在教室吃零食、同學(xué)意見(jiàn)不和就大動(dòng)干戈等等。
學(xué)生是家之驕子，國(guó)之未來(lái)。切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。
然而在生活中，面對(duì)果皮紙屑，你及時(shí)清理了嗎？面對(duì)老師長(zhǎng)輩，你鞠躬問(wèn)好了嗎？面對(duì)公共設(shè)施，你珍重愛(ài)惜了嗎？面對(duì)食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對(duì)同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對(duì)校紀(jì)校規(guī)，你身體力行，爭(zhēng)做楷模了嗎？……
生活中的種種丑陋現(xiàn)象告訴我們，陋習(xí)是可怕的，因?yàn)樗鼛缀跏菬o(wú)所不在，時(shí)刻影響著人們?cè)久篮谜５纳睢５?xí)也是完全可以改掉的。我們應(yīng)謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準(zhǔn)則。
學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的.生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺(tái)，學(xué)子們都從心底深深地感謝母校。愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報(bào)。愛(ài)，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛(ài)，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛(ài)，是對(duì)校園一草一木的珍惜；愛(ài)，是擁抱文明革除陋習(xí)。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說(shuō)粗話臟話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹(shù)木，
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習(xí)宣戰(zhàn)，決心將陋習(xí)徹底鏟除。自覺(jué)告別生活陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；自覺(jué)保護(hù)校園環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。使校園變得更加整潔清新，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
校園魅力源于校園精神，校園精神的發(fā)展又賴于校園文明和校園學(xué)生素質(zhì)的同步提升。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹(shù)立文明形象。用行動(dòng)譜寫文明之歌，與文明同行，爭(zhēng)做合格的當(dāng)代中學(xué)生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。為營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的觀水中學(xué)而努力！
告別校園的作文 篇16
小學(xué)六年，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。可在這即將畢業(yè)之際，回過(guò)頭來(lái)一看，又覺(jué)得很短，很短。剛?cè)雽W(xué)的情景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我剛滿六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后，拉扯著爸爸媽媽的衣角，好奇地打量著美麗的校園。而時(shí)間卻在我們不經(jīng)意間溜走了，一轉(zhuǎn)眼，我們即將畢業(yè)，告別母校，心中不由感慨萬(wàn)千。轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己變化這么多：長(zhǎng)了身高，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)了知識(shí)，長(zhǎng)了智慧，長(zhǎng)了膽量……��！這六年過(guò)得是多么的快樂(lè)而充實(shí)。
我美麗的校園��！您可曾記得我第一次走進(jìn)您懷抱的那份興奮，那份喜悅嗎？您可記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那份驕傲，那份自豪嗎？您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開(kāi)心嗎？您可曾記得我們?cè)谖逍羌t旗下的莊嚴(yán)宣誓嗎？您可記得我們?cè)谛@里的那顆大榕樹(shù)下乘涼和嬉戲，你可曾記得我們?cè)诓賵?chǎng)上歡笑，打鬧，奔跑的身影，你可曾記得教室里瑯瑯的讀書聲，沙沙的書寫聲……在這即將畢業(yè)之際，我們不得不離開(kāi)您溫暖的懷抱，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！對(duì)我恩重如山的母校，給我美好而溫暖的回憶，讓我感到做為您的學(xué)子的自豪！再見(jiàn)了我的母校，我將帶著刻苦努力的學(xué)習(xí)精神走得更高更遠(yuǎn)。
我尊敬的老師�。∥矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)，是您像母親一樣把溫暖傳遞給我，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，是您在我受挫折的時(shí)候您的教導(dǎo)，您就像樹(shù)根一樣默默汲取大地的營(yíng)養(yǎng)然后傳遞給我們，您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今，我們即將畢業(yè)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，感恩的人才能回報(bào)您的教導(dǎo)之恩�！�
我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝您們讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，一轉(zhuǎn)眼，我們就一起在嬉戲，打鬧，學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大了，我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴都是那么珍貴，哪怕是口角爭(zhēng)執(zhí)，也已然成了我最美好的回憶。我想對(duì)你們說(shuō)：“無(wú)論走的多遠(yuǎn)，飛的`有多高，會(huì)遇到多少人，你們都是我兒時(shí)最好的伴，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們天真的笑臉，再見(jiàn)了我的同學(xué)們！”
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)在我心里，能夠遇見(jiàn)你們是我最大的幸運(yùn)！
告別校園的作文 篇17
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面；黑板上老師的粉筆……”這一首熟悉的歌在我的耳邊回蕩著。小學(xué)六年的生活，像糖一樣甜，像鹽一樣咸。而要畢業(yè)了的我，一個(gè)人在黃桷樹(shù)下默默的哭著，豆大般的淚珠滴在了我的嘴里，咸咸的。此時(shí)此刻，我心中的不舍，化作眼淚流了下來(lái)。
記得，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，陌生的同學(xué)們，陌生的老師們，陌生的學(xué)校。這陌生的一磚一瓦，還有那一張又一張的笑臉。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班上的同學(xué)名字沒(méi)一個(gè)記得住。而如今放學(xué)后與同學(xué)們?cè)谙﹃?yáng)下，并肩回家，歡聲笑語(yǔ)還留在路上，同學(xué)們的名字都已經(jīng)會(huì)默寫了。
母校的長(zhǎng)廊，記載著學(xué)校的歷史。母校的黃桷樹(shù)又增加了六個(gè)年輪，這每一個(gè)年輪都記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。母校的.操場(chǎng)，記載著童年的腳印。啊，母校！您如一位母親，用您可口的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)！日子去的匆匆，臨近畢業(yè)，可是，我們?cè)鯐?huì)忘了您呢？
回憶小學(xué)的生活，是多么美好。想到這兒，我不由得扭頭看向了母校。又想起了在黃桷樹(shù)下，我們嬉戲打鬧。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停；等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”《童年》在我耳邊回蕩……
告別校園的作文 篇18
一提到“校園”這個(gè)詞，就有一種莫名的親切感涌上心頭，那里充滿了歡聲笑語(yǔ)，收藏著我甜甜的回憶。寬大的操場(chǎng)，可愛(ài)的鴿子，高大的教學(xué)樓，這無(wú)疑是我除了家之外最熟悉、最熱愛(ài)的地方了。
此時(shí)，我站在校門口，那一排排水杉仍是那么熟悉，那一朵朵小花仍是那么嬌艷，操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，清晨早操時(shí)有同學(xué)們動(dòng)作整齊的身影，課間活動(dòng)時(shí)有同學(xué)們銀鈴般的笑聲，每一間教室，每一株花草，都讓我感到無(wú)比的舒適和溫馨。
進(jìn)入校園，我迫不及待地奔向那間呵護(hù)了我們幾年的地方——教室。“四樓，左手邊第一間”我默默地念叨著。教室里仍是原來(lái)那副模樣，窗明幾凈，四處散發(fā)著書中油墨的香氣。我走到第二排的位置坐下，那一刻，我仿佛又回到了昔日的課堂：有老師繪聲繪色的演講，有同學(xué)們積極主動(dòng)的發(fā)言，幾個(gè)調(diào)皮的男生偶爾小聲議論幾句，老師一個(gè)眼神，一切又恢復(fù)正常。啊，這一切是那么的平常，又是那么的.美好，我坐在教室里，一個(gè)人獨(dú)享這美好的時(shí)光，心里暗暗發(fā)笑。不知過(guò)了多久，我才回過(guò)神來(lái)，突然想到了什么，急忙跑出教室，向樓下奔去。
從最后一節(jié)臺(tái)階跳下來(lái)時(shí)，幾只白鴿被我嚇得撲棱著翅膀飛了起來(lái)，對(duì)了，就是白鴿，除了老師和同學(xué)，白鴿也是這校園里的一分子。只要一進(jìn)入校園，這些小東西就隨時(shí)可能出現(xiàn)在你的身邊。上課時(shí)，它在窗臺(tái)上乖乖地呆著，一下課，它就四處逃竄，一旦飛到你夠不到的地方，它就得意洋洋地踱起步來(lái)，悠閑得很！白鴿象征著和平，而這些“和平小使者”將會(huì)在校園里自由自在地生活下去。
看著鴿子們的歸巢，我意識(shí)到天色已晚，便放慢腳步，望著那間灑滿余輝的教室，戀戀不舍地踏過(guò)校門，微笑著跑開(kāi)了。
告別校園的作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，想到這里，我的心情猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。頓時(shí)間，心里涌現(xiàn)出我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
語(yǔ)文課上回響著我們朗朗的.讀書聲;小買部里滑過(guò)我們的身影;操場(chǎng)上留下了追逐嬉戲的背影……每當(dāng)想到這些，我不禁低頭而淚潸潸了。
再見(jiàn)了，同學(xué)們。還記得那節(jié)美術(shù)課嗎?那時(shí)，老師沒(méi)在，我們就讓班長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng)，一開(kāi)始，我們讓閔學(xué)位到講臺(tái)上去讀作文給我們聽(tīng)，因?yàn)樗俏覀儼嗟摹伴_(kāi)心果”，所以他讀得也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，我們教導(dǎo)沒(méi)意思了，不知誰(shuí)說(shuō)來(lái)唱歌!后來(lái)大伙都同意了，黃子棋起頭，“小酒窩長(zhǎng)睫毛，迷人的無(wú)可救藥，我放慢了步調(diào)……”大家不約而同地唱起來(lái)隨后我們還唱了“辣妹子”，“朋友”，“九妹”……歌曲，正在我們玩到高潮部分，只聽(tīng)“叮”!“�！�!“�！�!下課了，但這絲毫沒(méi)有影響我們的興致，下課十分鐘都還在唱，而且還引來(lái)了不少人的圍觀。
再見(jiàn)了，老師。還記得那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)嗎?一次英語(yǔ)考試，我才考了72分，我失望極了，傷心極了，我拿著試卷做在位子上，默默沉思，我為什么才考得72分?我變差了嗎?為什么?突然，一句話大段了我，“別泄氣，下次認(rèn)真點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系!”李老師走到我旁邊，溫和的對(duì)我說(shuō)，這短短的一句話說(shuō)進(jìn)了我的心，讓我充滿信心。此后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終獲得了好成績(jī)。
再見(jiàn)了，同學(xué)們;再見(jiàn)了，老師;再見(jiàn)了母校;您好像一艘船，裝載了我們美好的回憶，它們像一顆顆鉆石照亮了我的心，使我舍不得拿走，所以我要把你們，這一顆顆美麗動(dòng)人的鉆石都藏入我的心里，直到永遠(yuǎn)。
再見(jiàn)了。
告別校園的作文 篇20
初一的鐘聲敲起，我邁進(jìn)了新的校園，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，剛開(kāi)始懵懵懂懂的我對(duì)一切的未知是多么的好奇，早上的朗讀聲，課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音，一晃眼，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，幾乎所有的假期都在補(bǔ)課，我們不停地抱怨，抱怨著老師為什么要給我們補(bǔ)課，抱怨著這個(gè)學(xué)校為什么這么苛刻，抱怨著父母眼里只有我們的成績(jī)，可是……
初三的中考讓我極度的煩惱，老師依然的不停地給我們復(fù)習(xí)布置作業(yè)，腦子里都是家長(zhǎng)的念叨著：一定要好好學(xué)習(xí)，要考上好的高中，好的大學(xué)，為什么你們一味的讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，我們也會(huì)累，為什么，為什么，為什么，可是……
在初三考試的前一天，老師突然不布置作業(yè)了，讓我們力所能及的復(fù)習(xí)好好考試，家長(zhǎng)也不在嘮叨，只有一句加油，我突然感覺(jué)考試結(jié)束后，我好像會(huì)失去什么，究竟是什么呢？難道我會(huì)失去生命中最珍貴的東西嗎？一切隨著二初三考試結(jié)束的鐘聲落幕了。在畢業(yè)的歡送典禮上，明明一開(kāi)始的我們是笑著的是開(kāi)心的.，擺脫了苦難的，可是為什么都哭了？老師千言萬(wàn)語(yǔ)最后只有一句：“珍重，你們討厭了我這么久，我終于不用陪著你們了，我也只能陪到這里了。高中希望你們能像現(xiàn)在這樣努力的去考一個(gè)好的大學(xué)，不要像我一樣的老師時(shí)時(shí)刻刻的盯著你們，因?yàn)闀?huì)累，因?yàn)槲蚁胱屇銈冋娴膶W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。”那一瞬間我突然內(nèi)心再問(wèn)自己，我真的討厭過(guò)老師嗎，嘴里的抱怨，我真的有這么恨老師嗎？也許恨，在最后一刻我就不恨了，也許我從沒(méi)有恨過(guò)，只不過(guò)在較勁。
拿到高中錄取通知書的時(shí)候，媽媽的眼眶紅了，爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭，原來(lái)他們嚴(yán)厲他們的苛刻是讓我們成長(zhǎng)，讓我們打好腳下的每一步路，如果當(dāng)初他們不是這樣的，也沒(méi)有我今天的成就。我開(kāi)始后悔，因?yàn)槲沂チ私酉聛?lái)陪我走過(guò)三年的同學(xué)，老師，剩下的只有回憶，這種回憶比小學(xué)畢業(yè)還要深刻還要難忘。原來(lái)我的父母我的老師是看到我的努力的，只不過(guò)他們沒(méi)法代替我們做什么，也很著急。
最后，我的初中校園，再見(jiàn)了，我將要去高中學(xué)校，我會(huì)更加珍惜身邊的每一個(gè)人，無(wú)論怎樣，只要努力就好。
告別校園的作文 篇21
校園的生活是最純潔無(wú)暇的，六年的快樂(lè)生活，難忘的時(shí)光。
在學(xué)校中我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)一次又一次的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽。啊我的校園，親愛(ài)的校園――元培小學(xué)，你記錄了我們每一刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們的快樂(lè)那些時(shí)光，我永遠(yuǎn)忘不了！
校園有一個(gè)小花園，里面有我們的秘密基地，就是小樹(shù)叢下有兩個(gè)樹(shù)叢洞，那兩個(gè)就是我們的課間活動(dòng)基地了。
可有一次我不會(huì)忘記，午后的天，灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。云壓得很低似乎要下雨了。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋的很難受！
兩個(gè)死黨陳億旭，（諸哥）就是諸晨浩。他們兩個(gè)就躲在這兩個(gè)洞里，我找了半天還找不到他們倆。直到中午12：00回到教室時(shí)，才得知他們倆就躲在這兩個(gè)樹(shù)叢洞里。
要說(shuō)的就是我們這個(gè)教室就是很大的一個(gè)了�？墒敲看紊弦魳�(lè)課時(shí)教室里的電腦就和我們作對(duì)了，想看一場(chǎng)著名的《英俊少年》，就上網(wǎng)也上不了。
可是其他語(yǔ)文科學(xué)數(shù)學(xué)就可以上網(wǎng)了，真是怪事。
我愛(ài)這座最親愛(ài)的'校園，愛(ài)這里的一切。這次永不忘的時(shí)光，我一直回味著，徘徊著�？吹介T口元培小學(xué)這四個(gè)大字時(shí)，我就一直珍惜著，此時(shí)此景讓我振奮，這是在蔡元培時(shí)代建的元培小學(xué)，讓我深深的回憶著。
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，馬上就要拍畢業(yè)照了。這里也將成為我這親愛(ài)的母校。想到這里最日常的學(xué)習(xí)生活的東西卻成了永遠(yuǎn)不忘最古老的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不免難受，學(xué)校那些快樂(lè)的生活，揮汗如雨的時(shí)光，學(xué)校我永遠(yuǎn)忘不了你帶來(lái)的美好生活。即將成為母校而我永遠(yuǎn)記得您的教育之恩！
再見(jiàn)了小學(xué)生活！再見(jiàn)了我最親愛(ài)的菁菁校園！
告別校園的作文 篇22
此時(shí)此刻的我們，已是六年的大小孩了，回憶以往，胸懷大志的我們，昂首闊步，跨進(jìn)了這個(gè)記錄著我們?cè)?jīng)努力，流過(guò)感，曾揮灑汗水的校園。
老師正是這奇跡的.見(jiàn)證者，見(jiàn)證著我門曾在失敗與挫折，昂起頭來(lái)并戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)造奇跡，并為我們而高興。因?yàn)�，我們正是因�(yàn)樗麄兘逃砷L(zhǎng)，是他們告訴了我們?cè)撊绾螐娜绱似D難的荊棘叢中，開(kāi)辟前路，如何將一個(gè)個(gè)“？”號(hào)改變?yōu)椤�！”�?hào)。
“可能誰(shuí)都無(wú)法保證我們的過(guò)去是不留一絲遺憾的，但是，未來(lái)是掌握在我們自己手中！”當(dāng)老師說(shuō)完這句話，更印證著，往事隨風(fēng)，時(shí)間會(huì)隨之逝去，但是，我們所能期盼著的奇跡，所建造的成就，將永恒且不朽。
而伙伴，則是協(xié)助者，是他們?cè)谝淮未未煺勖媲皩⑽曳銎�，是他們讓我明白了“有難同當(dāng)，有福共享”是他們伴隨著我在一次次感到淚水，興奮的笑容中戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難并為之成長(zhǎng)，當(dāng)我獲得成就時(shí)，他們是默默的旁觀者，當(dāng)你對(duì)前路一片迷茫，他們是無(wú)私的領(lǐng)路人，對(duì)所謂的“回報(bào)”則是一笑而過(guò)。
但是今天，一切將在心里，變得微不足道，我們即將我們各自的理想與夢(mèng)，各自奔波，甚至天各一方，但是，我們心中的夢(mèng)卻都不會(huì)隨之動(dòng)搖。因?yàn)槲揖褪俏遥覀儗樽约盒闹械睦硐朐僖淮螕]灑汗水與淚水，我們將再一次開(kāi)啟一段新的旅程，校園中曾教育我且不圖回報(bào)的老師們，曾陪伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們，我將在此對(duì)你們說(shuō)一聲：“再見(jiàn)！”校園中的一草一木，都曾記錄過(guò)我們成長(zhǎng)的足跡。
想到再過(guò)幾個(gè)月，我們將為各自夢(mèng)想離開(kāi)校園，離開(kāi)伙伴，離開(kāi)老師了。心中不免有些不舍，但，這并不能令我們停下腳步。所以，“再見(jiàn)啦！我曾為學(xué)習(xí)在此奮斗的校園。
告別校園的作文 篇23
當(dāng)蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當(dāng)雄鷹展開(kāi)岀自己豐滿的羽毛，飛向廣闊的云天，親愛(ài)的校園，六年，六年的時(shí)間彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過(guò)去。得知以后再也回不到這美麗的校園時(shí)，我的心情是多么的沉重。曾經(jīng)與同學(xué)、老師在一起時(shí)的嬉戲，揮之不去。因此我要更加珍惜在這校園里的最后時(shí)光。
可時(shí)間卻依然那么不聽(tīng)話，調(diào)皮的向前躍去，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的留戀。在這六年間校園里的柳樹(shù)綠了六次，枯萎了六次，我的小學(xué)生活卻不會(huì)在向柳樹(shù)那般，再回去。我小心翼翼地過(guò)著剩余的日子，非常珍惜與同學(xué)們?cè)谝黄鸬耐嫠５臅r(shí)間，哪怕只有一分一秒鐘的時(shí)間我也不會(huì)放過(guò)。
一想到馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這美麗的校園與同學(xué)、老師告別了，往日美好、快樂(lè)的心情，早已飛到九霄云外去了。記得以前那些畢業(yè)生說(shuō)，他們好想回到自己的.小學(xué)時(shí)代，而那時(shí)的我卻不以為然，就沒(méi)有珍惜在校園了的時(shí)光，心里一直盼著長(zhǎng)大，盼著升學(xué)。直到即將畢業(yè)的這幾天才明白過(guò)來(lái)那些學(xué)生的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學(xué)里度過(guò)的。
升學(xué)，以前離我那么遙遠(yuǎn)，所以我一直盼著升學(xué)。現(xiàn)在它卻離我如此之近，可我又怕升學(xué)。因?yàn)樗碇业男W(xué)時(shí)代再也回不去了當(dāng)蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當(dāng)雄鷹開(kāi)展岀豐的羽毛，飛向廣闊的云天的時(shí)代了。親愛(ài)的校園，盡管心里有太多的不舍，但是在這里我還是要對(duì)我美麗的校園說(shuō)聲：“再見(jiàn)，母校，我成長(zhǎng)的搖籃，希望你以后變得更加美麗。”
告別校園的作文 篇24
轉(zhuǎn)眼間，我們就要和我們朝夕相伴已久的校園分別了。在我的小學(xué)生活里，有三年是在這里度過(guò)的，這里充滿了我與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。在這里的美好回憶實(shí)在是太多了，也因?yàn)檫@樣在分別時(shí)我是多么地舍不得它。
春天的校園里充滿了生機(jī)勃勃。進(jìn)入校門首先映入眼簾的全是一片新綠，枝頭上鉆出了嫩嫩的綠芽。海棠樹(shù)開(kāi)著淡紫色的小花，花兒們羞答答的，像一個(gè)害羞的小姑娘。
夏天的校園是充滿激情的。清早起來(lái)，操場(chǎng)上有許多同學(xué)在踢球，累得滿頭大汗。樹(shù)陰下，也有許多男同學(xué)在打乒乓球。有時(shí)還會(huì)看到一些像小傘似的蒲公英在半空中飛舞著。
秋天的校園是滿載而歸的。正門的石榴樹(shù)結(jié)滿了紅通通的大石榴。而且秋天不單單是滿載而歸的`，也是悲傷的。給人一種寂寞的感覺(jué)�？晌覀兊男@里卻是開(kāi)朗的，同學(xué)們都有一顆童稚的心，在用自己的真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人。
冬天的校園是閃亮的。剛下亮雪整個(gè)學(xué)校都變成了一個(gè)銀色的世界，樹(shù)枝上掛滿了沉甸甸的雪球�！扳彙彙彙毕抡n鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑出來(lái)了。有的同學(xué)抓起點(diǎn)雪攢成雪球，互相斗著玩。
說(shuō)了這么多校園的好，其實(shí)最重要的是教師與學(xué)生之間的融洽的關(guān)系。這是我們咸三小的特色。盡管米蘭小學(xué)有多么的好，也抵不過(guò)這一個(gè)與我們有著濃厚情感的它好。是的，有太多的不舍，如果沒(méi)有了我們，就再也聽(tīng)不到瑯瑯的讀書聲從學(xué)校傳出來(lái)了。
我愛(ài)我的母校，我為它自豪，為它驕傲！
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